童年心得體會(huì)優(yōu)秀21篇
從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的童年心得體會(huì)，歡迎大家分享。
童年心得體會(huì)1
我讀了高爾基的《童年》后，深受感悟。
這本書(shū)的主要資料是：講述阿廖沙從三歲到十一歲的童年生活，在他三歲時(shí)父親就去世了，阿廖沙的外婆實(shí)在看不下去了，于是就把他帶到了外祖父家，阿廖沙的外祖父脾氣很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就大阿廖沙還打她外婆，最終他媽媽又找了一個(gè)男人成為阿廖沙的爸爸，隨后他媽媽去世了，阿廖沙走向了人間。
此刻，我感到：阿廖沙很堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和正直，并且充滿愛(ài)心，不論遇到什么事都沉著應(yīng)對(duì)，最終解決了問(wèn)題；他的'外婆很善良，并且樂(lè)觀，不論在什么情景下都護(hù)著阿廖沙，心中充滿了無(wú)私的愛(ài)，他的外公對(duì)阿廖沙十分的嚴(yán)格，并且他既暴躁又乖戾，還是個(gè)既貪婪又自私的一個(gè)人。
此時(shí)此刻我想對(duì)我們說(shuō)：“我們此刻不缺吃也不缺穿，不像阿廖沙那個(gè)時(shí)候，要啥沒(méi)啥，所以我們要好好珍惜這完美的時(shí)光，不要讓時(shí)間與我們擦肩而過(guò)，過(guò)去了就再也沒(méi)有了。
童年心得體會(huì)2
童年是每個(gè)人生命中最為珍貴的時(shí)光，是一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的時(shí)期。在這段時(shí)光里，我們和家人一起生活，感受到無(wú)盡的愛(ài)和關(guān)懷。同時(shí)，童年時(shí)代也是我們接受各種知識(shí)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好的最佳時(shí)機(jī)。而其中的一種重要的體驗(yàn)和教育形式就是通過(guò)童年傳心得。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以學(xué)到知識(shí)，還能鍛煉自己的思考能力和表達(dá)能力。
首先，童年傳心得豐富了我的情感體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我和家人之間的互動(dòng)變得更加緊密，我不僅可以向他們傾訴自己的想法和感受，還可以借助他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧來(lái)解決自己的煩惱。同時(shí)，通過(guò)參與各種活動(dòng)和游戲，我還能與同齡的朋友們建立深厚的友誼。這些親密的情感關(guān)系和美好的回憶，讓我在童年時(shí)期感受到了極大的安全感和幸福感。
其次，童年傳心得幫助我積累了豐富的知識(shí)。在這個(gè)階段，我們的大腦處于快速發(fā)展的時(shí)期，吸收知識(shí)的能力非常強(qiáng)大。通過(guò)和長(zhǎng)輩們的交流和學(xué)習(xí)，我獲得了大量的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和各種知識(shí)，為我將來(lái)的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)參與各種游戲和活動(dòng)，我還學(xué)會(huì)了很多有趣的技能，如繪畫(huà)、音樂(lè)和舞蹈等，豐富了我的個(gè)人愛(ài)好和才藝。
再次，童年傳心得促進(jìn)了我的思維發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常面臨各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要?jiǎng)幽X筋來(lái)解決。這鍛煉了我的'邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)和長(zhǎng)輩們的交談，我也學(xué)會(huì)了思考自己的生活和未來(lái)的發(fā)展，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考能力和判斷能力。
此外，童年傳心得還提高了我的表達(dá)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們被要求將自己的想法和感受表達(dá)出來(lái)，向別人講述自己的故事。通過(guò)每次的練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸學(xué)會(huì)了如何用語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，如何用生動(dòng)的方式吸引聽(tīng)眾的注意力。這不僅對(duì)我的口頭表達(dá)能力有很大的提升，也對(duì)我的寫作能力有很大的幫助。
最后，童年傳心得給我?guī)?lái)了寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和處事原則。通過(guò)對(duì)自己生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)和反思，我逐漸意識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并為自己未來(lái)的成長(zhǎng)做出了規(guī)劃和決策。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用。
綜上所述，童年傳心得給我?guī)?lái)了豐富的情感體驗(yàn)、知識(shí)積累、思維發(fā)展、表達(dá)能力的提升以及寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。它不僅幫助我成為一個(gè)有情感、有思考能力、有表達(dá)能力和有成長(zhǎng)經(jīng)歷的人，也讓我更加珍惜童年時(shí)光，并以更加積極的態(tài)度去面對(duì)未來(lái)的發(fā)展和挑戰(zhàn)。
童年心得體會(huì)3
高爾基的《童年》讓我印象深刻。剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就被這本書(shū)給吸引了，我便一口氣讀完了它�！锻辍返闹魅斯⒘紊车耐晟钌钌畹卮騽�(dòng)了我：他四歲就失去了父親，跟隨著痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主——外祖父家，卻經(jīng)常挨到外祖父的毒打，但善良的外祖母處處保護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多親戚，這其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。
在挨到外祖父的毒打的時(shí)候，樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫，但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良、和藹的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。和阿廖沙相比，我們的童年是多么燦爛的，是多么歡樂(lè)；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的`滋味。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架爭(zhēng)吵之類兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。
有人說(shuō)，我們是小皇帝、小公主，這一點(diǎn)也不假。如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真�。〉x過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：就是從現(xiàn)在開(kāi)始。我們不能再奢侈，不能再浪費(fèi)；我們要開(kāi)始為長(zhǎng)輩們著想，學(xué)會(huì)體諒他們；不僅如此，我們更應(yīng)該開(kāi)始懂得自己是多么幸福，自己是多么幸運(yùn)呀！
童年心得體會(huì)4
憶童年，是一份珍貴的記憶，從孩提時(shí)代的開(kāi)心和無(wú)憂無(wú)慮的日子里，我們成長(zhǎng)并學(xué)會(huì)了如何成為一個(gè)責(zé)任感和有思考能力的人�；貞浲辏粌H讓我們心中充滿了回憶和感慨，同時(shí)也能夠從中獲得很多的啟示和思考。
童年時(shí)光顯得特別的快樂(lè)，因?yàn)槲覀兛梢宰杂勺栽诘淖鲎约合矚g的事情，比如：追逐玩伴、摘果子、做手工、捉蝴蝶等等。大多數(shù)人對(duì)于童年的印象可以歸納為：天真、無(wú)邪、開(kāi)心和自由。我也不例外，當(dāng)我回憶童年的時(shí)候，甜美回憶總是涌上心頭，感受到快樂(lè)和幸福。
雖然童年是無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，但是我們也會(huì)在玩耍的同時(shí)學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)。比如，在和玩伴們玩游戲、做作業(yè)時(shí)，我們會(huì)相互幫助并通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己的能力和智慧。同時(shí)，我們也會(huì)從各種各樣的經(jīng)歷中學(xué)到很多只有童年才能體驗(yàn)到的感覺(jué)和情感。因而，童年時(shí)光雖然短暫，但是對(duì)于我們成長(zhǎng)的過(guò)程有著必不可少的作用。
盡管童年有著美好的回憶，但也有許多遺憾。其中，最常見(jiàn)的是童年時(shí)光并不總是令人愉悅，有時(shí)候會(huì)有各種各樣的`困難和挫折。當(dāng)我們向前邁進(jìn)并成長(zhǎng)起來(lái)，我們可能會(huì)感受到童年時(shí)代的某些不足之處，如：缺乏關(guān)鍵的進(jìn)修課程、良師益友的陪伴、更豐富、更有趣的學(xué)習(xí)之外的活動(dòng)等等。盡管我們現(xiàn)在不能彌補(bǔ)這些遺憾，但是我們可以通過(guò)回憶和對(duì)童年時(shí)光的思考來(lái)更好地了解自己，從而更好地面對(duì)未來(lái)。
憶童年，需要有足夠的時(shí)間和耐心，因?yàn)檫@是一個(gè)細(xì)節(jié)豐富的過(guò)程。當(dāng)我們回憶童年，不僅要回味之前的快樂(lè)，更重要的是要從中汲取更多的力量和思考。童年，是一個(gè)非常特殊的階段，它將一生中的許多經(jīng)歷、感人的情感和學(xué)到的課程囊括其中。從童年中汲取力量、將成長(zhǎng)擺在首位，這是人們一直以來(lái)應(yīng)該保持的態(tài)度，更是我們對(duì)于過(guò)去的回顧和對(duì)未來(lái)的展望。因而，憶童年，不僅僅是回憶過(guò)去，更是審視自己，看清未來(lái)。
童年心得體會(huì)5
童年，一個(gè)簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，一個(gè)讓人感到歡樂(lè)的兩個(gè)字，一個(gè)讓人年輕無(wú)極限的兩個(gè)字，卻被高爾基爺爺?shù)娜绱吮瘋�，又如此幸福�?/p>
高爾基爺爺活了69年，在的69年當(dāng)中，他創(chuàng)作了驚作品，如：《我的》《海燕》《在人間》……可讓我意義最深的一篇作品就是：《童年》。
小小的阿廖沙，在三四歲的時(shí)候，父親就不幸地去世了，母親帶著阿廖沙投靠到了外婆外公的那里。
母親的來(lái)到引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭(zhēng)斗。他們怕母親討要嫁妝。阿廖沙的外公很兇，經(jīng)常毒打阿廖沙，卻又在他生病的時(shí)候來(lái)關(guān)照他。
我喜歡阿廖沙的外婆，外婆很親切，也很勇敢，不會(huì)給阿廖沙帶來(lái)負(fù)面，再一次大火中，外婆非常勇敢的撲向大火，拿起水盆把火澆滅了。
我還喜歡阿廖沙的朋友小茨岡，那是一個(gè)非常有正義感的小伙子，每次在阿廖沙被打的時(shí)候，他總是伸出手來(lái)幫阿廖沙擋住痛打。不過(guò)，還是被兩個(gè)可惡的舅舅給害死了。
我們認(rèn)識(shí)的.童年，應(yīng)該是快樂(lè)的童年，是開(kāi)心的童年，是無(wú)憂無(wú)慮的童年，可是，在著名作家高爾基筆下的童年，卻是痛苦、悲傷、殘忍凝聚在一起的童年，這是童年嗎?就這樣，阿廖沙在這個(gè)沉重的中早早離別了自己的童年。
我為什么喜歡阿廖沙的外祖母，因?yàn)樗赂?因?yàn)樗认?因?yàn)樗郎厝帷Ｋ梢越o阿廖沙帶來(lái)正面能量。
阿廖沙3歲喪父，10歲喪母，你可以想象，我們?nèi)绻桶⒘紊骋粯�，我們到底能不能扛住這一系列的重大打擊?我們能不能像阿廖沙一樣繼續(xù)生活?
我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜自己童年的一分一秒的，更要尊敬老人，孝敬父母。
童年心得體會(huì)6
學(xué)習(xí)《和諧的童年——小學(xué)生心理健康教育指南》這本書(shū)讓我對(duì)小學(xué)生的心理健康教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。當(dāng)代小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代，他們正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期。作為一名教育工作者，每次看到一些有關(guān)學(xué)生因品行障礙或人格障礙做出違法事情的時(shí)候，我的心情很沉重。為何有那么多的學(xué)生，會(huì)無(wú)所顧忌地去違法犯罪，為患社會(huì)，我想這除了少數(shù)客觀的原因以外，還有學(xué)校方方面面的原因，現(xiàn)就談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：
1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的'心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對(duì)少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
5、能夠經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行“警句長(zhǎng)鳴”――一定要做到“守信”與“守時(shí)”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充滿信心，能夠正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。
6、使學(xué)生明白什么是真正的友誼，男女同學(xué)間怎樣進(jìn)行交往好，如何同老師、同學(xué)保持密切的感情聯(lián)系，有集體榮譽(yù)感，并掌握一定的社會(huì)行為規(guī)范，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。
7、使學(xué)生知道遇到困難和挫折應(yīng)怎么辦，自覺(jué)地控制和改變不良行為習(xí)慣，鍛煉自己堅(jiān)忍不拔的毅力，培養(yǎng)個(gè)人靈活應(yīng)對(duì)的品格，初步學(xué)會(huì)休閑，提高自我保護(hù)意識(shí)。
8、通過(guò)心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)適。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問(wèn)題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。
9、通過(guò)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng)，確立有價(jià)值的生活目標(biāo)，發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量、高效率的生活。
10、迎接新挑戰(zhàn)―――人格養(yǎng)成教育。
�。�1）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。
（2）注重學(xué)生的自我人格養(yǎng)成教育。
培養(yǎng)和造就具有良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具有堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活能力，有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，會(huì)做人，會(huì)求知，會(huì)創(chuàng)新，能從容迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才。我認(rèn)為教師應(yīng)深入了解學(xué)生，善于與學(xué)生溝通，進(jìn)行談心、交流，進(jìn)而開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的內(nèi)心情感，感知學(xué)生的內(nèi)心世界，以老師真誠(chéng)的愛(ài)去關(guān)心、呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得以寄托，讓學(xué)生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當(dāng)學(xué)生需要關(guān)心、幫助時(shí)，老師應(yīng)及時(shí)伸出援助之手幫助學(xué)生，使學(xué)生幼小的心靈得到鼓舞，讓學(xué)生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。
總之，讓我們每一個(gè)人都來(lái)關(guān)心、維護(hù)孩子的心理健康，讓他們的身心都得到充分、健康地發(fā)展，使他們真正成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的一代新人——祖國(guó)的棟梁之才。
童年心得體會(huì)7
童年是人生中最為美好、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。在那樣一個(gè)沒(méi)有憂愁的年紀(jì)，我在家庭的溫暖中成長(zhǎng)，在朋友的陪伴中快樂(lè)�；厥淄甑狞c(diǎn)滴，我不禁感慨萬(wàn)分，深深地意識(shí)到童年時(shí)光的寶貴和重要。在這篇文章中，我將從家庭、朋友、學(xué)習(xí)、游戲、夢(mèng)想五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)童年的體會(huì)和心得。
首先，家庭是童年的溫床，它為我提供了最大的安全感和關(guān)愛(ài)。父母給予我的是無(wú)盡的寵愛(ài)和優(yōu)越的物質(zhì)條件，他們?yōu)槲覡I(yíng)造了一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭環(huán)境。每天放學(xué)回家，我總能聞到媽媽燉著的雞湯的香味，媽媽總是細(xì)心地為我準(zhǔn)備豐盛的晚餐。爸爸晚上總是抽空陪我玩游戲，聽(tīng)我訴說(shuō)一天的見(jiàn)聞。即使他們工作忙碌，但他們從不錯(cuò)過(guò)我上學(xué)和放學(xué)的時(shí)刻，他們的陪伴和關(guān)愛(ài)使我感到了無(wú)比的幸福。
其次，朋友是童年最好的伴侶。在我童年的記憶里，與朋友一起玩耍是最快樂(lè)的時(shí)光。和朋友玩耍的時(shí)候，我們總是歡聲笑語(yǔ)、充滿活力。我們一起探索新的玩具，一起追逐歡樂(lè)。朋友間的默契和互相幫助讓我們?cè)谕昀镎业搅苏嬲目鞓?lè)。
進(jìn)入學(xué)校，學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù)。童年時(shí)光正是我打下人生基礎(chǔ)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了字母、數(shù)字和基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。老師們教我知識(shí)，培養(yǎng)我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)的道路上，我善于探究、勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)不僅幫助我形成了正確的人生觀和價(jià)值觀，更為我今后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
除了學(xué)習(xí)，游戲也是童年的重要組成部分。游戲是孩子們表達(dá)自我、培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力的窗口。我喜歡與小伙伴們一起玩各種游戲，比如跳繩、躲貓貓等。通過(guò)游戲，我們結(jié)識(shí)了更多的朋友，鍛煉了身體，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。游戲讓我們忘卻煩惱，釋放了我們的天性，是童年的'快樂(lè)源泉。
最后，童年時(shí)光還給予我夢(mèng)想和勇往直前的力量。小時(shí)候，我想象自己成為一名科學(xué)家，用自己的智慧探索未知的領(lǐng)域。而那時(shí)的我通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，這進(jìn)一步為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供了動(dòng)力。童年讓我明白，只有擁有追求夢(mèng)想的決心和毅力，才能使自己在未來(lái)的道路上勇往直前。
童年是人生最寶貴的時(shí)光，它給予我們家庭的溫暖、朋友的陪伴、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、游戲的快樂(lè)，還給予了我們夢(mèng)想和前行的力量�；貞浲�，我感到無(wú)盡的感激和幸福，同時(shí)也更加明白了成長(zhǎng)的不易。只有珍惜童年，才能真正感受到它給予我們的美好和意義。愿每一個(gè)孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)，用美好的回憶點(diǎn)亮人生的未來(lái)。
童年心得體會(huì)8
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我最寶貴的收藏，就高爾基寫的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
小說(shuō)中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安？！
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的`溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。
外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝暮诎瞪钪校瑲埧岬氖虑樘嗔�。”但是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她（外祖母）一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的。”
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
童年心得體會(huì)9
童年是每個(gè)人一生中最為珍貴的時(shí)光，它承載著我們最純真的快樂(lè)和回憶。回首往事，我深深感慨，童年是多么美好而神奇的階段。它不僅塑造了我最初的性格和價(jià)值觀，也讓我明白了成長(zhǎng)的重要性。在我快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了父母的愛(ài)、友誼的力量、讀書(shū)的樂(lè)趣以及人生的真諦。
首先，父母的愛(ài)是我童年最寶貴的禮物。在父母的愛(ài)護(hù)和呵護(hù)下，我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。每當(dāng)我犯錯(cuò)或面臨困難時(shí)，父母總會(huì)站在我的身旁，給予我鼓勵(lì)和支持。他們不僅是我生活中最堅(jiān)實(shí)的后盾，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。正是因?yàn)樗麄兊呐惆楹凸膭?lì)，我才能夠勇敢地面對(duì)種種挑戰(zhàn)，不斷地努力進(jìn)取。
其次，友誼的力量也成就了我快樂(lè)的童年。和我的朋友們一起度過(guò)的時(shí)光是我一生中最寶貴的.記憶之一。我們一起分享喜悅，一起面對(duì)困難，在彼此的鼓勵(lì)和支持下，度過(guò)了許多難忘的瞬間。在童年的游戲中，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神和友誼的重要性。這些友誼不僅是我成長(zhǎng)路上的陪伴，也是我一輩子的財(cái)富。
再次，童年的閱讀給了我一次又一次的驚喜和樂(lè)趣。我喜歡翻閱各種各樣的書(shū)籍，從中汲取知識(shí)，拓寬視野。閱讀讓我感受到文學(xué)的魅力，學(xué)會(huì)理解和關(guān)懷他人的感受。通過(guò)沉浸在各種故事里，我逐漸培養(yǎng)了自己的思考能力和創(chuàng)造力。閱讀也為我提供了一個(gè)避風(fēng)港，讓我在書(shū)的海洋中尋找舒適和安寧。
最后，童年的經(jīng)歷也讓我明白了人生的真諦。在快樂(lè)的游戲中，我懂得了分享的重要性和忍耐的價(jià)值。我知道了成長(zhǎng)不可能一帆風(fēng)順，但只要堅(jiān)持下去，就能夠克服困難并獲得成功。童年的經(jīng)歷教會(huì)了我珍惜沉淀下來(lái)的寶貴的記憶，并為未來(lái)提供了一種堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，童年是鑄造人之性格的重要時(shí)期。在這段歲月里，由父母的愛(ài)，友誼的力量，讀書(shū)的樂(lè)趣和人生的真諦，共同塑造了我。童年的心得體會(huì)是我寶貴的財(cái)富，它讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定，更加自信。我將永遠(yuǎn)銘記那些美好的回憶，并把它們變?yōu)榍靶械膭?dòng)力，去追求更加美好的未來(lái)。
童年心得體會(huì)10
在上個(gè)暑假，我讀了《童年》這本書(shū)，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。
這本書(shū)講述了小主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話的熏陶，同時(shí)也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種“令人窒息”的充滿可怕的景象中度過(guò)了自己的童年。
讀了這本書(shū)，我才感受到高爾基的童年是多么的悲慘，他既得不到父親的關(guān)愛(ài)，也得不到家庭的溫馨。
他的母親死后，他只好住在外祖父家，沒(méi)幾天外祖父就讓他自己走向人生的.道路，當(dāng)時(shí)他才11歲。
我今年也才11歲，但是在家有父母的關(guān)懷，在學(xué)校有老師的淳淳教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。而高爾基的童年過(guò)得那么痛苦，我的生活和高爾基的生活是不能比的。
他的這本書(shū)對(duì)我有很大的幫助。我感受到人不能生在福中不知福，我們應(yīng)該用這美好的時(shí)光好好努力的讀書(shū)，而不是去享福。如果光是去享受那么我們的人生就沒(méi)有了意義。而高爾基為什么能成為一名文學(xué)家，正是因?yàn)樗麜?huì)珍惜生活中的一點(diǎn)一滴。
童年心得體會(huì)11
《童年》是作者以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了沙皇時(shí)期的'黑暗和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡熬煎與欺辱，在精神上，都承受著巨大的苦痛。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信念，而是堅(jiān)毅地走了過(guò)來(lái)。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻更加變得軟弱了，遇到困難就想要退縮、躲避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到華蜜，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦�！泵烂畹纳畋匦栌兴冻觯艜�(huì)許久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
童年心得體會(huì)12
童年是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，而閱讀是培養(yǎng)孩子智力、情感和道德的重要方式之一。在童年時(shí)期，我擁有了許多美妙的讀書(shū)經(jīng)歷，這些讀書(shū)經(jīng)歷不僅讓我獲得了知識(shí)，還讓我受益良多。在童年書(shū)中，我遇到了許多有趣的角色和令人難忘的故事。通過(guò)這些書(shū)籍，我學(xué)到了許多重要的東西，并形成了一些深刻的體會(huì)。
首先，童年書(shū)為我?guī)?lái)了快樂(lè)。在那個(gè)充滿童真的時(shí)期里，我特別喜歡閱讀一些有趣的故事和富有想象力的書(shū)籍。其中我最喜歡的是《小王子》。無(wú)論是小王子與狐貍的友誼，還是小王子尋找星球上的君王，這些故事都讓我感到歡樂(lè)和興奮。通過(guò)這些書(shū)籍，我不僅了解了一些有趣的故事情節(jié)，還培養(yǎng)了我的閱讀興趣。
其次，童年書(shū)讓我體會(huì)到了勇氣和堅(jiān)持的重要。我記得我很小的時(shí)候，爸爸給我講了一本關(guān)于小鳥(niǎo)學(xué)飛的故事。故事中的小鳥(niǎo)一開(kāi)始不會(huì)飛，但他不斷努力并且從不放棄，最終成功地飛起來(lái)了。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了勇氣和堅(jiān)持的價(jià)值。在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)我面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我就會(huì)想起那只小鳥(niǎo)，勇敢地面對(duì)困難，并堅(jiān)持努力，最終取得成功。
此外，童年書(shū)給了我一種包容和理解他人的能力。在我小的時(shí)候，我喜歡看各種各樣的故事書(shū)。其中有一本是講述了一個(gè)殘疾人和他的朋友們互相幫助的故事。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我了解到每個(gè)人都有他們的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該關(guān)心和幫助每個(gè)人。這個(gè)故事教給了我像待人接物，尊重他人的品德觀念。我開(kāi)始更加關(guān)心和理解他人，更愿意幫助他人。這個(gè)經(jīng)歷讓我懂得了友情和互幫互助的重要。
最后，童年書(shū)也給了我一種積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在我小的`時(shí)候，我喜歡閱讀關(guān)于正義和公平的故事。其中一本書(shū)給了我很深的觸動(dòng)。這本書(shū)講述了一個(gè)普通人勇敢站出來(lái)為正義而戰(zhàn)的故事。通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我明白了正義的重要性，并且教會(huì)了我在面對(duì)不公平和不正義時(shí)應(yīng)該勇敢維護(hù)正義并堅(jiān)守自己的價(jià)值觀。
總之，童年書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中的重要財(cái)富。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我不僅獲得了知識(shí)，也培養(yǎng)了很多重要的品質(zhì)。我體驗(yàn)了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了勇氣和堅(jiān)持，包容和理解了他人，樹(shù)立了積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。至今，我仍然熱愛(ài)閱讀，這些童年書(shū)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我終身受益。因此，我會(huì)始終懷念童年中那些美好的讀書(shū)經(jīng)歷，并感恩這些書(shū)籍帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和智慧。
童年心得體會(huì)13
《童年》這篇小說(shuō)是高爾基自傳體三部曲的第一部。小說(shuō)記敘了作者從4歲到10歲這一時(shí)期的生活斷面，也就是他的童年時(shí)代的生活。小說(shuō)著重表現(xiàn)了一個(gè)來(lái)自底層孩子生活的艱辛與革命意識(shí)覺(jué)醒的過(guò)程，從各方面描述了當(dāng)時(shí)俄羅斯底層人民的真實(shí)生活。小說(shuō)通過(guò)阿廖沙（即作者）的經(jīng)歷寫出了阿廖沙的成長(zhǎng)過(guò)程。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物。是這些普通人給了幼小的`高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。
剛開(kāi)始讀《童年》這本書(shū)時(shí)，總是看不明白故事所要表達(dá)什么。光是人名都讓我變糊涂了每個(gè)人都有幾個(gè)別名。一開(kāi)始的疑問(wèn)是：不是說(shuō)阿廖沙的故事嗎？怎么好像不是呀？讀著讀著，我才了解當(dāng)中的意義。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱，一直支撐著阿廖沙。與阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的、沒(méi)有煩惱痛苦、無(wú)憂無(wú)慮。很多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這種恐怖事件。
我們的童年是美好的、燦爛的。我們出生時(shí)，嘴里含著的是金鑰匙，而阿廖沙懂事時(shí)，嘴里含著的是窩窩頭。我們從來(lái)不用考慮衣食住行、不用擔(dān)心自己某一天做錯(cuò)事時(shí)所受到的懲罰。我們是多么幸福呀！雖然擁有這些，但是我們?nèi)匀徊恢�。我們總是想要更多。因�(yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。而且還好傻的確，我們不用像阿廖沙那樣，十歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但是，我們應(yīng)該為自己曾經(jīng)的奢侈而悔過(guò)。我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。那么，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始。
我們應(yīng)該為自己曾經(jīng)的奢侈而悔過(guò)。我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。那么，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始。
童年心得體會(huì)14
《童年》的作者是高爾基，其實(shí)這本書(shū)講述的是孤獨(dú)兒童“我”的成長(zhǎng)過(guò)程中的故事。這本書(shū)以一個(gè)孩子角度來(lái)看整個(gè)家庭和社會(huì)。而“我”從小就生活在外祖父家，但外祖父家卻是一個(gè)充滿仇恨，令人窒息，籠罩著濃厚小市民氣息的'家庭。但我從外祖父家看到了整個(gè)城市的縮影。
第四篇其實(shí)是寫出了19世紀(jì)末的蘇聯(lián)對(duì)知識(shí)分子非常得蔑視，對(duì)名利卻都瘋狂的追求。其實(shí)也描繪出了俄國(guó)社會(huì)小市民階級(jí)的墮落性。
讓我印象最深的是第五篇，因?yàn)榇藭r(shí)的俄羅斯人由于貧窮，由于生活單調(diào)乏味，都喜歡拿痛苦來(lái)開(kāi)玩笑，玩弄痛苦，常常像天真的孩子似的，遇到不幸也很少為之感到慚愧。在這樣的社會(huì)里，外公家的打架早成了家常便飯，天天打，天天鬧，打發(fā)著日子。
童年心得體會(huì)15
剛翻開(kāi)《童年與解放》這本書(shū)時(shí)，書(shū)中的兒童畫(huà)作令我十分感興趣，因?yàn)樵谠谡n上也曾學(xué)習(xí)過(guò)兒童畫(huà)賞析，于是，我便慢慢欣賞起來(lái)，我注意到有的畫(huà)作色彩斑斕，有的顏色并不多，有的畫(huà)作主體性非常明顯，有的則隨性自然。通過(guò)兒童的繪畫(huà)作品，我們能夠了解兒童的內(nèi)心，因?yàn)閮和械臅r(shí)候和成年人一樣，在他人面前會(huì)有所顧忌，可能不會(huì)將自己內(nèi)心的想法用語(yǔ)言完全表達(dá)出來(lái)，而孩子們繪畫(huà)作品就像他們的另一種語(yǔ)言，這種語(yǔ)言能夠表達(dá)他們內(nèi)心的真實(shí)想法，了解他們?cè)蕉�，我們就越能夠更好地幫助他們成長(zhǎng)。
書(shū)中有這樣一段話令我印象深刻：教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。兒童的發(fā)展比一般人意料的來(lái)得遲緩，原因是小孩通過(guò)體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴積累著他從體驗(yàn)中得來(lái)的東西，他才逐步抽象為概念性的知識(shí)。而不斷的體驗(yàn)需要時(shí)間。
兒童的發(fā)展比一般人意料的來(lái)得遲緩，但是他們通過(guò)體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴慢慢積累的東西會(huì)較為深刻，不會(huì)輕易改變。所以，家長(zhǎng)、老師的`角色尤為重要，因?yàn)樗麄兒蛢和佑|的最多，他們的行為會(huì)給兒童留下深刻的印象。
德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說(shuō)過(guò)：教育意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。是啊，教育的，魅力不就在于此嗎？搖動(dòng)、推動(dòng)、喚醒兒童的成長(zhǎng)，在這之中，我們自己也在成長(zhǎng)，我們和兒童之間是相互喚醒的。兒童的成長(zhǎng)就像小樹(shù)苗，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。他們?cè)隗w驗(yàn)中成長(zhǎng)，這個(gè)過(guò)程需要時(shí)間，那么，我們就多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，為兒童的成長(zhǎng)做出我們的貢獻(xiàn)。
童年心得體會(huì)16
童年是一個(gè)人一生中最快樂(lè)的時(shí)光，那時(shí)我們無(wú)憂無(wú)慮、自由自在，有著無(wú)限的想象力和好奇心，而河流作為一個(gè)自然的存在，承載了我們的游戲、冒險(xiǎn)和探索。在我們的童年中，河流是一個(gè)重要的伙伴，它帶給我們很多快樂(lè)，也有很多深刻的體驗(yàn)。
我記得小時(shí)候，我和我的小伙伴們總是去那條河邊玩耍，我們捉魚(yú)、追泥鰍、踩著沙石走過(guò)河面。在夏天，我們?cè)诤永镦覒颍蠛按蠼�，全身濕透了，但我們依然感到非�？鞓?lè)。每當(dāng)看到透過(guò)河水的夕陽(yáng)，我會(huì)感到非常平靜，仿佛所有的煩惱都被帶走了。而隨著成長(zhǎng)，我們漸漸開(kāi)始了解到河流的作用，它不僅是一種自然的景觀，也是生命的源泉，通過(guò)它我們用一種非常直接的方式與自然互動(dòng)。
除了快樂(lè)和游戲，河流還教會(huì)了我們很多人生的道理。在河邊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種美妙的'平衡，河流會(huì)和周圍的生命形成一個(gè)聯(lián)結(jié)，一條河流就像一個(gè)微小的宇宙。河流告訴我們，自然界的一切都是相互依存的，每一個(gè)生命都是重要的。這啟示我們要尊重一切生命，保護(hù)自然，不能單純地濫用和破壞它。
童年河是我們成長(zhǎng)中的一部分，它承載了我們青春的夢(mèng)想和過(guò)去的回憶。這些記憶和經(jīng)驗(yàn)一直陪伴著我們，直到現(xiàn)在。回憶童年河，就像回憶一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，它們幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和自己的價(jià)值觀。對(duì)于我們的子孫后代，讓他們也能夠認(rèn)識(shí)這個(gè)河流的價(jià)值和意義，保護(hù)這條河流將會(huì)是一項(xiàng)極具意義的事情。
童年河是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要伙伴，并不僅僅是我們流逝的時(shí)光的象征，它更是我們情感和生命的象征。在保護(hù)和維護(hù)這條河的同時(shí)，也是在守護(hù)我們珍視的童年記憶和價(jià)值觀。通過(guò)童年河流，我們更好地認(rèn)識(shí)了自己，學(xué)會(huì)了尊重自然，珍惜生命。
童年心得體會(huì)17
童年，是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是我們的開(kāi)端。在記憶中，童年是那樣的美好和純真，似乎只要回憶起那段時(shí)光，就會(huì)心生歡喜。那時(shí)，我們不用為學(xué)業(yè)、事業(yè)、生活的繁瑣而煩擾，只用擔(dān)心放學(xué)回家是否能搶到電腦坐，是否能找到玩伴兒一起做游戲，是否能在課堂上玩興正濃時(shí)不被老師抓住。那時(shí)，我們還有無(wú)限的夢(mèng)想，可以憧憬未來(lái)，可以幻想成為自己喜歡的人或者物品。然而，隨著成長(zhǎng)，我們漸漸明白，童年并不是不思無(wú)慮的生活，是我們一步步走向成熟的歷練，是我們?nèi)烁裥纬傻年P(guān)鍵時(shí)期。
從幼兒園到小學(xué)，我的童年經(jīng)歷算得上歡樂(lè)豐富，同學(xué)之間彼此喜歡，老師引導(dǎo)我們積極向上。尤其是幼兒園時(shí)期，教師常常邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加校園活動(dòng)，一起玩游戲，一起跳舞，一起慶祝兒童節(jié)，都感覺(jué)溫馨見(jiàn)多了。不過(guò)，到了初中中期，同學(xué)之間的學(xué)業(yè)壓力增大，老師的作業(yè)量加重，越來(lái)越少的時(shí)間玩鬧與游戲。我們開(kāi)始變得開(kāi)朗不起來(lái)，大家笑容越來(lái)越少，彼此之間也不如以往親密。我們開(kāi)始變得拘謹(jǐn)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。成績(jī)便成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。那時(shí)的我們好像有了太多的負(fù)擔(dān)，也許沒(méi)有想象中的那么輕松。不過(guò)那時(shí)的我方便的忘記，沒(méi)有了撕bi的小學(xué)，玩丟撲克的幼兒園，我開(kāi)始不再有唯一的玩伴兒，但玩的玩的也可愛(ài)自由，所以，不管怎樣，那種不求回報(bào)的友誼，我記憶深刻。
雖然童年是充滿歡樂(lè)和夢(mèng)想的美麗時(shí)光，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸地意識(shí)到，成長(zhǎng)不是一種輕松而自由的過(guò)程，而是一種必須努力而堅(jiān)韌不拔的.挑戰(zhàn)。童年的啟蒙教育，讓我們更早認(rèn)識(shí)到努力拼搏的價(jià)值和決心的重要性。從課堂上一道道題的解答，到游戲中追求出色表現(xiàn)和得到祝賀，讓我們學(xué)會(huì)了如何全身心投入，怎樣面對(duì)困難，也懂得了追求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。我也記得大家都互相鼓勵(lì)合作，生日會(huì)之前把教室打掃干凈參與各種課外活動(dòng)。在過(guò)程中，大家不時(shí)會(huì)遇到困惑或者挫折，但在容易放棄的時(shí)候，我會(huì)想起從小接受的訓(xùn)練，去展現(xiàn)出從小勇攀高峰時(shí)的勇氣和毅力，不斷去突破，在自己獲勝的時(shí)候，獲得更大的滿足與成就感。
隨著時(shí)間的推移，童年成為了一種美好的回憶。有時(shí)候，我總會(huì)想起那時(shí)候的自己，那張幼稚而天真的面孔，以及充滿動(dòng)感與靈氣的少年身影。我會(huì)想起那時(shí)的生活，陽(yáng)光燦爛的日子里，漫步在青青河畔，收集蝴蝶、往返峽谷之間；或者手拿奶盒鐵絲繞成的戰(zhàn)斗機(jī)，在牛角河里的河岸邊徘徊和拓展探險(xiǎn)。我想起那時(shí)的夢(mèng)想，夢(mèng)想成為一個(gè)令人尊重的人物，有著赤子的真心，有著從容的風(fēng)度。如果說(shuō)童年是我們一場(chǎng)閃著光芒的夢(mèng)，那么成長(zhǎng)就是我們夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的路途。我知道，即使現(xiàn)在的生活把我?guī)ё吡�，那段真�?shí)而幸福的時(shí)光，也一直在我的心中永存。
回首童年，雖然時(shí)間已強(qiáng)行撕碎了記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但心中卻始終明白，那段時(shí)光對(duì)于我們每個(gè)人而言，都扮演著不可磨滅的角色。我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，探索，悟出很多道理，很多歷練，很多真理。我們?cè)谀抢锼茉炝俗约旱娜烁窈蛢r(jià)值觀，培養(yǎng)了廉恥、勇氣、才干、榮譽(yù)心、優(yōu)良守業(yè)的思想。那時(shí)，我們并不覺(jué)得世界會(huì)變得多么復(fù)雜和深刻，只是純粹地享受那些完美高興的時(shí)刻。然而，當(dāng)我們離開(kāi)這個(gè)地方，步入新的階段，我們才開(kāi)始深刻體會(huì)到，那段未被磨滅的記憶和體驗(yàn)，正是我們追求生活，追求成功，追求幸福的不懈動(dòng)力和支持。所以，無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，記憶中那片屬于童年的天空與大地，我們只要記得，小時(shí)候我們?cè)?jīng)有過(guò)美夢(mèng)，并遠(yuǎn)走高飛，只是走著走著，忘掉了一些價(jià)值之所在。
童年心得體會(huì)18
童年是每個(gè)人人生中最為純真、美好的階段，是我們夢(mèng)想、探索和成長(zhǎng)的時(shí)期。回首童年，我不禁感慨萬(wàn)分。在這段短暫而又珍貴的時(shí)光里，我體會(huì)到了童真無(wú)邪的快樂(lè)、親情的溫暖、友情的珍貴、學(xué)習(xí)的成就感，同時(shí)也明白了童年的短暫與人生的責(zé)任。童年卷心得給我?guī)?lái)了很多思考和啟示，讓我更加珍惜生活中的點(diǎn)滴，并為未來(lái)的人生鋪墊。
首先，童年給予我無(wú)盡的快樂(lè)和童真無(wú)邪。在童年里，我沒(méi)有壓力和煩惱，只有無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。每天放學(xué)后，我和小伙伴們一起在校園里玩耍、追逐，在青草地上打滾，那種無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)讓我久久不能忘懷。童年時(shí)期，雖然生活簡(jiǎn)單，但是心中卻充滿了對(duì)未來(lái)的期待和希望。我常常躺在陽(yáng)光灑落的地方，發(fā)著呆，腦海中充滿了各種各樣美好的幻想。這種純真的快樂(lè)和童真無(wú)邪在成長(zhǎng)過(guò)程中漸漸被現(xiàn)實(shí)的壓力和社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)所取代，因此我深深體會(huì)到童年時(shí)期那份寶貴的快樂(lè)是無(wú)與倫比的。
其次，親情是童年給予我的.最大財(cái)富。在童年時(shí)期，父母是我的天使，有時(shí)也是我的小惡魔。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是生活中，他們總是默默地支持我、關(guān)心我、呵護(hù)我。父母?jìng)優(yōu)榱私o我提供一個(gè)更好的生活，付出了太多太多。我記得小時(shí)候，每個(gè)暑假，父母總是帶我去旅行、游玩，給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。而每天晚上，父母都會(huì)在我睡前給我講故事，為我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。他們的愛(ài)像是一片大樹(shù)，傘到了我的生命，給我提供了庇護(hù)和依靠。親情在童年卷心得中占據(jù)了重要的一部分，它是我成長(zhǎng)道路上的指引和動(dòng)力。
此外，友情的珍貴也是童年給予我的寶藏。在小小的課堂上，我和同學(xué)們打成一片，形成了深厚的友誼。我們一起上學(xué)、放學(xué)，一起上課、做游戲，一起歡笑、鬧騰。每當(dāng)我遇到困難，同學(xué)們總會(huì)在我身邊給我支持與鼓勵(lì)，幫我度過(guò)難關(guān)。童年的友情是純粹的，沒(méi)有城府和利益的糾葛，僅有的是一顆真心。友情讓我學(xué)會(huì)了信任他人，愛(ài)護(hù)他人，也明白了與他人的相互幫助和理解的重要性。這份珍貴的友情，對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)可替代的，它見(jiàn)證了我童年的點(diǎn)滴和成長(zhǎng)的足跡。
最后，童年卷心得讓我明白了人生的責(zé)任與挑戰(zhàn)。童年的快樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮只是一種瞬間的春風(fēng)，隨著時(shí)間的流逝漸漸遠(yuǎn)去。童年的一草一木，一個(gè)人的一言一行，都離不開(kāi)對(duì)未來(lái)的思考以及對(duì)責(zé)任的認(rèn)同。在童年卷心得的過(guò)程中，我明白了自己不僅要活在當(dāng)下，還要為未來(lái)做好準(zhǔn)備。我要努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為自己的人生規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，我還意識(shí)到了自己身上的責(zé)任，要承擔(dān)起對(duì)家人、社會(huì)和自己的責(zé)任。童年教會(huì)了我如何成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍槲磥?lái)的人生做好充分準(zhǔn)備。
總之，童年卷心得是一個(gè)人成長(zhǎng)道路上的有意義的一站。它教會(huì)了我欣賞生活中的點(diǎn)滴快樂(lè)、懂得珍惜親情友情，明白了人生的責(zé)任與挑戰(zhàn)�；貞浲�，我感激父母、感謝朋友，他們給我留下了一生難忘的記憶和無(wú)盡的溫暖。作為人生旅程中的一部分，童年卷心得引領(lǐng)我走向成熟，成為一個(gè)更好的自己。我希望未來(lái)的歲月里，能夠以更加成熟和自信的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，不忘童年的快樂(lè)與智慧。
童年心得體會(huì)19
讀完《童年》，我沉浸在深深的思考中。高爾基以他的童年生活為背景，描繪了那個(gè)充滿苦難但又充滿希望的年代。我深感自己與主人公阿廖沙的童年雖大不相同，但同樣充滿了成長(zhǎng)的困惑和追求。
書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都觸動(dòng)了我，尤其是那些關(guān)于友情、親情和成長(zhǎng)的片段。它們讓我更加珍惜現(xiàn)在的'生活，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。高爾基用他的筆，讓我看到了一個(gè)普通蘇聯(lián)家庭的縮影，讓我感受到了生活的真實(shí)和美好。
總的來(lái)說(shuō)，《童年》是一本值得一讀的好書(shū)。它教會(huì)了我如何面對(duì)生活的困難，如何珍惜身邊的人和事。我相信，在未來(lái)的日子里，這本書(shū)會(huì)一直陪伴我，成為我人生道路上的一盞明燈。
童年心得體會(huì)20
童年是每個(gè)人生命中最珍貴的階段之一，也是人生經(jīng)歷中最為純真、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光�；厥淄隁q月，我感慨萬(wàn)千，充滿了對(duì)那段美好時(shí)光的懷念和深刻的體會(huì)。童年給予我無(wú)盡的歡樂(lè)、無(wú)限的想象力、純真的友誼以及寶貴的人生教育。通過(guò)童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我得到了許多的教益，成為了我如今的模樣。
我想表達(dá)的是童年給我?guī)?lái)的歡樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮。在童年里，我可以盡情地玩耍，無(wú)拘無(wú)束。那時(shí)的我總是充滿了好奇心，對(duì)于任何新奇的事物都充滿了興趣。記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴一起去河邊捉魚(yú)，縱身一躍跳入水中，歡快地嬉戲玩耍。玩累了，我們?cè)诰G茵茵的河岸邊躺下來(lái)，看著天空中的飛鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮地享受生活的美好。這種無(wú)憂無(wú)慮的童年給予了我許多快樂(lè)的回憶，讓我成長(zhǎng)為一個(gè)樂(lè)觀向上的人。
我想談?wù)勍杲o我?guī)?lái)的豐富的想象力。在童年時(shí)期，我總是活在自己世界的角落里，那個(gè)世界充滿了無(wú)限的想象力。當(dāng)時(shí)我最喜歡看神秘的魔幻題材的電影和讀奇幻小說(shuō)，能夠隨心所欲地想象自己身臨其境，跟隨主人公一同冒險(xiǎn)的感覺(jué)。我經(jīng)常在家中的小角落里搭建自己的世界，什么都是可能的。我覺(jué)得這點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)很寶貴，因?yàn)橄胂罅梢耘囵B(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，讓他們拓展自己的`思維空間，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)未知世界的好奇心。
我想談?wù)勍杲o予我的純真友誼。童年時(shí)期的朋友是最真誠(chéng)的，他們不會(huì)受社會(huì)壓力的影響而隨意改變態(tài)度。我還記得，有一次我不小心摔倒了，幾個(gè)朋友立馬沖過(guò)來(lái)，親切地扶我起來(lái)，關(guān)心地看著我。在那一剎那，我感受到了朋友間那種真摯的情誼和關(guān)愛(ài)，它給我?guī)?lái)了對(duì)友誼的深刻體會(huì)。這有助于我理解友情和珍惜朋友，也讓我明白了真誠(chéng)友誼的珍貴，人際交往中的真摯和善良也成為了我日后生活的重要原則。
我想說(shuō)的是童年是一本無(wú)聲的人生教科書(shū)。童年從某種程度上決定了一個(gè)人的人生軌跡，它教會(huì)了我如何正確對(duì)待生活中的挫折、如何學(xué)會(huì)堅(jiān)持和追求夢(mèng)想。記得上小學(xué)時(shí)，我熱愛(ài)跑步，但一次比賽中我卻只排在倒數(shù)第二。一時(shí)間，我感覺(jué)自己像個(gè)失敗者，黯然神傷。而這個(gè)時(shí)候，我的老師鼓勵(lì)我：“不要?dú)怵H，下次再來(lái)！”這段經(jīng)歷教會(huì)了我不要害怕失敗，失敗并不可怕，重要的是從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷努力追求自己的夢(mèng)想。
我想聊聊童年所培養(yǎng)的品質(zhì)和品格。童年時(shí)期，我們是一張白紙，接觸到的事物和人都在不斷塑造著我們的品質(zhì)。童年期是培養(yǎng)品德的重要時(shí)期，因?yàn)榧彝ズ蛯W(xué)校教育對(duì)于孩子們的影響非常大。在童年時(shí)期，我養(yǎng)成了善良、正直、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的品德。我從小到大，每當(dāng)看到路上有人需要幫助時(shí)，我總是主動(dòng)伸出援助之手。這種精神在童年時(shí)期被養(yǎng)成，一直延續(xù)至今。它使我成為一個(gè)有責(zé)任感、懂得關(guān)心他人、用心對(duì)待人際交往的人。
總結(jié)起來(lái)，童年給了我很多的歡樂(lè)和無(wú)憂無(wú)慮，培養(yǎng)了我豐富的想象力，教會(huì)了我珍惜純真友誼，成為了我的人生教育者，塑造了我的品質(zhì)和品格。童年給了我很多美好的回憶，這些回憶讓我認(rèn)識(shí)到人生的珍貴和幸福。我將永遠(yuǎn)懷念那段美好的童年歲月，它是我成長(zhǎng)的源泉，也是我永不退色的寶藏。
童年心得體會(huì)21
童年，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最為珍貴的一段時(shí)光，它承載著我們無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)回憶，也讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)困難和成長(zhǎng)�；厥淄辏疑钌罡惺艿搅送陰Ыo我的美好和珍貴，同時(shí)也意識(shí)到了其中的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，童年是快樂(lè)的�；貞浧鹜甑目鞓�(lè)時(shí)光，我想起了小時(shí)候和伙伴們一起玩耍、追逐和打鬧的場(chǎng)景。那時(shí)候的我們沒(méi)有任何擔(dān)憂和壓力，只需要純粹地享受游戲的樂(lè)趣。無(wú)論是嬉戲在校園操場(chǎng)上，還是跑到鄉(xiāng)村的大田里追逐玩耍，我們總是能找到快樂(lè)的源泉。
其次，童年是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的時(shí)期。正是在這個(gè)階段，我們開(kāi)始走進(jìn)學(xué)校，面對(duì)知識(shí)的海洋。在老師的教導(dǎo)下，我們逐漸學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫字，認(rèn)識(shí)了各種科學(xué)知識(shí)。這個(gè)過(guò)程既充滿了苦惱和挑戰(zhàn)，也充滿了成就感和滿足感。同時(shí)，我們還逐漸學(xué)會(huì)了自理和獨(dú)立，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和克服困難。正是這些經(jīng)歷，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
第三，童年是友情與愛(ài)的時(shí)光。在童年里，我結(jié)識(shí)了許多好朋友，在一起學(xué)習(xí)、玩耍、分享快樂(lè)和悲傷。我們經(jīng)歷了許多共同的經(jīng)歷，建立起深厚的情感紐帶。即使世事變遷，我們的友誼也依然如故。此外，童年也是接受父母和家人愛(ài)和呵護(hù)的時(shí)期。無(wú)論是什么時(shí)候，無(wú)論面對(duì)什么困難，他們都是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
第四，童年是幻想與創(chuàng)造的天地。兒童時(shí)期的我們總是充滿了想象力和創(chuàng)造力。我們可以幻想自己是一位勇敢的超級(jí)英雄，可以創(chuàng)造出世界上最美妙的故事，可以將熒幕上的角色變成現(xiàn)實(shí)里的玩伴。這種無(wú)拘束的'思維方式讓我們充滿了無(wú)限可能，激發(fā)了我們的創(chuàng)造潛能。
最后，童年是回憶與成長(zhǎng)的時(shí)光�，F(xiàn)在回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)回憶都如同一幅幅畫(huà)面般鮮明，其中蘊(yùn)含的成長(zhǎng)和教訓(xùn)也是無(wú)可替代的。通過(guò)這些回憶，我領(lǐng)悟到了許多人生道理和價(jià)值觀，也形成了對(duì)未來(lái)的展望和期盼。童年的經(jīng)歷，不僅豐富了我們的人生閱歷，更為我們奠定了成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
綜上所述，童年是我們?nèi)松凶顬閷氋F的時(shí)光，它帶給我們快樂(lè)與游戲、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、友情與愛(ài)、幻想與創(chuàng)造、回憶與成長(zhǎng)等許多經(jīng)驗(yàn)和收獲�；厥淄�，我深深體會(huì)到了其中的美好和珍貴，也意識(shí)到了童年對(duì)于我們成長(zhǎng)的重要性。因此，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)該珍惜童年這段美好時(shí)光，把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，用心去回憶、體驗(yàn)和感受，使童年這顆心靈的種子在我們內(nèi)心深處永遠(yuǎn)綻放。
【童年心得體會(huì)】相關(guān)文章：
《童年》心得體會(huì)04-29
童年心得體會(huì)08-21
《童年》心得體會(huì)03-27
《童年》的心得體會(huì)03-26
童年的心得體會(huì)03-25
童年心得體會(huì)04-21
童年閱讀心得體會(huì)04-28
讀《童年》心得體會(huì)03-21
《童年》閱讀心得體會(huì)07-01