衛(wèi)生培訓心得體會
心中有不少心得體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編為大家收集的衛(wèi)生培訓心得體會 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
衛(wèi)生培訓心得體會 1
一學期在繁忙、緊急的工作中不知不覺地過去了，勞碌之余悄悄回想，結合本園的園務、保健方案，堅固樹立健康第一，預防為主、防治結合，實行一系列的有效形式和措施，仔細執(zhí)行安全衛(wèi)生保健工作方案，經過齊抓共管，營造全園教職工關懷和支持幼兒園安全衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長，以下是對本學期保健工作的總結：
一、健康檢查、防病工作：
剛開學，我園接收了8個插班生，依據(jù)婦幼保健所的要求，做到讓孩子先體檢，體檢合格方可入園，并帶預防接種卡入園。我園的體檢合格率到達100%，對原先的幼兒進行了一次身高，體重的測評，并進行了評價。3月26日參與婦保所的保健老師培訓，我們把會議精神準時向領導反映，盡最大努力做好保健工作。加強晨間，做好手足口病、水痘、流感等傳染病的預防工作。經過晨檢準時發(fā)覺和處理患病幼兒，平常，老師都注意加強幼兒體育鍛煉，利用四周環(huán)境中一切有利的自然因素，結合季節(jié)特點開展各項體育活動，以保證幼兒每一天戶外活動不少于二小時。平常在室內留意開窗通風，保證室內空氣清爽干凈。嚴格執(zhí)行消毒制度，做好曰常消毒和防病隔離工作，做到餐具毛巾每天消毒，活動室、午睡室常常進行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒，被褥不定期的曬洗。由于最近天氣變化無常，忽冷忽熱，經過衛(wèi)生保健專欄利用家校路路通宣揚有關傳染病預防措施，提示家長為孩子們準時增加被子，防止著涼，幼兒飲用的牛奶在氣溫較低時用熱水暖和之后再喝，提示家長發(fā)覺孩子感冒、咳嗽準時就醫(yī)，保健老師與園長仔細做好晨檢工作，為帶藥幼兒做好登記并按時服藥，并進行全日觀看，發(fā)覺有特別的準時通知家長帶回家進一步觀看或就醫(yī)。
協(xié)作金浪衛(wèi)生院為全體幼兒做了饒蟲檢測。“六一”前夕對幼兒進行健康情景全面體檢，5月18日協(xié)作婦保所指定的浮橋衛(wèi)生院的兒保醫(yī)生做好幼兒的視力篩查工作，除一名幼兒眼睛發(fā)炎不能做，對篩查中消失的問題準時與家長溝通，要求家長帶孩子就醫(yī)，目前為止大部分幼兒依據(jù)要求做了進一步的檢查。5月23、24日由九曲醫(yī)院來我園做全面體檢，針對體檢中發(fā)覺的.情景準時與家長溝通，（如齲齒等）要求家長帶幼兒就醫(yī)。平常，老師都注意加強幼兒體育鍛煉，利用四周環(huán)境中一切有利的自然因素，結合季節(jié)特點開展各項體育活動。
二、養(yǎng)分與膳食工作：
本學期每月參與了幼教中心的保健老師例會，廣泛聽取各部門看法，改善幼兒食譜，讓食譜每天不重復、周周有創(chuàng)新。每周制定并公布帶量食譜，讓家長了解自我孩子在園的用餐情景，在制定幼兒養(yǎng)分食譜時，依據(jù)幼兒年齡特點和市場供應情景制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜，老師的伙食與幼兒的伙食嚴格分開。對于配送的食品每一天過稱驗收，發(fā)覺情景準時與幼教中心的有關領導反映，炊事員阿姨也想盡方法，讓幼兒的菜譜做到色香味齊全，大大增加了幼兒食欲，幼兒餐具進行嚴格消毒，并記錄，定期檢查食堂衛(wèi)生，做好食品留樣記錄。培育幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜肴進行養(yǎng)分小學問的教育，削減幼兒偏食的產生；進餐時，要求幼兒寧靜吃完自我的一份飯菜等等；進餐后，要求能自我進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培育幼兒飯后漱口的好習慣。平常為幼兒供應水溫相宜的開水，保證了幼兒全日安全衛(wèi)生飲水。
三、衛(wèi)生消毒工作：
為了讓幼兒有一個更好、更舒適的環(huán)境，本學期又增加了兩位阿姨，來抓好幼兒園室內外環(huán)境清潔衛(wèi)生，堅持園內外常常性的清潔。消毒工作是幼兒身體健康的保障。嚴格根據(jù)消毒規(guī)范進行消毒保潔，并做好消毒記錄。食堂人員嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避開了幼兒經過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，督促食堂人員留意個人衛(wèi)生習慣，勤剪指甲，班前便后流淌水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每一天沖洗食堂，堅持常常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。
四、安全、衛(wèi)生、健康教育和檢查：
在幼兒園一曰活動中，始終把安全工作放在首位，我園增加了2名保安，還有2名輔警（每一天上午7：00―8：30、午時3：30―4：30）來協(xié)作我園做好幼兒的安全工作。不僅僅在一曰活動各環(huán)節(jié)中留意安全，并且經過各種活動對幼兒進行安全教育，增加安全意識，學會自我愛護。每一天一次的安全檢查，并做好記錄。
每月一次對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發(fā)覺問題準時改善，并落實各項安全措施，強化安全的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心，讓社會放心。設計了話題讓幼兒綻開爭論，做到人人講安全，事事講安全。
我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培育幼兒養(yǎng)成自我防護的意識，對后勤人員和老師進行了定期和不定期培訓，依據(jù)中心要求組織食堂工作人員及保育衛(wèi)生人員參與了中心組織的保健會議，聽取婦保所周科長關于“托幼機構衛(wèi)生保健工作要求”的專題講座，提高他們的職責心和專業(yè)水平。
本學期衛(wèi)生保健工作取得了必需的成果，但也存在一些問題。如體檢中發(fā)覺我園幼兒齲齒發(fā)病率偏高，肥胖兒的管理效果不明顯，分析緣由我園幼兒大部分家長都不重視孩子的早飯，晚飯對幼兒的養(yǎng)分供應，造成幼兒一日生活中養(yǎng)分供應不平衡，在必需程度上影響到了幼兒的生長發(fā)育水平。在下學期還需要加強這方面的宣揚力度，家園共同努力保障孩子的健康，確保每個孩子健康成長。
衛(wèi)生培訓心得體會 2
幾天前，有幸趕赴泰安參加衛(wèi)生局舉辦的20xx年全縣基本公共衛(wèi)生服務項目培訓班。
站在巍峨雄厚的泰山腳下，感受著大學校園的清雅氣息，想起鄒平公共衛(wèi)生事業(yè)初步取得的成績，正是由這群衣著淳樸、面容憨厚的公共衛(wèi)生服務人員用辛勤的汗水澆灌而來，作為其中的一員，深感自豪。
在課程中，多次作為省級公共衛(wèi)生考核專家，對全省公共衛(wèi)生進行考核的泰安婦幼保健醫(yī)院兒童保健主任馬飛燕說起了自己的故事。幾年前，馬主任已經是當?shù)匦∮忻麣獾膬嚎漆t(yī)生，當醫(yī)院設立兒童保健科，她主動提出調往。朋友勸她，大家會對你的能力持懷疑態(tài)度，認為這項工作沒有技術含量，而以她當時的資歷必定能在兒科醫(yī)學的領域中做出一番成績。朋友的勸說，并沒有動搖她的決心，十三年的臨床工作使她認為，完善的預防保健，會避免許多疾病的發(fā)生。而作為大夫，相比在生病以后去治愈疾病，她更喜歡教會別人預防疾病、保持健康。說到這里，馬主任微笑著說“我的解釋始終不被接受，又不想放棄自己的決定，只好告訴她們，我就是喜歡兒童保健工作！”
她的發(fā)言讓我想起了一句名言———“君且隨意，我自傾懷”。當我們的解釋得不到對方的認同，就只能先放棄解釋，然后默默的傾注自己的熱情，把事情做到好。正如鄒平縣基婦股股長陳建在從事公共衛(wèi)生工作后常說一句話，“每天多做一點，堅持下去�！�
眾所周知，公共衛(wèi)生服務工作項目繁多，任務艱巨。在初，不僅要面對同行的不屑，還要面對群眾的不解。從下村建立居民健康檔案，到孕產婦、新生兒的入戶訪視；從針對不同人群的健康教育知識講座，到老年人、慢性病的健康體檢。在與各種各樣的服務對象接觸中，會遇到各種不同的不解甚至抵觸，這要求我們不僅需要豐富的專業(yè)技術知識取得對方的信任，更需要有與人溝通的耐心和細心，以及將一份工作做到從無到有、從枝干到葉末的開拓精神。
而要做到這些，就要有“君且隨意，我自傾懷”的人生態(tài)度。面對困難和質疑，不去刻意要求對方一定認同自己，只管傾盡自己的能力，表達服務的熱忱，做好自己認為正確的事情，不在乎別人的態(tài)度。
“君且隨意，我自傾懷”不只是一種人生態(tài)度，還是一種個性魅力、個人軟實力的體現(xiàn)。能做到不顧他人眼光始終堅持自己，必定要有容人的雅量和廣闊的胸懷。而能執(zhí)著的`堅持自己，無聲無息的用實際行動證實自己，必定會得到他人的欣賞和尊重。
這就像魏橋鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長張xx在鄉(xiāng)村醫(yī)生例會上傳達的思想，“不管別人怎么看，我們都要轉變思想，堅定從事公共衛(wèi)生工作的信心和信念，了解公共衛(wèi)生的意義，感受預防、保健、健康宣傳的重要性。然后把所學到的知識和幫助別人的熱情轉變成一種保護人民群眾健康的正能量，再一點一滴去感染身邊的人。”
短短五天的培訓很快結束了。返程路上，同仁們意猶未盡的探討著在此次培訓中不同的感受和收獲。車窗外，宏偉壯觀的五岳之尊氣勢磅礴、高聳入云，猶如鄒平的公共衛(wèi)生事業(yè)在我們的努力之下必將迎來新的發(fā)展。
衛(wèi)生培訓心得體會 3
歷時兩個月，20xx年基層衛(wèi)生人才能力提升培訓項目終于結束了。來自全省鄉(xiāng)、鎮(zhèn)衛(wèi)生院，共89名學員來中大醫(yī)院進行一月的培訓，其中73名學員在全科醫(yī)學科完成了一周的學習。從學員現(xiàn)場的反饋和過后撰寫的學習心得看，大部分都認為收益很大。主要有以下三方面：
（1）學員對全科醫(yī)學、全科醫(yī)生的內涵有了新的認識。
培訓前雖然在基層工作，參加了轉崗培訓，加注了全科執(zhí)業(yè)范圍，有了全科醫(yī)生資質，但并不了解全科醫(yī)學的內涵，更不明白為什么要發(fā)展全科。如學員寫到“我一直搞不清楚全科醫(yī)生是什么，國外的全科醫(yī)生開診所需要掌握全面的醫(yī)學知識，我們?yōu)槭裁幢灰筠D崗為全科醫(yī)生呢？我們在基層醫(yī)院門診坐診，有分科，同樣是治病呀，�？品诸惒缓脝�？簡單學習國外模式嗎？是因為我們基層醫(yī)務人員工作時病種多樣而增加我們基層工作的執(zhí)業(yè)范圍嗎？以前的轉崗培訓結束后我都沒有弄清楚”。思想意識也停留在“全科醫(yī)師、全科醫(yī)學對我來說還是一個模糊的概念，自以為就是在基層看看小病，開開藥品的低水平醫(yī)師”，“全科醫(yī)生就是什么都懂一點，什么都掌握一點，但是什么都不要精�！边@樣粗淺的認識之上。通過培訓，大家理解了全科醫(yī)學、全科醫(yī)生的重要性，認識到作為全科醫(yī)生的責任感、使命感和自豪感。如學員心得寫到“經過了近幾天的理論學習，我對全科醫(yī)學有了一個正確的認識”；“感受到自己肩負的責任”；“堅定了做好全科醫(yī)生的信念”。
�。�2）對自己臨床工作中的重點有了新的認識。
多數(shù)學員表示，一談到學習，總想的是學習一種臨床新技術、掌握新的`看病能力、提高自己的某項臨床具體技術的操作能力，而對自己日常所做的如慢病管理、家庭訪視、健康教育等工作存在排斥、應付的心態(tài)。培訓后認識到這些工作的意義，明白了這些看似瑣碎的工作其實還是很有技術含量的，想做好不容易。是真正體現(xiàn)全科醫(yī)學“以人為本、以家庭為單位、以社區(qū)為基礎、以預防為導向的健康照顧”的基本原則；理解了全科醫(yī)生健康守門人的職責，是讓居民少生病、生病后早發(fā)現(xiàn)、早治療；理解了工作中思維和語言的重要性；懂得作為醫(yī)生的臨床基本功如詳細的詢問病史、認真而完善的體格檢查是非常重要的。正如一名學員寫的“體會到語言及思維的重要性，語言幫助溝通，他是一門技術又是一名藝術，思維提供治療及診斷的方向，其次體會到詳細問診及體格檢查對疾病的診斷有非常大意義”。
�。�3）明確了今后工作努力的方向。
很多學員明確表示通過學習與培訓，認識到自己作為全科醫(yī)生與老百姓的需求之間存在的差距，明確需要不斷提高具體理論知識、工作內容和操作技能�！白鳛橐幻麃碜曰鶎拥娜漆t(yī)生，深深的感覺到自己存在的不足，很有很多東西要學習，必須朝著這個方向不斷努力、不斷提高，才能真正成為一名合格的全科醫(yī)生�！�
衛(wèi)生培訓心得體會 4
上學期，我班結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經驗，較為有用的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領會學習我園園務工作計劃和教研計劃精神的同時，確立新的發(fā)展目標，為這學期的保教工作做好鋪墊。
一、學期目標：
本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊崇他人，對人有禮貌，厚道、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；加強班風文化建設；學習、滲透班級管理，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平及服務意識。
二、本班情況分析：
本學期我班共有幼兒48人，較上學期新增6位新小朋友。通過前階段的生活和學習，孩子們各方面的進步較明明，孩子們已有了一定的自豪感、責任感和榮譽感。
我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明明進步。今后需加強培養(yǎng)孩子傾聽的習慣；其次，孩子們之間相互學習能力也有待進一步培養(yǎng)；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導。
三、學期工作重點：
�。ㄒ唬┯變耗芰ε囵B(yǎng)的`重點和措施：
1、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)：
1）多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清晰自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有用的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。
2）提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。
3）在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)則；養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣；養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣；學習制定活動的有關規(guī)則，形成規(guī)則意識。
3、培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力。包括：認識到對決定了的事是必須完成的。
養(yǎng)成認真做事的習慣。學習一些執(zhí)行任務的技能。學會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
4、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
5、加強幼兒體能訓練提高幼兒康健素質。我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉，開展豐盛多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。
（二）衛(wèi)生保健工作：
做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在優(yōu)良的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心康健的發(fā)展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及優(yōu)良的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
3、督促并協(xié)助保育員老師定期純潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的純潔。
4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
5、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒無意就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力。
6、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥。
�。ㄈ┌踩ぷ鳎喊寻踩ぷ鞣旁谑孜�。平時加強日�；顒又械陌踩芾�。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下康健成長。
四、教學工作：
在保證幼兒安全的同時，重點搞好教學工作。由于幼兒學習差異性比較明明，在教學中因材施教，對于接受能力強的幼兒，鼓勵他們獨立完成活動內容，接受能力差的孩子，教師
注重個別教育。使每一個孩子都能康健喜悅的成長。
計算：幼兒重點學習6——10的數(shù)字，掌握10以內的序數(shù)、數(shù)字的點數(shù)、比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒。其次學習分類（對應關系、圖形）、比較（寬和窄、粗和細），空間方位（上、中、下與里和外）。根據(jù)我班幼兒實際，約三分之二的孩子對于掌握這些內容有困難。所以教學活動非常困難。
常識：本學期常識教學共有十九個內容，在教學中注重幼兒自己動手動腦，培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣，發(fā)展幼兒的探索意識。音樂：根據(jù)教材內容，使幼兒掌握學習歌曲的方法，學習一些舞蹈動作，初步學習欣賞感受簡單的音樂。
總之，本學期，我將根據(jù)本班幼兒實際，盡職盡責搞好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。
衛(wèi)生培訓心得體會 5
衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因為幼兒園保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒，關心和注重每個孩子的健康成長，是我們的首要職責。學前兒童的生長發(fā)育速度，所以幼兒園要保證提供給幼兒全面的`合理的營養(yǎng)，加強幼兒的身體鍛煉，落實有效的防病防范措施等，是提高幼兒的健康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作中的重點。
作為一名保健醫(yī)生，應該從規(guī)范幼兒園衛(wèi)生保健工作制度、常見意外事故預防處置、消防安全知識及應急處理、兒童常見傳染病及預防開始；明確幼兒園衛(wèi)生保健工作職責及相關制度、膳食營養(yǎng)調查、衛(wèi)生保健科研等方面知識。
每天從幼兒入園晨檢、進班、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，對幼兒加大護理，關照、關注幼兒的成長變化，在生活中、學習上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導。因根據(jù)幼兒的年齡特點，建立班上一日常規(guī)生活制度，讓幼兒做到動靜交替，應做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有的水平上得到發(fā)展。在一天的工作當中我們會加強體弱兒的管理，做好預防疾病的各項工作，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時處理，如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等，尤其是流行性的傳染病高發(fā)期（如手足口等）應該更加嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持每一一小掃，每周一大掃，嚴格執(zhí)行消毒制度，要不斷檢查質量和力度。堅持了解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度，飯后漱口，注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；注意提醒幼兒根據(jù)天氣情況穿衣服等。開展健康教育、以及安全自我保護教育教學；每天從幼兒入園晨檢、進班、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，對幼兒加大護理，關照、關注幼兒的成長變化，在生活中、學習上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導。
要做好各項保健工作，其主要是耐心，細心的對待幼兒，若發(fā)現(xiàn)班上有幼兒異�，F(xiàn)象，要及時上報校領導，并與家長聯(lián)系就醫(yī)治療，做好溝通工作，一定要等病情確診了再進班級。作為一名初級的保健醫(yī)生，我們不僅要在不斷地學習中完善自己工作的不足，跟要知道幼兒園工作的目的是保教結合，而保教就是“保在前”“教在后”，是要做好保育工作，教師才能更順利成功的開展教學工作的。
這次的衛(wèi)生保健培訓雖然只有短短的一天時間，可是收獲卻是遠遠不足這一點點時間能夠比擬的，在生命中，我們坐上了幼教這一列車，那么我們就應該敬崗愛業(yè)，做好每一項工作！
衛(wèi)生培訓心得體會 6
所謂數(shù)學來源于生活又服務于生活，只有生活化的數(shù)學才能真正喚起學生對數(shù)學的興趣以及體現(xiàn)數(shù)學學習的意義。小學數(shù)學新教材就是將數(shù)學知識放于生活中，讓學生親臨數(shù)學情境，在玩中學，在學中玩。
其中，數(shù)學方法，數(shù)學思想的滲透，對現(xiàn)在的數(shù)學教學注入了新的生命力。作為一名教師，除了要教會學生知識外，更重要的是要教會學生學習的方法，讓學生用方法解決數(shù)學問題，對數(shù)學方法數(shù)學思想的教學，可以是有意或無意的進行滲透，不可生硬，這就要求我們去“悟”。通過對新課程新教材培訓學習，本人收獲較大，受益匪淺。
xx版小學數(shù)學新課標指出：把“問題解決”作為課程目標之一，其內涵包括“發(fā)現(xiàn)問題和提出問題”、“分析和解決問題”的全過程，獲得分析問題和解決問題的策略。在人教版小學數(shù)學教材(修訂版)中，有關問題解決的內容變化比較大，教師們認為：內容充實，素材豐滿，訓練目標十分明確。新教材使教師明確如何引導學生有序思考問題;突出基本數(shù)量關系和傳承經典的問題更加關注學生的思維過程，使解決問題的方法靈活多樣。當然，在實際的教學中，教師要讓教材中“接地氣”的內容真“接地氣”，把教材設計目標轉化成教師的教學行為，需要教師研讀教材，因材施教、因人施教，方能使教
材功能最大化，提高教學效果。
通過對新課程新教材培訓學習，本人收獲較大，受益匪淺，我不僅對我們的教育與新課程新理念有了一個新的認識和更深一層的理解，同時感受到這次課改，不僅是教材的改變，學生的學習方式也有所改變，這就需要教師教學方法上有更大改革。傳統(tǒng)的教學重結果，輕過程;重知識、輕能力;疏忽了學生思維的發(fā)展，約束學生多方面發(fā)展的`能力：新課程著重于學生的發(fā)展，著重于學生知識與技能、過程與方法，情感態(tài)度價值觀的發(fā)展。隨著課改的不斷深入，教材也在不斷地整編。新教材編寫特點突出以學生為主體的教學思想，精心設計了教材的實踐活動;關注學生數(shù)學學習與社會生活的聯(lián)系，注重學生的情感體驗;重新研究知識之間的整合;加強數(shù)學學習與學生生活的聯(lián)系;注重學生
通過新課標新教材的培訓學習，更加使我認識到作為一名數(shù)學教師要想構建高效課堂，必須改變教師的教育方式，改變傳統(tǒng)的教學方式。特級教師吳正憲曾說過：數(shù)學教師要帶著思想走進課堂，給孩子們留出思想的空間，孩子們的思想才更開放，孩子們的思路才更開闊。一個好老師要專業(yè)地讀懂教材，要用心地讀懂學生，要智慧地讀懂課堂，這樣的課堂一定會充滿活力。
總之，作為一名新教師，我應該鉆研教材，正確的解讀教材，這樣才能更好地時間新教材的編寫意圖，才會真正的提高教學質量。
衛(wèi)生培訓心得體會 7
醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)是聯(lián)系群眾緊密、服務群眾直接的窗口行業(yè)之一，也是一個職業(yè)道德要求很高的行業(yè)，醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術人員心得體會：弘揚醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神，對樹立醫(yī)務人員正確價值觀具有重要的作用。圍繞祖國醫(yī)學大醫(yī)精誠和西方醫(yī)學尊重生命的優(yōu)良傳統(tǒng)，救死扶傷的革命人道主義精神和新時期醫(yī)學創(chuàng)新精神，大力倡導醫(yī)學科學與醫(yī)學人文精神相統(tǒng)一，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和幸福觀有著深刻意義。
隨著社會主義市場經濟的發(fā)展、醫(yī)學科學的進步、醫(yī)學模式的轉變和防病治病方法的重大突破，傳統(tǒng)醫(yī)德觀已經明顯地制約了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。在加快社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的今天，我們應本著繼承、發(fā)揚與創(chuàng)新相結合的原則，確立一種正確、全面、科學、新型的醫(yī)德觀念，用以指導醫(yī)務人員的思想和行為，貫徹“以人為本、以病人為中心”的服務理念，更好地擔負起救死扶傷、防病治病的神圣職責，不斷促進醫(yī)德建設和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。在市場經濟條件下，由于商品經濟的競爭性、求利性，金錢的誘惑和利益的驅動，使少數(shù)醫(yī)務人員忽視了道德修養(yǎng)，見利忘義，醫(yī)患之間出現(xiàn)了信任危機，嚴重影響了醫(yī)務人員的良好的形象。我們要與病人保持和諧的醫(yī)患關系，樹立高尚的敬業(yè)精神。醫(yī)德，是衛(wèi)生工作者在職業(yè)活動中應遵循的行為規(guī)范和準則，是立身之本，醫(yī)務人員應該注重自己的醫(yī)德修養(yǎng)。醫(yī)能，是衛(wèi)生工作者在職業(yè)活動中的綜合服務能力，是行醫(yī)之基。醫(yī)魂，是一種更高層面的精神展現(xiàn)，是醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神的生動凝練，是詮釋白衣天使“大醫(yī)精誠”、“尊重生命”的`真實寫照。圣心仁術、大愛無疆——華夏五千年文明，一幕幕動人的畫卷徐徐展開，神農氏以身試藥，扁鵲、華佗亂世懸壺濟蒼生，醫(yī)圣、藥王傳道于后世，李時珍撰本草納歸中醫(yī)藥精華，他們譜寫了一曲曲“大醫(yī)精誠”的贊歌而彪炳史冊、光耀千秋！“毫不利己，專門利人，救死扶傷”的白求恩精神向世人展示了一種大愛無疆的醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神，給我們留下一筆寶貴的精神財富。在非典、禽流感、甲流等非常時期，一批批醫(yī)務人員挺身而出，站在了與病魔抗爭的第一線，在他們“舍生忘死、前赴后繼”的持續(xù)努力下，這些病魔也被逐一征服，切實保障了人民群眾的生命安全。他們的事跡我們要時刻謹記激勵我們前進。
醫(yī)學科學突飛猛進，新理論、新技術不斷涌現(xiàn)，迫切要求要醫(yī)務人員有刻苦鉆研精神，及時了解醫(yī)學發(fā)展的動態(tài)，把握吸收新理論、新技術，盡可能多掌握與醫(yī)學有關的新學科知識，做到博學多才，創(chuàng)造性地應用于醫(yī)療衛(wèi)生實踐，更好地為人民服務。其次，當今醫(yī)學科學的發(fā)展已突破傳統(tǒng)的生物醫(yī)學模式的框框，發(fā)展為“生物—心理一社會”醫(yī)學模式，這就要求醫(yī)生把人作為一整體來看待，高度重視心理和社會診治。因此，醫(yī)務人員應適應新醫(yī)學模式的轉變，更新知識，善于拓寬知識面，學習有關的人文科學知識如心理學、社會學、美學、行為學等并有機地運用到臨床實踐中，更好地為防病治病、促進病人身心健康服務。所以，醫(yī)務人員的基本責任就是關心病人的生命，同情病人，竭盡全力挽救病人的生命，增進人的健康。
通過培訓學習，我深深感受到要加強自身的教育、管理、監(jiān)督，嚴格組織紀律，弘揚以德為本的人道主義精神，勤奮工作，無私奉獻，自覺抵制醫(yī)療行業(yè)的不正之風，拒收“紅包”、回扣、提成，用我們的行動捍衛(wèi)醫(yī)者的尊嚴；要提高黨員素質，建立誠信的新型醫(yī)患關系，加強與病人的溝通，保持“工作著就快樂著”的心情，態(tài)度和藹，熱情服務，一視同仁，自覺做到不推諉、刁難病人，積極協(xié)助相關科室工作；要盡職盡責做好本職工作，以自己的工作為榮，珍惜崗位，做到我的崗位您放心，不以施恩者自居，時刻牢記白衣天使的職責，救死扶傷，做好患者身體健康的維護者和保障者，充分尊重患者的選擇權、知情權和監(jiān)督權；要不斷更新思維模式，樹立不斷超越自我意識，刻苦鉆研業(yè)務，結合自身工作實際，不斷創(chuàng)新開展工作，以精湛的業(yè)務、優(yōu)質的服務，贏得群眾的信任！
衛(wèi)生培訓心得體會 8
為提升企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理工作的規(guī)范性，進一步提高職業(yè)衛(wèi)生工作人員的業(yè)務水平，本次為期3天的職業(yè)衛(wèi)生培訓從六大方面進行了培訓，外聘6位專家教授分別講授了《職業(yè)衛(wèi)生工作形勢與下一步要求》《職業(yè)衛(wèi)生基礎知識》《職業(yè)病危害因素防范措施及相關標準》《職業(yè)衛(wèi)生管理知識》《職業(yè)病危害因素防控措施和防護設施的使用》《法律法規(guī)解讀》，并進行了結業(yè)考試。
職業(yè)衛(wèi)生越來越受到國家相關部門、各企業(yè)和勞動者的重視，通過本次培訓，對職業(yè)衛(wèi)生的理解進一步加強，對職業(yè)衛(wèi)生管理體系的建立奠定了理論基礎。
職業(yè)病防治工作的目的是預防、控制和消除職業(yè)危害，防治職業(yè)病、保護勞動者健康及相關權益，從而促進企業(yè)的經濟發(fā)展。勞動過程中的職業(yè)病防護，其主要手段是采取必要的管理措施（如管理制度和操作規(guī)程；健康監(jiān)護等）及必要的工程技術措施，定期進行環(huán)境中職業(yè)病危害因素的'監(jiān)測和對接觸者的定期體格檢查，對勞動者進行職業(yè)健康監(jiān)護，開展職業(yè)健康檢查，早期發(fā)現(xiàn)職業(yè)性疾病損害，早期鑒別和診斷。
健康監(jiān)護就是應做到崗前檢查、崗中檢查、離崗檢查。上崗就業(yè)前的體檢尤為重要，如果有相對的職業(yè)性有害因素接觸史就不能夠到相應的崗位入職上崗，這樣有可能引發(fā)職業(yè)病，會給勞動者造成危害，也會給企業(yè)造成負擔。在生產過程中崗中檢查非常重要，要做定期體檢，以保證勞動者在正常的健康狀況下工作，才能創(chuàng)造的效益。
通過張海超“中國開胸驗肺者”及塵肺病人的案例分享讓我震撼，為了減少職業(yè)病，不僅需要企業(yè)做好職業(yè)衛(wèi)生防范工作，加強職業(yè)衛(wèi)生培訓，同時特別強調了勞動者個人應主動按正確方式佩戴好相應的有效的勞動防護用品，保護個人身體健康，遠離職業(yè)病。
通過本次學習，進一步提升了我們職業(yè)衛(wèi)生工作人員的業(yè)務水平，更加清晰了職業(yè)衛(wèi)生管理思路，為爭創(chuàng)職業(yè)衛(wèi)生示范化企業(yè)而更加努力。
衛(wèi)生培訓心得體會 9
20xx年4月19日，我很榮幸參加了晉江市在沙塘中心園開展的衛(wèi)生保健例會暨保健培訓活動，讓我們收獲頗豐，也讓作為后勤助理的我感受到承擔后勤及衛(wèi)生保健工作管理的責任“重于泰山。”
先是婦幼陳常婭醫(yī)師，給我們講了幼兒園教師每年體檢一次和新生入園必須體檢的嚴重性。讓我領略了她的專業(yè)造詣。接下來是婦幼的黃蘭蘭主任，她講了兒童注意缺陷多動癥的障礙，這是我們老師們都會憂愁的一個問題，很感謝黃蘭蘭主任幫我們解決這一難題。
同時，中心園柯淑滿園長通過自己多年的工作經驗，闡述了衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中的嚴重性，她說：“衛(wèi)生保健工作是托幼機構管理工作的一個嚴重組成部分；衛(wèi)生保健工作是靠本機構每個人共同完成的工作；衛(wèi)生保健人員是一個管理者和實施者；衛(wèi)生保健工作的人選是決定幼兒園工作成就的50%；賦予衛(wèi)生保健人員合適的權力，衛(wèi)生保健工作會得到很大提升；幼兒園領導應該關注衛(wèi)生保健工作統(tǒng)計工作�！�
確實衛(wèi)生保健工作是幼兒園管理的一個嚴重方面，是為保證幼兒身心正常發(fā)育和康健成長實施的各種措施，衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別嚴重的意義，這也是幼兒園教育與管理區(qū)別于中小學的一大特色。幼兒園必須通過衛(wèi)生保健工作，實施優(yōu)良的'保育與教育，促進幼兒康健成長。自在幼兒園精細化管理過程中，作為園長更要將衛(wèi)生保健工作置于管理的嚴重位置，立足本園實際，探索衛(wèi)生保健工作精細化管理，不斷提高衛(wèi)生保健水平，使園所保教質量穩(wěn)步提高。
首先，抓自身學習，樹立責任意識。作為單位的一把手，應是衛(wèi)生保健管理工作第一責任人。要實施精細化管理，做到對園所的各方面工作全面了解，在工作實踐中就要“學”字當頭，如頒布的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作管理辦法》及《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》等一系列法規(guī)文件，從“法”的高度明確了衛(wèi)生保健工作在幼兒園中的嚴重地位和作用。作為幼兒園園長及老師要加強學習，廣為宣傳，從思想上高度重視衛(wèi)生保健工作。
不僅要了解衛(wèi)生保健工作的意義和任務，更要清晰衛(wèi)生保健工做的內容構架，即包括兩大方面內容，保健管理（環(huán)境管理、康健管理、生活管理），保健教育指導（保健指導、安全指導）。在學習過程中，還要對照標準反思園內工作，尋找差距，針對工作中的薄弱環(huán)節(jié)，制定相關的衛(wèi)生保健工作要求，將其納入園務工作計劃中，從而保證貫徹執(zhí)行。
其次，抓好保健員，增強主管意識。幼兒園的保健員既是衛(wèi)生保健制度的執(zhí)行者，也是各項保健工作的組織者，更是園長管理和指導的參與者，在實施精細化管理中，要注意抓好保健員這個點，以保健員為點帶衛(wèi)生保健面，從而提高全園衛(wèi)生保健精細化水平。衛(wèi)生保健工作涉及面廣，工作要求高、難度大。
在實施精細化管理中，抓好對保健員的管理是非常嚴重的，保健員應該做到“三勤三心”，三勤既嘴勤（多提醒）手勤（多記錄）腿勤（多指導）；三心既耐煩、細心、用心。同時保健員要經常深入保教一線，定期檢查指導，做到不走過場，及時向園長反饋交流，成為協(xié)助園長組織實施有關保健衛(wèi)生制度并監(jiān)督執(zhí)行的得力助手。
衛(wèi)生培訓心得體會 10
七月七日至九日三天，我有幸參加了雨花區(qū)中小學衛(wèi)生老師暑期研修班，這次開班目的旨在通過教育專家理論引領，掌握現(xiàn)代教育改革、衛(wèi)生健康教育的前沿理論和核心理念，進一步提高衛(wèi)生老師的業(yè)務水平。
在研修班開班儀式上，朱主任、后勤辦曹主任、覃主任先后講話，希望我們衛(wèi)生老師能明確培訓目的，認真學習，學有所成、學有所獲，把所學的知識運用到日常的學校衛(wèi)生工作中，把學校衛(wèi)生工作開展得更好。
這幾天的學習內容非常地豐富，有春秋季傳染病的防治、學生肥胖近視的防治、學校衛(wèi)生室規(guī)范化管理的設計等等，這些對于我們日常開展衛(wèi)生工作具有極強實際指導意義。
這些培訓中，我感受比較深的是xx眼科醫(yī)院黃醫(yī)生做的“珍愛眼睛保護視力”的近視防治講座。黃醫(yī)生的講座結合實際，內容豐富，形式新穎，多樣化，并配有相關圖片進行認真細致的解說。通過介紹眼睛正常的生理發(fā)育過程、近視的病因、嚴重趨勢和防治措施，使我真正的領悟到保護和預防近視，樹立愛眼、護眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，是多么重要。會上黃醫(yī)生還耐心回答了衛(wèi)生老師們所提出的各類問題，解答我們日常生活中碰到的與用眼有關的疑惑。
通過培訓使我更加深刻的'認識到衛(wèi)生管理工作和衛(wèi)生教育工作對一個學校的發(fā)展是非常重要的。沒有好身體，學生如何好好學習呢？
衛(wèi)生老師充當?shù)木褪侨W生的保護神，讓學生及時了解與自身成長有關的健康知識，在疾病來臨時運用正確的防控防治措施，給大家創(chuàng)造好的衛(wèi)生環(huán)境學習環(huán)境。這同樣是教師和學生共同成長的過程，只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發(fā)展，才有利于教育教學工作，提高教育教學質量，促進學校的發(fā)展。
衛(wèi)生培訓心得體會 11
12月26日至27日，在市衛(wèi)生局的統(tǒng)一安排下，我有幸參加了由省衛(wèi)生廳舉辦的20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長農村衛(wèi)生政策培訓班。對于這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。從省衛(wèi)生廳農衛(wèi)處各老師講解的農村衛(wèi)生相關政策到公共衛(wèi)生服務和衛(wèi)生室規(guī)范化管理，從新農合政策到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院規(guī)范化管理，老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，回想起來感慨萬千，收獲很多，既充實了知識又開闊了思路。通過系統(tǒng)的學習和我們學員之間的相互交流，通過對新的醫(yī)改政策學習，我了解了新醫(yī)改政策的方向和重點，思想上收獲很大，主要有以下心得體會。
一、解放思想，提高認識。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院做為基層的衛(wèi)生行政、醫(yī)療、預防等工作的綜合機構，他承擔著全鎮(zhèn)轄區(qū)內公共衛(wèi)生服務、基本醫(yī)療服務、衛(wèi)生監(jiān)督管理、衛(wèi)生行政管理等多方面工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院“麻雀雖小，五臟俱全”，工作在基層的衛(wèi)生院院長官雖不大，責任不小。要當好院長，必須有正確的理念，熟悉我國農村衛(wèi)生工作的政策；堅持衛(wèi)生院的公益性質，做到以公共衛(wèi)生服務為主，搞好基本醫(yī)療服務。我作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的管理者，要解放思想，不斷研究新問題，尤其是在這次培訓班中學到的知識更是讓我受益匪淺，通過培訓學習，我自己在管理知識與管理技能方面有了新的認識，了解掌握了許多新觀念、新理念；對管理的概念、管理計劃、目標任務、效果與效率的關系、管理者的`角色轉換與定位、管理者所具的綜合素質及能力等方面的知識，得到了進一步認識、提高和掌握。為我以后的工作目標指明了方向。在以后的日常管理中，我更要跟上時代發(fā)展的步伐。更新知識改變觀念，努力構建適應市場運行規(guī)律的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，根據(jù)新醫(yī)改的相關政策，特別是公共衛(wèi)生均等化項目及藥物制度的實施，抓住機遇，找準“切入點”，觸動“共鳴點”才能把握好，促進和加強衛(wèi)生院發(fā)展的佳時機，明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的發(fā)展方向，才能真正建設好適應社會主義新農村的標準化鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。
二、認真學習。熟知政策，加強各項工作管理。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院是為當?shù)鼐用裉峁┗踞t(yī)療和預防保健的基層醫(yī)療機構，越是基層的領導越是要管理含量更高，作為院長，我必需熟悉地掌握國家關于農村衛(wèi)生的相關政策和法規(guī)，敏銳地領悟新出臺的農村衛(wèi)生政策，結合本鄉(xiāng)實際情況，融會貫通，才能制訂出能很好地促使本鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的工作方案。在這種宗旨下，我將做好以下工作：
1、認真落實農村公共衛(wèi)生服務與管理政策，這是我鎮(zhèn)衛(wèi)生院應該長期堅持的戰(zhàn)略。
2、千方百計提高醫(yī)療服務質量和水平。我鎮(zhèn)衛(wèi)生院是農村看病就醫(yī)的主要場所，應該解決也必須解決農村常見病、多發(fā)病的診療問題。也就是我常說的“醫(yī)防并重”
3、提高重視衛(wèi)生技術隊伍的培訓和穩(wěn)定，使農民“沒病有人防，得病有人醫(yī)”。
4、推行完善鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務管理一體化。村衛(wèi)生室是農村衛(wèi)生網(wǎng)絡管理的難點和薄弱點。鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務管理一體化是當前理順農村衛(wèi)生管理體制、健全農村衛(wèi)生服務體系、鞏固農村衛(wèi)生服務網(wǎng)絡的一項行之有效的手段。
5、為新型農村合作醫(yī)療提供規(guī)范良好的服務。這對于緩解農村看病難，看病貴問題，防止農民因病致貧、因病返貧至關重要。
6、落實新醫(yī)改的相關政策，特別是公共衛(wèi)生均等化項目和基本藥物制度的落實，為群眾減輕負擔，真正為群眾帶來實惠。
三、加強醫(yī)院內部管理，落實各項管理制度。
我們要建立健全各種操作規(guī)程，特別要認真執(zhí)行落實好醫(yī)院的核心制度。注重細節(jié)管理，不斷提高全院職工責任意識、團隊意識、執(zhí)行意識、創(chuàng)新意識、居安思危意識、以人為本優(yōu)質服務意識，進一步升華構建和諧的醫(yī)患關系意識等。建設培養(yǎng)一批技術過硬、樂于奉獻、與時俱進、醫(yī)德高尚的醫(yī)療衛(wèi)生隊伍；正確樹立全院職工人生世界觀、自我價值觀；病人就是我們的消費者，我們是因他們而存在的；樹立醫(yī)院靠我們發(fā)展，我們靠醫(yī)院生存的理念；要求職工對患者和醫(yī)院負責任，醫(yī)院要對職工和社會負責；樹立對工作負責任就是敬業(yè)，對醫(yī)院負責就是忠誠，對患者和家庭負責就是誠信；全方位、多渠道培訓專業(yè)技術人才，制定切實可行的人才培養(yǎng)計劃，進一步提高專業(yè)技術水平，不斷提升醫(yī)院核心競爭力。高起點購Z必備的醫(yī)療設備，真正做到內強素質，外樹形象。進一步滿足人們對醫(yī)療服務的需求。
總之，通過參加這次系統(tǒng)培訓，無疑進一步提高了自己的管理水平和管理能力，為我鎮(zhèn)衛(wèi)生事業(yè)又好又快的發(fā)展打下堅實的基礎。開創(chuàng)我們農村衛(wèi)生工作的新局面。
衛(wèi)生培訓心得體會 12
幼兒園賈園長對小班的家進步行了幼兒衛(wèi)生保健學問的講座。賈園長具體介紹了幼兒園一日、一周、一月、一學期的、衛(wèi)生等工作內容和工作重點。在聽了賈園長對幼兒園保健保育工作狀況介紹后，我發(fā)覺們對在幼兒園的，膳食，疾病預防等工作方面做了大量的工作，真正賜予了們無微不至的關懷。我了解了孩子在幼兒園不僅能學習新學問；結交好伴侶，還能在安全美麗的環(huán)境里學習、嬉戲；有養(yǎng)分均衡、放心安全的飲食；有仔細負責的和醫(yī)生對他們細心的呵護。
通過這次講座，使我對幼兒園的衛(wèi)生保健工作有了充分的熟悉，對孩子每天在幼兒園的生活，學習，飲食，安全各方面有了更全面了解。老師的仔細換來我們家長的放心，老師的辛苦換來孩子們的健康安全。
盼望以后樂觀的與老師協(xié)作，和老師多溝通。了解一下孩子在幼兒園的`表現(xiàn)或身體狀況、學習狀況，了解孩子的一日生活。也請老師通過各種方式向家長反映孩子在幼兒園生活、并向家長供應一些正確的教育孩子方式的信息，一起探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立和諧信任的家園關系。
衛(wèi)生培訓心得體會 13
20xx年4月24日，我參加了全縣中小學主要學習了學校常見傳染病基本知識及預防，初級救護知識；青少年營養(yǎng)與健康，培養(yǎng)學生良好的飲食衛(wèi)生習慣；青少年低鹽飲食、從我做起；學校衛(wèi)生監(jiān)督培訓等。
在培訓班開班儀式上，就如何加強全省衛(wèi)生工作談了幾點意見：一是充分認識學校衛(wèi)生保健工作的重要性；二是建立和完善青少年營養(yǎng)干預機制，切實做好學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置工作；三是加強青少年視力低下預防控制工作，降低青少年近視率。
培訓班還專門聘請保健學研究、營養(yǎng)學研究及近視預防等方面的專家為參加培訓的校醫(yī)們進行專業(yè)培訓，本次培訓班結合新形勢實際、內容豐富，形式新穎、多樣化，并配有相關圖片進行認真細致的解說。
通過參加培訓學習的我不僅學習和掌握了如何科學降低學生近視率等知識，也在學校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的經驗交流和相互學習的機會，充分提高了校醫(yī)的整體素質和專業(yè)水平。專家們的講座中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的'實際范例，令我耳目一新。這些講座，對我不僅是一次業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足，現(xiàn)記錄下自己的一些感受體會與大家分享。
總之，通過培訓，使我更加深刻地認識到衛(wèi)生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。只有健康成長的學生和教師，師生關系才能和諧發(fā)展，才有利于促進教育教學工作，提高教育教學質量，促進學校的發(fā)展。
衛(wèi)生培訓心得體會 14
我于20xx年xx月xx日至xx月x日參加了“職業(yè)健康監(jiān)督員”專題業(yè)務培訓學習。通過這次職業(yè)健康監(jiān)督員的培訓學習，對職業(yè)健康和職業(yè)衛(wèi)生的理解進一步加強，對職業(yè)健康管理體系的建立奠定了理論基礎。
當今職業(yè)健康現(xiàn)狀里職業(yè)性有害因素的范圍在逐年擴展，其特點是種類多、范圍廣，且群發(fā)性較多，直接影響到企業(yè)的正常發(fā)展。我國原衛(wèi)生部頒布的《職業(yè)病防治法》中的《職業(yè)病目錄》里是10類115種職業(yè)病，其范圍過窄，現(xiàn)在的高科技、高技術生產帶來的新的職業(yè)性有害因素在逐年增加。
我公司職業(yè)人群的主要有害因素以粉塵、化學毒物和某些物理因素（如噪聲）為主。易發(fā)生的職業(yè)病有塵肺、化學中毒、電磁輻射、職業(yè)性皮膚病和噪聲性聽力損傷等。
次宣傳周活動，使我們自身又受到了一次良好的教育和提高，認識到勞動者對職業(yè)病防護知識的缺乏和迫切需求，同時也看到勞動者對健康缺乏足夠的認識，在職業(yè)病防治工作中存在潛在的危害。為進一步規(guī)范職業(yè)衛(wèi)生管理工作，按照公司《職業(yè)衛(wèi)生管理規(guī)定》，要求各基層要嚴格要求建立職業(yè)衛(wèi)生“四案”的現(xiàn)時，真正做到把職業(yè)健康工作融入到“打造高度負責任、高度受尊敬企業(yè)”活動中去，對職業(yè)衛(wèi)生工作要像安全工作一樣，做到“橫向到邊，縱向到底”，有崗必責，有責必須加強考核，做到車間、班組、作業(yè)場所層層有人抓，將具體工作責任落實到人。
為近一步宣傳貫徹落實作業(yè)場所職業(yè)危害防治工作，加大職業(yè)危害防治工作的監(jiān)督管理，公司定期組織人員對各基層監(jiān)督檢查。緊緊抓住職業(yè)危害防治薄弱環(huán)節(jié)，認真解決存在的.突出問題，切實保障職工生命安全與健康，努力防范和減少職業(yè)危害事故。如：每次作業(yè)前，嚴格按照要求監(jiān)測施工現(xiàn)場是否存在有毒有害介質，特種作業(yè)人員是否持證上崗。并要求各基層，在工業(yè)動火施工現(xiàn)場作業(yè)區(qū)域拉警戒線、工作場所入口處設置警示標識及警示說明，警示說明包括職業(yè)危害種類、后果、預防及急救措施等內容，時刻告知和提醒員工。
對新入廠工人和在崗的工人進行職業(yè)健康檢查，這樣單位才可以及時了解和掌握他們的健康狀況，及早發(fā)現(xiàn)職業(yè)禁忌癥的人員和及早發(fā)現(xiàn)危害場所、危險物質等對健康的損害，通過調換患員工的工作崗位和治理工作場所存在的職業(yè)危害，避免發(fā)生職業(yè)病發(fā)生。通過學習職業(yè)病防治法律、法規(guī)、規(guī)章制度、操作規(guī)程、采取事故安全教育等，并指導職工正確使用職業(yè)衛(wèi)生防護設備和個人職業(yè)衛(wèi)生防護用品，來提高廣大員工職業(yè)危害防控意識和技能。
衛(wèi)生培訓心得體會 15
20xx年4月19日，我很榮幸參加了晉江市在沙塘中心園開展的衛(wèi)生保健例會暨保健培訓活動，讓我們收獲頗豐，也讓作為后勤助理的我感受到承擔后勤及衛(wèi)生保健工作管理的責任“重于泰山�！�
先是婦幼陳常婭醫(yī)師，給我們講了幼兒園教師每年體檢一次和新生入園必須體檢的重要性。讓我領略了她的專業(yè)造詣。接下來是婦幼的黃蘭蘭主任，她講了兒童注意缺陷多動癥的障礙，這是我們老師們都會煩惱的一個問題，很感謝黃蘭蘭主任幫我們解決這一難題。
同時，中心園柯淑滿園長通過自己多年的工作經驗，闡述了衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中的重要性，她說：“衛(wèi)生保健工作是托幼機構管理工作的一個重要組成部分；衛(wèi)生保健工作是靠本機構每個人共同完成的工作；衛(wèi)生保健人員是一個管理者和實施者；衛(wèi)生保健工作的人選是決定幼兒園工作成效的`50%；賦予衛(wèi)生保健人員適當?shù)臋嗔�，衛(wèi)生保健工作會得到很大提升；幼兒園領導應該關注衛(wèi)生保健工作統(tǒng)計工作。”
確實衛(wèi)生保健工作是幼兒園管理的一個重要方面，是為保證幼兒身心正常發(fā)育和健康成長實施的各種措施，衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，這也是幼兒園教育與管理區(qū)別于中小學的一大特色。幼兒園必須通過衛(wèi)生保健工作，實施良好的保育與教育，促進幼兒健康成長。自在幼兒園精細化管理過程中，作為園長更要將衛(wèi)生保健工作置于管理的重要位置，立足本園實際，探索衛(wèi)生保健工作精細化管理，不斷提高衛(wèi)生保健水平，使園所保教質量穩(wěn)步提高。
首先，抓自身學習，樹立責任意識。作為單位的一把手，應是衛(wèi)生保健管理工作第一責任人。要實施精細化管理，做到對園所的各方面工作全面了解，在工作實踐中就要“學”字當頭，如頒布的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作管理辦法》及《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》等一系列法規(guī)文件，從“法”的高度明確了衛(wèi)生保健工作在幼兒園中的重要地位和作用。作為幼兒園園長及老師要加強學習，廣為宣傳，從思想上高度重視衛(wèi)生保健工作。不僅要了解衛(wèi)生保健工作的意義和任務，更要清楚衛(wèi)生保健工做的內容構架，即包括兩大方面內容，保健管理（環(huán)境管理、健康管理、生活管理），保健教育指導（保健指導、安全指導）。在學習過程中，還要對照標準反思園內工作，尋找差距，針對工作中的薄弱環(huán)節(jié)，制定相關的衛(wèi)生保健工作要求，將其納入園務工作計劃中，從而保證貫徹執(zhí)行。
其次，抓好保健員，增強主管意識。幼兒園的保健員既是衛(wèi)生保健制度的執(zhí)行者，也是各項保健工作的組織者，更是園長管理和指導的參與者，在實施精細化管理中，要注意抓好保健員這個點，以保健員為點帶衛(wèi)生保健面，從而提高全園衛(wèi)生保健精細化水平。衛(wèi)生保健工作涉及面廣，工作要求高、難度大。在實施精細化管理中，抓好對保健員的管理是非常重要的，保健員應該做到“三勤三心”，三勤既嘴勤（多提醒）手勤（多記錄）腿勤（多指導）；三心既耐心、細心、用心。同時保健員要經常深入保教一線，定期檢查指導，做到不走過場，及時向園長反饋交流，成為協(xié)助園長組織實施有關保健衛(wèi)生制度并監(jiān)督執(zhí)行的得力助手。
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