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讀《四弟的綠莊園》有感
品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《四弟的綠莊園》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《四弟的綠莊園》有感1
這個(gè)寒假過(guò)的很充實(shí)，和孩子一起看了這本書，感悟挺深，尤其是“蘆雞”這篇文章。
小蘆雞因?yàn)闆](méi)有自由而死去，而絕望，而逃走，有些小東西，它們本來(lái)就是自由的，你要約束它，它們寧愿死，蘆雞就是這樣。對(duì)于我們家狗也是這樣，不拴著它，給它自由。
讀了“蘆雞”，想起了《七彩貝》上的一篇文章，我們也要給孩子們自由，放手讓他們?nèi)リJ蕩，不要為家長(zhǎng)們管得太多而抱怨。
我認(rèn)為朱先生編著的這本書很好，不但教會(huì)了孩子們要求真，還教會(huì)孩子們要與大自然和平共處。
書中故事所蘊(yùn)含的真諦是頗多的`，我也從中感悟到茂密的森林不是一朝一夕能生長(zhǎng)的，能從中感悟到動(dòng)物也不可小覷，它們有著非凡的智慧，任何一種動(dòng)物都愛(ài)自由，不愿被什么束縛。
這個(gè)寒假不會(huì)再空虛，會(huì)因書而變得充實(shí)、快樂(lè)。
讀《四弟的綠莊園》有感2
《四弟的綠莊園》中有許多小故事，我印象最深的就是“貓的悲喜劇”。
我是討厭貓的。有一次，我好心將一只流浪小貓帶回家，我們家的狗兒貝貝、小小不樂(lè)意了，沖它汪汪叫。小貓嚇得瑟瑟發(fā)抖，我一見(jiàn)大事不妙，想把小貓抱出去，結(jié)果它“貓撓楊佳鑫——不識(shí)好人心”。我只好捉住它在外面的尾巴丟了出去。我是為了貓好，誰(shuí)知，可惡的貓反撓了我一下。也受了魯迅雜文的影響，對(duì)貓討厭至極，尤其是那對(duì)貓眼，綠瑩瑩的。
后來(lái)看了這篇文章，覺(jué)得貓還是挺懂事的'，但還沒(méi)比上我家狗。
“貓的悲喜劇”中的小白最后被黑妞的爸爸放逐了，我不禁覺(jué)得有點(diǎn)可惜，其實(shí)貓也不是那么不好的，它是一種有靈性的小動(dòng)物。
我還喜歡一篇文章——“春田狐”狐貍一家偷我的雞，叔叔將狐爸一槍打死，將三只小狐貍打死，最后一只小狐貍被栓在門口，狐媽媽沒(méi)能把小狐貍救出來(lái)就毒死了。小狐貍自己也消失在這片森林。
這本書中有許多小故事，有的故事詞句優(yōu)美;有的故事有著啟示;有的故事真情流露。每一個(gè)故事我都很喜歡，每一個(gè)故事都有屬于它的真諦，不是嗎?
讀《四弟的綠莊園》有感3
《四弟的綠莊園》這本書很好看！因?yàn)槭巧⑽�，所以我就只講《四弟的綠莊園》吧！
文中的四弟不喜歡上海都市的學(xué)習(xí)生活，卻對(duì)山東老家那塊飽含泥土氣息的土地情有獨(dú)鐘，可媽媽卻思子心切，一心想讓他遠(yuǎn)離土地，回歸家庭，回歸都市生活。從此，四弟一蹶不振，再?zèng)]有了往日的精氣神了。
四弟的'遭遇讓我聯(lián)想到了曾經(jīng)讀到過(guò)的一段小故事：一支蠟燭在孤獨(dú)地流淚（燃著），風(fēng)婆婆不愿看見(jiàn)蠟燭妹妹的生命就這樣短暫地逝去。于是，她悄悄地靠近蠟燭妹妹，猛地一下把她熄滅了。頓時(shí)，整個(gè)房間一片昏暗，隱隱約約傳來(lái)了蠟燭妹妹的抽噎聲。風(fēng)婆婆聞聲望去，只見(jiàn)蠟燭正在默默哭泣�！跋灎T妹妹，你為什么哭��！”“因?yàn)槟惆盐蚁缌��！憋L(fēng)婆婆越聽(tīng)越感到疑惑了，心想：我熄滅她是為她著想呀！難道還傷害了她？最終，蠟燭妹妹的一句話——“我生來(lái)就是為了照明，而你卻讓我停止了工作�！苯忾_(kāi)了風(fēng)婆婆心中的不解。
所以，故事告訴我們，人是不可過(guò)分拘束的！違反了自身成長(zhǎng)的規(guī)律就像“拔苗助長(zhǎng)”一樣，結(jié)局會(huì)很悲慘！
讀《四弟的綠莊園》有感4
秦文君的小說(shuō)創(chuàng)作堅(jiān)持以兒童為本，她以“感動(dòng)今天的孩子”作為自己追求的目標(biāo)。她的小說(shuō)中充滿了游戲精神，兒童美好的天性在小說(shuō)中展露無(wú)遺。他們是一群陽(yáng)光少年，充滿熱情地生活著。秦文君認(rèn)為在現(xiàn)在社會(huì)中，人們?nèi)鄙俚牟皇钦莆崭鞣N知識(shí)、技術(shù)的能力，而是“創(chuàng)造出熱情以及擁有一顆抗拒焦躁，豐富、安詳、高貴的心靈”。因此在她的小說(shuō)中洋溢著積極樂(lè)觀的態(tài)度，她向人們傳遞著愛(ài)與美好，讀了她的小說(shuō)除了感動(dòng)留下更多的是思考。
她把自己關(guān)于愛(ài)的回憶和信念都悄悄藏在里面：就像往心的池子里注水，一點(diǎn)一點(diǎn)，不知不覺(jué)，在用那溫婉柔和的筆觸融化掉現(xiàn)實(shí)中的尖利粗糙對(duì)孩子的傷害。
很鄭重地，她把這本書“獻(xiàn)給有過(guò)童年和正在享受童年的爸爸媽媽和老師們，因?yàn)闅q月的奇跡在他們中間閃耀�！彼Ｍ麩o(wú)論是經(jīng)風(fēng)見(jiàn)雨的大人還是不知風(fēng)雨的孩子都能和她的小主人公一樣，相信有愛(ài)就有歡樂(lè)，盼望所有愛(ài)和歡樂(lè)都可以重來(lái)。
在寒假里，我和同學(xué)們一起看了秦文君的經(jīng)典成長(zhǎng)小說(shuō)系列——四弟的綠莊園，小說(shuō)善于用一些日常生活的細(xì)節(jié)將成長(zhǎng)中的少男少女的心思細(xì)致入微地描繪出來(lái)。成長(zhǎng)中的苦惱；困惑；別扭，甚至因這些而造成的性格一時(shí)的怪異，都被她用一些小小的情節(jié)；隨意地生活片段非常精當(dāng)?shù)丶右猿尸F(xiàn)；而解決這些苦惱；困惑的方式又不是刻意安排的，而是穿插在同樣看似隨意則精致的情節(jié)里，它們也許只是一剎那的觸動(dòng)，卻能變成永久的感動(dòng)和感悟，長(zhǎng)駐心間�？春笸瑢W(xué)們都感受很深刻，特別是和家長(zhǎng)一起看的同學(xué)，有很多同學(xué)都和我說(shuō)，自從爸爸或媽媽和他一起看了“四弟的綠莊園”這個(gè)故事后，家長(zhǎng)都對(duì)他們更好了。其實(shí)他們說(shuō)對(duì)他們更好了，實(shí)則是家長(zhǎng)更加懂得了什么樣的愛(ài)才是真正的愛(ài)，什么樣的教育才更利于孩子的身心發(fā)展。愛(ài)有時(shí)也會(huì)讓人迷失了方向。四弟生活在大城市，他的媽媽總會(huì)把他的一點(diǎn)兒喜好都當(dāng)成他的閃光點(diǎn)。自信的認(rèn)為這個(gè)喜好會(huì)對(duì)他的人生發(fā)展前途有很大的幫助。然而，期望越大，失望也越多。四弟對(duì)事物有喜新厭舊的習(xí)慣。他總是玩了這個(gè)，丟了那個(gè)。媽媽過(guò)分的望子成龍心態(tài)和家庭的約束力使他變得一蹶不振，再?zèng)]有了往日的精氣神了。然而，這源自于家庭對(duì)他的溺愛(ài)。其實(shí)每個(gè)孩子的發(fā)展都有一定的自身規(guī)律。身體如此，智力、心理也如此。她的喜愛(ài)，理想，父母不能給予一定的束博。而在農(nóng)村，他跟隨爺爺?shù)纳罘绞剑瑹o(wú)憂無(wú)慮，自由自在，過(guò)著自己想要的生活。還有了一番作為，開(kāi)辟了自己的綠莊園，成了種瓜高手。在這樣一個(gè)塊飽含泥土氣息的土地和情有獨(dú)鐘的生活環(huán)境下，使他的精神面貌有了一個(gè)很大的改變，變的比城市里更加矯健，開(kāi)朗。而爺爺?shù)?一生，更是四弟心靈上最大的觸及點(diǎn)。他那種生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀的心態(tài)成了四弟的偶像。在幼小的心靈上立下了要追隨爺爺?shù)哪_櫻的確，爺爺?shù)脑捯哺幸环恼芾��！懊\(yùn)召喚每個(gè)人，人在哪里活著都是有苦有樂(lè)，窮也好，富也好，心里不苦遂了意愿就好。一個(gè)人一種活法。四弟還是株苗，不一定適應(yīng)每一種土質(zhì)，但總有一種合適的土壤讓他長(zhǎng)得最茁壯”。誠(chéng)然，每個(gè)父母對(duì)孩子都有很大的期望，希望孩子將來(lái)有所作為，對(duì)他的愛(ài)好強(qiáng)加干涉，甚至將它完全淹沒(méi)。這其實(shí)已經(jīng)違背了孩子發(fā)展的規(guī)律，導(dǎo)致了孩子在成長(zhǎng)中的困惑。父母?jìng)冞@種拔苗助長(zhǎng)的方法，往往達(dá)不到預(yù)期的效果。四弟的命運(yùn)也將如此。如果媽媽能讓四弟在自己喜愛(ài)的領(lǐng)域中自由發(fā)展，那他的人生也許能變得更加精彩。
我想這也是親文君想送給所有心底里愛(ài)孩子的爸爸媽媽老師們的，希望他們知道，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，溫和寬松的氣氛、耐心包容的教育是童年世界最寶貴的陽(yáng)光。允許犯傻，允許搗亂，允許任性，允許反抗，允許他們把天性中的東西表現(xiàn)出來(lái)，允許他們就是自己。在追求“快”的世界里一定要給他們時(shí)間，讓他們慢慢成長(zhǎng)，并慢慢體會(huì)自己的成長(zhǎng)。愛(ài)應(yīng)當(dāng)像日子一樣綿長(zhǎng)、悠遠(yuǎn)，慢慢地把他們包裹起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透在心里。
讀《四弟的綠莊園》有感5
我讀了一個(gè)故事，叫《四弟的綠莊園》我來(lái)給大家講講吧！
故事的資料是：我家有個(gè)弟弟，四弟是個(gè)男孩子。母親讓他學(xué)這學(xué)那，但他總是學(xué)兩三天就不學(xué)了，四弟十分頑烈，父母很為他頭痛，之后，祖父來(lái)城里，他就跟祖父去鄉(xiāng)下住了。在鄉(xiāng)下，四弟有一個(gè)自己的莊園，那個(gè)莊園只有十幾步寬十幾步長(zhǎng)，四弟在那個(gè)莊園里種這種那，是那么的熱愛(ài)他的莊園。之后，我們?nèi)ソ铀�，他一面舍棄不下自己的莊園，一面舍不下那濃濃的親情，最后，他還是舍下了他的莊園，回到父母身邊，做了一個(gè)城里孩子，但四弟在城里并不快樂(lè)，每一天，他都在默默想念他的莊園。
這個(gè)故事讓我感受到：那個(gè)四弟的心與自然牽系，他向往自由自在的空間。只有在土地和田野里，四弟的生命才煥發(fā)出勃勃生機(jī)。對(duì)鄉(xiāng)土的`依戀、對(duì)根的追尋、對(duì)自由的向往是四弟的夢(mèng)！也是我們的夢(mèng)�。⊥跛氛Z(yǔ)錄
讀《四弟的綠莊園》有感6
四弟，在秦文君老師的著作——《四弟的綠莊園》中認(rèn)識(shí)了你，知道了你在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到的各種各樣的煩惱，與我有許多相似之處，因此，我有話要給我的四弟你說(shuō)。
四弟，你本是一個(gè)平平常常的男孩，但因?yàn)槭羌抑薪忝帽姸嘀械囊粋�(gè)男孩，所以受到了母親更多的期待，對(duì)于四弟你的`各種愛(ài)好，母親給予各種支持。但是小孩的興趣都是很短暫的，你也不例外，熱度有三分鐘嗎？這讓母親對(duì)你漸漸失望。而母親無(wú)奈的眼光，打擊了你的信心，你變得自卑了。終于有一天最關(guān)愛(ài)你的祖父的到來(lái)，改變了這一切，四弟你隨祖父去了山東老家，在那里找到了自己的最愛(ài)——綠莊園，也喚醒了你的自信和對(duì)生活的熱愛(ài)。但是，母親對(duì)四弟你十分牽掛，又決定帶你回家，雖然你對(duì)自己的綠莊園是那樣的依依不舍�；丶液�，你又變成那個(gè)平庸和自卑的男孩，心里只有對(duì)自己綠莊園深深的思念！
四弟，我對(duì)你的遭遇深感同情，如果讓你一直在綠莊園那里，你肯定會(huì)越來(lái)越自信。自信的人做事情，肯定可以做的很好。
四弟，我和你有共同的感覺(jué)，在生活中我也有這樣的例子。我要單獨(dú)去玩，父母怕我出事，就不讓我去。結(jié)果，我和你一樣，就一直依賴著父母，好像關(guān)在了籠子里。其實(shí)，我們是多么向往藍(lán)天。
四弟，在這里，我要呼吁，為你我和與你我一樣境遇的小朋友們呼吁：父母親們：請(qǐng)尊重孩子的愛(ài)好，愛(ài)他們，不是說(shuō)讓他們照你說(shuō)的來(lái)做就是對(duì)的！有時(shí)候，你們所以為的愛(ài)，會(huì)扼殺小孩的成長(zhǎng)的靈性的。讓孩子有自己的愛(ài)好，一技之長(zhǎng)是在獨(dú)立成長(zhǎng)中練就的！
四弟，我認(rèn)為明智的父母，聽(tīng)到我們的呼吁，一定會(huì)改變自己的培養(yǎng)孩子的理念、思想和方法的。未來(lái)，咱們的思想空間一定會(huì)有咱的思想在馳騁。所以，咱們不能，也不應(yīng)該失望。
讀《四弟的綠莊園》有感7
今天，我又重溫了一次綠莊園里的“夢(mèng)”。
四弟是一個(gè)在大城市的孩子。他非常聽(tīng)話，任家人擺布。媽媽把他的喜好看得非常重要。
但是，四弟喜新厭舊，他玩了那個(gè)，丟了這個(gè)。
媽媽過(guò)分地望子成龍心態(tài)，讓四弟沒(méi)有了以往的活潑。
四弟去了爺爺所在的農(nóng)村，自由自在。
四弟也有了偶像，那就是他的爺爺。
他也有了自己的綠莊園，也真正地進(jìn)入農(nóng)村。
他比在城里時(shí)更開(kāi)朗。爺爺也對(duì)他說(shuō)過(guò)：命運(yùn)召喚每個(gè)人，人在哪里活著都是有苦有樂(lè)，窮也好，富也好，心里不苦遂了意愿就好。一個(gè)人一種活法。四弟還是株苗，不一定適應(yīng)每一種土質(zhì)，但是有一種合適的土壤讓他長(zhǎng)的`最茁壯。
每個(gè)父母對(duì)孩子都有期望，四弟的父母也不例外。但四弟的父母對(duì)四弟的期望太大太大，導(dǎo)致四弟一蹶不振。
如果他的父母讓四弟自己去喜愛(ài)的領(lǐng)域發(fā)展，那他也會(huì)變得更精神，更有出息。
這個(gè)“夢(mèng)”，讓我知道了一個(gè)道理：“愛(ài)讓孩子變得精彩，愛(ài)也能讓孩子迷失方向�！�
讀《四弟的綠莊園》有感8
在這個(gè)寒假期間，我讀了一本內(nèi)容豐富多彩的書——《四弟的綠莊園》。這本書其實(shí)是由許多大大小小的鄉(xiāng)村故事組成的。我認(rèn)真地閱讀一遍后，覺(jué)得《四弟的綠莊園》最讓我回味無(wú)窮。
文中的四弟兒時(shí)十分善變，對(duì)什么東西都十分熱情，三分鐘熱度。這種表現(xiàn)，令家人對(duì)他愛(ài)怨參半。小小的四弟就學(xué)會(huì)了看人家眼色，而且他還從一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的小男孩變成了一個(gè)垂頭喪氣的小老頭。正在這一刻，一道希望的光照進(jìn)了四弟灰冷的`心里——家人們同意他和祖父回鄉(xiāng)下了�；氐洁l(xiāng)下后，四弟就如籠子里的小鳥，飛回了大自然，無(wú)比的自由、快樂(lè)�？墒�，最終，因?yàn)榧胰说臓繏�，四弟還是被父母帶回了那個(gè)他不喜歡的城市。
作者把人物和綠莊園描寫得十分生動(dòng)，我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人和那迷人的綠莊園。讀到中間時(shí)，我問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：到底是什么樣的綠莊園能使四弟變成一個(gè)吃苦耐勞的農(nóng)村小子呢？等我把整本書讀完后，我又仔細(xì)地、認(rèn)真地想了一遍，終于明白了。四弟的綠莊園讓他明白了收獲的快樂(lè)和這個(gè)過(guò)程中的艱辛，還讓他體會(huì)到了自己去完成整個(gè)過(guò)程的成就感。在這里無(wú)拘無(wú)束、自由自在，沒(méi)有地位的高低，讓他越發(fā)喜愛(ài)這里的生活。而在大城市里，四弟受到了太多委屈，讓他進(jìn)入了一個(gè)自暴自棄的狀態(tài)。在這里，四弟把他心里的委屈全部釋放掉，又做回了那個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩。如果讓我在大城市和鄉(xiāng)下之間選擇的話，我也一定會(huì)選擇生活在無(wú)拘無(wú)束的鄉(xiāng)下。在最后，媽媽又把他帶回了家。我覺(jué)得這種做法很不對(duì)，既然四弟不想回城市里，那父母就應(yīng)該尊重孩子的意愿。不能為了兒女私情而那么自私！
這本《四弟的綠莊園》讓我懂得了很多，也許大人們看了也會(huì)深有感觸。這真是一本好書呀。
讀《四弟的綠莊園》有感9
在假期中，老師給我們推薦了許多好書，我挑中了《四弟的綠莊園》。
當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我就一向在像人們到底是為了什么而讀書，反正我認(rèn)為是為了增長(zhǎng)知識(shí)而讀書。
我最喜愛(ài)的，優(yōu)美的詩(shī)：我不去給你剪裁天邊的晚霞，也不去給你摘取夜空的星星，孩子，讓我們一齊去捕捉黃昏的.流螢，
我最喜愛(ài)的有：《一串葡萄》這是一個(gè)老師愛(ài)學(xué)生的故事。一個(gè)孩子偷了另一個(gè)孩子的顏料，又被其他同學(xué)告發(fā)了，老師為了維護(hù)他的自尊，給了他一串葡萄，兩個(gè)孩子也成了朋友，最后，他再也見(jiàn)不到老師的那雙手了。
《四弟的綠莊園》這個(gè)故事讓我知道了每個(gè)人都有一顆愛(ài)勞動(dòng)的心。
《紅螞蟻》不能不勞而獲。
《蘆雞》動(dòng)物和人一樣，渴望自由。
《柳樹(shù)》有的東西看起來(lái)很軟弱，但其實(shí)很堅(jiān)強(qiáng)。
我喜愛(ài)這本書。
讀《四弟的綠莊園》有感10
愛(ài)，能夠讓人感到溫暖，也能夠讓人迷失方向�！端牡艿木G莊園》主要寫了四弟為了追求自己的喜愛(ài)和向往農(nóng)村生活而反抗父母的故事。
四弟生活在上海繁華的大城市里。他唯唯諾諾，溫順。生活上他聽(tīng)從家人的擺布、指使。媽媽總會(huì)把他的一點(diǎn)兒喜好都當(dāng)成他的閃光點(diǎn)。自信的認(rèn)為這個(gè)喜好會(huì)對(duì)他的人生發(fā)展前途有很大的幫忙。然而，期望越大，失望也越多。四弟對(duì)事物有喜新厭舊的習(xí)慣。他總是玩了這個(gè)，丟了那個(gè)。(.)媽媽過(guò)分的望子成龍心態(tài)和家庭的約束力使他變得一蹶不振，再?zèng)]有了往日的精氣神了。然而，這源自于家庭對(duì)他的溺愛(ài)。其實(shí)每個(gè)孩子的發(fā)展都有必須的自身規(guī)律。身體如此，智力、心理也如此。她的喜愛(ài)，理想，父母不能給予必須的束博。而在農(nóng)村，他跟隨爺爺?shù)纳罘绞剑瑹o(wú)憂無(wú)慮，自由自在，過(guò)著自己想要的生活。還有了一番作為，開(kāi)辟了自己的綠莊園，成了種瓜高手。這一些，都體現(xiàn)了他對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往。在這樣一個(gè)塊飽含泥土氣息的土地和情有獨(dú)鐘的生活環(huán)境下，使他的精神面貌有了一個(gè)很大的改變，變的比城市里更加矯健，開(kāi)朗。而爺爺?shù)囊簧撬牡苄撵`上最大的觸及點(diǎn)。他從爺爺衰老的臉上和豁達(dá)的言舉看到年輕時(shí)的風(fēng)采。對(duì)他那種生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀的心態(tài)成了四弟的偶像。在幼小的'心靈上立下了要追隨爺爺?shù)哪_印。
的確，爺爺?shù)脑捯哺幸环恼芾怼！懊\(yùn)召喚每個(gè)人，人在哪里活著都是有苦有樂(lè)，窮也好，富也好，心里不苦遂了意愿就好。一個(gè)人一種活法。四弟還是株苗，不必須適應(yīng)每一種土質(zhì)，但總有一種適宜的土壤讓他長(zhǎng)得最茁壯”。誠(chéng)然，每個(gè)父母對(duì)孩子都有很大的期望，期望孩子將來(lái)有所作為，對(duì)他的愛(ài)好強(qiáng)加干涉，甚至將它完全淹沒(méi)。這其實(shí)已經(jīng)違背了孩子發(fā)展的規(guī)律，導(dǎo)致了孩子在成長(zhǎng)中的困惑。父母?jìng)冞@種拔苗助長(zhǎng)的方法，往往達(dá)不到預(yù)期的效果。四弟的命運(yùn)也將如此。如果媽媽能讓四弟在自己喜愛(ài)的領(lǐng)域中自由發(fā)展，那他的人生也許能變得更加精彩。
這篇文章讓我思索萬(wàn)千，也讓我懂得有時(shí)愛(ài)也會(huì)讓人迷失方向，誤了孩子的一生。請(qǐng)?zhí)煜碌哪赣H好好讀讀這篇文章，體會(huì)一下其中的滋與味。
讀《四弟的綠莊園》有感11
愛(ài)的力量是偉大的，它可以讓你感到溫暖，反之也可以讓你受到傷害。
《四弟的綠莊園》有熱愛(ài)田野的四弟，溺愛(ài)孩子的母親等人，而我最喜歡有著不約束孩子，大膽讓孩子嘗試的外祖父。
文章講了：四弟有喜新厭舊的習(xí)慣，母親給他的東西第二天就丟了。最后，四弟竟開(kāi)始輟學(xué)，在母親望子成龍的溺愛(ài)下，終于被從鄉(xiāng)下趕來(lái)的祖父帶走了。四弟開(kāi)始種田，他為自己能種出那么多那么好的紅薯而興奮不已。但最終被母親帶走了。從那以后，四弟一蹶不起，竟把床搬到了院子里。大家一起野游，四弟很晚沒(méi)回，到學(xué)校后，班主任問(wèn)他為什么會(huì)一二再再二三地跑到紅薯地里。在溺愛(ài)之下的四弟最后垮掉了。
我剛看到這本書時(shí)不禁想，這母親的溺愛(ài)得多大呀，我家父母對(duì)我的約束不大，想騎車子就騎車子，想玩泥巴就玩泥巴，想學(xué)什么就學(xué)什么，只要不是不能干的。所以我生活的無(wú)憂無(wú)慮，特別快樂(lè)。
我覺(jué)得外祖父說(shuō)過(guò)的話挺對(duì)的，四弟還是株苗，不一定適合每一種土質(zhì)，但總有一種土壤讓他長(zhǎng)得最壯。是啊，適合自己的`就是最好的。
讓我們丟掉不應(yīng)該有的約束，用自己的雙手創(chuàng)造出屬于自己的藍(lán)天。
讀《四弟的綠莊園》有感12
愛(ài)，可以讓人感到溫暖，也可以讓人迷失方向�！础此牡艿木G莊園〉〉主要寫了為追求自己喜愛(ài)和向往的農(nóng)村生活而反抗父母的故事。
四弟生活在上海繁華的大都市里。他唯唯諾諾，性情溫順。生活上他聽(tīng)從家人的擺布、指使。而四弟對(duì)事物有喜新厭舊的習(xí)慣。他總是玩了這個(gè)，丟了那個(gè)。媽媽過(guò)分的望子成龍心態(tài)和家庭的約束使他變得一蹶不振，再也沒(méi)有了往日的精氣神了。然而，這源自家庭對(duì)他的溺愛(ài)。其實(shí)每個(gè)孩子的發(fā)展都有一定的自身規(guī)律。身體如此，智力、心理也如此。她（他）的喜愛(ài)、理想，父母不能給予一定的.束母子縛。在農(nóng)村，他隨著爺爺?shù)纳罘绞綗o(wú)憂無(wú)慮、自由自在地過(guò)著自己想要的生活。還有了一番作為，開(kāi)辟了自己的綠莊園，成了種瓜高手。這一些都體現(xiàn)了他對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往。爺爺那種對(duì)生活熱愛(ài)和樂(lè)觀的心態(tài)卻成了四弟追求的目標(biāo)。
的確，爺爺?shù)脑捀幸环芾怼！懊\(yùn)召喚每個(gè)人，人在哪里活著都有苦有樂(lè)，窮也好，富也好，心里不苦遂了意愿就好。一個(gè)人一種活法。四弟還是株苗，不一定適應(yīng)每一種土質(zhì)，但總有一種土壤能讓他長(zhǎng)得茁壯。”每個(gè)父母對(duì)孩子都有大期望，希望孩子將來(lái)有所作為，對(duì)他的愛(ài)好強(qiáng)加干涉。這其實(shí)已經(jīng)違背了孩子發(fā)展的規(guī)律。如果媽媽能讓四弟在自己喜愛(ài)的領(lǐng)域中自由發(fā)展，那他的人生也許能變得更精彩。
這篇文章讓我思索萬(wàn)千，也讓我懂得有時(shí)愛(ài)也會(huì)讓人迷失方向，誤了孩子的一生。
讀《四弟的綠莊園》有感13
我今天一口氣看完了《四弟的綠莊園》這本書，覺(jué)得很感人，也很好看。就讓我來(lái)給你介紹介紹。
一看作者是秦文君，我就喜歡，我已經(jīng)看過(guò)了秦文君許多的書，所以就知道她是什么風(fēng)格的。可是這本書不一樣，是一本散文集。由十來(lái)篇的故事構(gòu)成。
我印象最深刻的故事就是《四弟的綠莊園》了，講的.是一個(gè)名叫四弟的孩子，他住在大城市里面，他唯唯諾諾，很溫順。生活上他聽(tīng)從家人的擺布、指使。媽媽老是把他的愿望當(dāng)做希望，自信地認(rèn)為這個(gè)喜好會(huì)對(duì)他的人生發(fā)展前途有很大的幫助。然而，并不然。四弟是一個(gè)三分鐘熱度的男孩。媽媽就這樣把他溺愛(ài)壞了。后來(lái)，他爺爺把他帶到了農(nóng)村，在那里四弟終于無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，過(guò)著自己想要的生活。還有了一番作為，開(kāi)辟了自己的綠莊園，成了種瓜高手。
讀完以后，我有了很大的感悟。愛(ài)是好的，可是過(guò)分的愛(ài)會(huì)讓人走入歧途。有可能毀了孩子的一生。請(qǐng)?zhí)煜碌母改敢埠煤米x讀這本書，體會(huì)其中的道理，從而對(duì)自己教育孩子也有啟發(fā)。
讀《四弟的綠莊園》有感14
最近，我讀了一本書，讓我深受感動(dòng)，這本書的書名叫《四弟的綠莊園》。
這本書里面講了許多個(gè)故事，其中“告別裔凡”令我感動(dòng)，“毛妮”讓我驚訝，“男丁傳奇”令我眼淚花花，“我家老鄭”讓我開(kāi)懷大笑。在這些故事中，有關(guān)于愛(ài)恨情仇的，有關(guān)于快樂(lè)悲傷的，還有關(guān)于友誼勇敢的。書中那一個(gè)個(gè)純真樸實(shí)的故事帶給了我不少的啟迪和共鳴。
“告別裔凡”教導(dǎo)我們要尊敬長(zhǎng)輩，孝順父母，關(guān)愛(ài)他人，珍惜友誼。而“毛妮”引導(dǎo)我們要團(tuán)結(jié)伙伴，勇敢面對(duì)困難，做一個(gè)有骨氣的人�！澳卸髌妗眲t教育我們要破除迷信，樹(shù)立自信，善待自己，寬容他人。
書中那一個(gè)個(gè)純樸平實(shí)的'故事，讀來(lái)就像那春夜喜雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！弊屛以诓恢挥X(jué)中明白了一大堆深刻的道理。
你不妨也找來(lái)一讀吧。
讀《四弟的綠莊園》有感15
在寒假中，老師給我們推薦了一本書，叫做《四弟的綠莊園》。它包含了許多小故事，其中，我最喜歡的一篇是《春田狐》。
在《春田狐》中，有一只叫“刀疤臉”的狐貍，它有一個(gè)妻子，叫做維克森，他們有一群很可愛(ài)的孩子，過(guò)著幸福的生活�？伞暗栋棠槨焙腿恍『倕s被叔叔殺死了，并且捉了最小的一只當(dāng)奴隸，維克森幾次營(yíng)救都沒(méi)成功，為了不讓小狐貍受到人類的折磨，它殺死了自己的孩子，永遠(yuǎn)地走出了這片草原。
當(dāng)我讀完這一篇時(shí)，頓時(shí)被狐貍強(qiáng)烈的母愛(ài)感動(dòng)了，讓我不由自主地想起了自己的`母親。記得有一次，我和媽媽吃完飯回家，天空下起了大雨。媽媽的車子開(kāi)得太快了，地上很滑，我們一下子滑倒了。我被滑出去幾米遠(yuǎn)，媽媽的腿也被車子壓住了。只見(jiàn)媽媽用力推開(kāi)車子，顧不得查看自己的傷勢(shì)，一瘸一拐地走過(guò)來(lái)，緊張地問(wèn)我有沒(méi)有摔痛�；氐郊遥瑡寢尠盐曳錾洗�，細(xì)心地查看我的傷口。晚上，我睡得迷迷糊糊的。突然，燈亮了，媽媽走了進(jìn)來(lái)。我想媽媽這么晚來(lái)做什么呢？原來(lái)，她怕我傷口發(fā)炎，特地來(lái)看我的。媽媽整夜都沒(méi)有走，一直在陪著我。第二天，我沒(méi)事，媽媽卻憔悴了。
原來(lái)，不管是狐貍還是人，都有深深的骨肉親情。我們?nèi)祟惒粦?yīng)該隨隨便便傷害動(dòng)物，讓它們也享受天倫之樂(lè)，同時(shí)不要忘記父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，好好報(bào)答他們。
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