（優(yōu)秀）愛崗敬業(yè)心得體會(huì)范文
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編為大家收集的愛崗敬業(yè)心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛崗敬業(yè)心得體會(huì)范文1
作為一名普通的公交職工，要做到愛崗敬業(yè)就是扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時(shí)候，盡職盡責(zé)努力完成。當(dāng)在工作中遇到困難和挫折的時(shí)候，要自我反省找內(nèi)因。也許有人會(huì)說(shuō)，人之初，性本惰，能磨煉到默默奉獻(xiàn)無(wú)怨無(wú)悔的境界，古往今來(lái)能有幾人？但是在我們公交集團(tuán)，在我們身邊就有許多像吳斌一樣愛崗敬業(yè)的人，他們，就是無(wú)私奉獻(xiàn)的典范，他們就是愛崗敬業(yè)的榜樣！比比他們，想想自己，我們有什么理由不珍惜所從事的崗位、有什么借口不努力地完成本職工作呢？
從“做好每一天的`事和做好每一件事”入手，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。如果所做的工作能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的一聲肯定；誠(chéng)心誠(chéng)意，盡職盡責(zé)，干好一件件份內(nèi)份外之事，如果付出的努力能得到同事的一聲贊許，就足以使我欣喜萬(wàn)分，就足以使我樂此不疲。這應(yīng)該是我們?cè)谄椒补ぷ鲘徫簧蠠o(wú)怨無(wú)悔的動(dòng)力所在。如果我們每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)普通的價(jià)值，無(wú)數(shù)個(gè)平凡就成了偉大，無(wú)數(shù)個(gè)普通就成了非常。再過(guò)十年、二十年，當(dāng)我們回首往事，就會(huì)為自己平凡的工作，努力追求的愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，感到光榮！感到自豪！
愛崗敬業(yè)心得體會(huì)范文2
愛崗敬業(yè)是一種高尚的職業(yè)道德，是職業(yè)人士對(duì)自己所從事的工作的一種熱愛和執(zhí)著的態(tài)度。在我看來(lái)，愛崗敬業(yè)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先，愛崗敬業(yè)要求我們對(duì)工作充滿熱情，始終保持積極的態(tài)度。無(wú)論從事何種工作，只有對(duì)工作充滿熱情，才能夠保持持續(xù)的動(dòng)力，克服各種困難，不斷進(jìn)步。同時(shí)，這種積極的態(tài)度也能夠感染到周圍的同事和合作伙伴，形成良好的工作氛圍。
其次，愛崗敬業(yè)要求我們具備無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，需要付出大量的時(shí)間和精力。只有具備無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才能夠堅(jiān)持不懈地付出，始終保持良好的工作狀態(tài)。同時(shí)，這種精神也能夠得到公司和同事的認(rèn)可和尊重。
再次，愛崗敬業(yè)要求我們具備高度的責(zé)任感和使命感。在工作中，我們需要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，始終保持高度的責(zé)任感和使命感。只有這樣，才能夠保證工作的質(zhì)量和效率，為公司和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
在我從事工作中，我也深刻體會(huì)到了愛崗敬業(yè)的重要性。只有對(duì)工作充滿熱情，才能夠保持良好的工作狀態(tài)；只有具備無(wú)私奉獻(xiàn)的`精神，才能夠不斷進(jìn)步；只有具備高度的責(zé)任感和使命感，才能夠?yàn)楣竞蜕鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，愛崗敬業(yè)是一種非常重要的職業(yè)道德，是職業(yè)人士必備的素質(zhì)之一。只有具備這種素質(zhì)的人，才能夠在工作中表現(xiàn)出色，得到公司和同事的認(rèn)可和尊重。在今后的工作中，我將繼續(xù)保持愛崗敬業(yè)的精神狀態(tài)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和能力水平。
愛崗敬業(yè)心得體會(huì)范文3
郵政人何建忠，全國(guó)人大代表，全國(guó)勞動(dòng)模范，今天為我們做了一場(chǎng)報(bào)告，心靈受到了很大的震撼和深刻的啟迪。這位郵政人不簡(jiǎn)單，是一位好人，他的工作在詮釋者生命的真正意義。
他說(shuō)，有信念才有目標(biāo)，有誠(chéng)信才有信譽(yù)，有關(guān)愛才有和諧，有付出才有回報(bào)。是的，郵政是這樣，教育又何嘗不是如此?
工作中不想上進(jìn)的人，就是懶漢，懶漢是不會(huì)做好工作的。教學(xué)中從沒有想把學(xué)生培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁將來(lái)的人才的意念，那你的教學(xué)工作至少是不會(huì)出色的。心有多大，目標(biāo)就有多大。我常教育學(xué)生解好“3+3+4=相聚”的方程式，讓他們把自己的理想寫下來(lái)裝進(jìn)瓶里，定時(shí)打開看，不斷總結(jié)，不斷反剩幾十年來(lái)，收獲也不少，喜訊一個(gè)接著一個(gè)，幸福一個(gè)連著一個(gè)涌來(lái)。但距離勞模相差太遠(yuǎn)了，我做得太不夠了。
要工作做得好，精神狀態(tài)要好，心態(tài)要好。一不抱怨，二不等待，堅(jiān)定信念，知難不怕難，知苦不訴苦，無(wú)論什么事，只要用心去做，就能做好，就會(huì)有回報(bào)。教學(xué)工作年復(fù)一年，還是那道題，還是那篇課文，不能千年一律，不能照案宣科，要有創(chuàng)新，要低耗高效，要未雨綢繆，不能應(yīng)付差事，簡(jiǎn)單傳授知識(shí)，當(dāng)一名教書匠。這是育人大事啊!
人生的價(jià)值，在于奉獻(xiàn)，人活在世上，不為別人著想，不為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，還有什么意義呢?一個(gè)人多做點(diǎn)好事是善事，這樣才對(duì)得起自己的責(zé)任，才對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的厚望，才對(duì)得起人民的信任。
誠(chéng)信是為人之本，只有真誠(chéng)待人，真心幫人，真情感人，才能使每一個(gè)人心連心。教學(xué)中的誠(chéng)信更為重要，老師失去了誠(chéng)信，不僅失去的是自己的形象，更有害的是學(xué)生模糊了對(duì)人對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。教師的形象很重要，人格的魅力尤為重要，它能出教學(xué)效率，能帶出優(yōu)秀的學(xué)生，好人能帶出一個(gè)個(gè)的好人。這就要求我們每一個(gè)為人師者，要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子或自己的弟妹一樣去看待去教育。
郵政人何建忠還有許多樸實(shí)的話語(yǔ)，富含深刻的哲理，給我留下了深刻的印象。按規(guī)章制度辦事的人，就是一個(gè)好人。人要幫人，要為人多做點(diǎn)好，今天你求我，明天我求你，風(fēng)水30年輪流轉(zhuǎn)。人活一世，不能讓人背后戳脊梁骨。與其說(shuō)100句誰(shuí)都會(huì)說(shuō)的話，不如做一件別人做不到的事。簡(jiǎn)單的事，人人去做，會(huì)變得更簡(jiǎn)單。榮譽(yù)只代表過(guò)去。有一分熱發(fā)一分光，有多大的.能力，就要努力做好這件事。一個(gè)不孝順的人，不能當(dāng)干部。干不好工作，最終害的是你自己。有為，才有“位”，才有“味”。會(huì)吃苦，才會(huì)有福。本職工作做不好，一切都是空的。
何建忠，好人!光環(huán)下的他，仍在做著最低層的事，最偉大的事，最平凡的事，最高尚的事!
一切仍需努力的我，不為名不為利，以模范為榜樣，兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞，一定出色地做好自己的語(yǔ)文教學(xué)工作。
愛崗敬業(yè)心得體會(huì)范文4
“愛崗敬業(yè)，做崗位主人”，就是要做到尊重自己的職業(yè)，立足本職、勤勤懇懇、忠于職守。下面，我就結(jié)合實(shí)際談一談如何愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)干好本職工作。
一、愛崗敬業(yè)，做崗位主人，就要熱愛本職崗位。干一行就要愛一行，既然選擇了自己的工作，就要真心的熱愛自己的崗位，把本職工作當(dāng)成自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，只有這樣才能以飽滿的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心的投入到本職工作中去，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的工作成績(jī)。如果大家不喜歡自己的工作和崗位，工作起來(lái)就沒有精神、沒有動(dòng)力，就會(huì)得過(guò)且過(guò)，整天牢騷滿腹、怨天尤人，不能專心致志的做好本職工作，更別說(shuō)創(chuàng)造成績(jī)了。
二、愛崗敬業(yè)，做崗位主人，就要勇于承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任是對(duì)人生義務(wù)的勇敢擔(dān)當(dāng)，也是對(duì)生活的積極接受，更是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守。沒有不需要承擔(dān)責(zé)任的工作，也沒有不需要完成任務(wù)的崗位。工作中，我們要積極勇于承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，遵守好公司及部門的各項(xiàng)制度。工作中嚴(yán)格按規(guī)程辦事，對(duì)于工作中出現(xiàn)的各種問題和困難，要積極的面對(duì)，不能一味的`逃避，要擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，負(fù)責(zé)任的去解決好這些問題。
三、愛崗敬業(yè)，做崗位主人，就要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。干一行還要專一行。首先要講政治、講大局，其次要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、業(yè)務(wù)熟練。這就需要對(duì)甲醇項(xiàng)目的工藝流程和各種專業(yè)規(guī)定認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、刻苦鉆研，要做到業(yè)務(wù)精通，心知肚明。工作中面臨的許多新情況、新問題，僅用工作經(jīng)驗(yàn)去解決已經(jīng)適應(yīng)不了當(dāng)前的形勢(shì)。因此，干好本職工作還要具備一定的專業(yè)技術(shù)知識(shí)。工作之余要不斷學(xué)習(xí)各專業(yè)、各崗位的相關(guān)知識(shí)，不斷適應(yīng)崗位的需要，這樣才能成為勝任本職工作的行家里手。
四、愛崗敬業(yè)，做崗位主人，還有善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是提高認(rèn)識(shí)的手段，是實(shí)踐的前提和基礎(chǔ)。實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際的體現(xiàn)，而總結(jié)則是提升學(xué)習(xí)與實(shí)踐精華，積累工作經(jīng)驗(yàn)，不可缺少的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)驗(yàn)的積累，需要經(jīng)歷一個(gè)從無(wú)到有、反復(fù)磨練的過(guò)程。認(rèn)真分析工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是非得失成��；梳理工作中的親身感受、體會(huì)、感悟、啟發(fā)，理清工作思路，明確工作方向，掌握和運(yùn)用工作規(guī)律，不斷積累和豐富自己的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，才能促進(jìn)工作的有序、有效開展。
五、愛崗敬業(yè)，做崗位主人，還要善溝通、重協(xié)作。工作中只有相互理解、相互支持、相互配合，才能使工作健康良性發(fā)展。在同事間要以溝通促進(jìn)友誼，以諒解促進(jìn)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了解，相互補(bǔ)臺(tái)，奮發(fā)進(jìn)取。所以對(duì)于團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人來(lái)講，都要認(rèn)真對(duì)待自己的工作，明白自己在團(tuán)隊(duì)中的位置，清楚自己在工作中的環(huán)節(jié)，與團(tuán)隊(duì)中人員多交流，多溝通，做好自己的工作，同時(shí)協(xié)助別人完成工作，營(yíng)造良好的工作氛圍。
“愛崗敬業(yè)，做崗位主人”，干一行，愛一行，專一行，精一行。讓我們立足本職，努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，把“愛崗敬業(yè)，爭(zhēng)崗位主人”落到實(shí)際工作中，寫在我們的工作中，寫在我們的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中，寫在甲醇項(xiàng)目建設(shè)的征途中！讓我們掀起手來(lái)，為公司美好明天奉獻(xiàn)自己的力量！
愛崗敬業(yè)心得體會(huì)范文5
教師是人類靈魂的工程師"這是多么高的贊譽(yù)，作為人類靈魂工程師的教師必須具備愛崗敬業(yè)精無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，必須具備淡薄名利，超然物外的氣度，必須有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德，師魂。愛崗敬業(yè)，這四個(gè)字對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)，一定是再熟悉、再簡(jiǎn)單不過(guò)了�？墒窃鯓幼龊眠@四個(gè)字呢?怎樣把這四個(gè)字切實(shí)地體現(xiàn)在我們的工作中，體現(xiàn)到我們的行動(dòng)上呢?
曾記得踏入工作崗位的第一天，領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個(gè)愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。那時(shí)的我也曾淺薄地認(rèn)為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)�？稍诮�(jīng)歷了許多年工作后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的.敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。
敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動(dòng)，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機(jī)械式的勞動(dòng)而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點(diǎn)，是社會(huì)對(duì)教師提出的具體要求，也是教師的崇高風(fēng)范。教育家陶行知說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”我們教師要有一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。我對(duì)此有如下理解：
第一，教師要熱愛學(xué)生。
如果教師和藹可親，師生關(guān)系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。
這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起一個(gè)推動(dòng)作用，因此，教師職業(yè)關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的自我價(jià)值和人生幸福，關(guān)系著學(xué)生自由而全面發(fā)展的程度。
第三，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
它關(guān)注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，那它永遠(yuǎn)也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的需要，是道德責(zé)任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬(wàn)不能坐在這兒，這山望著那山高。
第四，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。
在現(xiàn)實(shí)中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，固步自封，庸碌無(wú)為，走進(jìn)課堂，無(wú)精打采，談起玩樂，神采飛揚(yáng);工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對(duì)待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費(fèi)，不求真，不務(wù)實(shí)，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進(jìn)取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對(duì)知識(shí)要精益求精，不斷進(jìn)取，探索教研教改以及學(xué)術(shù)論文，這樣才能跟上時(shí)代節(jié)奏，在求真務(wù)實(shí)中開拓進(jìn)取。
第五，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。
作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點(diǎn)亮一盞盞心燈，在照亮學(xué)生未來(lái)的同時(shí)，也輝煌自己的人生。正如泰戈?duì)査f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭的。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍(lán)天，而我選擇了三尺講臺(tái)!我時(shí)刻銘記著教師的責(zé)任。
現(xiàn)在正值應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)大改革的時(shí)期，社會(huì)的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識(shí)到使命在肩，責(zé)任如山。我將在這一片讓心靈守護(hù)者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實(shí)自己，展示自己，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。
愛崗敬業(yè)心得體會(huì)范文6
一天24個(gè)小時(shí)，我們有10個(gè)小時(shí)在廠里；一年有365天，我們有340天在廠里；我們面對(duì)同事的時(shí)間超過(guò)家人；我們與同事的通話超過(guò)了朋友；我們對(duì)老板的敬畏超過(guò)了兄長(zhǎng)。
我們來(lái)到這里也許都是為了錢，我們就像同乘一艘去遠(yuǎn)方淘金的船，我們有智勇雙全的船長(zhǎng)，我們有能干的舵手，我們有辛勤的水手......
船的'前行離不開我們每一個(gè)成員，哪怕你只是一個(gè)水手，我們都很辛勞，哪怕你是船長(zhǎng)。
在這樣一個(gè)大家庭里，大家都放下所有的不公，坦然的，努力的為這艘船的前行出一份力，前行的路上有風(fēng)有雨，有其他更好的豪華的船的誘惑，有船長(zhǎng)的指責(zé)，有同船人的排擠，有......
其實(shí)哪里不是一樣，哪條船，哪個(gè)人又不是一樣呢？環(huán)境能改變多少，改變的只能是自己，適者生存是久遠(yuǎn)的規(guī)律。
我們做的只是互相尊重，互相理解，共同面對(duì)困難和錯(cuò)誤，而不是互相看笑話，互相揪小辮子，互相包庇，遇到問題，我們不怕，努力解決問題，而不是彼此推卸責(zé)任，落井下石。就好比船壞了個(gè)洞，一船的人都在說(shuō)不是我弄的，是舵手的錯(cuò)，是水手的錯(cuò)，是莫莫莫的錯(cuò)，那結(jié)果可想而知，而如果大家齊心合力，把那個(gè)洞及時(shí)補(bǔ)上，那不一切沒事了嗎？
淘金的路上有太多的瑣事，一大廠的人有太多的矛盾和情感，最重要是要以廠為家，把廠當(dāng)家，愛廠如家！
愛崗敬業(yè)心得體會(huì)范文7
自古以來(lái)教師的職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�、“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這些都是對(duì)教師無(wú)私奉獻(xiàn)的贊美。幾年前步入教師的行業(yè)已深知教師的不易，第二年便擔(dān)任了班主任工作，更使我感到教師的責(zé)任重大。
作為一名合格的教師就要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育。正是這種熱愛的驅(qū)使，我做到了為實(shí)現(xiàn)自己的理想而自覺投身到這種平凡而神圣的工作，才產(chǎn)生了巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。在實(shí)際工作中，我嚴(yán)格要求自己，贏得了學(xué)生的喜歡，家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
其次就是愛學(xué)生。學(xué)校大部分都是寄宿學(xué)生，他們的年齡偏小，自理能力有限。在教學(xué)的同時(shí)我也關(guān)注著他們的生活，比如學(xué)生遇到生活上的困難時(shí)，我會(huì)耐心的為學(xué)生解決，然后用自己的生活方式影響學(xué)生。記得一次班里的學(xué)生肚子不舒服來(lái)不及去廁所拉到了褲子里，他因?yàn)楹π咭恢睕]從廁所出來(lái)，我得知后并沒有批評(píng)他而是領(lǐng)他到宿舍換洗上了干凈的衣服，然后耐心的教育他，如果覺得不舒服一定要及時(shí)告訴老師，又將臟褲子幫他洗干凈了。事后，這位學(xué)生的媽媽得知這件事非常的感謝。其實(shí)我并不是不怕臟臭，而是老師的職責(zé)讓我不懼怕。
再次，我加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，要完善自己的'教學(xué)方法，借鑒其他優(yōu)秀老師的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界，更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂，我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！弊鳛榻處熚覀円谌粘＝虒W(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，所以愛崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己。
愛崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。而我會(huì)讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
愛崗敬業(yè)心得體會(huì)范文8
作為一名煤礦企業(yè)青年員工，如何把自己的熱情和激情融入到工作當(dāng)中，我想用一句話來(lái)概括——“敬業(yè)者必定樂業(yè)，樂業(yè)者必定精業(yè)”。首先，要愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)是支撐我們工作奮進(jìn)的“催化劑”，是我們工作中遇到困境的“打氣筒”。如果不熱愛自己的工作，必定不會(huì)在崗位工作上有建樹和成績(jī)，只會(huì)是渾渾噩噩虛度年華。當(dāng)然愛崗敬業(yè)不是盲目的，要有方向，工作中能抓的住重點(diǎn)，抓的住主要矛盾，抓的住關(guān)鍵細(xì)節(jié)，解決主要問題、根本性的問題。另外，愛崗敬業(yè)不僅僅是有思想認(rèn)識(shí)就行，更體現(xiàn)在自我知識(shí)的不斷更新，能力的不斷提升。愛崗敬業(yè)要學(xué)會(huì)在工作中的不斷總結(jié)、梳理、發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，以問題為導(dǎo)向，帶著“釘子”精神去研究解決工作中的問題，相信大家會(huì)成長(zhǎng)的更快。
其次，工作要有創(chuàng)新精神，敢于突破自我，敢于挑戰(zhàn)自我。青年人要有信心、有決心、有恒心完成工作中的挑戰(zhàn)。因?yàn)榍嗄晔莿?chuàng)新熱情和創(chuàng)造潛力。“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。創(chuàng)新是要兌現(xiàn)到實(shí)際工作中去的，要學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn)，循序漸進(jìn)。比如在智能化工作面建設(shè)當(dāng)中，我們畫塊分解，分項(xiàng)解決，然后實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，反復(fù)調(diào)試，反復(fù)驗(yàn)證，通過(guò)逐個(gè)實(shí)現(xiàn)單臺(tái)設(shè)備的自動(dòng)化，之后實(shí)現(xiàn)工作面整體自動(dòng)化聯(lián)合運(yùn)轉(zhuǎn)。所以創(chuàng)新基于扎實(shí)的基礎(chǔ)工作、工作方法。只有把創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)，變成具體的工作思路，堅(jiān)持下去，才會(huì)有創(chuàng)新成果，創(chuàng)新才有意義、有價(jià)值。我們青年人要努力成為一個(gè)有激情、有活力的開拓者，做一個(gè)敢于嘗試、善于探索的踐行者，發(fā)揮青年人“只爭(zhēng)朝夕”的銳氣。
再次，我想說(shuō)的是要愛企強(qiáng)企講奉獻(xiàn)。既然我們選擇就不談后悔，我相信，在平凡的崗位上恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)本身就是不平凡，把平凡的事做細(xì)、做精、做強(qiáng)就是不平凡。一分耕耘，一分收獲。公司給我們每個(gè)人提供了成長(zhǎng)成才、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)，作為紅柳林的'青年人，我相信我們可以成為優(yōu)秀的青春舞者。
現(xiàn)在，公司正在高質(zhì)量發(fā)展道路上奮勇前進(jìn)，公司的未來(lái)就是我們廣大青年的未來(lái)。無(wú)奮斗，不青春，策馬揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，拿出青年的熱血豪情，日益進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為公司的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
愛崗敬業(yè)心得體會(huì)范文9
平凡的崗位是我們展示自己的舞臺(tái)，我們就是這個(gè)舞臺(tái)的主人。多年的生活學(xué)習(xí)，豐富了我的社會(huì)閱歷，教會(huì)了我擔(dān)當(dāng)責(zé)任的義務(wù)，讓我深深體驗(yàn)到責(zé)任心在工作、學(xué)習(xí)、生活中的份量，崗位就是責(zé)任，有崗就有責(zé)，身在崗位，肩負(fù)責(zé)任，在崗必盡責(zé)。
愛崗敬業(yè)是我們做好工作的'前提。崗位需要我們，我們也需要崗位。因?yàn)槲覀冃枰环莨ぷ鱽?lái)體現(xiàn)我們自身的價(jià)值，體現(xiàn)我們的尊嚴(yán)，我們甘愿為此奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)自我。
愛崗敬業(yè)就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。時(shí)代的發(fā)展日新月異，新情況新問題不斷出現(xiàn)，崗位職責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)人的要求也越來(lái)越高，我們只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升自己，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
愛崗敬業(yè)心得體會(huì)范文10
愛崗敬業(yè)指的是忠于職守的事業(yè)精神，這是職業(yè)道德的基礎(chǔ)。愛崗就是人員應(yīng)該熱愛自己的本職工作，安心于本職崗位，穩(wěn)定、持久地在天地中耕耘，恪盡職守地做好本職工作。敬業(yè)就是人員應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)本職工作在社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的地位和作用，認(rèn)識(shí)本職工作的社會(huì)意義和道德價(jià)值，具有職業(yè)的榮譽(yù)感和自豪感，在職業(yè)活動(dòng)中具有高度的勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造性，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，從事工作。
愛崗敬業(yè)首先表現(xiàn)為信念，無(wú)論做任何事情都需要一個(gè)目標(biāo)，信念就是為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)所需的動(dòng)力，信是之堅(jiān)信某種觀點(diǎn)的正確性，是用來(lái)支配行動(dòng)的個(gè)性傾向，是認(rèn)識(shí)和情感的結(jié)合，念是在行動(dòng)過(guò)程中不停的調(diào)整自己的思維，并且進(jìn)行自我反饋，從而激發(fā)自我能力，堅(jiān)持不懈的向目標(biāo)前進(jìn)。在公司的這幾年中，保障動(dòng)力設(shè)備和生產(chǎn)設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行一直是我們部門核心目的，作為乾樂人高效穩(wěn)定的產(chǎn)品一直是我們的堅(jiān)持，或許在過(guò)程中有所磕磕碰碰，但是我們一定能夠達(dá)到目標(biāo)。
愛崗敬業(yè)其次表現(xiàn)為態(tài)度，世上無(wú)難事，關(guān)鍵是有沒有做到位，所謂工匠精神就是到位的表現(xiàn)。任何事物的形成都是從量變引起質(zhì)變，量都沒有到位，何來(lái)質(zhì)變，即使有質(zhì)變也就是瞎貓碰到死老鼠，不具有重復(fù)性和復(fù)制性，意義不大。在我的理解下量變主要有幾個(gè)方面，一是機(jī)械重復(fù)性，簡(jiǎn)單機(jī)械重復(fù)就是量的積累，只有在大量的重復(fù)實(shí)踐中才能獲取最真實(shí)的第一手?jǐn)?shù)據(jù)，收集在反復(fù)實(shí)踐中出現(xiàn)的高頻發(fā)問題和小概率故障，這樣才能得到所謂的經(jīng)驗(yàn)值，切記紙上談兵。二是對(duì)事件的深入理解，不是所有人都能一眼看透事物的.本質(zhì)，所以對(duì)我這種愚人來(lái)說(shuō)只能將事件進(jìn)行分解，或者是事件的前因后果，或者是事件逐步分解處理，在設(shè)備維護(hù)過(guò)程中不是簡(jiǎn)單處理一個(gè)問題故障，往往會(huì)經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程，故障是怎么產(chǎn)生的，故障產(chǎn)生會(huì)有什么后果，產(chǎn)生的故障還會(huì)引起其他什么相關(guān)不良，怎么樣把這故障逐步分解，了解故障產(chǎn)生的機(jī)理，以至于怎樣避免故障的再次發(fā)生。所以我認(rèn)為有完整自我反饋的機(jī)械重復(fù)性才是態(tài)度的重要組成部分。
愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)為能力，能力主要表現(xiàn)為人的活動(dòng)效率，以及使目的順利完成的個(gè)性心理特征。能力是催化劑，能力的表現(xiàn)是天賦和勤奮，能力并不是用來(lái)炫耀的，的功效就是提高效率，打個(gè)比方，一個(gè)團(tuán)隊(duì)中任何人的能力都有不同，如何來(lái)分配，最基本的方法就是人盡其用，讓最合適的人去做最合適的事，這樣才是真正的高效率。能力是最樸實(shí)的東西，對(duì)人如此對(duì)物也一樣，設(shè)備管理過(guò)程中，新技術(shù)的運(yùn)用能不能持續(xù)穩(wěn)定本質(zhì)性的提高設(shè)備的性能效率和價(jià)值，才是我們考慮的關(guān)鍵，這就需要我們?nèi)ヌ嵘c之匹配能力。能力的來(lái)源只有一個(gè)方式，就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。找到正確的學(xué)習(xí)方法，才是提高能力的捷徑。
對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)、對(duì)同事的信任、對(duì)職業(yè)道德的維護(hù)等等，或許在這個(gè)過(guò)程中，你也會(huì)有滿滿的收獲。
愛崗敬業(yè)心得體會(huì)范文11
有師曰：“位不在高，愛崗責(zé)鳴；資不在深，敬業(yè)就行；斯是教師，唯有勤耕”這是教師愛崗敬業(yè)的自然流露。愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)是對(duì)孩子、對(duì)事業(yè)的責(zé)任心。責(zé)任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。 具有責(zé)任心得教師不需強(qiáng)制，不需責(zé)難，甚至不需監(jiān)督。他們將教書育人內(nèi)化為自身需要，把職業(yè)的責(zé)任升華為博大的愛心，于細(xì)微中發(fā)現(xiàn)豐富，于瑣碎中尋找歡樂，于平凡中創(chuàng)造奇跡。馬克思指出：“作為一個(gè)確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那是無(wú)所謂的�！�
人活在世上，不僅有向他人和社會(huì)索取的權(quán)利，還有向他人和社會(huì)付出的義務(wù)。事實(shí)上，權(quán)利和義務(wù)是相互依存的。無(wú)論你是否愿意、是否意識(shí)到，責(zé)任心無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨著你、表現(xiàn)這你。它既可以在個(gè)人對(duì)民族、最國(guó)家、對(duì)政黨、對(duì)事業(yè)的關(guān)系中發(fā)生，也可以在個(gè)人對(duì)同事、對(duì)朋友、對(duì)家庭的關(guān)系中出現(xiàn)。正是由于所有人都負(fù)有一定的責(zé)任或使命且對(duì)社會(huì)和他人負(fù)責(zé)，才會(huì)讓整個(gè)社會(huì)得以正常的運(yùn)行。
責(zé)任心也是教師職業(yè)的首要條件。陶行知認(rèn)為：責(zé)任心是教師應(yīng)具備的重要條件之一。1919年他在浙江第一師范學(xué)校畢業(yè)生講習(xí)會(huì)上演講時(shí)提出新教員應(yīng)具備五個(gè)條件：1。要有信仰；2。要有責(zé)任心；3。要有共和精神；4。要有開辟精神；5。要有實(shí)驗(yàn)精神。蘇聯(lián)教育家魯普什卡婭說(shuō)過(guò)：“教師的職業(yè)是一種責(zé)任最重大、最光榮的職業(yè)�！奔永飳幰舱f(shuō)過(guò)：“國(guó)家和人民把孩子托付給教師們，這是把偉大的責(zé)任加在教師們身上的一種重任�！边@些名言，是教育家的崇高職業(yè)情感、職業(yè)責(zé)任的真誠(chéng)表露。這一切一切都是教師道德的.基石。
而社會(huì)賦予我們教師的責(zé)任無(wú)疑是重大的。教師們的責(zé)任應(yīng)包括教育的責(zé)任和社會(huì)的責(zé)任。教育責(zé)任，集中體現(xiàn)在孩子們身上。將天真無(wú)邪的孩子們，按照自己的思維方式鑄造成新的靈魂，使之成為有益于社會(huì)的群體，即所謂的“教書育人”。教師對(duì)孩子們負(fù)責(zé)，就是對(duì)社會(huì)、對(duì)民族、對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)。教師的社會(huì)責(zé)任是指教師治理周邊環(huán)境所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。這就要求教師必須擔(dān)孩子當(dāng)起保護(hù)孩子的責(zé)任，抵制一切侵害他們的行為。
一、面向全體的負(fù)責(zé)
教師教書育人應(yīng)該公平、公正地對(duì)待全體幼兒。當(dāng)你做為教師踏上工作崗位的那一天起，便應(yīng)該對(duì)每一位孩子負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛他們，尊重他們，促進(jìn)他們?cè)谄犯�、智力、體質(zhì)各方面的發(fā)展。但有的教師并不是如此，他們總是偏愛一些乖巧、能干的孩子，對(duì)于一些調(diào)皮、搗蛋的孩子恨恨不已。有時(shí)還會(huì)采取一些極端的教育方法恐嚇?biāo)麄�，造成幼小心靈的傷害。古人云“賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當(dāng)矜持�！睂�(duì)于一些特殊兒童、調(diào)皮搗蛋的孩子，老師要傾注更多的愛，使他們能夠在人生的第一個(gè)大家庭中得到健康的成長(zhǎng)。
二、對(duì)孩子們的未來(lái)負(fù)責(zé)
我們常說(shuō)“十年樹木，百年樹人”教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響他們的正常成長(zhǎng)。當(dāng)今有的教師就抱有“無(wú)責(zé)任”的這種思想，他們沒能做到愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，完成任務(wù)一樣把活動(dòng)上完，也不管活動(dòng)質(zhì)量如何，孩子吸收了多少，走過(guò)程，走形式。課前準(zhǔn)備不充分，臨到上課時(shí)才匆匆上陣。
我們應(yīng)該承認(rèn)教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年；備課、上課，重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感。而且目前教師的社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)較低。但我們應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，要為后代著想，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國(guó)的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
愛崗敬業(yè)心得體會(huì)范文12
愛崗敬業(yè)，這四個(gè)字對(duì)企業(yè)員工來(lái)說(shuō)，都是非常熟悉的詞了，可想要做好這四個(gè)字，著實(shí)需要下一番功夫。要知道盲目加班加點(diǎn)不是敬業(yè)；工作沒有創(chuàng)造價(jià)值不是敬業(yè)；機(jī)械勞作沒有創(chuàng)新也不是敬業(yè)。什么才是真正的愛崗位敬業(yè)呢？
首先，立足崗位，把工作做好，不斷提升工作質(zhì)量。敬業(yè)的人把工作當(dāng)作人生的享受，把做好工作看作是對(duì)自己的磨練。只要留心觀察便會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們身邊不乏這種人：他們不論在哪個(gè)工作場(chǎng)地，都能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，堅(jiān)守著自己的崗位，精心組織，刻苦鉆研，努力工作，不斷提升工作技能（效益）。一個(gè)有敬業(yè)精神的人，不僅關(guān)心自己工作的開展情況，而且還要有全局觀念。我們可以問自己這樣一個(gè)問題：“你為企業(yè)的發(fā)展做好準(zhǔn)備了嗎？”也許有人會(huì)說(shuō)：我只是一名普通的職員，在平凡的崗位上工作，能做出什么偉大的事情？“你錯(cuò)了！”公司的發(fā)展需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)共同奮斗，企業(yè)的壯大離不開你我的共同努力。也許你我都在平凡的崗位上，猶如大海里的一滴水，而正是這無(wú)數(shù)水珠聚集在一起才匯集成浩瀚的大海，你我愛崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng)必將成為企業(yè)發(fā)展壯大的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
“企業(yè)發(fā)展為人人，人人努力為企業(yè)”，兩者相輔相成。具體來(lái)看，“人人努力為企業(yè)”體現(xiàn)的是職工對(duì)企業(yè)的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)，“企業(yè)發(fā)展為人人”則展現(xiàn)了企業(yè)對(duì)職工的幫助和人文關(guān)懷�！捌髽I(yè)發(fā)展為人人，人人努力為企業(yè)”是一種感恩，是人性真善美的體現(xiàn)，兩者互為前提，缺一不可。企業(yè)搭建平臺(tái)，員工綻放精彩，個(gè)人事業(yè)的發(fā)展離不開企業(yè)的平臺(tái)，企業(yè)的發(fā)展也離不開員工的努力。只有把個(gè)人融入到企業(yè)這個(gè)大家庭中，明白了這個(gè)辯證關(guān)系，你我才能真正實(shí)現(xiàn)共同的雙贏。
當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，如果不努力學(xué)習(xí)，我們已有的知識(shí)、技能很快會(huì)落后，落后就會(huì)被淘汰。因此，做一名愛崗敬業(yè)的好員工，必須要不斷努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，了解本行業(yè)最前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握最新技能。在這一點(diǎn)上，公司向來(lái)不遺余力，為激發(fā)員工學(xué)習(xí)提升的積極性，每年都有各類技能培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提升員工的管理能力和工作技能。我們應(yīng)該感恩企業(yè)，抱定不管工作崗位如何變動(dòng)，時(shí)光如何流逝，都要安下心來(lái)勤奮工作，全力奉獻(xiàn)，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，說(shuō)到底也等于是在實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。不要問我如何勤勉地工作，就我而言，入職30余年來(lái)，早已將這個(gè)大家庭當(dāng)成了生存的基礎(chǔ)，當(dāng)成了自己的飯碗。因?yàn)槲疑钌疃茫捍箦伬镉酗�，我的碗里才有可能裝滿；大河里有水，小渠才不會(huì)干涸；企業(yè)興旺，員工才有可能受益。我們要把企業(yè)和公司當(dāng)作成自己的家，我們都是家庭中的.一員。今天，我們?yōu)樽约旱墓ぷ髫?fù)責(zé)，明天，我們才能有尊嚴(yán)的生存。只有顧全了企業(yè)這個(gè)大家庭，我們的小家庭才有可能美滿。為了我們能夠有一個(gè)持久良好的工作，為了我們能有一個(gè)美好的明天，我們一定要做一名愛崗敬業(yè)的好員工，為企業(yè)的發(fā)展和自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)努力拼搏。
我作為企業(yè)基層老員工，我以為：做一名愛崗敬業(yè)的好員工，只有不斷總結(jié)，勤于思考，緊跟時(shí)代，不斷創(chuàng)新使自己的命運(yùn)與企業(yè)相連，干一行、愛一行，才能忠于職守有所作為；只有不忘本心，擼起袖子加油干，才能勤業(yè)敬業(yè)、盡職盡責(zé)有所成績(jī)。雖然有時(shí)我們覺得企業(yè)對(duì)我們老員工在待遇和提職等方面與新入職不久的大學(xué)生比有些失偏頗，但我們?cè)敢饫斫猓髽I(yè)發(fā)展終究是靠年青人。企業(yè)為我們提供了工作生存和學(xué)習(xí)的土壤，我們應(yīng)為它的安寧、和諧、秩序和健康持續(xù)發(fā)展盡微薄之力。因?yàn)槠髽I(yè)是我們的家，我們是其中的一員，我們也是從年青的時(shí)候過(guò)來(lái)的，我們只有同心同德，努力奮斗，愛崗位敬業(yè)，團(tuán)結(jié)工作，才能共創(chuàng)我們美好輝煌的明天。
愛崗敬業(yè)心得體會(huì)范文13
愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。任何一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對(duì)待各種職業(yè)勞動(dòng)，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì)融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，一個(gè)人只有首人最基本的職業(yè)道德，也是對(duì)工作的一個(gè)最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。工作中應(yīng)該具有飽滿的工作熱情;具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度;具有勇于奉獻(xiàn)的工作精神和樂于創(chuàng)新的工作意識(shí)。 敬業(yè)是基礎(chǔ)，樂業(yè)是前提，勤業(yè)是根本，只有把自己的工作做到位，盡到自己的工作責(zé)任， 才能稱得上是一名稱職和合格的工作人員。做好本職工作，就要從現(xiàn)實(shí)做起，從自己做起;勇于主動(dòng)承擔(dān)工作責(zé)任，不知難而退，盡心盡責(zé)。 參考愛崗敬業(yè)心得體會(huì) (二)
愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)則偉大。任何一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作。愛崗是對(duì)人們工作態(tài)度的一種普遍要求。熱愛本職，就是職業(yè)工作者以正確的態(tài)度對(duì)待各種職業(yè)勞動(dòng)，努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽(yù)感。一個(gè)人，一旦愛上了自己的職業(yè)，他的身心就會(huì)融合在職業(yè)工作中，就能在平凡的崗位上，做出不平凡的事業(yè)。敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)，一個(gè)人只有首先尊重自己的職業(yè)，才能喚起他人對(duì)其職業(yè)的尊敬，才能使其從事的行業(yè)煥發(fā)光彩。
不論在哪個(gè)時(shí)代、哪個(gè)年代，“愛崗敬業(yè)”作為一個(gè)詞語(yǔ)都有他不可替代的光芒以及深厚的意義，在具備務(wù)實(shí)精神的現(xiàn)在社會(huì)，尤為重要。
我認(rèn)為，”愛崗敬業(yè)”的實(shí)質(zhì)就是腳踏實(shí)地，勤奮務(wù)實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好工作。在我們信息化辦的日常工作中，看似每天都在做著一些微不足道的小事，但是我們每個(gè)人都會(huì)覺得自己肩頭的擔(dān)子并不輕。因?yàn)檫@些工作雖然瑣碎，但是一件處理不好就會(huì)影響到其他同事、其他工作的工作，影響到整體的效率。
舉個(gè)例子:錯(cuò)一段代碼，看起來(lái)不是什么大事，但是就是這一點(diǎn)小錯(cuò)就可能讓頁(yè)面都打不開，而我們的工作中很重要的一項(xiàng)就是在網(wǎng)上搭建常德市對(duì)外交流的平臺(tái)，是讓世界認(rèn)識(shí)常德的窗口，是我們常德人的面子，個(gè)人的面子不重要，但是這關(guān)系著整個(gè)常德市人民政府的臉面，關(guān)系到常德六百多萬(wàn)人口的`面子，這個(gè)時(shí)候，你還能說(shuō)，這是小事么?周曾說(shuō)過(guò):“外交無(wú)小事，其實(shí)各行各業(yè)都是這個(gè)道理，沒有日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力工作積累，就不會(huì)有美好的未來(lái)。 愛崗敬業(yè)，并不是一句空話，是需要我們每個(gè)人用行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守;更是一種人生態(tài)度，它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇?lián)?zé)任的人;做一名信息化辦的員工，需要我們一心撲在工作上，立足本職、踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，能夠積極承擔(dān)起崗位賦予我們的職責(zé)，能夠有效地處理工作中的問題、不回避;我們就可以成為一名對(duì)信息化辦真正有用的人;我們個(gè)人也因此會(huì)擁有更加寬廣的發(fā)展空間。我們把每一件工作中看起來(lái)很小的事情都把他做好、做精、做細(xì)，我們的工作才能出更多的成績(jī)，我們自身的能力，也才會(huì)有所突破! ”愛崗要敬業(yè)、敬業(yè)要精業(yè)”。這句話怎么講呢?如果敬業(yè)是一個(gè)態(tài)度問題，那么精業(yè)應(yīng)該算是什么問題?精業(yè)應(yīng)該算是能力問題。
其實(shí)說(shuō)到這一點(diǎn)呢，我很慚愧，因?yàn)槲易约涸诠ぷ骱芏喾矫娑即嬖谝恍┎蛔恪Ｋ晕译m然也做了一些工作，但是總的來(lái)講，自己能夠做的也還很有限。今天在這個(gè)地方，也就借這個(gè)機(jī)會(huì)給自己一點(diǎn)壓力，今后我會(huì)積極加強(qiáng)學(xué)習(xí)并向大家請(qǐng)教，爭(zhēng)取盡可能短的時(shí)間內(nèi)盡自己最大努力在工作能力上有所突破!
做好工作就是通向高山之巔的階石，缺少了這樣的階石，就會(huì)走彎路、摔跟斗，甚至半途而廢，所以只有甘于并善于一步一個(gè)腳印地做好工作，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)到以往工作的不足，提高認(rèn)識(shí)，我們才能取得真績(jī)實(shí)效! 信息化辦的工作在其他的人眼中看起來(lái)或許別人會(huì)覺得還算是一個(gè)相對(duì)輕閑的工作部門,但是這個(gè)看似輕閑的工作卻對(duì)我們的專業(yè)性提出了極高的要求。為了適應(yīng)工作，我沒有放松學(xué)習(xí)，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我不懂就問，對(duì)于每一項(xiàng)工作，我都以著高度的責(zé)任感，滿腔的熱情，從最基本的做起，熟悉自己的專業(yè)知識(shí)。
在信息化辦一年的時(shí)間里，我和同志們一起并肩戰(zhàn)斗，不僅增進(jìn)了解，溝通了感情，建立了友誼，而且讓我真切感受到，信息化辦是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，身在其中，我感到無(wú)比驕傲和自豪。我相信在以后的日子里，只要始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)清自己肩負(fù)的擔(dān)子，熱愛本職、注重團(tuán)結(jié)，勇于改革、努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印地做好正在做的事情，為信息化辦的明天盡一份自己的光和熱。 經(jīng)典的愛崗敬業(yè)心得體會(huì) (三) 如果你是一位火車司機(jī)，該輪到你的班了，你必須得提前到崗，做好發(fā)車前機(jī)車部分的一切準(zhǔn)備工作，因?yàn)槟闵硐祻V大旅客的生命財(cái)產(chǎn)安全，那是半點(diǎn)也馬虎不得的。如果你是一位白衣戰(zhàn)士，就得用心專一，造詣精湛，當(dāng)你站在手術(shù)臺(tái)前的時(shí)候，會(huì)從容不迫地處理面臨的一切，直至手術(shù)的圓滿結(jié)束。如果你是一位公司的白領(lǐng)，為了公司業(yè)務(wù)的拓展，你得經(jīng)常早出晚歸，加班加點(diǎn)，因?yàn)槟闵硐倒緲I(yè)務(wù)的成敗優(yōu)劣。如果你是電臺(tái)、電視臺(tái)的一位主持人或播音員，你必須得提前進(jìn)入狀態(tài)，熟悉播報(bào)的內(nèi)容，以便臨場(chǎng)得以更好的發(fā)揮……各行各業(yè)的從業(yè)人員，都得勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)，唯有如此，才能把自己所從事的工作干得較好，甚至爭(zhēng)創(chuàng)一流。這樣，整個(gè)社會(huì)機(jī)器就會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的更加正常。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們卻不難發(fā)現(xiàn)不愛崗敬業(yè)的各種表現(xiàn)：比如，跟人不跟事業(yè)者有之;工作馬虎、“大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷”者有之;做和尚不撞鐘者有之;身在曹營(yíng)心在漢，這山望著那山高者亦有之;不思進(jìn)取、懶得創(chuàng)新者有之;不從細(xì)微末節(jié)處做起，沾名釣譽(yù)者亦有之;吃老本、擺老資格，不能堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)進(jìn)步者有之;只講物質(zhì)條件，不講責(zé)任義務(wù)，干公家活兒時(shí)留一手，干私活不遺余力者亦有之……凡此種種，均是不愛崗，不敬業(yè)、職業(yè)道德精神缺乏的表現(xiàn)。它正在侵蝕我們健康的肌體，貽誤我們的各項(xiàng)事業(yè)，延緩我們加快發(fā)展的進(jìn)程，實(shí)屬害莫大焉! 當(dāng)今之世，社會(huì)分工、學(xué)科分工日益細(xì)化，這就要求我們每一位從事某一項(xiàng)具體工作的從業(yè)人員，少一點(diǎn)虛榮浮躁之心，多--點(diǎn)刻苦鉆研的精神。愛崗敬業(yè)是能具備真才實(shí)學(xué)為基礎(chǔ)的。
要弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，還得醫(yī)制度之疾，從按照規(guī)章制度辦事入手。有的單位的員工愛崗敬業(yè)精神之所以缺失，跟不能嚴(yán)格照章辦事大有關(guān)系。獎(jiǎng)勤罰懶在那里成了一紙空文，平均主義的大鍋飯?jiān)谀抢锍缘脟娤�，有人�?yán)重失職瀆職了，但有保護(hù)傘的全力保護(hù)故而仍然平安無(wú)事，逍遙自在。凡此種種，必然對(duì)員工的積極性帶來(lái)極大的負(fù)面影響，愛崗敬業(yè)往往成為一紙空文，難以落到實(shí)處。在那樣的地方，辦事作風(fēng)稀拉、辦事效率低下自必在情理之中了。有制度不遵、有規(guī)章不循是最壞事的。
愛崗敬業(yè)心得體會(huì)范文14
古人有語(yǔ)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！币徽Z(yǔ)道出了教師的職責(zé)。而教師職責(zé)的履行與教師的道德是不可分割的，最能體現(xiàn)教師道德的是什么呢?那就是愛崗敬業(yè)。
教師只有具備了愛崗敬業(yè)精神，才能熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，為人師表，為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育，熱愛學(xué)校，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值而自覺投身這種平凡工作;對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。教師的勞動(dòng)是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的，但教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的實(shí)感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感，在思想、信息、交流方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無(wú)知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國(guó)的棟梁，我感到欣慰。人的一生是應(yīng)該有個(gè)明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)、關(guān)心學(xué)校、關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自己，才能贏得學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
熱愛學(xué)生，建立良好師生關(guān)系，是教師愛崗敬業(yè)的又一種表現(xiàn)形式。熱愛學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同，它不是來(lái)源于血緣關(guān)系，也不是來(lái)源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來(lái)源于人民教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來(lái)源于教師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí)，滿腔熱情和無(wú)限期望。因此，我們說(shuō)，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普通、持久而高尚的愛，教師越是滿懷激情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來(lái)并得到健康的發(fā)展，這種愛的交流是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑，它可以有力的把學(xué)生吸引到教育過(guò)程中來(lái)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過(guò)程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的`就是熱愛學(xué)生。那么，怎樣才能做到熱愛學(xué)生呢?
熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生，信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛好和隱私。只有尊重學(xué)生、信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡(jiǎn)單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來(lái)消極的影響。因此教師不允許粗暴、批評(píng)、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。
面向全體學(xué)生就是要給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo)，同樣的鼓舞和期望，作為教師應(yīng)該公正、公平地對(duì)待每一位學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要。使學(xué)生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞，即使是最差的學(xué)生也有他的閃光點(diǎn)，在我們的實(shí)際工作中，要一分為二地看待每一位學(xué)生，努力尋找適合各自特點(diǎn)的發(fā)展方向，使每一位學(xué)生都能有所收獲。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來(lái)教育和影響學(xué)生。在教育中，教師往往總是把對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛用美好而禮貌的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。語(yǔ)言文明才能取得學(xué)生的信任和良好的教育效果。古人說(shuō)：“慧于心而秀于言�！苯處熣Z(yǔ)言美，則其心必然善良而正，必然追求自身的道德修養(yǎng)。教師的儀表是教師精神面貌的外在體現(xiàn)，是其內(nèi)在素質(zhì)的反映和個(gè)人修養(yǎng)的標(biāo)志，對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用，所以老師應(yīng)做到舉止穩(wěn)重端莊，著裝整齊清潔。
教師的人格魅力是學(xué)生成長(zhǎng)的重要保證。教師的人格之光對(duì)學(xué)生心靈的燭照深刻且久遠(yuǎn)，甚至可能影響學(xué)生的一生。現(xiàn)代教育，要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格。要有知識(shí)淵博的學(xué)者形象，要有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，要有堪為師表的高尚品德。
總之，一名教師，就應(yīng)該把熱愛自己的崗位，敬重自己的事業(yè)作為衡量自己的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，作為加強(qiáng)師德的一個(gè)重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代需要，完成教書育人的重任。
愛崗敬業(yè)心得體會(huì)范文15
愛崗敬業(yè)是一種高尚的職業(yè)道德，也是我在工作中一直追求的一種職業(yè)態(tài)度。下面是我對(duì)愛崗敬業(yè)的一些心得體會(huì)。
首先，愛崗敬業(yè)要求我們對(duì)工作充滿熱情，并以此為動(dòng)力，努力工作。無(wú)論是在哪個(gè)崗位，我們都要以積極的態(tài)度去面對(duì)，以滿腔的.熱情去完成每一項(xiàng)任務(wù)。這種熱情不僅是對(duì)工作的尊重，也是對(duì)自己價(jià)值的肯定。
其次，我們要珍惜自己的工作崗位，把工作當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)做。只有真正把工作當(dāng)做自己的事業(yè)，才能對(duì)工作有真正的熱愛，才能甘愿為工作付出心血。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，任何工作都是一種責(zé)任，都是需要我們認(rèn)真對(duì)待的。
此外，愛崗敬業(yè)還要求我們要有奉獻(xiàn)精神。在工作中，我們要有奉獻(xiàn)精神，不怕苦不怕累，不怕困難和挫折。只有有奉獻(xiàn)精神，才能真正做到愛崗敬業(yè)。
愛崗敬業(yè)是一種職業(yè)精神，也是我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該具備的一種職業(yè)態(tài)度。
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