學(xué)生的心得體會[經(jīng)典15篇]
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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學(xué)生的心得體會1
此次洛陽集訓(xùn)開始于7月10號，于8月27號結(jié)束，前后歷經(jīng)將近七周48天。主要內(nèi)容為：隊列(單個軍人徒手隊列動作)體能訓(xùn)練三周，班隊列教學(xué)一周，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練一周，閱兵訓(xùn)練兩周。中間穿插了歌詠比賽、籃球賽、八一大型升旗、文藝晚會等文體活動，最后進(jìn)行了閱兵儀式、結(jié)業(yè)典禮和訓(xùn)練團(tuán)總結(jié)表彰大會。
在集訓(xùn)的第三周，我到達(dá)了自身的一個疲勞期，對來到訓(xùn)練團(tuán)的集訓(xùn)目的產(chǎn)生了質(zhì)疑，內(nèi)心的信念也發(fā)生了動搖，感覺在訓(xùn)練團(tuán)所訓(xùn)練的一些科目自己以前在學(xué)校都進(jìn)行過，而真正接觸到部隊的東西其實并不多，也并沒有學(xué)到多少東西。從那時候起，一起到集訓(xùn)的結(jié)束，可以說這種想法一直或多或少地困擾著我。直到最后兩周的閱兵訓(xùn)練，在訓(xùn)練的空閑之際，我有時間能夠坐下來靜靜地考慮，才從某種意義上真正能夠體會到自己本次來到訓(xùn)練團(tuán)參加集訓(xùn)的目的所在，以及我真正地學(xué)到了那些東西。
記得“地方優(yōu)秀畢業(yè)入伍大學(xué)生先進(jìn)事跡報告會”那次，紅三連的褚連長講過這樣一句話：“經(jīng)歷是一筆財富�！睂τ谶@句話，在當(dāng)時并沒有什么感觸，回到學(xué)校反而有了更深的體會。一開始報名參加集訓(xùn)，是為了體驗部隊那種高旋律、快節(jié)奏、緊張而又疲勞的日常訓(xùn)練生活，以為每天會有大量的體能訓(xùn)練，而自己通過這些訓(xùn)練也能經(jīng)歷一種自身的蛻變，使自身歷練的更有兵味。而實際情況是，我們過去體能訓(xùn)練一共不過才搞了四次，以后的日子里主要忙著文藝活動和閱兵訓(xùn)練，體能訓(xùn)練的事情根本沒怎么再提，內(nèi)心不禁產(chǎn)生了一定的反差和失落感。
現(xiàn)在想想，此次集訓(xùn)的目的其實并不在于此，我只是從簡單而又狹隘的自我角度去定義集訓(xùn)生活應(yīng)該是怎樣怎樣的，當(dāng)現(xiàn)實與自己的想法產(chǎn)生了發(fā)差，就有一種不理解與本能的排斥。從更深層次上理解，我覺得本次集訓(xùn)的意義主要有以下幾點：
一.轉(zhuǎn)變意識，從一名普通地方大學(xué)生逐漸向一名士兵轉(zhuǎn)變。
可以說，我是帶著很濃厚的書生氣、包括在大學(xué)校園里所養(yǎng)成的不良習(xí)慣以及自身散漫的作風(fēng)進(jìn)入訓(xùn)練團(tuán)的。這一點，作為當(dāng)事人的我無論自身能否體會得到，是確確實實存在的。在訓(xùn)練團(tuán)提倡的兩個轉(zhuǎn)變——“從一名普通地方大學(xué)生向一名士兵轉(zhuǎn)變從一名普通士兵向一名軍官轉(zhuǎn)變”，我可以切身的體會到，自己確實是需要一種轉(zhuǎn)變，一種思想上的轉(zhuǎn)變，即我來到這里，已經(jīng)不是什么被譽為“天之驕子”、“祖國的未來與希望”的大學(xué)生，而是和這里所有人一樣，是一名士兵。只有從自己的意識里進(jìn)行這一轉(zhuǎn)變，你才能夠更好的理解自己所要做的事情以及今后所要從事的工作，才能明白我現(xiàn)在所做的一切都是很合理的，都是我應(yīng)該做好的，也就更能踏下身來更好地去做好自己的工作。這對于自己以后在部隊的發(fā)展是至關(guān)重要的!而我們在大學(xué)校園，每天沐浴的是濃濃的學(xué)術(shù)氛圍，身邊都是美好而又單純的同學(xué)們，我們不可能提前有這種意識上的轉(zhuǎn)變，甚至連這種思想上的差距都不可能體會到，又何談去做什么轉(zhuǎn)變呢?我們本來就和部隊、軍校生有著軍事技素質(zhì)上的.差距，如果沒有這種提前的意識，可以說，我們今后在部隊的發(fā)展將是十分被動和痛苦的。關(guān)于這一點，我想是凌駕于其他所有收獲之上、最為重要的一點!
二.體驗部隊生活，找到差距，及時彌補自身不足。
關(guān)于這一點，我想也是參加此次集訓(xùn)的一種非凡的體驗。短短的五十天，要說自身
的軍事素質(zhì)和體能素質(zhì)有多大的提高，那是基本不可能的。我所能做的，也就是看一看部隊真正的生活是什么樣子，部隊的日常訓(xùn)練是如何組織的，部隊的一些活動是如何開展的。作為軍官，在組織開展這些工作的時候自身需要具備哪些能力，有哪些能力是我們現(xiàn)在還不具備的。找到差距和自身存在的不足，我們回到學(xué)校，可以利用自己剩余的大學(xué)生活來發(fā)展這方面的能力，將來重新回到部隊，做起這些工作將會游刃有余，這是優(yōu)勢之一。
優(yōu)勢之二在于，我能夠更早的鍛煉自己對于部隊的適應(yīng)能力，對于適應(yīng)能力比較差的自己來說，能夠早于其他同學(xué)來體驗自己將來可能要待很長時間的生活環(huán)境，從心理上有一種體驗，不至于畢業(yè)之后進(jìn)入部隊，猝不及防，感到不適應(yīng)，到時候留給自身的補救時間和機(jī)會幾乎沒有，以后的發(fā)展將會受到一定程度上的阻礙。
三.通過日常溝通和交流，通過共同訓(xùn)練和共同生活，找到我們和其他學(xué)校相比，自身存在的優(yōu)勢和不足，加以彌補，提高武漢科技大學(xué)國防生自身的素質(zhì)!
關(guān)于這一點，對于我們來講，可能意義不大，但這恰恰正是選培辦安排我們參此次
集訓(xùn)的關(guān)鍵意義所在。我們班由六名武漢科技大學(xué)和四名合肥工業(yè)大學(xué)的學(xué)生共同組成，共同參加此次集訓(xùn)的還有來自成都信息工程學(xué)院、西北工業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)、哈爾濱理工大學(xué)共六所高校的在校國防生。通過將近五十天的集訓(xùn)生活，我的感覺，我們相比起其他學(xué)校，真正的優(yōu)勢在于隊列方面，這一點是無庸質(zhì)疑的!無論是我們班內(nèi)部的比較、國旗護(hù)衛(wèi)隊還是集訓(xùn)大隊舉行的會操，這一點是顯而易見的。而存在的不足也有很多，比如我們的籃球，我們的吃苦精神，我們持續(xù)的斗志和士氣，我們自身的作風(fēng)，我們的團(tuán)結(jié)程度，這些都或多或少的與其他學(xué)校存在差距，也是需要我們在日常的管理與訓(xùn)練中需要逐步灌輸并且下大氣力加以有意識的培養(yǎng)的!
四.作為一名士兵，作風(fēng)是決定自己未來在部隊發(fā)展的決定性因素!
在訓(xùn)練團(tuán)，我最常聽到的一個詞就是“作風(fēng)”。這個詞隊長經(jīng)常提，區(qū)隊長經(jīng)常說，下面的班長也總是在強調(diào)。一開始聽到這個詞感覺很形式，因為我不知道作風(fēng)的具體內(nèi)容到底包括什么，又具體體現(xiàn)在哪些方面，只是零星從他們口中得知雷厲風(fēng)行是作風(fēng)的一方面，集合速度也是作風(fēng)的一個方面。隨著后來訓(xùn)練的深入，我自己對于這方面也有了更深的感悟，同時從我的意識里，我也感覺作風(fēng)對于一名士兵來講，對于他在部隊的發(fā)展是至關(guān)重要和尤為關(guān)鍵的!不客氣的說，作風(fēng)是一個士兵真正的靈魂!
自我體會：
作風(fēng)之一——有令必行，有禁必止!
在訓(xùn)練團(tuán)的五十多天里，每次集合的時候，尤其是參加大型集會和活動，值班員總會強調(diào)不要講話，而且是反反復(fù)復(fù)強調(diào)，一遍又一遍地強調(diào)，每次集合都要強調(diào)�？墒潜M管如此，隊伍中還是會傳出唧唧喳喳的聲音，亂糟糟的一片，經(jīng)常惹得值班員大發(fā)雷霆。有些人就是想不通，幾個人在一塊兒就像幾輩子沒見面一樣，有些話一定要在那個時候說。每次軍容風(fēng)紀(jì)檢查之前，團(tuán)里都會組織大家集體理發(fā)，盡管班長再三強調(diào)每個人都要去理，可是還是有一些同志覺得自己的頭發(fā)不長，不愿意排隊去理發(fā)，結(jié)果在軍容風(fēng)紀(jì)檢查中被當(dāng)眾揪出。這些從小處講是自我意識太強，從大處講就是不聽命令!
作風(fēng)之二——自我要求極度嚴(yán)格!
在集訓(xùn)生活的前期，對內(nèi)務(wù)要求比較嚴(yán)格，大家每天都要花很長的時間去整理內(nèi)務(wù)，中午犧牲休息時間去俱樂部疊被子。集訓(xùn)的后期，因為忙于訓(xùn)練，對內(nèi)務(wù)方面沒有進(jìn)行狠抓，那段時間，我的被子將近有一個月沒有疊，每天晚上睡覺之前往凳子上一放，早上起床后再搬回床上，沒有哪怕是去捏一捏邊角線。床單也是皺的不行，很多時候覺得麻煩，懶得去管。打飯的時候，有幾次打飯比較快，大家還沒有到來，于是自己先行動筷子開飯。這些都是一些很小的地方，即便你不做好，也許也沒有人會去說你，但是久而久之形成習(xí)慣，對自己以后的發(fā)展將是十分不利的!再者，懈怠之心不能有!一次兩次可能沒事，但是時間久了難免會出紕漏，甚至?xí)劤纱蟮臑?zāi)難!“君子慎其獨!”無論有沒有人監(jiān)督你，自己該做好還是要做好，這是對自身有好處的，切勿存在投機(jī)取巧、偷奸耍滑之心，否則有一天必反受其害!
作風(fēng)之三——雷厲風(fēng)行的態(tài)度，絕對嚴(yán)格的執(zhí)行能力!
上級交給的任務(wù)馬上去做，不管你正在做什么，你自己的私事有多么重要!上級下達(dá)的命令，要馬上去執(zhí)行，百分百不打任何折扣!集合速度是我們集訓(xùn)期間一直強調(diào)的，可是每次集合，總是有那么一些人慢悠悠地在樓道里晃，慢悠悠地下樓，邊走邊聊，有說有笑。上級下達(dá)的命令不去執(zhí)行，總以為我不執(zhí)行也沒有什么問題，結(jié)果導(dǎo)致的卻是一遍遍的受罰，讓自己原本舒適的生活變得忐忑不安，提心吊膽時刻提防著!如果每個人都從意識里告訴自己，我要做好，那么大家都做好了，還會出現(xiàn)這樣的問題?一個團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力取決于它的短板，最不能出現(xiàn)的，就是絕大多數(shù)人做好了，卻因為那么少數(shù)幾個人受罰!這并不是不能同甘共苦，而是在做無謂的犧牲!
作風(fēng)之四——特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗!
一個戰(zhàn)士要想擁有良好的軍事素質(zhì)，吃苦是在所難免的!在剛剛到達(dá)訓(xùn)練團(tuán)的前兩個星期里，因為初來乍到的新鮮感、好奇心激發(fā)了自身的激情與斗志，所以訓(xùn)練也是勁頭滿滿，盡心盡力，沒有一絲一毫的偷懶�？墒堑谌�，當(dāng)疲勞期到來，每天重復(fù)機(jī)械的訓(xùn)練，身體的原因以及意識上的動搖，自己開始偷懶。訓(xùn)練不用心，做動作偷懶，聽上級吩咐漫不經(jīng)心，做工作馬馬虎虎，敷衍了事。在最后兩周的閱兵訓(xùn)練，因為身體原因離開國旗護(hù)衛(wèi)隊，成為標(biāo)兵，標(biāo)兵相比國旗護(hù)衛(wèi)隊訓(xùn)練可謂輕松不少，久而久之產(chǎn)生倦怠，從內(nèi)心里逃避訓(xùn)練，害怕吃苦。下雨的日子里組織室內(nèi)訓(xùn)練，找借口逃避與國旗護(hù)衛(wèi)隊一起訓(xùn)練，也因此受到懲處。無論何時，不抱怨，不逃避，時刻保持高昂的士氣和飽滿的激情，越是疲勞階段，越能體現(xiàn)一個人是否能堅受住考驗，也就說明這個人是否能擔(dān)當(dāng)大任!持續(xù)的激情與斗志才是一個強者的真正所在，也是一個部隊?wèi)?zhàn)斗力形成的至關(guān)重要的方面!這就是作風(fēng)!實實在在的作風(fēng)!一個士兵真正的靈魂!
學(xué)生的心得體會2
今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個雨天里，我第一天上網(wǎng)課。老師將賬號密碼全都分發(fā)在家長群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個時間段就是網(wǎng)上直播的階段，老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程。
今天是第一天，我對此充滿著好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里，老師站在講臺上講課，坐在下方位置上的同學(xué)們認(rèn)真聽講。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們在聽，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。當(dāng)時間一到，我守在家里的電腦前，進(jìn)入老師的直播間。時間剛剛好，老師也才開始講課。上網(wǎng)課有一個好處就是能夠解決在特殊時期里，我們沒法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因為在上了今天的網(wǎng)課之后，我總覺得有些虛擬。
以前在教室里上課時候，老師與我們面對面的講課，同學(xué)們之間也都會有私下的交流，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實，也是如此的有代入感。而今天，從我上的這網(wǎng)課來看，雖然在線上，我們同學(xué)與老師也都有互動，但不知為何，總會覺得身邊圍繞著一種孤獨感。甚至還覺得自己脫離了一個群體，還處在一個學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說是學(xué)習(xí)的'邊緣，因為在家上網(wǎng)課的我，一會兒覺得自己在家，一會兒有覺得自己在學(xué)校，畢竟在我的心里，家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。
今天就快要結(jié)束了，這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。通過上網(wǎng)課，我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)沒有人在你身旁管束著你，這個時候，自主學(xué)習(xí)無比重要。
學(xué)生的心得體會3
在寒假中，我的實踐是從XX開始的。當(dāng)時我和我的同學(xué)們一齊去了XXx，在一家服裝廠里面做普工，每一天都要檢查很多很多衣服的質(zhì)量，還有就是包裝工作。之后做了一個月，大家都不滿意工廠里面的環(huán)境和待遇，于是我們又從XX回來。
回來之后，我就進(jìn)了XX有限公司，在業(yè)務(wù)培訓(xùn)了一天之后我就正式開始上班了。之前的工作地點是星力百貨XX店，和張姐一齊上班，每一天我們要上班6個半小時。
可是只過了一個星期，我的業(yè)務(wù)就把我調(diào)整到了XX百貨。我是作為新人去國貿(mào)百貨的，所以一去那里我們就要理解XX公司4天的培訓(xùn)，那四天真的很累。培訓(xùn)完后還要上班，可是很充實。并且最讓我高興的是，我在培訓(xùn)中得了第三名，當(dāng)時一共有50多個人參加培訓(xùn)，我的心里好開心啊。國貿(mào)還給我了一個培訓(xùn)三等獎獎勵的小包。
我在XX電器專柜上班，我們賣的智能吸塵掃地機(jī)，當(dāng)然還有一些臥式吸塵器。
那里我想介紹一下XX。XX是我們公司自我研究生產(chǎn)的一款智能吸塵器，你買回去之后只需要給它設(shè)定一個時間。到時間以后它就能自我出來打掃衛(wèi)生了，并且當(dāng)它清潔完地面之后沒電了還能自我回去找充電座充電。當(dāng)然，還不只這些，如果你家里有樓梯它也不會從上頭掉下來，更棒的是，它比我們?nèi)斯叩匾獟叩酶蓛舳嗔恕?/p>
在那里上班的半個月里我們完成了國貿(mào)規(guī)定業(yè)績的XX%，XX%和XX%，我的工資也從最初1000多塊錢到最高的2900多。拿到了我出來上班的'最高的工資，感覺很有成就感。當(dāng)然這一切和自我的努力是分不開的。
首先，我覺得不論做什么我們都要盡力，盡管我只是一個導(dǎo)購。我們公司不是異常大的公司，知名度不是很高，所以剛開始的時候我們的銷售業(yè)績不好，第一個月下來只賣了x臺。完成了商場業(yè)績的XX%，被開了罰單。
銷售不好的原因有很多，比如知名度不高啦，還有就是我的銷售技巧不好。于是我會自我總結(jié)經(jīng)驗，讓更多的客戶理解我們的機(jī)器。國貿(mào)這邊管理很嚴(yán)，我也被開了很多罰單�？墒俏蚁嘈盼业匿N售本事，我對我的對班說：不就是罰單么?我賣一個最低價格的機(jī)器，提成都夠他們開一陣子的罰單了。于是雖然不懂賣場的規(guī)矩，可是我也在很賣力的賣機(jī)器。
其次，我想談?wù)勝u場里面和臨柜導(dǎo)購的關(guān)系。我在賣場有很多朋友，當(dāng)然還有主管，國貿(mào)百貨的李主管很喜歡我，所以有的時候即使我做錯了。要被開罰單主管也會開得很輕。我覺得在賣場里面你要賣好東西就得有很多朋友，比如你吃飯去啦，你的臨柜朋友就會幫你看柜。你和主管的關(guān)系處好了，就不會和別人一樣經(jīng)常被開罰單。我有很多朋友，所以當(dāng)?shù)緛砼R的時候我也不怕煩悶。
最終，我要談?wù)勎易晕易鲣N售的感受，雖然我是一個導(dǎo)購，小小的一名導(dǎo)購。可是很多公司的事情我也會幫忙去做，比如送貨到顧客家啊，還有售后的一些服務(wù)啊。總結(jié)了一下，不論做什么事情必須要用心。并且僅有付出，才會有收獲。當(dāng)然，我也是這樣做的，XX電器有限公司在XX的銷售數(shù)量我一向都是第一，我想這也是我努力的結(jié)果。
學(xué)生的心得體會4
第一段：介紹種樹活動的背景和意義（150字）。
在二年級的一個春天，我校組織了一次種樹活動。作為小小校園環(huán)保小衛(wèi)士的我們，懷著激動的心情參加了這次活動。種樹不僅是為了美化校園環(huán)境，還有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感和愛護(hù)大自然的意識。通過參與種樹活動，我們可以親自動手，體會到植物生長的奧秘，同時也能提高我們的團(tuán)隊合作能力。
第二段：描述了參與種樹活動的過程以及遇到的困難（250字）。
在種樹活動的當(dāng)天，我和同學(xué)們一早就迫不及待地來到了校園里。老師給每個人發(fā)了鏟子和樹苗，讓我們找到一個合適的'地方開始種樹。我找到一塊土地，開始用鏟子挖坑，但是土地非常硬，鏟子根本無法挖進(jìn)去。我使出吃奶的勁，才勉強挖了個小坑。接下來，我小心翼翼地把樹苗放進(jìn)坑里，然后用土把根部埋起來。整個過程雖然困難重重，但是我沒有放棄，堅持下來了。
第三段：記錄了種樹之后的心情以及對未來的希望（250字）。
種完樹之后，我感到非常開心和滿足。雖然這個樹苗還很小，但我清楚地知道，通過日復(fù)一日的照料，它一定會茁壯成長，變成一棵大樹。我希望這棵樹可以像我們的夢想一樣，茁壯成長。我希望它可以為校園帶來清新的空氣，給同學(xué)們提供涼爽的乘涼之地。通過種樹活動，我明白了只有付出，才能換來美好的未來。
第四段：反思并總結(jié)了此次活動的意義以及個人收獲（300字）。
通過這次種樹活動，我收獲了許多。首先，我體會到了種樹的艱辛，明白了一個樹苗的成長需要耐心和維護(hù)。其次，我學(xué)會了與同學(xué)們合作，在解決困難時互相幫助。最重要的是，我明白了保護(hù)環(huán)境和植物對我們生活的重要性。這次活動不僅讓我愛上了大自然，還培養(yǎng)了我保護(hù)環(huán)境的意識。我想，將來我一定會用實際行動來保護(hù)環(huán)境，讓我們的地球更加美麗。
第五段：作為一個小小校園環(huán)保小衛(wèi)士，表達(dá)了繼續(xù)努力保護(hù)環(huán)境的決心（250字）。
種樹活動雖然結(jié)束了，但是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任卻沒有結(jié)束。作為一個小小校園環(huán)保小衛(wèi)士，我決心要繼續(xù)努力，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。我將盡量少開空調(diào)，多走路和騎自行車，節(jié)約用水和用電。我還要積極參加校園環(huán)�；顒樱瑐鞑キh(huán)保知識，鼓勵更多的人加入到環(huán)保行動中來。相信在我們的共同努力下，我們的校園將變得更加美麗，大自然也會因為我們的付出而變得更加繁盛。
通過這次種樹活動，我不僅學(xué)到了知識，更培養(yǎng)了責(zé)任感和合作精神。我將永遠(yuǎn)銘記這次經(jīng)歷，用小小的力量為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，為美麗的校園和清新的大自然努力奮斗。
學(xué)生的心得體會5
自從上二年級以后，我認(rèn)識的字越來越多，讀書能力也有了很大的提高，讀書的興趣也越來越濃厚，我讀書的心得總結(jié)了以下六個方面：
1．首先要謹(jǐn)記老師的要求和指導(dǎo)，堅持不懈的去讀書，讀書不是一日之事，而是一個日積月累的過程。比如一年級的時候，我認(rèn)字很少，基本不喜歡讀書，也自己讀不了書，讀書時老是加字少字，但是老師要求家長為我們買帶注音的書，而且讓家長先讀，孩子后面復(fù)述或者重讀，這樣堅持了一年后，我就自己開始閱讀了，這不僅提高了我的閱讀水平，也提高了我的拼音拼讀能力。因此，老師正確方法的引導(dǎo)，是我讀書能力快速提高的有力保證，樹立了我讀書信心，也指明了讀書的方向。
2．環(huán)境的熏陶。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看，尤其每次去西安，必定都帶我去圖書大廈，圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍，每個角落都站了許多看書的人，尤其五樓的兒童讀物區(qū)，我看到有許多站著、蹲著或者席地而坐的小朋友，手里拿著書籍，在聚精會神的'閱讀，我也被吸引了，剛看時我只是在書店隨便翻翻就走了，慢慢的我也找到自己喜歡的書，會不愿意離開，直到把我喜歡的書買回家收藏，我才會高興的離開。逛書店我不但大開了眼見，也買了不少好書。
3．學(xué)會選書。剛開始讀書時，我只讀幽默笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎或者謎語，慢慢長大了，媽媽就給我選了一些知識性的書籍，有《十萬個為什么》、《少年兒童百科》、《游遍中國的100個地方》、《一年級的小蜜瓜》、《格林童話》、《一千零一夜》、《昆蟲記》等，通過圖書，我詳細(xì)了解了事物的發(fā)展過程和故事的來龍去脈。另外，我從上學(xué)以來，每年都訂閱兩本雜志，一本我自己閱讀，一本由家人給我讀，從雜志上我掌握了許多新鮮的事物，這樣我的閱讀量就增加了，閱讀速度也提高了。
給我買一大批書。有課程參考書、作文書、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》，最新動畫片的插圖書等，這樣我們也不要去逛街了，還買了我喜歡的書。
5．堅持讀書。其實我也不太喜歡讀書，不過我每天必須讀書半小時，每天堅持讀書，是我養(yǎng)成讀書習(xí)慣的主要原因。
學(xué)生的心得體會6
隨著開營儀式上校長的一句“流血流汗不流淚”開始了我們真正的軍訓(xùn)生活！
這次軍訓(xùn)不再是陽光少年，不再是第二晚就能期盼第三天的打道回府，不再是班主任能常來宿舍探班，不再是男生不用剃頭，不再是不用洗軍服，不再是的曾經(jīng)班級，不再有曾經(jīng)的故事，有的是不同的感受！
起初我并不明白開營儀式上的國防教育是什么意思，慢慢在五天的訓(xùn)練中有所領(lǐng)悟。開始我并不是連長，在班上只是個無名小卒，但我的偶像說過“你必須與眾不同、獨一無二，并用自己的方式發(fā)光發(fā)熱”我會銘記這句話，我要把這句話刻進(jìn)我的命里！
我們連隊的連長是一位從未軍訓(xùn)過的男生，他對自己有信心，但他沒野心！也許這僅僅只是我所認(rèn)為的。我實在看不慣這位行為過于靦腆連長，我認(rèn)為我這位擔(dān)任過連長的小矮子可以勝任這樣的職務(wù)并且可以做的更好！我主動地幫教官整隊，管紀(jì)律，在我的努力下教官正式給我了連長的職位！我清楚，我如果擔(dān)任了就絕不能放棄，我清楚連長不比別人輕松，我也清楚連長會有懲罰，我清楚如果我優(yōu)秀絕對會有人認(rèn)識我，我清楚……在此之前我的.內(nèi)心有過許多掙扎但最終我還是戰(zhàn)勝了我自己——在第一篇日記中我這樣寫到，老師在下面寫了這樣一席字“是金子總會發(fā)光”這更燃起了我心中的圣火！
我想我最懼怕的莫過于站軍姿了，但我因自己那合格的軍姿感到自豪！兩肩后張，腰板挺直，兩腳后跟相靠分開60度！我是連長��！我得站好！可是我是平底腳��！久站真的會使我的后跟仿佛火一般在燃燒！這使得我常常要身體前傾，整得小腿疼痛無比！這也許就是小學(xué)班主任所說的成長吧！就這樣我傾斜著身體度過了五天，我不敢和教官說，畢竟我是要面子的人，畢竟我是連長要做好帶頭作用！連長怎能做逃兵呢？
抓星星是我從未親身體驗過的，只是在圓山軍訓(xùn)時看到同級的校友被罰，這次真的是飽嘗了它的滋味，真心使我永生難忘！那滋味我至今都不敢想象，我也怕累，但我是連長啊！所有人的都會時不時留意我啊！我的肩膀特別酸痛但我仍要求我自己要把手高高的舉起來，我要做好表率！正所謂“一個口令一個動作”沒有'放下'這個口令我怎么敢放下呢？
我知道作為連長最重要的是嗓子，這個“東西”一定要好好保護(hù)！但我在軍訓(xùn)前得了過敏性咳嗽，我必須按時吃藥，可是沒有教官的允許我又怎能回宿舍呢？每天我只能在午休和晚上沖涼的時間吃藥。我沒讓過多的同學(xué)知道，我不想讓他們知道自己班級的連長原來也身體不好，更不想他們對我能否勝任產(chǎn)生質(zhì)疑！
該來的還是來了，在禮節(jié)禮貌方面由于副連長與我沒有及時帶頭問好被教官獎勵了10個蹲下起立，這并不難。但是，承認(rèn)自己的錯誤非常重要！從這以后每當(dāng)我的視線中出現(xiàn)老師和教官的身影我都會帶頭問好，這真的著實重要，不論是對于我自己還是對于我的隊友們！
在最后一天的結(jié)營儀式上，頒發(fā)榮譽時，我并不是陽光少年，然而這本就是我早就心里有數(shù)的事情！我不清楚教官的用意在哪？但我知道這是我第一次努力付出卻沒有得到相應(yīng)回報！可我仍然要告訴自己“我不是完美的，但我相信不完美也是一種美！”在今后不論什么事我都會更加努力！我終究還是渴望那些比我更優(yōu)秀的人對我的肯定！
為我所信仰的東西戰(zhàn)斗，最終我還是驚訝的發(fā)現(xiàn)了，我自己比我所認(rèn)為的更強大的多！
學(xué)生的心得體會7
二年級的體操課程在我成長的歷史上，留下了非常深刻而難忘的印象。在這個過程中，我學(xué)到了許多不同的技能和技巧，同時也養(yǎng)成了更強的耐力和自信心。在接下來的幾個段落中，我將分享一些我在體操課程中的經(jīng)驗和感受。
第二段：學(xué)習(xí)新技能。
在二年級的體操課程中，我第一次開始學(xué)習(xí)手支體操，這是一項非常重要且基礎(chǔ)的技能。雖然剛開始我感到有些困難，但我不曾放棄。隨著時間的推移，我逐漸地掌握了這項技能，還學(xué)會了許多其他的技巧。在接下來的練習(xí)中，我越來越熟悉如何轉(zhuǎn)移體重，如何掌握力度，還有如何保持平衡。除了手支體操，我們還學(xué)習(xí)了其他各種各樣的動作和技能，例如余力翻、印花魚和門墩等等。
第三段：鍛煉身體。
我們每節(jié)體操課都會進(jìn)行一定量的身體鍛煉，這讓我看到了自己體能上的顯著提高。更重要的是，我養(yǎng)成了堅持鍛煉的好習(xí)慣，使我能夠在日常生活中更好地保持健康狀態(tài)。通過課程，我還學(xué)會了如何做好熱身和拉伸，這樣我就可以在訓(xùn)練過程中減少受傷的風(fēng)險。體操課程讓我對自己的身體有了更深入的了解，并且激發(fā)了我對健康和健身的興趣。
第四段：團(tuán)隊協(xié)作。
在體操課程中，我也了解到了團(tuán)隊合作的重要性。我們每個人都要做好自己的另一方面，還需要通過與伙伴互動來完成許多組合動作。當(dāng)我們一起配合，就能夠創(chuàng)造出精彩的表演。這種合作精神也讓我們更加默契和緊密。在這個過程中，我也學(xué)會了如何傳達(dá)和接受反饋。這個經(jīng)驗使我認(rèn)識到，與人溝通交流是人際關(guān)系中非常重要的一部分。
第五段：結(jié)語。
總的來說，二年級的體操課程給我留下了很深的`印象。我學(xué)到了體操技能，增強了體能和耐力，養(yǎng)成了團(tuán)隊合作和交流的能力。體育鍛煉對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了非常積極的影響，它不僅僅是學(xué)校教育的一部分，同時也是成為健康和積極向上的人所必須的一項重要資產(chǎn)。我相信，我將在未來的生活中繼續(xù)從體育運動中獲取勇氣、智慧和力量。
學(xué)生的心得體會8
第一段：引言（100字）。
穿搭是一門藝術(shù)，不僅可以展現(xiàn)個人的風(fēng)格，還能帶給人們自信和快樂。作為一個二年級的小學(xué)生，我也開始逐漸對穿搭產(chǎn)生了興趣。通過不斷嘗試和摸索，我逐漸形成了自己獨特的穿搭風(fēng)格，積累了一些心得和體會。
第二段：關(guān)于顏色的搭配（200字）。
在選擇衣服時，我會優(yōu)先考慮顏色的搭配。有時候，選擇一些亮麗的顏色會讓人的心情變得開朗，例如橙色和黃色。但有時候，選擇一些柔和的顏色會給人一種溫暖和舒適的感覺，例如粉色和灰色�？傊�，顏色的選擇應(yīng)根據(jù)自己的氣質(zhì)和場合來決定，合適的顏色能讓自己更加自信和舒適。
第三段：關(guān)于款式的選擇（300字）。
除了顏色的搭配，款式的選擇也非常重要。對于我來說，舒適是第一原則。我會選一些質(zhì)地柔軟且松散的衣物來保持舒適度，如棉質(zhì)或?qū)捤砂嫘�。同時，我也會盡量選擇一些簡潔而有趣的設(shè)計，例如印有動物圖案或拼接不同顏色的衣物。這種款式的選擇能夠突出個性和活力。
第四段：關(guān)于主題搭配（300字）。
有時候，我也會嘗試一些主題搭配，以展現(xiàn)更強烈的主題感。比如在演講比賽上，我會選擇一套正式的搭配，如西裝和領(lǐng)帶，以顯示出自己的.認(rèn)真和專注。而在參加朋友生日派對時，我會選擇一套更加活潑和有趣的搭配，如彩色的短袖和牛仔褲。這種主題搭配不僅能夠在特定場合下展現(xiàn)自己，也能夠在日常生活中增添樂趣和創(chuàng)意。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過對穿搭的摸索和實踐，我逐漸找到了自己的風(fēng)格和喜好。穿著時，我會注重顏色的搭配，款式的選擇以及主題感的展現(xiàn)。同時，我也明白了穿搭的重要性，它不僅可以展示個人的風(fēng)格和品味，還能夠增強自信和快樂感。我相信在今后的生活中，我會繼續(xù)努力探索更多的穿搭心得，以展示出最美的自己。
學(xué)生的心得體會9
今年是我在手術(shù)室工作的第十年，從剛畢業(yè)懵懂的小姑娘到現(xiàn)在科室的主力隊員，我依然記得實習(xí)期間帶教過我的所有老師，教我護(hù)理知識，臨床經(jīng)驗以及護(hù)士的責(zé)任，讓我深知，在護(hù)士臨床學(xué)習(xí)階段，帶教老師的重要性，老師的一句話或者一個行為就可能影響實習(xí)護(hù)士是否從事護(hù)士這個職業(yè)的決定。
記得去急診室實習(xí)的第一天，沒有同伴，帶教老師并沒有像我介紹急診室環(huán)境和工作流程，而是讓我自己去了解急救設(shè)備和環(huán)境，老師之間就坐著聊天，面對陌生的環(huán)境和不熟悉的器械，我委屈的流眼淚，
再后來我獲得帶教資質(zhì)后，對于我?guī)Ы痰膶嵙?xí)學(xué)生，不管是帶一天或者半天，我都會主動去介紹當(dāng)天我的工作流程和一些手術(shù)的簡單流程，多加關(guān)愛會消除實習(xí)學(xué)生接觸新環(huán)境的恐懼和無助感。
在手術(shù)室工作后，新進(jìn)護(hù)士都會指定一位帶教老師，這位帶教老師做事風(fēng)格是會影響到新護(hù)士的，最初帶我上夜班的老師是一位做事很仔細(xì)認(rèn)真，性格也非常好的老師，所以就算是我工作疏忽或者任何疑問我都會主動跟她講，不會隱瞞，她會幫著一起解決問題，并且要
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我以后吸取教訓(xùn)，不可以再犯，在以后的工作中，我?guī)е伦o(hù)士上臺或者做手術(shù)時，也會傾我所有把我所學(xué)的經(jīng)驗和知識教給新護(hù)士，并且一起承擔(dān)器械護(hù)士的風(fēng)險。
去年我在一家大型三甲醫(yī)院手術(shù)室進(jìn)修，雖然只有短短的三個月，在這期間的工作學(xué)習(xí)，都離不開帶教的老師的幫助，感謝老師的嚴(yán)格要求，讓我對護(hù)理事業(yè)有更深的`認(rèn)識，對自己的職業(yè)生涯也有新的規(guī)劃。
護(hù)士工作中每項操作都有流程和規(guī)范，盡管有的護(hù)士做事雷厲風(fēng)行，工作，有的護(hù)士細(xì)致謹(jǐn)慎，但是只要嚴(yán)格按照操作規(guī)范去完成，就可以避免工作差錯，對于實習(xí)護(hù)士，她們是中國護(hù)理事業(yè)的未來，作為帶教老師，除了按照帶教要求和實習(xí)生培訓(xùn)計劃去完成以外，也要關(guān)心學(xué)生的生活和心理狀態(tài)，雖然每位實習(xí)學(xué)生在一個科室只有短短的兩周或者一個月的時間，作為帶教老師也要用正能量去影響他們。
護(hù)理事業(yè)是偉大的，帶教老師是一個重要的角色，做為老師我是學(xué)生，對于學(xué)生我是老師，我們需要一起努力，中國未來的護(hù)理事業(yè)才會更美好！
湖北省武漢市第四醫(yī)院手術(shù)室 謝晶晶 ，希望能幫助您！
學(xué)生的心得體會10
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力并不意味著學(xué)生可以在家閉門造車，而是教師根據(jù)學(xué)生的生理和心理發(fā)展以及歷史學(xué)習(xí)規(guī)律，在教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。結(jié)合我平時的教學(xué)實踐，我從以下幾個方面探討了在歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生“想學(xué)”的動機(jī)。
建立良好的師生關(guān)系，營造自主學(xué)習(xí)的課堂氛圍。一般來說，如果學(xué)生害怕老師，他們就不會對所教的課程感興趣。相反，只要喜歡的老師一走進(jìn)課堂，課堂氣氛就會活躍起來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會自發(fā)產(chǎn)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很容易調(diào)動起來。因此，教師要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)尊嚴(yán)，注重師生情感的溝通，及時轉(zhuǎn)變角色，建立民主和諧的師生關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)造寬松的人文環(huán)境
2、采用多種教學(xué)方法培養(yǎng)興趣，將“想讓我學(xué)”改為“我想學(xué)”
興趣是學(xué)習(xí)的動力，學(xué)習(xí)歷史的興趣越強，學(xué)習(xí)的積極性越高，學(xué)習(xí)效果越好。但是，如果能把學(xué)習(xí)歷史的興趣培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的需要，學(xué)生可以從“想讓我學(xué)”變成“我想學(xué)”逐步形成獨立學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣。學(xué)生在開始學(xué)習(xí)歷史時會感到新奇，因此他們對歷史學(xué)習(xí)有一定的興趣。然而，學(xué)生缺乏意志和毅力，他們的興趣很容易因為困難和無聊而轉(zhuǎn)移和中斷。只有不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，才能保持學(xué)習(xí)動機(jī)。因此，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的和要求，結(jié)合學(xué)生特點，采取多種教學(xué)方法和形式，不斷調(diào)動學(xué)生的興趣教授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)未來學(xué)家指出，未來社會中的“文盲”不是指那些不知道的人，而是指那些不善于掌握學(xué)習(xí)方法、不能獨立學(xué)習(xí)的人。因此，教師應(yīng)自覺貫穿于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)之中。俗話說：“授魚不如授魚。”。老師告訴學(xué)生“是什么”，學(xué)生按照順序接受，但他們不知道“為什么”。當(dāng)他們告訴學(xué)生“為什么”時，學(xué)生可以理解，但忽略了從“是什么”到“為什么”的最重要的思考過程。堅持讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，即使學(xué)生的自我認(rèn)識能力不夠全面和深刻，提高學(xué)生解決問題的能力也具有不可估量的意義。預(yù)覽自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)是學(xué)生自主獲取基礎(chǔ)知識的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)“支持和釋放”的原則，可以先制定“指導(dǎo)綱要”，以“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”兩個方面的一系列問題的`形式指導(dǎo)預(yù)覽。當(dāng)學(xué)生練習(xí)預(yù)習(xí)時，大綱逐漸簡化，最終讓學(xué)生擺脫“指導(dǎo)大綱”的束縛，走上自學(xué)之路
3、鼓勵學(xué)生獨立思考，大膽表達(dá)自己的觀點。
呂書祥先生曾經(jīng)說過：“課堂上，我們應(yīng)該把重點放在學(xué)生的活動上，教師的活動應(yīng)該減少到最低限度�！闭{(diào)動學(xué)生的參與意識，讓他們表達(dá)自己的觀點，敢于與師生討論；為學(xué)生提供參與的機(jī)會，并讓所有教學(xué)活動集中于學(xué)生如何學(xué)習(xí)，小組討論和課堂交流通常旨在讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生不斷反思自己的思維過程，分析和思考其他學(xué)生的想法，并做出自己的判斷。這種合作學(xué)習(xí)為每個學(xué)生提供了表達(dá)自己的機(jī)會，它不僅使一個人對知識的理解更加豐富和全面，而且培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作精神。例如，在過去，老師在評論材料分析問題時，會詳細(xì)分析這些問題。無論學(xué)生是否理解，他們都必須傾聽。他們非常被動，容易分心。完成三個大問題大約需要20分鐘，這讓老師和學(xué)生都感到很難。隨后，以小組討論的形式，老師先給出答案，學(xué)生核對答案，然后小組討論并交換意見。這樣，大多數(shù)學(xué)生可以自己解決問題，而老師只是解釋困難。這樣，學(xué)生不僅能抓住困難，而且能深入學(xué)習(xí)，可以說是一舉兩得
4、作為一名小教師，在教學(xué)過程中，讓學(xué)生充當(dāng)小學(xué)教師，讓他們解釋。
讓學(xué)生從自己的角度和想法出發(fā)。有些學(xué)生成績很好。他們不僅說出自己的理由，還說出自己的困惑。聽眾受益匪淺。教師可以理解學(xué)生，關(guān)注重點，調(diào)整教學(xué)方向，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，心地善良的學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)過程中，能夠自覺地控制和調(diào)整自己的行為，克服困難，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而不懈努力；心地善良的學(xué)生一旦遇到困難或考試不合格，就會失去信心，半途而廢。因此，我們應(yīng)該不斷努力在教學(xué)活動中自覺地增強學(xué)生的意志力和自信心。一方面，讓他們了解任何學(xué)習(xí)過程都不可能簡單或順利，學(xué)習(xí)也不例外。另一方面，讓他們了解
”世上無難事，只怕有心人。"教師亦應(yīng)充分注意學(xué)生的個別差異，盡量滿足不同學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)需要。對暫時學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予特別的關(guān)心和照顧，真正樹立“優(yōu)待貧困生”的教育理念，盡力幫助和影響他們，使他們逐步走上自主學(xué)習(xí)的階梯，與其他學(xué)生分享求知的樂趣和成功的喜悅�？傊谡麄�教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，結(jié)合學(xué)生的實際情況，大膽創(chuàng)新，最終達(dá)到“教學(xué)不為教”的教學(xué)目標(biāo)。
5、營造自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。
要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，必須營造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的最佳氛圍。因此，在課堂上，教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生的自尊，關(guān)注每一個學(xué)生，鼓勵學(xué)生大膽地就教師的講解和學(xué)生的發(fā)言發(fā)表不同意見，努力開創(chuàng)課堂教學(xué)—學(xué)生互動和師生互動的新局面。一門成功的歷史課程應(yīng)該通過引入新課程來集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的求知欲。此外，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)奶釂柨梢约ぐl(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的思維共鳴，從而激發(fā)學(xué)生探索新知識的積極性和主動性，他有很強的學(xué)習(xí)主觀意識，屬于班上的優(yōu)秀群體，我們主要關(guān)注他們學(xué)習(xí)熱情的持續(xù)性，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略
學(xué)習(xí)態(tài)度消極，學(xué)習(xí)積極性低的學(xué)生，我更關(guān)注他們內(nèi)心的喜好，經(jīng)常接近他們，努力培養(yǎng)他們積極的態(tài)度和學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗成功的快樂，從而建立起樂
學(xué)生的心得體會11
有這樣一趟出國學(xué)習(xí)的經(jīng)歷的大一的暑假，是從未想過的充實與快樂。最開始準(zhǔn)備的時候一切都是抱著試一試的心態(tài)，報一個托福班試一試，報一個托福考試試一試，報一個出國項目試一試——然后，驚喜的都獲得了很好的成果。從面試的時候開始跟武大的同行小伙伴第一次接觸，再到辦簽證，辦各種手續(xù)，在出國前已經(jīng)感覺到了一起的WHUers都是很棒的人。
真正開始項目之前，一直以為在專業(yè)知識和語言壁壘中專業(yè)知識對我而言更難，后來卻漸漸發(fā)現(xiàn)對于合成生物學(xué)這樣一個在本科階段不會涉及的課程而言，大家的起點是差不多的；反而是英語，我一向高分低能的英語果然在實際應(yīng)用中給我造成了不小的.問題。每次點菜單都是this，this，and that，對老師的問題只會回答yes，yes，yes。由于同行的都是中國人，反而我是說中文的機(jī)會遠(yuǎn)大于說英文，自己的逃避加上環(huán)境使然，這次出國交流并沒有像我想象中那樣使我的英語口語得到長足的長進(jìn)。
當(dāng)然，收獲其實是遠(yuǎn)大于遺憾的，合成生物學(xué)這樣一個尖端的學(xué)科，幫助我撿起來了塵封已久的生物知識，同時讓我快速的記住了大量專業(yè)詞匯。在旅途中學(xué)長學(xué)姐和帶隊老師周欽揚也分享了許多有關(guān)出國留學(xué)的經(jīng)驗之談，讓我獲益匪淺。與此同時，在我的親身經(jīng)歷下我看到了一個相對不那么片面的美國，并在重新思考，逐步明確自己下一階段的人生目標(biāo)。在項目進(jìn)行的過程中我們自己選擇了課題，為研究課題讀了不少英文文獻(xiàn)，在小組討論中也收獲了團(tuán)結(jié)和友誼，甚至為了做好課題而熬了幾次夜，當(dāng)然最終做出來的展示還算差強人意，這一點一滴都是寶貴的收獲。
兩周的學(xué)習(xí)中最令我印象深刻的是老師每講完一段話，都會問"Any questions?"當(dāng)我們表示沒有問題的時候他們甚至?xí)X得奇怪。盡管我提出的問題很少，但是我很喜歡這種鼓勵提問題的氛圍。國內(nèi)老師似乎很少主動問有沒有什么問題，即使問了也只是隨便一問，同學(xué)們也很少提出一些奇奇怪怪的問題，我想這些顯然都不利于提高我們的創(chuàng)新能力。
最后，想對此次旅程中遇到的所有人，不論是每天都在一起的同學(xué)們，還是司機(jī)大叔王導(dǎo)，帶隊老師周老師，在Lab Central遇見的每一個人甚至是在羅德島和賓館餐廳遇見的路人，比一個大大的心。
學(xué)生的心得體會12
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！币荒昴甑母呖妓妥吡艘慌忠慌Τ擅偷膶W(xué)子，正所謂“十年窗下無人問，一朝成名天下知�！钡瑫r也帶給了無數(shù)學(xué)子兩行清淚，所謂“郁孤臺下清江水，中間多少學(xué)子淚�！备呖冀Y(jié)束后，總是幾家歡喜幾家憂，千軍萬馬過獨木橋，又有多少人掉下了橋。淚水和汗水并存，十?dāng)?shù)年的奮斗付之一炬。有人不甘心，打算從頭再來，但是韶華易逝，又有多少個明年經(jīng)得起蹉跎?總不能吊死在這棵彎脖樹上吧，一年的等待，帶來的仍是一個未知數(shù)，值得嗎?因此我們學(xué)會了隱忍，學(xué)會了沉默，學(xué)會了打掉牙往肚里咽，也學(xué)會了虛偽，學(xué)會了附勢，學(xué)會了隨波逐流，放棄了一些我們當(dāng)初所謂的原則，因為那里有我們的“終極目標(biāo)”。不敢輕易去描繪未來，那些未知的以后不再是一種完美的向往，而是似漩渦般深不見底的恐懼。
其實，高考但是是一種手段，而非目的，高考沒有成功并不是對你人生失敗的宣判，哦不，也許“成功”這個詞根本就不適合用于高考，而高考考得好也并不意味著你會從此鵬程萬里，青云直上，一輩子衣食無憂。不要讓高考成為自己的一種阻礙，正所謂“三百六十行，行行出狀元�！比松氖∈遣桓矣谌�(yīng)對，豈能盡如人意，但求無愧我心則可。高考不是絆腳石，而是你一路向前、披荊斬棘的墊腳石，不要把它看成是一種負(fù)擔(dān)。
放松心態(tài)，勇于應(yīng)對，高考是道坎，但它絕不可能不可逾越，相信自己有這個實力，只要自己努力過，奮斗過，那么勝固欣然，敗也該從容。相信自己，以一種無畏的態(tài)度去應(yīng)對一切，就沒有什么坎我們會過不去。
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，不要再為自己的懦弱與懶惰費神去尋找逃脫的借口，也不要再為自己的挫折和艱難而產(chǎn)生毫無好處的'怨言，有些事情你改變不了，正如你不能決定你降臨在這個世上一樣，既來之則安之，高考是山，我們就要做移山的愚公，高考是海，我們就要做填海的精衛(wèi)，應(yīng)對高考，我們要大聲的說，清華北大，寧有種乎?
堪堪十二載，十二載的寒窗苦讀，這十二個年頭我們不能白過，寒來暑往，我們低著頭來回穿梭于校園和家之間，無暇顧及那靜謐的夜色，又何嘗見到我們放棄，縱使不值得，已經(jīng)付出了這么多，有何在于最后的這幾步路。樓蘭就在前方等著我們?nèi)]戈橫掃，去馳騁笑傲。不管你愿不愿意，以何種目的，既然選取了這條路，便該要風(fēng)雨兼程的走下去。
十二年中，從一季初走到一季末，我們失去的太多，但是我們本就明白，想要有得就必然有失，此刻該是我們收獲的季節(jié)了。生如夏花般絢爛，死也要如秋葉般靜美。為了夢想努力的去拼，我們得到的未來不會是一片空白，即便是遍體鱗傷。六月的驕陽烤不化我們鐵打的心，鼓起勇氣向前，一切都擋不住我們前進(jìn)的腳步。時光的深層，命運的迷途，需要我們自己去親手涂抹，稚嫩的花朵在嚴(yán)霜的打擊后會更加燦爛。仲夏，讓我們攜手并進(jìn)，吾愿直搗黃龍，與諸君痛飲耳。
學(xué)生的心得體會13
本學(xué)期，小學(xué)語文教研組緊緊圍繞'二期課改'，切實把握語文學(xué)科教改方向與重點，以作文教學(xué)研究和新課堂教研為抓手，樹立新課程環(huán)境下的教學(xué)質(zhì)量觀，結(jié)合石景章教授的目標(biāo)教學(xué)，不斷優(yōu)化杜郎口教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益，積極探索素質(zhì)教育的有效途徑，不斷提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量.同時，合理安排學(xué)生的語文活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，以提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力。為此，我在教研組管理方面做好了以下工作。
1、組織語文教師學(xué)習(xí)新課程方案和小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)以及魏書生教學(xué)方法，部分教師參與了蘆溪縣教育局組織的小學(xué)語文課堂設(shè)計遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)教師用'二期課改'的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。小學(xué)4-6年級教師都能嫻熟地運用杜郎口教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，能把石景章教授的目標(biāo)教學(xué)融入其中，課堂達(dá)到高效，普遍使學(xué)生喜愛這種教學(xué)模式，并在教學(xué)中真正地做到先學(xué)后教，小組討論，合作學(xué)習(xí)，自主高效。小學(xué)1-3年級的語文教學(xué)實施常規(guī)教學(xué)，教學(xué)目標(biāo)明確，能運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，同時也貫徹了新課改教學(xué)理念，學(xué)生能在課堂中分組討論，合作學(xué)習(xí)。
2、抓好常規(guī)，教研組按學(xué)校要求和教研組計劃要求，組織集體備課，開展教研活動，開展教學(xué)常規(guī)檢查，每月安排3-4個語文教師進(jìn)行備課、作業(yè)批改、教師聽課、上課、進(jìn)行檢查記錄，每月2 日把檢查結(jié)果報教研組匯總考核，教研組組長和備課組長負(fù)責(zé)抽查，每月公布考核結(jié)果，并報小學(xué)部進(jìn)行考核。同時，每周四進(jìn)行教學(xué)研討，研討有主題，有中心發(fā)言人，每周活動后都能及時把教研組活動記錄公布在學(xué)校的內(nèi) 和外 。
3、本學(xué)期教研重點進(jìn)行了作文教學(xué)探討，每個老師都認(rèn)真準(zhǔn)備，上了一堂作文教學(xué)亮相課，針對每堂作文教學(xué)課都能積極評價與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，指出不足。完成一輪作文教學(xué)公開課探討后，每個老師針對作文教學(xué)進(jìn)行了反思與總結(jié)，并發(fā)表在內(nèi) 上。接著進(jìn)行了蘆溪縣開放日公開課的探究，進(jìn)行了集體備課，探討導(dǎo)學(xué)稿的編寫，舉行了優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)稿的評選比賽，張娜、寧海輝、黃翠、梁韌這些老師的導(dǎo)學(xué)稿獲得比較好的評價。最后，又積極準(zhǔn)備萍鄉(xiāng)市開放日公開課的探討，分年級集體備課，編寫導(dǎo)學(xué)稿，每篇導(dǎo)學(xué)稿都經(jīng)過教研組，甚至小學(xué)部主任親自檢查。經(jīng)過全體語文老師的努力，讓聽課老師們感到了蘆外自主高效新課堂，在縣、市開放教學(xué)日中得到了領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的好評。
4、教研組內(nèi)提倡合作教研，集體備課，采擷個人之所長，同時，提倡問題討論，發(fā)展個性，導(dǎo)學(xué)稿基本內(nèi)容統(tǒng)一編寫，但又有個人個性備課，分年級統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，并且要求在教學(xué)完每篇課文后寫反思，不斷提高教學(xué)效益.教研組抽查反饋的情況引導(dǎo)教師調(diào)整教學(xué)策略，積極幫助指導(dǎo)后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)效率。大部分教師在完成自身教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上都聽滿了考核所要求的1 節(jié)課。
5、學(xué)期中，積極參加市區(qū)和課博會課例研究。在全體語文組老師的指導(dǎo)下，張娜娜老師順利地通過了蘆溪縣青年教師基本功大賽的初賽，代表蘆溪縣參加市級青年教師基本功大賽。同時，高婉英老師也準(zhǔn)備了《多彩的非洲》，張娜娜準(zhǔn)備了《與象共舞》兩堂公開課準(zhǔn)備參加全國課博會，多次安排集體備課，研討導(dǎo)學(xué)稿的編寫，并在相關(guān)年級試上，多次研討，各個老師竭力提 己寶貴的意見，促使語文教研形成濃厚的聚焦課堂，教研的氛圍非常濃厚。
6、小學(xué)1-3年級利用多媒體教學(xué)手段，開展信息技術(shù)和語文學(xué)科教學(xué)整合的研討活動，在教學(xué)中加強信息技術(shù)和學(xué)科整合的力度，不求熱鬧，而在于切切實實激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點，提高課堂效率，在這一過程中形成教師交流，對話，合作，分享的機(jī)制。
7、加強對實習(xí)和年青教師的培訓(xùn)指導(dǎo)，做好年青教師的帶教工作。本學(xué)期分別由梁韌、高婉英老師帶教周柳青、林婷兩位實習(xí)老師，他們都能兢兢業(yè)業(yè)工作，虛心向指導(dǎo)老師求教，指導(dǎo)教師和同年級老師也能通過共同備課，聽課，交流等幫助新教師完成自身的角色轉(zhuǎn)變，新教師們都分別有了可喜的進(jìn)步。
8、積極開展語文活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語文能力。
(1)、本學(xué)期，結(jié)合三月份大隊部開展的文明禮貌月活動，舉行了《文明之花》作文大賽；結(jié)合四月份的熱愛生命為主題的教育，舉行了《珍愛生命》作文大賽；結(jié)合五月份的感恩為主題的教育，舉行了《感恩父母，感恩生命》作文大賽；結(jié)合六月份的長途拉練和慶�！傲弧被顒�，舉行了觀《感動中國》有感作文大賽，并把每次比賽中獲得一、二等獎的作文發(fā)表在學(xué)校的.外 上，豐富了外 的內(nèi)容。同時學(xué)生在參與比賽中，激發(fā)了學(xué)生寫作的興趣與愛好，增強了寫作的自信，提高了孩子們的寫作能力。
(2)、積極鼓勵學(xué)生在學(xué)校外 發(fā)表作品，指導(dǎo)學(xué)生修改作文，提高寫作興趣。張娜老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇；寧海輝老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇；梁韌老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇；黃翠老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇；高婉英老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇；張娜娜老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇；曾娜老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇；劉賀紅老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇；童潔老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇；陳琳老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表 篇；姚麗老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表篇；彭萍老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表xx篇；劉莉老師指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表xx篇。
(3)、四月底至五月初，1-2年級舉行了鉛筆字比賽；3-6年級舉行了鋼筆字比賽；5-6年級還舉行了手抄報比賽。這些比賽，規(guī)范了學(xué)生正確書寫的能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。同時又為家長會的到來，做好了班級文化布置工作，每班把學(xué)生書寫好的作品和手抄報展示在班級中，讓家長感受到自己孩子的進(jìn)步與提高，也為學(xué)校的穩(wěn)生工作作出了貢獻(xiàn)。
9、每次語文活動，都有計劃，有方案，有過程，有結(jié)果，有總結(jié)，有宣傳報道，有作品發(fā)表。這個學(xué)期保證1 ﹪按教研組計劃完成了語文活動，學(xué)生語文興趣得到激發(fā)，語文能力得到提高。總之，整個一學(xué)期以來，語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻(xiàn)，在下學(xué)期的工作安排中，語文教研組將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦新課堂改革，同時確立共同的研究主題，積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師專業(yè)成長，促進(jìn)各年級語文教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
學(xué)生的心得體會14
二年級體操課程在我生活中扮演了很重要的角色。這個學(xué)期，我學(xué)習(xí)了很多體操的技巧，不僅讓我精神煥發(fā)，身體更是變得健壯。在此，我想分享我的二年級體操心得體會，希望能給其他同學(xué)一些幫助。
第二段：體操的好處。
體操運動在身心方面都有非常多的好處。首先，在身體方面，它能提高身體的靈活性，協(xié)調(diào)性和力量。此外，它還能增強肌肉的耐力和柔軟性，使身體變得更加強壯。其次，在心理方面，體操能夠提高我們的自信心和自尊心，成就感也會提高，而這些都對我們的更好的成長非常重要。
第三段：學(xué)習(xí)體操的方法。
學(xué)習(xí)體操的方法有很多，但其中最重要的是要保持耐心和毅力。除了堅持不懈的'練習(xí)之外，我們還可以向老師和其他同學(xué)請教，學(xué)習(xí)他們的技巧和經(jīng)驗。此外，我們還可以通過觀看體操比賽來學(xué)習(xí)，在比賽中，我們可以學(xué)到很多技巧和戰(zhàn)術(shù)，這些都可以幫助我們更好的提高自己。
第四段：體操讓我變得更好。
在學(xué)習(xí)體操過程中，我不僅僅學(xué)到了技巧，也學(xué)到了很多關(guān)于人性方面的知識。我了解到了堅持不懈是成功的關(guān)鍵，也意識到了只有通過不斷地練習(xí)才能把技巧學(xué)好。同時，通過練習(xí)體操，我變得更加自信和自尊，體操讓我變得更加優(yōu)秀。
第五段：結(jié)論。
學(xué)習(xí)體操讓我受益匪淺，我相信對其他同學(xué)也是如此。我希望大家能夠關(guān)注體操運動，通過練習(xí)提高身體素質(zhì)和精神狀態(tài)。同時也希望更多的同學(xué)能夠加入到體操中來，在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)自己勇氣、毅力和自信心。
學(xué)生的心得體會15
不知不覺第七天了，我們二連脫穎而出，以嘹亮的“一、二、三、四”跑入場地，在閱兵時，原先不整齊的腳步聲現(xiàn)在響亮而整齊，蹲下起立猶如一快平面鏡，跑步立定整齊劃一。
可是在閱兵的匯演中，我們二連的蹲下起立總不協(xié)調(diào)，不是這兒多一快，就是哪兒少一快，這下齊教官便懲罰我們一直練習(xí)起立蹲下，這一蹲就是十幾分鐘。一個個腳都麻木的東倒西歪站都站不穩(wěn)，雖感到腳酸痛但酸中有甜。
軍訓(xùn)的生活苦又甜，還記得剛開營訓(xùn)練時我還懷著一種敬畏一種新鮮一種嚴(yán)肅的理念，但現(xiàn)在我們已經(jīng)完全適應(yīng)了軍訓(xùn)的紀(jì)律，無論是操練還是用餐。
早晨聽到起床哨就必須起床進(jìn)行早練。想睡懶覺的在這種氛圍中還真的睡不著。
中午吃飯前一支歌可真不能忘掉教官：“團(tuán)結(jié)就是力量……”大家便放開高聲團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強……可是一遍下來教官不滿意，只好又唱一編，無論如何都得唱響了，教官發(fā)話唱不響就別想吃飯。于是，大家便只有扯著嗓門高唱，歌聲嘹亮響徹云霄。
吃飯時就更嚴(yán)了，站在飯桌前紋絲不動，強掩面部肌肉幾乎要做到面部無情，可是經(jīng)過一上午的艱苦訓(xùn)練腹中早已空空，看著香噴噴的飯菜，做到面部無情還真難。
記得有一天的晚上因為晚熄燈而被教官叫出去做了好幾個拳臥撐，由于握拳比手掌撐地的受力面積小所以壓強大，營員們幾個掌握撐下來就支持不住了一個勁的喊疼，“真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”�？墒菦]有辦法，軍隊的紀(jì)律是鐵的.紀(jì)律，必須無條件的服從。
“一二一!一二一……”“啪、啪……”連續(xù)幾個聲音一種恐懼感襲上心頭，“這聲音整齊嗎?響嗎?”教官吼道�！安徽R也不響亮”，大家齊聲作答�！皠偛盼以鯁嵴f的，一定要把腳靠響!知道怎嗎不做好?我們要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量懂嗎?”鴉雀無聲�！霸賮硪淮危绻@一次做好了我們就休息好不好?”“好!”,“起步走……立定!啪!”整齊堅定有力，嗯，這一次做的不錯，原來你們還要哄啊!教官驚嘆道。我們都哈哈大笑。
休息短暫的十分鐘后，艱苦的軍訓(xùn)又開始了。整理著裝，跨立，蹲下起立。這些聽起來容易做起來就難了，只有用一次一次一編一編的不計其數(shù)地練習(xí)來鞏固。雖苦雖累也不由得把苦水往肚子里咽了。
有些留戀有些不舍，有些難過但卻沒有后悔。軍訓(xùn)生活是你給了我機(jī)會，是你為我的人生增添光彩的一頁。
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