童年心得體會(huì)優(yōu)秀21篇
從某件事情上得到收獲以后,通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家整理的童年心得體會(huì),歡迎大家分享。
童年心得體會(huì)1
我讀了高爾基的《童年》后,深受感悟。
這本書(shū)的主要資料是:講述阿廖沙從三歲到十一歲的童年生活,在他三歲時(shí)父親就去世了,阿廖沙的外婆實(shí)在看不下去了,于是就把他帶到了外祖父家,阿廖沙的外祖父脾氣很暴躁,動(dòng)不動(dòng)就大阿廖沙還打她外婆,最終他媽媽又找了一個(gè)男人成為阿廖沙的爸爸,隨后他媽媽去世了,阿廖沙走向了人間。
此刻,我感到:阿廖沙很堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和正直,并且充滿愛(ài)心,不論遇到什么事都沉著應(yīng)對(duì),最終解決了問(wèn)題;他的'外婆很善良,并且樂(lè)觀,不論在什么情景下都護(hù)著阿廖沙,心中充滿了無(wú)私的愛(ài),他的外公對(duì)阿廖沙十分的嚴(yán)格,并且他既暴躁又乖戾,還是個(gè)既貪婪又自私的一個(gè)人。
此時(shí)此刻我想對(duì)我們說(shuō):“我們此刻不缺吃也不缺穿,不像阿廖沙那個(gè)時(shí)候,要啥沒(méi)啥,所以我們要好好珍惜這完美的時(shí)光,不要讓時(shí)間與我們擦肩而過(guò),過(guò)去了就再也沒(méi)有了。
童年心得體會(huì)2
童年是每個(gè)人生命中最為珍貴的時(shí)光,是一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的時(shí)期。在這段時(shí)光里,我們和家人一起生活,感受到無(wú)盡的愛(ài)和關(guān)懷。同時(shí),童年時(shí)代也是我們接受各種知識(shí)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好的最佳時(shí)機(jī)。而其中的一種重要的體驗(yàn)和教育形式就是通過(guò)童年傳心得。在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅可以學(xué)到知識(shí),還能鍛煉自己的思考能力和表達(dá)能力。
首先,童年傳心得豐富了我的情感體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中,我和家人之間的互動(dòng)變得更加緊密,我不僅可以向他們傾訴自己的想法和感受,還可以借助他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧來(lái)解決自己的煩惱。同時(shí),通過(guò)參與各種活動(dòng)和游戲,我還能與同齡的朋友們建立深厚的友誼。這些親密的情感關(guān)系和美好的回憶,讓我在童年時(shí)期感受到了極大的安全感和幸福感。
其次,童年傳心得幫助我積累了豐富的知識(shí)。在這個(gè)階段,我們的大腦處于快速發(fā)展的時(shí)期,吸收知識(shí)的能力非常強(qiáng)大。通過(guò)和長(zhǎng)輩們的交流和學(xué)習(xí),我獲得了大量的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和各種知識(shí),為我將來(lái)的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),通過(guò)參與各種游戲和活動(dòng),我還學(xué)會(huì)了很多有趣的技能,如繪畫(huà)、音樂(lè)和舞蹈等,豐富了我的個(gè)人愛(ài)好和才藝。
再次,童年傳心得促進(jìn)了我的思維發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中,我經(jīng)常面臨各種問(wèn)題和挑戰(zhàn),需要?jiǎng)幽X筋來(lái)解決。這鍛煉了我的'邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),通過(guò)和長(zhǎng)輩們的交談,我也學(xué)會(huì)了思考自己的生活和未來(lái)的發(fā)展,培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考能力和判斷能力。
此外,童年傳心得還提高了我的表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中,我們被要求將自己的想法和感受表達(dá)出來(lái),向別人講述自己的故事。通過(guò)每次的練習(xí)和實(shí)踐,我逐漸學(xué)會(huì)了如何用語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思,如何用生動(dòng)的方式吸引聽(tīng)眾的注意力。這不僅對(duì)我的口頭表達(dá)能力有很大的提升,也對(duì)我的寫作能力有很大的幫助。
最后,童年傳心得給我?guī)?lái)了寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能,還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和處事原則。通過(guò)對(duì)自己生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)和反思,我逐漸意識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并為自己未來(lái)的成長(zhǎng)做出了規(guī)劃和決策。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生,對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用。
綜上所述,童年傳心得給我?guī)?lái)了豐富的情感體驗(yàn)、知識(shí)積累、思維發(fā)展、表達(dá)能力的提升以及寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。它不僅幫助我成為一個(gè)有情感、有思考能力、有表達(dá)能力和有成長(zhǎng)經(jīng)歷的人,也讓我更加珍惜童年時(shí)光,并以更加積極的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)的發(fā)展和挑戰(zhàn)。
童年心得體會(huì)3
高爾基的《童年》讓我印象深刻。剛翻開(kāi)這本書(shū),我就被這本書(shū)給吸引了,我便一口氣讀完了它!锻辍返闹魅斯⒘紊车耐晟钌钌畹卮騽(dòng)了我:他四歲就失去了父親,跟隨著痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主——外祖父家,卻經(jīng)常挨到外祖父的毒打,但善良的外祖母處處保護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多親戚,這其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。
在挨到外祖父的毒打的時(shí)候,樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫,但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比,我們的童年是多么燦爛的,是多么歡樂(lè);是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的`滋味。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架爭(zhēng)吵之類兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。
有人說(shuō),我們是小皇帝、小公主,這一點(diǎn)也不假。如此比較,我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行。但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真。〉x過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。讀完這本書(shū),我明白了一個(gè)道理:就是從現(xiàn)在開(kāi)始。我們不能再奢侈,不能再浪費(fèi);我們要開(kāi)始為長(zhǎng)輩們著想,學(xué)會(huì)體諒他們;不僅如此,我們更應(yīng)該開(kāi)始懂得自己是多么幸福,自己是多么幸運(yùn)呀!
童年心得體會(huì)4
憶童年,是一份珍貴的記憶,從孩提時(shí)代的開(kāi)心和無(wú)憂無(wú)慮的日子里,我們成長(zhǎng)并學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)責(zé)任感和有思考能力的人;貞浲辏粌H讓我們心中充滿了回憶和感慨,同時(shí)也能夠從中獲得很多的啟示和思考。
童年時(shí)光顯得特別的快樂(lè),因?yàn)槲覀兛梢宰杂勺栽诘淖鲎约合矚g的事情,比如:追逐玩伴、摘果子、做手工、捉蝴蝶等等。大多數(shù)人對(duì)于童年的印象可以歸納為:天真、無(wú)邪、開(kāi)心和自由。我也不例外,當(dāng)我回憶童年的時(shí)候,甜美回憶總是涌上心頭,感受到快樂(lè)和幸福。
雖然童年是無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光,但是我們也會(huì)在玩耍的同時(shí)學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)。比如,在和玩伴們玩游戲、做作業(yè)時(shí),我們會(huì)相互幫助并通過(guò)學(xué)習(xí),提高自己的能力和智慧。同時(shí),我們也會(huì)從各種各樣的經(jīng)歷中學(xué)到很多只有童年才能體驗(yàn)到的感覺(jué)和情感。因而,童年時(shí)光雖然短暫,但是對(duì)于我們成長(zhǎng)的過(guò)程有著必不可少的作用。
盡管童年有著美好的回憶,但也有許多遺憾。其中,最常見(jiàn)的是童年時(shí)光并不總是令人愉悅,有時(shí)候會(huì)有各種各樣的`困難和挫折。當(dāng)我們向前邁進(jìn)并成長(zhǎng)起來(lái),我們可能會(huì)感受到童年時(shí)代的某些不足之處,如:缺乏關(guān)鍵的進(jìn)修課程、良師益友的陪伴、更豐富、更有趣的學(xué)習(xí)之外的活動(dòng)等等。盡管我們現(xiàn)在不能彌補(bǔ)這些遺憾,但是我們可以通過(guò)回憶和對(duì)童年時(shí)光的思考來(lái)更好地了解自己,從而更好地面對(duì)未來(lái)。
憶童年,需要有足夠的時(shí)間和耐心,因?yàn)檫@是一個(gè)細(xì)節(jié)豐富的過(guò)程。當(dāng)我們回憶童年,不僅要回味之前的快樂(lè),更重要的是要從中汲取更多的力量和思考。童年,是一個(gè)非常特殊的階段,它將一生中的許多經(jīng)歷、感人的情感和學(xué)到的課程囊括其中。從童年中汲取力量、將成長(zhǎng)擺在首位,這是人們一直以來(lái)應(yīng)該保持的態(tài)度,更是我們對(duì)于過(guò)去的回顧和對(duì)未來(lái)的展望。因而,憶童年,不僅僅是回憶過(guò)去,更是審視自己,看清未來(lái)。
童年心得體會(huì)5
童年,一個(gè)簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,一個(gè)讓人感到歡樂(lè)的兩個(gè)字,一個(gè)讓人年輕無(wú)極限的兩個(gè)字,卻被高爾基爺爺?shù)娜绱吮瘋,又如此幸福?/p>
高爾基爺爺活了69年,在的69年當(dāng)中,他創(chuàng)作了驚作品,如:《我的》《海燕》《在人間》……可讓我意義最深的一篇作品就是:《童年》。
小小的阿廖沙,在三四歲的時(shí)候,父親就不幸地去世了,母親帶著阿廖沙投靠到了外婆外公的那里。
母親的來(lái)到引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭(zhēng)斗。他們怕母親討要嫁妝。阿廖沙的外公很兇,經(jīng)常毒打阿廖沙,卻又在他生病的時(shí)候來(lái)關(guān)照他。
我喜歡阿廖沙的外婆,外婆很親切,也很勇敢,不會(huì)給阿廖沙帶來(lái)負(fù)面,再一次大火中,外婆非常勇敢的撲向大火,拿起水盆把火澆滅了。
我還喜歡阿廖沙的朋友小茨岡,那是一個(gè)非常有正義感的小伙子,每次在阿廖沙被打的時(shí)候,他總是伸出手來(lái)幫阿廖沙擋住痛打。不過(guò),還是被兩個(gè)可惡的舅舅給害死了。
我們認(rèn)識(shí)的.童年,應(yīng)該是快樂(lè)的童年,是開(kāi)心的童年,是無(wú)憂無(wú)慮的童年,可是,在著名作家高爾基筆下的童年,卻是痛苦、悲傷、殘忍凝聚在一起的童年,這是童年嗎?就這樣,阿廖沙在這個(gè)沉重的中早早離別了自己的童年。
我為什么喜歡阿廖沙的外祖母,因?yàn)樗赂?因?yàn)樗认?因?yàn)樗郎厝帷K梢越o阿廖沙帶來(lái)正面能量。
阿廖沙3歲喪父,10歲喪母,你可以想象,我們?nèi)绻桶⒘紊骋粯,我們到底能不能扛住這一系列的重大打擊?我們能不能像阿廖沙一樣繼續(xù)生活?
我們要從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜自己童年的一分一秒的,更要尊敬老人,孝敬父母。
童年心得體會(huì)6
學(xué)習(xí)《和諧的童年——小學(xué)生心理健康教育指南》這本書(shū)讓我對(duì)小學(xué)生的心理健康教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。當(dāng)代小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代,他們正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期。作為一名教育工作者,每次看到一些有關(guān)學(xué)生因品行障礙或人格障礙做出違法事情的時(shí)候,我的心情很沉重。為何有那么多的學(xué)生,會(huì)無(wú)所顧忌地去違法犯罪,為患社會(huì),我想這除了少數(shù)客觀的原因以外,還有學(xué)校方方面面的原因,現(xiàn)就談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì):
1、堅(jiān)持以人為本,根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生良好的'心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2、立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,以學(xué)生為本,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì),充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對(duì)少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。
5、能夠經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行“警句長(zhǎng)鳴”――一定要做到“守信”與“守時(shí)”,消除嫉妒心,言行一致,表里如一,充滿信心,能夠正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),勤于思考,不甘落后,走上成功之路。
6、使學(xué)生明白什么是真正的友誼,男女同學(xué)間怎樣進(jìn)行交往好,如何同老師、同學(xué)保持密切的感情聯(lián)系,有集體榮譽(yù)感,并掌握一定的社會(huì)行為規(guī)范,提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。
7、使學(xué)生知道遇到困難和挫折應(yīng)怎么辦,自覺(jué)地控制和改變不良行為習(xí)慣,鍛煉自己堅(jiān)忍不拔的毅力,培養(yǎng)個(gè)人靈活應(yīng)對(duì)的品格,初步學(xué)會(huì)休閑,提高自我保護(hù)意識(shí)。
8、通過(guò)心理健康教育,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)適。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己,化解沖突情緒,保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問(wèn)題行為,養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為,消除人際交往障礙,提高人際交往的質(zhì)量。
9、通過(guò)心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng),確立有價(jià)值的生活目標(biāo),發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性,追求高質(zhì)量、高效率的生活。
10、迎接新挑戰(zhàn)―――人格養(yǎng)成教育。
。1)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。
(2)注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。
培養(yǎng)和造就具有良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,具有堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),自立自強(qiáng)的生存、生活能力,有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,會(huì)做人,會(huì)求知,會(huì)創(chuàng)新,能從容迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才。我認(rèn)為教師應(yīng)深入了解學(xué)生,善于與學(xué)生溝通,進(jìn)行談心、交流,進(jìn)而開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,傾聽(tīng)學(xué)生的內(nèi)心情感,感知學(xué)生的內(nèi)心世界,以老師真誠(chéng)的愛(ài)去關(guān)心、呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生的心靈得以寄托,讓學(xué)生的情感得到傾訴,精神得到依靠。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí),老師應(yīng)及時(shí)伸出援助之手幫助學(xué)生,使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞,讓學(xué)生相信自己一定能行,逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。
總之,讓我們每一個(gè)人都來(lái)關(guān)心、維護(hù)孩子的心理健康,讓他們的身心都得到充分、健康地發(fā)展,使他們真正成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的一代新人——祖國(guó)的棟梁之才。
童年心得體會(huì)7
童年是人生中最為美好、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。在那樣一個(gè)沒(méi)有憂愁的年紀(jì),我在家庭的溫暖中成長(zhǎng),在朋友的陪伴中快樂(lè);厥淄甑狞c(diǎn)滴,我不禁感慨萬(wàn)分,深深地意識(shí)到童年時(shí)光的寶貴和重要。在這篇文章中,我將從家庭、朋友、學(xué)習(xí)、游戲、夢(mèng)想五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)童年的體會(huì)和心得。
首先,家庭是童年的溫床,它為我提供了最大的安全感和關(guān)愛(ài)。父母給予我的是無(wú)盡的寵愛(ài)和優(yōu)越的物質(zhì)條件,他們?yōu)槲覡I(yíng)造了一個(gè)幸?鞓(lè)的家庭環(huán)境。每天放學(xué)回家,我總能聞到媽媽燉著的雞湯的香味,媽媽總是細(xì)心地為我準(zhǔn)備豐盛的晚餐。爸爸晚上總是抽空陪我玩游戲,聽(tīng)我訴說(shuō)一天的見(jiàn)聞。即使他們工作忙碌,但他們從不錯(cuò)過(guò)我上學(xué)和放學(xué)的時(shí)刻,他們的陪伴和關(guān)愛(ài)使我感到了無(wú)比的幸福。
其次,朋友是童年最好的伴侶。在我童年的記憶里,與朋友一起玩耍是最快樂(lè)的時(shí)光。和朋友玩耍的時(shí)候,我們總是歡聲笑語(yǔ)、充滿活力。我們一起探索新的玩具,一起追逐歡樂(lè)。朋友間的默契和互相幫助讓我們?cè)谕昀镎业搅苏嬲目鞓?lè)。
進(jìn)入學(xué)校,學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)。童年時(shí)光正是我打下人生基礎(chǔ)的時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了字母、數(shù)字和基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。老師們教我知識(shí),培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的道路上,我善于探究、勇于創(chuàng)新,不斷提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)不僅幫助我形成了正確的人生觀和價(jià)值觀,更為我今后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
除了學(xué)習(xí),游戲也是童年的重要組成部分。游戲是孩子們表達(dá)自我、培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力的窗口。我喜歡與小伙伴們一起玩各種游戲,比如跳繩、躲貓貓等。通過(guò)游戲,我們結(jié)識(shí)了更多的朋友,鍛煉了身體,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。游戲讓我們忘卻煩惱,釋放了我們的天性,是童年的'快樂(lè)源泉。
最后,童年時(shí)光還給予我夢(mèng)想和勇往直前的力量。小時(shí)候,我想象自己成為一名科學(xué)家,用自己的智慧探索未知的領(lǐng)域。而那時(shí)的我通過(guò)勤奮學(xué)習(xí),取得了優(yōu)異的成績(jī),這進(jìn)一步為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供了動(dòng)力。童年讓我明白,只有擁有追求夢(mèng)想的決心和毅力,才能使自己在未來(lái)的道路上勇往直前。
童年是人生最寶貴的時(shí)光,它給予我們家庭的溫暖、朋友的陪伴、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、游戲的快樂(lè),還給予了我們夢(mèng)想和前行的力量;貞浲,我感到無(wú)盡的感激和幸福,同時(shí)也更加明白了成長(zhǎng)的不易。只有珍惜童年,才能真正感受到它給予我們的美好和意義。愿每一個(gè)孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng),用美好的回憶點(diǎn)亮人生的未來(lái)。
童年心得體會(huì)8
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我最寶貴的收藏,就高爾基寫的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō),童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,他三歲上父親生病去世了,便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人,甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué),結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下,誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安?!
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里,阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)是屬于光明的。其中,外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的`溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子,種子發(fā)芽了,長(zhǎng)成了參天大樹(shù),有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。
外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里,當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫到:“有時(shí)連我自己也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪校瑲埧岬氖虑樘嗔。”但是,與此同時(shí),我們也可以看到,在這黑暗的另一面,還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō):“她(外祖母)一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方,用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái),織成五光十色的花邊,……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。”
和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn),在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
童年心得體會(huì)9
童年是每個(gè)人一生中最為珍貴的時(shí)光,它承載著我們最純真的快樂(lè)和回憶。回首往事,我深深感慨,童年是多么美好而神奇的階段。它不僅塑造了我最初的性格和價(jià)值觀,也讓我明白了成長(zhǎng)的重要性。在我快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,我體會(huì)到了父母的愛(ài)、友誼的力量、讀書(shū)的樂(lè)趣以及人生的真諦。
首先,父母的愛(ài)是我童年最寶貴的禮物。在父母的愛(ài)護(hù)和呵護(hù)下,我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。每當(dāng)我犯錯(cuò)或面臨困難時(shí),父母總會(huì)站在我的身旁,給予我鼓勵(lì)和支持。他們不僅是我生活中最堅(jiān)實(shí)的后盾,更是我學(xué)習(xí)的榜樣。正是因?yàn)樗麄兊呐惆楹凸膭?lì),我才能夠勇敢地面對(duì)種種挑戰(zhàn),不斷地努力進(jìn)取。
其次,友誼的力量也成就了我快樂(lè)的童年。和我的朋友們一起度過(guò)的時(shí)光是我一生中最寶貴的.記憶之一。我們一起分享喜悅,一起面對(duì)困難,在彼此的鼓勵(lì)和支持下,度過(guò)了許多難忘的瞬間。在童年的游戲中,我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神和友誼的重要性。這些友誼不僅是我成長(zhǎng)路上的陪伴,也是我一輩子的財(cái)富。
再次,童年的閱讀給了我一次又一次的驚喜和樂(lè)趣。我喜歡翻閱各種各樣的書(shū)籍,從中汲取知識(shí),拓寬視野。閱讀讓我感受到文學(xué)的魅力,學(xué)會(huì)理解和關(guān)懷他人的感受。通過(guò)沉浸在各種故事里,我逐漸培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力。閱讀也為我提供了一個(gè)避風(fēng)港,讓我在書(shū)的海洋中尋找舒適和安寧。
最后,童年的經(jīng)歷也讓我明白了人生的真諦。在快樂(lè)的游戲中,我懂得了分享的重要性和忍耐的價(jià)值。我知道了成長(zhǎng)不可能一帆風(fēng)順,但只要堅(jiān)持下去,就能夠克服困難并獲得成功。童年的經(jīng)歷教會(huì)了我珍惜沉淀下來(lái)的寶貴的記憶,并為未來(lái)提供了一種堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō),童年是鑄造人之性格的重要時(shí)期。在這段歲月里,由父母的愛(ài),友誼的力量,讀書(shū)的樂(lè)趣和人生的真諦,共同塑造了我。童年的心得體會(huì)是我寶貴的財(cái)富,它讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定,更加自信。我將永遠(yuǎn)銘記那些美好的回憶,并把它們變?yōu)榍靶械膭?dòng)力,去追求更加美好的未來(lái)。
童年心得體會(huì)10
在上個(gè)暑假,我讀了《童年》這本書(shū),感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,覺(jué)得我是幸運(yùn)的,起碼我比他幸福。
這本書(shū)講述了小主人公阿廖沙在父親去世后,隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間,他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶,同時(shí)也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息”的充滿可怕的景象中度過(guò)了自己的童年。
讀了這本書(shū),我才感受到高爾基的童年是多么的悲慘,他既得不到父親的關(guān)愛(ài),也得不到家庭的溫馨。
他的母親死后,他只好住在外祖父家,沒(méi)幾天外祖父就讓他自己走向人生的.道路,當(dāng)時(shí)他才11歲。
我今年也才11歲,但是在家有父母的關(guān)懷,在學(xué)校有老師的淳淳教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。而高爾基的童年過(guò)得那么痛苦,我的生活和高爾基的生活是不能比的。
他的這本書(shū)對(duì)我有很大的幫助。我感受到人不能生在福中不知福,我們應(yīng)該用這美好的時(shí)光好好努力的讀書(shū),而不是去享福。如果光是去享受那么我們的人生就沒(méi)有了意義。而高爾基為什么能成為一名文學(xué)家,正是因?yàn)樗麜?huì)珍惜生活中的一點(diǎn)一滴。
童年心得體會(huì)11
《童年》是作者以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了沙皇時(shí)期的'黑暗和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡熬煎與欺辱,在精神上,都承受著巨大的苦痛。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信念,而是堅(jiān)毅地走了過(guò)來(lái)。
時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻更加變得軟弱了,遇到困難就想要退縮、躲避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到華蜜,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦!泵烂畹纳畋匦栌兴冻觯艜(huì)許久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。
童年心得體會(huì)12
童年是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,而閱讀是培養(yǎng)孩子智力、情感和道德的重要方式之一。在童年時(shí)期,我擁有了許多美妙的讀書(shū)經(jīng)歷,這些讀書(shū)經(jīng)歷不僅讓我獲得了知識(shí),還讓我受益良多。在童年書(shū)中,我遇到了許多有趣的角色和令人難忘的故事。通過(guò)這些書(shū)籍,我學(xué)到了許多重要的東西,并形成了一些深刻的體會(huì)。
首先,童年書(shū)為我?guī)?lái)了快樂(lè)。在那個(gè)充滿童真的時(shí)期里,我特別喜歡閱讀一些有趣的故事和富有想象力的書(shū)籍。其中我最喜歡的是《小王子》。無(wú)論是小王子與狐貍的友誼,還是小王子尋找星球上的君王,這些故事都讓我感到歡樂(lè)和興奮。通過(guò)這些書(shū)籍,我不僅了解了一些有趣的故事情節(jié),還培養(yǎng)了我的閱讀興趣。
其次,童年書(shū)讓我體會(huì)到了勇氣和堅(jiān)持的重要。我記得我很小的時(shí)候,爸爸給我講了一本關(guān)于小鳥(niǎo)學(xué)飛的故事。故事中的小鳥(niǎo)一開(kāi)始不會(huì)飛,但他不斷努力并且從不放棄,最終成功地飛起來(lái)了。通過(guò)這個(gè)故事,我明白了勇氣和堅(jiān)持的價(jià)值。在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中,當(dāng)我面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí),我就會(huì)想起那只小鳥(niǎo),勇敢地面對(duì)困難,并堅(jiān)持努力,最終取得成功。
此外,童年書(shū)給了我一種包容和理解他人的能力。在我小的時(shí)候,我喜歡看各種各樣的故事書(shū)。其中有一本是講述了一個(gè)殘疾人和他的朋友們互相幫助的故事。通過(guò)閱讀這本書(shū),我了解到每個(gè)人都有他們的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),我們應(yīng)該關(guān)心和幫助每個(gè)人。這個(gè)故事教給了我像待人接物,尊重他人的品德觀念。我開(kāi)始更加關(guān)心和理解他人,更愿意幫助他人。這個(gè)經(jīng)歷讓我懂得了友情和互幫互助的重要。
最后,童年書(shū)也給了我一種積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在我小的`時(shí)候,我喜歡閱讀關(guān)于正義和公平的故事。其中一本書(shū)給了我很深的觸動(dòng)。這本書(shū)講述了一個(gè)普通人勇敢站出來(lái)為正義而戰(zhàn)的故事。通過(guò)閱讀這個(gè)故事,我明白了正義的重要性,并且教會(huì)了我在面對(duì)不公平和不正義時(shí)應(yīng)該勇敢維護(hù)正義并堅(jiān)守自己的價(jià)值觀。
總之,童年書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中的重要財(cái)富。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍,我不僅獲得了知識(shí),也培養(yǎng)了很多重要的品質(zhì)。我體驗(yàn)了快樂(lè),學(xué)會(huì)了勇氣和堅(jiān)持,包容和理解了他人,樹(shù)立了積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。至今,我仍然熱愛(ài)閱讀,這些童年書(shū)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,讓我終身受益。因此,我會(huì)始終懷念童年中那些美好的讀書(shū)經(jīng)歷,并感恩這些書(shū)籍帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和智慧。
童年心得體會(huì)13
《童年》這篇小說(shuō)是高爾基自傳體三部曲的第一部。小說(shuō)記敘了作者從4歲到10歲這一時(shí)期的生活斷面,也就是他的童年時(shí)代的生活。小說(shuō)著重表現(xiàn)了一個(gè)來(lái)自底層孩子生活的艱辛與革命意識(shí)覺(jué)醒的過(guò)程,從各方面描述了當(dāng)時(shí)俄羅斯底層人民的真實(shí)生活。小說(shuō)通過(guò)阿廖沙(即作者)的經(jīng)歷寫出了阿廖沙的成長(zhǎng)過(guò)程。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”,還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物。是這些普通人給了幼小的`高爾基良好的影響,使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格,鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。
剛開(kāi)始讀《童年》這本書(shū)時(shí),總是看不明白故事所要表達(dá)什么。光是人名都讓我變糊涂了每個(gè)人都有幾個(gè)別名。一開(kāi)始的疑問(wèn)是:不是說(shuō)阿廖沙的故事嗎?怎么好像不是呀?讀著讀著,我才了解當(dāng)中的意義。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱,一直支撐著阿廖沙。與阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的、沒(méi)有煩惱痛苦、無(wú)憂無(wú)慮。很多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這種恐怖事件。
我們的童年是美好的、燦爛的。我們出生時(shí),嘴里含著的是金鑰匙,而阿廖沙懂事時(shí),嘴里含著的是窩窩頭。我們從來(lái)不用考慮衣食住行、不用擔(dān)心自己某一天做錯(cuò)事時(shí)所受到的懲罰。我們是多么幸福呀!雖然擁有這些,但是我們?nèi)匀徊恢。我們總是想要更多。因(yàn),在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。而且還好傻的確,我們不用像阿廖沙那樣,十歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但是,我們應(yīng)該為自己曾經(jīng)的奢侈而悔過(guò)。我們應(yīng)該不再浪費(fèi),應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。那么,請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始。
我們應(yīng)該為自己曾經(jīng)的奢侈而悔過(guò)。我們應(yīng)該不再浪費(fèi),應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。那么,請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始。
童年心得體會(huì)14
《童年》的作者是高爾基,其實(shí)這本書(shū)講述的是孤獨(dú)兒童“我”的成長(zhǎng)過(guò)程中的故事。這本書(shū)以一個(gè)孩子角度來(lái)看整個(gè)家庭和社會(huì)。而“我”從小就生活在外祖父家,但外祖父家卻是一個(gè)充滿仇恨,令人窒息,籠罩著濃厚小市民氣息的'家庭。但我從外祖父家看到了整個(gè)城市的縮影。
第四篇其實(shí)是寫出了19世紀(jì)末的蘇聯(lián)對(duì)知識(shí)分子非常得蔑視,對(duì)名利卻都瘋狂的追求。其實(shí)也描繪出了俄國(guó)社會(huì)小市民階級(jí)的墮落性。
讓我印象最深的是第五篇,因?yàn)榇藭r(shí)的俄羅斯人由于貧窮,由于生活單調(diào)乏味,都喜歡拿痛苦來(lái)開(kāi)玩笑,玩弄痛苦,常常像天真的孩子似的,遇到不幸也很少為之感到慚愧。在這樣的社會(huì)里,外公家的打架早成了家常便飯,天天打,天天鬧,打發(fā)著日子。
童年心得體會(huì)15
剛翻開(kāi)《童年與解放》這本書(shū)時(shí),書(shū)中的兒童畫(huà)作令我十分感興趣,因?yàn)樵谠谡n上也曾學(xué)習(xí)過(guò)兒童畫(huà)賞析,于是,我便慢慢欣賞起來(lái),我注意到有的畫(huà)作色彩斑斕,有的顏色并不多,有的畫(huà)作主體性非常明顯,有的則隨性自然。通過(guò)兒童的繪畫(huà)作品,我們能夠了解兒童的內(nèi)心,因?yàn)閮和械臅r(shí)候和成年人一樣,在他人面前會(huì)有所顧忌,可能不會(huì)將自己內(nèi)心的想法用語(yǔ)言完全表達(dá)出來(lái),而孩子們繪畫(huà)作品就像他們的另一種語(yǔ)言,這種語(yǔ)言能夠表達(dá)他們內(nèi)心的真實(shí)想法,了解他們?cè)蕉,我們就越能夠更好地幫助他們成長(zhǎng)。
書(shū)中有這樣一段話令我印象深刻:教育即生長(zhǎng),生長(zhǎng)就是目的,在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。兒童的發(fā)展比一般人意料的來(lái)得遲緩,原因是小孩通過(guò)體驗(yàn),一點(diǎn)一滴積累著他從體驗(yàn)中得來(lái)的東西,他才逐步抽象為概念性的知識(shí)。而不斷的體驗(yàn)需要時(shí)間。
兒童的發(fā)展比一般人意料的來(lái)得遲緩,但是他們通過(guò)體驗(yàn),一點(diǎn)一滴慢慢積累的東西會(huì)較為深刻,不會(huì)輕易改變。所以,家長(zhǎng)、老師的`角色尤為重要,因?yàn)樗麄兒蛢和佑|的最多,他們的行為會(huì)給兒童留下深刻的印象。
德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說(shuō)過(guò):教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。是啊,教育的,魅力不就在于此嗎?搖動(dòng)、推動(dòng)、喚醒兒童的成長(zhǎng),在這之中,我們自己也在成長(zhǎng),我們和兒童之間是相互喚醒的。兒童的成長(zhǎng)就像小樹(shù)苗,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。他們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng),這個(gè)過(guò)程需要時(shí)間,那么,我們就多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)愛(ài)心,為兒童的成長(zhǎng)做出我們的貢獻(xiàn)。
童年心得體會(huì)16
童年是一個(gè)人一生中最快樂(lè)的時(shí)光,那時(shí)我們無(wú)憂無(wú)慮、自由自在,有著無(wú)限的想象力和好奇心,而河流作為一個(gè)自然的存在,承載了我們的游戲、冒險(xiǎn)和探索。在我們的童年中,河流是一個(gè)重要的伙伴,它帶給我們很多快樂(lè),也有很多深刻的體驗(yàn)。
我記得小時(shí)候,我和我的小伙伴們總是去那條河邊玩耍,我們捉魚(yú)、追泥鰍、踩著沙石走過(guò)河面。在夏天,我們?cè)诤永镦覒颍蠛按蠼,全身濕透了,但我們依然感到非?鞓?lè)。每當(dāng)看到透過(guò)河水的夕陽(yáng),我會(huì)感到非常平靜,仿佛所有的煩惱都被帶走了。而隨著成長(zhǎng),我們漸漸開(kāi)始了解到河流的作用,它不僅是一種自然的景觀,也是生命的源泉,通過(guò)它我們用一種非常直接的方式與自然互動(dòng)。
除了快樂(lè)和游戲,河流還教會(huì)了我們很多人生的道理。在河邊,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種美妙的'平衡,河流會(huì)和周圍的生命形成一個(gè)聯(lián)結(jié),一條河流就像一個(gè)微小的宇宙。河流告訴我們,自然界的一切都是相互依存的,每一個(gè)生命都是重要的。這啟示我們要尊重一切生命,保護(hù)自然,不能單純地濫用和破壞它。
童年河是我們成長(zhǎng)中的一部分,它承載了我們青春的夢(mèng)想和過(guò)去的回憶。這些記憶和經(jīng)驗(yàn)一直陪伴著我們,直到現(xiàn)在。回憶童年河,就像回憶一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,它們幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和自己的價(jià)值觀。對(duì)于我們的子孫后代,讓他們也能夠認(rèn)識(shí)這個(gè)河流的價(jià)值和意義,保護(hù)這條河流將會(huì)是一項(xiàng)極具意義的事情。
童年河是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要伙伴,并不僅僅是我們流逝的時(shí)光的象征,它更是我們情感和生命的象征。在保護(hù)和維護(hù)這條河的同時(shí),也是在守護(hù)我們珍視的童年記憶和價(jià)值觀。通過(guò)童年河流,我們更好地認(rèn)識(shí)了自己,學(xué)會(huì)了尊重自然,珍惜生命。
童年心得體會(huì)17
童年,是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn),是我們的開(kāi)端。在記憶中,童年是那樣的美好和純真,似乎只要回憶起那段時(shí)光,就會(huì)心生歡喜。那時(shí),我們不用為學(xué)業(yè)、事業(yè)、生活的繁瑣而煩擾,只用擔(dān)心放學(xué)回家是否能搶到電腦坐,是否能找到玩伴兒一起做游戲,是否能在課堂上玩興正濃時(shí)不被老師抓住。那時(shí),我們還有無(wú)限的夢(mèng)想,可以憧憬未來(lái),可以幻想成為自己喜歡的人或者物品。然而,隨著成長(zhǎng),我們漸漸明白,童年并不是不思無(wú)慮的生活,是我們一步步走向成熟的歷練,是我們?nèi)烁裥纬傻年P(guān)鍵時(shí)期。
從幼兒園到小學(xué),我的童年經(jīng)歷算得上歡樂(lè)豐富,同學(xué)之間彼此喜歡,老師引導(dǎo)我們積極向上。尤其是幼兒園時(shí)期,教師常常邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加校園活動(dòng),一起玩游戲,一起跳舞,一起慶祝兒童節(jié),都感覺(jué)溫馨見(jiàn)多了。不過(guò),到了初中中期,同學(xué)之間的學(xué)業(yè)壓力增大,老師的作業(yè)量加重,越來(lái)越少的時(shí)間玩鬧與游戲。我們開(kāi)始變得開(kāi)朗不起來(lái),大家笑容越來(lái)越少,彼此之間也不如以往親密。我們開(kāi)始變得拘謹(jǐn),獨(dú)來(lái)獨(dú)往。成績(jī)便成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。那時(shí)的我們好像有了太多的負(fù)擔(dān),也許沒(méi)有想象中的那么輕松。不過(guò)那時(shí)的我方便的忘記,沒(méi)有了撕bi的小學(xué),玩丟撲克的幼兒園,我開(kāi)始不再有唯一的玩伴兒,但玩的玩的也可愛(ài)自由,所以,不管怎樣,那種不求回報(bào)的友誼,我記憶深刻。
雖然童年是充滿歡樂(lè)和夢(mèng)想的美麗時(shí)光,但是隨著年齡的增長(zhǎng),我們漸漸地意識(shí)到,成長(zhǎng)不是一種輕松而自由的過(guò)程,而是一種必須努力而堅(jiān)韌不拔的.挑戰(zhàn)。童年的啟蒙教育,讓我們更早認(rèn)識(shí)到努力拼搏的價(jià)值和決心的重要性。從課堂上一道道題的解答,到游戲中追求出色表現(xiàn)和得到祝賀,讓我們學(xué)會(huì)了如何全身心投入,怎樣面對(duì)困難,也懂得了追求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。我也記得大家都互相鼓勵(lì)合作,生日會(huì)之前把教室打掃干凈參與各種課外活動(dòng)。在過(guò)程中,大家不時(shí)會(huì)遇到困惑或者挫折,但在容易放棄的時(shí)候,我會(huì)想起從小接受的訓(xùn)練,去展現(xiàn)出從小勇攀高峰時(shí)的勇氣和毅力,不斷去突破,在自己獲勝的時(shí)候,獲得更大的滿足與成就感。
隨著時(shí)間的推移,童年成為了一種美好的回憶。有時(shí)候,我總會(huì)想起那時(shí)候的自己,那張幼稚而天真的面孔,以及充滿動(dòng)感與靈氣的少年身影。我會(huì)想起那時(shí)的生活,陽(yáng)光燦爛的日子里,漫步在青青河畔,收集蝴蝶、往返峽谷之間;或者手拿奶盒鐵絲繞成的戰(zhàn)斗機(jī),在牛角河里的河岸邊徘徊和拓展探險(xiǎn)。我想起那時(shí)的夢(mèng)想,夢(mèng)想成為一個(gè)令人尊重的人物,有著赤子的真心,有著從容的風(fēng)度。如果說(shuō)童年是我們一場(chǎng)閃著光芒的夢(mèng),那么成長(zhǎng)就是我們夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的路途。我知道,即使現(xiàn)在的生活把我?guī)ё吡,那段真?shí)而幸福的時(shí)光,也一直在我的心中永存。
回首童年,雖然時(shí)間已強(qiáng)行撕碎了記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但心中卻始終明白,那段時(shí)光對(duì)于我們每個(gè)人而言,都扮演著不可磨滅的角色。我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí),成長(zhǎng),探索,悟出很多道理,很多歷練,很多真理。我們?cè)谀抢锼茉炝俗约旱娜烁窈蛢r(jià)值觀,培養(yǎng)了廉恥、勇氣、才干、榮譽(yù)心、優(yōu)良守業(yè)的思想。那時(shí),我們并不覺(jué)得世界會(huì)變得多么復(fù)雜和深刻,只是純粹地享受那些完美高興的時(shí)刻。然而,當(dāng)我們離開(kāi)這個(gè)地方,步入新的階段,我們才開(kāi)始深刻體會(huì)到,那段未被磨滅的記憶和體驗(yàn),正是我們追求生活,追求成功,追求幸福的不懈動(dòng)力和支持。所以,無(wú)論我們走多遠(yuǎn),記憶中那片屬于童年的天空與大地,我們只要記得,小時(shí)候我們?cè)?jīng)有過(guò)美夢(mèng),并遠(yuǎn)走高飛,只是走著走著,忘掉了一些價(jià)值之所在。
童年心得體會(huì)18
童年是每個(gè)人人生中最為純真、美好的階段,是我們夢(mèng)想、探索和成長(zhǎng)的時(shí)期。回首童年,我不禁感慨萬(wàn)分。在這段短暫而又珍貴的時(shí)光里,我體會(huì)到了童真無(wú)邪的快樂(lè)、親情的溫暖、友情的珍貴、學(xué)習(xí)的成就感,同時(shí)也明白了童年的短暫與人生的責(zé)任。童年卷心得給我?guī)?lái)了很多思考和啟示,讓我更加珍惜生活中的點(diǎn)滴,并為未來(lái)的人生鋪墊。
首先,童年給予我無(wú)盡的快樂(lè)和童真無(wú)邪。在童年里,我沒(méi)有壓力和煩惱,只有無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。每天放學(xué)后,我和小伙伴們一起在校園里玩耍、追逐,在青草地上打滾,那種無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)讓我久久不能忘懷。童年時(shí)期,雖然生活簡(jiǎn)單,但是心中卻充滿了對(duì)未來(lái)的期待和希望。我常常躺在陽(yáng)光灑落的地方,發(fā)著呆,腦海中充滿了各種各樣美好的幻想。這種純真的快樂(lè)和童真無(wú)邪在成長(zhǎng)過(guò)程中漸漸被現(xiàn)實(shí)的壓力和社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)所取代,因此我深深體會(huì)到童年時(shí)期那份寶貴的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。
其次,親情是童年給予我的.最大財(cái)富。在童年時(shí)期,父母是我的天使,有時(shí)也是我的小惡魔。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是生活中,他們總是默默地支持我、關(guān)心我、呵護(hù)我。父母?jìng)優(yōu)榱私o我提供一個(gè)更好的生活,付出了太多太多。我記得小時(shí)候,每個(gè)暑假,父母總是帶我去旅行、游玩,給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。而每天晚上,父母都會(huì)在我睡前給我講故事,為我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。他們的愛(ài)像是一片大樹(shù),傘到了我的生命,給我提供了庇護(hù)和依靠。親情在童年卷心得中占據(jù)了重要的一部分,它是我成長(zhǎng)道路上的指引和動(dòng)力。
此外,友情的珍貴也是童年給予我的寶藏。在小小的課堂上,我和同學(xué)們打成一片,形成了深厚的友誼。我們一起上學(xué)、放學(xué),一起上課、做游戲,一起歡笑、鬧騰。每當(dāng)我遇到困難,同學(xué)們總會(huì)在我身邊給我支持與鼓勵(lì),幫我度過(guò)難關(guān)。童年的友情是純粹的,沒(méi)有城府和利益的糾葛,僅有的是一顆真心。友情讓我學(xué)會(huì)了信任他人,愛(ài)護(hù)他人,也明白了與他人的相互幫助和理解的重要性。這份珍貴的友情,對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)可替代的,它見(jiàn)證了我童年的點(diǎn)滴和成長(zhǎng)的足跡。
最后,童年卷心得讓我明白了人生的責(zé)任與挑戰(zhàn)。童年的快樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮只是一種瞬間的春風(fēng),隨著時(shí)間的流逝漸漸遠(yuǎn)去。童年的一草一木,一個(gè)人的一言一行,都離不開(kāi)對(duì)未來(lái)的思考以及對(duì)責(zé)任的認(rèn)同。在童年卷心得的過(guò)程中,我明白了自己不僅要活在當(dāng)下,還要為未來(lái)做好準(zhǔn)備。我要努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,為自己的人生規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。同時(shí),我還意識(shí)到了自己身上的責(zé)任,要承擔(dān)起對(duì)家人、社會(huì)和自己的責(zé)任。童年教會(huì)了我如何成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍槲磥?lái)的人生做好充分準(zhǔn)備。
總之,童年卷心得是一個(gè)人成長(zhǎng)道路上的有意義的一站。它教會(huì)了我欣賞生活中的點(diǎn)滴快樂(lè)、懂得珍惜親情友情,明白了人生的責(zé)任與挑戰(zhàn);貞浲,我感激父母、感謝朋友,他們給我留下了一生難忘的記憶和無(wú)盡的溫暖。作為人生旅程中的一部分,童年卷心得引領(lǐng)我走向成熟,成為一個(gè)更好的自己。我希望未來(lái)的歲月里,能夠以更加成熟和自信的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,不忘童年的快樂(lè)與智慧。
童年心得體會(huì)19
讀完《童年》,我沉浸在深深的思考中。高爾基以他的童年生活為背景,描繪了那個(gè)充滿苦難但又充滿希望的年代。我深感自己與主人公阿廖沙的童年雖大不相同,但同樣充滿了成長(zhǎng)的困惑和追求。
書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都觸動(dòng)了我,尤其是那些關(guān)于友情、親情和成長(zhǎng)的片段。它們讓我更加珍惜現(xiàn)在的'生活,也讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。高爾基用他的筆,讓我看到了一個(gè)普通蘇聯(lián)家庭的縮影,讓我感受到了生活的真實(shí)和美好。
總的來(lái)說(shuō),《童年》是一本值得一讀的好書(shū)。它教會(huì)了我如何面對(duì)生活的困難,如何珍惜身邊的人和事。我相信,在未來(lái)的日子里,這本書(shū)會(huì)一直陪伴我,成為我人生道路上的一盞明燈。
童年心得體會(huì)20
童年是每個(gè)人生命中最珍貴的階段之一,也是人生經(jīng)歷中最為純真、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光;厥淄隁q月,我感慨萬(wàn)千,充滿了對(duì)那段美好時(shí)光的懷念和深刻的體會(huì)。童年給予我無(wú)盡的歡樂(lè)、無(wú)限的想象力、純真的友誼以及寶貴的人生教育。通過(guò)童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我得到了許多的教益,成為了我如今的模樣。
我想表達(dá)的是童年給我?guī)?lái)的歡樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮。在童年里,我可以盡情地玩耍,無(wú)拘無(wú)束。那時(shí)的我總是充滿了好奇心,對(duì)于任何新奇的事物都充滿了興趣。記得有一次,我和幾個(gè)小伙伴一起去河邊捉魚(yú),縱身一躍跳入水中,歡快地嬉戲玩耍。玩累了,我們?cè)诰G茵茵的河岸邊躺下來(lái),看著天空中的飛鳥(niǎo),無(wú)憂無(wú)慮地享受生活的美好。這種無(wú)憂無(wú)慮的童年給予了我許多快樂(lè)的回憶,讓我成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)觀向上的人。
我想談?wù)勍杲o我?guī)?lái)的豐富的想象力。在童年時(shí)期,我總是活在自己世界的角落里,那個(gè)世界充滿了無(wú)限的想象力。當(dāng)時(shí)我最喜歡看神秘的魔幻題材的電影和讀奇幻小說(shuō),能夠隨心所欲地想象自己身臨其境,跟隨主人公一同冒險(xiǎn)的感覺(jué)。我經(jīng)常在家中的小角落里搭建自己的世界,什么都是可能的。我覺(jué)得這點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)很寶貴,因?yàn)橄胂罅梢耘囵B(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維,讓他們拓展自己的`思維空間,同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)未知世界的好奇心。
我想談?wù)勍杲o予我的純真友誼。童年時(shí)期的朋友是最真誠(chéng)的,他們不會(huì)受社會(huì)壓力的影響而隨意改變態(tài)度。我還記得,有一次我不小心摔倒了,幾個(gè)朋友立馬沖過(guò)來(lái),親切地扶我起來(lái),關(guān)心地看著我。在那一剎那,我感受到了朋友間那種真摯的情誼和關(guān)愛(ài),它給我?guī)?lái)了對(duì)友誼的深刻體會(huì)。這有助于我理解友情和珍惜朋友,也讓我明白了真誠(chéng)友誼的珍貴,人際交往中的真摯和善良也成為了我日后生活的重要原則。
我想說(shuō)的是童年是一本無(wú)聲的人生教科書(shū)。童年從某種程度上決定了一個(gè)人的人生軌跡,它教會(huì)了我如何正確對(duì)待生活中的挫折、如何學(xué)會(huì)堅(jiān)持和追求夢(mèng)想。記得上小學(xué)時(shí),我熱愛(ài)跑步,但一次比賽中我卻只排在倒數(shù)第二。一時(shí)間,我感覺(jué)自己像個(gè)失敗者,黯然神傷。而這個(gè)時(shí)候,我的老師鼓勵(lì)我:“不要?dú)怵H,下次再來(lái)!”這段經(jīng)歷教會(huì)了我不要害怕失敗,失敗并不可怕,重要的是從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷努力追求自己的夢(mèng)想。
我想聊聊童年所培養(yǎng)的品質(zhì)和品格。童年時(shí)期,我們是一張白紙,接觸到的事物和人都在不斷塑造著我們的品質(zhì)。童年期是培養(yǎng)品德的重要時(shí)期,因?yàn)榧彝ズ蛯W(xué)校教育對(duì)于孩子們的影響非常大。在童年時(shí)期,我養(yǎng)成了善良、正直、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的品德。我從小到大,每當(dāng)看到路上有人需要幫助時(shí),我總是主動(dòng)伸出援助之手。這種精神在童年時(shí)期被養(yǎng)成,一直延續(xù)至今。它使我成為一個(gè)有責(zé)任感、懂得關(guān)心他人、用心對(duì)待人際交往的人。
總結(jié)起來(lái),童年給了我很多的歡樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮,培養(yǎng)了我豐富的想象力,教會(huì)了我珍惜純真友誼,成為了我的人生教育者,塑造了我的品質(zhì)和品格。童年給了我很多美好的回憶,這些回憶讓我認(rèn)識(shí)到人生的珍貴和幸福。我將永遠(yuǎn)懷念那段美好的童年歲月,它是我成長(zhǎng)的源泉,也是我永不退色的寶藏。
童年心得體會(huì)21
童年,是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最為珍貴的一段時(shí)光,它承載著我們無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)回憶,也讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)困難和成長(zhǎng);厥淄辏疑钌罡惺艿搅送陰Ыo我的美好和珍貴,同時(shí)也意識(shí)到了其中的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先,童年是快樂(lè)的;貞浧鹜甑目鞓(lè)時(shí)光,我想起了小時(shí)候和伙伴們一起玩耍、追逐和打鬧的場(chǎng)景。那時(shí)候的我們沒(méi)有任何擔(dān)憂和壓力,只需要純粹地享受游戲的樂(lè)趣。無(wú)論是嬉戲在校園操場(chǎng)上,還是跑到鄉(xiāng)村的大田里追逐玩耍,我們總是能找到快樂(lè)的源泉。
其次,童年是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的時(shí)期。正是在這個(gè)階段,我們開(kāi)始走進(jìn)學(xué)校,面對(duì)知識(shí)的海洋。在老師的教導(dǎo)下,我們逐漸學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫字,認(rèn)識(shí)了各種科學(xué)知識(shí)。這個(gè)過(guò)程既充滿了苦惱和挑戰(zhàn),也充滿了成就感和滿足感。同時(shí),我們還逐漸學(xué)會(huì)了自理和獨(dú)立,學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和克服困難。正是這些經(jīng)歷,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
第三,童年是友情與愛(ài)的時(shí)光。在童年里,我結(jié)識(shí)了許多好朋友,在一起學(xué)習(xí)、玩耍、分享快樂(lè)和悲傷。我們經(jīng)歷了許多共同的經(jīng)歷,建立起深厚的情感紐帶。即使世事變遷,我們的友誼也依然如故。此外,童年也是接受父母和家人愛(ài)和呵護(hù)的時(shí)期。無(wú)論是什么時(shí)候,無(wú)論面對(duì)什么困難,他們都是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
第四,童年是幻想與創(chuàng)造的天地。兒童時(shí)期的我們總是充滿了想象力和創(chuàng)造力。我們可以幻想自己是一位勇敢的超級(jí)英雄,可以創(chuàng)造出世界上最美妙的故事,可以將熒幕上的角色變成現(xiàn)實(shí)里的玩伴。這種無(wú)拘束的'思維方式讓我們充滿了無(wú)限可能,激發(fā)了我們的創(chuàng)造潛能。
最后,童年是回憶與成長(zhǎng)的時(shí)光,F(xiàn)在回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一個(gè)回憶都如同一幅幅畫(huà)面般鮮明,其中蘊(yùn)含的成長(zhǎng)和教訓(xùn)也是無(wú)可替代的。通過(guò)這些回憶,我領(lǐng)悟到了許多人生道理和價(jià)值觀,也形成了對(duì)未來(lái)的展望和期盼。童年的經(jīng)歷,不僅豐富了我們的人生閱歷,更為我們奠定了成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
綜上所述,童年是我們?nèi)松凶顬閷氋F的時(shí)光,它帶給我們快樂(lè)與游戲、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、友情與愛(ài)、幻想與創(chuàng)造、回憶與成長(zhǎng)等許多經(jīng)驗(yàn)和收獲;厥淄,我深深體會(huì)到了其中的美好和珍貴,也意識(shí)到了童年對(duì)于我們成長(zhǎng)的重要性。因此,在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們應(yīng)該珍惜童年這段美好時(shí)光,把握好每一個(gè)機(jī)會(huì),用心去回憶、體驗(yàn)和感受,使童年這顆心靈的種子在我們內(nèi)心深處永遠(yuǎn)綻放。
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