心內(nèi)科護士的心得體會
導(dǎo)語：對于心內(nèi)科的實習(xí)與工作，各位護士可以來分享自己的一些心得體會。下面是小編整理的心內(nèi)科護士的心得體會，供各位閱讀與借鑒。
心內(nèi)科護士的心得體會1
一問一世界，朱老師問我： “你喜歡什么花” 。我回答道： “蘭 花” 一花一世界，。 我反問朱老師： “那朱老師喜歡什么花呢?”。 她說： “你猜” 。我說： “玫瑰” 。她說： “加 10 分” 。從笑容中看 到一個睿智的世界。 在心內(nèi)科這段短暫的實習(xí)時間里，我的收獲很多很多，每天 都受益匪淺。 我們知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的 體現(xiàn)，就像馬云說的： “每一份私下的努力，都會在公眾場合表 現(xiàn)出來。 ”盡管在心血管內(nèi)科的這段時間很短，但對我是很重要 的。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機 會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。感謝心血管內(nèi)科給我們 提供了非常好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件， 感謝所有的帶教老師 對我們的辛勤教導(dǎo)， 讓我們在今后即將踏上崗位之前擁有了如此 良好的實踐機會。第一天朱老師就全面介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班 工作，并強調(diào)工作過程中要學(xué)會保護自己，讓我盡快的地適應(yīng)醫(yī) 院各科護理工作。為能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和 工作打定了良好的基礎(chǔ)，學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生 存。 我們在給病人護理和溝通的過程中， 我們了解甚深的是各種 疾病，實踐掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的最大及最終 目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。 所以 在朱老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力 的爭取每一次的鍛煉機會，如靜脈輸液、靜脈留置針、皮下、皮 內(nèi)、肌肉注射、導(dǎo)尿術(shù)、口腔護理、傷口換藥、配藥等各種基礎(chǔ) 護理操作。
同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類 問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好 知識筆記。跟隨朱老師老師分管病人的同時，我們會加強病情觀 察， 增進對病人疾病的了解， 同時對病人進行各項健康知識宣教， 這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。 按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我 們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培 養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，在心內(nèi)科 實習(xí)期間最大的收獲是護理操作技能提高了，疾病認識水平上 升，各項護理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也 培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。 我在實習(xí)中切身體會到護士的職責(zé)。在實習(xí)期間經(jīng)歷過失 敗和成功， 在老師的鼓勵下我走過失敗， 在病人的肯定和稱贊中， 我終于在實習(xí)中找回了自信，只有自己肯努力，自己定會有好成 績。因此，我們要嚴格要求自己,努力做到護理工作規(guī)范化,按時 參加護理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進行各項基礎(chǔ)護理操 作及�？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行“三查七對”制度。 要自覺培養(yǎng)"愛心、細心、耐心"，努力做到"眼勤、手勤、腳勤、 嘴勤"，想病人之所想,急病人之所急, 樹立良好形象，全心全意 為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
在今后的工作中，我將不斷加強學(xué)習(xí)與實 踐，全面提高自身的護士素質(zhì)，促進自身的成長成才。
心內(nèi)科護士的心得體會2
時間飛逝，內(nèi)科實習(xí)即將結(jié)束，在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實踐，我受益頗多。回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實習(xí)安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長。
神經(jīng)內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的第一站，剛進入病房，總有一種茫然的感覺，但是老師很快讓我們熟悉適應(yīng)了環(huán)境，使我們以最快的速度投入到病房實習(xí)中來。雖然神經(jīng)內(nèi)科科是個很忙的科室，但每次我們做護理操作時，老師都會陪在一旁，為我們的成功高興，我們失敗了會鼓勵我們。老師的認真負責(zé)，像朋友般的和我們交流，讓我們在溫馨的環(huán)境中度過了這段時光。同時老師還會經(jīng)常結(jié)合病例給我們安排小講課，讓我們形象深刻的記住所學(xué)的東西。
心內(nèi)科是我在內(nèi)科病房的`第二站，它以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操作。按時參加醫(yī)院安排的講課及科室的教學(xué)查房；微笑迎接新病人并做好入院評估；嚴密監(jiān)測生命體征并規(guī)范記錄；正確采集血、尿標本；積極配合醫(yī)生治療；嚴格執(zhí)行三查七對；認真執(zhí)行靜脈輸液……
經(jīng)過這近二個月的心內(nèi)科實習(xí)，使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧�？傊趦�(nèi)科實習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實我的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。
心內(nèi)科護士的心得體會3
過去的一個月，我主要在心內(nèi)科學(xué)習(xí)，它是臨床實習(xí)的重點。需要我們了解內(nèi)科常見疾病的病因及易患因素、各專業(yè)特殊儀器的應(yīng)用及�？茩z測、治療方法，如：肺功能測定、心電監(jiān)護、心臟起搏除顫器、心導(dǎo)管、各種內(nèi)窺鏡檢查、腹膜透析、各種穿刺術(shù)等。熟悉內(nèi)科常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則及毒副作用、臨床化驗正常值及臨床意義、能識別常見的異常心電圖，各系統(tǒng)疾病的功能試驗及檢查方法。
剛?cè)?nèi)科時我還不適應(yīng)，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向老師請教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在短時間內(nèi)便比熟悉了內(nèi)科的工作，了解了各班的職責(zé)，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，在護士長領(lǐng)導(dǎo)下，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經(jīng)常換位思考別人的苦處。我向老護士學(xué)習(xí)科室文件書寫規(guī)范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規(guī)章制度，牢記三基（基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能）三嚴（嚴肅的態(tài)度、嚴格的要求、嚴密的方法）。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試和培訓(xùn)，對于自己的工作要求嚴標準。端正工作態(tài)度，“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。
心內(nèi)科護士的心得體會4
進入心血管內(nèi)科后的崗前培訓(xùn)除了加強心內(nèi)科護理專業(yè)知識培訓(xùn)，還對護生進行人文關(guān)懷理論、《醫(yī)療事故處理條例》及溝通技巧的培訓(xùn)。教育護生遵守醫(yī)療法律、法規(guī)，尊重病人，注意溝通尺度，巧避諱語，注意儀態(tài)及行為，避免因言多語失或交淺言深、厚此薄彼而引起誤會，甚至醫(yī)患糾紛。同時，注意護生心理素質(zhì)培訓(xùn)，針對可能出現(xiàn)的消極情緒，及時給予正確引導(dǎo)，使其正確認識自我，培養(yǎng)其樂觀、健康的性格，保持積極向上的心態(tài)，盡快進入角色�？苾�(nèi)采用一對一的帶教形式，放手不放眼，避免發(fā)生差錯事故。使護生盡快熟悉科室的環(huán)境及專業(yè)特點、護理文件的書寫、整體護理的實施情況、用藥特點及注意事項。根據(jù)心內(nèi)科的特點，護生應(yīng)遵守以下基本準則：一是“四輕”，即走路輕、說話輕、操作輕、關(guān)門輕;二是密切的病情觀察，由于心內(nèi)科疾病復(fù)雜且癥狀常不典型，如果不仔細觀察耐心詢問且及時反饋給醫(yī)生，就會貽誤病情;三是嚴格的用藥準則。心臟病人輸液時，應(yīng)遵醫(yī)囑嚴格掌握滴數(shù)，監(jiān)測血壓及脈搏。由于心內(nèi)科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當接近，因此應(yīng)密切注意病人用藥前后的反應(yīng)。
定時安排護理查房及專題講座查房前，事先通知護生查房內(nèi)容。然后在查房時詢問護生有關(guān)知識，如有不懂之處，帶教老師應(yīng)耐心講解，使護生能明確某一病征的特點及所必須具有的護理技能。根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)定期安排有資質(zhì)的護師，結(jié)合具體病例進行專題講座，帶教組長應(yīng)嚴格規(guī)范授課內(nèi)容。
普及心電圖知識及監(jiān)護儀器的簡單運用。因護生實習(xí)時間較短，我們先介紹正常的心電圖，在此基礎(chǔ)上再講解臨床常見的異常心電圖。結(jié)合臨床患者的實際心電圖加深印象，反復(fù)講解，直到護生都能正確識別心電圖，并教會護生有關(guān)監(jiān)測儀器的常識性知識。
培養(yǎng)獨立的工作能力：讓護生分管1～2個病人，從病人入院到出院全程按照護理程序進行護理。帶教老師必須每天檢查護理計劃的落實及護理病例書寫情況，并給予及時的指導(dǎo)，幫助護生在短時間內(nèi)提高自己的實際操作水平及解決問題的能力。
應(yīng)急訓(xùn)練：要求護生人人掌握心肺復(fù)蘇術(shù)的的正確操作方法，使其盡快做到理論與實踐相結(jié)合，在不斷實踐中強化記憶，做到臨危不亂。
給予客觀的出科評語：護生在心內(nèi)科實習(xí)結(jié)束時，都要進行操作和理論知識的考核，尤其是心肺復(fù)蘇術(shù)操作法，要求人人過關(guān)。根據(jù)其考試成績及平時工作表現(xiàn)，帶教老師會客觀地給出綜合評語，記入實習(xí)手冊。
小結(jié)：總結(jié)幾年來帶教工作，我們認為，在護生實習(xí)過程中，帶教老師必須把臨床放在首位，以身示教;同時密切注意護生的心理狀態(tài)，時時予以鼓勵，幫助其緩解心理壓力。這樣才會調(diào)動她們的學(xué)習(xí)積極性，自覺規(guī)范行為，完善自身整體素質(zhì)，為將來走向臨床護理工作崗位，打好基礎(chǔ)。
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