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    閱讀心得體會(huì)

    時(shí)間:2023-04-11 17:04:32 心得體會(huì) 我要投稿

    閱讀心得體會(huì)通用15篇

      我們得到了一些心得體會(huì)以后,馬上將其記錄下來(lái),這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的閱讀心得體會(huì),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    閱讀心得體會(huì)通用15篇

    閱讀心得體會(huì)1

      同樣作為一名教師,我深知親子閱讀的重要性,下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì),拋磚引玉,希望與大家共同分享。親子閱讀,首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事,大概是說(shuō)猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,指引孩子過(guò)去,從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象,書里有好東西。這和我們古人所說(shuō)得書中自有顏如玉,書中自有黃金屋有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候,我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng),游樂(lè)場(chǎng),而是新華書店。在新華書店里,面對(duì)這么多兒童讀物,孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。

      親子閱讀,其次就是家長(zhǎng)的參與,F(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的模仿性,尤其是朝夕相處的家長(zhǎng)們。俗話說(shuō):近朱者赤,近墨者黑。在家里,如果家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面整天看電視,打游戲,打牌,那在孩子幼小的心里會(huì)留下什么好印象呢?反之,如果我們?cè)诩依锛?xì)心的讀報(bào)看書,是否孩子也潛移默化呢?古人孟母為了孩子三遷,現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢?

      親子閱讀,再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。眾所周之,孩子的注意力和專心力有限,做一件事情不能長(zhǎng)久。這時(shí),細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā),讓孩子感覺(jué)到讀書的樂(lè)趣與好處。久而久之,閱讀這個(gè)好習(xí)慣,就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。

      親子閱讀,最后就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣,加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好,家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,智力游戲,左右腦之類的書籍;如果語(yǔ)文不太好,就多看一些兒童故事,童話之類書籍。記住,一定要找適合孩子的書籍,否那么會(huì)適得其反的,現(xiàn)在的書良莠混雜,家長(zhǎng)們一定要加以區(qū)分。當(dāng)然,如果孩子非常喜歡這本書,那就買下來(lái),家長(zhǎng)們少抽幾盒煙,少用點(diǎn)化裝品,多給孩子買幾本好書,買的書多了,可以考慮給孩子買一個(gè)兒童書櫥,這樣,孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的?傊,親子閱讀給了我們不小的`驚喜:我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升,寫作上也有了很大的提高,上一年級(jí)時(shí)自己寫的一個(gè)小隨筆還被《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》刊登了呢。現(xiàn)在,他又喜歡上了歷史書籍,尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)故事格外著迷,歷史朝代表也根本上能背下開(kāi)了。

      希望家長(zhǎng)們相互交流,孩子們也相互交流,讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面開(kāi)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好。

    閱讀心得體會(huì)2

      在森林里,有著許許多多的小動(dòng)物,它們就跟我們?nèi)祟愐粯樱黄鹆撕门笥,建起了房屋。它們雖然是小動(dòng)物,可感情也是豐富多彩......捧起這一本《柳林風(fēng)聲》,就仿佛自己也是故事里的主人公,在田園上自由自在地奔跑,在柳林間無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲......這本書是我讀書以來(lái)最深有感觸的。

      作者肯尼斯格雷厄姆用心描繪了書中的每一個(gè)人物。人物身上的各個(gè)品質(zhì)配上那些美妙的文字,真可謂妙不可言。書中講述了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾的故事?裢源蟮捏蛤懿粍(wù)正業(yè),任意揮霍家產(chǎn),追求新鮮玩意兒,結(jié)果上當(dāng)受騙,被關(guān)進(jìn)大牢里,連家也沒(méi)保住。最后在朋友的幫助下才把家?jiàn)Z了回來(lái),他們也因此而成為了森林里的名人。

      通過(guò)《柳林風(fēng)聲》這本書,我認(rèn)識(shí)了許多的動(dòng)物朋友:憨厚善良愿與朋友分享所有的河鼠;調(diào)皮機(jī)靈、愛(ài)動(dòng)腦筋、但又經(jīng)不起誘惑的鼴鼠;愛(ài)冒險(xiǎn)、會(huì)闖禍、又極度揮霍浪費(fèi)結(jié)果把自己弄進(jìn)監(jiān)獄,最后又差點(diǎn)丟掉家園的蟾蜍;寬厚、不茍言笑,但是外冷內(nèi)熱,率領(lǐng)大家?guī)椭蛤軍Z回家園的獾先生;還有胖乎乎的水獺,有禮貌的小刺猬、周游世界的航海鼠先生等等。他們雖然并不十全十美,各有各的小缺點(diǎn),但是我非常喜歡他們。

      在這些動(dòng)物里面,我最喜歡的是鼴鼠。他為人善良又熱心,他總能照顧到朋友的情緒,開(kāi)導(dǎo)對(duì)方。當(dāng)我讀到:鼴鼠經(jīng)過(guò)家門時(shí),說(shuō):“我知道,它是個(gè)寒酸的、又臟又破的地方,不像你那么舒適的住處,也不像蟾蜍的宅院那么漂亮,或者老獾的房子那么寬敞,可它畢竟是我的小家,我喜歡,我走掉了,把它全忘了,后來(lái)在路上,我聞到它的氣味。那會(huì)兒叫你,你根本就不聽(tīng),河鼠,過(guò)去的東西一下都回到我心里來(lái)了。我要回家!”是啊,自己一點(diǎn)一滴、省吃儉用造出來(lái)的家可是自己的勞動(dòng)成果,別人的家再好,那也是別人的,自己的家才是永駐心頭的小屋啊!

      故事的結(jié)局總是美好的。我們也不妨把書中的人物變成社會(huì)上的人看一看:

      莫爾,是一只勤勞的鼴鼠,忠實(shí)于自己的工作、熱愛(ài)于自己工作的鼴鼠。就像馬路邊的`那些清潔工,起早貪黑,為的就是馬路干凈;就像那些抗洪救災(zāi)第一線的武警叔叔們,不怕危險(xiǎn),為的就是人民安全;就像那些有著不同的工作但熱愛(ài)于工作的人,默默奉獻(xiàn),為的就是國(guó)家興旺。

      蘭特,是一只遇事冷靜、有著聰明頭腦的水鼠。就像我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人,智慧、冷靜、沉著地帶領(lǐng)著國(guó)家走向輝煌的明天,實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng);就像醫(yī)生,疫情期間他們依然堅(jiān)守崗位,不怕?tīng)奚,沉著、冷靜地治療病人。

      班杰,是一只熱心腸的灌仔。就像大街上不明身份但總是樂(lè)于助人的人;就像扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組,去幫助那些貧窮的人。

      書是用來(lái)教育人的。書是一面神奇的鏡子,能夠照出人的丑惡善美。當(dāng)你真正、細(xì)細(xì)地去品味一本有益的書時(shí),你就會(huì)受到知識(shí)的教育!读诛L(fēng)聲》是一本佳作,給予了我很多深深的體會(huì)。我們大多數(shù)的人,都忽略了圍繞在身邊的自然界的美和奇異,讀了這本書,我仿佛就已經(jīng)置身于大自然的溫暖的懷抱里了。聞著花香,劃著小舟,美麗的風(fēng)景浮蕩在水面上。

      我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書后,我真心希望,大家能夠改正自身的錯(cuò)誤,做好自己,將來(lái)為祖國(guó)做貢獻(xiàn),當(dāng)然,也不要因?yàn)槊β,而忽略了身邊的美景,感受大自然、親近大自然、向往大自然。讓愛(ài)與幸福,回蕩在這柳林間!

    閱讀心得體會(huì)3

      《我的大學(xué)》的作者是馬克西姆·高爾基,高爾基是前蘇聯(lián)著名作家、詩(shī)人,評(píng)論家,政論家,學(xué)者!段业拇髮W(xué)》是高爾基自傳三部曲的第三部。

      在《我的大學(xué)》中寫了主人公阿廖沙在碦山時(shí)期的成長(zhǎng)經(jīng)歷。阿廖沙16歲就抱著上大學(xué)的愿望來(lái)到碦山,但他無(wú)法實(shí)現(xiàn)他的理想,碦山的貧民窟與碼頭成了他的社會(huì)大學(xué),阿廖沙無(wú)處棲身,只能與他人共用一張床板,后來(lái)因接觸大、中學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員及西伯利亞回來(lái)的革命者,思想發(fā)生變化。阿廖沙閱讀革命民主主義和馬克思主義著作,直至參加革命活動(dòng),在革命者的引導(dǎo)下,擺脫了自殺的精神危機(jī)。

      我很喜歡這本書,高爾基筆下的人物描寫十分生動(dòng),當(dāng)我看到他描寫“外祖母”的溫柔慈祥的片段時(shí),仿佛眼前浮現(xiàn)出一張慈祥的`老人的面容,在環(huán)境和人物心理描寫方面也輕而易舉的將讀者帶入其中,在看到有一回阿廖沙與小伙伴打賭輸了后,他要在墓地看守一夜的這一段時(shí),我也被嚇得膽戰(zhàn)心驚,在動(dòng)作描寫方面更有大量風(fēng)趣幽默比喻,有時(shí)不禁使我笑的前仰后合。

      我向大家推薦這本書,最重要的是我被這本書中的主人公的人生經(jīng)歷所感動(dòng),他使我的精神世界得到升華!大家一起來(lái)讀吧!

    閱讀心得體會(huì)4

      11月,初冬季節(jié),在老師的推薦下,我和孩子一起閱讀了世界經(jīng)典童話《小鹿斑比》。這是一部充滿愛(ài)與溫馨的童話,講述了小鹿斑比從蹣跚學(xué)步到經(jīng)歷許多磨難,一天天強(qiáng)大起來(lái),最終成為“鹿王”的過(guò)程。我們被主人公小鹿斑比的精神深深地打動(dòng)了。

      故事中小鹿斑比很聰明、機(jī)智,還很勇敢,喜歡問(wèn)許許多多奇怪的問(wèn)題,直到媽媽給出滿意的答案。這種不懂就問(wèn)的精神在哪個(gè)時(shí)代都不過(guò)時(shí),都值得我們好好學(xué)習(xí)。無(wú)論是家長(zhǎng)還是孩子,無(wú)論是在工作、學(xué)習(xí)或是生活中,我們難免會(huì)遇到疑難問(wèn)題,問(wèn)還是不問(wèn),結(jié)果截然不同。不懂不問(wèn)只會(huì)將問(wèn)題越積越多,成為成長(zhǎng)的絆腳石;而不懂就問(wèn),不僅會(huì)使問(wèn)題迎刃而解,還增長(zhǎng)了我們的知識(shí),為成長(zhǎng)添足后勁。

      小鹿斑比的爸爸媽媽對(duì)斑比的教育方法,讓我們家長(zhǎng)有著很深的感悟。教育是一個(gè)深刻的`問(wèn)題。我們家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)他們溫和而不失威嚴(yán)的愛(ài),做好孩子成長(zhǎng)的引路人,要懂得該放手時(shí)就放手,畢竟我們不能陪伴孩子一輩子。愛(ài)不光是滿足孩子的物質(zhì)生活,更重要的是引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康的心態(tài)、良好的習(xí)慣、優(yōu)秀的品德。

      在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們總要經(jīng)歷一些磨難。我們從斑比身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,學(xué)會(huì)了遇到困難想辦法解決。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”,讓我們憑借自己的信心、耐心和智慧去收獲成長(zhǎng)的喜悅吧!加油!

    閱讀心得體會(huì)5

      實(shí)習(xí)律師培訓(xùn)是每一位實(shí)習(xí)律師正式成為一名執(zhí)業(yè)律師的必經(jīng)之路,通過(guò)實(shí)習(xí)律師的集中培訓(xùn),可以增強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的理解,可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)律師從業(yè)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)遵守的職業(yè)道德及應(yīng)當(dāng)防范的執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn),進(jìn)而初步明晰自己的'定位及今后的執(zhí)業(yè)方向。

      本次培訓(xùn)的方式模式令人耳目一新,邀請(qǐng)的精英講師均是各省律界大咖,經(jīng)驗(yàn)分享及授課內(nèi)容均干貨滿滿。結(jié)合事先對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的初步了解,以及一段時(shí)間的正式學(xué)習(xí),本次培訓(xùn)確實(shí)令我感覺(jué)到受益匪淺。一是培訓(xùn)方式拒絕常規(guī)化、模式化。二是培訓(xùn)內(nèi)容緊密圍繞理論及實(shí)踐熱點(diǎn)。三是充實(shí)的培訓(xùn)過(guò)程使得學(xué)員受益良多。

    閱讀心得體會(huì)6

      在女兒很小的時(shí)候,我便會(huì)給她買各種書刊來(lái)培養(yǎng)她的閱讀興趣,我們也相約每天至少在一起看半個(gè)小時(shí)左右的書,每晚入睡前與她相擁閱讀的時(shí)光總是那么寧?kù)o美好。

      小的時(shí)候,女兒識(shí)字不多,看書不能獨(dú)立完成,總是纏著我給她講書里的故事。每當(dāng)我繪聲繪色地給她講故事里各種精彩情節(jié)的時(shí)候,她的小眼睛里閃著各種好奇與激動(dòng)。有的時(shí)候故事剛到懸疑處,而約定的睡覺(jué)時(shí)間到了,故事只能明天繼續(xù)了,她總是有各種不甘心。一天,大約清晨六點(diǎn)左右,我聽(tīng)到她的房間里有聲響,輕輕推開(kāi)門一看,小姑娘一本正經(jīng)地捧著書正津津有味地看著,桔黃的燈光下小姑娘時(shí)而緊皺眉頭,時(shí)而嘴里默默念叨,專注的表情很是讓人欣慰。慢慢的,小姑娘不再需要我給她念書了,而陪伴她讀書的習(xí)慣一直沒(méi)有改變,角色也在不知不覺(jué)中進(jìn)行了轉(zhuǎn)變,以前是我給小姑娘講故事,現(xiàn)在是小姑娘把書中看到各種新特奇津津有味地分享給我聽(tīng),我每次都會(huì)很認(rèn)真地聽(tīng)著她的分享,時(shí)不時(shí)也提點(diǎn)小問(wèn)題,很多時(shí)候小姑娘會(huì)很耐心地給我“解答”;有的時(shí)候會(huì)碰到“解答”不了問(wèn)題,她又會(huì)重新仔細(xì)地再次閱讀,從書中尋找答案,正是我們親子間的這種閱讀互動(dòng),讓小姑娘閱讀的興趣越來(lái)越濃。

      周末我們母女倆常去的地方便是圖書館,陪她去借書、去書店淘書已然成為她最好的激勵(lì)方式。考試得了好成績(jī),首先想到的便是要我給她買一套《陽(yáng)光姐姐小書房》;做錯(cuò)事了,我沒(méi)收了她的《假如給我三天光明》,小姑娘三天都沒(méi)開(kāi)笑臉。每次借(買)書回來(lái),小姑娘總是迫不及待地翻看起來(lái),不管外面環(huán)境有多喧鬧,她讀書的世界萬(wàn)籟俱寂。她閱讀的.書籍越來(lái)越多,閱讀范圍也越來(lái)越廣,有時(shí)候,小姑會(huì)偶然問(wèn)我一些問(wèn)題,我發(fā)現(xiàn)我是真的答不上來(lái),每每于此,我都會(huì)誠(chéng)實(shí)地跟她說(shuō):“媽媽真的不懂,你能給我講講嗎?”這時(shí),小姑娘會(huì)滔滔不絕地給我講解,我會(huì)給她最好的肯定,她也在我的夸贊中愈加自信。有時(shí)候,我會(huì)像她的朋友一樣問(wèn)她:“最近媽媽覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊,有什么好看的書你可以給媽媽推薦推薦嗎?”小姑娘會(huì)很自然地向我推薦:“媽媽,我最近在看科學(xué)家兩極歷險(xiǎn)叢書,我覺(jué)得挺好看,你要不要和我一塊看?”當(dāng)我欣然接受她的推薦時(shí),她的成就感由然而生,閱讀的樂(lè)趣又添一成。

      書是香香的,愛(ài)是濃濃的。閱讀可以讓人的心靈更加自由,親子間的互動(dòng)閱讀讓父母與孩子間的情感交流更加自然濃郁,在生活中默默影響孩子愛(ài)書,愛(ài)讀書,家長(zhǎng)們的言傳身教必不可少。讓我們共同來(lái)陪伴孩子一起閱讀,一起快樂(lè),讓愛(ài)伴我們共同成長(zhǎng)。

    閱讀心得體會(huì)7

      讀林清玄的文章,能使我浮躁的心即刻間安定下來(lái),因?yàn)樗奈恼掠幸环N獨(dú)特的韻味,雖然每篇文章都比較短小,但是卻散發(fā)出無(wú)窮的魅力,含有深長(zhǎng)的意味,使我一拿到這本書就愛(ài)不釋手,迫不及待地去體會(huì)這個(gè)心思細(xì)密的人寫出的有血有肉的文章。

      其中,我最記憶猶新的一篇文章就是《讓樹(shù)轉(zhuǎn)變的方法》。這篇文章以一個(gè)小有事引出了林清玄的一系列的感悟。主要寫了林清玄的孩子做了一實(shí)驗(yàn)——讓一棵樹(shù)轉(zhuǎn)彎曲。這是靠樹(shù)的向上、向光性做的,把樹(shù)倒吊著,它便會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)彎長(zhǎng)上去,由此,林清玄便奉勸大家、我們?nèi)祟惒荒懿蝗缫豢脴?shù),不能被外在環(huán)境擊倒,失去自己原本的樣子,要學(xué)習(xí)那棵樹(shù)一樣不會(huì)墮落。

      這棵樹(shù)被作者的孩子倒吊著,就好比是我們?nèi)祟惿钤谀婢钞?dāng)中,而這棵樹(shù)因?yàn)橄蛏、向光性又頑強(qiáng)地長(zhǎng)了上去,可我們?nèi)祟惸?有些經(jīng)得住風(fēng)雨的人可能會(huì)和樹(shù)一樣也不積極向上的心態(tài)在逆境中激發(fā)出自己的潛能,不會(huì)墮落,成為勝利者。然而有些人卻不會(huì)適應(yīng)環(huán)境,自暴自棄,隨著環(huán)境一起墮落,最終,成為了失敗者,這方面,他們甚至不如一棵樹(shù)。

      顯而易見(jiàn),我們要當(dāng)那些在逆境中也不會(huì)墮落,反而活得精彩的人。其實(shí),人們有時(shí)都會(huì)有失敗的時(shí)候,我們也不免因此而灰心喪氣,對(duì)生活、對(duì)自己不抱希望,但是我們就要有超凡脫俗的精神,經(jīng)歷了失敗過(guò)后,也培養(yǎng)了我們自己的人格、風(fēng)骨,再來(lái)的時(shí)候,我們就不容易被外界環(huán)境所擊垮了,就像樹(shù)一樣,無(wú)論繞幾個(gè)彎,也要堅(jiān)強(qiáng)地長(zhǎng)上去,向上、有光的地方長(zhǎng),這才時(shí)我們所要做的,不與墮落妥協(xié),以堅(jiān)毅、剛強(qiáng)、樂(lè)觀的心一直生活下去。

      林清玄的文章就好像一條條鞭子,無(wú)時(shí)無(wú)刻不拍打著我,使我走向正確的道路,并把他所表達(dá)的一個(gè)個(gè)實(shí)在且有效的人生哲理銘記在心,讓我受益匪淺。

      沒(méi)有愛(ài),便沒(méi)有教育

      李老師深深打動(dòng)我的一個(gè)重要原因,便是他始終如一和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。“愛(ài)”是李鎮(zhèn)西老師永恒的教育理念,他可以和孩子一起過(guò)年,一起玩雪、拼字照相,真正融入學(xué)生生活,在一次次的'“師愛(ài)”理解中留下了精彩的生命瞬間。在沒(méi)有讀李老師的書之前,我曾那么地自信自己是“愛(ài)”學(xué)生的。讀完這書我捫心自問(wèn),我愛(ài)每一位學(xué)生嗎?我對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”真的是無(wú)怨無(wú)悔嗎?我暗下決心,一定要改變自己過(guò)去的教育方法。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),要努力控制自己的情緒,心平氣和地了解學(xué)生犯錯(cuò)的原因,站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題。李老師讓我對(duì)熱愛(ài)學(xué)生的愛(ài)有了全新而深刻的理解:

      愛(ài),不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生,而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生”。

    閱讀心得體會(huì)8

      《城南舊事》這本書的作者是林海音,它是以年少的心態(tài)來(lái)敘述自己在北京城南的幸福童年生活。里面的人物也十分豐富,有惠安館的瘋子——秀貞,有爸爸、媽媽、宋媽、有小英子的好朋友——妞兒、有藏在草堆里的小偷、有不理小孩子的德先叔、還有斜著嘴笑的蘭姨娘……

      這部作品由五個(gè)篇章組成:惠安館,我們看海去,蘭姨娘,驢打滾兒及爸爸的花兒落了,全文由一個(gè)人——英子貫穿始終,以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北京生活的點(diǎn)滴,記錄著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷,旁觀著成人世界的悲歡離合,憑著她微妙的記憶,將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。

      英子的世界是單純的,充滿疑問(wèn)的,她從不在自己的世界里上鎖,總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下,甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”講自己的故事;她愛(ài)著自己的奶媽,望著她離去,傷心難過(guò)。通過(guò)英子童稚的雙眼,我們看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。

      雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚,可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事,都洋溢著溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾,里面的主角都是離作者而去,可是作者通過(guò)正面的描寫和反面的烘托,把每個(gè)人物的樣子寫得淋漓盡致,性格表露無(wú)遺,即使閉上眼睛,他們的'影子還盈盈浮現(xiàn)眼前:井邊的小伙伴,椿樹(shù)胡同的瘋女人,藏在草堆里的小偷兒,斜著嘴笑的蘭姨娘,不理小孩子的德先叔,騎著小驢回老家的宋媽,加上聰明伶俐的英子,構(gòu)成了作者十分精彩的童年。

      這不僅是一本散發(fā)著芬芳的書,更是一本開(kāi)卷有益的書,它能使人從中領(lǐng)到很多人生道理。

    閱讀心得體會(huì)9

      想必哈利波特大家也不陌生吧最近我也買了幾本《哈利波特》,難道這是班級(jí)潮流嗎

      哈利波特是一個(gè)父母雙亡的孤兒,從小就寄養(yǎng)在姨夫家,受盡了姨夫的訓(xùn)斥,把不是他做的事情強(qiáng)加到他的身上。表哥看到父母如此厭惡哈利,也歧視他,欺負(fù)他。這些都是因?yàn)樗母改甘俏讕煛?/p>

      直到他十幾歲時(shí),哈利隨著海格去了巫師的魔法學(xué)校學(xué)習(xí)魔法,并認(rèn)識(shí)了兩個(gè)最好的朋友。當(dāng)時(shí)的巫師世界,大家都明白是哈利在出生時(shí)擊退了伏地魔,所以小有名氣的他靠天分當(dāng)上了魁地奇比賽的球手。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽,成了一名技藝超群的球員。

      哈利在各種挫折當(dāng)中不畏艱險(xiǎn)、越挫越勇,一次又一次的挫敗了伏地魔的陰謀。并從中明白了當(dāng)年雙親被害慘案的真相:他爸爸的朋友小矮星就是伏地魔的幫兇,并找到了自我的教父布萊克。

      在一次又一次的劫難中,朋友們不離不棄,不厭其煩的幫忙他,使他的魔法在一次次的磨練中精益求精,而他的心智也逐漸強(qiáng)大,不再那么脆弱了。他的心中僅有一個(gè)念頭:經(jīng)過(guò)不懈的努力,學(xué)到更強(qiáng)大的魔法,以報(bào)殺父之仇。

      當(dāng)哈利上七年級(jí)的時(shí)候,伏地魔大舉進(jìn)攻魔法學(xué)校,無(wú)奈之下,哈利隨兩個(gè)好朋友逃亡在外。在殘酷的環(huán)境中,哈利沒(méi)有放棄,以平時(shí)十倍的勁頭努力修習(xí)魔法,日復(fù)一日,年復(fù)一年,他最終練成了高深的魔法,經(jīng)過(guò)艱苦的斗爭(zhēng),最終打敗了伏地魔,報(bào)了殺父之仇。

      這個(gè)故事告訴我們,僅有辛勤的付出才有豐碩的收獲,成功是百分之一的`聰明加百分之九十九的汗水。哈利小時(shí)候小有名氣,但他沒(méi)有所以而驕傲,而是更加的努力,以十年磨一劍的毅力,最終取得了成功。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也應(yīng)當(dāng)如此,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的成功而驕傲自滿,沉醉在虛無(wú)的名望中不能自拔,相反,我們應(yīng)當(dāng)在取得成績(jī)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),才能獲得更大的成功。

    閱讀心得體會(huì)10

      作為一名中學(xué)生來(lái)說(shuō),要讀的書當(dāng)然有很多,不僅是教科書,還有課外書。而且,課外書還占了絕大多數(shù)。

      如果問(wèn)我喜歡教科書還是課外書的話,毫無(wú)疑問(wèn),我當(dāng)然是選擇課外書了。盡管我在課外書上“浪費(fèi)”了很多時(shí)間,而且遭到父母的反對(duì)。但是,我仍然對(duì)課外書情有獨(dú)鐘。

      在我的書桌上,有著各式各樣的課外書:語(yǔ)言生動(dòng)的世界名著,情韻悠長(zhǎng)的中國(guó)古典小說(shuō),妙趣橫生的動(dòng)物世界……可謂是應(yīng)有盡有。

      因?yàn)檎n外書讀得多,所以我在各方面都很有涉獵。當(dāng)大人們談?wù)撝裁词虑榈臅r(shí)候,我都能說(shuō)出一二,使大人們對(duì)我刮目相看,夸我知識(shí)廣泛。這都是課外書的功勞。

      因?yàn)樽x的書比較廣泛,所以我與小伙伴也很談的開(kāi),有時(shí)我們?cè)谝黄鹆奶,我們上說(shuō)天文下說(shuō)地理,甚至無(wú)事不談。這些都是拜課外書所賜。

      你知道響尾蛇的`尾巴為什么響么?你知道有一種樹(shù)叫猴面包樹(shù)么?你知道螞蟻的種類么?……你搖頭了,我可都知道的。

      課外書不僅給我們知識(shí),而且?guī)Ыo我們樂(lè)趣。它剛帶我遨游玩西湖安靜、祥和的景色,又來(lái)到亞歷山大征途的廝殺,隨即轉(zhuǎn)到法國(guó)埃菲爾鐵塔頂上欣賞日出的美麗。課外書就像一位風(fēng)塵仆仆,走南闖北的旅行家,肚子里裝滿了各地的風(fēng)土人情和無(wú)限的知識(shí)。

      讀書可以給人智慧,可以使人勇敢,可以讓人溫暖。

    閱讀心得體會(huì)11

      《把事情做到最好》是一本十分優(yōu)秀的讀物,全書緊緊圍繞“把事情做到最好”這一主題,用一個(gè)個(gè)樸實(shí)的案例,向我們闡述如何立足自己的崗位,做好本職工作。它像鏡子,照出了我們身上的缺點(diǎn)和不足;它又像一位長(zhǎng)者,把做人做事的道理講得很透徹。全書深刻細(xì)致地分析了要想把事情做好,需要我們持什么樣的態(tài)度、具有哪些素質(zhì)。通過(guò)對(duì)這本書的深入學(xué)習(xí),我覺(jué)得要把事情做到最好,離不開(kāi)以下三種精神:

      一、要有“舍我其誰(shuí)”的主人翁心態(tài)

      要把事情做到最好,首先要有一個(gè)積極的心態(tài)。一個(gè)人對(duì)待工作的心態(tài),直接影響工作的好壞。因此,在工作中我們不能說(shuō)“這事差不多就行”,不行就是不行,可行的事情一定要把它做到最好,說(shuō)“這事我能做,并且已經(jīng)做好”。只有實(shí)事求是的把每個(gè)小事做好并落到實(shí)處,把每個(gè)細(xì)節(jié)考慮到位,這樣才能把工作做到最好,才能在自己的工作崗位創(chuàng)造出更多的價(jià)值。辦公室工作十分瑣碎,但工作責(zé)任卻很大。作為辦公室的'一員,就必須具備一種“舍我其誰(shuí)”的主人翁心態(tài),始終把工作當(dāng)成自己的事來(lái)做,并且盡力把每一件“瑣事”事情做到最好。要注重每個(gè)細(xì)節(jié)。辦公室接觸人比較多,客人臨行時(shí)的一句“慢走”,都會(huì)拉近人與人之間的距離,增添每個(gè)人臉上的笑意。

    二、要有“朝聞夕死”的求知者精神

      古人用“朝聞道,夕死可矣”來(lái)形容對(duì)知識(shí)追求的迫切,而這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)者精神,正是要想把事情做到最好所需要的,只有不斷學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)能力、提升水平,才能做成事、做好事。如果因循守舊,不及時(shí)補(bǔ)充新的知識(shí),就不能及時(shí)“接軌”時(shí)代,等待我們的結(jié)果只能是被淘汰了。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,即使有很高學(xué)歷的人,也需要不斷地“充電”。因?yàn)橐粋(gè)人的知識(shí)能量就像電池,總是在不斷地釋放和消耗,因而也必須不斷地補(bǔ)充和儲(chǔ)備。 21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息潮涌,令人眼花繚亂。我們應(yīng)該把不斷學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任,一種精神追求,一種思想境界。唯有如此,我們才能從不斷的學(xué)習(xí)中汲取營(yíng)養(yǎng),充實(shí)知識(shí),提升自己的工作能力與辦事水平,才能勝任工作。否則,就會(huì)落后于時(shí)代,就會(huì)難以完成肩負(fù)的職責(zé)任務(wù),更別說(shuō)要把事情做到最好了。

    三、要有“奮勇向前”的開(kāi)拓者魄力

      在工作中,我們不可避免地會(huì)遇到很多難題,這個(gè)時(shí)候,我們應(yīng)該做“迎難而上、奮勇向前”的開(kāi)拓者還是“知難而退、畏縮不前”的弱者呢?或許沒(méi)有人愿意被貼上弱者的標(biāo)簽,但又有多少人能真正做到迎難而上?溫家寶總理曾說(shuō)過(guò)“黨員干部要事不避難,敢于擔(dān)當(dāng),奮勇向前”。作為黨員干部,不僅要具備勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢龅綉?yīng)該做的事,頂著壓力也要干,必須負(fù)的責(zé),迎著風(fēng)險(xiǎn)也要擔(dān),真正把這份擔(dān)當(dāng)變?yōu)閮?nèi)心深處的價(jià)值追求,在本職崗位上盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),做好事情也就順理成章了。作為剛參加工作時(shí)間不長(zhǎng)的年輕人,我們更要具備這種敢做事的魄力,要有初生牛犢不怕虎的精神,要敢做事,不要害怕犯錯(cuò),我們的領(lǐng)導(dǎo)和長(zhǎng)輩對(duì)于青年人才成長(zhǎng),是有廣博的胸懷和寬闊的度量的!扒嗄耆朔稿e(cuò)誤,上帝都能原諒?戏稿e(cuò)了說(shuō)明你肯做事,任何事情不能百分百成功,青年人才同樣如此。 ”戰(zhàn)勝了畏縮退卻的心理,才能在困難面前放手一搏,才會(huì)有破解難題的希望,才能將難事做到最好。

      很多時(shí)候,我們?cè)诠ぷ髦校鞍压ぷ髯鐾辍钡脑竿麆龠^(guò)“把工作做對(duì)”的愿望,注重了過(guò)程而放松了對(duì)結(jié)果的重視,最后弄的是忙沒(méi)忙到點(diǎn)子上,更沒(méi)忙出結(jié)果,對(duì)團(tuán)隊(duì)和對(duì)組織都是無(wú)法交代的,因此,我們每個(gè)人都必須有一種把事情做到最好的心態(tài),盡力盡心地把事情做到做對(duì)、做到最好,這個(gè)組織才會(huì)有朝氣、有活力,這個(gè)集體才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。 或許我現(xiàn)在在某些方面還存在嚴(yán)重不足,做得不夠,但是從現(xiàn)在起,我要對(duì)每一件事都秉持著“把事情做到最好”的態(tài)度,并且為之付出汗水和努力,我相信我們都能在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),盡職盡責(zé)的做好辦公室工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。(作者系縣委宣傳部辦公室科員) □李吉坤

    閱讀心得體會(huì)12

      幾經(jīng)折騰,最終在網(wǎng)絡(luò)上找到了小君教師推薦的心靈雞湯——《遇見(jiàn)未知的自已》。夜深人靜之際,靠在床上,抱著枕頭,一口氣把它讀完,心靈仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)別開(kāi)生面的旅程。然后,驀地眼界開(kāi)闊,茅塞頓開(kāi)。

      這是一本有關(guān)身心靈成長(zhǎng)的小說(shuō),作者張德芬以其深入淺出的筆觸,揭示出了困擾人們的煩惱痛苦的深層的原因,以通俗易通、平實(shí)樸素的言辭解讀了深刻的人生道理它以小說(shuō)的形式,講述女主人公經(jīng)過(guò)偶遇的一位老人的指點(diǎn),從煩惱的工作生活中找到歡樂(lè),并取得生活事業(yè)雙豐收的故事。它通俗易懂,少了純心理學(xué)書籍的深?yuàn)W枯燥,講解和詮釋一個(gè)個(gè)耐人尋味又貼近生活的.道理。

      誠(chéng)然,生活中,我們會(huì)遇到許多煩惱,對(duì)某人的厭惡、對(duì)工作的煩惱、對(duì)待遇的不滿、對(duì)伴侶的抱怨,凡人凡事,我們自己都人為地放大。于是,生活中,愁眉苦臉、呻吟抱怨,結(jié)果,碰得滿身傷痕,痛苦不堪。其實(shí),此刻回首細(xì)想,人生沒(méi)有任何事情能夠造成心理上的痛苦,痛苦是來(lái)自你對(duì)事情的解釋:痛苦是你創(chuàng)造出來(lái)的,因?yàn)槟莻(gè)是你對(duì)事情的解釋。

      這本書告訴我們:我們?nèi)怂惺芸嗟母淳褪莵?lái)自于不清楚自己是誰(shuí),而盲目地去攀附、追求那些不能代表我們的東西!我們?yōu)槭裁床粴g樂(lè)?那是因?yàn)槲覀兪淞苏鎸?shí)的自己。學(xué)會(huì)用潛意識(shí)的方式去處理情緒。

      我們所背負(fù)的一切都是我們自己帶來(lái)的,別人是無(wú)法強(qiáng)壓給我們的,因?yàn)槲覀兡軌虿焕斫?偸钦J(rèn)為自己的苦惱時(shí)因誰(shuí)或其他什么而帶來(lái)的,其實(shí)不然,真正讓自己苦惱的是我們自身,過(guò)于看重那些會(huì)讓自己苦惱的事。

      我們多少人是因?yàn)榕c別人攀比而疲于奔波,為財(cái)富為地位,可一旦擁有了所追求的財(cái)富地位卻并沒(méi)有感到幸福反而有些人更懷念以前清苦的日子。因?yàn)槟遣皇钦嬲约簝?nèi)心想要的東西,那是外在的東西。就象作者在書中所談到的歡樂(lè)和喜悅的區(qū)別,歡樂(lè)是取決于外在的東西,一旦那個(gè)令你歡樂(lè)的情境或事物不存在了,你的歡樂(lè)也隨之消失了。而喜悅是由內(nèi)向外的綻放,從你內(nèi)心深處油然而生的。所以一旦你擁有了它,外界是奪不走的。所以因與別人攀比去追求財(cái)富地位過(guò)程會(huì)帶來(lái)歡樂(lè),但一旦實(shí)現(xiàn)了歡樂(lè)也就消失了。而如果是自己真正想擁有財(cái)富和地位且明確擁有了財(cái)富和地位就會(huì)造福社會(huì)讓更多人幸福那就不一樣了,那就到達(dá)了喜悅的境界。

      每個(gè)人都有自我的最頂端,不要為虛榮追求那遙遠(yuǎn)的不現(xiàn)實(shí),自己會(huì)被自己活活壓垮。是你的終究是你的你逃也逃不掉,不是你的得到了也會(huì)失去至少失去原有的光澤。那么你得到的意義又是什么呢?

      外在環(huán)境影響著我們的內(nèi)心世界,我們所處的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境讓我們?nèi)菀资湔鎸?shí)的自己;認(rèn)識(shí)真我,從自身做起。因?yàn)橥饷鏇](méi)有別人。這本書讀了之后讓人受益頗深,要試著學(xué)會(huì)放下,當(dāng)我們真正放開(kāi)的時(shí)候,你就會(huì)覺(jué)得一切都是另外一種結(jié)局,要試著看開(kāi)看淡一切,學(xué)著清心,靜心,修心,做個(gè)小小的真我!

      人生若都能不忘初心,人生若只愿歲月靜好,真實(shí)地活著,真誠(chéng)地活著,不論榮辱得失,不談貧富貴賤,那就是最大的幸福與歡樂(lè)!

    閱讀心得體會(huì)13

      《基督山伯爵》是大仲馬的代表作之一。幾天前我讀完了這本書。雖然這本書講述了主人公復(fù)仇的故事,但它幾乎可以完美地塑造主人公的形象。

      在與敵人面對(duì)面復(fù)仇時(shí),唐太斯并沒(méi)有被仇恨沖昏頭腦,他的良心從未泯滅過(guò),他始終保持著他那顆高貴善良的心。他幫助莫雷爾一家擺脫了困境。他救了船長(zhǎng)的女兒。他答應(yīng)梅爾徹苔絲不殺敵人的兒子。這顆高貴的心閃耀著金色的光芒;缴讲粼谪(cái)富和仇恨面前并不貪婪,這一點(diǎn)也給我留下了深刻的印象。主人公實(shí)現(xiàn)了人生最大的愿望后,悄然放棄了原本的財(cái)富,獨(dú)自離開(kāi)了家。

      經(jīng)過(guò)幾次磨難,這篇文章中的主人公終于達(dá)到了他的目的。但是十四年的牢獄生活對(duì)他來(lái)說(shuō)是非常痛苦的。人總是不滿足于現(xiàn)狀,不滿足于獲得的.幸福,但只有失去了,才發(fā)現(xiàn)那份幸福是多么珍貴……我們總是抱怨學(xué)習(xí)的辛苦,父母的嘮叨。然而,我們應(yīng)該更多地了解老師給我們的辛勤工作和父母的關(guān)心。我們應(yīng)該知道如何報(bào)答他們。

    閱讀心得體會(huì)14

      這個(gè)暑假,我懷著激動(dòng)和興奮的心情,讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》這本書。本書記錄了李先生25年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和收獲。從作者的發(fā)帖開(kāi)始,從開(kāi)始寫作,到有了一定的閱歷,再到閱歷豐富,知識(shí)淵博,這本書一步步向讀者介紹自己的成長(zhǎng)和成熟?赐曛,我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的教育思想和智慧,在教育理念和實(shí)踐、學(xué)生、班級(jí)管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生心理健康、語(yǔ)文教學(xué)等方面都有獨(dú)到的見(jiàn)解。他的觀點(diǎn)和他對(duì)班級(jí)的管理打動(dòng)了我,給我留下了深刻的印象。同時(shí),我這個(gè)有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,找到了前進(jìn)的方向,看到了未來(lái)和希望。在這里,我可以找到最新的教育思想;在這里我可以學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從李老師成長(zhǎng)的印記中,看到自己進(jìn)步的影子;從他成功的教育案例中,我找到了一些適合我們時(shí)代的方法。它讓我明確了自己作為老師的目標(biāo),那就是做一個(gè)敢于自我批判、善于積累、善于反思、有愛(ài)心、敢于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師!

      有人說(shuō),愛(ài)是一盞燈,在黑暗中照亮你;愛(ài)是一首詩(shī),溫暖寒冷中渴望的心;愛(ài)是夏天的風(fēng),冬天的太陽(yáng),春天的雨,秋天的果實(shí)。是的,著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念“愛(ài)是永恒的教育理念”恰恰證明了這一點(diǎn)。他把所有的愛(ài)都獻(xiàn)給了他熱愛(ài)的教育事業(yè)。25年來(lái),他像愛(ài)兒子一樣熱愛(ài)生活,他用自己“燃燒激情的歲月”譜寫愛(ài)情篇章。他把自己融入班級(jí)大家庭,走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當(dāng)成學(xué)生的朋友,感受學(xué)生的喜怒哀樂(lè),贏得學(xué)生的信任和敬佩。

      對(duì)比李鎮(zhèn)西的.教育方法,我發(fā)現(xiàn)我在教育教學(xué)過(guò)程中有很多不足之處。比如在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上,由于急于求成,往往忍不住對(duì)學(xué)生發(fā)火,缺乏教育技巧;有時(shí)候?qū)τ趯懖煌曜鳂I(yè)的學(xué)生,缺乏耐心指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之,師生之間缺乏代溝。

      讀完李鎮(zhèn)西的書《做最好的老師》,我不斷反思自己,深感愧疚。感覺(jué)自己和一個(gè)好老師差距太遠(yuǎn)了。怎樣才能愛(ài)我的學(xué)生?經(jīng)過(guò)反思,我明白了,教育中的愛(ài),不是為了達(dá)到一個(gè)目的的姿態(tài),而是一種理念,一種情感,一種氛圍。運(yùn)用得當(dāng),自然會(huì)貫穿教育的某一個(gè)環(huán)節(jié),悄悄地體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,潛移默化地滲透到每一個(gè)學(xué)生的心靈中。所以,我深深體會(huì)到,因?yàn)閻?ài),冰雪才會(huì)融化;因?yàn)閻?ài),枯樹(shù)會(huì)春;因?yàn)閻?ài),我希望綻放,因?yàn)閻?ài)能放晴天空,未來(lái)永遠(yuǎn)值得期待;因?yàn)閻?ài),所有的生活都圓滿了。

      作為一名人民教師,我決心以著名教育家李鎮(zhèn)西為榜樣,以“愛(ài)”為己任。在今后的工作中,我會(huì)積極進(jìn)取,顧全大局,識(shí)大體,努力按照上級(jí)的要求和學(xué)校的要求嚴(yán)格要求自己,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。不僅要思想強(qiáng),品行好,業(yè)務(wù)水平高,愛(ài)崗敬業(yè),態(tài)度端正,責(zé)任明確,有大作為,而且要自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益,遵守規(guī)章制度,服從安排,舍小家顧大家,潔身自好,先吃苦,后享樂(lè),甘當(dāng)天梯,愛(ài)生如子。

      最后,我用著名教育家振西曉宇的話作為我的座右銘,“教育是靈魂的藝術(shù),愛(ài)是教育的靈魂”來(lái)鞭策自己,激勵(lì)自己。這是我作為一名人民教師在學(xué)習(xí)上的方向。

    閱讀心得體會(huì)15

      鮮花重開(kāi),沒(méi)有人是少年。這句話一點(diǎn)不假,無(wú)論如何,時(shí)間一去不復(fù)返了。一天過(guò)去了,你不能指望再重復(fù)一遍,只能勇敢的過(guò)第二天。

      寒假偶爾看了一遍《匆匆》,更有這種感覺(jué)。我的生活開(kāi)始于我永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候。但是我從一開(kāi)始就在浪費(fèi)時(shí)間。我早上起床,上學(xué),吃飯,寫作業(yè),晚上睡覺(jué),就這樣一天天,一年年的過(guò)去。我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間不多了,我在壓抑自己。我一直覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)。但是現(xiàn)在我意識(shí)到之前的想法是錯(cuò)誤的.!即使全世界的人都在等我,即使他們不撕日歷,即使時(shí)鐘的指針停止移動(dòng),時(shí)間也不會(huì)等我,時(shí)間也不會(huì)停止,因?yàn)闀r(shí)間是世界上最寶貴、最無(wú)情、最珍貴、最容易破碎的東西。

      讀書的時(shí)候,從書里逃了出來(lái)。我很難過(guò)。在做作業(yè)的時(shí)候,它又從我的筆尖滑過(guò),我嘆了口氣。時(shí)間總是這么匆忙。它從不停止,也從不為誰(shuí)而停止。它只是繼續(xù)前進(jìn),從不停止。

      我已經(jīng)從一個(gè)站立不穩(wěn)的孩子成長(zhǎng)為現(xiàn)在健談的大孩子。想想我報(bào)一年級(jí)的時(shí)候的情況,好像就在昨天。古往今來(lái),人們一直認(rèn)為時(shí)間很短,時(shí)間過(guò)得很快,我也是。時(shí)間再也不會(huì)寶貴了,這是我最大的感受。

      時(shí)間悄然無(wú)息的從我身邊溜走,但我沒(méi)有,但在未來(lái),我再也不會(huì)讓時(shí)間從我手里溜走,我會(huì)緊緊的抓住它,讓它沒(méi)有機(jī)會(huì)逃脫!

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