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書(shū)法大賽心得體會(huì)（精選42篇）
我們心里有一些收獲后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的書(shū)法大賽心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 1
書(shū)法是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中華民族智慧和藝術(shù)的結(jié)晶。為了加強(qiáng)對(duì)書(shū)法的學(xué)習(xí)和傳承，我參加了一場(chǎng)書(shū)法大賽，并在比賽中有了一些心得體會(huì)。通過(guò)這次書(shū)法大賽，我體會(huì)到了書(shū)法的魅力，也增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和自信心。
首先，在這次書(shū)法大賽中，我意識(shí)到書(shū)法是與時(shí)俱進(jìn)的。傳統(tǒng)的書(shū)法作品雖然具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，但在今天的社會(huì)中，人們對(duì)書(shū)法的需求已經(jīng)發(fā)生了一定的變化。我參賽作品中的文字設(shè)計(jì)和布局，充分吸收了現(xiàn)代設(shè)計(jì)的元素，使作品在傳遞傳統(tǒng)文化的同時(shí)也與現(xiàn)代社會(huì)相契合，增加了觀賞性和時(shí)尚感。這次比賽讓我意識(shí)到書(shū)法不是固步自封的藝術(shù)形式，而是要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合，才能更好地發(fā)展和傳承。
其次，在書(shū)法大賽中，我深切感受到了持之以恒的重要性。書(shū)法是一門(mén)需要勤學(xué)苦練的藝術(shù)，不是一蹴而就的。在備賽的過(guò)程中，我每天堅(jiān)持練習(xí)，提高自己的書(shū)法水平。我體會(huì)到了一字一句的悉心描摹和積累對(duì)提高自己的書(shū)寫(xiě)水平有著非常重要的作用。比賽中，我雖然有些緊張，但堅(jiān)持下來(lái)并完成了自己的作品，感到非常滿意和自豪。從這次比賽中，我明白到只有持之以恒，才能取得優(yōu)秀的成績(jī)，書(shū)寫(xiě)出更優(yōu)美的作品。
再次，書(shū)法大賽教會(huì)了我尊重與合作的重要性。這次比賽是團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行的，我和隊(duì)友們一起完成了一幅大作。在整個(gè)過(guò)程中，我們互相溝通、協(xié)作，力圖與隊(duì)友們達(dá)成共識(shí)。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的書(shū)法風(fēng)格和想法，但我們都學(xué)會(huì)了尊重彼此，并通過(guò)討論和合作完成了作品。在這個(gè)過(guò)程中，我明白到只有團(tuán)結(jié)合作，才能有更好的成果。
此外，參加書(shū)法大賽也教會(huì)了我謙虛和進(jìn)取的態(tài)度。比賽是一個(gè)展示自己的.機(jī)會(huì)，也是一個(gè)與他人相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我看到了許多其他選手的作品，一些作品比我更出色，讓我感受到了他們的才華和努力。這讓我深感自己的不足，也激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力。在書(shū)法的道路上，永遠(yuǎn)都有更進(jìn)一步的空間，只有有了謙虛和進(jìn)取的態(tài)度，才能不斷進(jìn)步。
最后，在整個(gè)書(shū)法大賽的過(guò)程中，我感受到了書(shū)法的藝術(shù)魅力和內(nèi)涵。書(shū)法是一種充滿生命力和靈性的藝術(shù)，通過(guò)對(duì)字形結(jié)構(gòu)、線條美感和墨跡氣韻的追求，展示了中國(guó)人的審美情趣和情感表達(dá)。書(shū)法之美是獨(dú)特而深邃的，通過(guò)觀察和感受書(shū)法作品，我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的理解和體驗(yàn)。這次比賽讓我更加熱愛(ài)書(shū)法藝術(shù)，并開(kāi)啟了我對(duì)傳統(tǒng)文化的深入學(xué)習(xí)和傳承之旅。
通過(guò)這次書(shū)法大賽，我不僅收獲了對(duì)書(shū)法藝術(shù)的理解和提高，也體會(huì)到了持之以恒、尊重與合作、謙虛而進(jìn)取的重要性。書(shū)法是一種有著豐富內(nèi)涵的藝術(shù)形式，通過(guò)書(shū)法的學(xué)習(xí)和傳承，我們能夠更好地理解和體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的魅力和智慧。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)熱愛(ài)并堅(jiān)持書(shū)法藝術(shù)的學(xué)習(xí)和傳承，用書(shū)法傳遞美好和正能量。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 2
近日，我參加了一場(chǎng)英語(yǔ)書(shū)法大賽，并且有幸獲得了前十名的好成績(jī)。在這次大賽中，我不僅收獲了榮譽(yù)，更重要的是，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)參與這次大賽，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了書(shū)法藝術(shù)的魅力以及英語(yǔ)的重要性。
為了這次比賽，我提前做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我選取了一篇經(jīng)典的英文文章作為我的書(shū)法作品，這不僅讓我有了富有內(nèi)涵的素材，還能更好地理解文章背后的含義。其次，我努力提升了我的英語(yǔ)水平，因?yàn)橹挥芯邆湓鷮?shí)的英文基礎(chǔ)，才能更好地理解、感悟書(shū)法作品中的內(nèi)涵。接下來(lái)，我開(kāi)始了幾周的針對(duì)書(shū)法的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了不同的書(shū)法字體和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了書(shū)法藝術(shù)的美麗和靈動(dòng)。每一個(gè)筆畫(huà)、每一種字體都有自己獨(dú)特的韻味，讓人陶醉其中。
在比賽當(dāng)天，我緊張又興奮地上臺(tái)進(jìn)行表演。我用心地描繪每一個(gè)字母和筆劃，在舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自己對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)。雖然在表演時(shí)我沒(méi)有完全如愿地展示出所有的'技巧和實(shí)力，但是我在整個(gè)比賽過(guò)程中學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我能獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。我學(xué)會(huì)了控制自己的情緒和壓力，發(fā)現(xiàn)了自己的不足與不完美，更加激發(fā)了我對(duì)英語(yǔ)和書(shū)法的熱情。而且，在與其他參賽選手的互動(dòng)中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，他們的熱情和才華也給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)和激勵(lì)。
參加這次英語(yǔ)書(shū)法大賽是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。這場(chǎng)比賽不僅是一個(gè)展示個(gè)人才華的平臺(tái)，更是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次比賽，我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)一步了解了英文的魅力和書(shū)法的獨(dú)特之處。同時(shí)，我也體會(huì)到了成功的背后是付出和努力的結(jié)果，只有不斷地鉆研和實(shí)踐，才能取得優(yōu)秀的成績(jī)。這次比賽也讓我看到了自己在英語(yǔ)和書(shū)法領(lǐng)域中的無(wú)限潛力，鼓舞著我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，追求更高的境界。
通過(guò)這次英語(yǔ)書(shū)法大賽的參與，我對(duì)自己和書(shū)法都有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我意識(shí)到，只有面對(duì)挑戰(zhàn)和拼搏，我們才能不斷提升自我。因此，我計(jì)劃繼續(xù)致力于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，并將書(shū)法作為一種獨(dú)特的方式來(lái)展示我的英文能力。我相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，我的英語(yǔ)和書(shū)法水平一定會(huì)不斷提高，在將來(lái)的書(shū)法比賽中取得更大的進(jìn)步和成就。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 3
德語(yǔ)書(shū)法大賽是一個(gè)展示德語(yǔ)書(shū)法藝術(shù)的盛會(huì)，吸引了許多對(duì)德語(yǔ)及書(shū)法藝術(shù)感興趣的人參加。我也有幸參加了這個(gè)比賽，通過(guò)這次經(jīng)歷，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
在參加德語(yǔ)書(shū)法大賽前，我花了很多時(shí)間準(zhǔn)備。首先，我研究了德語(yǔ)書(shū)法的基本規(guī)則和技巧。然后，我選擇了一些經(jīng)典的德語(yǔ)句子作為練習(xí)的材料，并且反復(fù)揣摩每個(gè)字母的筆畫(huà)和連接方式。準(zhǔn)備過(guò)程中，我不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的書(shū)法技巧，力求在比賽中發(fā)揮最佳水平。
參賽的那一天，我緊張而興奮。當(dāng)我拿起筆，在白紙上展現(xiàn)自己的德語(yǔ)書(shū)法時(shí)，我全神貫注地寫(xiě)下了每一個(gè)字母。我用流暢的筆畫(huà)和合適的間距書(shū)寫(xiě)，努力展現(xiàn)出德語(yǔ)書(shū)法的獨(dú)特之美。
在德語(yǔ)書(shū)法大賽中，我面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間限制是一大挑戰(zhàn)。在有限的`時(shí)間內(nèi)完成書(shū)寫(xiě)任務(wù)需要高效率和準(zhǔn)確性。其次，與其他參賽者的競(jìng)爭(zhēng)也是一種挑戰(zhàn)。在眾多的參賽者中脫穎而出，需要具備獨(dú)特的風(fēng)格和出色的技巧。
此外，書(shū)法比賽還需要德語(yǔ)功底。準(zhǔn)確地理解書(shū)寫(xiě)材料的含義，對(duì)字母的筆畫(huà)和用法有深入的了解，可以幫助我更好地書(shū)寫(xiě)德語(yǔ)句子。
通過(guò)參加德語(yǔ)書(shū)法大賽，我獲得了很多收獲。首先，我提高了自己的書(shū)法技巧。通過(guò)不斷的練習(xí)和比賽，我對(duì)德語(yǔ)書(shū)法的筆畫(huà)和組合有了更深入的理解。其次，我加深了對(duì)德語(yǔ)語(yǔ)言和文化的了解。德語(yǔ)書(shū)法大賽的參賽材料多為德語(yǔ)句子，通過(guò)書(shū)寫(xiě)這些句子，我更加熟悉了德語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。
此外，參加比賽還鍛煉了我的心理素質(zhì)。在比賽中，我面對(duì)緊迫的時(shí)間和與其他參賽者的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和集中。我發(fā)現(xiàn)只有以平靜的心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，我才能發(fā)揮出自己的最佳水平。
通過(guò)參加德語(yǔ)書(shū)法大賽，我不僅提高了自己的書(shū)法技巧和德語(yǔ)語(yǔ)言水平，還鍛煉了自己的心理素質(zhì)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，書(shū)法不僅是一種藝術(shù)，更是一種修身養(yǎng)性的方式。我會(huì)繼續(xù)努力提高自己的書(shū)法技巧，深入學(xué)習(xí)德語(yǔ)語(yǔ)言和文化，將書(shū)法與語(yǔ)言相結(jié)合，用我獨(dú)特的方式展現(xiàn)德語(yǔ)書(shū)法的美感。將來(lái)，我希望能有更多的機(jī)會(huì)參加類(lèi)似的比賽，用自己的書(shū)法藝術(shù)去傳承和發(fā)揚(yáng)德語(yǔ)書(shū)法的魅力。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 4
書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，它從古代的甲骨文、金文、小篆和大篆到后來(lái)的隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)諸多體，而書(shū)法到現(xiàn)在都還可以吸引這么多人去寫(xiě)它。
第一場(chǎng)比賽了15分鐘，我的心也隨著時(shí)間的變化，一點(diǎn)點(diǎn)的'緊張起來(lái)，幾乎幾次想“臨陣脫逃”終于到第二場(chǎng)了，當(dāng)念到我的名字時(shí)，我的心幾乎跳了出來(lái)，我的血也在沸騰。當(dāng)我站到比賽場(chǎng)地時(shí)，我懸著的心才慢慢掉了下來(lái)，如果你要問(wèn)我：“緊張嗎？”我緊張，緊張的四肢發(fā)麻，頭暈眼花，不過(guò)還好有一股力量在支撐著我———那就是積極向上的力量。
好了，比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，我煩躁的寫(xiě)了幾個(gè)字，寫(xiě)的丑死了。不過(guò)還好我及時(shí)調(diào)整了心態(tài)，靜了下來(lái)，寫(xiě)出了我平生最漂亮的字。我當(dāng)時(shí)高興的幾乎說(shuō)不出話來(lái)了。我在反復(fù)的問(wèn)自己：“這是我寫(xiě)的字嗎？”是的，這是我寫(xiě)的。我自豪的回答了自己。
真是“功夫不負(fù)有心人”，我從六年級(jí)開(kāi)始字就開(kāi)始改變。我想我的字有如此大的變化都應(yīng)該歸功于教我的老師吧！
書(shū)法大賽心得體會(huì) 5
書(shū)法，作為一門(mén)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，既蘊(yùn)含著中國(guó)文字的獨(dú)特美感，也承載著深厚的文化底蘊(yùn)。參加書(shū)法大賽成為我生命中一段難忘的經(jīng)歷，讓我領(lǐng)悟到書(shū)法的魅力和重要性。在這次比賽中，我積累了許多心得體會(huì)。
書(shū)法大賽是一個(gè)展示自己書(shū)法水平與技藝的重要機(jī)會(huì)，也是一個(gè)對(duì)自己修養(yǎng)與能力的考驗(yàn)。作為一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，我希望能通過(guò)參賽來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平，發(fā)現(xiàn)自身的不足，并在與他人的交流中獲得更多的成長(zhǎng)與啟示。
在備戰(zhàn)過(guò)程中，我意識(shí)到了書(shū)法的重要性與艱難。我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，閱讀古代名家的書(shū)法作品，學(xué)習(xí)他們的筆法與用墨技巧，以盡快提高自己的書(shū)寫(xiě)能力。此外，在老師的指導(dǎo)下，我不斷練習(xí)基本功，刻苦鉆研每一個(gè)漢字的結(jié)構(gòu)與組合，逐漸形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格。這個(gè)過(guò)程不僅讓我感受到了書(shū)法的奧秘，也讓我更加明白了“熟能生巧”的道理。
參加書(shū)法大賽，我不僅有機(jī)會(huì)展示自己的書(shū)法作品，還能與其他書(shū)法愛(ài)好者進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。在賽前的研討會(huì)上，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們互相切磋書(shū)法技藝，交流心得體會(huì)。大家對(duì)于不同的字體、手法和表現(xiàn)方式有著豐富的見(jiàn)解，這讓我受益匪淺。通過(guò)觀看他人的作品，我能夠更好地理解和欣賞書(shū)法的美，同時(shí)從中尋找到自己的不足，并加以改進(jìn)。與他人的交流讓我認(rèn)識(shí)到了書(shū)法藝術(shù)的廣度與深度，也讓我受益匪淺。
在比賽中，我認(rèn)識(shí)到了心態(tài)的重要性。緊張的情緒可能影響手部的穩(wěn)定性和作品的表現(xiàn)力，而過(guò)分自信可能導(dǎo)致粗心大意和思維的僵化。因此，在比賽前，我積極調(diào)整自己的心態(tài)，努力保持平靜的心情。我告誡自己要做到專(zhuān)注和自信，不被外界干擾，全力以赴地書(shū)寫(xiě)每一個(gè)字。這種以平常心對(duì)待比賽的心態(tài)，使我在比賽中表現(xiàn)出色，并最終獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
通過(guò)這次書(shū)法大賽，我深刻地理解到了書(shū)法的魅力與重要性。參賽不僅是一種挑戰(zhàn)，更是一次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我明白了好的字需要長(zhǎng)期的積累和勤奮的練習(xí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到與他人的交流與學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的提高是至關(guān)重要的。心態(tài)的'調(diào)整在比賽過(guò)程中扮演著重要的角色，一個(gè)平常心的態(tài)度能夠幫助我們保持專(zhuān)注，更好地發(fā)揮自己的潛力。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的書(shū)寫(xiě)水平，以更好地傳承和發(fā)展書(shū)法藝術(shù)。
總結(jié)：書(shū)法大賽的經(jīng)歷讓我學(xué)到了許多關(guān)于書(shū)法的技巧和藝術(shù)之美，更重要的是，它讓我明白書(shū)法是一門(mén)需要耐心和定力的藝術(shù)，是一種表達(dá)和修身的方式。通過(guò)參加書(shū)法大賽，我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力與可塑性。這次比賽給了我很大的信心和動(dòng)力，我將會(huì)更加努力地投入到書(shū)法學(xué)習(xí)中，追求更高的境界和水平。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 6
近日，我有幸參加了一場(chǎng)書(shū)法創(chuàng)作大賽，并獲得了第一名的好成績(jī)。通過(guò)這次比賽，我收獲頗豐，不僅提高了書(shū)法技巧，還培養(yǎng)了良好的心態(tài)和團(tuán)隊(duì)合作能力。以下是我對(duì)這次比賽的心得體會(huì)。
在比賽開(kāi)始前，我花了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行準(zhǔn)備。首先，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了書(shū)法的基本理論和技巧，深入了解了書(shū)法的起源、演變以及發(fā)展歷程。其次，我研究了很多書(shū)法大家的作品，學(xué)習(xí)他們的筆法、結(jié)構(gòu)和意境。最后，我進(jìn)行了大量的練習(xí)，重點(diǎn)訓(xùn)練了字體的'工整和書(shū)寫(xiě)的連貫性。
比賽當(dāng)天，緊張而又激動(dòng)的心情充斥著我的內(nèi)心。看著其他選手聚精會(huì)神地作品，我也不敢掉以輕心。比賽開(kāi)始后，我握緊毛筆，專(zhuān)注地書(shū)寫(xiě)。我按照自己事先設(shè)計(jì)好的構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)作，全神貫注地展示著自己的技術(shù)和創(chuàng)意。比賽期間，我遇到了一些困難，遇到了一些行文不順的時(shí)候，但是我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈地修改和改進(jìn)我的作品。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮斗，我終于完成了一幅心儀的作品。
比賽結(jié)束后，我對(duì)自己的作品進(jìn)行了反思。我發(fā)現(xiàn)自己的作品還有很大的提升空間，尤其是在構(gòu)圖和用筆上。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到作品的意境和情感的表達(dá)是至關(guān)重要的。下次的比賽中，我希望能更加注重意境和情感的表達(dá)，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和思維能力。
在這次比賽中，我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖然書(shū)法是一種個(gè)人的藝術(shù)形式，但在比賽中，與隊(duì)友的合作卻顯得至關(guān)重要。我們相互鼓勵(lì)，相互幫助，共同進(jìn)步。而團(tuán)隊(duì)協(xié)作也為我們提供了更好的交流平臺(tái)，我們分享了觀點(diǎn)、創(chuàng)意和技巧。在整個(gè)比賽過(guò)程中，大家的團(tuán)結(jié)和協(xié)作為我們?nèi)〉昧顺晒Α?/p>
書(shū)法大賽心得體會(huì) 7
作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，書(shū)法在中國(guó)有著悠久的歷史。而近年來(lái)，隨著全球化的發(fā)展和對(duì)文化交流的重視，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)和參與書(shū)法比賽。作為一名英語(yǔ)愛(ài)好者，我決定參加一場(chǎng)英語(yǔ)書(shū)法大賽，既能展示自己的書(shū)法技能，也能提高自己的英語(yǔ)水平。
在參加英語(yǔ)書(shū)法大賽之前，我進(jìn)行了一些準(zhǔn)備工作。首先，我瀏覽了大量英語(yǔ)書(shū)法作品，了解了各種風(fēng)格和技巧。其次，我選擇了一篇短篇故事作為我的創(chuàng)作題材，并反復(fù)練習(xí)了每個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)。最后，我購(gòu)買(mǎi)了一些特制的英語(yǔ)書(shū)法用品，如毛筆和紙張，以保證書(shū)寫(xiě)的效果和質(zhì)量。
在大賽的當(dāng)天，我?guī)еo張而興奮的'心情前往比賽場(chǎng)地。參賽的人群絡(luò)繹不絕，每個(gè)人都懷揣著自己獨(dú)特的創(chuàng)意和想法。在等待比賽開(kāi)始的過(guò)程中，我和其他參賽者進(jìn)行了交流和分享，從中學(xué)到了很多書(shū)法方面的知識(shí)和技巧。比賽開(kāi)始后，我全神貫注地書(shū)寫(xiě)，盡管有些緊張，但我盡量發(fā)揮出自己的水平和創(chuàng)造力。
參加這次英語(yǔ)書(shū)法大賽讓我受益匪淺。首先，通過(guò)準(zhǔn)備和比賽過(guò)程，我增加了對(duì)英語(yǔ)書(shū)法的了解，學(xué)到了很多新的技能和方法。我也意識(shí)到書(shū)法不僅僅是一種藝術(shù)，還是一種與語(yǔ)言和文化緊密相關(guān)的學(xué)科。其次，與其他同好者的交流和合作，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和靈感。每個(gè)人都有著不同的風(fēng)格和觀點(diǎn)，這使得比賽充滿了多樣性和新意。最重要的是，參加這次大賽讓我更加自信和勇敢，相信自己的能力可以在一個(gè)新領(lǐng)域中脫穎而出。
通過(guò)參加這次英語(yǔ)書(shū)法大賽，我收獲了很多，并且不斷成長(zhǎng)。在未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)發(fā)展自己的書(shū)法技能，并參加更多的比賽和展覽。我相信通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我能將這項(xiàng)古老的藝術(shù)形式與現(xiàn)代的英語(yǔ)文化相結(jié)合，創(chuàng)造出獨(dú)具個(gè)人風(fēng)格的作品。同時(shí)，我也期待能夠與更多的書(shū)法愛(ài)好者一起切磋和交流，共同提高。
總之，參加英語(yǔ)書(shū)法大賽是一次寶貴的經(jīng)歷和機(jī)會(huì)。通過(guò)準(zhǔn)備、參賽和交流，我不僅提高了自己的書(shū)法技巧和英語(yǔ)水平，還通過(guò)比賽認(rèn)識(shí)到書(shū)法所蘊(yùn)含的文化和藝術(shù)價(jià)值。這次經(jīng)歷讓我充滿了對(duì)未來(lái)的期待和動(dòng)力，我相信通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力，我將成為一名更出色的英語(yǔ)書(shū)法家。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 8
書(shū)法是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，而書(shū)法大賽則是一場(chǎng)展示才華和技藝的盛會(huì)。參加書(shū)法大賽不僅是一次挑戰(zhàn)，更是一次學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我曾參加過(guò)一次書(shū)法大賽，雖然沒(méi)有獲得冠軍，但卻獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
首先，在參加書(shū)法大賽之前，我深刻認(rèn)識(shí)到不僅僅是書(shū)法技藝的重要性，還需要對(duì)文化背景和情感內(nèi)涵的理解。書(shū)法藝術(shù)不僅僅是一種紙上的表達(dá)，更是一種文化的傳承和體現(xiàn)。在書(shū)法大賽的準(zhǔn)備過(guò)程中，我開(kāi)始閱讀有關(guān)書(shū)法的經(jīng)典著作，了解各朝各代的名家作品，探究他們的情感和思想，以期在作品中傳達(dá)出更深層次的意義。這樣的學(xué)習(xí)不僅拓展了我的藝術(shù)視野，還深化了對(duì)中華文化的了解。
其次，在書(shū)法大賽的現(xiàn)場(chǎng)，我深刻體會(huì)到了緊張和壓力對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的影響。作為一個(gè)參賽者，我時(shí)刻感受到來(lái)自其他選手和觀眾的目光和評(píng)判。緊張的氛圍和競(jìng)爭(zhēng)的壓力使得我的`心情變得沉重，手筆也開(kāi)始變得僵硬。然而，我經(jīng)過(guò)一番調(diào)整和思考，意識(shí)到只有放松心態(tài)，發(fā)揮自己的特點(diǎn)和風(fēng)格，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。于是，我開(kāi)始專(zhuān)注于自己的書(shū)法藝術(shù)，而不是糾結(jié)于他人的評(píng)價(jià)。這種轉(zhuǎn)變讓我重獲信心，并且展現(xiàn)了我最好的一面。
第三，在書(shū)法大賽中，我深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持和奉獻(xiàn)對(duì)于取得優(yōu)異成績(jī)的重要性。書(shū)法藝術(shù)需要長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉和不斷的實(shí)踐，沒(méi)有付出就不可能有回報(bào)。參加書(shū)法大賽并不僅僅是為了獲勝，更重要的是通過(guò)比賽的過(guò)程不斷地提升自己的書(shū)法水平。在備戰(zhàn)期間，我每天都堅(jiān)持練字，不斷改進(jìn)和完善我的書(shū)法技巧。同時(shí)，我還參加了書(shū)法社團(tuán)，與其他書(shū)法愛(ài)好者交流切磋，互相學(xué)習(xí)和激勵(lì)。這些努力并沒(méi)有白費(fèi)，在比賽中，我能夠更自如地運(yùn)用各種書(shū)法技巧，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
第四，書(shū)法大賽的參賽經(jīng)歷也讓我深刻認(rèn)識(shí)到比賽中的友誼和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在書(shū)法大賽的背后，有著組織者、導(dǎo)師和其他參賽者的辛勤付出。他們不僅在技藝上給予了我許多指導(dǎo)和幫助，還在心態(tài)和思維上提供了更多的啟發(fā)和支持。我與其他參賽者之間的友誼也使我收獲頗豐。我們相互鼓勵(lì)、相互學(xué)習(xí)，在他人的激勵(lì)和鼓勵(lì)下不斷進(jìn)步。這些友誼和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我明白，在競(jìng)爭(zhēng)中，友情和合作同樣重要，它們可以為我們提供更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
最后，在書(shū)法大賽結(jié)束后，我深深地體會(huì)到，參賽經(jīng)歷并不只是一次挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)，更是一次藝術(shù)追求和內(nèi)在提升的旅程。通過(guò)參加書(shū)法大賽，我擴(kuò)展了藝術(shù)的邊界，拓寬了自己的眼界，提升了個(gè)人修養(yǎng)和審美追求。雖然并沒(méi)有獲得冠軍，但我從中汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更加堅(jiān)定了自己對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。
參加書(shū)法大賽是一次學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)的過(guò)程，它不僅考驗(yàn)著個(gè)人的技藝，更考察著個(gè)人的心態(tài)和素養(yǎng)。通過(guò)參賽經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的價(jià)值和意義，并且收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。書(shū)法大賽是我藝術(shù)道路上的一次重要里程碑，我會(huì)用心去練習(xí)和提升，為自己的書(shū)法之路繪制更加精彩的篇章。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 9
貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?wù)拢I(lǐng)獎(jiǎng)?wù)掌�，集合在一起的像素。這些都是教學(xué)大賽的記憶。我曾經(jīng)參加了一次教學(xué)大賽，并且取得了好成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多東西。下面，我將會(huì)分享我在教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)的心得體會(huì)。
第一段：賽前準(zhǔn)備——關(guān)鍵是系列準(zhǔn)備。
在教學(xué)大賽之前，我花了很多時(shí)間準(zhǔn)備。這個(gè)過(guò)程中包括三個(gè)方面。首先，我研究了比賽的條例和要求，了解所有的內(nèi)容并且開(kāi)支頭腦風(fēng)暴。然后，我分析了我所教的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，搜集了相關(guān)的教材和課程。最后，我組織了一些模擬測(cè)試，以確保學(xué)生們能夠按時(shí)并且順利地參加比賽。我明白了，在教學(xué)大賽中發(fā)揮好表現(xiàn)的一個(gè)重要因素是準(zhǔn)備好。
第二段：比賽過(guò)程——重點(diǎn)是自信展示。
在教學(xué)大賽的過(guò)程中，自信發(fā)揮很重要。我充分展示我的教學(xué)技能和知識(shí)，與評(píng)委們進(jìn)行了積極的`互動(dòng)。我親身證明了我是教育行業(yè)的專(zhuān)家，并且得到了評(píng)委們的認(rèn)可與贊揚(yáng)。我意識(shí)到，表現(xiàn)自信是贏得教學(xué)大賽的關(guān)鍵，最好的教學(xué)技巧、知識(shí)和素養(yǎng)，利用自身優(yōu)勢(shì)通過(guò)真實(shí)展示發(fā)揮出來(lái)非常關(guān)鍵。
第三段：反思總結(jié)——重要的是秉持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。
在贏得教學(xué)大賽之后，我有意識(shí)地進(jìn)行了反思。我回顧了比賽的過(guò)程，找到了自己的不足之處，并且給以了改進(jìn)。我還通過(guò)參加其他的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班來(lái)擴(kuò)展我的知識(shí)和技能，浸淫在教學(xué)領(lǐng)域的氛圍之中。我意識(shí)到，在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中保持謙遜和持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度非常重要。
第四段：獲得的收益——影響我的生活。
教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)給了我很多的東西。首先，它增強(qiáng)了我的自信，使我切實(shí)了解到我在教學(xué)領(lǐng)域的實(shí)力和能力。其次，它讓我看到了自己的潛力，這激勵(lì)我成為更好的教育工作者。當(dāng)然,這也讓我家人和朋友們更加的值得驕傲,使我在教學(xué)領(lǐng)域中有一個(gè)更加美好的前景和發(fā)展。
第五段：總結(jié)。
教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)是教育行業(yè)的一種榮譽(yù)，也是一個(gè)成長(zhǎng)和完善自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)準(zhǔn)備、比賽和反思總結(jié)，我體會(huì)到了“競(jìng)爭(zhēng)使人進(jìn)步”的真諦和自我提高，同時(shí)也讓我更好地理解真正意義的教育與演講。作為一個(gè)教育工作者，我渴望成為更好的自己，認(rèn)真面對(duì)和把握每一個(gè)教育機(jī)會(huì)來(lái)提高自己給學(xué)生的教育貢獻(xiàn)和服務(wù)，去引領(lǐng)更加翻新、更有個(gè)性的教育方法和成效。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 10
語(yǔ)文書(shū)法大賽是一個(gè)展示學(xué)生語(yǔ)文和書(shū)法綜合能力的舞臺(tái)，我有幸參加了今年的大賽，并取得了好的成績(jī)。在這次比賽中，我切身體會(huì)到了寫(xiě)字的藝術(shù)之美，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。接下來(lái)，我將分享我在參賽過(guò)程中的心得體會(huì)。
在賽前的準(zhǔn)備階段，我下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)筆畫(huà)的規(guī)范和書(shū)法的要領(lǐng)。我首先將字帖和教材精心整理，每天都堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只有熟練掌握書(shū)法的基本功，才能更好地展現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)采。此外，我還積極參加線下培訓(xùn)班和線上學(xué)習(xí)課程，不斷提高自己的書(shū)法水平。
比賽的當(dāng)天，我感到既期待又緊張。在比賽開(kāi)始前，我冷靜下來(lái)，放松自己的心態(tài)。參賽時(shí)，我努力將自己所學(xué)的書(shū)法技巧展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)良好的發(fā)揮，我成功完成了所有的題目。雖然在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中遇到了一些困難，但我迎難而上，克服了一切困難。參加比賽使我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，也提高了我在緊張環(huán)境下的表現(xiàn)能力。
通過(guò)參加語(yǔ)文書(shū)法大賽，我不僅鍛煉了自己的書(shū)法技巧，還培養(yǎng)了自信和堅(jiān)持的品質(zhì)。在比賽中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)書(shū)法需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和不斷的努力，而自信是成為一名優(yōu)秀書(shū)法家的必備品質(zhì)。我也意識(shí)到書(shū)法需要細(xì)心和耐心，這對(duì)于一個(gè)性格急燥的人來(lái)說(shuō)是一種極好的修煉。參賽的經(jīng)歷使我明白了自己的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也激發(fā)了我追求更高書(shū)法水平的欲望。
綜上所述，參加語(yǔ)文書(shū)法大賽給了我很多啟示和收獲，無(wú)論是在準(zhǔn)備階段還是實(shí)際比賽過(guò)程中，都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的'影響。通過(guò)這一次的比賽，我不僅提高了書(shū)寫(xiě)技巧，也培養(yǎng)了自信和堅(jiān)持的品質(zhì)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力，提升自己的書(shū)法水平。相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我一定能夠在書(shū)法方面取得更大的成就。同時(shí)，我也希望更多的同學(xué)能夠加入到書(shū)法的行列中來(lái)，體驗(yàn)書(shū)法藝術(shù)的魅力。感謝這次比賽給予我這么多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)，讓我在書(shū)法之路上更加堅(jiān)定自己的腳步。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 11
書(shū)法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，歷經(jīng)千年的傳承，一直以來(lái)都以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力吸引著人們的目光。近日，我有幸參加了一場(chǎng)書(shū)法大賽，并從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。這次的經(jīng)歷使我深切地感受到了書(shū)法藝術(shù)的博大精深，更加珍視這個(gè)傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶。
參加一場(chǎng)書(shū)法大賽，并不僅僅是簡(jiǎn)單地拿起毛筆，寫(xiě)寫(xiě)字那么簡(jiǎn)單。為了能在這場(chǎng)比賽中表現(xiàn)出自己的水平，我提前準(zhǔn)備了很多。我從書(shū)法歷史文化中尋找靈感，研究了古代大家的作品，尤其是王羲之、顏真卿等名家的作品。在研讀他們的作品中，我深深地感受到了他們不拘一格的藝術(shù)才華，也提高了自己對(duì)于字體結(jié)構(gòu)和墨跡意境的理解。此外，我還要了一些書(shū)法老師的指導(dǎo)，不斷的練習(xí)筆法和字形，以及不斷地調(diào)整自己的筆墨用量和書(shū)寫(xiě)速度。所有的這些準(zhǔn)備工作使我更加自信地迎接書(shū)法大賽。
比賽的現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張而激烈，來(lái)自各個(gè)學(xué)校的選手們都發(fā)揮出了自己最高水平。在比賽中，我感受到了嚴(yán)格的時(shí)間限制所帶來(lái)的壓力，也感受到了身邊同伴的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)我的吸引力。面對(duì)這樣的情況，我不得不在極短的時(shí)間內(nèi)完成一幅完美的書(shū)法作品，盡最大努力去展示自己的才華和技巧。比賽現(xiàn)場(chǎng)的氛圍讓我感受到了自己與書(shū)法之間的那份深厚的情感聯(lián)系，而這種連接讓我的.心境更加集中，筆跡也更加流暢。
書(shū)法大賽不僅是一場(chǎng)個(gè)人的比拼，更是一次團(tuán)隊(duì)的合作。大賽中，我與我的搭檔一起討論選材和字體，互相學(xué)習(xí)和幫助，共同進(jìn)步。從搭檔身上，我學(xué)到了許多關(guān)于字體觀察、筆墨運(yùn)用等方面的技巧，這對(duì)于我提高書(shū)寫(xiě)水平有很大的幫助。同時(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有相互包容和配合，才能夠共同進(jìn)步。這次團(tuán)隊(duì)的合作使我深切地體會(huì)到，集體的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，只有形成良好的合作氛圍，我們才能夠走得更遠(yuǎn)。
通過(guò)參加書(shū)法大賽，我不僅收獲了更多關(guān)于書(shū)法藝術(shù)的知識(shí)和技巧，更重要的是，我對(duì)于這門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)有了更加深入的了解和體會(huì)。我意識(shí)到，在書(shū)法藝術(shù)中，不僅需要技巧的運(yùn)用，更需要心境的凈化和對(duì)思想情感的表達(dá)。正是這種對(duì)于內(nèi)心世界的塑造和表達(dá)，使得書(shū)法作品不僅僅是一種字跡，更是一種情感的抒發(fā)。展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和推廣書(shū)法藝術(shù)，將這門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)傳播給更多的人，讓更多的人能夠感受到這門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。
總結(jié)：通過(guò)書(shū)法大賽的參與和努力，我對(duì)于書(shū)法藝術(shù)有了更加深入的了解和體會(huì)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和推廣書(shū)法藝術(shù)，通過(guò)自己的努力，讓更多的人感受到這門(mén)傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 12
近期，我和我的團(tuán)隊(duì)參加了一場(chǎng)調(diào)研大賽，這次經(jīng)歷給了我很多啟發(fā)和感悟。通過(guò)調(diào)研，我們不僅學(xué)到了如何獲取和分析數(shù)據(jù)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。在這篇文章中，我將分享我在這次調(diào)研大賽中的體會(huì)和心得。
首先，從準(zhǔn)備階段開(kāi)始，我們明白了調(diào)研工作需要的高度組織和規(guī)劃能力。我們首先確定了調(diào)研的目標(biāo)和范圍，并根據(jù)目標(biāo)設(shè)計(jì)了調(diào)研的流程和時(shí)間表。我們還從多個(gè)渠道收集了必要的參考資料，并制定了問(wèn)題列表，以便在實(shí)地調(diào)研中有條理地獲取信息。這個(gè)過(guò)程教會(huì)了我學(xué)會(huì)在挑戰(zhàn)面前保持冷靜，合理規(guī)劃和分配團(tuán)隊(duì)資源。
其次，在實(shí)地調(diào)研和數(shù)據(jù)分析的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)的重要性和意義。我們?cè)谡{(diào)研過(guò)程中獲取了大量的數(shù)據(jù)，并通過(guò)對(duì)這些數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析，獲得了有關(guān)調(diào)研主題的深入見(jiàn)解。數(shù)據(jù)是決策的基礎(chǔ)，只有憑借客觀可靠的數(shù)據(jù)，我們才能作出科學(xué)和有效的決策。因此，我意識(shí)到必須保持對(duì)數(shù)據(jù)的關(guān)注和理解，在決策時(shí)充分利用數(shù)據(jù)分析結(jié)果。
此外，團(tuán)隊(duì)合作和溝通對(duì)于調(diào)研項(xiàng)目的成功至關(guān)重要。在整個(gè)調(diào)研過(guò)程中，我和我的團(tuán)隊(duì)成員經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，但我們通過(guò)相互之間的合作和互助，最終達(dá)到了我們的目標(biāo)。我們分工合作，每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，同時(shí)保持密切的溝通和協(xié)調(diào)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅取得了調(diào)研成功，還建立了深厚的友誼和信任，這對(duì)于未來(lái)的工作和生活將起到積極的作用。
此外，在與調(diào)研對(duì)象交流的過(guò)程中，我學(xué)到了如何更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。我意識(shí)到一個(gè)好的溝通者應(yīng)該具備良好的傾聽(tīng)和表達(dá)能力。傾聽(tīng)是一個(gè)積極的行為，它幫助我們更好地理解對(duì)方的觀點(diǎn)，并能夠更好地回應(yīng)。而良好的表達(dá)能力則是傳達(dá)我們的觀點(diǎn)和意圖的重要手段。通過(guò)與調(diào)研對(duì)象的交流，我發(fā)現(xiàn)溝通不僅僅是語(yǔ)言的`交流，更包括非語(yǔ)言的表達(dá)，比如肢體語(yǔ)言和表情。因此，我將更加努力地提高自己的溝通能力，以便與他人更好地合作和交流。
最后，在這次調(diào)研大賽中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我意識(shí)到在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我需要繼續(xù)提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。只有具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的能力，以便在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
通過(guò)參加這場(chǎng)調(diào)研大賽，我不僅學(xué)到了如何進(jìn)行調(diào)研和分析數(shù)據(jù)，還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，以及如何去發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要提高的地方。這些經(jīng)歷和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我會(huì)成為一個(gè)更好的職業(yè)人。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 13
近日，我參加了一場(chǎng)德語(yǔ)書(shū)法大賽。這次大賽不僅考驗(yàn)了我的德語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力，也為我提供了鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)。在整個(gè)比賽過(guò)程中，我深深地意識(shí)到書(shū)法所蘊(yùn)含的動(dòng)人魅力和對(duì)細(xì)心、耐心與技巧的要求。以下是我對(duì)參加這場(chǎng)德語(yǔ)書(shū)法大賽的心得體會(huì)。
書(shū)寫(xiě)是一種千百年來(lái)被人們廣泛采用的溝通方式。通過(guò)書(shū)寫(xiě)，我們可以記錄下自己的思想、感受和經(jīng)歷，也能夠傳遞給其他人。參加德語(yǔ)書(shū)法大賽，讓我感受到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣。每次拿起筆，我都可以盡情地表達(dá)自己的情感和思維，感受到文字的美和力量。書(shū)寫(xiě)不僅是一種藝術(shù)，更是一種情感的釋放。
德語(yǔ)書(shū)法大賽需要細(xì)心和耐心，這是我在比賽過(guò)程中深刻體會(huì)到的。每一筆每一劃都需要仔細(xì)斟酌，而且一旦出錯(cuò)就難以挽回。我學(xué)會(huì)了細(xì)細(xì)觀察每一個(gè)筆畫(huà)的輕重、粗細(xì)和各個(gè)部位的連接，用心調(diào)整書(shū)寫(xiě)的力度和速度。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了耐心地一遍遍地修改和完善我的作品，直到我感到滿意為止。這個(gè)過(guò)程讓我更加細(xì)致入微，也增加了我對(duì)細(xì)節(jié)的重視。
參加德語(yǔ)書(shū)法大賽不僅考驗(yàn)了我的細(xì)心和耐心，還需要我掌握一定的.技巧。我學(xué)到了如何正確握筆、如何學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)不同字體和如何運(yùn)用裝飾來(lái)使我的作品更加美觀。尤其是在書(shū)寫(xiě)德語(yǔ)時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同字母和連字，以及如何書(shū)寫(xiě)復(fù)雜的德語(yǔ)單詞和句子。這些技巧的運(yùn)用讓我的作品更加規(guī)范和有條理，也提高了我的書(shū)寫(xiě)水平。
參加德語(yǔ)書(shū)法大賽是我展示自我和與他人分享的機(jī)會(huì)。通過(guò)參賽，我不僅收獲了對(duì)書(shū)法的興趣和熱愛(ài)，也增加了對(duì)德語(yǔ)文化的了解和認(rèn)識(shí)。在比賽中，我與其他熱愛(ài)德語(yǔ)書(shū)法的同好交流，互相學(xué)習(xí)和分享。同時(shí)，通過(guò)展示自己的作品，我也得到了來(lái)自他人的認(rèn)可和贊賞，這進(jìn)一步鼓勵(lì)了我繼續(xù)努力和提升自己的書(shū)法水平。參加此次德語(yǔ)書(shū)法大賽，我不僅在書(shū)寫(xiě)技巧方面獲益良多，而且在人際交往、自信心和毅力方面也有了極大提高。
總結(jié)：在參加德語(yǔ)書(shū)法大賽的過(guò)程中，我體會(huì)到了書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣、細(xì)心與耐心的培養(yǎng)、技巧的運(yùn)用以及展示與收獲。這次大賽不僅讓我在書(shū)寫(xiě)方面有所提升，也讓我更加熱愛(ài)德語(yǔ)和德語(yǔ)文化。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的德語(yǔ)書(shū)法水平還會(huì)不斷提高，我也將會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域中取得更多的成就和樂(lè)趣。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 14
下午，我們學(xué)校開(kāi)展了一年一度的書(shū)法大賽。我們?nèi)昙?jí)是第二場(chǎng)比賽。第一場(chǎng)我們33班吹葫蘆絲。我緊張的走上了舞臺(tái)，看著幾百名弟弟妹妹，我有些緊張，可一吹起葫蘆絲我就不緊張了。我全身心的.投入到樂(lè)曲中。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了。我們寫(xiě)的是王維的《九月九日憶山東兄弟》這首詩(shī)。我認(rèn)真的寫(xiě)好每一個(gè)字，生怕寫(xiě)不好某一個(gè)字。正當(dāng)我寫(xiě)完“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”時(shí)，我卻忘了下一句怎么寫(xiě)。我告訴自己：“好好想，一定可以想出來(lái)！”我靈機(jī)一動(dòng)，就想出來(lái)了下句是：“每逢佳節(jié)倍思親。”我趕快寫(xiě)了下來(lái)。這時(shí)，老師走到我那兒，給我的書(shū)寫(xiě)坐姿評(píng)價(jià)是：“很好！繼續(xù)保持！”并給我蓋了一個(gè)大拇指章。我心里非常高興。我們的比賽時(shí)間是15分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我剛好寫(xiě)完整首詩(shī)。
比賽完，回教室。正當(dāng)同學(xué)們興高采烈的時(shí)候，老師讓剛剛比賽時(shí)寫(xiě)錯(cuò)字和沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)站起來(lái)。我看著那些站起來(lái)的同學(xué)真為他們擔(dān)心吶。
因?yàn)榻裉斓谋荣悾晕腋杏X(jué)非常良好，所以回家的路上我非常高興。今天是我最難忘的一天！
書(shū)法大賽心得體會(huì) 15
書(shū)法作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在當(dāng)今社會(huì)依然具有廣泛的影響力。為了促進(jìn)書(shū)法的傳承與發(fā)展，許多學(xué)校和社區(qū)都會(huì)舉辦書(shū)法大賽。去年我學(xué)校也舉辦了一場(chǎng)精彩的書(shū)法大賽，吸引了眾多書(shū)法愛(ài)好者的參與。作為一名熱愛(ài)書(shū)法的學(xué)生，我報(bào)名參加了這次比賽。我之所以選擇參賽，不僅是為了提高自己的書(shū)法水平，更是想通過(guò)比賽的機(jī)會(huì)與其他書(shū)法愛(ài)好者交流，共同進(jìn)步。
在書(shū)法大賽前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我研讀了許多經(jīng)典的'書(shū)法作品，學(xué)習(xí)了不同書(shū)體的特點(diǎn)和技巧。其次，我不斷地練習(xí)，通過(guò)反復(fù)的寫(xiě)字訓(xùn)練熟悉每個(gè)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方式，提高自己的筆法和速度。此外，我還參加了一些書(shū)法培訓(xùn)班，向老師請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧。通過(guò)這些準(zhǔn)備，我相信自己已經(jīng)達(dá)到了參加比賽的水平。
參加書(shū)法大賽是一次很有意義的經(jīng)歷，不僅讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，也讓我體味到了書(shū)法藝術(shù)的魅力。在比賽中，我與其他選手進(jìn)行了激烈的角逐，每個(gè)人都展示了自己獨(dú)特的書(shū)法風(fēng)格。通過(guò)觀摩其他選手的作品，我發(fā)現(xiàn)了自己所欠缺的筆畫(huà)力度和線條的流暢性。同時(shí)，我也學(xué)到了一些寶貴的教訓(xùn)，如遵守比賽規(guī)則、細(xì)心審題等。雖然自己沒(méi)有取得好成績(jī)，但我深知比賽并不是最重要的，它更像是一次鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
通過(guò)這次比賽，我認(rèn)識(shí)到自己的書(shū)法水平還有很大的提升空間。首先，需要加強(qiáng)對(duì)字帖的研讀，提高對(duì)不同字體的理解和運(yùn)用能力。同時(shí)，我也需要更多地實(shí)踐和反思自己的書(shū)寫(xiě)方法，通過(guò)不斷的糾正和改進(jìn)來(lái)提升自己的寫(xiě)字技巧。此外，我還計(jì)劃參加一些書(shū)法交流活動(dòng)，親自與一些名師面對(duì)面交流，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我相信通過(guò)這些努力，我的書(shū)法水平一定能夠得到提高。
通過(guò)參加書(shū)法大賽，我不僅提高了自己的書(shū)法水平，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。這次比賽讓我更加堅(jiān)定了追求書(shū)法藝術(shù)的決心，也讓我明白了只有不斷地學(xué)習(xí)和努力才能不斷進(jìn)步。在未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參加書(shū)法大賽，并逐步展示出自己的風(fēng)采。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)自己的努力，將中華傳統(tǒng)書(shū)法的精髓傳承下去，為傳統(tǒng)文化的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)這次書(shū)法大賽的參與，我不僅提升了自己的書(shū)法水平，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和與他人交流的機(jī)會(huì)。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到書(shū)法藝術(shù)的博大精深和不斷追求的必要性。我相信，只要持之以恒、不斷努力，書(shū)法這門(mén)古老而又充滿智慧的藝術(shù)將給我?guī)?lái)更多的成就和快樂(lè)。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 16
通過(guò)這次比賽，我不僅提高了書(shū)法技巧，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我意識(shí)到書(shū)法創(chuàng)作需要堅(jiān)持和努力，需要不斷的修煉和提升。我會(huì)繼續(xù)鉆研書(shū)法藝術(shù)，不斷創(chuàng)作，以提高自己的水平。同時(shí)，我也希望能夠參加更多的書(shū)法比賽，與更多的書(shū)法愛(ài)好者一起分享和交流心得體會(huì)，共同提高。我相信，通過(guò)持之以恒的努力和不斷的學(xué)習(xí)，我一定能夠在書(shū)法的道路上取得更多的成就。
學(xué)生書(shū)法大賽是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我能夠展示自己的書(shū)法才能和提高自己的寫(xiě)字技巧。參加這次大賽是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，我也為此付出了很多努力。通過(guò)這次大賽，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，讓我更加熱愛(ài)書(shū)法，也更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。
在參加學(xué)生書(shū)法大賽之前，我進(jìn)行了一系列的備賽準(zhǔn)備工作。首先，我查閱了大量的書(shū)法資料和經(jīng)典作品，學(xué)習(xí)了不同字體的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)和規(guī)范。其次，我找了一位書(shū)法老師指導(dǎo)我矯正寫(xiě)字姿勢(shì)，提高書(shū)寫(xiě)的穩(wěn)定性和美感。同時(shí)，我還進(jìn)行了反復(fù)的練習(xí)，不斷糾正自己的寫(xiě)字錯(cuò)誤，力求達(dá)到更高的水平。備賽期間，我也經(jīng)常參加一些書(shū)法培訓(xùn)班，向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，從他們身上汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生書(shū)法大賽當(dāng)天，我既緊張又興奮。比賽環(huán)節(jié)分為書(shū)寫(xiě)實(shí)力和現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，我在書(shū)寫(xiě)實(shí)力環(huán)節(jié)中按照前期備賽準(zhǔn)備的內(nèi)容默寫(xiě)了一篇經(jīng)典文章。雖然我感到自己的發(fā)揮不錯(cuò)，但也有一些細(xì)微的錯(cuò)誤需要改進(jìn)。接下來(lái)的現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作環(huán)節(jié)給了我更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，我需要根據(jù)賽題在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)書(shū)寫(xiě)一篇作品。盡管緊張，但我調(diào)整心態(tài)，全力以赴，力求將自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。
通過(guò)參加學(xué)生書(shū)法大賽，我收獲頗多。首先，我意識(shí)到書(shū)法是需要長(zhǎng)期的艱苦訓(xùn)練和不斷的積累的。通過(guò)不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)，我逐漸提高了自己的書(shū)寫(xiě)水平，使字跡更加工整美觀。其次，比賽對(duì)我的心理素質(zhì)提出了更高的要求。面對(duì)比賽時(shí)的緊張和壓力，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，保持冷靜，并專(zhuān)注于書(shū)寫(xiě)。此外，通過(guò)觀摩其他參賽者的`作品，我進(jìn)一步拓寬了自己的藝術(shù)眼界，學(xué)到了一些與眾不同的表現(xiàn)形式和技巧。
學(xué)生書(shū)法大賽是我書(shū)法道路上的一次重要里程碑。它讓我更加明確了自己對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)和追求，并堅(jiān)定了我的信心和決心。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持書(shū)法的學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高自己的書(shū)寫(xiě)水平。我還計(jì)劃參加更多的書(shū)法比賽，與更多的書(shū)法愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)，拓展自己的書(shū)法視野。我相信，只要堅(jiān)持不懈，我一定能在書(shū)法的道路上茁壯成長(zhǎng)，并創(chuàng)造屬于自己的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。
學(xué)生書(shū)法大賽是我成長(zhǎng)道路上的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)準(zhǔn)備比賽、參與比賽和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我更加熱愛(ài)書(shū)法，堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我相信，只要持之以恒，砥礪前行，我一定能在書(shū)法的世界里綻放光彩。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 17
近日，我參加了一場(chǎng)日語(yǔ)書(shū)法大賽，對(duì)于我這個(gè)學(xué)習(xí)日語(yǔ)多年的人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常特別的經(jīng)歷。這場(chǎng)比賽是為了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者通過(guò)書(shū)法的方式來(lái)提升對(duì)日語(yǔ)的理解和表達(dá)能力，同時(shí)也是一個(gè)展示個(gè)人創(chuàng)造力和藝術(shù)才能的舞臺(tái)。參賽過(guò)程中，我遇到了很多困難，但也得到了很多收獲，讓我深刻體會(huì)到書(shū)法的魅力和日語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性。
進(jìn)入比賽前，我并沒(méi)有太多的自信。我知道書(shū)法需要一定的基礎(chǔ)和技巧，而我的書(shū)法水平相對(duì)較差。然而，我并沒(méi)有因此退縮，而是積極準(zhǔn)備，找到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的書(shū)法老師幫我提升書(shū)法水平。在每天的訓(xùn)練中，我努力跟著老師的指導(dǎo)，一邊研習(xí)書(shū)法的技巧，一邊加深對(duì)日語(yǔ)漢字的理解。通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我漸漸地找到了自己的書(shū)法風(fēng)格，并逐漸在比賽中突破了自己的極限。
參加這場(chǎng)比賽不僅僅是為了展示我的書(shū)法水平，更是為了通過(guò)書(shū)法來(lái)提升我的日語(yǔ)表達(dá)能力。書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，通過(guò)書(shū)寫(xiě)漢字的過(guò)程，我對(duì)每個(gè)漢字的拆分、結(jié)構(gòu)和意義有了更深入的理解。我不再把漢字僅僅當(dāng)做一個(gè)符號(hào)，而是將其看作是一個(gè)具有藝術(shù)表達(dá)能力的工具。在書(shū)法比賽中，我不僅僅要求自己的書(shū)法工整美觀，還要求自己通過(guò)書(shū)法作品表達(dá)自己對(duì)日本文化、歷史或者某一主題的理解和感悟。通過(guò)這樣的表達(dá)，我能夠更好地展示自己的創(chuàng)造力和對(duì)日本文化的熱愛(ài)。
在比賽過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。我們一起研習(xí)書(shū)法技巧、分享學(xué)習(xí)的.心得，相互鼓勵(lì)和幫助。每天與他們交流和切磋，我不僅擴(kuò)大了自己的書(shū)法視野，也提高了自己的書(shū)法水平。同時(shí)，他們的作品也激發(fā)了我的靈感，讓我更加積極地投入到書(shū)法的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。通過(guò)與他人的交流和切磋，我認(rèn)識(shí)到書(shū)法不僅僅是一個(gè)個(gè)人的藝術(shù)表達(dá)方式，更是一個(gè)集體的學(xué)習(xí)和進(jìn)步過(guò)程。
通過(guò)參加日語(yǔ)書(shū)法大賽，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)日語(yǔ)的重要性和樂(lè)趣所在。日語(yǔ)書(shū)法是一門(mén)凝練和表達(dá)日本人文思想的藝術(shù)，通過(guò)書(shū)寫(xiě)漢字，我能夠更好地理解和表達(dá)日語(yǔ)的內(nèi)涵。因此，我決定在未來(lái)繼續(xù)深入研究日語(yǔ)書(shū)法，將其作為學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一個(gè)重要方式。同時(shí)，我也希望通過(guò)書(shū)法的方式，將自己對(duì)日語(yǔ)的熱愛(ài)和理解分享給更多的人，讓更多的人了解到日語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值。
通過(guò)參加日語(yǔ)書(shū)法大賽，我不僅僅提升了自己的書(shū)法水平，更拓寬了對(duì)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，通過(guò)書(shū)寫(xiě)漢字的過(guò)程，可以更加深入地理解和表達(dá)日語(yǔ)的內(nèi)涵。在未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究日語(yǔ)書(shū)法，將其作為自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)的重要方式之一。同時(shí)，我也希望能夠通過(guò)書(shū)法的方式，讓更多的人認(rèn)識(shí)到日語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和價(jià)值。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 18
在過(guò)去的幾個(gè)月里，我參加了一場(chǎng)激烈的書(shū)法大賽。通過(guò)參賽的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了書(shū)法藝術(shù)的魅力，并走近了那些書(shū)法大師，培養(yǎng)了對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)和追求。本文將從準(zhǔn)備階段、比賽過(guò)程、成績(jī)發(fā)布、心得感悟和展望未來(lái)等五個(gè)方面，詳細(xì)描述我在書(shū)法大賽中的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。在參加書(shū)法大賽前，我提前了解了比賽的相關(guān)規(guī)定和要求。為了提高自己的書(shū)法水平，我每天堅(jiān)持練習(xí)，不斷完善自己的字體。我不僅注重于書(shū)法技巧的培養(yǎng)，還深入學(xué)習(xí)了書(shū)法的文化內(nèi)涵，了解了歷代名家的作品和他們的藝術(shù)風(fēng)格。此外，我也參加了一些書(shū)法班和培訓(xùn)課程，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。準(zhǔn)備工作的細(xì)致和認(rèn)真，為我在比賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，比賽過(guò)程中的緊張與激動(dòng)讓我刻骨銘心。比賽現(xiàn)場(chǎng)人山人海，觀眾簇?fù)碓谧髌分車(chē)�，心情變得格外緊張。當(dāng)比賽開(kāi)始，我致力于用心靈和毛筆書(shū)寫(xiě)每一筆每一畫(huà)。我全神貫注地握住筆，感受字帖中蘊(yùn)含的哲理和美感。我深深地陷入了書(shū)法的世界，仿佛與那些偉大的書(shū)法家一同交流，展現(xiàn)自己的才華和藝術(shù)魅力。整個(gè)比賽過(guò)程雖然緊張，但也充滿了激情和快樂(lè)。
接著，成績(jī)發(fā)布是對(duì)我的付出的肯定和鼓勵(lì)。等待成績(jī)公布的.那一刻，我感到心跳加快，每一顆神經(jīng)都緊繃起來(lái)。當(dāng)主持人說(shuō)出我的名字并宣布我獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)時(shí)，我頓時(shí)感到欣喜若狂，眼淚不禁流了下來(lái)。這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是我多年來(lái)努力的結(jié)晶，是對(duì)我的認(rèn)可和鼓勵(lì)，更是我繼續(xù)追求書(shū)法藝術(shù)的動(dòng)力。
然后，從書(shū)法大賽中我得到了許多心得感悟。首先，書(shū)法藝術(shù)并非一蹴而就，需要付出大量的時(shí)間和精力。只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)才能提高自己的水平。其次，書(shū)法作品的價(jià)值不僅在于字體的美感，還在于作品中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。每個(gè)字都有自己的故事，每個(gè)畫(huà)都能展現(xiàn)出作者的情感。再者，書(shū)法藝術(shù)需要細(xì)致入微的心理調(diào)整。在創(chuàng)作過(guò)程中，我盡量放松自己，沉浸在書(shū)法的境界中，得到了心靈的凈化和放松。最后，書(shū)法藝術(shù)讓我更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)和追求。通過(guò)與其他書(shū)法愛(ài)好者的交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的書(shū)法水平還有很大的進(jìn)步空間，對(duì)于未來(lái)的學(xué)習(xí)和探索我充滿了信心。
最后，展望未來(lái)，我對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)從未減少。書(shū)法大賽是我通往更高水平、更廣闊舞臺(tái)的一個(gè)起點(diǎn)。以書(shū)法大師為楷模，我會(huì)繼續(xù)不斷努力，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)作技巧和藝術(shù)境界，進(jìn)一步提高自己的書(shū)法水平。我也會(huì)積極參加更多的書(shū)法比賽和交流活動(dòng)，與更多的書(shū)法愛(ài)好者一同分享心得，共同進(jìn)步。我深信，只要我堅(jiān)持不懈地努力，將來(lái)必定能夠在書(shū)法的道路上取得更大的成就。
通過(guò)參加書(shū)法大賽，我收獲了很多，不僅鍛煉了自己的書(shū)法技能，豐富了自己的審美情趣，還學(xué)到了堅(jiān)持與追求的重要意義。無(wú)論我將來(lái)的書(shū)法之路會(huì)怎樣，我愿意用我的行動(dòng)詮釋對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)與追求。讓我們共同探討，用心走向更高更遠(yuǎn)的書(shū)法藝術(shù)之路。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 19
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度正視此項(xiàng)流動(dòng)，成立了以王延軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)審小組，制定了比賽方案，召開(kāi)了全校教職工大會(huì)，宣讀了方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。17日下午，全校教職工都集中在一號(hào)樓三樓多功能室，首先組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校下發(fā)了比賽專(zhuān)用的紙張和玄色的碳素墨水，然后入手下手比賽。領(lǐng)導(dǎo)班子成員局部參加了比賽。在比賽中，每個(gè)老師都認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)，力圖發(fā)揮本身的最佳水平。上交的作品字體不一，各具特色，形神兼?zhèn)�，楷�?shū)端正整潔，行書(shū)飄逸瀟灑，隸書(shū)秀美圓潤(rùn)，蘊(yùn)含了我校教師對(duì)書(shū)法的酷愛(ài)及嫻熟的書(shū)法技藝。
比賽結(jié)束后，評(píng)審小組入手下手了評(píng)議工作，顛末細(xì)致、周全的篩選，評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)57名;以賽代訓(xùn)，選出王海霞等教師代表學(xué)校參加系統(tǒng)內(nèi)組織的決賽，并于學(xué)校一號(hào)樓和二號(hào)樓之間的通道進(jìn)行作品展示。
本次流動(dòng)不僅為全體教師創(chuàng)設(shè)了書(shū)法學(xué)習(xí)互換的`平臺(tái)，也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味，更為可貴的是，在比賽中，恢弘教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，能夠做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)規(guī)范的粗神實(shí)質(zhì)，并力爭(zhēng)在日常工作中實(shí)踐規(guī)范的具體內(nèi)容，充實(shí)發(fā)揮書(shū)法中蘊(yùn)藏的德育因素的作用，為造就一支師德高尚，營(yíng)業(yè)粗湛，充滿活力，聯(lián)合朝上進(jìn)步，和諧創(chuàng)新的教師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 20
為了豐富學(xué)校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功，本校于20xx年x月25日下午，在三樓辦公室組織了“七年級(jí)教師硬筆書(shū)法比賽“活動(dòng)，本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一紙型，全體教師參與，盡情展示教師硬筆書(shū)法的風(fēng)采。
老師們興致非常高，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，所寫(xiě)字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書(shū)法的才能，充分展示了教師扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功。
比賽亮點(diǎn)：
1、書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫(xiě)技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。
2、老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書(shū)法這一基本功的重要性，將努力加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí)，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。
3、通過(guò)這次硬筆書(shū)法比賽，豐富了教師的校園文化生活，加強(qiáng)了教師提高自身修養(yǎng)的意識(shí)，對(duì)提高教師教學(xué)的基本功起到極大的.推動(dòng)
不足之處：
1、書(shū)法比賽不同于平時(shí)寫(xiě)字，有規(guī)范有限制，在書(shū)寫(xiě)中有些老師放不開(kāi)手腳，字跡拘謹(jǐn)，字體大小不一。
2、雖然我們是文字工作者，但隨著（關(guān)于國(guó)際幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)計(jì)劃及安排）年齡增長(zhǎng)也會(huì)提筆忘字，或者寫(xiě)錯(cuò)別字。本次比賽也有此類(lèi)現(xiàn)象。
今后反思：
1、字就是自己的第二張臉，第一張是父母給的，自己只能接受，而這張臉是自己創(chuàng)造的，什么樣子自己說(shuō)了算，好的字就是自己的名片。
2、作為老師，我們的書(shū)寫(xiě)能力高低更是會(huì)影響孩子們的書(shū)寫(xiě)水平高低，所以，我們一定有重視漢字書(shū)寫(xiě)，今后多練習(xí)，給孩子們做好榜樣。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 21
為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法的興趣，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)，結(jié)合語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字方面的要求，豐富學(xué)生的校園生活，給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，我校于20xx年xx月xx日下午舉行了“書(shū)寫(xiě)文學(xué)經(jīng)典，展現(xiàn)漢字魅力”硬筆書(shū)法大賽。
我于三周前制定了本次活動(dòng)的方案，經(jīng)教務(wù)處審批和我們組成員討論后形成了詳細(xì)的活動(dòng)方案。xx月1日將比賽的通知發(fā)到各班，各班語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)的宣傳。全校三個(gè)年級(jí)十二個(gè)班全部參加比賽，各班的活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容由各老師指定，每班選拔五名選手參加校級(jí)比賽，在xx月20日前上報(bào)到語(yǔ)文組，以確保xx月25日校級(jí)比賽的順利進(jìn)行。
xx月25日下午2：00，在我校會(huì)議室，選拔的60名選手全部參加了比賽，在20分鐘的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生全部完成了指定內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)，上交了高質(zhì)量的書(shū)法作品。xx月28日，在我校書(shū)法專(zhuān)業(yè)老師的評(píng)判下，選出了xx份優(yōu)秀的書(shū)法作品。本次書(shū)法大賽作品質(zhì)量較高，比賽中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學(xué)生，在當(dāng)天，我們還將獲獎(jiǎng)作品在學(xué)校進(jìn)行展出。
從比賽反饋的情況來(lái)看，效果突出，各班書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，校級(jí)比賽更是選擇了經(jīng)典《出師表》中的選段，既提升了學(xué)生的'文學(xué)修養(yǎng)，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們書(shū)寫(xiě)優(yōu)美漢字的熱潮。
當(dāng)然，在活動(dòng)中也反映出了同學(xué)們?cè)跁?shū)寫(xiě)方面存在的一些問(wèn)題。我們的學(xué)生盡管已經(jīng)是初中生了，但有很多學(xué)生執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)還不正確，尤其是距離桌面太近。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，涂改，增添現(xiàn)象還較多，還有個(gè)別學(xué)生抄寫(xiě)錯(cuò)誤。希望這些問(wèn)題能在下次活動(dòng)中得到有效的改正。
這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。比賽給學(xué)生的學(xué)習(xí)增添了不少動(dòng)力，同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有了濃厚的興趣，學(xué)生經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后，學(xué)生的自信心增強(qiáng)了，也顯得更沉穩(wěn)、更細(xì)心了。這次活動(dòng)不但培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)法興趣和愛(ài)好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 22
在第67個(gè)國(guó)慶節(jié)到來(lái)之際，以“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，傳承中華書(shū)法文化，共創(chuàng)和諧魅力校園”為主題的“慶十一”書(shū)法比賽活動(dòng)，在楊店子鎮(zhèn)小如期舉行。
本次活動(dòng)面向兩個(gè)校區(qū)的學(xué)生和教師，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定書(shū)寫(xiě)內(nèi)容和字體。學(xué)生作品由9位教師評(píng)委負(fù)責(zé)按比例評(píng)優(yōu)，教師作品由楊店子中心校人員負(fù)責(zé)評(píng)選。通過(guò)這次活動(dòng)，我們欣喜地看到了學(xué)生養(yǎng)成教育的效果，也發(fā)現(xiàn)了師生存在的一些問(wèn)題。
一、取得成效
1.養(yǎng)成教育落實(shí)到位
楊店子鎮(zhèn)小學(xué)生的10個(gè)“一”之四——每天寫(xiě)一篇好字，是我校多年來(lái)對(duì)學(xué)生的'要求，各班平時(shí)積極開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，從這次比賽中可見(jiàn)各班能將練字活動(dòng)落實(shí)到位。
2.書(shū)寫(xiě)能力有所提高
從學(xué)生的作品看，學(xué)生的寫(xiě)字能力大有提高。參賽作品中很少有書(shū)寫(xiě)不工整、寫(xiě)字不規(guī)范的，也極少出現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)別字、有修改痕跡的作品。有些同學(xué)的作品，字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。
3.寫(xiě)字興趣日益濃厚
本次活動(dòng)先由班級(jí)組織初賽，然后由每班遴選5份優(yōu)秀作品參加校級(jí)比賽。據(jù)調(diào)查，同學(xué)們參賽熱情很高，興趣很濃。因?yàn)槊~有限，只能優(yōu)中選優(yōu)。
二、存在問(wèn)題
1.學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確依然存在。
通過(guò)查看作品和調(diào)查反饋發(fā)現(xiàn)，老師重視學(xué)生寫(xiě)字的質(zhì)量，缺少對(duì)學(xué)生寫(xiě)字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)。
2.教師書(shū)寫(xiě)有待提高。
本次比賽規(guī)定師生使用規(guī)范漢字，楷體書(shū)寫(xiě)。教師參與率不足一半，有些教師的楷體字需要加強(qiáng)練習(xí)，這樣才能在課堂上真正起到示范作用。
通過(guò)這次書(shū)法比賽活動(dòng)，既豐富了校園文化生活，又激發(fā)了學(xué)生的書(shū)法興趣，同時(shí)也提高了師生的審美意識(shí)。當(dāng)然，提高寫(xiě)字能力并非一日之功，而貴在持之以恒，這需要全校師生的不懈努力。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 23
為了激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)古詩(shī)詞和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)
生對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，長(zhǎng)沙中心小學(xué)經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，于9月23日舉行了“歌頌祖國(guó)，贊美家鄉(xiāng)”大型硬筆書(shū)法比賽。
本次比賽，學(xué)校統(tǒng)一制定了書(shū)法比賽用紙。初賽在班級(jí)里進(jìn)行，經(jīng)過(guò)科任老師挑選，每班選派六名學(xué)生于9月23日當(dāng)天下午第二節(jié)在電教室現(xiàn)場(chǎng)比賽。其中一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆書(shū)寫(xiě)比賽，中高年級(jí)進(jìn)行圓珠筆或簽字筆書(shū)法比賽。以級(jí)為單位，統(tǒng)一規(guī)定書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，規(guī)定書(shū)寫(xiě)格式。各班班主任及語(yǔ)文老師參加了此次比賽，各班語(yǔ)文老師對(duì)此次書(shū)寫(xiě)比賽規(guī)則向同學(xué)們做了詳細(xì)說(shuō)明，要求全部學(xué)生書(shū)寫(xiě)字跡工整、規(guī)范、美觀。比賽時(shí)，學(xué)生們都滿懷激情，用心書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字。書(shū)寫(xiě)正確，沒(méi)有錯(cuò)別字、不添字、漏字，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成。書(shū)寫(xiě)后由現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)老師統(tǒng)一收齊并上交參加學(xué)校的評(píng)比。
9月23日下午第三節(jié)課，教導(dǎo)處召集六位評(píng)委分低中高三段對(duì)全部書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審。評(píng)委們認(rèn)真審看老師和學(xué)生的書(shū)法作品，當(dāng)他們看到一二年級(jí)學(xué)生端端正正地寫(xiě)好每一個(gè)字，三至六年級(jí)學(xué)生個(gè)個(gè)一撇一捺書(shū)寫(xiě)到位，寫(xiě)出了漢字的特有的.韻味兒時(shí)，都流露出了滿意的微笑。經(jīng)評(píng)委們認(rèn)真評(píng)議，最終評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。一、二、三、四、六年級(jí)每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)四名，三等獎(jiǎng)六名。五年級(jí)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名。全校學(xué)生積極參與本次活動(dòng)，參賽學(xué)生的作品都將在學(xué)校的書(shū)法展板上展出。
通過(guò)這次書(shū)法比賽活動(dòng)，傳承和發(fā)揚(yáng)了中國(guó)硬筆書(shū)法的歷史文化，既豐富了學(xué)生的文化生活，也培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)法興趣和愛(ài)好，同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。
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我院青年志愿者協(xié)會(huì)于十一月十八日下午二點(diǎn)在階一正式拉開(kāi)了書(shū)法大賽的序幕。選手們踴躍參與，用激揚(yáng)的文字，渾勁的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)出一個(gè)個(gè)雄勁的字體。彰顯了參賽選手們的書(shū)法氣勢(shì)和風(fēng)格，更體現(xiàn)了他們對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)熱愛(ài)和追求。
我院書(shū)法大賽為期兩天的比賽在會(huì)長(zhǎng)周亞萍和理事長(zhǎng)張治拉的精心組織下，賽場(chǎng)持序井然有序，使得比賽活動(dòng)有條不紊中進(jìn)行著;在撫州市書(shū)法協(xié)會(huì)的院長(zhǎng)和各位嘉賓到來(lái)和大力支持下，以及青志協(xié)全體成員的齊心協(xié)力下，我院書(shū)法大賽在一片片熱鬧的掌聲中落下了帷幕。
本次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)了我們協(xié)會(huì)的很多優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也成在著一些不足，下面就本次活動(dòng)我想談?wù)勎业腵看法。
紀(jì)侓方面：
我協(xié)會(huì)各部門(mén)成員大部分能夠及時(shí)到會(huì)場(chǎng)簽到，維護(hù)賽場(chǎng)持序，使得為期兩天的活動(dòng)能順利地進(jìn)行。應(yīng)當(dāng)提醒的是少數(shù)部門(mén)成員因有事未能到現(xiàn)場(chǎng)參與本次書(shū)法活動(dòng)，值得批評(píng)的是個(gè)別協(xié)會(huì)成員未向會(huì)長(zhǎng)和部長(zhǎng)請(qǐng)假上至離場(chǎng)，這一點(diǎn)說(shuō)明我協(xié)會(huì)有少數(shù)成員集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，思想行為較為散漫。
組織方面：
在組織方面我協(xié)會(huì)能夠有序的安排好賽場(chǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，這也是本次活動(dòng)的關(guān)鍵之處，我認(rèn)為我協(xié)會(huì)在這一點(diǎn)做的很到位。
學(xué)習(xí)與合作方面：
在本次活動(dòng)中，我協(xié)會(huì)各部門(mén)各成員大部分能夠利用本次活動(dòng)加強(qiáng)合作與交流。也能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法的發(fā)展史。成產(chǎn)生到發(fā)展在到成熟,也能積極參與到書(shū)法的書(shū)寫(xiě)層面上去，如觀看選手們的書(shū)寫(xiě)和向市書(shū)法協(xié)會(huì)院長(zhǎng)和評(píng)委們學(xué)習(xí)等等。期中不足的是有些成員不能做到主動(dòng)和他人交流與合作，有的甚至坐在座位上玩手機(jī)根本不理會(huì)比賽他人，感覺(jué)本次比賽與他無(wú)關(guān)，而一定要等到部長(zhǎng)安排好做什么才很不情愿的應(yīng)付一下。
宣傳方面：
一場(chǎng)活動(dòng)的成功離不開(kāi)宣傳，在方面宣傳方面，宣傳部做的不錯(cuò)，但還有進(jìn)步的方面。比如說(shuō)可以通過(guò)我協(xié)會(huì)成員向各個(gè)班級(jí)宣傳，還可以通過(guò)廣播向全院學(xué)生宣傳。狼更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。
對(duì)于上述四個(gè)方面我提出幾條建議：
一：我協(xié)會(huì)可開(kāi)展一些思想道德討論大賽。加強(qiáng)全體協(xié)會(huì)道德孰字修養(yǎng)。
二：開(kāi)展一些部門(mén)和部門(mén)之間的合作活動(dòng)。加強(qiáng)各部門(mén)成員的交流與合作。
三：在舉辦活動(dòng)時(shí)，加大宣傳力度等等。
在今后的活動(dòng)中，我協(xié)會(huì)各成員應(yīng)該積極參與各個(gè)活動(dòng)，在會(huì)長(zhǎng)和各部長(zhǎng)的組織督導(dǎo)下，用行動(dòng)去證明自己。以舉辦活動(dòng)為契機(jī)，提高自己的能力。發(fā)揮我協(xié)會(huì)的優(yōu)良風(fēng)貌。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 25
為了豐富、增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功，我校組織了“教師硬筆書(shū)法比賽“活動(dòng)，通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，教師的鋼筆字，粉筆字都有了較大的提高，為了展示教師的階段成果，開(kāi)展了本次比賽。本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一紙型，盡情展示教師硬筆書(shū)法的風(fēng)采。
比賽過(guò)程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認(rèn)真地品味著漢字的.藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字，所寫(xiě)字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書(shū)法的才能，充分展示了我校教師扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功。硬筆書(shū)法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書(shū)法文化，為教師提供了展示硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的平臺(tái)，豐富教師的校園文化生活，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng)，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。
一手漂亮的字，是對(duì)教師的基本要求。書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫(xiě)技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書(shū)法這一基本功的重要性，將努力加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí)，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。
通過(guò)這次硬筆書(shū)法比賽，大大加強(qiáng)了教師提高自身修養(yǎng)的意識(shí)，對(duì)提高教師教學(xué)的基本功起到極的推動(dòng)作用。
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為配合學(xué)校開(kāi)展書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，二年級(jí)四班xxxx年11月9日上午舉行了硬筆書(shū)法比賽。通過(guò)硬筆書(shū)法比賽旨在，糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的`書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。本次評(píng)選過(guò)程本著公平公正的原則，聘請(qǐng)本班所有任教學(xué)科的教師參與評(píng)獎(jiǎng)，全班42位同學(xué)參與比賽，有5位獲得特等獎(jiǎng)，13位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，10位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)，14位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。通過(guò)此次比賽，我們欣喜地看到，開(kāi)展練字活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。
一、收獲
1、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)的字體結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。
2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辨認(rèn)，在必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。
二、不足之處
1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。
2、有個(gè)別同學(xué)在抄寫(xiě)過(guò)程中，出現(xiàn)了錯(cuò)別字，如：到、直、挺等。扣除了相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
3、學(xué)生在平日書(shū)寫(xiě)時(shí)就應(yīng)該對(duì)字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，對(duì)難寫(xiě)、易錯(cuò)的筆順重點(diǎn)練習(xí)，這樣在比賽中學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。
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為豐富學(xué)校文化藝術(shù)生活，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí)和能力，真正將校訓(xùn)“方方正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”落到實(shí)處，我校在全校學(xué)生中開(kāi)展了“迎新春”書(shū)法比賽。
經(jīng)過(guò)緊張而有序的選拔，劉昊、趙天騰等11名學(xué)生被評(píng)為“迎新春”書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，李娜、焦韻筱等22名學(xué)生被評(píng)為“迎新春”書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)，尉靜、梁志欣等22名學(xué)生被評(píng)為“迎新春”書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)。其中，趙天騰等33名學(xué)生被授予“實(shí)驗(yàn)二小陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)小標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
我們利用周一的升旗及國(guó)旗下講話的.時(shí)間，對(duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了隆重的表?yè)P(yáng)，并為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)品�！瓣�(yáng)光書(shū)寫(xiě)小標(biāo)兵”代表發(fā)言,表示一定會(huì)繼續(xù)認(rèn)真規(guī)范書(shū)寫(xiě)，并努力做到“方方正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”。
這次“迎新春”書(shū)法比賽活動(dòng)對(duì)推動(dòng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字起到了很好的鼓舞作用，在學(xué)生及家長(zhǎng)中引起了強(qiáng)烈反響。在后續(xù)的調(diào)查反饋中，學(xué)生家長(zhǎng)也是感慨萬(wàn)千。有的家長(zhǎng)說(shuō):孩子獲獎(jiǎng)后，練字的熱情非常高漲，寫(xiě)字的態(tài)度明顯端正起來(lái)，寫(xiě)字姿勢(shì)也正確了，而且自覺(jué)主動(dòng)地提高了對(duì)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的要求非要把字寫(xiě)漂亮不可。有的家長(zhǎng)說(shuō)：孩子沒(méi)獲獎(jiǎng)，心里很不好受，但是經(jīng)過(guò)交談，孩子對(duì)評(píng)上陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)小標(biāo)兵非常期待，練字變得自覺(jué)主動(dòng)了，而且經(jīng)常把校訓(xùn)（方方正正寫(xiě)字，堂堂正正做人）掛在嘴邊。我們家長(zhǎng)看在眼里，喜在心上。
這次活動(dòng)也讓廣大教師端正了認(rèn)識(shí)，會(huì)后大家紛紛表示：一定要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)、指導(dǎo)與訓(xùn)練，從自身做起，從一點(diǎn)一滴抓起，努力提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平，以點(diǎn)帶面，為學(xué)生素質(zhì)的全面提高、為學(xué)校素養(yǎng)的全面提升做出自己的一份努力！
書(shū)法大賽心得體會(huì) 28
書(shū)法作為我國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華文明懶以傳承和立于世界民族之林的最重要的載體。經(jīng)過(guò)數(shù)千年的演化，漢字所獨(dú)具的藝術(shù)形態(tài)、表意功能，漢字書(shū)寫(xiě)的獨(dú)特規(guī)律與要求，能使書(shū)寫(xiě)者在動(dòng)筆寫(xiě)字時(shí)，身、心、手、眼、腦形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制，起到身正、心定、手敏、眼尖、腦快等修身養(yǎng)性的作用。隨著素質(zhì)教育的不斷深入和發(fā)展，書(shū)法教學(xué)應(yīng)該成為學(xué)校教育的重要組成部分，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，具有十分重要的意義。
本著培養(yǎng)師生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓。我校開(kāi)展了“翰墨飄香”師生軟硬筆書(shū)法比賽�；顒�(dòng)宣傳書(shū)法的重要性，讓師生知道中華文化的博大精深，也充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性，引起大家對(duì)書(shū)法藝術(shù)的重新關(guān)注，重拾對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣，對(duì)祖國(guó)文化瑰寶的熱愛(ài)。本次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的大力支持，也得到了老師們的幫助、配合。
比賽結(jié)束后，按年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名。由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。老師分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
繼書(shū)法比賽后，又舉行了書(shū)法作品展，將在書(shū)法比賽中出彩的.作品進(jìn)行展覽，在學(xué)校中取得了來(lái)自各個(gè)年級(jí)的支持與好評(píng)，活動(dòng)相當(dāng)成功。就在比賽結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的熱情依然不減，寫(xiě)好硬筆書(shū)法的熱浪也逐漸風(fēng)靡校園。通過(guò)這次活動(dòng)，師生不僅提高了對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，加深了他們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的執(zhí)著追求，也提升了師生的修養(yǎng)，起到了雙贏的效果。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 29
為了豐富、活躍廣大教師的校園文化生活，規(guī)范和美化教師的板書(shū)，本校于11月8日下午，在東教學(xué)樓三樓會(huì)議室組織了“教師硬筆書(shū)法比賽”活動(dòng)。本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)，統(tǒng)一紙型，內(nèi)容為25個(gè)成語(yǔ)，全體教師參與，盡情展示教師基本功硬筆書(shū)法的風(fēng)采。
比賽過(guò)程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認(rèn)真地品味著漢字的`藝術(shù)魅力，飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字，所寫(xiě)字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書(shū)法的才能，充分展示了棗溝頭中心小學(xué)教師扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功。硬筆書(shū)法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書(shū)法文化，為教師提供了展示硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的.平臺(tái)，豐富教師的校園文化生活，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng)，進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能，提升了學(xué)校文化品位。
一手漂亮的字，是對(duì)教師的基本要求。書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫(xiě)技能，更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書(shū)法這一基本功的重要性，將努力加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí)，運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 30
在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和團(tuán)學(xué)會(huì)主席團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我協(xié)會(huì)在第二屆書(shū)法比賽取得了可喜的成績(jī)，得到了師生和同
學(xué)的一致好評(píng)。在此我代表我書(shū)法協(xié)會(huì)感謝大家的支持！在學(xué)習(xí)部組織的書(shū)法比賽中，同學(xué)們積極發(fā)動(dòng)、充分準(zhǔn)備，初賽共有100多名同學(xué)報(bào)名參賽，在決賽中我們部室邀請(qǐng)了書(shū)法老師們親臨指導(dǎo)和同學(xué)們共同探討中國(guó)書(shū)法的博大精深。本次書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)一共有18名。在這次大賽中，我系很多老師也親臨指導(dǎo)和觀看，從而使我同學(xué)加深了與外界交流和學(xué)習(xí)，同時(shí)也進(jìn)一步使我系的學(xué)生對(duì)中國(guó)書(shū)法的了解和熱愛(ài)。相信我校會(huì)有一大批法新秀。比賽成績(jī)的背后付出的是參賽選手們辛勤的汗水，書(shū)法比賽給了我們展示自己的舞臺(tái)，驗(yàn)證了我們的實(shí)力和水平，更加深了我們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的執(zhí)著追求。成績(jī)僅能代表過(guò)去，展望第二屆書(shū)法比賽，我們信心百倍，相信我們?cè)谝院髸?huì)做得更好，得到老師們的好評(píng)。
此次書(shū)法活動(dòng)充分展示了我系學(xué)生的`書(shū)法風(fēng)采，既豐富了同學(xué)們的第二課堂，又弘揚(yáng)了我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更是通過(guò)活動(dòng)抒寫(xiě)出青春的激情。總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，同學(xué)們積極參與，學(xué)生會(huì)干事都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待，從宣傳此次活動(dòng)到收到每件作品，從現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽到優(yōu)秀作品展出、頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，開(kāi)展十分順利，加強(qiáng)了比賽的真實(shí)性。
這次比賽我部室受到了其他部室（例如：紀(jì)檢部，生活部，網(wǎng)絡(luò)部等）的大力支持，比賽更受到了全體學(xué)生的熱烈歡迎。本次書(shū)法比賽是現(xiàn)場(chǎng)比賽，從比賽情形看，真實(shí)地展現(xiàn)了學(xué)生的練字水平。參賽學(xué)生代表班級(jí)水平，卷面整潔，字跡工整�，F(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)在格式及書(shū)寫(xiě)速度上有欠缺，這也有天氣的原因。希望各班級(jí)以本次比賽為契機(jī)，同時(shí)也希望我們同學(xué)們能夠更加熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化和中華民族藝術(shù)，樹(shù)立“提筆即是練字時(shí)”的思想，爭(zhēng)取人人寫(xiě)一手漂亮的中國(guó)字。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 31
書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，及良好的品德意志。
為豐富學(xué)生課余活動(dòng)，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，20xx年4月18日、19日下午我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣，孩子們練習(xí)書(shū)法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí)，而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái)看，我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開(kāi)談?wù)劊?/p>
一、進(jìn)步
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。
2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)出筆鋒，頗具書(shū)法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。
4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。
二、不足
1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。
2、部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的`字形間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。
4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄
5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。 通過(guò)本次比賽活動(dòng)，同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí)，明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的`書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階！
活動(dòng)總結(jié)
寫(xiě)一手漂亮的英語(yǔ)是每個(gè)學(xué)生所希望的，也是每個(gè)家長(zhǎng)和老師所期望的。為了進(jìn)一步規(guī)范英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要求，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。近日，我校舉行了四至六年級(jí)全體學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。
這次比賽以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，以句子和短文抄寫(xiě)為比賽內(nèi)容，要求用四線格抄寫(xiě)。學(xué)生們對(duì)這次活動(dòng)非常重視，在平時(shí)的作業(yè)和課堂練習(xí)中都有意識(shí)地加強(qiáng)了書(shū)寫(xiě)練習(xí)。在這次比賽中，評(píng)委老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有了較大的進(jìn)步。字母書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，字跡流暢端正，卷面整潔漂亮，令人賞心悅目。為了公平起見(jiàn)，任課老師進(jìn)行交叉評(píng)分的方式。最后，經(jīng)過(guò)各位評(píng)委老師的認(rèn)真細(xì)致、公平公正的裁決,分別評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)的作品將展示在學(xué)校的宣傳欄展板上供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞。
存在不足：
(1)個(gè)別學(xué)生的整潔程度不夠，有涂抹現(xiàn)象。
(2)書(shū)寫(xiě)基本功方面仍需加強(qiáng):學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)傾斜程度不一致，而且?guī)缀鮾A斜程度 都為零；還有個(gè)別字母的書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。
(3)書(shū)寫(xiě)粗心，導(dǎo)致大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì)，教師平時(shí)要在批閱時(shí)對(duì)這些方面 嚴(yán)格要求。
(4)個(gè)別同學(xué)抄寫(xiě)得很慢，一個(gè)字母一個(gè)字母的抄寫(xiě)。教師平時(shí)要教育學(xué)生記 整個(gè)單詞或整個(gè)句子來(lái)抄寫(xiě)。
希望孩子們能夠在老師的正確指導(dǎo)下，書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀孩子們的榜樣下，堅(jiān)實(shí)地打好英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越棒！
書(shū)法大賽心得體會(huì) 32
書(shū)法是中國(guó)特有的一種傳統(tǒng)文化及藝術(shù)。它是漢字書(shū)寫(xiě)的一種法則。中國(guó)的書(shū)法藝術(shù)來(lái)開(kāi)始于漢字的產(chǎn)生階段，“聲不能傳于異地，留于異時(shí)，于是乎文字生。文字者，所以為意與聲之跡�！币虼�，產(chǎn)生了文字。書(shū)法藝術(shù)的第一批作品不是文字，而是一些刻畫(huà)符號(hào)--象形文字或圖畫(huà)文字。
為了弘揚(yáng)中華的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)國(guó)粹風(fēng)采。我系舉行了書(shū)法大賽。其比賽形式任其發(fā)揮，張揚(yáng)自己個(gè)性均可。舉辦此次活動(dòng)的目的是：通過(guò)開(kāi)展硬筆書(shū)法,軟筆書(shū)法比賽增進(jìn)同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)水平增添同學(xué)們對(duì)書(shū)法的肯定和認(rèn)識(shí)。
此次我們采用了現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)的比賽模式，并且禁止任何人打擾比賽。比賽前我們先進(jìn)行點(diǎn)名，然后入坐，到預(yù)定的時(shí)間進(jìn)行比賽。比賽的同學(xué)們都滿懷信心，個(gè)個(gè)都胸有成竹的。我們此次的`比賽場(chǎng)地設(shè)在了八二大，雖然地方不大，但聚集了各班的精英，大家都揮毫潑墨，各顯身手，現(xiàn)場(chǎng)很是熱鬧。
此次比賽，我們分為硬筆和軟筆兩種形式。參賽者必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交作品，作品內(nèi)容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄的`書(shū)法作品等，為表示我們此次比賽公平、公正的評(píng)選，我們也邀請(qǐng)了張俊老師作為評(píng)判，其中二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名、獲獎(jiǎng)?wù)呷拷o與相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)。在本次比賽中，同學(xué)們都很認(rèn)真的去對(duì)待這次比賽。
通過(guò)舉辦這次的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽，我們也獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)，本次比賽也出現(xiàn)了很多不足的地方，由于比賽內(nèi)容沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有統(tǒng)一，給個(gè)別同學(xué)有了投機(jī)取巧的機(jī)會(huì)，達(dá)不到此次選拔賽的目的，宣傳不是很到位，埋沒(méi)了很多人才，導(dǎo)致了此次比賽的質(zhì)量不是很好；參與面不夠廣，只針對(duì)于我們本系，少了與本校區(qū)的另外兩個(gè)系溝通交流。（不足之處）經(jīng)過(guò)此次比賽我們深刻認(rèn)識(shí)到這些不足之處，但是我堅(jiān)信我們可以做的更好，我們將會(huì)付出更多的努力去彌補(bǔ)自己的不足，在以后的工作中，爭(zhēng)取把書(shū)畫(huà)精神發(fā)揚(yáng)光大。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 33
為了增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)，傳承傳統(tǒng)文化，讓廣大青少年兒童在誦讀中華經(jīng)典文化中啟迪心志，陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍，成莊小學(xué)積極響應(yīng)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”系列教育活動(dòng)號(hào)召，在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了古詩(shī)文書(shū)法比賽活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氣氛。
學(xué)校充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等加大宣傳力度，組織學(xué)生積極背誦古詩(shī)文并練習(xí)書(shū)寫(xiě)，不僅擴(kuò)大了影響力，而且強(qiáng)化活動(dòng)效果。
二、積極組織，認(rèn)真落實(shí)。
為了讓古詩(shī)文書(shū)法比賽在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。學(xué)校全體師生全情投入，誦讀書(shū)寫(xiě)熱情日益高漲。各班語(yǔ)文老師充分利用每天下午的練字時(shí)間專(zhuān)門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)文書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，并且定期檢測(cè)。保證了古詩(shī)文書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)的順利開(kāi)展。
三、認(rèn)真組織古詩(shī)文書(shū)寫(xiě)比賽，力求活動(dòng)有聲有色。
賽前，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)范龍環(huán)老師特制訂了比賽書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，把學(xué)生分為兩個(gè)比賽等級(jí)：二年級(jí)學(xué)生賽鉛筆字，三、四、五、六年級(jí)賽鋼筆字。并對(duì)各年級(jí)提出了比賽規(guī)格和要求。比賽在各級(jí)段認(rèn)真組織、精心輔導(dǎo)，層層選拔后順利進(jìn)行，組織評(píng)委本著公平公正的原則打分，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng)。
四、不足
1、二、三年級(jí)部分學(xué)生執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。
2、部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分的.位置安排不合理。
3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。
4、在書(shū)寫(xiě)章法上，老師還要多指導(dǎo)。
通過(guò)本次比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的`書(shū)法興趣和愛(ài)好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。增強(qiáng)了對(duì)古詩(shī)文的熱愛(ài)，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 34
為提高全體教師的書(shū)寫(xiě)意識(shí)，做到人人上課寫(xiě)好字，發(fā)揮教師的示范作用，引領(lǐng)學(xué)生從小有一個(gè)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和字一手好字的意識(shí)。本學(xué)期計(jì)劃舉行全體教師硬筆書(shū)法比賽，以此督促全體教師的寫(xiě)字水平。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃學(xué)校的工作實(shí)際，學(xué)校于20xx年12月11日舉行了教師硬筆書(shū)法比賽，活動(dòng)按規(guī)定的議程順利地完成了比賽的全過(guò)程，收到了令人滿意的效果。現(xiàn)將此次比賽活動(dòng)做如下總結(jié)：
一、組織工作
此次活動(dòng)時(shí)間比較緊，為使這次活動(dòng)取得較好的效果，讓教師們賽出水平，賽出美好心情。學(xué)校校務(wù)人員利用半天時(shí)間全方位的構(gòu)思活動(dòng)過(guò)程，12月10日下午每人根據(jù)自己的分工，投入到比賽前的安排工作。這使教師有一個(gè)積極參與的熱情，使活動(dòng)讓教師滿意，也使整個(gè)活動(dòng)有一個(gè)極高的透明度。學(xué)校主管教學(xué)的業(yè)務(wù)人員對(duì)此次活動(dòng)做了周密細(xì)致的安排，比賽過(guò)程安排詳實(shí)、明了，整個(gè)過(guò)程非常嚴(yán)密，讓大家參與比賽，讓大家評(píng)價(jià)作品，人人參與到活動(dòng)中來(lái)，這樣賽出的結(jié)果才有可信度，才能得到大家的認(rèn)可。
二、教師的參與過(guò)程
本次活動(dòng)教師全部參與比賽過(guò)程，20名教師全部參加，一同進(jìn)行評(píng)價(jià)。比賽中教師按要求統(tǒng)一用筆，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，可以說(shuō)發(fā)揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認(rèn)真的態(tài)度是分不開(kāi)的。比賽結(jié)束后，所有的教師參與了書(shū)法作品的評(píng)價(jià)過(guò)程，采取記名投票的.方式，每人根據(jù)自己的欣賞標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出優(yōu)秀者，教師在評(píng)選作品過(guò)程中表現(xiàn)的尤為認(rèn)真，反復(fù)推敲、比較，然后鄭重投下自己的一票。
最后由教研組長(zhǎng)和校務(wù)人員進(jìn)行唱票，評(píng)出最終結(jié)果。這次比賽活動(dòng)得到了全體教師的大力支持、熱情參與，加之校務(wù)人員的精心組織，比賽活動(dòng)即嚴(yán)密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結(jié)果，評(píng)價(jià)的最終結(jié)果是全體教師智慧的結(jié)晶。即有可信度，又有透明度。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 35
為了豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，測(cè)試學(xué)生的寫(xiě)作練習(xí)效果，我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽。硬筆書(shū)法比賽主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法和寫(xiě)作姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。學(xué)生的寫(xiě)作能力、審美能力都有了很大的提高，比賽中也出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的作品。通過(guò)這次比賽，激活了校園文化，增強(qiáng)了學(xué)生的激情和熱情。這場(chǎng)比賽增添了不少動(dòng)力。學(xué)生們對(duì)練習(xí)書(shū)法非常感興趣。原來(lái)，活躍的學(xué)生在練習(xí)書(shū)法后更加冷靜、細(xì)心和專(zhuān)注。學(xué)生練習(xí)書(shū)法后，不僅增強(qiáng)了審美意識(shí)，而且成績(jī)顯著提高。從比賽反饋的角度來(lái)看，今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面就來(lái)談?wù)劊?/p>
一、進(jìn)步
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感得到了一定程度的強(qiáng)化，尤其是單字和左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得比較合理。
2、字形挺拔，筆畫(huà)流暢，有的還能寫(xiě)筆鋒，頗具書(shū)法韻味。
3、整個(gè)作品布局合理，美觀大方。
4、在作品寫(xiě)作中，大多數(shù)學(xué)生都能把字寫(xiě)得正確、整潔、干凈，很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。
二、不足
1、寫(xiě)作方法和寫(xiě)作姿勢(shì)不正確，特別是離桌面太近，老師要及時(shí)提醒糾正。
2、從預(yù)賽情況看，部分年級(jí)學(xué)生筆畫(huà)銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各部分位置安排不合理。
3、在今后練習(xí)單詞之前，老師應(yīng)該首先引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察和識(shí)別單詞的形狀和框架結(jié)構(gòu)，然后關(guān)注難以寫(xiě)和容易出錯(cuò)的筆的順序，最后學(xué)生有信心寫(xiě)作。
4、寫(xiě)作內(nèi)容與中國(guó)古詩(shī)詞教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為了加深學(xué)生對(duì)課文生詞的``認(rèn)可，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以選擇古詩(shī)詞抄寫(xiě)古詩(shī)詞。
5、在章法上，老師也要多做指導(dǎo)。
通過(guò)這次比賽，學(xué)生們提高了對(duì)正確、美麗寫(xiě)作的理解，明確了正確、美麗寫(xiě)作對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)，甚至激發(fā)了學(xué)生寫(xiě)正確、美麗漢字的熱情，許多學(xué)生說(shuō)，從那時(shí)起每天練習(xí)寫(xiě)作，使他們的寫(xiě)作水平達(dá)到一個(gè)新的水平。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 36
為了弘揚(yáng)中華的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)國(guó)粹風(fēng)采。我校化學(xué)化工學(xué)院宣傳部于20xx年3月26日傍晚在院學(xué)生會(huì)辦公室舉行了書(shū)法大賽。本次比賽分為初賽、決賽。其比賽形式任其發(fā)揮，張揚(yáng)自己個(gè)性均可。
我們?cè)号e辦此次活動(dòng)的目的是：為了營(yíng)造和豐富校園氣氛，提高書(shū)法協(xié)會(huì)的宣傳力度，讓同學(xué)們更好的了解書(shū)法。
在初賽之前，我們特別邀請(qǐng)了書(shū)法協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師過(guò)來(lái)給我們講課，講解了關(guān)于書(shū)法的一些內(nèi)容。初賽共有60多位同學(xué)參加比賽，是同學(xué)們自己寫(xiě)好作品后，交給各班的負(fù)責(zé)人，然后統(tǒng)一上交，再由我們部門(mén)和指導(dǎo)老師共同選出比較優(yōu)秀的作品。經(jīng)過(guò)大家的認(rèn)真評(píng)選共有硬筆軟筆各12名同學(xué)進(jìn)入決賽。決賽當(dāng)天，我們還請(qǐng)來(lái)了學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員過(guò)來(lái)給我們現(xiàn)場(chǎng)助興，打氣。他們都為本次比賽增添了很多的`色彩，也讓同學(xué)們長(zhǎng)了很多的見(jiàn)識(shí)。此次我們采用了現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)的比賽模式，并且禁止任何人打擾比賽。比賽前我們先簽到，然后入坐，分發(fā)紙張進(jìn)行比賽。比賽的同學(xué)們都滿懷信心，個(gè)個(gè)都胸有成竹的。我們此次決賽的比賽賽場(chǎng)地設(shè)在了院學(xué)生會(huì)的地下辦公室，雖然地方不大，但聚集了各班的精英，大家都揮毫潑墨，各顯身手，現(xiàn)場(chǎng)很是熱鬧。
此次比賽，我們分為硬筆和軟筆兩種形式。參賽者必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交作品，紙張每人兩張，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)給出。硬筆書(shū)法是抄寫(xiě)李煜的兩首詞，《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》和《相見(jiàn)歡（林花謝了春紅）》；軟筆則是寫(xiě)“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！�12個(gè)字。為表示我們此次比賽公平、公正的評(píng)選，我們也邀請(qǐng)了院學(xué)生會(huì)副主席、前學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)一起參加初選，先選出每項(xiàng)10人，其中一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)四名，再交給老師評(píng)估，最終把名次定下來(lái)。獲獎(jiǎng)?wù)呷拷o與相應(yīng)的榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。在本次比賽中，同學(xué)們都很認(rèn)真的去對(duì)待這次比賽。我們這次比賽不僅得到了很多老師的贊同，同時(shí)也得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。校領(lǐng)導(dǎo)非常的重視本次比賽，同學(xué)們也在比賽中發(fā)揮出自己超乎自己的潛能。
通過(guò)舉辦這次的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽，我們也獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)，本次比賽也出現(xiàn)了很多不足的地方，但是我堅(jiān)信有了這些不足的之處，我們才會(huì)有更大的動(dòng)力去彌補(bǔ)自己的不足，在以后的工作中，爭(zhēng)取把書(shū)畫(huà)精神發(fā)揚(yáng)光大。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 37
為繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提高我校師生書(shū)法藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)我校書(shū)法教學(xué)，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)，并收到很好的效果�，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、營(yíng)造氛圍
傳承經(jīng)典漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書(shū)法對(duì)文化傳承有重要意義。通過(guò)“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展和深入，我校師生掀起了學(xué)書(shū)法、練書(shū)法、研書(shū)法的熱潮，整個(gè)校園里滿是濃濃的書(shū)法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都是書(shū)法藝術(shù)作品，教師的墻壁上也有學(xué)生的書(shū)法作品。為了讓學(xué)生的書(shū)法練習(xí)更有成效，學(xué)校不惜自己找字帖，3-6年級(jí)學(xué)生人手一張毛筆字帖，回家自行練習(xí)。通過(guò)活動(dòng)的`開(kāi)展，不僅繼承和弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)、意志的鍛煉、良好習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用，推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)組織到位
從活動(dòng)開(kāi)始我校就成立了以蔣校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。具體工作有教導(dǎo)處分工布置，書(shū)法教師牽頭組織，年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)。后勤部門(mén)做好活動(dòng)開(kāi)展的服務(wù)工作，確�；顒�(dòng)推進(jìn)和師資培訓(xùn)人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等到位。
三、設(shè)置課程提高質(zhì)量我校將書(shū)法納入課程
有專(zhuān)職的書(shū)法教師，要求制定書(shū)法課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以集體備課的方式備好書(shū)法教案，在教學(xué)研討活動(dòng)中，增加書(shū)法的'示范課、研究課，探究書(shū)法課的教學(xué)模式，不斷提高書(shū)法課的教學(xué)質(zhì)量。每周安排一節(jié)書(shū)法課，確保軟筆書(shū)法100%的開(kāi)課率。另外年級(jí)組結(jié)合語(yǔ)文教師是本班兼職的書(shū)法教師，結(jié)合于語(yǔ)文教材配套《寫(xiě)字》教材，指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和能力。
四、活動(dòng)多樣頗顯成效
1、抓好教師基本功活動(dòng)中，我校不僅重視書(shū)法教師的培訓(xùn)，還為全體教師搭建平臺(tái)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)印制教師硬筆書(shū)法練習(xí)本，要求每周練寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字。還成立了教師軟筆書(shū)法興趣小組，定時(shí)、定點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，大大提高了教師書(shū)寫(xiě)基本，提升了教師的書(shū)法素養(yǎng)，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)作用。
2、做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)書(shū)法教學(xué)不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。對(duì)各班的優(yōu)秀書(shū)法苗子指定專(zhuān)人輔導(dǎo)，成立學(xué)生書(shū)法興趣小組，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的提升，積極組織學(xué)生參加各類(lèi)書(shū)法比賽活動(dòng)。
五、通過(guò)比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
為調(diào)動(dòng)師生練習(xí)書(shū)法的興趣，我校組織了形式多樣的書(shū)法比賽。利用班會(huì)時(shí)間，在班級(jí)里組織了“我是小小書(shū)法家”比賽，班與班之間設(shè)置“書(shū)法墻”比賽，大大提高學(xué)生練習(xí)書(shū)法的興趣。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 38
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，展示學(xué)生硬筆書(shū)法風(fēng)采，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)，傳承傳統(tǒng)文化，營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍，金平于9月12日下午隆重舉行了小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，200名優(yōu)秀選手參加了此次比賽活動(dòng)。
賽前，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)李瓊蘭老師特制訂了《金平二小學(xué)小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽方案》，把學(xué)生分為兩個(gè)比賽等級(jí)：一、二年級(jí)學(xué)生賽鉛筆字，三、四、五、六年級(jí)賽鋼筆字。并對(duì)各年級(jí)提出了比賽規(guī)格和要求。
本次活動(dòng)是在各班選拔賽的'基礎(chǔ)上，再由各班派出五名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。比賽按同年級(jí)進(jìn)行評(píng)比，一、二年級(jí)寫(xiě)鉛筆字，三、四、五、六年級(jí)寫(xiě)鋼筆字，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，然后評(píng)委組再現(xiàn)場(chǎng)打分，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情，用心書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字。在短短的四十分鐘時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成。
通過(guò)這次小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)法興趣和愛(ài)好，同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 39
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，展示學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍，推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階。
繪畫(huà)，書(shū)法 大賽于12月20日落下帷幕。此次大賽由美術(shù)組辦、并且得到了學(xué)校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
作品大膽創(chuàng)意，追求個(gè)性，打破了學(xué)校與課堂的束縛，通過(guò)一次有規(guī)模的'校園文化活動(dòng)，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智，釋放同學(xué)的激情。
本次大賽07年11月15日作品開(kāi)始征集，12月1日作品征集結(jié)束，12月12日有大賽組委會(huì)公布獲獎(jiǎng)名單，12月16日在原來(lái)園校區(qū)簡(jiǎn)易教室05室舉行頒獎(jiǎng)大會(huì)，12月17日-20日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校進(jìn)行。
對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃，從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集，從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式、再到優(yōu)秀作品展，都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展，時(shí)間緊任務(wù)重，首先我們將優(yōu)秀的作品全部拍成數(shù)碼照片，進(jìn)行信息采集，然后我們把所有作品的照片進(jìn)行統(tǒng)一排版處理，僅僅三天的時(shí)間我們就把展覽的大型海報(bào)排版完畢，從中我們克服多種人為和非人為困難，最終在短時(shí)間內(nèi)將該項(xiàng)制作完成，使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書(shū)館展出。在工作中有過(guò)抱怨，有過(guò)放棄的想法，可是我們互相鼓勵(lì)、相互支持，才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局，讓更多喜好設(shè)計(jì)的人，熱愛(ài)繪畫(huà)的人走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來(lái)，并且得到了合作單位的認(rèn)可，得到了同學(xué)們的好評(píng)。
當(dāng)然，通過(guò)本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分等等�？傊�，在校團(tuán)委、領(lǐng)導(dǎo) 老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下，此次活動(dòng)取得了圓滿的`成功，在此一并對(duì)支持這次活動(dòng)的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭(zhēng)取更大的突破。
此次活動(dòng)使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)，增加了我們的知識(shí)水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細(xì)的畫(huà)工，聽(tīng)到精彩的解說(shuō)，開(kāi)闊了我們的視野。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 40
漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一。為了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)美觀漢字的能力，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，官黎坪中學(xué)于4月x日在全校統(tǒng)一舉行了“硬筆規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字”比賽。
本次比賽，使用統(tǒng)一印制的書(shū)法比賽用紙，內(nèi)容自定，每人書(shū)寫(xiě)兩張。比賽不分年級(jí)，由各班選派5名代表參加。
4月x日中午，教務(wù)處召集五位評(píng)委，分低中高三段對(duì)全部書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)審。評(píng)委們認(rèn)真審看學(xué)生的書(shū)法作品，經(jīng)認(rèn)真評(píng)議，最終評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)共47名。其中一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)22名。所有獲獎(jiǎng)作品都進(jìn)行了公開(kāi)展示，獲得了師生們的一致好評(píng)。
此次比賽活動(dòng)組織嚴(yán)密，有條不紊，學(xué)生參與面較廣，全校24各班均派出了優(yōu)秀選手參加。參賽選手積極認(rèn)真，態(tài)度端正，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。作品基本上代表了當(dāng)今學(xué)生的.書(shū)寫(xiě)水平。綜合來(lái)看，七、九年級(jí)的書(shū)寫(xiě)功底明顯高于八年級(jí)，女生的書(shū)寫(xiě)能力普遍強(qiáng)于男生。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)漢字的興趣，更好地傳承了中華五千年的國(guó)粹——書(shū)法的獨(dú)特魅力，同時(shí)也為下一階段老師的寫(xiě)字教學(xué)指明了方向，也為同學(xué)們對(duì)規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字打下了良好的基礎(chǔ)，為創(chuàng)設(shè)學(xué)校特色文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 41
為了提高同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)水平，增強(qiáng)自身文化素質(zhì)，豐富我校學(xué)生的校園文化生活，展示同學(xué)們?cè)跁?shū)法方面的才華，我校文化基礎(chǔ)教研室于20xx年5月28日（星期一）下午舉辦了一次面向全校同學(xué)的主題為“書(shū)寫(xiě)經(jīng)典，傳承文明”的現(xiàn)場(chǎng)硬筆書(shū)法比賽。
為了營(yíng)造和豐富校園氣氛，提高宣傳力度，讓更多的學(xué)生把握這次交流書(shū)法和展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采的機(jī)會(huì)，我們文化基礎(chǔ)教研室的全體教師都在努力的策劃方案，做好各方面的籌備工作。
比賽開(kāi)始前二個(gè)禮拜，我們到每個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳解讀方案，讓同學(xué)們都能深入了解本次活動(dòng)，比賽當(dāng)天，同學(xué)們都滿懷信心的來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，本次書(shū)法比賽參賽人數(shù)是歷屆最多的一次。
此次比賽時(shí)間為30分鐘，參賽者必須在指定的`時(shí)間內(nèi)完成作品，比賽之際，同學(xué)們都認(rèn)真對(duì)待，充分發(fā)揮了自己的水平，展現(xiàn)了個(gè)人應(yīng)有的風(fēng)采。此次比賽的.優(yōu)秀作品將在不久后展出，讓大家充分欣賞到我校學(xué)子的獨(dú)特才情，享受書(shū)法藝術(shù)的風(fēng)采。
在當(dāng)今世界上，漢語(yǔ)是世界上最古老的語(yǔ)言，而用文字形成書(shū)法藝術(shù)的又只有漢字，這是我們應(yīng)該引以驕傲和自豪的事。舉行書(shū)法比賽對(duì)于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、陶冶情操都是大有裨益的，相信同學(xué)們?cè)谶@次比賽中都有所收獲。最后，愿我們往后的活動(dòng)越辦越好，讓同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩。
書(shū)法大賽心得體會(huì) 42
為配合教育局開(kāi)展的“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展，展示學(xué)生書(shū)法風(fēng)采，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí)，傳承傳統(tǒng)文化，營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍，壩塘鎮(zhèn)中心小學(xué)于11月21、28日午自習(xí)隆重舉行了小學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)，全校學(xué)生參加了此次比賽活動(dòng)。
本次活動(dòng)分為初賽和復(fù)賽。分高年級(jí)組（5、6年級(jí)）、中年級(jí)組（3、4年級(jí)）、低年級(jí)組（1、2年級(jí)）三組進(jìn)行比賽。初賽后每班選出四人參加毛筆書(shū)法比賽復(fù)賽，六人參加硬筆書(shū)法比賽復(fù)賽。復(fù)賽由學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)比賽用紙，硬筆書(shū)法中高年級(jí)一律使用鋼筆，低年級(jí)使用鉛筆。
學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)，然后評(píng)委組再現(xiàn)場(chǎng)打分，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情，用心書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字。在短短的三十分鐘時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成。
比賽時(shí)各班認(rèn)真精心組織，評(píng)審老師本著公平、公正的原則，評(píng)出硬筆書(shū)法：各年級(jí)組一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名；毛筆書(shū)法不分年級(jí)組，一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名。
通過(guò)這次小學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)法興趣和愛(ài)好,同時(shí)也提高了大家的`審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。
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