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暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)
大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。下面歡迎閱讀小編為大家提供的活動(dòng)心得體會(huì)，一起來(lái)看看吧。
暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)【1】
這是我第一次參加暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，借此機(jī)會(huì)我對(duì)“三下鄉(xiāng)”有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。“三下鄉(xiāng)”是文化、科技、衛(wèi)生的下鄉(xiāng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，我們傳媒學(xué)院的16名志愿者自行組建了“星光燎原”暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，結(jié)合學(xué)院特色，傳播知識(shí)，傳播希望，奔赴廣西百色市田東縣作登瑤族鄉(xiāng)梅林貧困村開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容豐富、收獲頗多，分別有支教、調(diào)研、走訪、勞作、匯演等。在這次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中，我不敢說(shuō)給他們帶去什么，也不能幫他們改變什么，但他們卻給了我很多沒(méi)法用價(jià)值衡量的珍貴回憶還有很多思想上的深刻認(rèn)識(shí)和心靈體會(huì)。為此，我寫下對(duì)這次活動(dòng)的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、用心服務(wù)
我一直堅(jiān)定著這樣一個(gè)信念，只要我用心去做一件事，那一定能夠把它做好來(lái)。而這次實(shí)踐活動(dòng)也是一樣，需要我們用心去做，用心去服務(wù)。當(dāng)做某一件事，用心與不用心得到的效果顯然是不一樣的。這次梅林之行，我們“星光燎原”團(tuán)隊(duì)始終把支教調(diào)研視為自己的目的和任務(wù)，真真切切地踐行著三下鄉(xiāng)的服務(wù)精神，沒(méi)有邀請(qǐng)任何新聞媒體做報(bào)道，也沒(méi)有任何新聞媒體報(bào)道我們。實(shí)際上，過(guò)多的新聞報(bào)道就是廣告宣傳，這樣的三下鄉(xiāng)已經(jīng)變了味。人做事天在看，用心把事情做好了，還怕沒(méi)有人知道嗎?此次實(shí)踐活動(dòng)中，我們每個(gè)隊(duì)員都很用心地去做好每一件事，悉心備課教學(xué)，徒步跋涉走訪調(diào)研，不辭勞苦負(fù)責(zé)后勤，專心致志拍照攝影。有我們的地方，就會(huì)有我們認(rèn)真用心的身影。
二、團(tuán)結(jié)合作
一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，只有團(tuán)結(jié)合作，才有共贏。我們每一個(gè)人就是一個(gè)個(gè)體，個(gè)體組成了整體，所以只有當(dāng)個(gè)體團(tuán)結(jié)協(xié)作，像麻繩一樣扭緊在一起，這樣整體的力量才會(huì)更加強(qiáng)大，這樣的整體才會(huì)得到顯著的效果。團(tuán)結(jié)合作在我們這次實(shí)踐活動(dòng)中尤為重要，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)隊(duì)，它的名字叫做“星光燎原”。這次實(shí)踐活動(dòng)能夠圓滿完成，主要還是靠隊(duì)員們的齊心協(xié)力。我們“星光燎原”團(tuán)隊(duì)16名隊(duì)員由1名老師、2名男生和13名女生組成，實(shí)踐過(guò)程中，女生并沒(méi)有體現(xiàn)出想象中的嬌慣，反倒出現(xiàn)了許多女漢子，而男生當(dāng)之無(wú)愧始終保護(hù)著女生。團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)深深地滲透在我們每一個(gè)隊(duì)員的腦海里。
三、溝通交流
生活在社會(huì)中的人，少不了溝通交流。做好一件事也需要很好的溝通交流，否則好事很可能會(huì)變成壞事。我們實(shí)踐活動(dòng)中，難免會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)，不可能每個(gè)人的想法都是一個(gè)樣的，所以這些爭(zhēng)執(zhí)就需要溝通交流來(lái)調(diào)和，沒(méi)有溝通交流的結(jié)果只有壞了一件好事。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我深知溝通交流的重要性，很多事情都可以通過(guò)商談來(lái)解決，這樣利人也利己。
四、學(xué)會(huì)適應(yīng)
適者生存是生物圈的生存法則，不適者終將被淘汰。我們此行的目的地梅林村是一個(gè)邊遠(yuǎn)貧困村，生活環(huán)境極度惡劣。我第一眼看到這樣的處境都感到很驚訝，覺(jué)得不可思議，難以想象，而當(dāng)我結(jié)束這趟行程回到城市向身邊朋友講述時(shí)，同樣沒(méi)有人相信這是真的，因?yàn)樗麄儧](méi)有親眼看見(jiàn)，所以認(rèn)為這不可能存在，但這卻是客觀存在著的事實(shí)。在那里，唯一的糧食作物只有收成很不好的玉米，因?yàn)樽銐蛲寥篮退�，這些玉米只能種植在半山腰的石縫里，沒(méi)有足夠的糧食，有些農(nóng)戶還會(huì)挨餓，吃了上一頓就不知道下一頓會(huì)在哪里。地處典型喀斯特地貌區(qū)的梅林村嚴(yán)重缺水，我在那里真正體會(huì)到何為靠天吃飯靠天生存了，據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民介紹，那里已經(jīng)三個(gè)多月沒(méi)有降水，當(dāng)?shù)氐纳钣盟菄?yán)重不達(dá)標(biāo)的渾濁的蓄水池水。在那里，沒(méi)有公共交通工具，微弱的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)可以說(shuō)沒(méi)有，與外界難以聯(lián)系。盡管這樣的環(huán)境比我們想象的還要艱苦，但是我們“星光燎原”的隊(duì)員沒(méi)有一個(gè)退縮，越是艱苦的環(huán)境，就越讓我們變得強(qiáng)大起來(lái)。
五、努力學(xué)習(xí)
無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)可以讓我們活到老學(xué)到老。我也始終堅(jiān)信知識(shí)能夠改變命運(yùn)，所以在離開(kāi)梅林村時(shí)，我對(duì)梅林小學(xué)的小朋友們說(shuō)得最多的就是讓他們好好學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)。生活在這個(gè)變幻莫測(cè)的年代，不能快速地學(xué)習(xí)并掌握新知識(shí)就會(huì)落后于別人。此次實(shí)踐活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)到了這一點(diǎn)。努力學(xué)習(xí)，不斷吸取新的科技文化知識(shí)，才能做更好的時(shí)代新人。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間過(guò)得飛快。在梅林的五天，我們流下了許多汗水，但收獲了滿滿的歡樂(lè)與喜悅，還有可愛(ài)的朋友們，開(kāi)始覺(jué)得很漫長(zhǎng)，后來(lái)離開(kāi)回望的時(shí)候滿是嘆息。這次活動(dòng)中我們做得可能不是很好，肯定有很多欠缺的地方，我們一定會(huì)在今后的實(shí)踐活動(dòng)中加以改正，自查自糾，然而正是這樣每一次的不完美使得我們不斷追求完美�？傊@是一次非常有益的活動(dòng)，今后若有時(shí)間還會(huì)參加的。
暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)【2】
7月22 日，銀川的天灰蒙蒙的，與前一天的艷陽(yáng)高照相比形成了極大的反差，天空從剛開(kāi)始淅淅瀝瀝的小雨到后來(lái)雨勢(shì)極大的雷陣雨不過(guò)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，上天好似要阻擋我們前進(jìn)住的道路，阻擋我們與臺(tái)灣真理大學(xué)的同學(xué)們相見(jiàn)的機(jī)會(huì)。但縱使雨勢(shì)再大也無(wú)法阻擋我們前進(jìn)的腳步，當(dāng)在出站口臺(tái)灣同胞向我們揮手的那一刻，我們相信在雨中等待的那兩個(gè)小時(shí)是值得的，而這一切也將預(yù)示著我們此次的下鄉(xiāng)交流活動(dòng)將會(huì)圓滿成功的完成。
此次下鄉(xiāng)北方民族大學(xué)一共有16名同學(xué)參加，所服務(wù)的支教點(diǎn)有兩個(gè)，分別是紅寺堡第二小學(xué)和紅寺堡區(qū)太陽(yáng)山鎮(zhèn)東泉小學(xué)，我們一行16人被平均分為了8人一組，我申請(qǐng)分配到了條件相對(duì)較差的東泉小學(xué)在這一組。當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到這些孩子們時(shí)，我們所有人都被他們的紀(jì)律性給震撼了，他們很乖但很羞澀，與我們很陌生，一道鴻溝架在我們之間。初上課，他們會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)講，但是很少主動(dòng)地去發(fā)言，課堂上安靜得大針丟在地上的聲響都清晰地聽(tīng)到。但通過(guò)破冰活動(dòng)、英語(yǔ)劇場(chǎng)、手工、計(jì)算機(jī)教育等一系列活動(dòng)，慢慢地，孩子們和我們熟悉起來(lái)，一種無(wú)形的暖流在我們心中流動(dòng)，蕩漾著點(diǎn)點(diǎn)的芬芳與動(dòng)情。我看到了越來(lái)越多的孩子們能夠敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)地和我們這群大哥哥大姐姐交流和溝通。我們更愿意以“朋友”的身份與孩子們交流，去陪伴他們，用心去關(guān)愛(ài)他們。
讓我記憶最深刻的是我們這一組一個(gè)叫李金洋的小朋友，也許是因?yàn)樯嚼锖⒆拥男邼�，這個(gè)孩子從活動(dòng)開(kāi)始就一直很少說(shuō)話，特別是在練習(xí)英語(yǔ)劇場(chǎng)的時(shí)候他學(xué)習(xí)英語(yǔ)明顯比其他孩子要吃力得多，在這個(gè)時(shí)候，作為輔導(dǎo)老師的我們就需要不斷的去幫助和安慰像金洋這樣的孩子，不能給他們?cè)斐商蟮男睦碡?fù)擔(dān)，而這個(gè)孩子本身也特別努力，他經(jīng)常在休息時(shí)間去反復(fù)的練習(xí)著自己的英語(yǔ)劇本。在后期排練劇本的時(shí)候，盡管大家在出演的時(shí)候有些許笑場(chǎng)，聲音也有點(diǎn)小，但我看到的是他們不斷的追求進(jìn)步，不斷的超越自我。
在我們離開(kāi)之際，孩子們眼睛蕩里漾著淚水，依依不舍地送別我們，還不忘跟我們說(shuō),要以我們?yōu)榘駱�，將�?lái)定會(huì)與我們?cè)诒泵翊笙嘤�。�?dāng)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)動(dòng)的那一刻，當(dāng)看到他們追逐我們那一刻，我好似看到了一雙雙羽翼正在慢慢的成長(zhǎng)，在等待著不久的將來(lái)搏擊長(zhǎng)空的那一刻。七天，這最美麗的時(shí)光，也許我們不能給他們帶來(lái)許多知識(shí)，但是這一次，讓他們成熟了許多，也成長(zhǎng)了許多!期待和他們的重逢!
在這七天里我的身邊除了孩子們還有這樣的一個(gè)集體，七天前我們認(rèn)識(shí)卻又陌生，七天后，我們漸漸熟悉了彼此的存在，習(xí)慣了一起攜手并進(jìn)的日子，習(xí)慣了有他們陪伴的.日子。一起歡聲笑語(yǔ)的快樂(lè)時(shí)光總是歷歷在目，猶如一股暖流溫暖我干枯的心靈。
我們一起幫助學(xué)生進(jìn)行電腦教育、玩游戲、進(jìn)行師生友誼賽，支教之路，與孩子，與他們共度開(kāi)心的日子，感覺(jué)快樂(lè)的時(shí)間瞬間度過(guò);一起頂著火辣辣的太陽(yáng)，走街串巷去做家訪、做訪談，調(diào)研之路雖艱辛但快樂(lè)，雖困難但碩果累累;與你們一起快樂(lè);一起排練，盡管被自己的不規(guī)范姿勢(shì)笑到抽;一起相約早起，然后開(kāi)始忙忙碌碌的一天……，在這七天里，我們之間的默契更多了，感情更深了，歡樂(lè)更多了!
對(duì)于自身而言，這一路走來(lái)，并不是一帆風(fēng)順的，從下鄉(xiāng)前的準(zhǔn)備到如今下鄉(xiāng)結(jié)束，中間有曲折有故事，但很慶幸，我堅(jiān)持下來(lái)了。七天里，我漸漸習(xí)慣每天和學(xué)生們上課、相處、游戲的日子;漸漸習(xí)慣和師弟妹們聊天說(shuō)笑的日子。我雖然還不夠成熟，但是學(xué)會(huì)了一份堅(jiān)持，一份責(zé)任，一份耐心。也許，以后我不再有機(jī)會(huì)去下鄉(xiāng)了，但是這份心情我會(huì)一直記得，只因這是屬于我最美好的青春時(shí)光的記憶。
這一次的活動(dòng)并不是一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的下鄉(xiāng)之旅，而是一次難得的兩岸大學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，從這些臺(tái)灣同胞的身上我學(xué)到了：責(zé)任、認(rèn)真、專業(yè)、謙虛、還有那份難能可貴的奉獻(xiàn)精神，而這些東西將會(huì)使我受益終生。
七天，這段時(shí)光雖短但卻蘊(yùn)含了我們與孩子的多種多樣的、十分美好的回憶，我們一起笑過(guò)、累過(guò)、苦過(guò)、樂(lè)過(guò)、感動(dòng)過(guò)、興奮過(guò)。7月22日，我們滿懷著一腔熱情和熱血，攜帶著憧憬，與臺(tái)灣同胞快樂(lè)地踏上下鄉(xiāng)之旅;7月29日，我們?cè)缫咽帐昂眯心�，裝載著滿滿的回憶，回到原點(diǎn)。一段時(shí)光，一段路;一次體驗(yàn)，一次成長(zhǎng)!在最美麗的時(shí)光里， 孩子們一樣，我們?cè)诔砷L(zhǎng)!
暑假三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)【3】
支教，一個(gè)崇高神圣的使命，對(duì)于三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)愛(ài)心支教組成員來(lái)說(shuō)，感觸尤為深刻。
最初來(lái)到這里，面對(duì)陌生的環(huán)境，簡(jiǎn)陋的條件，甚至不知自己要從何做起。16位成員集思廣益，通力合作，從招生宣傳到分班排課，從安排備課到教室布置，從校規(guī)制定到走上講臺(tái)…… 在同一個(gè)目標(biāo)同一個(gè)信念之下，他們一邊探索，一邊有條不紊地完成了開(kāi)班前的各項(xiàng)籌備。教書育人，16位培訓(xùn)教師清楚自己的使命，我們給學(xué)生傳授的不僅僅是知識(shí)，更是一種精神，一種態(tài)度，要讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。他們身體力行，用行動(dòng)告訴孩子們，什么是愛(ài)，什么是關(guān)懷，什么是無(wú)私奉獻(xiàn)。
當(dāng)學(xué)生拿著試卷告訴我們：“這道題我終于會(huì)做了”，當(dāng)學(xué)生在日記中寫道“他們的課非常好聽(tīng)，我愿意一輩子聽(tīng)下去……”，當(dāng)學(xué)生把老師的畫像畫成天使，當(dāng)學(xué)生哭著說(shuō)我不想拍合影，因?yàn)槟且馕吨湍銈兎珠_(kāi)…… 那樣的震撼，那樣的感動(dòng)，是支教老師們未曾預(yù)料的。在這有限的時(shí)間里，我們帶給他們知識(shí)和關(guān)愛(ài)，而他們帶給我們的，是心靈的觸動(dòng)，是滿滿的收獲。
你們的微笑是我最大的幸福，支教生活，是我寶貴的人生財(cái)富。