- 《我的阿勒泰》讀書(shū)心得個(gè)人領(lǐng)悟 推薦度：
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我的個(gè)人讀書(shū)心得
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編整理的我的個(gè)人讀書(shū)心得，希望能夠幫助到大家。
我的個(gè)人讀書(shū)心得1
這幾天，我讀完了“辮子姐姐”郁雨君寫(xiě)的小說(shuō)，《我是你一個(gè)人的啦啦隊(duì)》，講述了唐糖因?yàn)榛@球男孩貝壘超蹋跩超酷，唐糖愛(ài)上了籃球，愛(ài)上了橘紅，她是個(gè)任性直接的單細(xì)胞女孩。于是，故事也就也就這樣拉開(kāi)了帷幕—美麗的青春故事。
女主人公唐糖，這個(gè)簡(jiǎn)單，任性的“單細(xì)胞姑娘”喜歡上了一個(gè)格子高高的，帥帥的，而又球技高超的籃球王子，貝壘(男主人公)。這個(gè)簡(jiǎn)單的姑娘卻把這種喜歡轉(zhuǎn)化成了一種力量。然后唐糖酒懇求老爸幫他訂和貝壘一樣的美國(guó)籃球雜志。并喜歡上了籃球的顏色—橘紅色。唐糖為了貝壘能夠注意到自己，她開(kāi)始苦練舞蹈，一個(gè)平凡瘦弱的姑娘一直努力，一直堅(jiān)持不放棄，終于，她煉成了魔鬼般的身材和優(yōu)美的舞蹈。每次籃球比賽時(shí)，你總能看見(jiàn)一個(gè)跳舞的啦啦隊(duì)姑娘，她的每個(gè)動(dòng)作都是那么投入，她的內(nèi)心仿佛在吶喊:貝壘，加油!此時(shí)此刻，多少語(yǔ)言都難以詮釋她的內(nèi)心，只有把情感寄予這舞蹈動(dòng)作之中。
我本來(lái)以為故事看到了這里已經(jīng)沒(méi)什么好看的`了，可是，我錯(cuò)了，正當(dāng)一切都盡如人意的時(shí)候，噩夢(mèng)卻降臨了。
老天總是那么調(diào)皮，它啊!它和貝壘開(kāi)了一個(gè)“小玩笑”一件意外，便讓貝壘變得面目全非，他再也不是當(dāng)年那個(gè)帥帥的籃球王子貝壘了，而唐糖卻沒(méi)有放棄喜歡貝壘，她幫助貝壘，幫助她一次次地重拾自信，而貝壘因?yàn)樽约旱哪?yáng)，一次次地躲避她，她一次次地小心靠近，幫助著貝壘，到貝壘考核時(shí)，她獨(dú)自一人為貝壘跳起了只屬于他一人的舞，不管怎樣，倔強(qiáng)的她只想成為貝壘一個(gè)人的啦啦隊(duì)！
只有堅(jiān)持不懈的朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)定不移，那么，成功一定屬于你。
我的個(gè)人讀書(shū)心得2
直到現(xiàn)在，我還將這本書(shū)抱在懷里。
當(dāng)翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，我開(kāi)始走進(jìn)了作者深深的譴責(zé)之旅。
書(shū)的一開(kāi)始，便是母親老了，年紀(jì)也大了。沒(méi)有那些無(wú)盡的修辭，沒(méi)有雞湯話(huà)語(yǔ)，也沒(méi)有虛假與不堪。
這本書(shū)，我真的不知怎么描述，因?yàn)槲腋械矫恳豁?yè)每一句話(huà)每一個(gè)字甚至于每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都可以看出作者的自責(zé)內(nèi)疚與在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)留下了的淚水。
書(shū)的中途作者也有寫(xiě)過(guò)她哭的時(shí)刻。就是那份真實(shí)，我哪怕是分多次看這本書(shū)，我哪怕是每一次翻開(kāi)重新翻找那一頁(yè)時(shí)都不會(huì)走出她的文字。
就在剛才，我看了幾個(gè)書(shū)評(píng)。
有的讀者認(rèn)為這是一本不敢再讀第二次的書(shū)。也有的.認(rèn)為這是本惡心的不能再惡心的書(shū)。
我對(duì)第一種讀者基本贊同，因?yàn)檫@本書(shū)它殘忍，恐怖，讓人心絞發(fā)痛。
但我想對(duì)第二種讀者說(shuō)一下自己的想法。對(duì)，你們的說(shuō)法或許并不是錯(cuò)的，畢竟這世界太大，人也太多。我們每個(gè)人都不會(huì)一樣，因?yàn)槭朗聼o(wú)常，兩個(gè)人的一生，不會(huì)有完全相同的。雖說(shuō)這本書(shū)很殘忍，但你們不覺(jué)得你們依舊殘忍？
文字它是一個(gè)神奇的東西，它也是一個(gè)感性的東西。我很愿意去相信，萬(wàn)物生靈皆有情。哪怕是虛幻的感情，又或是冰冷的機(jī)器。你或許認(rèn)為我可笑，別擔(dān)心，你沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)槲疑磉叺娜硕颊J(rèn)為我很可笑。可，那又怎樣？
所以，那些覺(jué)得作者是依靠這些文字想去洗清自己不孝敬母親的說(shuō)法可以停一停了。
對(duì)太多人來(lái)說(shuō)，文字它是一種很美好的東西，他們還愿意去努力的維持著它的高尚，更何況那是一個(gè)沒(méi)有如今的時(shí)代，文字還算安好。所以，我相信，她不會(huì)去污染它，她會(huì)用真心去待它。那自然，文字，也會(huì)把真心還她。
所以，那些認(rèn)為書(shū)中有太多炫耀成分的人也請(qǐng)你們不要太絕對(duì)了。
是，看這本書(shū)時(shí)，我確實(shí)也有這種想法，你看，他的母親又有很好的醫(yī)生做主治醫(yī)生，又有那么好的病房。確實(shí)，感覺(jué)一切都那么的順理成章�？墒�，像你們所寫(xiě)的辯解，逃避，炫耀。我真的沒(méi)有讀出來(lái)，可能是我真的，真的還是見(jiàn)識(shí)短淺。
這本書(shū)最能引起閱讀欲望的大概也就是它的書(shū)名了吧。 《世界上最疼我的那個(gè)人去了》世界上？最疼？去了？它的每一個(gè)詞，都直面的抨擊了我弱小又脆弱的內(nèi)心。對(duì)不起（呸呸呸），我只有想起他們，我的父母。因?yàn)槊鑼?xiě)的是這般的親人，所以這本書(shū)哪怕是作者對(duì)于自己的懺悔，它也可以深深觸動(dòng)著讀者的內(nèi)心。
我的個(gè)人讀書(shū)心得3
“縱使我寫(xiě)盡所有文字，我能寫(xiě)盡媽對(duì)我那報(bào)答不盡、也無(wú)法報(bào)答的愛(ài)嗎？”《世界上最疼我的那個(gè)人去了》，幾乎是含淚讀完張潔這本書(shū)的。合上書(shū)本，心情依然久久不能平復(fù)，沉浸在這種真實(shí)的傷痛之中。書(shū)中記錄了母親生命中最后80天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，字里行間透漏著對(duì)母親的愧疚之情和自己的悔恨。書(shū)中更是充滿(mǎn)了濃濃的母女之情、祖孫之情，感受著那份濃濃的親情，但凡有一點(diǎn)良知的人讀了這本書(shū)都不會(huì)不想到自己的親人。
張潔是孝順的，但為了讓母親多活哪怕一天，有對(duì)母親的遷怒，也有對(duì)母親的“恨”，有憤怒也有恐懼，可這僅僅是因?yàn)槟赣H的不配合，怕母親就這樣自暴自棄，怕母親喪失戰(zhàn)勝疾病的勇氣……張潔一個(gè)人默默承受著所有的一切，甚至寧肯有不孝之罪也要樹(shù)立讓母親活下去的信心。而母親為了不給女兒添麻煩，忍受著病痛帶來(lái)的折磨，一次又一次的練習(xí)著從椅子上起立坐下的動(dòng)作；為了讓女兒高興一點(diǎn)，她甚至放棄了對(duì)女兒的守護(hù)，免得她的“提醒”與女兒的意見(jiàn)相左而傷了她們的感情。母親與女兒都隱忍著，只為了讓對(duì)方過(guò)得更好。人世間最偉大的感情，就是這份血濃于水的親情。
思緒不由得飄回了兩年前的那個(gè)冬天。那時(shí)候我正高三，也是最辛苦的日子。每周最期盼的就是星期六的到來(lái)，可以回家吃到奶奶做的飯，向她訴說(shuō)一周的新鮮事、煩心事。那是一個(gè)和往常一樣的周末，放學(xué)后迫不及待的趕上回家的那班車(chē)，到村口下車(chē)之后更是加快了步伐，恨不得有一雙翅膀可以直接飛回去。因?yàn)槲抑�，奶奶肯定一如往常那樣已�?jīng)熱好了飯菜，在家門(mén)口等著我呢。剛進(jìn)村子，就看見(jiàn)幾個(gè)嬸嬸在村口閑聊，跟她們打完招呼就徑直奔向家中，卻不料其中一個(gè)嬸嬸過(guò)來(lái)拉住了我。在她低頭對(duì)我說(shuō)話(huà)的'時(shí)候，我看見(jiàn)了她眼中的淚水，有一種不祥的預(yù)感涌上心頭。聽(tīng)到那個(gè)消息的時(shí)候，我大腦一片空白，待在原地不知所措。奶奶離開(kāi)我了！無(wú)論如何我也不能接受這個(gè)事實(shí)。奶奶身體不是一向很健康嗎，怎么會(huì)突然離開(kāi)我呢？可是庭院中奶奶面含微笑的遺像告訴我，她是真的走了，我再也見(jiàn)不到她了。只記得當(dāng)時(shí)哭得昏天暗地，不忍去看那冰冷的棺木，會(huì)不由得去想躺在里面的奶奶會(huì)冷嗎？會(huì)寂寞嗎？
奶奶的音容笑貌一直很清晰地印在我的腦海中，時(shí)常會(huì)從夢(mèng)中哭著醒過(guò)來(lái)，然后想到再也見(jiàn)不到親愛(ài)的奶奶了。家里經(jīng)濟(jì)條件一直不太好，奶奶也沒(méi)有過(guò)過(guò)好日子。依稀記得有一年冬天和奶奶躺在床上，偶然看見(jiàn)她身上那件已經(jīng)穿了好幾年的棉襖破了一個(gè)洞，便對(duì)奶奶說(shuō)：“等我考上大學(xué)一定給你買(mǎi)一件漂亮的新棉襖”，還記得奶奶當(dāng)時(shí)露出的欣慰的笑容�？墒牵H愛(ài)的奶奶，您的孫女已經(jīng)考上大學(xué)了，可您卻已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。不知在天國(guó)的您是否可以看見(jiàn)？您怎么就不等我實(shí)現(xiàn)自己的諾言就匆匆走了呢？
當(dāng)讀著這本書(shū)的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)出的全是奶奶的影子，正如張潔在書(shū)中所說(shuō)的，“人的一生就是不斷地失去自己所愛(ài)的人的過(guò)程，而且是永遠(yuǎn)的失去。這是每個(gè)人必經(jīng)的最大的傷痛�！笨墒钱�(dāng)失去之后，偶然想起時(shí)的那份牽掛更是深深刺痛著每個(gè)人的心。因此我們更要學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一位親人，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)才明白這份悲哀。善待身邊的每一位親人，不要讓他們留下遺憾也不要給自己留下遺憾，這樣當(dāng)他們離開(kāi)的時(shí)候，那份濃濃的親情會(huì)牽絆著我們將親人藏在心靈最深處，偶爾想起的時(shí)候也會(huì)有一種溫暖的感覺(jué)！
我的個(gè)人讀書(shū)心得4
讀罷張潔筆下的母親，我感慨萬(wàn)分。不論是柔韌寬容的母親對(duì)女兒的百般順從、依賴(lài)和忍讓?zhuān)�是剛強(qiáng)率真的女兒對(duì)母親的體貼、埋怨和痛悔。無(wú)一不在觸碰我的心弦。
世間贊美母愛(ài)的詩(shī)篇數(shù)不勝數(shù)，張潔以樸實(shí)的筆觸流露了最真摯的情感。合上書(shū)本，我不由想到了自己的母親。一個(gè)樸實(shí)、勤勞、勇敢、樂(lè)觀的女性。當(dāng)我想要找個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容她時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我詞窮了，任大腦無(wú)限的去搜索。母親這半輩子，經(jīng)歷了太多太多。其中的不容易，沒(méi)人能夠體會(huì)，哪怕是曾與她一起用心寫(xiě)下執(zhí)子之手與子偕老的誓言的父親。有人說(shuō)“一個(gè)幸福的家庭一定有一個(gè)了不起的女人�！蔽覌尵褪俏壹夷莻�(gè)了不起的人，為了能夠給予我們更好的環(huán)境，吃苦受累，忍辱負(fù)重幾十年，卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言。委屈，她一個(gè)人承受，苦痛，她一個(gè)人承擔(dān)。有時(shí)候閑聊，我跟母親說(shuō)：“媽?zhuān)矣X(jué)得你真了不起，如果我是你，我也許早就承受不了這些了�！彼看味际切πΣ徽f(shuō)話(huà)，我知道，她的沉默有著太多的辛酸與不易。
當(dāng)我寫(xiě)下“母親”這兩個(gè)字的時(shí)候，心情是沉重的。我想起了這個(gè)偉大的女性帶給我的一切。賜予我生命，給予我關(guān)懷。想想以前任性的我，給母親增添了太多的煩惱與擔(dān)憂(yōu)，而她用自己的寬容之心一次又一次地包容了我的年少與無(wú)知。
我一輩子都不會(huì)忘記，在我高三一年中，那個(gè)奔走在學(xué)校與公交站牌的身影。整整一年，風(fēng)雨無(wú)阻。母親為了不打擾我上課，就算烈日當(dāng)頭的.夏季，她也要趕在午飯的時(shí)間來(lái)學(xué)校。每當(dāng)我送她去學(xué)校門(mén)口，她總是說(shuō)：“快回去，快回去！外面太熱！”只關(guān)心我熱不熱的她卻從來(lái)不會(huì)考慮自己還要在太陽(yáng)下等許久的公交車(chē)。每次來(lái)學(xué)校，她總是看著我坐上車(chē)才肯回家。嘴里還不停的叮囑我要吃好，穿暖。
去年的開(kāi)學(xué)季，用“千里迢迢”這個(gè)詞來(lái)形容真的不為過(guò)。我們坐了26個(gè)小時(shí)的火車(chē)趕到學(xué)校。母親在車(chē)上吐得稀里嘩啦，整個(gè)人都顯得蒼白無(wú)力。要問(wèn)她何苦來(lái)受這個(gè)罪，她只會(huì)說(shuō)：“女兒上大學(xué)了，離家太遠(yuǎn)，我不放心�！币痪洳环判模莱隽怂龑�(duì)女兒滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)。在她要離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，還是不忘一遍又一遍的叮囑：“在學(xué)校好好吃飯，別舍不得花錢(qián)難為自己，想家就給家里打電話(huà)�！贝髮W(xué)生活即將走過(guò)一年了，每次打電話(huà)，母親還是這些話(huà)。在她看來(lái)，我是她全部的希望。
就是這樣一個(gè)普普通通的女人，帶給了所有的幸福。即便她沒(méi)有多富有，沒(méi)有大的權(quán)勢(shì)，但是這輩子，做她的女兒，我覺(jué)得我是最幸福的孩子。這份情，我窮盡一生都報(bào)答不完，我只想說(shuō)，我沒(méi)有理由不努力，沒(méi)有理由不讓您幸福！
世間有太多“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”的遺憾，每個(gè)家庭都有這樣一位了不起的女人。我希望，更多的人能夠去珍惜這個(gè)人，珍藏這份無(wú)價(jià)的愛(ài)。
我的個(gè)人讀書(shū)心得5
那些有魔力的成長(zhǎng)故事，讓人嗅到純真的香氣的友情的香氣親情的香氣，仿佛薄荷的清涼柚子的甘甜……
這些有光芒的成長(zhǎng)故事里藏著夢(mèng)想、快樂(lè)；藏著善良、勇敢；藏著浪漫、執(zhí)著；藏著幸福、單純。它們像一雙雙隱形的翅膀，給孤獨(dú)徘徊的孩子力量，讓你們帶著希望，飛過(guò)絕望，直到所有夢(mèng)想都開(kāi)花……
--題記
這幾天，我讀了一些“辮子姐姐”寫(xiě)的小說(shuō)，其中我印象最深的就是《我是你一個(gè)人的啦啦隊(duì)》
故事的大致內(nèi)容是這樣的：因?yàn)閹泿浻智蚣几叱幕@球主力貝壘，任性直接的單細(xì)胞女孩唐糖愛(ài)上了籃球愛(ài)上了橘紅，懇求老爸給她訂和貝壘一樣的國(guó)外籃球雜志，逼的老爸滿(mǎn)世界昭和籃球一樣的顏色，其實(shí)就是貝壘拍打籃球的顏色呀。她夢(mèng)想自己噼里啪啦跳舞，貝壘噼里啪啦進(jìn)球，那樣美好的化學(xué)反應(yīng)。當(dāng)她拼命加油奇跡般成為學(xué)校啦啦隊(duì)里最漂亮的隊(duì)員。在籃球比賽時(shí)，一個(gè)穿橘紅的.熒光色女孩，像漂亮的香甜的橘子靜靜地站立，她望著天，扭胯甩頭擺腰踢腿，每個(gè)動(dòng)作都忘情投入，女孩沒(méi)有出聲只是在心里一遍遍喊：加油啊親愛(ài)的貝壘。球隊(duì)勝利了，當(dāng)她和親愛(ài)的貝壘第一次靠近，一場(chǎng)意外卻迎面而來(lái)，打破她美夢(mèng)一般的單純?nèi)松�，面目全非的貝壘從此像躲噩�?mèng)一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃離她！唐糖一次次努力靠近，一次次從沮喪中重新躍起。在教練考核他，一邊知道他還能不能重回球場(chǎng)時(shí)，唐糖跳起了一個(gè)人的舞。不管怎樣，倔強(qiáng)的她就想做貝壘一個(gè)人的啦啦隊(duì)，汗流滿(mǎn)面，淚流滿(mǎn)面……
唐糖對(duì)貝壘的感情是執(zhí)著的，因?yàn)樗毘瞿Ч砩聿�，因�(yàn)樗�，承受著各種痛苦。一次又一次的陪著他跌倒再爬起，跌倒再爬起。
失敗，在許多人的眼中是非�？膳碌�，它一旦猖狂起來(lái)，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
我的個(gè)人讀書(shū)心得6
“世界還有什么打擊比這更為沉重，當(dāng)你知道你所摯愛(ài)的人還有兩個(gè)月就要和你訣別的時(shí)候······”
當(dāng)看到這段話(huà)時(shí)，心就忍不住抽痛，淚水不住的往外涌，腦海里總是盤(pán)旋著，“樹(shù)欲靜，而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)，而親不待。”自小張潔與母親相依為命，母親對(duì)張潔的愛(ài)瑣碎，但卻觸人心弦，張潔用錐心泣血的文字述說(shuō)著永遠(yuǎn)的母女之情�；蛟S，我們都還年輕，認(rèn)為父母給與的愛(ài)是理所當(dāng)然的，是義務(wù)，卻不明白他們的愛(ài)是嘔心瀝血的，是傾盡所有的，是自然真情的表露。總是在失去失去后才懂得去珍惜，“親不待”是如此的殘忍和錐心。當(dāng)初是否因母親的“參政”而與母親惡語(yǔ)相對(duì)，熟不知它是母親對(duì)我們的守護(hù)，最純真的情感，是否因父親的嚴(yán)厲而刻意與之作對(duì)，并當(dāng)作你叛逆心理的借口，卻不知父親的嚴(yán)厲是一種父式的愛(ài)，總以為時(shí)光會(huì)停留在原處，其實(shí)早已被洪流無(wú)聲的沖走，英俊瀟灑的父親，美麗的母親都早已變了模樣。
母親的離世使張潔追念母女倆相依為命的坎坷歲月，追悔著當(dāng)初的不珍惜，當(dāng)初的不在意。不要追悔，不要追念，要的是現(xiàn)時(shí)現(xiàn)刻的珍惜。過(guò)客匆匆，誰(shuí)是誰(shuí)的過(guò)往�；蛟S，我們是父母上被子欠下的`債，今生償還。別讓父母的在乎成為我們理所當(dāng)然的資本，別讓自己后悔和愧疚。
父母要的不是物質(zhì)上的東西，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句問(wèn)候，陪父母忙忙家務(wù)，下下廚，一家人一起吃頓飯，就是父母最大的幸福、最大的滿(mǎn)足。珍惜現(xiàn)在，別到失去時(shí)才發(fā)現(xiàn)失去與父母吃最后一頓的機(jī)會(huì)，天堂里的午餐再也沒(méi)有你的身影。
我的個(gè)人讀書(shū)心得7
這是我一本早就想買(mǎi)的一本書(shū)。
很少讀張潔的作品，20xx年，母親去世，我想起了這篇感人至深的散文《世界上最疼我的那個(gè)人去了》。一直沒(méi)有買(mǎi)到。
現(xiàn)在讀來(lái)，確實(shí)感觸頗深!
作者細(xì)膩憂(yōu)傷的筆調(diào)讓我又一次體驗(yàn)了悲愴，體驗(yàn)了不能反哺的傷痛、愧疚。真的，讀的時(shí)候哭了。這些年，隨著母親的漸行漸遠(yuǎn)，我已不再流淚，可讀書(shū)的時(shí)候，我還是哭了，我的母親沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的兩個(gè)雙胞胎孫子，這不能不說(shuō)是一種遺憾。母愛(ài)也許是永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的話(huà)題，感同身受啊!
每天下午，母親何尚不是站在家門(mén)口，等她的女兒回來(lái)!
為了活著，母親何尚不是大口大口的喝著治病的偏方!
……
文章確實(shí)寫(xiě)得感人，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，讓人不忍卒讀，如下面的'句子：
“我就那么抱著她的衣服，站在洗澡間里�？墒菋尩捏w味、氣息也漸漸地消散了�！蹦赣H是我通向世界的一道門(mén)，如今，這道門(mén)和身后的城堡都不存在了，我也就成了這個(gè)世界上徹底的孤兒了，一個(gè)54歲的孤兒。
“聽(tīng)到有人叫“媽”，我仍然會(huì)駐足佇立，回味著我也能這樣叫“媽”的時(shí)光，忍咽下我已然不能這樣叫“媽”的悲涼;
悲涼，遍體生寒。
張潔，這個(gè)不再有人呼喚“小潔”的54歲的孤兒，向我們陳述著她的愴痛。
縱使我寫(xiě)盡所有的文字，我能寫(xiě)盡媽對(duì)我那報(bào)答不盡、也無(wú)法報(bào)答的愛(ài)嗎?
我能寫(xiě)盡對(duì)她的歉疚嗎?
我能寫(xiě)盡對(duì)她的思念嗎?
媽?zhuān)热荒K將棄我而去，您又何必送我到這世界上來(lái)走一遭，讓我備受與您別離的愴痛?
媽?zhuān)^(guò)去老說(shuō)：“我不能死，我死了你怎么辦呢?”
媽?zhuān)F(xiàn)在，真的，我怎么辦呢?
我已非我。失親之痛，錐心瀝血;親愛(ài)已逝，無(wú)法彌補(bǔ);血肉親情，彌足珍貴。
孤獨(dú)的滋味張潔是體會(huì)很深的，從小跟著母親，相依為命，過(guò)著顛沛流離的生活，最親的也就是母親。母親一去，與這個(gè)世界就一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有了。作者深刻體會(huì)母親的死，以及母親死后的虛空。母親死了，偉大的母女情被帶走了，親情的依靠也就不存在了。
母親是偉大的，母愛(ài)則是我們的堡壘，是我們避風(fēng)的港灣，無(wú)私的付出只為兒女能幸福，能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。而作為兒女的我們只會(huì)惹他們生氣，讓他們傷心，那是因?yàn)槲覀儾欢�。可�?dāng)我們真正長(zhǎng)大了，想報(bào)答的時(shí)候，母親卻已不在了。所以我們要珍惜現(xiàn)在，趁現(xiàn)在母親還在，多陪陪她們，別惹她生氣，讓她開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)每一天。
這真是一本不可不讀的好書(shū)。
我的個(gè)人讀書(shū)心得8
說(shuō)起一個(gè)人，未曾不感到孤獨(dú)，無(wú)助，有他人的諷刺，令你委屈，當(dāng)一個(gè)人受傷是沒(méi)人在身邊，疼痛所困擾，沒(méi)有人在身邊，無(wú)法傾訴心中的苦。可是為了背后那個(gè)值得的人，自己一個(gè)人的舞臺(tái)仍然美麗。
籃球，男孩子們酷愛(ài)的娛樂(lè)活動(dòng)，當(dāng)然也是“他”的最?lèi)?ài)，他就是貝壘，還有一個(gè)丑小鴨般的單純女孩唐糖，她是貝壘的粉絲，她當(dāng)然愛(ài)著貝壘，卻一直選擇在背后來(lái)支持他，無(wú)名的來(lái)給予他鼓勵(lì)，讓他能夠在自己失助的時(shí)候，依然有人來(lái)支持他，唐糖很胖，很少有人注意到她，，她不甘心這樣，不想就一直這樣下去，她想讓貝壘知道，她喜歡著他，一直一直，唐糖知道貝壘很熱愛(ài)籃球，唐糖讓爸爸為她定了籃球雜志，她開(kāi)始了解籃球，為了讓貝壘注意，唐糖決定去參加啦啦隊(duì)選拔，可是她知道以她的體型進(jìn)去很難，而且自己也沒(méi)有基礎(chǔ)，但為了貝壘，她豁出去了，每天她邁著那蠢笨的腳步，一遍又一遍的練習(xí)舞蹈，爬起來(lái)，再站起來(lái)，每個(gè)動(dòng)作她都盡力做到最好，忘了時(shí)間，忘了勞累。她夢(mèng)想著貝壘會(huì)看見(jiàn)她跳舞，心里無(wú)比激動(dòng)，于是開(kāi)始拼命的減肥，汗水隨著淚水灑下，心隨著貝壘遠(yuǎn)飛，一切都為了他，然而，不幸的是終會(huì)降臨，貝壘因?yàn)樘^(guò)投注而導(dǎo)致自己重度腦震蕩，昏迷不醒，不能再上球場(chǎng)，一盆冷水從唐糖的頭上落下，他現(xiàn)在怎么樣了？他不知道貝壘還會(huì)再重返球場(chǎng)么？她沒(méi)有心情再練習(xí)，她只想著貝壘，然而老天是公平的，她讓貝壘重返了球場(chǎng)，唐糖懸著的心也落了下來(lái)，可是貝壘已不是原來(lái)那個(gè)帥氣的`男孩，而是面目全非，可是唐糖還喜歡著他，因?yàn)樗�是那個(gè)帥氣的貝壘，在貝壘考核的時(shí)候，唐糖自己一個(gè)人為貝壘跳起了舞蹈，嘴上說(shuō)著：“貝壘，加油!”
唐糖給予了貝壘幫助，讓貝壘重獲信心。
在我們的成長(zhǎng)道路上，有很多的時(shí)候需要自己面對(duì)，需要去抉擇，需要去堅(jiān)持，當(dāng)然最重要的是有一個(gè)堅(jiān)定的信念，需要去支持我們完成，執(zhí)著堅(jiān)定地去完成自己的目標(biāo)，人們都說(shuō)“先立小志，再立大志”現(xiàn)在的階段就是我們的最大志向就是“中考”現(xiàn)在剛剛是九年級(jí)剛開(kāi)始的階段，我們應(yīng)該明確自己要考哪個(gè)高中，然后在制定一個(gè)明智的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持不懈的去完成，遇到困難之后，再多一份耐心，再多一份細(xì)心，去做好每一道題，去正確看待每一次考試。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)唐糖，為了貝壘，一遍又一遍的去練習(xí)舞蹈，現(xiàn)在階段，我們就應(yīng)該多一份踏實(shí)，多一絲謹(jǐn)慎，更要多一份執(zhí)著，不要有了不會(huì)的題就去煩惱，不要因?yàn)橐淮蔚氖【腿シ艞�。把學(xué)會(huì)老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在了，不能在浮躁了，那些什么兒女情長(zhǎng)了都要擱一邊了，相信自己，一定會(huì)取得成功，贏得勝利，完成自己的目標(biāo)的。記住“沒(méi)有的苦，哪來(lái)的甜“哪來(lái)的今后美好生活。
如何讓自己的一個(gè)人的舞臺(tái)仍然美麗，那就是堅(jiān)定不移的去完成自己的目標(biāo)，讓自己的人生道路走出光彩，哪怕有挫折，有阻礙，很孤獨(dú)，很無(wú)助。只要有堅(jiān)定的信念。路上依然會(huì)美麗。
我的個(gè)人讀書(shū)心得9
“子欲養(yǎng)而親不待，樹(shù)欲靜而風(fēng)不止”。寫(xiě)下這句話(huà)的時(shí)候，心里有一種徹骨的痛。
世間的愛(ài)往往是失去了才去追憶，追憶了才知道什么是真正的痛。長(zhǎng)歌當(dāng)哭，長(zhǎng)文當(dāng)祭，嗚呼哀哉，痛矣！
很少讀張潔的作品，如不是上高一，不是學(xué)她寫(xiě)的《我的四季》，也許我不會(huì)去看這篇感人至深的散文——《世界上最疼我的那個(gè)人去了》。
讀罷，掩卷。
作者細(xì)膩憂(yōu)傷的筆調(diào)讓粗枝大葉的我又一次體驗(yàn)了悲愴，體驗(yàn)了不能反哺的愴痛。似乎已經(jīng)進(jìn)入情感荒漠，步入高中的我，離開(kāi)父母的我，心在現(xiàn)實(shí)的打磨下仿佛百毒不浸，沒(méi)有了所謂的鄉(xiāng)愁，也沒(méi)有過(guò)多的思念自己的母親。
愧疚，心慢慢被這篇文章?lián)荛_(kāi)，心靈的刺被一根根拿下來(lái)。秋涼，夜半，風(fēng)聲過(guò)耳。我想，我也有思念的人兒，我在這個(gè)世界上還是有很多很多的牽掛。我還是愿我的親人一世安好，愿我的朋友平平安安。
推薦給人讀，很多人哭了。也有人看到題目就感動(dòng)了，也有人剛看幾行就不忍卒讀的，還有剛剛讀就潸然淚下的。
“已經(jīng)去世的作家冰心在她生命中最后的文章里，記錄下了兒時(shí)與媽媽的'一段對(duì)話(huà)：“我問(wèn)娘親，‘你為什么愛(ài)我?’娘親捧著我的小臉兒說(shuō)，‘不為什么，只為你是我的女兒。’”這就是親情之愛(ài)的特質(zhì)，為愛(ài)而愛(ài)，沒(méi)有條件。
”
親情之愛(ài)是不求回報(bào)的，親情就是自己再累，看到親人高興就快樂(lè)。而這種苦樂(lè)，隨著親人的逝去也就不復(fù)存在了，就算你想為你的老人或是孩子做牛做馬也不可能了。這就是生命徹底面對(duì)的虛空。
“我就那么抱著她的衣服，站在洗澡間里�？墒菋尩捏w味、氣息也漸漸地消散了�！蹦赣H是我通向世界的一道門(mén)，如今，這道門(mén)和身后的城堡都不存在了，我也就成了這個(gè)世界上徹底的孤兒了，一個(gè)54歲的孤兒。
孤獨(dú)的滋味張潔是體會(huì)很深的，從小跟著母親，相依為命，過(guò)著顛沛流離的生活，最親的也就是母親。母親一去，與這個(gè)世界就一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有了。
作者深刻體會(huì)母親的死，以及母親死后的虛空。生活或許本是高興的作者，一回首，母親不在了，雙眼便透露著迷茫。母親死了，偉大的母女至情被帶走了，親情的依靠也就不存在了。
“聽(tīng)到有人叫“媽”，我仍然會(huì)駐足佇立，回味著我也能這樣叫“媽”的時(shí)光，忍咽下我已然不能這樣叫“媽”的悲涼；
悲涼，遍體生寒。
張潔，這個(gè)不再有人呼喚“小潔”的54歲的孤兒，向我們陳述著她的愴痛。
縱使我寫(xiě)盡所有的文字，我能寫(xiě)盡媽對(duì)我那報(bào)答不盡、也無(wú)法報(bào)答的愛(ài)嗎?
我能寫(xiě)盡對(duì)她的歉疚嗎?
我能寫(xiě)盡對(duì)她的思念嗎?
媽?zhuān)热荒K將棄我而去，您又何必送我到這世界上來(lái)走一遭，讓我備受與您別離的愴痛?
媽?zhuān)^(guò)去老說(shuō)：“我不能死，我死了你怎么辦呢?”
媽?zhuān)F(xiàn)在，真的，我怎么辦呢?
我已非我。失親之痛，錐心瀝血；親愛(ài)已逝，無(wú)法彌補(bǔ)；血肉親情，彌足珍貴。
世間還有很多的“啃老族”“楊麗娟”，很多的“富二代”，很多的不孝子。只勸世間的兒女，各懷一份感恩之情，想想舐?tīng)偕钋�，及時(shí)盡一下反哺之義。
莫要有“子欲養(yǎng)而親不待”的愴痛。
我的個(gè)人讀書(shū)心得10
這本書(shū)是韓國(guó)作家樸光洙的著作，他在書(shū)里用短篇詩(shī)歌的形式啟迪我們的人生。全書(shū)設(shè)計(jì)通過(guò)夾雜彩色的插圖，形象的傳遞了作者的人生智慧，讓我們理解了作者對(duì)愛(ài)情、親情、生命、人生、夢(mèng)想等獨(dú)特的見(jiàn)解。通過(guò)讀這本書(shū)了解作者本人對(duì)待人生的態(tài)度，我們應(yīng)該吸收智慧養(yǎng)分，走好我們自己的路。
這本書(shū)讓我印象最深的是樸光洙對(duì)患有“阿爾茨海默病”的母親深深的愛(ài)。他這樣形容“阿爾茨海默病”，所謂“阿爾茨海默病”，就是沿著年輕的時(shí)候辛辛苦苦踏著的石頭回到對(duì)岸，回去的路上，沒(méi)走一步，腳下的石頭就會(huì)消失，一直回到對(duì)岸，腳下的石頭就全部消失了，再也回不到我們身邊了。對(duì)她來(lái)說(shuō)理所當(dāng)然，你唯一能做的就是站在彼岸，強(qiáng)忍淚水，微笑著揮揮手，祈求對(duì)方慢慢的把你忘卻。作者是多么希望母親能康復(fù)，像以前那樣笑著擁抱他，全家圍著飯桌吃著母親親手做的可口飯菜啊。我們愛(ài)太懶了，時(shí)而打開(kāi)，時(shí)而關(guān)閉，而作者的愛(ài)二十四小時(shí)為人開(kāi)放，這就是作者對(duì)愛(ài)的態(tài)度。體現(xiàn)了作者謙虛，包容的人生態(tài)度。
有的`愛(ài)是黃色，有的愛(ài)是紅色，有的愛(ài)是藍(lán)色，有的愛(ài)是黑色。哪種愛(ài)最純粹？哪一種愛(ài)更高尚？誰(shuí)也不知道，愛(ài)就是這樣，就像是世界上的所有顏色都不容否定一樣，這些都是它們本身的顏色，這就是愛(ài)。正如喬治桑說(shuō)過(guò)的一句平淡卻很真實(shí)的話(huà)，“去愛(ài)吧，人生中最美好的事情莫過(guò)于此。”
我的個(gè)人讀書(shū)心得11
時(shí)間過(guò)得飛快，20xx年又要到年末了。這一年發(fā)生了許多快樂(lè)的事情，但最快樂(lè)的還是讀書(shū)。
在20xx年里，我最大的進(jìn)步就是我寫(xiě)的字有很大進(jìn)步，這都?xì)w功于平日里我看了許多的字帖，以及關(guān)于中國(guó)古文字的相關(guān)書(shū)籍。她讓我了解到中國(guó)文字的博大精深和豐富的內(nèi)涵。其中，隸書(shū)、楷書(shū)、宋體是我體會(huì)最多的，也是我最喜歡的字體。每個(gè)周末，我都會(huì)抱著字帖認(rèn)真臨摹。只是我的功底太淺，只能不斷認(rèn)真去寫(xiě)，去體會(huì)。
同時(shí)，我也愛(ài)上一些中國(guó)古籍，如三國(guó)演義、水滸傳。在此，我向大家說(shuō)明一下，書(shū)中的內(nèi)容和人物都是虛構(gòu)的，并不真實(shí)。這些虛構(gòu)的東西只是為了讓書(shū)中的內(nèi)容更飽滿(mǎn)，弘揚(yáng)正義，讓書(shū)中的英雄人物顯得更有力量一些。
今年，我還看了冰心奶奶的冰心集。書(shū)中有記敘文、散文，還有一些議論文。書(shū)中的散文雖然沒(méi)有現(xiàn)在的文章華麗，也沒(méi)有過(guò)多的詞語(yǔ)點(diǎn)綴星羅棋布地出現(xiàn)在文章里，但書(shū)中的散文寫(xiě)得十分優(yōu)美，動(dòng)靜結(jié)合。作者最厲害的是借物抒情或借景抒情，自然，貼切得恰如其分的好，深深抓住讀者的心，讓讀者感受到作者的'情感和景物的美。
我還看到法布爾的昆蟲(chóng)記，里面介紹了昆蟲(chóng)的種類(lèi)和生活習(xí)性，以及它們和大自然的關(guān)系。讓我深深懂得大自然的知識(shí)，感受到大自然的力量和神奇。
這年我讀了許多書(shū)，但是比較起來(lái)各有不同。有的是寫(xiě)小故事的、有的是向我們介紹一種聞所未聞的新鮮事物、還有的是闡述一個(gè)觀點(diǎn)來(lái)供大家論證的。于是我每次看完書(shū)都要做一個(gè)比較。如看了故事內(nèi)容驚險(xiǎn)又吸引人的西游記就會(huì)丟下無(wú)聊的昆蟲(chóng)記;如看了人物描寫(xiě)細(xì)致躍然紙上的水滸傳就會(huì)丟下黯然無(wú)味的意林;如看了有趣的神奇圖解就不會(huì)再看千篇一律的作文輔導(dǎo)……
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，看書(shū)對(duì)我們有莫大的益處，讓我們懂得很多的道理，豐富我們的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯。我們應(yīng)該讀更多的書(shū)，吸取更多的知識(shí)，就像曾國(guó)藩所說(shuō)的“有識(shí)者則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡”一樣。
最后，我送大家?guī)讉�(gè)字：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)!”
我的個(gè)人讀書(shū)心得12
在去北京的火車(chē)上讀完了這本書(shū)，6個(gè)小時(shí)，一氣呵成!大概3年前，我就在某期《青年文摘》的“暢銷(xiāo)書(shū)文摘”的板塊里初次與這本書(shū)相遇，雖然只是截取的短短的書(shū)中的幾個(gè)片段，就足以引起我的興趣。十分有意思的敘事手法：竟然是用一只狗的所思所想作為主視角!時(shí)隔這么幾年，當(dāng)我再次在暢銷(xiāo)榜單上看到這本書(shū)的時(shí)候，毫不猶豫就買(mǎi)下了。
由于是愛(ài)狗之人，所以只是看看簡(jiǎn)介就已經(jīng)被書(shū)中恩佐和主人丹尼一家的細(xì)膩感情所吸引。恩佐--正像所有人類(lèi)的朋友一樣--忠誠(chéng)，友好，善惡分明，知恩圖報(bào)。丹尼是它的主人和朋友，他們都鐘愛(ài)賽車(chē)，他們之間的感情自然不用說(shuō)。
無(wú)論丹尼正在經(jīng)歷怎樣的貧富榮辱，恩佐始終在他身邊陪伴。然而讓我感動(dòng)的是恩佐和伊芙之間的'情感線(xiàn)索。當(dāng)伊芙剛剛進(jìn)入他們的生活的時(shí)候，恩佐和丹尼已經(jīng)生活多年，恩佐迅速將伊芙視為“第三者”，它不喜歡伊芙，但是，隨著柔伊的降臨，他們學(xué)會(huì)了彼此接受，并漸漸信賴(lài)，喜歡。因?yàn)橐淋降囊痪湓?huà)，恩佐將保護(hù)柔伊作為自己的終身事業(yè)之一。后來(lái)，伊芙很不幸得罹患腦癌，當(dāng)?shù)つ岵辉谒磉叺臅r(shí)候，恩佐成為伊芙生命的守護(hù)者，為她驅(qū)散死亡的恐懼。
它沒(méi)有因?yàn)楫?dāng)初伊芙曾把它獨(dú)自留在家里3天以至于差點(diǎn)兒餓死，而對(duì)伊芙懷恨在心，因?yàn)樗宄乜吹�，伊芙奮不顧身地為它擋住了丹尼瘋狂毆打。當(dāng)我看到伊芙去世的時(shí)候，恩佐只有將自己為失去伊芙的無(wú)盡痛苦發(fā)泄在一只無(wú)辜的松樹(shù)的身上的時(shí)候，我的眼淚終于決堤了。
我能真切的感受到恩佐和伊芙之間的愛(ài)。但是，如果說(shuō)僅僅把此書(shū)當(dāng)作一本反應(yīng)人類(lèi)與動(dòng)物之間的感情的書(shū)，那就真有點(diǎn)兒委屈作者的天才了……
我的個(gè)人讀書(shū)心得13
一個(gè)尋尋覓覓的萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，一個(gè)單純溫馨的學(xué)者家庭，相守相助，相聚相失......其實(shí)《我們仨》這本書(shū)我在很早以前就拿起來(lái)翻過(guò)，但是迷迷糊糊的看不明白講的是什么，看不懂楊絳的尋尋覓覓的夢(mèng)，于是就扔下了。
前兩天，抱著試一試的心理，我又翻開(kāi)了這卷萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)。《我們仨》這本書(shū)分為三個(gè)部分：《我們倆老了》、《我們失散了》和《我一個(gè)人思念我們仨》。整本書(shū)的開(kāi)始源自于一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)記述了這一家人在古驛道相聚相失。正如作者所說(shuō)，“這是一個(gè)‘萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)’。夢(mèng)境歷歷如真，醒來(lái)還如在夢(mèng)中。但夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，徹頭徹尾完全是夢(mèng)�！弊x到書(shū)的第二部分時(shí)，我順著這個(gè)沒(méi)有邏輯的夢(mèng)，跟隨這作者來(lái)到了古驛道。不知道作者要講的是什么，但是卻莫名其妙地被一種力量牽引著，讓我繼續(xù)讀下去。追溯著這個(gè)夢(mèng)，我也漸漸走到了這個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)的盡頭，但是真正的故事并沒(méi)有結(jié)束。我一個(gè)人思念我們仨。在第三部分中作者這樣寫(xiě)道：“現(xiàn)在我們?nèi)齻�(gè)失散了。往者不可留，逝者不可追；剩下的這個(gè)我，再也找不到他們了。我只能把我們一同生活的歲月，重溫一遍，和他們?cè)倬劬�，雖說(shuō)是對(duì)于這個(gè)夢(mèng)的回憶，但是作者并沒(méi)有過(guò)多的悲哀，而是在感情的波瀾中，隨著事情的快樂(lè)而快樂(lè)，隨這事情的悲傷而悲傷。
這作者這種平淡但又洋溢著親情的文章中，給了我們更多的想象，這個(gè)夢(mèng)，是屬于每一個(gè)讀者的，每個(gè)讀者都有一個(gè)自己腦海中的`夢(mèng)境。“我清醒地看到以前當(dāng)作‘我們家’的寓所，只是路途上的客棧而已。家在哪里，我不知道。我還在尋覓途中�！弊髡咝闹械倪@個(gè)家，永遠(yuǎn)是屬于“我們仨”的。
我的個(gè)人讀書(shū)心得14
“我知道媽是這世上最?lèi)?ài)我最疼我的人，否則她不會(huì)為我做出那么多的努力和犧牲，她總是說(shuō)要在自己有生之年，看著我生活得好，看到我?guī)Ыo她的榮耀和滿(mǎn)足”。
“問(wèn)世間情為何物，只叫人生死相許，”，這是愛(ài)情的魔力，這股力量不知讓多少癡男怨女，神魂顛倒，殊不知世間有比這更偉大的力量，它沒(méi)有愛(ài)情的浪漫，它更多的是默默付出，這就是母愛(ài)。
沒(méi)有片刻的歡愉，沒(méi)有一絲的寧?kù)o與安詳，即使是離開(kāi)人世的時(shí)候，母親仍然放心不下還沒(méi)畢業(yè)的兒子，這就是一位母親的.情懷，里面沒(méi)有多少功利的色彩，有的僅是對(duì)子女的萬(wàn)分牽掛。
母親走了，到了另一個(gè)世界去安享晚年了，希望在那里，母親不要再那么勞累，這么辛苦，活在世間的兒子，不會(huì)辜負(fù)母親的期望，會(huì)好好努力，一切盡心，世間最疼兒子的人去了，真的去了，不過(guò)這份延綿不絕的感情會(huì)一直讓我們銘記，保佑我們一切順利，事事如意！
我的個(gè)人讀書(shū)心得15
曾經(jīng)一直都覺(jué)得“子欲孝而親不在”是人生最大的遺憾，當(dāng)讀過(guò)張潔的長(zhǎng)篇散文《世界上最疼我的那個(gè)人去了》之后，我默默感嘆，何止只是遺憾?那更是此生延綿不絕的愧疚。
衰老的過(guò)程是一系列的剝奪，衰老加上病痛，讓老人變得更加脆弱。脆弱的那一刻，需求關(guān)愛(ài)的迫切顯得更加強(qiáng)烈了。鐘愛(ài)兒女一生的老人卻又因?yàn)檫@份疼愛(ài)而克制著自己對(duì)兒女的依戀，總是用一句“沒(méi)事，挺好的�！碧氯约旱奶弁春蛯�(duì)兒女的思念。
抵賴(lài)、隱瞞、解釋著種種身體異常的反應(yīng)，都源于由至愛(ài)而來(lái)的對(duì)自身疼痛的輕描淡寫(xiě)。面對(duì)老人的無(wú)助，我們是否有及時(shí)的體察;面對(duì)老人無(wú)聲的依賴(lài)，我們又是否給予了及時(shí)的關(guān)愛(ài)?這些都是需要我們?cè)谂c老人的生活過(guò)程中細(xì)心去體會(huì)和實(shí)踐的。
張潔說(shuō)，人的`一生其實(shí)是不斷地失去自己所愛(ài)的人的過(guò)程，而且是永遠(yuǎn)的失去。想到這個(gè)我們每個(gè)人都無(wú)法回避的事實(shí)，心中有種不可言喻的惆悵。誰(shuí)也無(wú)處可逃的正在失去和將要失去，想到這里，終于體會(huì)到老師為什么會(huì)說(shuō)，老人的晚年可以說(shuō)是老人的一生。死亡是我們每個(gè)人最終的歸屬，而如何在老人離世之前以最大的努力讓老人安息，報(bào)答一份報(bào)答不盡的愛(ài)，這該是我們每一個(gè)為人子女者的一個(gè)思考吧?
有一點(diǎn)感悟，更加的深刻了：愛(ài)意要及時(shí)恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，在老人生命的最后，不要再用所謂的好去強(qiáng)迫老人做些力不能及的事了，沒(méi)有必要也沒(méi)有意義的，生命的盡頭讓老人最大限度地舒服最重要。讓老人在溫馨的愛(ài)意里終老是給老人最好的禮物。
讀完書(shū)有看片，深深地感動(dòng)著，也遺憾著�；蛟S，對(duì)老人而言生命的盡頭最大的孝道是順。
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