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小學(xué)業(yè)務(wù)校長講話心得體會范文小學(xué)生聽校長講話后心得體會
有了一些收獲以后，可以記錄在心得體會中，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的小學(xué)業(yè)務(wù)校長講話心得體會范文小學(xué)生聽校長講話后心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)業(yè)務(wù)校長講話心得體會范文小學(xué)生聽校長講話后心得體會1
今年我很榮幸成為了寧蒗縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的一名學(xué)員，我盼望通過一年的學(xué)習(xí)，能使自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平得到肯定的提高，教研力量在實(shí)踐中得到培育和鍛煉，通過學(xué)習(xí)提高自己的理論水平，同時不斷更新和豐富自己的學(xué)問面，努力提高自己的綜合素養(yǎng)，以便在以后的工作中更好地效勞學(xué)生，更好地效勞教學(xué)。因此，特定以下學(xué)習(xí)規(guī)劃：
1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高自己的理論學(xué)問。
2、加強(qiáng)教學(xué)討論，提高自身的教學(xué)水平。
3、開展課堂展現(xiàn)，提高實(shí)踐力量。
1、不斷豐富自己的理論學(xué)問。多讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的文章及書籍，理解新課標(biāo)的理念，數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念、目標(biāo)和各階段的要求，多讀有關(guān)教育教學(xué)的雜志和報刊，如《云南教育 》、《中國教育報》等，常常關(guān)注就教育教學(xué)動態(tài)，提高自身的數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)。
2、努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在實(shí)踐教學(xué)中，仔細(xì)上好每堂課，鉆研教材，勤寫教學(xué)反思，主動擔(dān)當(dāng)公開課的教學(xué)任務(wù)，每年最少擔(dān)當(dāng)兩次學(xué)校組織的公開課教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實(shí)踐與探究，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)閱歷和教學(xué)特色，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、勤于鉆研。積極參與學(xué)校組織開展的教育科研活動，把握根底教育改革的動態(tài)，特殊是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科討論的動態(tài)，擅長用教育理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在學(xué)校教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高自身和學(xué)校的教育科研力量。
4、學(xué)會觀看、評價、改良課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)。
1、深入討論自己所教的'新課標(biāo)人教版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材體系，討論其編排的特點(diǎn)、內(nèi)容及方法等，能博采眾長，正確把握教材的編排意圖，提高自己的教學(xué)水平。
2、了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新成果與新視點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)改革的方向，自覺更新學(xué)問構(gòu)造，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式，敏捷運(yùn)用教學(xué)方法，建立新型師生關(guān)系，有效提高課堂教學(xué)效率。
3、積極參加工作室組織的各項(xiàng)討論，學(xué)習(xí)活動，依據(jù)工作室的要求積極收集，上傳與工作室討論課題有關(guān)的教學(xué)資源。
1、積極參與工作室的常規(guī)活動。
2、建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作溝通例會筆記。
3、進(jìn)展教育理論的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注教育改革和進(jìn)展的動態(tài)和趨向，提高自己實(shí)施新課程的力量。
4、積極參加小組學(xué)習(xí)的課例分析、課題溝通、專題研討等活動。
小學(xué)業(yè)務(wù)校長講話心得體會范文小學(xué)生聽校長講話后心得體會2
經(jīng)過一個多月的高中學(xué)習(xí)，九月的新穎與感動已經(jīng)消隱，伴隨著金秋的碩果我們走進(jìn)了十月。從興奮、期盼走來，我們慢慢對高中沒有那份向往和神奇，帶給我們的也不是那風(fēng)輕云淡鳥語花香，呈現(xiàn)在我們面前的是課桌上堆滿的書籍，上學(xué)路上匆忙的腳步�？床煌甑臅霾煌甑念}目，問題一個接著一個。讓我們有了幾分迷茫，甚至畏懼。
第一次月考雖已過去，但三天的初試鋒芒也或多或少讓我們感覺到了高中的另一番情景，月考的排名，仿佛讓中考的成績和名次來了一次重新的洗牌。紅榜上，你占據(jù)一席之地，盡管不是很靠前;紅榜上，任憑怎么找，也沒有自己的名字。我們在問自己：我畢竟怎么啦?我該怎么辦?
在這里，我要告知你，雖然你來到這里只有一個多月，但是就是這一個多月里，讓我們教師對你從不熟悉到熟悉，從熟悉到了解。你的每一次微笑，你的每一個手勢，沒有能離開教師的視線。高一62位教師的62雙眼睛在看著你，我們真實(shí)地盼望看到的是一個安康誠信上進(jìn)的你。
一個多月，不能代表你的全部，卻讓我們發(fā)覺為何重新站在同一起跑線上的我們又有了距離。短短一個月下來，靠自己的實(shí)力和努力勝利進(jìn)入年級前列的受表彰的班級和同學(xué)，你們是榮耀的。這是這些時刻保持糊涂、時刻銳意進(jìn)取的同學(xué)的榮耀，我盼望你們的班級更團(tuán)結(jié)更富有戰(zhàn)斗力!這些表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我們經(jīng)過平常的觀看發(fā)覺他們身上有很多值得學(xué)習(xí)的地方，比方：
(1)有遠(yuǎn)大目標(biāo)，又腳踏實(shí)地。心胸開闊，不在小事上斤斤計(jì)較。
(2)觀賞同學(xué)，觀賞環(huán)境，與同學(xué)關(guān)系融洽。
(3)對人積極熱忱，對班級活動積極參加，樂于幫忙同學(xué)、樂于為班級做事，并以此為榮。
(4)能主動跟教師溝通，在教師面前落落大方，談吐自然;常常跟父母談?wù)剬W(xué)校或班級好玩兒的事兒，心情愉悅。
(5)遇到不開心的事兒，能主動跟家長跟教師跟朋友溝通。
(6)鍥而不舍地問問題，不管多么簡潔，有問題就問。
(7)對教師在學(xué)業(yè)上的要求，不折不扣地完成，甚至做得比教師要求的還要高。
(8)對生活的要求很低，不關(guān)注自己的穿著、裝扮，但也絕不邋里邋遢，校服整齊、大方。
(9)心態(tài)平和，遇事兒冷靜，能正確、客觀的評價自己，反思自己，不自卑，不自負(fù)，不推卸責(zé)任，不為自己的失誤找借口。
這些既是他們的性格特點(diǎn)，也是他們身上所表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)成了他們進(jìn)步的助推器。同時，這一個多月來，我們教師也發(fā)覺一些同學(xué)中存在的弱點(diǎn)和缺乏。比方：
(1)聽課狀態(tài)時好時壞，不能長久地保持全力以赴的勁頭，不能跟緊教師的講課思路。
(2)學(xué)習(xí)主動性差：反映在上課時不記筆記，懶于動手;反映在作業(yè)上，不能標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)時地完成作業(yè)，能拖則拖。
(3)早讀不能放開喉嚨讀書，嘴上懶，不愿下力氣背誦。
(4)課下不能合理地安排時間，細(xì)小時間幾乎全鋪張了，一天下來比別人少學(xué)近一個小時。
(5)說和做不能統(tǒng)一，說起來頭頭是道，做起來稀松尋常，缺乏頑強(qiáng)的意志力、自我約束力和持之以恒的耐力。
(6)總愛埋怨條件環(huán)境不如別人，不能正確的反省自己，心情波動大，不能安心學(xué)習(xí)，效率低。
(7)不是跟人不學(xué)習(xí)進(jìn)步?jīng)]有，而是比吃比喝比穿比玩。吃零食有錢，買書卻小氣。
這些弱點(diǎn)和缺乏，絕非這一個多月里所產(chǎn)生的，這或許是初中乃至小學(xué)階段就或多或少的存在著。假如我們不拋棄這些，勢必將連續(xù)影響著我們高中的學(xué)習(xí)，甚至影響我們整個一生。
前后的比照，我不說什么，同學(xué)們都已經(jīng)可以對號入座了，但事物都在不斷的轉(zhuǎn)化和進(jìn)展，今日的你不代說明天的你，為此我要提出我的兩個建議。不管他是否給力，或許你認(rèn)為它是菜鳥很0ut,你們不肯定喜愛，但盼望你們堅(jiān)決不發(fā)對。由于你們傷不起。
第一，看清自己，管住自己。
高中是人生的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他是從少年走向成熟青年的最最黃金時期，也是人生的一個重要機(jī)遇期。我們要做頭腦糊涂的現(xiàn)實(shí)者，穩(wěn)住航船的船舵，直駛前方，不要讓自己成為暴風(fēng)雨中飄搖顛沛的一葉扁舟。學(xué)習(xí)是你們和自己所簽訂的一份契約，簽約的那一刻，就奠定了我們要耐得住孤獨(dú)，坐得住凳子，經(jīng)受得了干擾，吃得了甜酸苦辣。吃不了苦，再聰慧的孩子也會變得平凡。
人之所以與猿猴有著天壤之別，是由于人有了良好的行為習(xí)慣,知道什么是應(yīng)當(dāng)做的,什么是不應(yīng)當(dāng)做的�！肮茏∽约旱�.手”，“管住自己的腳”，“管住自己的嘴”。這里特殊要提示大家的是不要和社會上的一些不良少年來往,“近朱者赤,近墨者黑,”這個道理大家都懂。盼望大家時刻記住,多和班上陽光上進(jìn)的同學(xué)溝通學(xué)習(xí)方法和生活感悟。
其次，面對父母，松軟你心。
當(dāng)我們玩耍于課堂之上，玩耍于操場，我們的父母卻正為我們昂揚(yáng)的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著。他們是你們學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)后盾。我們怎么能不感動，怎么能不感謝，怎么能不感到自己有所內(nèi)疚。所以我呼吁大家，不管以前怎樣，從今日起，用你們笑臉用你們松軟的心面對你們的父母，用你們的行動，用你們的進(jìn)步讓你們的父母為他們的子女感到傲慢。
請我們大家這樣做：
①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體安康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
②敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
�、凵罟�(jié)省，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
⑤有心事主動和父母說，常常與父母談天(多和父母溝通)
�、抻龅揭恍┍葦M重大的事情，要和父母商議,征求和仔細(xì)考慮父母的意見.。
⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母。 ⑧努力學(xué)好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞
�、岣改赣H有做得不對的地方要懇切的指出。
同學(xué)們，時不我待，高一來了，高三并不遙遠(yuǎn)。要想贏在高三，就需要我們志奪高
花開無聲，人間有情，把你的情傾注在父母的身上，傾注在學(xué)習(xí)上，就定能讓激情燃燒屬于你們的青春歲月。
感謝大家!
小學(xué)業(yè)務(wù)校長講話心得體會范文小學(xué)生聽校長講話后心得體會3
參與中青班兩天培訓(xùn)概括起來就是：在參加中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟;在過程中鍛煉，在鍛煉中成長;在互動中溝通，在溝通中顯差距在工程中啟迪，在啟迪中碰撞思想在嬉戲中感恩，在感恩中激發(fā)前進(jìn)身體極限的挑戰(zhàn)，心靈上的洗禮。熟悉自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我;
誠心的感謝教練給了我困難但布滿意義的兩天培訓(xùn)，我也慶幸自己沒有由于身體的些許不適而退縮。訓(xùn)練雖然完畢了，但心理震撼并未隨之消逝;時間雖短，但收獲實(shí)在太多太多了。
1、對拓展培訓(xùn)有了進(jìn)一步的熟悉，也堅(jiān)決了我始終走下去的士氣與信念。
原先，對拓展有的只是很外表的認(rèn)知，“苦力活”，無論是炎熱的夏日還是嚴(yán)寒的冬天，無論揮汗如水還是寒風(fēng)刺骨，都是風(fēng)雨無阻的在野外綻開一系列的活動，而大多是對身體的鍛煉�；貞浻�(xùn)練中的挑戰(zhàn)和磨難，我親身感受到拓展培訓(xùn)的意義所在，推動我全力做好各項(xiàng)工作的動力。拓展培訓(xùn)不是一種簡潔的訓(xùn)練，而是一種文化，一種精神，一種理念，一種思維，一種考驗(yàn)。通過體驗(yàn)式的培訓(xùn)，不僅使學(xué)員高度參加和互動，磨練了個人意志。是對我們體能上的鍛煉與檢驗(yàn)，更是對我們精神上的一種啟發(fā)與洗滌。
2、“團(tuán)結(jié)就是力氣”在兩天的訓(xùn)練中得到了很好的詮釋，深刻熟悉到團(tuán)隊(duì)的力氣。
訓(xùn)練開頭的第一時間就設(shè)計(jì)隊(duì)名、口號、對唱，就預(yù)示著整個過程都離不開集體的才智與力氣，在訓(xùn)練的過程中每個工程都離不開團(tuán)隊(duì)的支持與鼓舞。沒有完善的個人，只有完善的團(tuán)體。個人的力氣的有限的，但集體的力氣與才智的無限的。一個有魄力的領(lǐng)導(dǎo)者帶著著圍繞這個領(lǐng)導(dǎo)核心的隊(duì)員，在完成任務(wù)的過程中相互溝通，思維的碰撞;相互鼓舞，感受團(tuán)隊(duì)的暖和;相互信任，激發(fā)出每個成員的集體榮譽(yù)感和增加每個隊(duì)員的自信念。這樣，不管面對將來怎樣的變數(shù)，只要手牽著手朝著共同的目標(biāo)進(jìn)發(fā)肯定會把困難克制。
3、痛并歡樂著!每個工程、每個嬉戲的背后都極具教育與啟發(fā)意義。
信任每個訓(xùn)練工程都是經(jīng)過細(xì)心籌劃而來，都是針對不同的對象而實(shí)施的。一個室內(nèi)數(shù)數(shù)的培訓(xùn)工程，把嬉戲與工作、生活、學(xué)習(xí)嚴(yán)密的聯(lián)系在一起。每個看似嬉戲的`背后也隱含著極大的教育意義，讓我們在歡樂的參加中得到深刻的體會。人在成長的過程中面對種種的變數(shù)與未知，肩上的負(fù)擔(dān)就會越來越多，責(zé)任也會越來越大，適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄與減負(fù)才能讓我們連續(xù)在前進(jìn)的道路上走下去。
4、感恩：感恩父母家人，感恩公司團(tuán)隊(duì)，感恩朋友同學(xué)......感恩一切曾經(jīng)幫忙過你和曾經(jīng)損害過你的人，時刻懷揣著一顆感恩的心。
后半場的時候其實(shí)是思緒泛濫，感慨最多的時刻。兩天的培訓(xùn)過程中難忘的瞬間、感動的點(diǎn)滴霎時涌上心頭。感謝父母的哺育與栽培，感謝他們無怨無悔的為我們付出與操勞;感謝隊(duì)友的鼓舞與幫忙，感謝教練的指導(dǎo)與關(guān)心，感謝組織供應(yīng)一次這么有意義的培訓(xùn)。感謝全部始終與我們同在的你們
當(dāng)教練問我們是否想過自己從哪里來?從哇哇落地那一刻起父母就無怨無悔的付出，從幼兒園—小學(xué)—中學(xué)—高中—大學(xué)—大學(xué)畢業(yè)到工作，而在我們一每天成長的同時父母也一每天的老去，身體也一每天的不復(fù)從前......父母每時每刻都在為我們操勞著，擔(dān)憂著，但我們卻把這些當(dāng)成理所固然的一并承受，包括自己也是，從沒對父母親說過一聲“我愛你們”。閉著眼睛反思自己的種種不孝與不進(jìn)步，以及自己的工作，內(nèi)疚得淚流滿面。最終在仰頭大喊“爸爸媽媽，我愛你們”“我承諾”“我要勝利”的吶喊聲中使心靈得到了一次洗禮，“感恩”二字充滿了整個訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)。而這次訓(xùn)練給到我們的啟發(fā)與經(jīng)受是一筆永久的財(cái)寶。
5、身心“疲乏”，真實(shí)體會到自己與別人之間的差距，明確自己以后努力和改良的方向。
培訓(xùn)回來真的是身心“疲乏”。為什么會這么說呢?由于早上起來身體給我的第一反應(yīng)是：全身肌肉酸痛，很困難的才能從床上爬起來。平常缺乏鍛煉，活動的太少�；貞浨皟商斓呐嘤�(xùn)，心久久難以平復(fù)。平常缺乏鍛煉，沒抓住時機(jī)鍛煉自己的各方面的力量;還有就是自己的性格使然。不過，這些都是可以轉(zhuǎn)變的，只要自己想要去轉(zhuǎn)變?nèi)バ袆悠饋�。能否把拓展培�?xùn)中所學(xué)所悟真正運(yùn)用到實(shí)際工作中和日常生活中去，還需要一個很長的磨練時間。從這一刻起，確定自己今后一段時間里努力的方向與目標(biāo)，充分利用各種資源來提升自己，鍛煉自己。把教練的教導(dǎo)牢記心中并付諸行動，把那顆炙熱的心、感恩的心始終連續(xù)下去!