執(zhí)行力心得體會15篇
有了一些收獲以后,馬上將其記錄下來,這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。一起來學習心得體會是如何寫的吧,以下是小編幫大家整理的執(zhí)行力心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
執(zhí)行力心得體會1
今年上半年,我局召開提高黨員干部執(zhí)行力、協(xié)同力、創(chuàng)新力,深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員會。在深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動和開展讀一本好書活動中,本人閱讀了《贏在執(zhí)行》和《團隊執(zhí)行力》等書籍,對執(zhí)行力有了更深的認識和體會。
一、何為執(zhí)行力
(一)所謂執(zhí)行力---把目標轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力。指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預定目標的操作能力。
孫子說:“夫?qū)⒄,智、信、仁、勇、?;夫?qū)⒄撸疃迳,讓后行賞罰”。說的是執(zhí)行力;余世維《贏在執(zhí)行》講到執(zhí)行力的三大流程:戰(zhàn)略、組織,人力。他把執(zhí)行力分解過后,形成三個層次的運作,高層、中層、業(yè)務層,然后發(fā)揮檢查監(jiān)督的職能,對全過程的控制。外國諸多管理學家對執(zhí)行力講了很多,都講到計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督這些職能,以最終實現(xiàn)組織目標。
執(zhí)行---沒有任何借口。完美的執(zhí)行是不需要任何借口的,不要用借口來為自己開脫或搪塞。借口只能讓我們暫時逃避困難和責任,但其代價卻是沉重的。找借口的一個直接后果就是容易讓人養(yǎng)成懶散、拖延的壞習慣,當遇到困難和挫折時,不是積極地去想辦法解決問題,而是去找各種各樣的借口,這樣只能導致失敗,也會使自己一事無成。優(yōu)秀工作人員從不在遇到困難時尋找任何借口,而是努力想辦法解決問題,出色完成任務!熬芙^借口”是追求完美表現(xiàn)的有力保障,我們要牢記責任,奉行職業(yè)準則,培養(yǎng)不達目的不罷休的毅力。因為工作是沒有任何借口的,失敗是沒有任何借口的,人生更是沒有任何借口。
(二)執(zhí)行需要團隊精神
大家都聽過三個和尚喝水的故事:當廟里有一個和尚時,他一切自己做主,挑水喝;當廟里有兩個和尚時,他們通過協(xié)商可以自覺地進行分工合作,抬水喝;可當廟里來了第三個和尚時,問題就出現(xiàn)了,互相推諉,誰也不愿意干,其結(jié)果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結(jié)的重要性,在完成一項任務時,缺乏團隊協(xié)作的結(jié)果是導致失敗。由于個人的能力有限,因而在做工作時,需要相互協(xié)作,相互幫助,相互提醒。
今年7月全區(qū)審計創(chuàng)新交流工作會議在我市召開,在時間緊、任務重的情況下,組織如此大的規(guī)模會議是建局以來史無前例的,我局審計干部職工積極配合,協(xié)同作戰(zhàn),注重每一個細節(jié),追求完美,互相補臺,最終全區(qū)審計創(chuàng)新交流工作會召開非常成功,得到上級領(lǐng)導和各兄弟市(縣)審計局的充分肯定。這是執(zhí)行力的具體體現(xiàn),這是團隊精神的具體體現(xiàn)。
二、如何提升、強化執(zhí)行力
執(zhí)行力的強弱反映了一個單位的管理水平,更體現(xiàn)在單位人員的精神面貌上,它無時不在影響著我們每個部門(科室)、每個環(huán)節(jié)的工作。作為一個單位,再好的目標與構(gòu)想,再完美的操作方案,如果不能強有力地執(zhí)行,最終也只能是紙上談兵。如何提升強化我們的執(zhí)行力,我認為一個單位需要做好以下幾點基礎(chǔ)工作:
(一)制定明確的目標任務
明確目標任務就是明確執(zhí)行力的方向。它是建立在對單位內(nèi)外部信息和各類資源進行認真分析,特別是建立在對一系列問題得以確認并提出構(gòu)想的基礎(chǔ)上,這是確立目標的基礎(chǔ),前期需要我們做大量的分析調(diào)研工作。目標是系統(tǒng)的,有層次的。單位目標、部門(科室)目標和干部職工目標,體現(xiàn)了目標的層級關(guān)系,所以目標必須分解,以求更具體、操作性強。單位目標明確了,執(zhí)行力才有了前進的方向,不同的職能部門(科室)、不同的干部職工在工作中才能形成一股合力,從而更好地發(fā)揮知識與技能的聚合作用,更好地促進目標任務的達成。
(二)培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神。
對管理者而言,真正意義上的成功必然是團隊的成功。團結(jié)協(xié)作是一種良好的職業(yè)道德,團隊精神包括認同別人、主動幫助、無私奉獻、團隊自豪感四個方面。一個集體要有團隊精神,但每個人由于在單位中所處部門(科室)的不同和自身素質(zhì)的不同,并不一定都能做到這一點。這就需要單位創(chuàng)造培養(yǎng)一個團結(jié)協(xié)作的環(huán)境。如何做到這一點?可從以下幾個方面入手:一是要樹立一個美好的前景規(guī)劃,讓干部職工看到發(fā)展的前途和方向,為共同的奮斗目標而努力。二是對每個人都建立明確的工作職責與工作目標及合理的獎懲制度。三是要加強對干部職工的教育,培養(yǎng)他們的團隊意識與合作精神。
(三)提高個人的執(zhí)行能力
執(zhí)行是靠人來完成的,他需要一定的知識與技能。這不僅體現(xiàn)在完成任務的能力要求上,而且體現(xiàn)在完成任務的效率與質(zhì)量上。在機關(guān)單位,對一個人的知識與技能的考核不僅僅局限于他的能力素質(zhì),而且要把它放在時間、質(zhì)量、成效及對社會的影響等多方面進行評估。同樣完成一種事,所花時間有長短、社會影響有大小、完成的質(zhì)量有好壞,對資源的使用有多少,所以對他及他的`能力的評價應是多維的。這樣就對單位干部職工在知識層面和技能層面都提出了更高的要求。
提高執(zhí)行的能力。首先,要通過不斷努力學習,掌握新知識,樹立新觀念,提高新技能,使自己具備落實執(zhí)行力的能力;其次,建立起良好的管理機制,有一套科學的標準去衡量,合理的獎懲制度來激勵;第三,要統(tǒng)一尺度,統(tǒng)一標準,一視同仁,實行“制度管人”的新機制;第四,要培養(yǎng)一批具有堅強的執(zhí)行力,辦事公道,為人正派,有一定人格魅力的管理層。最后,就是在實現(xiàn)目標的過程中要不斷的跟蹤關(guān)注,同時要設(shè)立反饋機制,這樣,不僅了解執(zhí)行力的程度,而且便于及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,使制度在執(zhí)行過程中更加完善,使各項工作更加完美。
三、提高執(zhí)行力,增進協(xié)同力,提高創(chuàng)新力
“要提高黨員干部執(zhí)行力、協(xié)同力、創(chuàng)新力,使黨組織的堡壘作用更加牢固,黨員的先鋒模范作用得到更好發(fā)揮,推動梧州科學發(fā)展、跨越發(fā)展、和諧發(fā)展!睍泋x在我市創(chuàng)先爭優(yōu)活動中提出,讓創(chuàng)先爭優(yōu)成為廣大基層黨組織和黨員的一種長期追求。
當前,我局創(chuàng)先爭優(yōu)活動正在深入持續(xù)推進,根據(jù)新形勢新任務的要求,提高黨員干部的“三個力”,就是要增強基層黨組織和黨員干部“爭”、“創(chuàng)”意識,使先進和優(yōu)秀成為黨員干部的本質(zhì)要求和不懈追求。樹立強烈的進取精神、實干作風,天下大事必做于細,古今事業(yè),必施于實,抓而不緊,等于不抓。通過提高執(zhí)行力,進一步強化責任意識,務實意識、效率意識、執(zhí)行意識,做到行動自覺、貫徹有力,強化抓落實的責任,形成“千斤重擔眾人桃,人人肩上有目標”的新局面。增進協(xié)同力,要具有大局意識、協(xié)作精神、服務精神。通過提高協(xié)同力,統(tǒng)一審計干部職工的認識,樹立“一盤棋”思想,在工作中互相理解、支持、配合、協(xié)同推進,在形成和提高協(xié)同力中創(chuàng)先爭優(yōu),推動審計發(fā)展。提高創(chuàng)新力,創(chuàng)新是發(fā)展的動力,要切實改進工作作風,努力提高綜合素質(zhì),進一步強化創(chuàng)新意識,主動把創(chuàng)新理念引入實際工作中,用新觀念、新思維、新視角、新舉措謀求又好又快發(fā)展,在開拓創(chuàng)新中創(chuàng)先爭優(yōu)、推動發(fā)展。
提升效能,提高執(zhí)行力,就是要加強自我修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。以后,我將嚴格要求自己,端正學習態(tài)度,努力學習理論知識和專業(yè)技能,不斷提高工作水平。工作上要高標準,嚴要求,精益求精,認真細致的做好做實各項工作,以自已的實際行動踐行提高執(zhí)行力的要求。要以這次提高“三個力”和創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機,完善自我,正確履行審計職責,為促進我局發(fā)展作做出積極的貢獻?傊痪湓挘嘿F在責任感,贏在執(zhí)行力。
執(zhí)行力心得體會2
近日學習了《執(zhí)行力》,現(xiàn)在我就“執(zhí)行力”講一講體會。
什么是執(zhí)行力,簡單的定義是:按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作。對待工作,不找任何借口,要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出誠實、負責、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們平時工作中,我認為要提高自己的執(zhí)行力,必須解決好執(zhí)行的問題,把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動,下面就此談一點個人在此學習中的認識。
一、努力提升業(yè)務素質(zhì)和解決問題的能力,做到加強學習,更新觀念,對待日常工作,不要總找借口,要從自身出發(fā),不斷加強學習更新觀念,不斷分析認識提高自己,改變不執(zhí)行不作為的不良習慣,自動自發(fā)的做好本職工作,我們在執(zhí)行某些任務時,總會遇到一些問題,而對待問題有兩種選擇:一種不怕問題,想方設(shè)法解決問題,千方百計消滅問題,結(jié)果是圓滿完成任務,一種是面對問題,一籌莫展,不思進取,結(jié)果是問題依然存在,任務也不會完成,反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果,我們會不由自主的問到,同是一項工作,為什么有的人能夠做的很好,有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個思想觀念認識的問題,我們常說,觀念決定思路,思路決定出路,觀念轉(zhuǎn)、大地寬,觀念的力量是無窮的,觀念轉(zhuǎn)變,思想解放具有“核裂變”效應,能夠產(chǎn)生推動發(fā)展的不竭動力,只有轉(zhuǎn)變觀念,解放思想,才能始終保持快速發(fā)展,才能始終充滿蓬勃旺盛的精力,我們要認識到,任何一個事物的發(fā)展,不僅僅是戰(zhàn)略決策等等,更重要的是各級人員的執(zhí)行能力。
二、提高執(zhí)行力就要做到面對困難、勇往直前,唯物辯證法認為,任何事物的發(fā)展都不是一帆風順的,以工作實際出發(fā),加快知識更新,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備,做到學以致用,用有所成,在發(fā)
現(xiàn)問題中主動思考,最終把學習體會和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問題,世上無難事,只怕有心人。
三、認識的高度決定執(zhí)行的力度,對上級的指示和下達的工作任務,認識不到位,不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖和工作的重要性,就會消極懈怠,馬虎應對,甚而隨意降低執(zhí)行的標準和要求,認識到位,是我們提升執(zhí)行力的原動力,只有把思想切實統(tǒng)一到上級的決策高度上來,才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項指令,在工作中放不開手腳,凡事都要等到萬事俱備,有十足把握才敢去做,怕有閃失,怕犯錯誤,怕負責任,前怕狼后怕虎,顧慮重重,憂心忡忡,在等待觀望中失去良機,最后什么都沒做成,什么也沒做好。
四、提高執(zhí)行力就要做到誠實做人,認真做事。我們常說,誠誠實實做人,認認真真做事,做人要有一個做人的標準,做事也要有一個做事的原則,但具體到實際工作中,常常是有制度,有措施,也有違章,究其原因,就是一個態(tài)度問題,一個責任感強不強的問題,一個做人是否誠實,做事是否認真的問題,聯(lián)系到我們平時,對待每一位前來辦事的人員,要用一顆感恩的心,像對待自己的父母一樣對待,這樣才會有一種良好的'心態(tài),才會有一種積極向上的工作態(tài)度,誠實認真地執(zhí)行好領(lǐng)導的每一項決策,要時刻牢記執(zhí)行工作,沒有任何借口,要視服從為美德,工作中無小事,工作就意味著責任,無論在任何崗位,無論做什么工作,都要懷著熱情,帶著情感去做,而且要竭盡全力,盡職盡責地做好,對待工作,不要說不行,有時困難重重,也要堅決去執(zhí)行,別人不會干的,自己要能干,別人會干的,自己要更會干。
五、提高執(zhí)行力就要認識到?jīng)]有最好,只有更好。當一個人在工作中做出優(yōu)異成績,受到表彰獎勵時,總是說,我做得還不夠,還要繼續(xù)努力,爭取更大的成績,這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現(xiàn),但也同時說明一個道理,那就是,
無論干什么工作,做什么事,雖然取得了一定成績,但絕不是最終的,只能算是階段性的勝利,還要再接再厲,好上加好。
六、在展現(xiàn)目標的過程中,監(jiān)督就是最好追蹤考核。確保一個組織按照規(guī)劃的時間進度表去實現(xiàn)目標,不斷監(jiān)督和跟進,就能有效暴露出規(guī)劃和實際行動之間的差距和問題,使管理者采取相應的行動來協(xié)調(diào)和糾偏,以期按時完成階段性和整體性的目標,監(jiān)督如果得不到嚴肅的對待,容易造成職責不明確,無法考核,對目標的完成得不到保障,結(jié)果是執(zhí)行不到位,結(jié)合實際工作,我認為,現(xiàn)在單位實行的“績效考核”制度,就是提高執(zhí)行力的重要舉措,對單位及每一個職工的工作進行了細分和量化,便于考核,做到獎懲分明,這將對規(guī)范工作程序,強化辦事效率,提高大家的責任意識和執(zhí)行力起到積極的促進作用,監(jiān)督是成功保證,執(zhí)行鑄造輝煌。
通過執(zhí)行力教育,本人受到的啟發(fā)和教育,在開展形式多樣、豐富多彩的學教活動中,本人除了積極參加全行員工集中學習總分行規(guī)定的必讀學習篇目外,結(jié)合實際,不斷地受到了威鋼合規(guī)文化教育的薰陶,并從內(nèi)心樹立了“依法合規(guī)經(jīng)營為榮,以違規(guī)違紀為恥,以熱愛威鋼工作為榮,以損害威鋼形象為恥”的信心和決心。通過執(zhí)行力的學教活動,我深深地懂得了在日常工作中,一定要認真履行各項規(guī)章制度,嚴格遵守職業(yè)道德。在一樁樁、一件件典型案例的剖析中,充分認識到依法合規(guī)經(jīng)營的重要性和必要性。在今后的工作中,本人將不斷提高執(zhí)行力和學習各項規(guī)章制度、法律法規(guī),自覺遵守職業(yè)道德,用規(guī)章制度來約束自己,規(guī)范自己的行為。工作中,努力學習新業(yè)務、新知識,積極參加支行開辦的各類政治業(yè)務學習,在不斷提高自身文化素質(zhì)的同時,苦練基本功,提高自身的業(yè)務素質(zhì),為威鋼的興望發(fā)展貢獻自己的力量。
執(zhí)行力心得體會3
上周周末,天宇總公司舉辦各部門負責人——執(zhí)行力學習培訓,感觸頗深,一天時間的培訓與交流,內(nèi)容緊湊而有序,全書分十三章節(jié)對《執(zhí)行力必須到位》做詳細闡述,上次學習5個章節(jié),有實例、有講解、有個人討論與領(lǐng)會。有機地把日常工作與學習培訓的理論知識相結(jié)合。
談到體會,十分感慨,首先,感謝邵總百忙之中抽出寶貴的時間來充實員工文化生活,通過系統(tǒng)化、實例化的學習,我也深刻認識到做好本職工作的唯一途徑——方式、方法的更新、思維模式的`轉(zhuǎn)變、服務理念加強的重要性。
上次學習,本人最大的收獲是:
第一、明確方向,定位自己。自己給自己打工而不是給老板打工,干工作只要鎖定目標,不畏縮,不偷懶,以鐵的制度約束自己,善于從每天、每件小事認真做起,不達目的決不罷休,永不放棄。
第二、樹立擔當和責任意識。責任的含義有三大標準:
1、信守承諾:做事要先學會做人。
做人要誠實守信,講究原則,做事要任勞任怨,敢于拼搏。一諾千金,言必行、行必果。
2、結(jié)果導向:鎖定目標,朝著這個目標努力。
居里夫人與鐳的故事,愛因斯坦發(fā)明電燈泡、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律無不啟迪我們,偉人成功的秘訣,過程是結(jié)果走向成功的橋梁,沒有艱苦卓絕的奮斗歷程就沒有成功結(jié)果。
3、永不放棄
前途光明、道路曲折。工作上遇到挫折在所難免,就看你的心態(tài),知難而進,擺正心態(tài),面對失敗不妥協(xié),面對批評虛心接受。
“責任創(chuàng)新精品、誠信筑就豐碑”,好書不厭百回讀,我們用心學習、學以致用。因此,我們應該從以下方面改進,從而提高執(zhí)行力。
1、不斷學習、提高團隊向心力和凝聚力,提升部門管理水平。
2、加強部門間溝通配合與協(xié)作,形成一支積極向上、和諧共處、能打勝仗、敢打勝仗的團隊。
認真第一、真抓實干。細節(jié)決定成敗,推行創(chuàng)新思維!扒Ю镏、毀于蟻穴,一步不當、全盤皆輸”。我們干工作道理一樣,爆破公司安全工作不能出任何差錯,一旦發(fā)生重大安全事故,可絕對沒有回頭的余地。所以,干工作必須從小事抓起,注意每個細節(jié),把不安全因素徹底消滅在萌芽狀態(tài)。
通過這次學習,讓我對今后的工作,有了更加充分的理解,讓我查漏補缺,找到自己的不足。有競爭力,必須提高執(zhí)行力。要提高執(zhí)行力,就必須樹立嚴謹、細致的工作作風,改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,以精益求精的精神,不折不扣的地執(zhí)行好公司各項決策和部署,把小事做細,把細節(jié)做精。
執(zhí)行就是有結(jié)果的行動。而每個人達到的結(jié)果必須有時間底線,對公司、個人有價值,能被大多數(shù)人認可。不論哪個環(huán)節(jié)出錯就等于徒勞。
在培訓過程中,邵總強調(diào),要把工作做細、做實、不要犯重復性的錯誤;敢做主、不找借口推脫責任;推陳出新,扭轉(zhuǎn)陳規(guī)陋習,加強團隊建設(shè);兼收并蓄,開拓創(chuàng)新思維模式,與公司共謀發(fā)展之路。
這次培訓,讓我更加明白,高效的執(zhí)行力不單是管理層更應該是每位員工具備的態(tài)度和作風,詳實的案例和資料以及邵總精辟的講解,讓我明白,執(zhí)行是一種態(tài)度更是一種責任。
執(zhí)行力心得體會4
暑期為了讓老師們讀書,學校提出了一項讀書要求,教師購買自己喜歡看的書,看完后寫一篇讀書心得體會,然后進行大會交流,最后學校歸檔。我在新華書店一口氣買了:鷺江出版社出版的連云堯的《實戰(zhàn)執(zhí)行力》、機械工業(yè)出版社出版的由美國的凱瑟琳.格拉漢姆.萊維斯著,方穎譯的《駕馭桀驁不馴的員工》和北京大學出版社出版的曾仕強的一本“剖析中國式管理的特征”《管理的真相》三本書。利用暑期認真地閱讀了這三本書,因為我覺得自己的管理經(jīng)驗缺乏,很想從這幾本書中,能夠找到自己在管理上的幫助和支持,學習一下管理中的理論,希望能從中得到一點啟發(fā)。讀連云堯《實戰(zhàn)執(zhí)行力》,仿佛踏上一次心靈的旅行,穿過重重霧靄,我從這些企業(yè)管理的案例中看見了一縷縷管理的晨光。
連云堯《實戰(zhàn)執(zhí)行力》這本書,是一本有關(guān)企業(yè)管理方面的書籍,它貼近企業(yè)實際、關(guān)注現(xiàn)實問題,具體描繪了企業(yè)執(zhí)行力低下的九種表現(xiàn)——拖拉、死板、反復、推諉、因人而異、多頭指揮、形式主義、變形走樣和細節(jié)缺位等,介紹了相應的解決辦法以及執(zhí)行力的重要性、特征等問題,并且著重講述了打造企業(yè)完美執(zhí)行力的必備法寶,即提高執(zhí)行力的三個方法:樹立兩個理念、革除四大陋習“講過了”、“我不會”、“不可能”、“找借口”和界定主體職責等內(nèi)容。
1、四大陋習之一——“講過了”
連云堯先生認為“講過了”是企業(yè)管理中存在的一個較大的缺點!爸v過了”,但最終沒有改進,久而久之,人人都習慣了。人在習慣上的缺點是最大的缺點。講過了≠做過≠做到≠做好。講過了之后,關(guān)鍵是必須有人跟蹤和“盯”。連云堯認為管理是“盯”出來的,只有“盯”才會有結(jié)果。解決“盯”的最有效的方法是:走動式管理。有了現(xiàn)場管理者的管理風格,才會形成領(lǐng)導魅力,進而積累為領(lǐng)導權(quán)威,最終帶來執(zhí)行力。
他講了一個案例,日本森永驗貨員,在幾乎必然延期交貨條件下,通過“盯”中方制造廠負責人、征得參會旁聽機會和進一步跟進制造關(guān)鍵環(huán)節(jié)等主動工作,改變了“不可能按期交貨”的現(xiàn)狀,表現(xiàn)出日本人的職業(yè)和敬業(yè)精神。
工作任務布置會議必須形成可執(zhí)行的'決議,決議必須落實責任到自然人,員工只做你關(guān)注和檢查的,而不做你所期望的。執(zhí)行過程中需要做的是,必須跟進關(guān)鍵環(huán)節(jié),必須控制關(guān)鍵環(huán)節(jié),沒有控制,就不可能有滿意的結(jié)果。
“備、講、批、輔”是教師的四大職責,教學質(zhì)量的提高,與老師在各個環(huán)節(jié)中的態(tài)度和程度有極大的關(guān)系,假若有某一個環(huán)節(jié)沒有做到位,沒有做好,就可能出現(xiàn)脫節(jié)的現(xiàn)象。這兩年,我們以抓好老師的備課環(huán)節(jié)為重點,讓老師們明確備課的重要性,懂得備課的規(guī)范性,緊抓備課的實在性。
讓老師明確備課的重要性。工作的重要性明確,工作有目的,才會有積極性。我們要求各教研組在學期初組織全體教師進行教育理論的學習,要求每個教師明確備課是課堂教學的基礎(chǔ),是實施素質(zhì)教育的主渠道暢通的保證。課堂教學各項任務能否完成,能否收到應有的效果,在很大程度上決定于備課是否充分、是否切合實際。不備課而上課,是無準備之仗;不認真?zhèn)湔n而上課,是倉促上陣。(心得體會 )只有認真?zhèn)湔n,才能上出一節(jié)漂亮成功的課。
讓老師懂得備課的規(guī)范性。俗話說,“不依規(guī)矩,何以成方圓”,備課工作也自有一套規(guī)范。我們對全校教師備課的內(nèi)容作了規(guī)范化的要求,并出臺了《馬家嘴小學教師備課要求細則》,讓老師在備課時有章可循,并要求教師能備出思路,備出問題系統(tǒng),備出訓練過程。我們還積極鼓勵教師們大膽創(chuàng)新。
讓老師緊抓備課的實在性。明確了備課工作的重要性,使教師覺得“必須”備好課;懂得了備課的規(guī)范性,使教師覺得“可以”做好工作。我們在抓好備課管理──這個突破口的時候,特別緊抓實在性,不做表面文章。同時每月一檢查,隨堂聽課時隨堂抽查,在20xx年年底,還舉行了全校教師的“白紙”備課競賽活動。在作業(yè)批改上,也如同備課一樣,出臺了《馬家嘴小學教師作業(yè)批改指導意見》,在“盯”字上做文章,緊抓不放松。
2、四大陋習之二——“我不會”
企業(yè)競爭力是動態(tài)的,同樣學校的競爭也如此。干任何事情,必須“先計劃、再行動,先策劃、再溝通”。學校辦學目標、辦學理念,需要轉(zhuǎn)化為全體老師的執(zhí)行力,才可能最終實現(xiàn)!拔也粫北举|(zhì)上是不具備干好本職工作所需要的技能。技能是通過訓練而獲得的。作為學校校長,就要對教師的某些技能,反復進行訓練,使之養(yǎng)成習慣。
信息技術(shù)手段的運用,對很多老師來說,就是三個字“我不會”,特別是老年教師和從來就沒有接觸過的老師,更談不上為了教學而進行自制教學資源。如何將“我不會”為“我會”,就需要管理者進行有效地培訓,使老師對信息技術(shù)的使用和運用變成習慣。這兩年,學校不斷強化教師的信息技術(shù)教育培訓,組織教師參加學校課件制作、信息技術(shù)與學科整合、交互式電子白板應用等內(nèi)容的培訓,絕大部分教師能獨立制作簡單教學課件并使用交互式電子白板。同時,學校根據(jù)NOC競賽的有關(guān)要求,組織教師開展了網(wǎng)站制作培訓,使教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平不斷提高,一部分老師在信息技術(shù)技能上,已達到較高的水平。
3、四大陋習之三——“不可能”
連云堯先生認為“不可能”也是企業(yè)管理中存在的一個陋習。員工們總是對老總提出的任務說“不可能”?偸且栽瓉淼亩ㄊ饺ニ伎,沒有創(chuàng)新力!斑@個產(chǎn)品的成本要降低10%!”“不可能!”“這個月的產(chǎn)量上升10%。”“不可能!”原來是怎樣的,現(xiàn)在還是怎樣的,不能變。其實“可能不可能《實戰(zhàn)執(zhí)行力心得體會》出自:
”是一個認識高度問題,也是觀念問題。境界決定世界,態(tài)度決定高度。很多員工受觀念認識局限,使執(zhí)行目標大打折扣。21世紀的企業(yè)競爭,將告別顯能競爭而轉(zhuǎn)入潛力競爭時代。潛力競爭就是要把一系列的不可能變成可能。
企業(yè)是做出來的,不是爭論出來的;管理是實踐出來的,不是想象出來的;重要的不是爭論和想象,關(guān)鍵是付諸行動,但前提是不要冒進。
連云堯先生也講了一個案例,胖子減肥,激勵條件不同,追美女得到美女和被狗熊追到就被吃掉的激勵結(jié)果截然不同。只有不斷挑戰(zhàn)事業(yè)極限、全力以赴,才可能實現(xiàn)我們心中的夢想。
學校要求老師消滅“低分率”,很多老師說:“不可能”,總是以這個學生“太蠢”、“太笨”,根本上就沒有考好的可能性,總是以自己教絕大多數(shù)學生的方式方法去教育極個別的學生,也沒有想到這個方法根本就不適合與這些學困生,他們又怎么能學好呢?但是,當學生的低分率與班主任掛鉤,與老師績效掛鉤,出臺一系列的政策來“逼”老師,老師就知道用什么辦法去解決了。
學生的衛(wèi)生習慣不好,杜絕學生喜歡亂涂亂丟亂仍的現(xiàn)象,班主任老師說“不可能”,改變這個習慣不是我們一下子能改變的,要慢慢來。但是,當這些與班主任考核掛鉤、每天實行三查,班主任辦法就來了,也不是沒有可能。
潛力是“逼”出來的,只有想不到,沒有做不到。但這個“逼”,更主要的還是來自于教師的內(nèi)因。為促進教師內(nèi)涵發(fā)展和提高專業(yè)視野,學校出臺措施,讓每位教職工根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展需要,自購一本專業(yè)書籍(可憑發(fā)票報銷),撰寫讀書體會,變以前的被動讀書為現(xiàn)在的主動讀書,讓老師們在讀書中增長見識、提高自身修養(yǎng)、開闊視野、改變觀念,同時也極大地激發(fā)了教師買書、讀書的熱情。
4、四大陋習之四——“找借口”
連云堯先生認為成功不屬于找借口者,找借口只能使優(yōu)秀變得平凡、平庸。失誤是客觀的,必須認識到:發(fā)生在自己身上是原因,發(fā)生在別人身上是借口。承擔責任者總是在解決問題,尋找借口者總是在推卸責任。
判斷一個人是否成熟,要看他能否對自己負責,看他能否承擔責任。反之,如果你想成熟起來,就必須懂得承擔責任,勇于承擔責任。不成熟的人,總要為他們的失敗和不幸找出各種各樣的理由,這種人面對困難的態(tài)度是消極的。
心理學家威廉.考夫曼博士在《愚人的精神醫(yī)學》中指出:有些人一向相信自己出現(xiàn)問題是環(huán)境造成的,而一些心理醫(yī)生也抓住這種心理,對他們進行安慰,病人就得到了虛幻的解放。由此可見,為自己找借口,推脫責任,是多么容易,又是多么的幼稚。與他們相反,那些成熟的人,卻勇于承擔責任。比如亞伯拉罕.林肯雖然出身貧寒,一生遇到無數(shù)困難與挫折,卻能超越這種極其不利的環(huán)境。林肯從來不怪罪他人,他在1864年發(fā)表的聲明中說:“我要對所有美國人,對基督,對歷史,以至對上帝負責。”亞伯拉罕.林肯的宣言,無疑是人類所發(fā)生的一切宣言中最勇敢的宣言,對有力量的宣言。因為它代表著勇于負責的人生態(tài)度。所以,如果不能對他人負責,對人類承擔責任,你就永遠不能說自己成熟了。
20xx年暑期學校就開展了以“教師責任”為主題的暑期培訓活動。學校根據(jù)暑期師德培訓周工作計劃,邀請了區(qū)教育局金柏林局長做了《如何做一個有責任感的教師》的報告,區(qū)教育局袁輝副局長做了《教師的修煉與專業(yè)發(fā)展》的報告,省勞動模范、二十一中劉萍教師做了《如何做一名合格的人民教師》的報告,給老師們留下了深刻的印象,促使教師進一步端正思想、規(guī)范言行,增強使命感和責任感,做到敬業(yè)、愛崗、嚴謹、務實。
要想成就一番偉業(yè),首先要做到不給自己找借口,要勇于面對生活的困境,為自己和他人負責。
連云堯認為“差一點是你個人的行為,差很多是組織的代價”。校長作為學校的管理者,如何使學校的中層干部和全體老師有較強的執(zhí)行力,確實是一門學問。讀了這本書后,給我的管理生涯帶來的不是一點一滴的提升,而是更深刻地對學校管理的反思和理解。讓每一個學生能夠得到健康成長,讓每一個老師有職業(yè)的幸福感,也將是我今后在校長崗位上追求的目標。
執(zhí)行力心得體會5
法學院200多名師生在貴州省法官培訓中心開展團隊執(zhí)行力培訓,負責這次培訓的杭州時代光華教育發(fā)展有公司是被企業(yè)界廣泛認可的企業(yè)管理培訓公司,擁有80多名高級管理顧問,公司總部設(shè)在北京,是中國一流咨詢公司。我也有幸參加了這次培訓!俗語有云:梅花香自苦寒來,寶劍鋒自磨礪出!沒有付出就沒有回報,經(jīng)過為期兩天的封閉式培訓,讓我對“團隊”這個概念的理解上了一個新臺階。雖然團隊執(zhí)行力課程劃上了完美的句號、培訓也落下了帷幕,但是它的效果和影響在我們這些學員身上才初見端倪,正可謂“小荷才露尖尖角”。
兩天的培訓雖然短暫,但我們這些學員卻收獲頗豐,所感所學受用終生。陳校長出席開幕式并作了熱情洋溢的講話,對法學院團隊提出了要求和殷切期望。隨后,北京錫恩企業(yè)管理顧問有限公司總裁姜汝洪率其公司的楊鵬博、吳政鐸、邢濤等培訓師們以他們寬厚廣博的學識、豐富的培訓經(jīng)驗,圍繞如何打造強大的執(zhí)行團隊、客戶價值、商業(yè)價值等中心,結(jié)合我院改革實際,非常精彩的講授了:執(zhí)行的兩種錯誤心態(tài)、執(zhí)行的大敵、責任的量化、商業(yè)人格的樹立、執(zhí)行48字真經(jīng)、執(zhí)行人才三大標準、結(jié)果和任務、制度執(zhí)行力、企業(yè)中、高層執(zhí)行力等方面的重要內(nèi)容,采用互動為主,講課為輔的靈活的授課方式,培訓師三個忘記“忘記年齡,忘記身份,忘記性別”的理念把我們的積極性充分的調(diào)動起來了,現(xiàn)場氣氛熱烈,學員熱情高漲,我也不例外地融入了這愉快的學習氛圍中。
說實話,在日常的工作中,大家都不是很放的開,比較矜持,,工作上的同事關(guān)系、上下級關(guān)系使大家不能表露真實的自我,也沒有機會歡聚一堂,培養(yǎng)團隊感情!兩天的課程中培訓師巧妙的設(shè)計了很多游戲環(huán)節(jié),寓教于樂地讓我深深的感覺到團隊成員之間的互助和默契,體會到團隊的溫暖和力量,明白了作為團隊成員的“一”和作為整個團隊的“一”是辯證統(tǒng)一的,團隊沒有了成員則如空中樓閣,個人離開了團隊便是一只孤雁,其力量是渺小的,只有成員熱愛自己的'團隊,專心致志的建設(shè)團隊,一心一意的為團隊謀發(fā)展,大家一條心,整個團隊才能顯現(xiàn)出他的作用和力量,才能創(chuàng)造出更好的業(yè)績,打造出一流的團隊!就我個人來說,團隊執(zhí)行力培訓不僅讓我學到了作為一個優(yōu)秀執(zhí)行人才的關(guān)鍵,也讓我更加熱愛我的團隊,為身為法學院團隊的一員而自豪,F(xiàn)在每每想到我們的團隊,想到團隊的每個成員,心底總是會蕩漾起溫暖和力量。培訓結(jié)束后,在大受啟發(fā)之余,我深刻的領(lǐng)悟到了亮劍精神、狼性團隊的精神,并決心在以后的工作和教學中高舉馬列主義的大旗,以亮劍精神和阿甘精神為動力,校正價值取向和態(tài)度,堅持執(zhí)行48字真經(jīng)、執(zhí)行人才的三大標準,全身心的投入法學院這個英勇、熱情的團隊中,以學生為本,認真執(zhí)行本職工作,全心全意為學生服務,認真、專注地為打造一個強有力地執(zhí)行團隊而努力奮斗!
培訓雖然圓滿的落下了帷幕,但我有理由相信,經(jīng)過這次團隊執(zhí)行力培訓,法學院團隊的思想面貌必將煥然一新,“打造一流團隊,打造一流法學院”已深深植根于包括我本人在內(nèi)的每個隊員心中,成為我們內(nèi)心一致的信念,發(fā)展、創(chuàng)新的步伐也必將明快起來。我更有理由相信借著百年老校貴州大學迎來105年校慶的契機,法學院將以全新的面貌出現(xiàn)在歷史的舞臺上,法學院的明天必將會更加絢麗輝煌!
執(zhí)行力心得體會6
這次在市委黨校學習了如何提高行政執(zhí)行力的課程,受益匪淺,頗有感觸,現(xiàn)將學習心得體會總結(jié)如下:
一、加深了對提高政府執(zhí)行力重要性的認識和理解
執(zhí)行力,顧名思義是執(zhí)行并實現(xiàn)既定目標的能力,就是指把理念、思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃和部署付諸實施的能力。對于政府執(zhí)行力的概念,雖然早就看到過、聽說過,但是理解上很片面和膚淺,對政府執(zhí)行力的內(nèi)涵和提高政府執(zhí)行力的重要性和必要性理解不深,掌握不透。通過這次學習,我明白了政府執(zhí)行力的含義。政府執(zhí)行力在不同學科中具有不同的含義。比如,從法學角度看,政府執(zhí)行力代表政府依法行政的.能力。從經(jīng)濟學角度看,政府執(zhí)行力代表政府行政效率的大小和效益的多少。從社會學角度看,政府執(zhí)行力代表政府處理社會事務、解決社會矛盾、化解社會糾紛的能力。政府執(zhí)行力分為廣義和狹義兩種理解:廣義是指政府為達到既定目標,通過貫徹實施黨的路線方針政策、法律法規(guī)、決策、戰(zhàn)略計劃等行為,對各種資源進行使用、調(diào)度和控制,有效處理政府日常事務所表現(xiàn)出來的政府內(nèi)在的能力和效力。狹義是指各級政府決策、執(zhí)行決策、監(jiān)督?jīng)Q策執(zhí)行所表現(xiàn)出來的行動、操作和實現(xiàn)能力及效力。通過學習,我了解到政府執(zhí)行力其實是多種能力的綜合,各種能力貫穿于政府執(zhí)行活動的始終,在不同的時期表現(xiàn)為不同的形式。
二、增強了提高執(zhí)行力的自覺性
我們在日常工作中執(zhí)行某項任務時,總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是不怕問題,想方設(shè)法解決問題,千方百計消滅問題,結(jié)果是圓滿完成任務;一種是面對問題,一籌莫展,不思進取,結(jié)果是問題依然存在,任務也不會完成。反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果,我們會不由自主的問到,同是一項工作,為什么有的人能夠做得很好,有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個思想觀念認識的問題。我們常說,觀念決定思路,思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬,觀念的力量是無窮的。一些成功人士也認為,有什么樣的思想觀念,就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變,思想解放具有“核裂變”效應,能夠產(chǎn)生推動發(fā)展的不竭動力。對待日常工作,不要總是找借口,要從自身出發(fā),不斷加強學習更新觀念,不斷分析認識提高自己,改變不執(zhí)行不作為的不良習慣,自動自發(fā)地做好本職工作。
三、提高了自身科學管理能力。
對照提高政府執(zhí)行力對干部素質(zhì)和能力的要求,結(jié)合我自身的情況,我總結(jié)了一下差距,確定了今后努力的方向和重點。一是要牢固樹立大局意識、責任意識和效率意識。講政治、講紀律、講服從、講執(zhí)行,積極主動地思考完成既定的目標任務,選準結(jié)合點,力求有新的突破。加強崗位責任意識,明確自己的責任,層層推動、步步實施。二是結(jié)合自己實際,努力做到“十個不”,推進工作落實,即:不要自行其是,不要謀私,不要不學無術(shù),不要不思進取,不要是非不清,不要無所作為,不要錯失良機,不要推諉梗阻;,不要坐而論道,不要浪費奢侈。三是要從提高自身素質(zhì)出發(fā),加強學習,明確方向,提高自身業(yè)務能力,加強思想政治建設(shè),強化執(zhí)行理念,不斷提高政治鑒別能力、宏觀調(diào)控能力、創(chuàng)新能力,確保上級的決策部署得到貫徹執(zhí)行。四是要轉(zhuǎn)變作風,強化服務,深入基層,摸清情況,做好為企業(yè)服務的工作。五是要端正服務態(tài)度,認真辦理、處理來局辦事人員提出的需求。
執(zhí)行力心得體會7
什么是執(zhí)行力呢?我理解的執(zhí)行力就是把計劃、變成現(xiàn)實操作的能力,也就是理解公司和高層領(lǐng)導的理念的能力和在本職工作上的組織實施能力。它不是單一的素質(zhì),而是多種素質(zhì)、能力結(jié)合的表現(xiàn)。目前,我們楚林陶瓷正處在飛速發(fā)展的階段,規(guī)模不斷在擴大,作為負責啃安全、環(huán)保兩個“硬骨頭”的中層干部,結(jié)合實際,我認為可以從以下幾方面來著眼:
第一,忠于企業(yè)是根本。熱愛本職工作,忠于企業(yè),感恩企業(yè),一切從企業(yè)的利益出發(fā)。時刻將安全、環(huán)保對企業(yè)生死存亡的重大意義銘記于心;時刻將肩負的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護責任銘記于心;時刻將職工生命安全和企業(yè)財產(chǎn)安全銘記于心;將預防整治措施落實于行,做一個心存敬畏,勇于擔當?shù)陌踩、環(huán)保工作者。
第二,表率作用是前提。打鐵先要自身硬,作為一個中層干部,不能只靠說,要靠做,事事必須身先士卒,無論是遵章守紀,還是公司布置任務的完成,都要起到表率作用,以自己的.人格魅力樹形象。如帶頭學習國家政策、帶頭查找隱患、帶頭遵守安全、環(huán)保規(guī)章制度等,只有讓員工心悅誠服,你才有說服力,你說的話,別人才會聽,才談得上執(zhí)行力。
第三,主動積極是作風。主動積極、雷厲風行是中層干部的工作作風,自己主動,下面員工才能主動,整個部門工作就會主動。杜絕辦事拖拉,“雷聲大,雨點小”,決不能事事等領(lǐng)導交待,應主動地去完成自己該做的事。
第四,工作到位是準則。工作到位就是的執(zhí)行力,工作做到位,就是要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,對要做的工作不能敷衍,要認真去辦。尤其是對安全、環(huán)保這類時時需警惕、處處需遵守的“規(guī)矩”,要隨時督促,眼睛到位及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,耳朵到位及時了解廣大下屬員工對工作的意見和建議,腿腳到位經(jīng)常深入最基層,了解情況。
第五,不講借口是態(tài)度。干工作凡事不講借口,恪守職責。“借口”的實質(zhì)是推卸責任,在責任與借口之間,選擇借口還是選擇責任,體現(xiàn)了一個人對待工作的態(tài)度。不講任何借口,看似無情,但是它體現(xiàn)的是一種負責、敬業(yè)的精神,一種服從、誠實的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行能力。
第六,團隊合作是保證。中層干部應該互相信任,互相支持,互相配合,互相幫助,相互尊重,相互激勵,多看別人的優(yōu)點,接納或善意提醒別人的不足。如安全、環(huán)保、生產(chǎn)、銷售等各部門之間應各司其職,補位不越位,補臺不拆臺,分工合作,揚長補短,形成合力。自己的工作自己做,同事的工作幫著做,集體的工作大家做。只有這樣,自己的執(zhí)行力才會提高,只有這樣,企業(yè)管理才會更上一層樓。
執(zhí)行力心得體會8
生命的精彩源于不斷的“充電”,俗話說的好“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師指路”。
三月雨紛紛,卻絲毫阻擋不了長沙好運來物流公司同事們的學習勁頭。在梁總的帶領(lǐng)下,我們又一次開始了斯巴達教程的學習。這次我們觀看的視頻主要是說執(zhí)行力這一大問題。其中,讓我感觸最深的是說到狼的智慧:
1)生存的野性:敢于爭取、敢于掠奪、敢于占有。
記得有人說過,要想在激烈的社會競爭中獲勝,就要敢爭敢搶,敢說敢干,敢為天下先。而狼的野性表現(xiàn)在他的欲望。一旦欲望膨脹,有了想法,馬上付諸行動。行動創(chuàng)造結(jié)果,這個時候,沒有理由,沒有借口,只有行動。曾經(jīng)有人說道:一個人追求的愈高,那么最后他得到的也會愈好。雖然說的不盡有理,可是,卻告訴我們,人應該有最起碼的追求,有了目標,有了燈塔,就不怕找不到彼岸。狂風暴雨,任你肆略,我只視你為前進的交響曲。想要擁有,就必須去爭!
2)團隊的力量:狼會一起嚎叫,告訴對手,我們是一個整體,不要來惹我。
毛主席就曾經(jīng)說過:團結(jié)一致,同心同德,任何強大的敵人,任何困難的環(huán)境,都會向我們投降。由此可見團隊的力量。“單絲不成線,獨木難成林”,面對對手,狼絕對不會單個出現(xiàn),在他們的世界里,只有成功,沒有失敗,而集體出擊,則能有效、快捷的捕捉獵物。
3)不斷練習:想要啥就練啥,練到出神入化才能超越對手。
知道了,沒用;
理解了,沒用;
練熟了,才有用。
想要獲勝,想要在蕓蕓眾生中謀得一席之地,就要有一技之長,滴水穿石,有了伎倆,不怕超越不了對手。
4)抓核心:狼張嘴必咬咽喉,伸爪必挖眼。
抓核心、抓重點,然后一擊斃命。
5)時機大于一切:狼會等到凌晨三點才出手,因為此時羊的膀胱充滿尿液,不易速跑。
時機大于一切,計謀大于一切。盲目干,不僅浪費時間、精力,還達不到理想的效果。抓住時機,海闊天空,抓不住時機,寸步難行。狼,會忍受著饑餓,在草叢中執(zhí)著的埋伏,等待著獵物放松警惕,奔跑速度達到最低點時再出擊,這樣獲勝的幾率大大提升,無數(shù)次的等待,只為了成功的那一剎那。
狼是一種兇狠、殘忍的'動物,捕捉獵物始終:快、狠、準。為了生存,他們變被動為主動,把自己置于主動出擊的地位,以攻為守。只要獵物在自己的面前閃現(xiàn),哪怕僅僅是一剎那,哪怕距離它們還很遠,也要毫不猶豫的快速出擊,沖向獵物,變不可能為可能。
狼,確是可畏。細想,若不是為了生存,或許,狼也會是一種溫馴的動物?烧撬麄兊膬礆、他們的智慧,給現(xiàn)代人留下了探索的空間,借著它們的智慧,馳騁商場!課程已結(jié)束,吸收了之后,感受到了自己的滿腹激情,憧想著未來的種種,從此刻開始改變…
執(zhí)行力心得體會9
什么是執(zhí)行力呢?我理解的執(zhí)行力就是把計劃、變成現(xiàn)實操作的能力,也就是理解公司和高層領(lǐng)導的理念的能力和在本職工作上的組織實施能力。它不是單一的素養(yǎng),而是多種素養(yǎng)、能力結(jié)合的表現(xiàn)。目前,我們楚林陶瓷正處在飛速開展的階段,規(guī)模不斷在擴大,作為負責啃安全、環(huán)保兩個“硬骨頭”的中層干部,結(jié)合實際,我認為可以從以下幾方面來著眼:
第一,忠于企業(yè)是根本。熱愛本職工作,忠于企業(yè),感恩企業(yè),一切從企業(yè)的利益動身。時刻將安全、環(huán)保對企業(yè)生死存亡的重大意義銘記于心;時刻將肩負的安全生產(chǎn)、環(huán)境愛護責任銘記于心;時刻將職工生命安全和企業(yè)財產(chǎn)安全銘記于心;將預防整治措施實施于行,做一個心存敬畏,勇于擔當?shù)陌踩h(huán)保工作者。
第二,表率作用是前提。打鐵先要自身硬,作為一個中層干部,不能只靠說,要靠做,事事必須身先士卒,無論是遵章守紀,還是公司布置任務的完成,都要起到表率作用,以自己的人格魅力樹形象。如帶頭學習國家政策、帶頭查找隱患、帶頭遵守安全、環(huán)保規(guī)章制度等,只有讓員工心悅誠服,你才有說服力,你說的話,別人才會聽,才談得上執(zhí)行力。
第三,主動積極是作風。主動積極、雷厲風行是中層干部的工作作風,自己主動,下面員工才能主動,整個部門工作就會主動。杜絕辦事拖拉,“雷聲大,雨點小”,決不能事事等領(lǐng)導交待,應主動地去完成自己該做的事。
第四,工作到位是準則。工作到位就是的.執(zhí)行力,工作做到位,就是要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,對要做的工作不能敷衍,要認真去辦。尤其是對安全、環(huán)保這類時時需警惕、處處需遵守的“規(guī)矩”,要隨時催促,眼睛到位及時發(fā)覺問題,及時解決,耳朵到位及時了解廣闊下屬員工對工作的意見和建議,腿足到位經(jīng)常深入最基層,了解情況。
第五,不講借口是態(tài)度。干工作凡事不講借口,恪守職責!敖杩凇钡膶嵸|(zhì)是推卸責任,在責任與借口之間,選擇借口還是選擇責任,呈現(xiàn)了一個人對待工作的態(tài)度。不講任何借口,看似無情,但是它呈現(xiàn)的是一種負責、敬業(yè)的1 精神,一種服從、老實的態(tài)度,一種完美的執(zhí)行能力。
第六,團隊合作是保證。中層干部應該互相信任,互相支持,互相配合,互相關(guān)心,相互尊重,相互鼓勵,多看別人的優(yōu)點,接納或善意提醒別人的缺乏。如安全、環(huán)保、生產(chǎn)、銷售等各部門之間應各司其職,補位不越位,補臺不拆臺,分工合作,揚長補短,形成合力。自己的工作自己做,同事的工作幫著做,集體的工作大家做。只有這樣,自己的執(zhí)行力才會提高,只有這樣,企業(yè)管理才會更上一層樓。
執(zhí)行力心得體會10
上周人事部發(fā)放一份關(guān)于執(zhí)行力的文件,給每位員工學習、及自我檢查,其實對于這份文件資料,我是十分同意文章所寫的觀感,以下是我自我的一些看法、及體會:
我個人覺得好多人,不管是做到那個職位的管理層、還是一些基層員工,都是領(lǐng)導給工作就做,也不管工作的質(zhì)量、完成的效率,好多員工都覺得我完成了就好,至于做的怎樣樣,是不是到達要求他們覺得是老板、上級去制定的,(好多人都是覺得自我的工作是沒有問題,至于你的上級對于的批評覺得是出于私人的情緒,并非出于工作上的)就像文章說到的X落實下去,就成了蜻蜓點水。只是做表面文章,但對于完成效果如何這個就不是他們關(guān)心的,覺得如果不做老板責怪下來就是他們的問題,但是做了做的不好就不是他們的問題,因為他們覺得至少是有去服從。其實對于管理層來說對于老板、上級的話不是只是去聽表面的意思,要更深層的去了解這句話的寓意,其實導致許多管理層無法在自我的崗位上發(fā)揮,而且他們的特長也沒有X程度上的體現(xiàn)出來,其實X本的原因是沒有弄清楚自我的工作是為了誰而做,都覺得是為了自我的老板、上級去工作,覺得我拿多少錢的工資就做多少錢的事,如果每個人都是這樣去想,那永遠都不明白自我在工作中所帶來的樂趣,不會給你帶來工作中的滿足感。
其實此刻好多中國的企業(yè)導致管理層還有個X本的原因,其實就是我是領(lǐng)導,那就我說了算了,對于自我的員工當然就跟自我的要求完全不一樣,中國有句古話:只須州官放火,不須百姓點燈。其實好多員工是對于自我的領(lǐng)導、上級有許多的看法,但無法把自我X的想法對于自我的領(lǐng)導去說,當然對于員工領(lǐng)導也會有不一樣的待遇,不一樣的待遇當然也會對執(zhí)行力度的不一樣,這其實也會造成團隊的不和諧因素,也會在部門里造成員工與員工之間的問題、領(lǐng)導之間的問題,這樣精力就不會放在工作上,導致工作效率、完成的程度就會造成變制,永遠不會做到自我的翻新、自我的檢討,覺得自我身為領(lǐng)導,自我的決定不會有任何問題,慢慢開始建造獨立王國,與此同時部門與部門之間缺少溝通、協(xié)調(diào)、配合。員工與員工之間也缺少坦誠,當然員工也會慢慢產(chǎn)生不信任、肆意破壞制度。
我個人覺得要加強執(zhí)行力度,首先要學會自我檢討、做到自我批評,對于工作任何事情不能夠拖延、敷衍了事,不能夠只做表面文章,對于每位員工要真真做到一視同仁,學會用心去聆聽員工的心聲,做為管理層要十分清楚明白,在什么場合什么話能夠說,什么話不能夠說,當要求你自我的員工時,這些要求自我是否能夠到達標準,工作中要力求完美,對于其他部門及任何一個員工要坦誠,團隊的'凝聚力是十分重要的,不能夠在自我的部門建造自我的王國,要合理的安排自我的時光,對于自我的時光要做管理,很清楚事情的輕重緩急,不能夠沒有重點和關(guān)鍵,不分先后順須的去做,做事也要真到堅持到底,不可做到一半放下。
對于領(lǐng)導下達的任何指示、工作、企業(yè)思想要正確的傳到,不能夠添加個人的想法或者是對于領(lǐng)導的想法的不滿。就好像老話說的好,聽話要聽音,不要只是膚淺的去了解表面意思,對于自我的領(lǐng)導、上級要完全的信任,在沒有信任的前提,是無法更好的完成本職工作,做到真真的為員工著想,關(guān)心員工,不再只是企業(yè)的關(guān)心,主動放權(quán)讓下屬能夠更好的給發(fā)揮,每位員工、管理層要明確自我的工作不是對任何人去做,要明確自我的目標,定位,才能夠更好的發(fā)展,整個團隊才會發(fā)揮X的效益。
執(zhí)行力心得體會11
開學初,在支校長與金書記的倡導和帶領(lǐng)下,我們學校的中層干部及各科教研組長于周六在大會議室進行了一次執(zhí)行力的學習,原本以為是一次平平常常的學習,可隨著學習的開始與深入,在發(fā)現(xiàn)這次學習是這么重要,影響這么深遠。上午學習結(jié)束已經(jīng)11點半了,可大家意猶未盡,經(jīng)教務處努力,把執(zhí)行力的教育光碟放在了網(wǎng)上,可供大家隨時觀看學習。通過一段時間的'學習,對執(zhí)行力有了深刻的理解和認識,現(xiàn)將學習心得總結(jié)如下:
所謂執(zhí)行力,指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預定目標的操作能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務的意愿,完成任務的能力,完成任務的程度。
知行合一。知乃行的前提,以利益為導向激發(fā)員工自律意識。當今迅猛發(fā)展的知識經(jīng)濟時代使得員工素質(zhì)日益提高,其自我實現(xiàn)意識日趨成熟,民可使由之,不可使其之的傳統(tǒng)觀念難以適應而今企業(yè)管理民主化的潮流,員工關(guān)注的不僅埋頭苦干,更為關(guān)注的是干的目的、利益,有所求是有所為的真正動力。員工個體利益與企業(yè)整體利益不盡同質(zhì),因此企業(yè)不能盡靠整體利益激勵員工,諸如企業(yè)利潤翻幾翻,而且更多注重對員工個體受益具體承諾的激勵。利之所趨是人們的一種普遍的心理,企業(yè)應使員工明白,制度是企業(yè)整體利益與員工個體利益價值、利益的形式轉(zhuǎn)換,強制性制度約束隱含著可取利益,只要付出就有回報,從而激發(fā)員工群體的盡責意識。
文武兼具。古代兵家先廉恥而后刑法,先起親愛而后律其身的治軍理念對于今天企業(yè)制度文化構(gòu)建具有積極的借鑒意義。文而化之,強制性是制度自身屬性所決定的但同時也表明了企業(yè)的價值取向,本身蘊含豐富的教育意義,企業(yè)通過對員工權(quán)利意識、自主意識教育、引導,通過架構(gòu)尊重人、關(guān)心人、相信人的人文環(huán)境來提高廣大員工盡責意識,借以強化執(zhí)行的速度與力度。
執(zhí)行力心得體會12
好的經(jīng)驗必須要經(jīng)歷失敗才可以,為什么不尋找方法一次成功呢?不找借口找方法體現(xiàn)的是我參加了維格管理咨詢的公開課-執(zhí)行力培訓課程,其中的觀點讓我倍受啟發(fā),受益頗豐寫下了這篇執(zhí)行力培訓心得報告。執(zhí)行就是有結(jié)果的行動。而結(jié)果=沒有借口+100%的自我責任。作為一名公司職員來說,即對待工作,千萬別找任何借口,要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠實的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們企業(yè)來說,再偉大的目標與構(gòu)想,再完美的操作方案,如果不能強有力地執(zhí)行,最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行來支撐,所以要提高我們個人的執(zhí)行能力,就必須解決好"想執(zhí)行"和"會執(zhí)行"的問題,把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動。下面,結(jié)合自身我淺談一下執(zhí)行力培訓心得體會,希望對大家有幫助。執(zhí)行力心得體會。
要縮短"說了"與"做了"的距離
縮短"說了"與"做了"的距離是一種完美的執(zhí)行能力,有這樣一個例子:東北有家大型國有企業(yè)因為經(jīng)營不善導致破產(chǎn),后來被日本一家財團收購。廠里的人都在翹首盼望日本人能帶來什么先進的管理方法。出乎意料的是,日本只派了幾個人來,除了財務、管理、技術(shù)等要害部門的高級管理人員換成了日本人外其他的根本沒動。制度沒變,人沒變,機器設(shè)備沒變。日方就一個要求:把先前制定的制度堅定不移地執(zhí)行下去。結(jié)果怎么樣?不到一年,企業(yè)就扭虧為盈了。日本人的絕招是什么?執(zhí)行力,無條件的執(zhí)行力。我所匱乏的就是這種不折不扣的執(zhí)行力,我常常在年初就給自己訂今年的工作目標和計劃,計劃書看起來是即符合實際又富有挑戰(zhàn),可是往往到年底,我自己就會感嘆:這一年感覺沒有做什么,述職報告怎么寫啊?原因出自哪里?就是自己"說了"與"做了"的距離還太遠,只訂立目標而沒有行動或者說不能把每個目標實實在在的落實在每一個具體行動上。學了執(zhí)行力,讓我明白:有一個遠大的目標是好事,但是這只能讓你得30分,但是如果注重了執(zhí)行力的強化,同樣的人、同樣的條件、同樣的計劃,可能會取得80分、90分的效果。
摒棄惰性,培養(yǎng)自己的自覺習慣
觀念決定行為,行為形成習慣,而習慣左右著我們的'成敗。培訓課上有句話讓我深有感觸:可怕的不是偷懶,而是找到了偷懶的理由。在工作中常有的狀況就是:面對某項工作,反正也不著急要,我先拖著再說,等到了非做不可的地步再做就可以了。在日常的繁雜工作中,誠然,我們要學會分清楚各項工作的輕重緩急:既對"重要和緊急"的事投入更多精力,作一個計劃更要注重一次策劃。然后再做那些"緊急但不重要" 、"重要不緊急"和"不緊急也不重要"的事情。但是我們不可以讓自己養(yǎng)護成拖拉辦事的工作風格,找到了偷懶的理由,那么習慣就成了自然,這是一種消極的、不負責任的態(tài)度。積極的人是主動的改變者,在工作中面對任何工作把執(zhí)行力變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動,那么我相信自己總有一天會獲得同事的認可領(lǐng)導的青睞。
不找借口找方法
培訓課程中有句話說:堅強的人因為不找借口而堅強,懦弱的人因為找到了借口而懦弱。在我剛參加工作的時候,我因為沒有經(jīng)驗做錯了一些事情,受到了領(lǐng)導善意的批評,可是私下我自己還是覺得很委屈,我覺得自己不是沒有做,只是沒有經(jīng)驗啊,誰不都是從錯到對,從沒有經(jīng)驗到有經(jīng)驗,現(xiàn)在想想,我就是因為給自己找到了借口而逃避責任,我沒有在做這個工作時找找方法,只是一味的找尋經(jīng)驗,認為一種負責,敬業(yè)的工作精神,一種誠實,主動的工作態(tài)度,一種完美,積極的執(zhí)行能力。領(lǐng)導需要的正是具備這種精神的人;遇到問題總是想盡辦法去找到解決問題的方法,而不是找借口。不找借口找方法強調(diào)的是每一位員工想盡辦法去完成任何一項任務。其核心是敬業(yè),責任,忠誠和服從。每一個人都會在生活,工作中找借口,每一個人在找到借口之后都會心安理得地認為:這件事與我無關(guān)。而更為可怕的是,一個人在去做了事而又半途而廢時,就更冠冕堂皇地為自己解釋:我已盡力而為,所以責任不在于我。
執(zhí)行力心得體會13
7月份,我有幸參加了集團總部組織的集中培訓,自培訓結(jié)束以來,屢屢回顧培訓過程歷歷在目,翻看培訓課件和記錄,每次都有不一樣的體會和感悟,尤其是在如何提升執(zhí)行力上。
本次執(zhí)行力的學習,是我們金美集團是推進管理改革的一次鋪墊,證明了我們金美集團正在推行現(xiàn)代管理模式轉(zhuǎn)變的開始。近年來公司也組織了各層次的培訓和學習交流,但關(guān)于執(zhí)行力的學習還是首次,我們金美集團一向以來的一些理念、制度方向等都不錯,就是執(zhí)行的不是太好。相信借助這次“有效溝通”、“崗位說明書”、“執(zhí)行力”等的培訓學習及應用推廣,也將引發(fā)一場管理制度的變革。感激公司給我這次培訓學習的機會,經(jīng)過參加此次課程,讓我受益匪淺,感觸良多。異常是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對一個公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。一句話概括毫不為過:個人執(zhí)行力決定個人的成敗,企業(yè)執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。
什么是執(zhí)行力?執(zhí)行力的定義很簡單,就是按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務。這是執(zhí)行力最簡單也是最精辟的解釋(也就是有結(jié)果的行動)。可是正是這么簡單的執(zhí)行力,卻是很多個人、團隊、企業(yè)所欠缺或者說是不具備的。下頭我就嘗試從以下幾個方面談談我對執(zhí)行力的理解和感悟。
1、個人執(zhí)行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動,把行動變成結(jié)果,沒有任何借口保質(zhì)保量完成任務的本事。團隊執(zhí)行力是指一個團隊把戰(zhàn)略決策持續(xù)轉(zhuǎn)化成結(jié)果的滿意度、精確度、速度,它是一項系統(tǒng)工程,表現(xiàn)出來的.就是整個團隊的戰(zhàn)斗力、競爭力和凝聚力。一個優(yōu)秀的員工從不在遇到困難時尋找任何借口,而是努力尋求辦法解決問題,從而出色完成任務。要提升執(zhí)行力,就必須學會在遇到阻礙時不找借口而是進取的尋求解決問題的方法。
2、執(zhí)行需要培養(yǎng)自我的自覺習慣,摒棄惰性。觀念決定行為,行為構(gòu)成習慣,而習慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是:應對某項工作,反正也不著急要,我先拖著再說,等到了非做不可甚至是領(lǐng)導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格,這其實是一種執(zhí)行力差的表現(xiàn)。執(zhí)行力的提升需要我們改變心態(tài),構(gòu)成習慣,把等待被動的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥男膽B(tài),應對任何工作把執(zhí)行變?yōu)樽园l(fā)自覺的行動。
3、執(zhí)行需要加強過程控制,要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的情景,這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排,明確到哪天需要完成什么工作,在什么時間會有階段性或突破性的工作成果,同時要自我檢查計劃實施的進度,久而久之,執(zhí)行力也就會得到有效的提升。
作為公司的一份子,我們要樹立良好的工作態(tài)度和工作作風,愛崗樂業(yè),提高工作效率,強化執(zhí)行力,才能實現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的雙贏。
執(zhí)行力心得體會14
上周人事部發(fā)放一份關(guān)于執(zhí)行力的文件,給每位員工學習、及自我檢查,其實對于這份文件資料,我是十分同意文章所寫的觀感,以下是我自我的一些看法、及體會:
我個人覺得好多人,不管是做到那個職位的管理層、還是一些基層員工,都是領(lǐng)導給工作就做,也不管工作的質(zhì)量、完成的效率,好多員工都覺得我完成了就好,至于做的怎樣樣,是不是到達要求他們覺得是老板、上級去制定的,(好多人都是覺得自我的工作是沒有問題,至于你的上級對于的批評覺得是出于私人的情緒,并非出于工作上的)就像文章說到的終落實下去,就成了蜻蜓點水。只是做表面文章,但對于完成效果如何這個就不是他們關(guān)心的,覺得如果不做老板責怪下來就是他們的問題,但是做了做的不好就不是他們的問題,因為他們覺得至少是有去服從。其實對于管理層來說對于老板、上級的話不是只是去聽表面的意思,要更深層的去了解這句話的寓意,其實導致許多管理層無法在自我的崗位上發(fā)揮,而且他們的特長也沒有大程度上的體現(xiàn)出來,其實根本的原因是沒有弄清楚自我的工作是為了誰而做,都覺得是為了自我的老板、上級去工作,覺得我拿多少錢的工資就做多少錢的事,如果每個人都是這樣去想,那永遠都不明白自我在工作中所帶來的樂趣,不會給你帶來工作中的滿足感。
其實此刻好多中國的企業(yè)導致管理層還有個根本的原因,其實就是我是領(lǐng)導,那就我說了算了,對于自我的員工當然就跟自我的要求完全不一樣,中國有句古話:只須州官放火,不須百姓點燈。其實好多員工是對于自我的領(lǐng)導、上級有許多的看法,但無法把自我真的想法對于自我的領(lǐng)導去說,當然對于員工領(lǐng)導也會有不一樣的待遇,不一樣的待遇當然也會對執(zhí)行力度的.不一樣,這其實也會造成團隊的不和諧因素,也會在部門里造成員工與員工之間的問題、領(lǐng)導之間的問題,這樣精力就不會放在工作上,導致工作效率、完成的程度就會造成變制,永遠不會做到自我的翻新、自我的檢討,覺得自我身為領(lǐng)導,自我的決定不會有任何問題,慢慢開始建造獨立王國,與此同時部門與部門之間缺少溝通、協(xié)調(diào)、配合。員工與員工之間也缺少坦誠,當然員工也會慢慢產(chǎn)生不信任、肆意破壞制度。
我個人覺得要加強執(zhí)行力度,首先要學會自我檢討、做到自我批評,對于工作任何事情不能夠拖延、敷衍了事,不能夠只做表面文章,對于每位員工要真真做到一視同仁,學會用心去聆聽員工的心聲,做為管理層要十分清楚明白,在什么場合什么話能夠說,什么話不能夠說,當要求你自我的員工時,這些要求自我是否能夠到達標準,工作中要力求完美,對于其他部門及任何一個員工要坦誠,團隊的凝聚力是十分重要的,不能夠在自我的部門建造自我的王國,要合理的安排自我的時光,對于自我的時光要做管理,很清楚事情的輕重緩急,不能夠沒有重點和關(guān)鍵,不分先后順須的去做,做事也要真到堅持到底,不可做到一半放下。
對于領(lǐng)導下達的任何指示、工作、企業(yè)思想要正確的傳到,不能夠添加個人的想法或者是對于領(lǐng)導的想法的不滿。就好像老話說的好,聽話要聽音,不要只是膚淺的去了解表面意思,對于自我的領(lǐng)導、上級要完全的信任,在沒有信任的前提,是無法更好的完成本職工作,做到真真的為員工著想,關(guān)心員工,不再只是企業(yè)的關(guān)心,主動放權(quán)讓下屬能夠更好的給發(fā)揮,每位員工、管理層要明確自我的工作不是對任何人去做,要明確自我的目標,定位,才能夠更好的發(fā)展,整個團隊才會發(fā)揮大的效益。
執(zhí)行力心得體會15
通過行政中心蔣志武總經(jīng)理對《執(zhí)行力》的培訓,結(jié)合蔣總所例舉的一些世界知名企業(yè)家對執(zhí)行力的理解,使我認識到:執(zhí)行力是有效利用資源,保質(zhì)保量達成目標的能力;執(zhí)行力指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預定目標的操作能力;是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。其中執(zhí)行力包含個人或者團隊完成任務的意愿,完成任務的能力,完成任務的程度。好的執(zhí)行力是企業(yè)管理的基礎(chǔ),也是企業(yè)發(fā)展的源動力。
而在實際的工作中,簡單說執(zhí)行力就是行動力,就是要動起來,執(zhí)行力就是按質(zhì)、按量、按標準和上級要求,不折不扣的執(zhí)行下去,完成工作,對待工作,不找任何借口,要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出誠實負責,敬業(yè)的精神。
結(jié)合目前我們?nèi)粘5墓ぷ,個人認為要提高工作執(zhí)行力,必須解決好執(zhí)行力的問題,把執(zhí)行變?yōu)樽詣、自發(fā)、自覺的'行動。
下面就如何提升執(zhí)行力,談談一下個人的淺薄體會。
一、努力提升解決問題能力,不斷分析認識提高自己,改變不執(zhí)行、不作為的不良習慣,自動自發(fā)。
二、提高執(zhí)行力,就要做到面對困難勇往直前的做好本職工作。
三、認識的高度,決定執(zhí)行的力度。對上級的指示和下達的工作任務,認識到位,清楚明白的執(zhí)行下去。
四、提高執(zhí)行力就要認識到?jīng)]有最好,只有更好,也沒有任何借口。
五、在工作中充分利用好執(zhí)行力的三要素,思考+行動+結(jié)果,我們的執(zhí)行必須對結(jié)果負責。
六、提升組織服從意識,上級的指示必須無條件執(zhí)行,并做好執(zhí)行的過程報告,結(jié)果反饋。
在實踐中總結(jié),在總結(jié)中提高,我將這次學習作為起點,在自己工作崗位上把握好每一個環(huán)節(jié)把執(zhí)行力貫穿到工作的每一細節(jié),同時也希望公司能夠多進行一些類似的管理素質(zhì)及技能提升的培訓,讓我們真正的提升自己,并學以致用。
【執(zhí)行力心得體會】相關(guān)文章:
執(zhí)行力心得體會03-23
執(zhí)行力心得體會02-20
銀行執(zhí)行力的心得體會05-02
加強執(zhí)行力心得體會03-28
執(zhí)行力培訓的心得體會04-08
組織執(zhí)行力心得體會04-02
學習執(zhí)行力心得體會08-16
團隊執(zhí)行力的心得體會?08-17
執(zhí)行力的心得體會精選范文03-31
高效執(zhí)行力心得體會03-31