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電視攝像基礎(chǔ)實驗心得
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的電視攝像基礎(chǔ)實驗心得，歡迎閱讀與收藏。
電視攝像基礎(chǔ)實驗心得1
今天是開學(xué)后的第一次電視攝像的課，這是我第一次真真實實的接觸攝像機(jī)，老師先是在課堂上教我們?nèi)绾问褂脭z像機(jī)及攝像機(jī)一些基礎(chǔ)的應(yīng)用的知識。隨后老師安排我們到外面拍一段短片，實習(xí)要求是讓我們用三個畫面表達(dá)一個故事。在實訓(xùn)過程中我們遇到很多問題，有讓我們輕易解決的，也有讓我們頭痛的問題。在實訓(xùn)的開始，首先我們要有一個拍攝的故事劇本，就這個問題讓我們大傷腦筋。面對這個問題我們組開始進(jìn)行一場大討論，其實三個鏡頭的拍攝對于一些有過幾次拍攝短片的同學(xué)來說是一件非常簡單的事，但是對于我們這些第一次剛接觸攝像，并且從沒有過攝像經(jīng)歷的來說并不是一件簡單的事。我們策劃了十個故事，還是覺得不夠好。由于時間有限，我們不得不從這十個中選出一個最能表達(dá)主題最有創(chuàng)意的故事。
孩童的時候看著電視里和電影里精彩的節(jié)目和演員的表演，心中的疑惑油然而生，那么小的電視怎么會有如此豐富精彩的場面呢？到底里面的人物是真是假的，這個問題確實在我的腦海里盤踞了很長一段時間。這究竟是怎么一回事呢！隨著年齡的增長，自己也開始揭開這神秘的面紗。每次看電視電影的時候都會看到一些工作人員肩上扛著一個機(jī)器，我知道那是拍攝用的儀器。看著工作人員扛著它轉(zhuǎn)一圈就把所需要的東西拍了下來，看的時候挺容易的，也挺羨慕的，什么時候才有機(jī)會過一把癮呢。這個機(jī)會終于來了，老師給我們安排了一次實訓(xùn)內(nèi)容，隨然這只是一次只需要錄制簡單的三個鏡頭的過程，但是有哪一部電影電視不是由一個一個鏡頭組合而成的呢！
隨后我們變展開了拍攝。這次實訓(xùn)實習(xí)要點是：構(gòu)圖（主體。陪體。前景和后景）。景別。拍攝角度。運動鏡頭和固定鏡頭（推。拉。搖。移。跟）實習(xí)目的：初步的掌握電視攝像的基礎(chǔ)，了解電視攝像的特點和規(guī)律
由于電視攝像實習(xí)是綜合實習(xí)，運用各種的拍攝手法拍攝一部10分鐘的短片。在拍攝過程中我們遇到的最大的問題就是如何構(gòu)圖。拍攝角度。景別的變化和鏡頭的運動問題。電視畫面具有平面造型的特性，即在兩度空間的平面上再現(xiàn)或表現(xiàn)三度空間。其表現(xiàn)手法有：利用人的視覺經(jīng)驗在平面上創(chuàng)造出具有縱深感的立體空間；利用畫面中的運動的物體顯現(xiàn)畫面空間的深度和立體感；利用攝像機(jī)的運動，顯示換面的平面造型。要顯現(xiàn)出電視畫面的平面造型特性，就要注意構(gòu)圖。拍攝角度。景別變化和鏡頭的運動的綜合運用。
構(gòu)圖。拍攝角度和景別變化是顯現(xiàn)電視畫面平面造型特性的最主要的有手法，其利用的是人的視覺經(jīng)驗在平面上創(chuàng)造出具有縱深感的立體空間。形成構(gòu)圖的主要元素為：光線。色彩。影調(diào)和線條。結(jié)構(gòu)成分分別是：主體。陪體。前景。后景和環(huán)境。在拍攝前的畫面設(shè)計中我們注意的是主體。陪體。前景和后景搭配和構(gòu)成用固定鏡頭拍攝。在具體的畫面構(gòu)圖中我們注意的是陪體。前景和后景與主體的搭配和調(diào)配。使陪體對主體起到補(bǔ)充說明的作用，幫助主體說明畫面內(nèi)涵；使前景和后景渲染。拱托畫面主體形象，發(fā)揮其〝陪襯〞的作用，讓主體的變現(xiàn)后更為鮮明充分；共同均衡構(gòu)圖和美化畫面。在拍攝第五場的'時候，全境交待出女主角小茹所處的環(huán)境，以水池。小橋和黃昏中的太陽分別構(gòu)成前景。陪體和后景。突出女主角小茹的身份也顯示這些與小茹的特定關(guān)系，同時也為故事的發(fā)展起到了說明的作用。第二個鏡頭拍攝的內(nèi)容是打電話，出現(xiàn)在畫面內(nèi)的只有男主角趙楠，所以構(gòu)圖就顯得尤為重要，出來要起到補(bǔ)充。說明；渲染。拱托主體外，還要豐富和均衡畫面內(nèi)容的作用。我們以校門。石碑和延伸的馬路分別作為后景。陪體和前景，均衡和豐富畫面。
利用畫面中的運動的物體顯現(xiàn)畫面空間的深度和立體感被攝主體和畫面形象在電視屏幕框架結(jié)構(gòu)中所呈現(xiàn)出的大小和范圍叫景別，從某種意義上來講，景別的選擇是攝像者對畫面敘述方式和故事結(jié)構(gòu)方式的選擇，是攝像者創(chuàng)作思維活動的最直接表現(xiàn)。景別的變化是實現(xiàn)造型意圖。形成節(jié)奏變化的因素之一；景別的變化使畫面被攝主體的范圍變化具有更加明確的指向性，從而形成畫面內(nèi)容表達(dá)。主題訴求和信息傳遞的不同側(cè)重點和各自意蘊(yùn)。第三個鏡頭，先用移鏡頭。大全境交待出環(huán)境，然后定在女主角身上，從大全境推倒近景。用固定鏡頭和近景拍攝2—8分鏡頭。這樣使主體更加具有明確的指向性。
拍攝角度是指被攝主體和攝像機(jī)形成的幾何角度和心理角度。幾何角度包括：拍攝高度（俯角。仰角。平角）和拍攝方向（正面。側(cè)面。背面）。心理角度包括：主觀性角度（模擬被攝主體的視線和視角進(jìn)行拍攝）即主觀鏡頭和客觀性角度即客觀鏡頭。第六場的時候我們用主觀性角度。平角拍攝男主角的看見的內(nèi)容，避免越皺。第二場2—x分鏡頭和第三場。第一場都是以對話為主，我們用客觀性角度拍攝。第四場。第七場和第市場是男。女主角用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)系我們也用客觀角度拍攝，聊天記錄讓觀眾自己去感受和想象當(dāng)時兩人的心情和表情。
利用攝像機(jī)的運動，突破換面的平面造型最主要的手段是運動鏡頭。運動鏡頭就是在一個鏡頭中通過移動攝像機(jī)機(jī)位或者改動鏡頭光軸或者變化鏡頭焦距所進(jìn)行的拍攝。這樣拍攝出來的畫面即運動畫面。第9——x分鏡頭就是運用運動鏡頭拍攝，先是前跟男。女主角，然后是推進(jìn)到女主角的眼睛的特寫。推倒特寫使畫面形成視覺前移的效果；有明確的主題目標(biāo)。跟攝使畫面內(nèi)外運動突破了畫面的兩度空間。
這次實習(xí)雖然時間很短暫，但是對于我來說卻擁有了值得珍藏的回憶。在這次實訓(xùn)過程中對我來說記憶深刻，或者說讓我對攝影攝像有了一個深的認(rèn)識和了解。并且可以讓我們捕捉到生活中的美，捕捉每一個細(xì)節(jié)。并且提高了我們攝像的水平，提高了攝影攝像的基本功，開拓視野，豐富了想象力，提高了自己的創(chuàng)造力，最重要的是幫我們圓了從小到大的電影夢，當(dāng)一回導(dǎo)演，當(dāng)一回演員，過了一把明星隱。
電視攝像基礎(chǔ)實驗心得2
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)攝影攝像技術(shù)崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。在攝影攝像技術(shù)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識。掌握方法。提高能力。解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦。指導(dǎo)實踐。推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合攝影攝像技術(shù)崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的攝影攝像技術(shù)崗位工作各項政策制度。管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。
在攝影攝像技術(shù)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在攝影攝像技術(shù)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)。同事請教使自己對攝影攝像技術(shù)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)。全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)攝影攝像技術(shù)崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成攝影攝像技術(shù)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。
三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學(xué)校門跨入到攝影攝像技術(shù)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
四、發(fā)揚團(tuán)隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息。觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的`結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平。工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對攝影攝像技術(shù)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。
針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點
來彌補(bǔ)自己工作中的不足：
1、做好實習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強(qiáng)對攝影攝像技術(shù)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2、以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3、踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。
4、繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
電視攝像基礎(chǔ)實驗心得3
實習(xí)要點：構(gòu)圖（主體。陪體。前景和后景）。景別。拍攝角度。運動鏡頭和固定鏡頭（推。拉。搖。移。跟）實習(xí)目的：更好的掌握電視攝像的基礎(chǔ)，進(jìn)一步了解電視攝像的特點和規(guī)律
由于電視攝像實習(xí)是綜合實習(xí)，運用各種的拍攝手法拍攝一部10分鐘的短片。我們先將故事大綱寫好并寫成x場84個分鏡頭，然后聽取指導(dǎo)老師的意見將84個分鏡頭中的部分鏡頭進(jìn)行了不同程度的更改，并在實地拍攝過程中將部分分鏡頭更具具體情況加以改動。在拍攝過程中我們遇到的最大的問題就是如何構(gòu)圖。拍攝角度。景別的變化和鏡頭的運動以及軸線問題。電視畫面具有平面造型的特性，即在兩度空間的平面上再現(xiàn)或表現(xiàn)三度空間。其表現(xiàn)有手法有：利用人的視覺經(jīng)驗在平面上創(chuàng)造出具有縱深感的立體空間；利用畫面中的運動的物體顯現(xiàn)畫面空間的深度和立體感；利用攝像機(jī)的運動，突破換面的平面造型。要顯現(xiàn)出電視畫面的平面造型特性，就要注意構(gòu)圖。拍攝角度。景別變化和鏡頭的運動的綜合運用。
構(gòu)圖。拍攝角度和景別變化是顯現(xiàn)電視畫面平面造型特性的最主要的有手法，其利用的是人的視覺經(jīng)驗在平面上創(chuàng)造出具有縱深感的立體空間。形成構(gòu)圖的主要元素為：光線。色彩。影調(diào)和線條。結(jié)構(gòu)成分分別是：主體。陪體。前景。后景和環(huán)境。在拍攝前的畫面設(shè)計中我們注意的是主體。陪體。前景和后景搭配和構(gòu)成用固定鏡頭拍攝。環(huán)境我們用運動鏡頭和景別的變化予以表示。在具體的畫面構(gòu)圖中我們注意的是陪體。前景和后景與主體的搭配和調(diào)配。使陪體對主體起到補(bǔ)充說明的作用，幫助主體說明畫面內(nèi)涵；使前景和后景渲染。拱托畫面主體形象，發(fā)揮其〝陪襯〞的作用，讓主體的變現(xiàn)后更為鮮明充分；共同均衡構(gòu)圖和美化畫面。在拍攝第五場的時候，全境交待出女主角小茹所處的環(huán)境，以水槽。灶臺和正在燒水的水壺分別構(gòu)成后景。陪體和前景。突出女主角小茹的身份也顯示這些與小茹的特定關(guān)系，同時也為故事的發(fā)展起到了說明的作用。第八場，1——4分鏡頭拍攝的內(nèi)容是打電話，出現(xiàn)在畫面內(nèi)的只有男主角利朗，所以構(gòu)圖就顯得尤為重要，出來要起到補(bǔ)充。說明；渲染。拱托主體外，還要豐富和均衡畫面內(nèi)容的作用。我們以校門。石碑和延伸的馬路分別作為后景。陪體和前景，均衡和豐富畫面。同時也有利于4分鏡頭后的鏡頭的拍攝。用畫面中的運動的物體顯現(xiàn)畫面空間的深度和立體感利用畫面中的運動的物體顯現(xiàn)畫面空間的深度和立體感被攝主體和畫面形象在電視屏幕框架結(jié)構(gòu)中所呈現(xiàn)出的大小和范圍叫景別，從某種意義上來講，景別的選擇是攝像者對畫面敘述方式和故事結(jié)構(gòu)方式的選擇，是攝像者創(chuàng)作思維活動的最直接表現(xiàn)。景別的變化是實現(xiàn)造型意圖。形成節(jié)奏變化的因素之一；景別的變化使畫面被攝主體的范圍變化具有更加明確的指向性，從而形成畫面內(nèi)容表達(dá)。主題訴求和信息傳遞的不同側(cè)重點和各自意蘊(yùn)。第二場，先用移鏡頭。大全境交待出環(huán)境，然后定在女主角身上，從大全境推倒近景。用固定鏡頭和近景拍攝2—8分鏡頭。這樣使主體更加具有明確的指向性。
拍攝角度是指被攝主體和攝像機(jī)形成的幾何角度和心理角度。幾何角度包括：拍攝高度（俯角。仰角。平角）和拍攝方向（正面。側(cè)面。背面）。心理角度包括：主觀性角度（模擬被攝主體的'視線和視角進(jìn)行拍攝）即主觀鏡頭和客觀性角度即客觀鏡頭。第六場的時候我們用主觀性角度。平角拍攝男主角的看見的內(nèi)容，避免越皺。第二場2—x分鏡頭和第三場。第一場都是以對話為主，我們用客觀性角度拍攝。第四場。第七場和第市場是男。女主角用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行聯(lián)系我們也用客觀角度拍攝，聊天記錄讓觀眾自己去感受和想象當(dāng)時兩人的心情和表情。
利用攝像機(jī)的運動，突破換面的平面造型最主要的手段是運動鏡頭。運動鏡頭就是在一個鏡頭中通過移動攝像機(jī)機(jī)位或者改動鏡頭光軸或者變化鏡頭焦距所進(jìn)行的拍攝。這樣拍攝出來的畫面即運動畫面。第二場的9——x分鏡頭就是運用運動鏡頭拍攝，先是前跟男。女主角，然后是推進(jìn)到女主角的眼睛的特寫。推倒特寫使畫面形成視覺前移的效果；有明確的主題目標(biāo)。跟攝使畫面內(nèi)外運動突破了畫面的兩度空間。
在拍攝第八場在試拍中我們犯了越軸的錯誤。軸線：被攝對象的視線方向。運動方向和不同對象之間的關(guān)系所形成的一條虛擬的直線。然后我們改變拍攝方法和方式用男主角的主觀角度鏡頭進(jìn)行拍攝，避免了越軸。
第九場和第二場的2——6分鏡頭我們用固定畫面拍攝。利用畫面中的運動的物體顯現(xiàn)畫面空間的深度和立體感
固定畫面是是指攝像機(jī)的機(jī)位不動，鏡頭光軸不變。焦距固定的情況下拍攝的電視畫面。固定鏡頭能夠比較客觀的記錄和反映被攝主體的運動和節(jié)奏變化；與運動畫面像比較少主觀因素，鏡頭表現(xiàn)出一定的客觀性，特別是較少運動攝像所帶來的指向性。因為這兩場戲多以對話為主，所以用固定鏡頭拍攝。
通過一星期的實習(xí)我進(jìn)一步了解了電視攝像的特點和技巧。在這次實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足的地方例如：構(gòu)圖。越軸。我會在以后的實習(xí)和工作中加以改正。這次實習(xí)交給我了很多的東西，讓我受益匪淺，對我在以后的生活和工作中有很大的幫助。
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