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家長(zhǎng)助教心得-教學(xué)心得體會(huì)
我們從一些事情上得到感悟后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)助教心得-教學(xué)心得體會(huì)，歡迎大家分享。
家長(zhǎng)助教心得-教學(xué)心得體會(huì)1
我家寶貝在xx小學(xué)幼兒園度過(guò)了美好的兩年時(shí)光�？粗⒆右惶焯於麻L(zhǎng)大，作為家長(zhǎng)非常欣慰。孩子在老師的精心教導(dǎo)下每天都有新鮮事、新變化。我很好奇，孩子在幼兒園里是怎樣獲得知識(shí)和快樂(lè)的呢？于是，我參加了開(kāi)放日，見(jiàn)證了老師們的辛苦付出和管理的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。在開(kāi)放日上，我突發(fā)奇想，想要和孩子們一起玩耍。我也是一名教師，平時(shí)和孩子也很親近，感覺(jué)自己對(duì)掌握孩子的心理變化有一些心得。而且孩子也非常希望我能去幼兒園里和她一起玩，介紹她的好朋友給我認(rèn)識(shí)。于是我聯(lián)系了孩子的班主任朱老師，表達(dá)了我的意愿。出乎意料的是，朱老師非常熱情地回復(fù)我，并安排了20分鐘的游戲活動(dòng)時(shí)間。盡管我有些緊張和不知所措，但還是想好了幾個(gè)簡(jiǎn)單、安全的游戲方案，為即將到來(lái)的活動(dòng)做準(zhǔn)備。我希望通過(guò)這次活動(dòng)，拉近和孩子們的距離，讓他們感受到老師和家長(zhǎng)的.關(guān)愛(ài)和支持。
活動(dòng)游戲以便于孩子們能從中得到鍛煉與快樂(lè)。雖然備課時(shí)間很短，不過(guò)我還是很有信心的，相信孩子們會(huì)和我玩在一起的。
下午我提前來(lái)到幼兒園，很快朱老師和王老師帶著孩子們出來(lái)了。她們非常友善地鼓勵(lì)我，并一起幫助管理孩子們。這種默契讓我十分感激，我信心倍增，更加有勇氣完成任務(wù)。
活動(dòng)開(kāi)始，我通過(guò)引入動(dòng)畫(huà)片《黑貓警長(zhǎng)》，讓我成為“黑貓警長(zhǎng)”，小朋友們成為“白貓警探”。我?guī)ьI(lǐng)小朋友們要巡邏我們的森林，尋找“一只耳”的蹤跡。我們通過(guò)直線跑、弧線跑、折線跑、倒退跑等不斷的變化，讓小朋友們充分的活動(dòng)了身體，避免了受傷。通過(guò)尋找草地、大樹(shù)等不同地點(diǎn)的變化，不斷刺激小朋友們的跑步興趣。同時(shí)，通過(guò)慢跑我也和小朋友們迅速的拉近了距離，“黑貓警長(zhǎng)”也成了我的新的代號(hào)，使我的命令更具有權(quán)威性。隨后，我們又開(kāi)始了籃球的傳接比賽游戲，大家模仿發(fā)現(xiàn)了“一只耳”的糧倉(cāng)，我們“白貓警探”要迅速的將糧食搶運(yùn)出來(lái)，還給森林里的小動(dòng)物們。小朋友們通過(guò)比賽，強(qiáng)化了協(xié)調(diào)能力和靈活能力，收到不錯(cuò)的效果。
20分鐘的時(shí)間很快就在愉快中度過(guò)，我也和小朋友們結(jié)下了友誼，到現(xiàn)在每次到幼兒園小朋友們都和我熱情的招呼和問(wèn)候。我也記住了好多小朋友們的名字。百合也非常高興
希望我以后能再次去幼兒園和他們玩耍。
通過(guò)這次助教活動(dòng)我也深深地體會(huì)到，幼兒教師的不易，感覺(jué)要學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，做的不到位的地方還需要進(jìn)一步實(shí)踐。孩子們的理解能力層次不齊，老師的備課難度非常大，同一個(gè)活動(dòng)可能會(huì)出現(xiàn)十幾個(gè)層次的學(xué)生，老師在備學(xué)生方面就要付出很多很多。在備課時(shí)還要考慮孩子們的興趣的提升、注意力的吸引等問(wèn)題，這就要?jiǎng)?chuàng)造良好的兒童學(xué)習(xí)環(huán)境，而這方面以后還需要向老師們多多請(qǐng)教�？简�(yàn)的不僅僅是自己個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平，而是如何駕馭好課堂、如何準(zhǔn)確把握節(jié)奏等問(wèn)題。因?yàn)楹⒆觽兡挲g很小、注意力不容易集中，而且人多有一個(gè)發(fā)現(xiàn)新的興趣點(diǎn)就會(huì)吸引走很多小朋友一起前往。
這次活動(dòng)收獲最大的其實(shí)是我，因?yàn)橥ㄟ^(guò)助教活動(dòng)，我得到了孩子們的認(rèn)可，他們的快樂(lè)、天真也影響了我的助教活動(dòng)。同時(shí)還讓我產(chǎn)生了濃厚的助教樂(lè)趣。為了更好地完成家長(zhǎng)的角色，為了更好的同孩子們一起成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)助教心得-教學(xué)心得體會(huì)2
現(xiàn)在的孩子對(duì)知識(shí)充滿渴望，他們的家長(zhǎng)是一個(gè)豐富的教育資源，也是學(xué)校之外的一支特殊的教師隊(duì)伍。為了更好地加強(qiáng)家園合作，不斷拓展幼兒園的家園工作，我們的幼兒園開(kāi)展了一系列親子助教活動(dòng)，這些活動(dòng)已成為幼兒園的一道獨(dú)特風(fēng)景。
在幼兒園教育中，家校合作是非常重要的。家長(zhǎng)可以通過(guò)參與教育活動(dòng)，成為老師的助手和孩子們的學(xué)習(xí)伙伴，拉近彼此之間的距離。家長(zhǎng)不僅是孩子的第一任老師，也是很好的教育資源。我們應(yīng)該充分利用家長(zhǎng)這個(gè)寶貴的資源，擴(kuò)展幼兒園的教育內(nèi)容，豐富幼兒們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。將教育工作融入到家庭生活中，讓家長(zhǎng)和孩子們一起創(chuàng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，共同培養(yǎng)孩子們的品格素養(yǎng)和學(xué)科能力。我們相信，在家園合作的共同努力下，孩子們的成長(zhǎng)之路會(huì)更加光明和美好。
家長(zhǎng)助教，“家長(zhǎng)當(dāng)教師”是一種新型的教育形式，指的是幼兒園聘請(qǐng)不同領(lǐng)域有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的家長(zhǎng)來(lái)主持教育活動(dòng)。這樣的教學(xué)形式讓孩子們感到新鮮有趣，他們更容易接受來(lái)自爸爸媽媽們的教導(dǎo)，并且學(xué)習(xí)積極性也更高。而對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們擁有各自的職業(yè)、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，可以為幼兒園提供豐富的教育資源。通過(guò)讓家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)，幼兒的視野得到了拓寬，對(duì)未來(lái)也產(chǎn)生了更多的憧憬。此外，家長(zhǎng)的參與也增強(qiáng)了幼兒與社會(huì)的交流和對(duì)社會(huì)的`認(rèn)知。向自己的“爸爸媽媽”學(xué)習(xí)，讓孩子們既自豪又親切。
幼兒園不僅是孩子學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育知識(shí)的地方。事實(shí)上，家長(zhǎng)需要了解許多教育知識(shí)才能更好地輔導(dǎo)孩子。另外，幼兒園也可以向家長(zhǎng)宣傳教育原理和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)和教師之間的互動(dòng)和交流。在幼兒園中，家長(zhǎng)可以參與孩子的教育任務(wù)，幫助教師更好地完成工作，同時(shí)也可以分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)。因此，幼兒園應(yīng)該成為孩子、家長(zhǎng)、教師共同成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的地方。
家長(zhǎng)身上蘊(yùn)含著豐富的教育資源，做為教師只要充分挖掘這些教育資源，利用其為教育服務(wù)，定會(huì)收到良好的教育效果。是一種新型的家、園共育方式”它開(kāi)展的成效如何，完全取決于家長(zhǎng)參與的積極性和參與的力度，通過(guò)多種途徑不斷地宣傳以形成家長(zhǎng)這方面的意識(shí)，是做好，這項(xiàng)工作的前提”因?yàn)�。只要讓家長(zhǎng)們充分意識(shí)到教育好孩子并不只是幼兒園的事，形成了相應(yīng)的共育觀念，他們將會(huì)積極主動(dòng)的參與到幼兒園的教育活動(dòng)中，密切家園之間的聯(lián)系、為家長(zhǎng)提供相互交流的平臺(tái)。能使家長(zhǎng)中好的，方面的方法和經(jīng)驗(yàn)”對(duì)其他家長(zhǎng)起到推廣與促動(dòng)的作用，是開(kāi)展好，家長(zhǎng)助教“的關(guān)鍵”在實(shí)際工作中。
家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴，家長(zhǎng)助教是幼兒園教育的一種補(bǔ)充形式，是構(gòu)建家園互動(dòng)平臺(tái)的有效手段。通過(guò)這樣的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，拓展了家長(zhǎng)工作的范圍，深化了家園合作的內(nèi)涵，家園雙方在信任和尊重的氛圍中互助互補(bǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒教育的合力。
家長(zhǎng)助教心得-教學(xué)心得體會(huì)3
家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教育兒童的職責(zé)，家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴，積極有效地開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長(zhǎng)和老師搭建一個(gè)互動(dòng)交流，更好地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。家長(zhǎng)助教作為常規(guī)幼教的一種補(bǔ)充形式，家長(zhǎng)可以通過(guò)此活動(dòng)了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的基本情況，與老師共同交流育兒心得；老師也可通過(guò)此種方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
自從家長(zhǎng)助教活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我班共有7名家長(zhǎng)報(bào)名參加了家長(zhǎng)助教培訓(xùn)班，剛開(kāi)始，他們對(duì)“家長(zhǎng)助教”不太理解，以為只是來(lái)開(kāi)開(kāi)會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)就行了，不用那么認(rèn)真。但是，聽(tīng)過(guò)兩次講座后，他們認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)助教活動(dòng)意義重大，而且，小一班的一位家長(zhǎng)還自告奮勇地組織了一次活動(dòng)，這些都讓家長(zhǎng)們覺(jué)得，家長(zhǎng)助教活動(dòng)是一項(xiàng)任重而又道遠(yuǎn)的工作，并非只是開(kāi)開(kāi)會(huì)那么簡(jiǎn)單。特別是在組織了家長(zhǎng)觀摩晨間活動(dòng)和集體活動(dòng)后，家長(zhǎng)對(duì)老師的工作更是多了一份理解和支持。
最讓我感動(dòng)的是：當(dāng)劉世華家長(zhǎng)看到我們每周四都在逐個(gè)地為幼兒剪指甲時(shí)，主動(dòng)從家里帶了兩把指甲鉗來(lái)說(shuō)：“用剪刀剪指甲不太方便，還是試試用這個(gè)吧！”聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，能有人設(shè)身處地地為我們的方便著想，這就是對(duì)我們莫大的精神安慰，能得到這份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我們也是心甘情愿的。
通過(guò)家長(zhǎng)助教活動(dòng)的.開(kāi)展，家長(zhǎng)配合幼兒園的熱情增高了，在主題評(píng)價(jià)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，許多家長(zhǎng)（特別是助教家長(zhǎng)）收集了各種樹(shù)葉，楮誠(chéng)揚(yáng)的媽媽還做了一本非常精致的樹(shù)葉標(biāo)本。
許多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子畢竟是孩子，亂彈琴，不懂事，怎能由著你的性子來(lái)？因?yàn)橛辛诉@種思想，于是要求孩子一切聽(tīng)從家長(zhǎng)的擺布，家長(zhǎng)說(shuō)的才是正確的，但現(xiàn)在的孩子主觀意識(shí)都很強(qiáng)。
家長(zhǎng)助教心得-教學(xué)心得體會(huì)4
20xx年10月12日，黃老師邀請(qǐng)我到幼兒園當(dāng)助教，體驗(yàn)幼兒園的生活。
我感到又興奮又緊張，因?yàn)槲覍⒑鸵蝗嚎蓯?ài)的小朋友一起度過(guò)美好的時(shí)光。我非常期待這個(gè)機(jī)會(huì)，但我也擔(dān)心我的課堂不夠好，讓小朋友們失望。在思考了很久之后，我認(rèn)為唱歌跳舞、講故事都是老師們擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，因此我決定給小朋友們展示一個(gè)別開(kāi)生面的點(diǎn)心制作課程！
我?guī)е魇礁鳂拥牟牧虾偷案鈾C(jī)走進(jìn)教室，孩子們依次有序地把凳子搬好按號(hào)碼坐好。我向他們自我介紹并點(diǎn)名，孩子們都很配合。接下來(lái)，我們進(jìn)行了手指游戲“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”，鍛煉孩子們的手指靈活性。然后，我們開(kāi)始了點(diǎn)心課！孩子們對(duì)生活中的面粉、白糖、雞蛋、牛奶等食材都很熟悉，能夠一一數(shù)出來(lái)。當(dāng)我將和好的面糊倒入蛋糕機(jī)后，我們?cè)诘却宸昼姷臅r(shí)間里，佳成和熊亭雅表演了節(jié)目《小老鼠》，我給了他們小星星作為獎(jiǎng)勵(lì)。孩子們和我都非常開(kāi)心！
當(dāng)?shù)案庾龊煤�，小朋友們并沒(méi)有像往常一樣爭(zhēng)搶著要，而是靜靜地坐在椅子上等待。我按照座位順序給每位小朋友分發(fā)蛋糕，他們也都按順序接過(guò)自己的`份，這讓我感到十分欣慰。孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了排隊(duì)和禮貌待人，這從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看對(duì)于培養(yǎng)他們的自理能力和社交能力非常有益。這次參與助教活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到，幼教工作既重要又辛苦。作為一名老師，不僅要照顧好孩子們的日常生活，還需要仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的性格、習(xí)慣和脾氣。因此，我們作為家長(zhǎng)參與幼兒園助教活動(dòng)，不僅能夠更加了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，還能讓孩子接觸更多的人和事物，獲得更多的生活經(jīng)驗(yàn)，有助于孩子們?nèi)姘l(fā)展。
最后，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長(zhǎng)！向所有的老師說(shuō)聲：你們辛苦了！
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