考研心得體會(huì)14篇
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編精心整理的考研心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考研心得體會(huì) 篇1
一場(chǎng)疫情，讓武漢，進(jìn)而讓整個(gè)中國(guó)按下了暫停鍵。然而，停不下的是高考緊張的脈搏。
神州智達(dá)一場(chǎng)適時(shí)的講座，為我這個(gè)第一次帶高三的老師最后一百天的教學(xué)指明了復(fù)習(xí)的方向。
正如專家所說(shuō)，九十多天，具體到每一科，也就二十多天的時(shí)間。所以，必須保證每一天每一節(jié)課，學(xué)生學(xué)有所得。這就要求我們的教必須讓學(xué)生有所獲。
接下來(lái)，我計(jì)劃這樣展開(kāi)我的教學(xué)：
一、立足講評(píng)，指導(dǎo)規(guī)范答題
進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，小測(cè)、模擬便成為了高三學(xué)生的日常學(xué)習(xí)內(nèi)容，隨之講評(píng)試卷也便成為了老師們的教學(xué)工作的主旋律。那么，如何進(jìn)行試卷講評(píng)呢?
(一)目標(biāo)明確，有的放矢
試卷講評(píng)的目的就是要解決學(xué)生在答題時(shí)暴露出來(lái)的問(wèn)題，要全面深入地認(rèn)識(shí)學(xué)生做題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。講評(píng)前教師首先要做好發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤的工作，要廣泛地收集錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤的病根，這樣講評(píng)才能有的放矢。所以每次講評(píng)之前，教師要做到心中有數(shù)。對(duì)學(xué)生完成作業(yè)情況要摸清底數(shù)，保證學(xué)生全員參與。對(duì)學(xué)生集中存在的'問(wèn)題了然于心。癥結(jié)把好脈，這就要求我們必須用心批改學(xué)生提交的作業(yè)，留心問(wèn)題所在。哪些是共性問(wèn)題，哪些需要個(gè)別指導(dǎo)，只有這樣才可以保證講評(píng)的針對(duì)性。
(二)點(diǎn)撥方法，變式練習(xí)
每一次講題后，嚴(yán)格以下后續(xù)工作。一、找出錯(cuò)因，將錯(cuò)因落實(shí)在字面上。二、整理
標(biāo)準(zhǔn)答案，標(biāo)注自己的差距。三、總結(jié)此類題的思考角度，答題模式，做題方法。四、再統(tǒng)一組織變式練習(xí)，繼續(xù)跟進(jìn)。直到得滿分為止。
二、做好計(jì)劃，搭建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
首先自己應(yīng)先把凡是高考的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行羅列。然后進(jìn)行主次安排，再將這些知識(shí)點(diǎn)
分配在每一天每節(jié)課的教學(xué)中。這樣，既不會(huì)丟，還能幫學(xué)生搭建完整的知識(shí)脈絡(luò)。特別是對(duì)于專家講座中所提及的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、課文附錄、探究題(詩(shī)歌鑒賞與課內(nèi)的比較探究)、宏達(dá)型題材閱讀、時(shí)評(píng)類素材積累，這些平時(shí)復(fù)習(xí)的盲點(diǎn)，必須安排在教學(xué)計(jì)劃中，不至于讓學(xué)生帶著漏洞上考場(chǎng)。
三、題海拾貝，精選精練精講
在有限的時(shí)間，如何讓學(xué)生做到好題，典型題。這就要求我們自己大量去涉獵。參考近幾年的高考真題，今年各地市的模擬題，從中揀取好的題型給學(xué)生練習(xí)，應(yīng)該能大大提高復(fù)習(xí)效率。
四、夯實(shí)基礎(chǔ)，確�；A(chǔ)得分
高考題歸根結(jié)底基礎(chǔ)知識(shí)還是占很大的比重，所以對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，諸如64篇高考必背篇目，課內(nèi)或常見(jiàn)的文言字詞，基本的文化常識(shí)，常見(jiàn)應(yīng)用文的寫作格式等，必須讓學(xué)生準(zhǔn)確熟練掌握，這樣才能確保基本的得分。
五、虛心請(qǐng)教，借鑒應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)
自己沒(méi)有帶過(guò)高三，缺乏指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，所以在接下來(lái)的沖刺時(shí)間段，一方面潛心研究高考題，另一方面，也必須向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。讓學(xué)生得以自信滿滿地應(yīng)考。
六、激勵(lì)鼓舞，注重人文關(guān)懷
最后的幾十天，學(xué)生大都會(huì)因?yàn)榫o張產(chǎn)生一定的焦躁心理。所以，在此種情況下，我認(rèn)為，必要的關(guān)懷、疏導(dǎo)也要貫穿在教學(xué)中�？梢岳妹恳淮沃v評(píng)試卷的過(guò)程，多給學(xué)生一些激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，溫暖的關(guān)懷、賞識(shí)，應(yīng)該更有利于學(xué)生的考前沖刺。
總之，高考關(guān)系每一個(gè)孩子命運(yùn)的抉擇，家長(zhǎng)把孩子交付給了我們，我們每一個(gè)教師深知自己所肩負(fù)的重任。在最后的幾十天，我們一定會(huì)盡心、竭力幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓自己的教學(xué)有的放矢，讓孩子們的學(xué)生節(jié)時(shí)高效。滿懷信心，迎接非常之年的非常高考。
考研心得體會(huì) 篇2
對(duì)于理工科的學(xué)生來(lái)講，數(shù)學(xué)和專業(yè)課的150分都是十分重要的。自己定下的目標(biāo)是北京的高校，在英語(yǔ)和政治拉分的情況下數(shù)學(xué)就更加重要了。
市面上有很多的考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師，也有很多的機(jī)構(gòu)。在上一屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的推薦下聽(tīng)說(shuō)了，新東方薛威老師的251，然后在B站上找到了薛老師前三章的視頻。自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并不是很好，高數(shù)概率大概80出頭，線代剛剛飄過(guò)，大學(xué)學(xué)的不夠踏實(shí)。
薛老師將每一個(gè)章節(jié)的脈絡(luò)都梳理出來(lái)，然后每一種題型都講的很透徹，步驟也寫得非常的.完整。使用薛老師的高等數(shù)學(xué)輔導(dǎo)精講，把步驟詳細(xì)地寫在筆記本上。下來(lái)以后及時(shí)做題鞏固。直觀的感受是，我知道了題目給的線索，并且跟著老師梳理的知識(shí)點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確完整地寫出步驟。
薛老師另外一個(gè)要求，就是251三遍。知識(shí)總是會(huì)遺忘的，重復(fù)中去掌握理解和提高。同時(shí)在考試的時(shí)候，只有保證計(jì)算的準(zhǔn)確和熟悉，才能拿到高分。目前正在復(fù)習(xí)到線代部分，薛老師的60句，能夠梳理線性代數(shù)比較繁雜的公式。
考研數(shù)學(xué)需要踏實(shí)。踏實(shí)的做題，踏實(shí)地總結(jié)。最后真心的感謝薛威老師�！ �
考研心得體會(huì) 篇3
先介紹一下本人是14考上的金融學(xué)的山東人。
很多人都問(wèn)說(shuō)什么時(shí)間開(kāi)始復(fù)習(xí)，我是從去年七月左右開(kāi)始復(fù)習(xí)的，但是這個(gè)每個(gè)人情況不同、基礎(chǔ)不同，也要因人而異，一般來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)是盡早不盡晚，早點(diǎn)準(zhǔn)備肯定要比晚些有效果。
1.數(shù)學(xué)
首先，說(shuō)一下我最自信的數(shù)學(xué)，數(shù)三考試用書(shū)是同濟(jì)第六版高數(shù)和浙大第四版概率論，另外還有線性代數(shù)。
數(shù)學(xué)這個(gè)科目，如果掌握了方法其實(shí)挺簡(jiǎn)單，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，你首先要把課本看好抓好基礎(chǔ)，我想問(wèn)那些不好好看課本的人，你基礎(chǔ)都沒(méi)抓好定義公式定理都沒(méi)記住，你用什么來(lái)做題?就我來(lái)說(shuō)，基本上每輪復(fù)習(xí)都要好好看課本，第一遍一定要好好看課本，看好課本的前提下可以買本復(fù)習(xí)全書(shū)做做，那個(gè)出的挺好，多看幾遍多做幾遍，一定會(huì)有意想不到的效果，后期的話推薦可以看下660題、多做做真題，做完不等于就完事了，一定要好好總結(jié)，真題都出的很有水平，一定要好好利用。最后的話，如果基礎(chǔ)好可以做下400題模擬，當(dāng)然基礎(chǔ)不好的話感覺(jué)還是要抓基礎(chǔ) 繼續(xù)看復(fù)習(xí)全書(shū)和真題。
總之，數(shù)學(xué)，最后考試，多半是基礎(chǔ)，基本上基礎(chǔ)抓好了打牢了，一般能110左右，萬(wàn)變不離其宗。
2.英語(yǔ)
英語(yǔ)這個(gè)是學(xué)了吧不一定考好，但是不學(xué)一定考不好，所以還是老老實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)吧。
首先就是單詞了，把單詞記好了你才有詞匯量才能看懂文章寫好作文，所以，開(kāi)始首先要背單詞做閱讀，適當(dāng)?shù)亩ㄆ谧鎏渍骖}，真題是非常有價(jià)值的，一定要好好利用反復(fù)研究真題，很有用。然后，后期可以買本何凱文的作文輔導(dǎo)，個(gè)人感覺(jué)挺有用，作文后期一定要練習(xí)，很多人感覺(jué)平常不用寫到了考試再寫也沒(méi)事，事實(shí)證明，如果平時(shí)不練考試真的寫不出來(lái)。然后，一定要注意閱讀，得閱讀者得天下，閱讀一定要足夠重視。
3.政治
我純理科政治學(xué)渣，最后考了80分，很大部分來(lái)自后期的拼命背誦，這個(gè)政治是短期提分最快的，現(xiàn)在不用看，九月份開(kāi)始感覺(jué)都不晚，買本《紅寶書(shū)》看看，有個(gè)《風(fēng)中勁草》還是《疾風(fēng)勁草》我也忘了，那本書(shū)，挺好多背背，后期就是肖秀榮的`8套題了，還有最后沖刺階段各種最后幾套題，個(gè)人感覺(jué)能買能做就多做，多見(jiàn)見(jiàn)題目多看看答題思路多背背，一定會(huì)有效果。
4.802專業(yè)課
然后就是很多人關(guān)心的802專業(yè)課了，我真是學(xué)渣啊，大學(xué)前三年是啥都不會(huì)，考研開(kāi)始復(fù)習(xí)專業(yè)課那就是天書(shū)啊，最后考了118，還算對(duì)得起我的努力。
專業(yè)課特別是東財(cái)?shù)?02專業(yè)課復(fù)習(xí)，你一定要好好看課本，好好看反復(fù)看，真的很重要。還有課后題，基本每年都會(huì)考課后題，推薦買本金圣才的專業(yè)課輔導(dǎo)書(shū)帶課后題那種，好像叫《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)同步輔導(dǎo)》，好像叫這個(gè)，就是圣才考研網(wǎng)的那個(gè)，感覺(jué)挺好的。
看好課本之后可以看一下歷年真題，研究一下東財(cái)出題規(guī)律或者重點(diǎn)，多做做題目多與實(shí)際聯(lián)系一下，用課本上的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際，多想多看多練，還有課本上的圖形，很重要，都要?jiǎng)邮之?huà)畫(huà)，不要以為記住了就不畫(huà)，事實(shí)證明那樣的話你考試基本會(huì)畫(huà)不出來(lái)，要重視專業(yè)課，特別是很多跨考的或者像我這種學(xué)渣的。很幸運(yùn)，最后我整理出來(lái)的和在其他學(xué)長(zhǎng)那里買來(lái)的資料里，出現(xiàn)了很多原題和相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。
總之，考研是不容易，既然決定了，就是流汗流血也要走下去，堅(jiān)持就是勝利天道酬勤，付出就會(huì)有回報(bào)，加油。
考研心得體會(huì) 篇4
一、說(shuō)說(shuō)看書(shū)
考研最主要的還是看書(shū),其余的說(shuō)的再多也是枉然.因此上來(lái)我們先說(shuō)說(shuō)這最主要的一關(guān),看書(shū).
初次看書(shū)的時(shí)候不要貪多,一定要慢慢的品味其中的意思.自己理解了,才能真正的變成自己的知識(shí),檢驗(yàn)自己有沒(méi)有掌握知識(shí)的最好的辦法就是你每天學(xué)習(xí)之后,可以嘗試著在晚上睡覺(jué)之前在自己腦子里面放個(gè)電影,看看自己能不能把這些知識(shí)全部串聯(lián)起來(lái).能的話,說(shuō)明你掌握了,若是不能,那一定說(shuō)明你的知識(shí)掌握的還不是很好.就需要明天起來(lái)的時(shí)候查漏補(bǔ)缺.
二、初試復(fù)習(xí)
1、政治
政治這個(gè)科目其實(shí)特別討厭,我也不喜歡.相信很多人都不是很喜歡.記得當(dāng)年好像有一本任汝芬的紅寶書(shū),當(dāng)年就是做那些題背那些題,到最后答題的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)上面有很多的知識(shí)點(diǎn)還是用到了,而且用到的比較直接哦。還有一點(diǎn)忘記了就是,小王當(dāng)年花在政治上的時(shí)間并不是很多,可能就是快到考試的時(shí)候才開(kāi)始夜以繼日的背那個(gè)紅寶書(shū),做選擇題，背誦上面的知識(shí)點(diǎn).最后終于上天不負(fù)有心人,政治算是勉強(qiáng)的得了個(gè)不差的分?jǐn)?shù).就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)我自己應(yīng)該做自我的檢討,因?yàn)楫?dāng)年我承認(rèn)我自己在政治上并不是特別的上心,只是把大部分的時(shí)間都放在了專業(yè)課上.
所以關(guān)于政治這一科,我希望大家可以上點(diǎn)心。不能完全像我一樣馬馬虎虎的對(duì)待這個(gè)事情，因?yàn)楸囟ㄕ芜�是一個(gè)很主要的學(xué)科，影響著大家的總分?jǐn)?shù)。因此，也不要完全到最后才開(kāi)始背開(kāi)始做題神馬的。當(dāng)然，其實(shí)我也并不是特別建議花太長(zhǎng)的時(shí)間在上面，比方說(shuō)報(bào)個(gè)班啊神馬的。我是比較反對(duì)的，因?yàn)槲沂冀K覺(jué)得政治這樣的科目是可以通過(guò)短時(shí)間的補(bǔ)習(xí)而達(dá)到一個(gè)高分的。
最后說(shuō)說(shuō)考試時(shí)候答題的一些小小的技巧。因?yàn)檎问堑谝粋�(gè)開(kāi)始考試的'。所以大家可能會(huì)稍微的有點(diǎn)緊張，關(guān)鍵是政治還有一部分是客觀題。對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。在這個(gè)時(shí)候最需要的就是一個(gè)平常心。因?yàn)橛芯湓挷皇钦f(shuō)的好，叫做盡人事聽(tīng)天命在這個(gè)時(shí)候你也就只能是相信這句話了。因?yàn)閹装賯�(gè)日日夜夜你已經(jīng)把自己全部的功力匯聚于此，你已經(jīng)盡到了自己所有的力量。所以親甩開(kāi)膀子干吧，別有任何的心理負(fù)擔(dān)。
政治這個(gè)學(xué)科我確實(shí)沒(méi)有什么可以說(shuō)的。所以我就只能說(shuō)，親們有什么樣的能力就施展什么樣的能力吧。師哥只能幫到你這里了。
2、英語(yǔ)
有的親可能會(huì)說(shuō)，師哥師哥，倫家到現(xiàn)在還沒(méi)有通過(guò)四級(jí)呢。師哥要說(shuō)的是，其實(shí)四級(jí)真沒(méi)什么用，你不用到擔(dān)心的，就是親們走到最后也不會(huì)說(shuō)因?yàn)樗募?jí)會(huì)設(shè)置什么關(guān)卡之類的。這玩意就是你有也不加分，沒(méi)有也不減分。這個(gè)不是決定你高富帥與白富美的標(biāo)志。所以別擔(dān)心這個(gè)四級(jí)會(huì)影響你的分?jǐn)?shù)啊升學(xué)啊，其實(shí)一毛錢關(guān)系沒(méi)有。到現(xiàn)在為止，我們班上的白富美們還有沒(méi)過(guò)四級(jí)的。
關(guān)于英語(yǔ)我是這樣看的，如果你至今沒(méi)有通過(guò)四級(jí)。師哥只能說(shuō)，師弟師妹你們可以從開(kāi)始背單詞開(kāi)始，我的建議是找一本比較薄的單詞書(shū)拿來(lái)背。我記得我當(dāng)年好像是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給了那么一個(gè)薄薄的小的單詞手冊(cè)，我估摸著應(yīng)該有幾千個(gè)單詞。說(shuō)實(shí)話我就是背的那個(gè)單詞(不好意思，師哥當(dāng)年過(guò)了六級(jí))，因?yàn)槟阆氚�，他們做這個(gè)英語(yǔ)方面的培訓(xùn)已經(jīng)有好幾年。都會(huì)在這幾年總結(jié)一些高頻的詞匯，我背誦的詞匯就是這樣的高頻詞匯。從最后答題的效果來(lái)看，整個(gè)感覺(jué)還不是太差。英語(yǔ)整套題中得分的大項(xiàng)想必親們肯定知道，那就是閱讀白。關(guān)于閱讀親們一定要保證失分不能太多。因?yàn)橹挥心氵@個(gè)地方得分了，在加上一些零零碎碎的分?jǐn)?shù)，你的總分才能上去，若是這個(gè)地方失分太多，親我只能比較失望的告訴你。你的英語(yǔ)成績(jī)的總分不會(huì)太高。
剛才講到了背單詞，下面說(shuō)說(shuō)答題方面的問(wèn)題，英語(yǔ)在準(zhǔn)備的時(shí)候，一定要把近十年的英語(yǔ)題全部找到，一定要留下最后一套不做，等到快臨近考試的時(shí)候你在對(duì)自己做一個(gè)測(cè)試。先說(shuō)前九套，一會(huì)在說(shuō)第十套。前面的九套，你一定要認(rèn)認(rèn)真真的做每一個(gè)題，因?yàn)槟阕稣骖}的機(jī)會(huì)并不是特別多，所以把前面的著九套題研究的透透的。哪一個(gè)題錯(cuò)了，哪一個(gè)題對(duì)了，哪一個(gè)題型得分多，哪一個(gè)題型得分少，一定要知道其中的原因。然后在繼續(xù)向下做。只有這樣任何問(wèn)題都搞清楚弄明白了。你才會(huì)真正體會(huì)到真題的含義。
下面就說(shuō)說(shuō)這最后一套題，這最后一套題往往是你在前面九套題的基礎(chǔ)上已經(jīng)對(duì)真題有了一定的了解才開(kāi)始做這套題的。所以在做這套題的時(shí)候你一定要格外的珍惜這套題，不要馬馬虎虎隨便應(yīng)付了事。對(duì)于這最后的一套題你就要自己給自己卡一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，什么時(shí)候開(kāi)始什么時(shí)候做完都是要有一個(gè)完整的計(jì)劃在里面的。
關(guān)于英語(yǔ)方面的答題技巧我就不多說(shuō)了，因?yàn)檎搲嫌泻芏嗤沧釉谡f(shuō)這些東西。比方說(shuō)你看到這個(gè)題應(yīng)該怎么找答案，怎么考慮，還有一些萬(wàn)惡的公式神馬的我就不多說(shuō)了。
論壇上這樣的東西有很多，什么三短一長(zhǎng)選，三長(zhǎng)一短選。
3、專業(yè)課
專業(yè)課分為專業(yè)一和專業(yè)二,這兩門專業(yè)課都是我們學(xué)習(xí)的重中之重，專業(yè)課一旦有任何一個(gè)一科拉分了，師哥只能遺憾的告訴你，你攤上事兒了，你攤上大事兒了。所以看師哥這么義正言辭的份上，你就從了吧。
把專業(yè)課好好的看看，爭(zhēng)取多的點(diǎn)分?jǐn)?shù)。因?yàn)閷I(yè)課大部分還是主觀題，所以只要你言之有理，邏輯清晰能夠自圓其說(shuō)一般情況下不會(huì)出現(xiàn)什么特別大的問(wèn)題。
下面回到正題，先說(shuō)藝術(shù)概論吧。藝術(shù)概論我當(dāng)年主要是看王宏建和彭吉象老師的書(shū)。其中彭的書(shū)我作為入門級(jí)別的書(shū)來(lái)看的，因?yàn)榕淼臅?shū)講的深入淺出有好多的實(shí)例在里面，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)也比較容易理解和記憶，另外我還買了一些別的關(guān)于文藝常識(shí)類的書(shū)籍。幫助我理解相關(guān)的概念，和其中一些詞語(yǔ)的解釋。關(guān)于具體的參考書(shū)目，我會(huì)有一個(gè)電子版作為福利贈(zèng)送給大家。
有一點(diǎn)需要說(shuō)過(guò)的是不管你在看王的還是看彭的書(shū)，其實(shí)任何人的書(shū)都是一樣的，一定要看目錄�？纯茨夸浬线@本書(shū)是如何組織架構(gòu)的，是如何安排這些信息的。通過(guò)觀看目錄你會(huì)知道其中的哪些是主要的，哪些是次要的。然后你知道如何看這本書(shū)了。比方說(shuō)彭吉象老師的書(shū)，我們看過(guò)目錄以后就知道最后一章的藝術(shù)作品、藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)家一章是主要的。所以我們主要看這一章即可。但是要跟大家說(shuō)明的是，不是說(shuō)這一章主要就要大家完全摒棄別的章節(jié)，別的章節(jié)還是需要認(rèn)真的看的，比方說(shuō)彭的第一二章也很重要，曾經(jīng)的考試還考到過(guò)大題。所以不要輕視任何一章�？赐昱砝蠋煹臅�(shū)，接下來(lái)你就可以看王的書(shū)，我們都普遍反映，王的書(shū)一般都比較晦澀難懂，但是只要是你理解了彭的書(shū)，在看王的書(shū)一般情況下也就不成問(wèn)題了。
彭和王的書(shū)的區(qū)別就在于一個(gè)深入淺出容易看懂，另外一個(gè)就是書(shū)面語(yǔ)言很濃很適合卷子上答題使用。所以兩本書(shū)都要細(xì)細(xì)的閱讀。爭(zhēng)取到最后的時(shí)候形成自己的一個(gè)框架，看到這兩本書(shū)的目錄的時(shí)候，就能夠自動(dòng)的往上填內(nèi)容。甚至這一章這一節(jié)講到了哪些例子都要能說(shuō)上來(lái)，只有這樣你在答題的時(shí)候才能夠源源不斷的提供相應(yīng)理論和例子作為你答題的材料。
其實(shí)到最后你若是能夠達(dá)到抓葉成刀，拈枝為劍把這個(gè)理論融會(huì)貫通，你基本上也就成為真正的高手了。我當(dāng)年就是在想，我怎么樣答題才能讓自己道理說(shuō)的明白，例子新鮮。你想啊，年年學(xué)生都是看這幾本書(shū)，老師年年都讀這個(gè)例子，那肯定知道你這個(gè)理論你會(huì)說(shuō)什么例子。如果你能在理解這個(gè)理論的基礎(chǔ)上提出一些新的例子作為例證，一定會(huì)讓老師的眼前一亮的。所以說(shuō)理解概念，并把自己的專業(yè)融會(huì)貫通其中。你的答案一定會(huì)和別人不同，并且獨(dú)具一格。
在說(shuō)說(shuō)另外一門專業(yè)課吧。很多師弟師妹跟我反映數(shù)字媒體這個(gè)專業(yè)課總是抓不住主要東西，感覺(jué)看什么都重要，似乎又不是那么重要。感覺(jué)著其中玄之又玄，妙之又妙。我當(dāng)年看書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)也是這個(gè)樣子的。于是乎我就先看了師哥的筆記，師哥的筆記可以說(shuō)總結(jié)的十分詳細(xì)和認(rèn)真，我在看了師哥的筆記之后完全理解了樹(shù)莓是怎么一回事.因?yàn)闃?shù)莓的考試大家都知道變化及其豐富。因此向通過(guò)傳媒大學(xué)研究生升學(xué)考試的人的資料和經(jīng)驗(yàn)就開(kāi)始變得有參考性。所以到了開(kāi)始找資料的時(shí)候，我們的資料是最容易被預(yù)定出去,也可能是因?yàn)榇蠹以诖鸢干蠜](méi)有參考的原因吧.關(guān)于答題方面的技巧.就是你一定要有自己的觀點(diǎn),其實(shí)說(shuō)句實(shí)話,考研時(shí)沒(méi)有真正的答案的,老師只要看你的答案合理,富有邏輯,能夠自圓其說(shuō),一般情況下不會(huì)出現(xiàn)什么大的問(wèn)題.
考研心得體會(huì) 篇5
今朝已經(jīng)有很多院校的成績(jī)都出來(lái)了，考生對(duì)本身是否需要復(fù)試心里也有些譜了。復(fù)試的歷程僅有半個(gè)鐘頭，如果能在這短短的時(shí)間內(nèi)給考生官留下好的印象呢，對(duì)此，名師關(guān)于四類疑難題目賜與指點(diǎn)，希望考生能從其中患上到開(kāi)導(dǎo)順?biāo)旖?jīng)由過(guò)程考研復(fù)試關(guān)。
熬頭關(guān)、儀表關(guān)
復(fù)試前，考生應(yīng)該潤(rùn)色一下本身的儀表，雖然考研復(fù)試首要是看考生的專業(yè)能力，但好的儀表能給考官留下好的熬頭印象。在平時(shí)糊口各人也能夠發(fā)明整齊、潔凈、肅靜嚴(yán)厲的儀表無(wú)論誰(shuí)看著城市感覺(jué)很舒服，熬頭印象好，也能為然后的考官提出疑難題目增加籌馬。
抱負(fù)的潤(rùn)色本身就是不要太夸張，好比有些同學(xué)平時(shí)只穿休閑服，感覺(jué)復(fù)試能重要于是弄了一套西裝，本身穿著就感覺(jué)不舒服，就會(huì)有焦躁的情緒，對(duì)復(fù)試是倒霉的。考生照舊選擇經(jīng)常穿著的衣服類型，不要太花俏，整齊，潔凈就能夠了。服飾和裝扮本身就是一種無(wú)聲的毛遂自薦，有經(jīng)驗(yàn)的復(fù)試官會(huì)從這里讀出你的很多內(nèi)容，好比你的年齡、家庭狀態(tài)、經(jīng)濟(jì)條件、受教育程度，和你所喜歡的勾當(dāng)，你的氣質(zhì)與風(fēng)格等。
第二關(guān)、專業(yè)知識(shí)
碩士學(xué)位研究生復(fù)試中，教官提高的專業(yè)疑難題目也就是四大類：
1.專業(yè)根蒂根基知識(shí)。準(zhǔn)備這種知識(shí)很容易，因?yàn)樵诖T士學(xué)位研究生初試時(shí)就考了相關(guān)的內(nèi)容，把教員平時(shí)授課的重點(diǎn)知識(shí)看看就能夠了。
2.專業(yè)領(lǐng)域的前沿疑難題目。這種知識(shí)靠平時(shí)的積累，可以多看些相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)勢(shì)巨子定期刊物。考生肯定是要對(duì)所報(bào)考導(dǎo)師的'學(xué)術(shù)概念、論文、專著有較深的了解，這是復(fù)試的重點(diǎn)。教員一般比力喜歡從本身比力了解的知識(shí)提出疑難題目。
3.本科畢業(yè)論文。復(fù)試時(shí)教員還會(huì)問(wèn)一些關(guān)于你的畢業(yè)論文的疑難題目，因?yàn)檎撐氖谴髮W(xué)4年專業(yè)學(xué)習(xí)的1個(gè)總結(jié)，在肯定是程度上顯示了考生的研究能力，以是在復(fù)試前肯定是要把本身的畢業(yè)論文看一遍，把相關(guān)的內(nèi)容都整理大白，一旦教員問(wèn)起可以巧舌如簧。
4.專業(yè)巨著。在復(fù)試時(shí)考生經(jīng)常會(huì)碰到這樣的提出疑難題目，“請(qǐng)你介紹一本本身閱覽過(guò)的專業(yè)書(shū)籍”。這是文科專業(yè)復(fù)試中常會(huì)考到的疑難題目，考生可以在復(fù)習(xí)之余閱覽相關(guān)專業(yè)巨著，讀書(shū)歷程中，要寫好讀書(shū)條記，記下心患上體會(huì)，同時(shí)也要踴躍思慮總結(jié)，有幫助于理清思路。
第三關(guān)、英語(yǔ)口語(yǔ)關(guān)
準(zhǔn)備英語(yǔ)復(fù)試最佳先寫1個(gè)自我陳述，盡量寫患上具體些，包孕本身糊口、學(xué)習(xí)的方方面面，然后把它傳譯成英文，流暢地違下來(lái)，教員的很多提出疑難題目均可以用其中的句子往返答。
別的，對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的考查要以肯定是的專業(yè)辭匯量為根蒂根基，但絕對(duì)不是單純的對(duì)辭匯的影象，以是考生不是掌握肯定是量的經(jīng)常使用專業(yè)辭匯就能夠了，重要的是能用這些辭匯準(zhǔn)確地表達(dá)本身的思想，能夠論述疑難題目。要做到這一點(diǎn)，需要考生在平常的糊口中多積累一些經(jīng)常使用的短語(yǔ)和句子句型，在準(zhǔn)備初試英語(yǔ)作文時(shí)，可以多違誦一些范文，記住里面經(jīng)常使用的表達(dá)要領(lǐng)，對(duì)提高口語(yǔ)水平也是大有裨益的。
第四關(guān)、溝通關(guān)
溝通能力很重要，溝通時(shí)談吐要從容自信，但不要顯患上漫不經(jīng)心；要平和，但不要死氣沉沉。與教員交流時(shí)，肯定是要準(zhǔn)確地表達(dá)本身的見(jiàn)解，尤其是具備自力思慮的發(fā)光點(diǎn)，充分顯示本身良好的專業(yè)素養(yǎng)。復(fù)試是1個(gè)雙向溝通的歷程，考官可以經(jīng)由過(guò)程觀察和一起說(shuō)話來(lái)評(píng)價(jià)應(yīng)考者，同時(shí)應(yīng)考者也能夠經(jīng)由過(guò)程考官的舉動(dòng)來(lái)判斷其價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度偏好等，調(diào)治本身的行業(yè)體現(xiàn)。
相信考生只要認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)試，最后肯定是能順?biāo)旖?jīng)由過(guò)程的。
考研心得體會(huì) 篇6
一、前言
在即將結(jié)束研一生活的最后幾天，見(jiàn)學(xué)術(shù)中國(guó)在征稿關(guān)于考博考研的經(jīng)歷，便也想分享下自己的那點(diǎn)小時(shí)光。不管能否被征用上，也當(dāng)自己對(duì)自己過(guò)去考研歲月的留念。其實(shí)在自己從開(kāi)始走上考研的那一天起，就想等到有一天，也能寫點(diǎn)東西紀(jì)念自己奮斗的小時(shí)光，只是一直沒(méi)有合適的頭緒。正好有此契機(jī)，便抓住機(jī)會(huì)翻出那些沉淀的記憶。
二、“贖身”之旅起源
培根說(shuō)：“只有順從自然，才能駕馭自然�！�20xx年9月9日正式開(kāi)始了自己的大學(xué)自考生涯，盡管是自考，可在這所學(xué)校里也采用的是全日制的教學(xué)方式，和其他的全日制統(tǒng)招本科生表面上看沒(méi)有什么差異，但內(nèi)有乾坤。隨著慢慢的學(xué)習(xí)生活，才真正的對(duì)自考這一特殊的教育形式有了徹底的了解。記得我們專業(yè)一開(kāi)始共招了30人，也來(lái)自五湖四海。中間斷斷續(xù)續(xù)的有人開(kāi)始退學(xué)，有太多的因素刺激和影響我們自考的學(xué)生退學(xué)。例如：平時(shí)沒(méi)有成績(jī)分、老師手中沒(méi)有額外成績(jī)、學(xué)校不會(huì)組織清考、老師不會(huì)畫(huà)重點(diǎn)等等。從大一報(bào)到的30人到大四畢業(yè)，那年在6月份能順利拿到畢業(yè)證的也就3人，反正是每學(xué)期都有人走。當(dāng)然，這沒(méi)有影響到我要通過(guò)自考，轉(zhuǎn)變身份的決心。雖然我們也是一個(gè)學(xué)期一個(gè)學(xué)期的上課；老師也都是和教那些全日制統(tǒng)招本科生一樣的；也有輔導(dǎo)員點(diǎn)名開(kāi)班會(huì)之類的；教學(xué)形式上與全日制統(tǒng)招本科生似乎沒(méi)有差別，但我們的關(guān)鍵在于考試形式上，湖北省高等教育自學(xué)考試每年組織4次考試，考試時(shí)間分別為1月、4月、7月、10月。在每年的這個(gè)4個(gè)月份里，我們需要通過(guò)報(bào)考的每門考試科目，如果不過(guò)，那你只能繳費(fèi)補(bǔ)考，并且可能延期畢業(yè)，如果一直不過(guò)，那畢業(yè)證也就遙遙無(wú)期，白費(fèi)了青春最美的時(shí)光。所以我們自考要想順利畢業(yè)，并能夠獲得考研資格，那就只有通過(guò)每次報(bào)考的科目。只有每一科目通過(guò)了才能最后順利拿到畢業(yè)證，而不像全日制統(tǒng)招生，只要通過(guò)學(xué)校每學(xué)期組織的期末考試就可以了，即使一個(gè)學(xué)生在不想過(guò)，在畢業(yè)前也有清考這樣一個(gè)特殊的考試形式。反正會(huì)讓你順利畢業(yè)，拿到那本紅色的畢業(yè)證書(shū)。而我們不行，不會(huì)有人在你無(wú)法通過(guò)考試時(shí)，給你來(lái)個(gè)最后清考，給你發(fā)通行證，不會(huì)有人在你家人以為你大四了就會(huì)順利拿到畢業(yè)證，而給你特殊的渠道讓你通過(guò)每一門考試。這些都是選擇成為自考后必須要接受的，不能埋怨、抱怨和怨恨。
對(duì)于這樣特殊形式的考試，我們不能指望別的渠道解救自己，只有靠自己在圖書(shū)館日積月累的看書(shū)、背書(shū)、做題，才能通過(guò)每次考試。我是我們班能夠在大四順利畢業(yè)的3人中的一員，其它兩人也是我的宿友，有了他們兩人的陪伴，我們才溫暖、勇敢的、相互支持的走完四年的大學(xué)自考生活。這四年里，自考這個(gè)身份即帶給我們優(yōu)勢(shì)，也帶給我們劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)是自考可以培養(yǎng)厚積薄發(fā)的性格，讓你對(duì)這個(gè)急功近利的社會(huì)更好的了解；可以提高自我學(xué)習(xí)能力；讓你更加自律、自覺(jué)的學(xué)習(xí)；可以增強(qiáng)對(duì)自己的認(rèn)同感；增加對(duì)自己的信心。劣勢(shì)是可能會(huì)打擊到你那要面子的心靈；會(huì)間接減少你參加某些活動(dòng)的資格；會(huì)讓你失去一些本該屬于你的權(quán)利。
我記得那時(shí)每次在球場(chǎng)打球，別人問(wèn)我們是哪個(gè)系的，我們沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)口回答；還有在圖書(shū)館遇到坐在對(duì)面的同學(xué)問(wèn)我們是哪個(gè)系的，我們低頭不語(yǔ)；在參加學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)，廣播里播報(bào)的是我們?cè)旱拿謺r(shí)，我們當(dāng)作聽(tīng)不見(jiàn)；在圖書(shū)館二樓拿出圖書(shū)卡借書(shū)時(shí)，我們都恨不得免掉拿卡給管理員看的這個(gè)程序······只因?yàn)槲覀兪亲钥忌覀儊?lái)自繼續(xù)教育學(xué)院，有次聽(tīng)到別人簡(jiǎn)稱“技院”，一個(gè)在別人眼中丟失了身份的人，抬不起頭的人。因此，我一定要“贖身”。我們大部分人都是用轉(zhuǎn)移注意力的方法掩蓋要回答的問(wèn)題，因?yàn)槲覀儍?nèi)心的是膽怯和慌張的，我們害怕同齡人之間的鄙視，擔(dān)心對(duì)面同學(xué)的不懈，懷疑圖書(shū)管理員眼神的'不平常。也有可能是我們自己想法太多吧，也許別人根本就沒(méi)有這么多想法，是自己在懷疑自己吧！但太多的現(xiàn)實(shí)遭遇改變了我的看法，這不是懷疑，這是事實(shí)。當(dāng)別人聽(tīng)到、看到、知道你是自考生時(shí)，很多單位、公司、個(gè)人、甚至朋友有時(shí)候都是瞧不起的。因?yàn)樗淼氖悄愀咧械牟慌�，高考的失敗，低人一等的證明，似乎就是在別人面前抬不起頭來(lái)，哪怕你取得再多的獎(jiǎng)學(xué)金、證書(shū)，都無(wú)法擺脫自考生的影子。這一點(diǎn)我自己深有體會(huì)。即使最后順利拿到本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)，我們還是會(huì)遭受了一些不公平的待遇。不是我們不自信，只是現(xiàn)實(shí)就是這么殘酷。在面試、考試時(shí)，每當(dāng)別人要檢驗(yàn)畢業(yè)證時(shí)，我都只能自卑的把證書(shū)遞到對(duì)方的手中，自卑的是自己自考的身份，擔(dān)心對(duì)方眼中的鄙夷之色。因此決定自己一定要借助考研“贖身”，不管是為了改變自己的“身份”，還是為了將來(lái)更好的就業(yè)。
于是考研這個(gè)求命稻草出現(xiàn)了，便有了“贖身”之旅的計(jì)劃。
三、“贖身”之旅開(kāi)始
�。�1）第一次“贖身”
因?yàn)槭亲钥忌院芏嗟胤讲坏貌粸槠洹吧矸荨辟I單。每個(gè)學(xué)校研究生招生簡(jiǎn)章上都明確規(guī)定，自考生須在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)截止日期前取得國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)方可報(bào)考，所以我們自考生要想考研就必須要等大四畢業(yè)才能報(bào)考，而全日制統(tǒng)招本科生是在大四的上半學(xué)期就可以開(kāi)始備考，也就是20xx年的1月份參加全國(guó)的研究生考試，而我們自考生不能，因?yàn)槲覀兊漠厴I(yè)證書(shū)沒(méi)有到手，雖然報(bào)考的統(tǒng)招本科生也沒(méi)有畢業(yè)證書(shū)，但他們可以以應(yīng)屆生的身份報(bào)考，只需要學(xué)校出個(gè)證明就好，因?yàn)樗麄儾还鼙究茖W(xué)�？荚囀欠裢ㄟ^(guò)，學(xué)校都是會(huì)給他們發(fā)畢業(yè)證，這是板上釘釘?shù)氖虑�。這樣又比同齡人晚了一年，但這是無(wú)可厚非要付出的等待，可想到如果真的能夠“贖身”成功，晚一年又有什么關(guān)系？
通過(guò)四年的不懈努力；一次通過(guò)每科考試；每年的獎(jiǎng)學(xué)金獲得者；并且平均分在85分等；這些都讓自己堅(jiān)定考研的決心。于是我在20xx年7月順利拿到畢業(yè)證，9月網(wǎng)上報(bào)名，11月去報(bào)考學(xué)�，F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，20xx年1月參加了全國(guó)統(tǒng)一的研究生考試。因?yàn)檫x擇了自考，就已經(jīng)注定要付出這些客觀上的代價(jià)。不用抱怨，只要把這些代價(jià)轉(zhuǎn)換為動(dòng)力就好，可以在你彷徨，孤獨(dú)，無(wú)助的時(shí)候作為燃料推送你“走完最后一公里”。
20xx年6月6日正式進(jìn)入備考生涯，和我大學(xué)四年兼最好的朋友一起走上考研這條慢慢路，只為給我們自己“贖身”。既然選了就無(wú)路可退，因?yàn)橐呀?jīng)畢業(yè)，不能繼續(xù)留宿學(xué)校宿舍，就一起在學(xué)校外面租了一間房子，因?yàn)槎际歉F人家的孩子，想給家里減輕負(fù)擔(dān)，于是就在各方面開(kāi)始節(jié)儉，能省就省。房子不大，勉強(qiáng)放了一張桌子和兩張小床，沒(méi)有熱水，更不說(shuō)空調(diào)。6月武漢正熱的夏天，盡管有跟了自己四年的小風(fēng)扇，常常是無(wú)法入睡的。到了冬天，我們都是用熱水瓶燒水，然后加冷水倒在水桶里洗洗，便上床睡覺(jué)。在備考的這段時(shí)間里，我們便是這樣簡(jiǎn)單、充實(shí)、有目標(biāo)的，在出租房—圖書(shū)館—食堂這樣三點(diǎn)一線中度過(guò)了這段不算短的時(shí)光。
夏天早上六點(diǎn)，冬天七點(diǎn)，晚上十點(diǎn)。不管外面的天氣是如何的電閃雷鳴，外面的世界是多么五彩繽紛，我們都始終是在圖書(shū)館一樓102室第一排靠墻的座位上，奮力備考。期間也出去過(guò)一次，是一位大學(xué)同學(xué)的婚宴，很好的朋友，就去市里呆了一晚。第二天便又沖沖趕回學(xué)校繼續(xù)自己的備考。那時(shí)候如果沒(méi)有一天，哪怕一上午或則一個(gè)夜晚去圖書(shū)館看書(shū)，自己內(nèi)心都是充滿罪惡感的。上班也許是早九晚五的日子，但我們選擇了這種披星戴月的時(shí)光就不能后悔。不管你是出于何種目的考研，是為老了能夠回憶，還是給自己和家人一個(gè)交代，你都應(yīng)該踏實(shí)的備考。而我為了把自己從“技院”中贖身出來(lái)，必須更要咬牙堅(jiān)持到最后。中間備考時(shí)，坐自己對(duì)面的人問(wèn)我們是哪個(gè)系，我們沒(méi)有低頭，而是眼神篤定的回答他，我們是畢業(yè)生，在備站考研。這似乎在宣布我們也有和你們一樣的考研資格，我們也翻身和你們站在了同一條起跑線上。這也許是自己給的勇氣和四年半積累下來(lái)的自信，終于是回答了這個(gè)無(wú)數(shù)次內(nèi)心逃避的問(wèn)題。
當(dāng)一個(gè)人在認(rèn)真干一件事件的時(shí)候，總是感覺(jué)不到時(shí)光飛逝。在考完英語(yǔ)最后一課時(shí)，我走出了考場(chǎng)，內(nèi)心是平靜的，不是說(shuō)終于結(jié)束了這段日子，也不是說(shuō)肯定考得上，只是說(shuō)努力了，我不后悔這個(gè)選擇。20xx年3月底查到了成績(jī)，當(dāng)時(shí)總分?jǐn)?shù)出來(lái)還不錯(cuò)有456分，可英語(yǔ)單科的成績(jī)就比較少，才46分。自己擔(dān)心過(guò)不了英語(yǔ)單科國(guó)家線。按20xx年的分?jǐn)?shù)線，過(guò)B區(qū)是沒(méi)有問(wèn)題。可國(guó)家線出臺(tái)后，B區(qū)英語(yǔ)單科分?jǐn)?shù)線是47，這也就意味著自己的第一次“贖身”之旅宣告失敗。知道這個(gè)結(jié)果后，自己算是受到比高考失利更大的打擊。后來(lái)給姐姐打電話，心想一定不能在電話這頭流淚，讓家里人擔(dān)心，可就是控制不住自己那不聽(tīng)話的淚水，也許是自己對(duì)努力沒(méi)有回報(bào)的抱怨，也許是對(duì)父母感到愧疚的寫照，也許是對(duì)朋友承諾的沒(méi)有兌現(xiàn)，淚水就是那么一發(fā)不可收的流出了不屬于它的空間。掛了電話，躲在房間里哭了整整一個(gè)小時(shí)。
在這段日子里，姐姐不斷的開(kāi)導(dǎo)我，朋友不斷的鼓勵(lì)我，研友不斷的安慰我，讓自己認(rèn)識(shí)到了人生不是以一次論成敗。有馬云和俞敏洪的三次高考；還有霍金身殘志堅(jiān)的奮斗，這都讓自己沒(méi)有理由就這樣放棄。哪有一帆風(fēng)順的人生？沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折怎么知道人生的酸甜苦辣？歌德說(shuō)：“決定一個(gè)人的一生，以及整個(gè)命運(yùn)的，只是一瞬之間”。于是決定再戰(zhàn)一年，20xx年再次備考，重新走上“贖身”之旅。
（2）第二次“贖身”
20xx年備考，沒(méi)有再回到母校備考，為減輕父母的擔(dān)子和內(nèi)心的愧疚感。便在一個(gè)親戚的推薦去了一個(gè)小縣城的鎮(zhèn)上，在一個(gè)老師舉辦的輔導(dǎo)寄宿學(xué)校做授課老師。聽(tīng)說(shuō)只用晚上上課，周一到周五白天時(shí)間自己自由安排，還包吃包住，便不管其它的，就拖著自己一箱備考書(shū)籍去了。學(xué)校位于4層高的樓房里，頂上一層都被輔導(dǎo)學(xué)校租下來(lái)用了，慢慢的了解到，這所寄宿學(xué)校的孩子都是留守兒童，和我一樣也都是在這里吃住的，而我不但負(fù)責(zé)晚上給他們補(bǔ)習(xí)，還有盡力照顧他們的生活起居�，F(xiàn)在回想起來(lái)，還是很辛苦的，早上要等他們?nèi)W(xué)校上課才能安靜做事，晚上回來(lái)就沒(méi)有自己的時(shí)間了。周末全天都是照顧孩子們，一點(diǎn)自由沒(méi)有，只能靠自己擠時(shí)間看書(shū)了。但我還是很喜歡那里的，懷念那里的人，有會(huì)燒菜的章阿姨；有熱心的黃老師；有美麗的章老師；還有智慧的楊校長(zhǎng)；最重要的是有一群可愛(ài)活潑的孩子。20xx年的6月去的那里，中間也就偶爾看書(shū)，因?yàn)槿サ耐�，不久就�?月的暑假班了，這中間就沒(méi)有自己的時(shí)間看書(shū)備考，但自己還是抓住零碎時(shí)間看了英語(yǔ)，說(shuō)明還是有效的，英語(yǔ)考試結(jié)果證明了這一點(diǎn)。20xx年9月，正式開(kāi)始瘋狂備考的日子，我就一整天不出門，心無(wú)旁騖的在房間里進(jìn)行我的備考。因?yàn)橹廊ツ昕荚嚨娜觞c(diǎn)，也知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪，了解考研科目的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)起來(lái)也就更加的得心順手，時(shí)間分配的也就更加合理。正如歌德所說(shuō)：“在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)期，趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速地辦事”。20xx年1月4號(hào)，在鎮(zhèn)上搭上公交，去市里唯一的考點(diǎn)參加考試，三天一晃而過(guò)，接下來(lái)又是等待放榜的日子。回到輔導(dǎo)學(xué)校后，校長(zhǎng)問(wèn)我：“考的怎么樣？還不錯(cuò)吧？”我說(shuō)：“還可以”。就這三個(gè)字給自己半年的付出交出了一份答卷。在成績(jī)知道的那一天，到后來(lái)的復(fù)試，到接到錄取通知書(shū)的那一刻起，內(nèi)心始終是平靜的。有可能是因?yàn)樽钥寄ゾ毘鰜?lái)的那份毅力，也有可能是隨著時(shí)間慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的心智。從最開(kāi)始的激情吶喊要擺脫自考，到厚積薄發(fā)的備考之路，到抬頭挺胸的走進(jìn)新學(xué)校的大門，發(fā)現(xiàn)這一切都要感謝自考這個(gè)身份了。正是自考才讓自己有了第二次抓住改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)；有了繼續(xù)進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)；有了考研的資格；有了與許多其他人平等競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利。雖然這份成功來(lái)的晚一些，但終究也算是完成了內(nèi)心的“贖身”之旅。但學(xué)術(shù)之路還很漫長(zhǎng)，吾將上下而求索。
四、結(jié)語(yǔ)
有人說(shuō)自考就像爬山，不錯(cuò)自考與爬山差不多。我們需要一步一個(gè)腳印的爬上山頂，踩過(guò)每一段階梯，才有可能達(dá)到山頂。當(dāng)拿到本科畢業(yè)證書(shū)時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)道：“我爬到山頂了。”當(dāng)我們披荊斬棘爬到山頂時(shí)候，我們真想大喊一聲：“我成功了”，可前面還有一座更大的山在等著你攀登，可能人生就是不斷的翻越一座又一座山峰，才能使自己的人生更賦予意義。當(dāng)我們想要爬上代表讀研的那座山峰時(shí)，那么我們更加需要的不僅僅是一步一個(gè)腳印向頂峰爬去，而且更需要的是我們的堅(jiān)持和信心。麥修·阿諾德說(shuō)：“一個(gè)人除非自己有信心，否則不能帶給別人信心；已經(jīng)信服的人，方能使人信服”。不管你是以何種身份報(bào)考，都不要對(duì)自己失去信心。希望我的經(jīng)歷能夠鼓勵(lì)那些要考研或者要二戰(zhàn)的同學(xué)們，希望你們不要放棄，希望你們都能考上自己理想的學(xué)校。不管你考研的目的是什么，一旦你決定走上這條路，那就請(qǐng)你堅(jiān)持到底，相信付出終有回報(bào)。同學(xué)們請(qǐng)你們堅(jiān)定自己的信心，勇往直前！
考研心得體會(huì) 篇7
金秋九月，一行肩負(fù)重任的教師們來(lái)到長(zhǎng)春，參加?xùn)|北四市教研協(xié)作體研討會(huì)。短短兩天的時(shí)間，收獲極其豐富。聆聽(tīng)多位專家級(jí)教師講座和展示課之后，自己對(duì)高考背靠也有些許心得體會(huì)。
高三的重點(diǎn)應(yīng)該是閱讀與寫作。而老師要講什么呢?應(yīng)該講學(xué)生不易理解的，講學(xué)生不易想到的，講教師自己的見(jiàn)解。老師們還特別提到了對(duì)學(xué)生的關(guān)心與鼓勵(lì)的重要性。我很贊同他們的觀點(diǎn)。凡人包括動(dòng)物植物都需要關(guān)愛(ài)，
學(xué)生更不例外。高三復(fù)習(xí)課中有很多練習(xí)，從學(xué)生的角度，從學(xué)生的思考入手。
老師們強(qiáng)調(diào)講評(píng)一定要及時(shí)。并注重作文批改時(shí)的點(diǎn)面結(jié)合，適當(dāng)增加面批的量。
評(píng)講后最好有配套的鞏固練習(xí)。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的.就是為了說(shuō)和閱讀。
所以閱讀是我們英語(yǔ)教學(xué)的最終輸出。但是可以說(shuō)我們的學(xué)生根本就沒(méi)有重視閱讀，
他們除了教本是他們的閱讀材料以外，可以說(shuō)很多學(xué)生從來(lái)都沒(méi)有買過(guò)一本英語(yǔ)讀物，更不要說(shuō)曾經(jīng)讀過(guò)多少本英語(yǔ)小說(shuō)或者英語(yǔ)雜志。也許他們對(duì)于英語(yǔ)閱讀的理解就知道是做英語(yǔ)閱讀題，也許他們的英語(yǔ)閱讀也只限于是讀完過(guò)后就是選選項(xiàng)。所以我們的學(xué)生一聽(tīng)英語(yǔ)閱讀就頭痛，一聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)閱讀就只知道是做題，有多少學(xué)生學(xué)英語(yǔ)像學(xué)語(yǔ)文一樣去享受語(yǔ)文課外閱讀的快樂(lè)?也許這也是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的另一個(gè)誤區(qū)吧!
充滿斗志，充滿熱情，把所學(xué)傳授給學(xué)生們!
考研心得體會(huì) 篇8
在海天課堂學(xué)習(xí)期間讓我感受到了很多快樂(lè)，也給我的考研學(xué)習(xí)帶來(lái)很大好處。我報(bào)的是海天三科全程，接下來(lái)我想先講述一下我在海天學(xué)習(xí)的真實(shí)心理咨詢感受。
政治由xxx老師主講，xxx老師講課重點(diǎn)非常清晰，任氏教學(xué)法更是讓我獲益匪淺，聽(tīng)任老師的課不用刻意的記筆記，他可以使同學(xué)很快的就理解，很快的就能記住相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，并且牢記于心，不容易忘記。此次考研中我的政治成績(jī)?yōu)?6分，情理之中，但也在我的意料之外。我的政治成績(jī)并不是很好，確切的說(shuō)是文科都不太好，我預(yù)計(jì)我的政治分?jǐn)?shù)大概應(yīng)該在65分左右，而且是正常發(fā)揮。我政治復(fù)習(xí)過(guò)程中的全套資料都是xxx老師主編的，其中包括序列一，序列二以及序列三，還有最后押題用的24題。政治的復(fù)習(xí)量很大，哲學(xué)尤其的難懂難記，而且我復(fù)習(xí)的很晚，十一才開(kāi)始準(zhǔn)備。最后的時(shí)間主要是看了一下24題，我謹(jǐn)記任老師的話，沒(méi)有死記硬背，因?yàn)槲乙膊豢赡茉谀敲炊痰臅r(shí)間里全部都背下來(lái)，我只是理解著記了相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，考試的時(shí)候用到了很多，包括小題也押到了很多，所以我很感謝海天，很感謝任老師，我也很慶幸我報(bào)了海天的政治。
英語(yǔ)由xxx老師主講，xxx老師講課非常的幽默詼諧，他能把英語(yǔ)講得非常的生動(dòng)形象，貼近生活，讓大家能很快的理解并且樂(lè)于應(yīng)用那種方法，并且會(huì)取得很好的效果。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅很講究方法，而且很講究技巧。我前面講到我的文科不太好，其中也包括英語(yǔ)，我的英語(yǔ)成績(jī)不能說(shuō)很差，但是一直不是很好，主要是我學(xué)英語(yǔ)很累，很吃力，但是上完xxx老師的課后，讓我感覺(jué)到學(xué)英語(yǔ)是一種樂(lè)趣，他講閱讀的方法對(duì)我很實(shí)用，我的英語(yǔ)成績(jī)考了75讓我著實(shí)的吃了一驚，同時(shí)今年宮老師的大作文押題很準(zhǔn)，讓我考試的.時(shí)候輕松了很多，所以發(fā)揮出了很好的水平。宮老師讓我在輕松愉悅中提升了我的英語(yǔ)水平。宮老師給我的考研生活帶來(lái)了很大的快樂(lè)，同時(shí)也告訴了我很多的人生哲理，是xxx老師讓我堅(jiān)定不移的走完這條考研之路！讓我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了今天的這番提高！
我考的是數(shù)二，微積分由xxx老師主講，武老師講課認(rèn)真，很多容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，武老師都給認(rèn)真的指出來(lái)，并且武老師所編的講義很貼近考研題型，由淺到難的題型全面覆蓋。線代由張偉老師講授，張老師講課很有激情，講義條理非常清楚，能把線代中錯(cuò)綜復(fù)雜的邏輯關(guān)系表達(dá)的非常清楚，有了張老師的講義，線代會(huì)變得非常簡(jiǎn)單。
在海天教授的每位老師都會(huì)給學(xué)生建議，然后讓同學(xué)根據(jù)自己的具體情況制定自己學(xué)習(xí)方案，避免了盲目性，其實(shí)考研復(fù)習(xí)的時(shí)間不在長(zhǎng)而在于精。我說(shuō)的精主要包括學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)效率，合理的，還有正確的指導(dǎo)教師的選擇。如果以上幾點(diǎn)都做得很好的話，那么我可以肯定你的考研已經(jīng)成功了一大半。考研比高考更加磨練人得意志，大學(xué)不像高中校園，大家都抱著課本學(xué)習(xí)，都奔著一個(gè)目標(biāo)——高考，可能在你考研的時(shí)候，你周圍的人早已被某個(gè)大公司錄用，但是記住考研決不能三心二意、心猿意馬、心浮氣躁，既然決定了就要堅(jiān)持到最后！相信考研會(huì)帶給你很多收獲，即使你真的戰(zhàn)敗了，你也會(huì)得到很多人生體會(huì)，對(duì)你的今后會(huì)有很大的幫助。
考研心得體會(huì) 篇9
今年我有幸參加了省中考研討會(huì)，能有這樣的機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)，很不容易，我特別珍惜這難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽(tīng)，深刻反思。與會(huì)的兩天中聽(tīng)了省教科院初中語(yǔ)文教研員的《20xx年初中語(yǔ)文中考科目說(shuō)明解讀及中考改革方向》報(bào)告，徐艷老師、劉芳老師等的復(fù)習(xí)建議及經(jīng)驗(yàn)介紹，還有說(shuō)課和精品示范課。他們鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)的那種敬業(yè)精神、豐富的知識(shí)內(nèi)涵，還有幽默的教學(xué)語(yǔ)言都值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。但我感悟最深的還是教研員提到的尋找素質(zhì)教育的突破口，以考改促課改，努力命制一套具有改革風(fēng)向標(biāo)意義的全新試題。
考試是教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，從終級(jí)意義上講，學(xué)校教育質(zhì)量主要表現(xiàn)為學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，所以衡量教師教學(xué)工作的基本標(biāo)志是學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)質(zhì)量。評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，既有鑒定的意義，即學(xué)生學(xué)業(yè)是否達(dá)到或在多大程度上達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，也有促進(jìn)作用，即幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以便努力改進(jìn)學(xué)習(xí)。因此在某種程度上，考試具有指揮棒的作用，指引課程改革的方向。
20xx年語(yǔ)文中考科目說(shuō)明解讀及中考改革方向的指導(dǎo)思想是：滲透新課標(biāo)精神，結(jié)合課堂教學(xué)改革的現(xiàn)有成果，努力恢復(fù)開(kāi)卷的本來(lái)面目，以考改帶動(dòng)課改，真正使語(yǔ)文學(xué)科與素質(zhì)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
正如某教研員所說(shuō)的：改革不是為難大家，確實(shí)是現(xiàn)實(shí)的迫切需要，中國(guó)花這么大的力氣和資源，培養(yǎng)出多數(shù)不能適應(yīng)時(shí)代的學(xué)生，確實(shí)是性價(jià)比最低的`教育。改革是勢(shì)在必行的，真正素質(zhì)教育下的語(yǔ)文更好教，更好學(xué)，應(yīng)試教育是靜態(tài)的，素質(zhì)教育是動(dòng)態(tài)的——理解、思考、應(yīng)用、會(huì)用。
素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。所以，新課程改革要求教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，立足于課堂，在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)能動(dòng)性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想和語(yǔ)文教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自重、自強(qiáng)不息的精神，這樣的語(yǔ)文教學(xué)才能發(fā)揮其德育功能。
首先要引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)能動(dòng)性。新課程強(qiáng)調(diào)把課堂時(shí)間和空間留給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主式學(xué)習(xí)。這就要求教師應(yīng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。怎樣發(fā)揮學(xué)生的自覺(jué)能動(dòng)性呢?具體從以下幾個(gè)方面入手：第一，堅(jiān)持預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)是自覺(jué)求知、主動(dòng)思維的過(guò)程，是形成自學(xué)習(xí)慣的必要途徑。第二，先議后導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)。在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生分組討論，教師進(jìn)行點(diǎn)撥，學(xué)生多動(dòng)，教師少講，這樣教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得也輕松，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。第三，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。語(yǔ)文課要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
考研心得體會(huì) 篇10
對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心，也是考研政治馬哲部分一個(gè)相當(dāng)重要的原理。該考點(diǎn)在選擇題及分析題均有涉及，其中分析題所占比例較大，值得考生在沖刺期反復(fù)復(fù)習(xí)以達(dá)到融會(huì)貫通。
考研知識(shí)點(diǎn)：對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律
考研知識(shí)點(diǎn)具體內(nèi)容：
對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法體系中的實(shí)質(zhì)和核心。這是因?yàn)檫@個(gè)規(guī)律揭示了事物普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容和永恒發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，從根本上回答了事物為什么會(huì)發(fā)展的問(wèn)題;對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是貫穿質(zhì)量互變規(guī)律否定之否定規(guī)律以及唯物辯證法基本范疇的中心線索，也是理解這些規(guī)律和范疇的“鑰匙”;對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律提供了人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
考研知識(shí)點(diǎn)：矛盾及其統(tǒng)一性和斗爭(zhēng)性
考研知識(shí)點(diǎn)具體內(nèi)容：
矛盾是反映事物內(nèi)部和事物之間的對(duì)立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學(xué)范疇。統(tǒng)一性和斗爭(zhēng)性是矛盾的兩種基本屬性
矛盾的統(tǒng)一性是指矛盾雙方相互依存、相互貫通的性質(zhì)和趨勢(shì)。包括兩方面的含義：一是矛盾著的對(duì)立面相互依存，互為存在的前提，并共處于一個(gè)統(tǒng)一體中;二是矛盾的對(duì)面之間相互貫通，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。
矛盾的斗爭(zhēng)性是指矛盾著的對(duì)立面之間相互排斥、相互分離的性質(zhì)和趨勢(shì)，其形式多種多樣�？梢詤^(qū)分為對(duì)抗性和非對(duì)抗性兩種基本形式。
統(tǒng)一性和斗爭(zhēng)性是相互聯(lián)結(jié)、相互制約的，斗爭(zhēng)性寓于同一性之中。矛盾斗爭(zhēng)性是無(wú)條件的、絕對(duì)的。矛盾同一性是有條件的、相對(duì)的，無(wú)條件的絕對(duì)的斗爭(zhēng)性與有條件的相對(duì)的矛盾同一性相結(jié)合，構(gòu)成了事物的運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)著事物的發(fā)展。
考研歷年相關(guān)真題：20xx年分析題第38題
考研知識(shí)點(diǎn)：矛盾同一性和斗爭(zhēng)性在事物發(fā)展中的作用
考研知識(shí)點(diǎn)具體內(nèi)容：
矛盾同一性在事物發(fā)展中的作用：同一性是事物存在和發(fā)展的前提。同一性是矛盾雙方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中得到各自的發(fā)展。同一性規(guī)定著事物轉(zhuǎn)化的可能性和發(fā)展的趨勢(shì)。
矛盾斗爭(zhēng)性在事物發(fā)展中的作用：矛盾雙方的斗爭(zhēng)促進(jìn)矛盾雙方力量的變化，為事物轉(zhuǎn)化和實(shí)物質(zhì)變創(chuàng)造條件。矛盾雙方的斗爭(zhēng)是推動(dòng)事物發(fā)生質(zhì)變的決定力量。矛盾同一性和斗爭(zhēng)性相結(jié)合，并推動(dòng)著事物的發(fā)展。在不同條件下，二者地位不同。
考研歷年相關(guān)真題：1999年單選第2題 、20xx年多選第16題
考研知識(shí)點(diǎn)：矛盾的普遍性和特殊性及其相互關(guān)系
考研知識(shí)點(diǎn)具體內(nèi)容：
矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物的發(fā)展過(guò)程中，即事事有矛盾，時(shí)時(shí)有矛盾。每一事物發(fā)展過(guò)程中存在著自始至終的矛盾運(yùn)動(dòng)，即時(shí)時(shí)有矛盾。從空間上說(shuō)，矛盾無(wú)處不在;從時(shí)間上說(shuō)，矛盾無(wú)時(shí)不有。
矛盾的特殊性：是指不同事物在其運(yùn)動(dòng)中的矛盾及每一矛盾的.各個(gè)方面都有其特點(diǎn)。矛盾的特殊性，構(gòu)成了一事物區(qū)別于其他食物的特殊本質(zhì)，是世界上的事物之所以千差萬(wàn)別的內(nèi)在根據(jù)。要求我們?cè)诰唧w實(shí)踐中堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。
考研歷年相關(guān)真題： 20xx年分析題第34題
考研知識(shí)點(diǎn)：矛盾分析方法
考研知識(shí)點(diǎn)具體內(nèi)容：
在唯物辯證法的方法論體系中，矛盾分析法居于核心地位，是根本的認(rèn)識(shí)方法。矛盾分析法的重要作用，是由對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律在辯證法中的地位決定的。矛盾分析法包含廣泛而深刻的內(nèi)容。矛盾分析法的具體體現(xiàn)有：分析矛盾特殊性的方法，“兩點(diǎn)論”、“重點(diǎn)論”相結(jié)合的方法，抓關(guān)鍵、看主流的立法，在對(duì)立統(tǒng)一中把握同一與在同一種把握對(duì)立的方法，批判與繼承相統(tǒng)一的方法等。
考研知識(shí)點(diǎn)：20xx年分析題第34題 、20xx年分析題第34題
考研心得體會(huì) 篇11
首先，我個(gè)人覺(jué)得也是最重要的，是要有一個(gè)好心態(tài)。不要把考研想象的有多么多么難，多么多么可怕�？佳衅鋵�(shí)很簡(jiǎn)單，至少比絕大多數(shù)人想象中的簡(jiǎn)單。我現(xiàn)在還在后悔當(dāng)初就是把這想的有多難多難而放棄了一次機(jī)會(huì)。要對(duì)考研過(guò)程中可能遇到的困難有心理準(zhǔn)備，但不要在一開(kāi)始就給自己這樣一種心理暗示。因?yàn)閷?duì)于很多人來(lái)說(shuō)，決定了考研也就意味著要放棄別的很多東西，比如說(shuō)實(shí)習(xí)，比如說(shuō)找工作，等等。所以，考研對(duì)于他們而言就是華山一條路。競(jìng)爭(zhēng)是如此的激烈，于是他們給自己不斷的施加壓力，會(huì)花上很長(zhǎng)的一段時(shí)間——大半年或是一年，甚至更久——來(lái)備戰(zhàn)（雖然這并非很好的方法，會(huì)在稍后講到）�？墒牵芏嗳藳](méi)有意識(shí)到，這種由于對(duì)考研妖魔化（我們姑且先這么說(shuō)）而轉(zhuǎn)加到自己身上的壓力，造成了另外一個(gè)問(wèn)題。那就是能不能在如此長(zhǎng)而枯燥的考研過(guò)程中堅(jiān)持下去或是到底能堅(jiān)持多久，已經(jīng)超越考試本身，成為對(duì)最后的結(jié)果影響最大的問(wèn)題。在考試最后的一周甚至于三天決定放棄，這樣的情況我遇到了不止一個(gè)。我認(rèn)為，如果沒(méi)有一個(gè)輕松平和的心態(tài)，對(duì)于考研的朋友來(lái)說(shuō)是很不利的。考研，也只不過(guò)是一次考試而已，也許是你改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，但絕不會(huì)是唯一的機(jī)會(huì)。不管你考的上考不上，它決定不了你以后幾十年的命運(yùn)，僅此而已。也許“不以物喜”我們難以達(dá)到，不過(guò)我相信“不以己悲”我們還是可以做到的。
其次，我想談?wù)勱P(guān)于備考時(shí)間的問(wèn)題�？佳�，尤其是咱們醫(yī)學(xué)類考研，光是參考書(shū)壘起來(lái)就有二十多厘米高。有很多人看見(jiàn)大本大本的生理生化以及內(nèi)外科就暈了，更別提還有外語(yǔ)政治專業(yè)課了。這么多的東西，當(dāng)然是準(zhǔn)備時(shí)間越久越好了，不然哪來(lái)得及？相信大多數(shù)人是這樣想的。對(duì)于這種觀點(diǎn)，我難以茍同。時(shí)間也許和成績(jī)有一定的關(guān)系，但絕對(duì)不是最主要的關(guān)系。我并不認(rèn)為看書(shū)看的時(shí)間越久，成績(jī)就越好。關(guān)鍵是效率，只有效率才和成績(jī)有著必然的成正比的關(guān)系。記得當(dāng)初我看生化的時(shí)候，一章糖代謝，我足足看了一個(gè)禮拜都沒(méi)有看完。時(shí)間是夠久，效果那就未必。我的考研經(jīng)歷也許能更好的說(shuō)明這點(diǎn)。我是去年十月下旬才決定考研的。而我大學(xué)五年，除了實(shí)習(xí)那年學(xué)了一點(diǎn)東西外，基本上配的上“不學(xué)無(wú)術(shù)”這四個(gè)字。開(kāi)始看書(shū)以后，白天要工作，是看不了書(shū)的，只有晚上回去以后看，平時(shí)還有這樣那樣的事情要你煩神（可不象以前在學(xué)校）。真正看書(shū)的時(shí)間累積起來(lái)，不超過(guò)兩個(gè)半月——我是說(shuō)晚上，兩個(gè)半月的晚上。對(duì)于有些朋友來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)時(shí)間的確不長(zhǎng)，或許應(yīng)該稱之為“短”才合適，但是最后我考的并不比人差。而事實(shí)上，就在這短短幾個(gè)月時(shí)間里，我也曾數(shù)次感覺(jué)撐不下去了，幾次都想放棄。有時(shí)候開(kāi)玩笑的說(shuō)，真佩服那些備戰(zhàn)一年半載的兄弟，也不知道他們是怎么熬過(guò)去的。
也許有的朋友會(huì)說(shuō)，你說(shuō)的那點(diǎn)是人都明白，關(guān)鍵是我沒(méi)有辦法保證效率，只有在時(shí)間上來(lái)彌補(bǔ)。我承認(rèn)有這樣的情況，不過(guò)我其實(shí)想表達(dá)的是——用時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)效率的不足，如果說(shuō)有效的話，我相信也不會(huì)是多大的效果。而有時(shí)候恰恰是時(shí)間上的累積造成了效率上的不足（這句話說(shuō)來(lái)似乎有些拗口）。戰(zhàn)線拉的過(guò)長(zhǎng)，反復(fù)的打疲勞仗，結(jié)果卻與我們所預(yù)期的大相徑庭。備戰(zhàn)的時(shí)間當(dāng)然是因人而異，但是我覺(jué)得，考研，三個(gè)月足矣！完全夠了。時(shí)間太久了人就“皮”了，正所謂“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，全力以赴，保持有充足的信心，我覺(jué)得完全可以達(dá)到目的。
再次，想談一點(diǎn)復(fù)習(xí)方面的問(wèn)題。
其實(shí)大家都知道，西綜難。說(shuō)難似乎也不太準(zhǔn)確，最主要還是多。想考倒你實(shí)在是太簡(jiǎn)單，隨便從哪旮旯里搜點(diǎn)東東都能要你好看。但是實(shí)際上西綜在考試中并不能拉開(kāi)分?jǐn)?shù)上的差距，一百二以上的變態(tài)畢竟是極少。就算有，也不會(huì)和你報(bào)一所學(xué)校；就算是和你報(bào)一所學(xué)校，那話說(shuō)回來(lái)了，你既然敢和變態(tài)報(bào)一所學(xué)校，說(shuō)明你也不是什么善茬，對(duì)不對(duì)？呵呵，除非你腦子壞了，不自量力。說(shuō)了半天，其實(shí)就是想說(shuō)，別在西綜上浪費(fèi)太多的時(shí)間。書(shū)你是看不完地，題目也肯定是有不少不會(huì)做地，沒(méi)關(guān)系。只要你把教科書(shū)好好看個(gè)幾遍，再結(jié)合做點(diǎn)題目，及格其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要你及格了，人家甩不了你多少分。當(dāng)然，如果你有足夠的時(shí)間和決心要發(fā)展成為bt型選手的話呢，那就隨便你啦。繼續(xù)說(shuō)西綜的東西，西綜里面生理和外科最簡(jiǎn)單了，這兩門分一定不能浪費(fèi)，不然對(duì)不起你家列祖列宗噢！生化看著很難，其實(shí)不就是死記硬背么？說(shuō)到底也不難。難的是病理和內(nèi)科。病理這東西，說(shuō)實(shí)話，形態(tài)學(xué)的東西我不大喜歡，主要沒(méi)那耐心。我考的時(shí)候，病理我一遍都沒(méi)看完。我覺(jué)得把西綜輔導(dǎo)書(shū)上面的病理重點(diǎn)看看就行啦。尤其是霍奇金病，非霍奇金淋巴瘤以及肝臟那章。別的把書(shū)過(guò)過(guò)就ok了。至于內(nèi)科么，說(shuō)實(shí)在的，我覺(jué)得根本就沒(méi)有什么好說(shuō)的。把書(shū)看看，做做題目，該會(huì)的就會(huì)，該不會(huì)的你怎么也不會(huì)。呵呵，這么說(shuō)有點(diǎn)太那個(gè)，可是我覺(jué)得是事實(shí)。尤其是心臟那篇，你看的要死也不見(jiàn)得懂多少，考試其實(shí)考不了幾題。說(shuō)到這我倒是想提醒在實(shí)習(xí)的朋友，內(nèi)外科你把課本死啃還不如實(shí)習(xí)的時(shí)候用點(diǎn)心呢，真的。此外，向諸位推薦幾本西綜輔導(dǎo)書(shū)。一個(gè)就是大名鼎鼎的北醫(yī)的黃皮書(shū)系列，一共三本，非常好的書(shū)。還有就是學(xué)苑出版社出的考研熱門專業(yè)復(fù)習(xí)筆記，也很不錯(cuò)。06版的`好像都出來(lái)了，有興趣的朋友可以看看。
至于英語(yǔ)，建議呢，我就說(shuō)不上了。我有些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法似乎只對(duì)我自己有效。不過(guò)我倒是有些輔導(dǎo)材料向諸位介紹。英語(yǔ)其實(shí)最主要的就是單詞的問(wèn)題，市面上各種詞匯表讓人目不暇接。我覺(jué)得《考研英語(yǔ)詞匯淘金式巧攻》這本非常不錯(cuò)，針對(duì)性強(qiáng)。當(dāng)年我過(guò)六級(jí)就是買了這本詞匯看了半個(gè)月。星火的教材雖然也還好，但是太羅嗦，面也太廣，平時(shí)學(xué)英語(yǔ)還行，考試那就稍遜一籌了。我特別想提醒諸位的就是，考研是考試，不是讓你水平提高多少，提高那是你考上了以后的問(wèn)題。也許這么說(shuō)有些實(shí)用主義，但是的確如此�？荚囀切枰记傻模嗅槍�(duì)性的準(zhǔn)備才會(huì)有最好的結(jié)果。還有就是作文，其實(shí)有很多人怕作文，尤其是現(xiàn)在作文增加到30分。其實(shí)作文更簡(jiǎn)單，不就是新八股文么？想得分很容易——1）字跡要工整，這一點(diǎn)很重要，你想想，閱卷得人一天批幾百份卷子，看到烏七八糟的作文會(huì)爽嗎?如果你字寫的不好，那就弄整潔一點(diǎn)，盡量寫大些，人家老師一看就一天，容易嗎？2）買本萬(wàn)能作文看看。開(kāi)頭和結(jié)尾是怎么寫的，每段話第一句是怎么寫的，照著套就是了。3)也是最容易忽略的一點(diǎn)，注意字?jǐn)?shù)，要求你多少盡量寫多少。這上面扣分多冤啦？行啦，作文搞定了，就這么簡(jiǎn)單。還有就是，閱讀理解和模擬題，我個(gè)人比較推崇恩波的東西，六級(jí)和考研我都用恩波的東西熱身的，效果很好。
政治應(yīng)該是具有中國(guó)特色的東東了。我從來(lái)就沒(méi)有覺(jué)得政治有多難，不過(guò)你要想考高分也不容易。那些準(zhǔn)備周期比較長(zhǎng)的朋友倒是可以看看政治課本，哲學(xué)這玩意，吃透不容易，弄個(gè)似是而非還是很簡(jiǎn)單的。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，我覺(jué)得很有意思，就算不是為考研，讀來(lái)看看也是很有益的。把課本過(guò)個(gè)兩遍之后，你就可以看參考書(shū)，背題目了。個(gè)人觀點(diǎn)，陳先奎比較牛，尤其是他那一百題。諸位見(jiàn)仁見(jiàn)智吧，其實(shí)差別也不會(huì)太大。
專業(yè)課我想就不用說(shuō)了，這是最重要的東東了——拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的絕好機(jī)會(huì)啊！就是想提醒諸位，不論報(bào)哪個(gè)學(xué)校，千萬(wàn)要搞到那個(gè)學(xué)校的習(xí)題集，沒(méi)有習(xí)題集怎么樣也得找機(jī)會(huì)去那學(xué)校上輔導(dǎo)班。除非你是牛人，書(shū)看的差不多能再編一本。
好了，寫到這差不多就該結(jié)束了。最后插一句，輔導(dǎo)班這玩意，搞錢是最主要得，上不上自己先估量估量，別浪費(fèi)銀子，父母掙幾個(gè)錢也不容易，別不當(dāng)回事。還有就是，要注意心理調(diào)節(jié)，看不下去就放松一下，我極度反對(duì)打疲勞戰(zhàn)。另外諸如身體啊，是否要租房啊什么的，還是以后再說(shuō)吧。
考研心得體會(huì) 篇12
應(yīng)對(duì)當(dāng)今不容樂(lè)觀的社會(huì)發(fā)展局勢(shì)和繁雜的就業(yè)問(wèn)題，學(xué)生們剛開(kāi)始思索自身的將來(lái)發(fā)展前途。愈來(lái)愈多的同學(xué)們充分考慮考研進(jìn)修。為了更好地協(xié)助大伙兒認(rèn)清局勢(shì)、消除疑慮、擺正心理狀態(tài)、堅(jiān)定信心、整體規(guī)劃自身的將來(lái)，分團(tuán)委學(xué)習(xí)部于20年x月日夜里7點(diǎn)特聘全院李老師、張師兄、李師姐為全院做此次考研具體指導(dǎo)專題講座。
教師、師兄師姐們從考研的實(shí)際意義、何時(shí)考研復(fù)習(xí)最好、考哪些的院校和技術(shù)專業(yè)等層面并融合自身的考研工作經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展了精彩紛呈的'解讀。她們強(qiáng)調(diào)：考研并不艱難，要是將你前邊和后邊那人擊倒就可以了，那你就成功了。沒(méi)什么事是不太可能，接受現(xiàn)實(shí)你認(rèn)為的不可能的事，那你就取得成功一半了。決策了就需要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持不懈到最終便是獲勝。不必盲目跟風(fēng)的復(fù)習(xí)，要有總體目標(biāo)、有對(duì)策的復(fù)習(xí)。我對(duì)匡俊師兄的一句話印像十分刻骨銘心：今日很枯燥，明日很枯燥，后天性很幸福�？佳械膶W(xué)習(xí)中，你要是有信心、毅力、和恒心，即便今天枯燥，明天是枯燥，后天性一定是幸福的!
張師兄和李師姐對(duì)考研的仔細(xì)解讀和激勵(lì)，使學(xué)生們更為堅(jiān)定不移了學(xué)精每門課程的自信心，引導(dǎo)著大伙兒走穩(wěn)大學(xué)之路。大伙兒反響強(qiáng)烈，將來(lái)的考研之途無(wú)論多艱辛、多艱辛都是會(huì)用心走下來(lái)。不拋下永不放棄便是她們的考研精神實(shí)質(zhì)。本次主題活動(dòng)在大伙兒掌聲雷動(dòng)中完美收官。
此次考研座談會(huì)舉行得很取得成功，一件事的啟迪非常大，尤其是中后期的互動(dòng)交流階段，學(xué)生們積極主動(dòng)明確提出不明白的疑惑，授課人激情地回應(yīng)。將主題活動(dòng)引向高潮迭起。主題活動(dòng)最終，許多同學(xué)們都了解授課人的聯(lián)系電話，便于下一次碰到疑惑可以向她們給予幫助。特別感謝幾個(gè)授課人為全院學(xué)員做的此次考研溝通交流，她們?yōu)榇蠹以嚎佳械膶W(xué)員強(qiáng)調(diào)了方位。本次主題活動(dòng)也是有缺乏之處：
1、事前沒(méi)有準(zhǔn)備好授課人的姓名牌。
2、專題講座剛開(kāi)始時(shí)，觀眾比預(yù)估的總數(shù)少，專題講座剛開(kāi)始后才相繼來(lái)啦一些觀眾。真心實(shí)意期待學(xué)生們可以積極開(kāi)展，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的激情，給自己出示一個(gè)更寬闊的服務(wù)平臺(tái)，有更大的發(fā)展前景。
3、麥克風(fēng)有回聲，促使學(xué)生們聽(tīng)不太清晰。
之后的主題活動(dòng)中，我可能汲取此次主題活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精難題，搞好多方位的提前準(zhǔn)備。
考研心得體會(huì) 篇13
進(jìn)入十一月份，考研的準(zhǔn)備時(shí)間越來(lái)越少了。考研同學(xué)們都進(jìn)入了沖刺階段，大家都不免有些緊張。但是緊張的心情并不會(huì)給你帶來(lái)什么好處，反而會(huì)影響你這段時(shí)間的復(fù)習(xí)甚至影響你的考試。那么如何保持一顆平常心就非常重要了!
保持平和的心態(tài)，是促進(jìn)穩(wěn)進(jìn)扎實(shí)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。在這個(gè)階段，大家的復(fù)習(xí)一般都會(huì)進(jìn)入瓶頸期，經(jīng)常會(huì)遇到時(shí)間緊張、復(fù)習(xí)內(nèi)容繁重、復(fù)習(xí)效率低、模擬測(cè)試得分不高的情況。更有很多同學(xué)容易著急，甚至產(chǎn)生厭學(xué)、棄學(xué)情緒。這種情況十分正常，并不需要過(guò)度焦慮。對(duì)此，我們應(yīng)當(dāng)戒驕戒躁，按照既有的復(fù)習(xí)規(guī)劃，調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，在每天適當(dāng)增加學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)的情況下，穩(wěn)扎穩(wěn)打，漸進(jìn)式復(fù)習(xí)，切忌急功近利、毫無(wú)頭緒的復(fù)習(xí)方式。
科學(xué)調(diào)配時(shí)間 政治必須認(rèn)真對(duì)待
如何在時(shí)間緊張的攻堅(jiān)階段科學(xué)調(diào)配各科復(fù)習(xí)時(shí)間，以達(dá)到最優(yōu)的復(fù)習(xí)效果，是大家普遍關(guān)注的'問(wèn)題。對(duì)此，高聯(lián)學(xué)校校長(zhǎng)周勇周校長(zhǎng)提出，在最后階段，必須要拿出足夠的時(shí)間進(jìn)行政治科目的復(fù)習(xí)。政治科目16分的形勢(shì)與政策內(nèi)容考試內(nèi)容簡(jiǎn)單、考試范圍固定，考生在現(xiàn)階段必須認(rèn)真對(duì)待，將20xx年1月至今的國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)文化大事進(jìn)行簡(jiǎn)單梳理。此外，本階段，對(duì)于前期做過(guò)的考研政治練習(xí)題，可以將其中疑難錯(cuò)的題目拿出來(lái)進(jìn)行再一次的梳理，增加對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶深度。對(duì)于政治考試科目中占到50分分值的主觀分析題，考生要有針對(duì)性地使用高聯(lián)沖刺點(diǎn)題班講義進(jìn)行核心政治考點(diǎn)的背誦記憶。而英語(yǔ)、數(shù)學(xué)兩科考生仍需按部就班地對(duì)既有的復(fù)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行復(fù)習(xí)，注意套題的訓(xùn)練和做題時(shí)間的掌控。
堅(jiān)持閱讀訓(xùn)練 考場(chǎng)上沉著應(yīng)對(duì)
眾所周知，考研英語(yǔ)閱讀理解分值占到40%的比重，是提高英語(yǔ)成績(jī)的關(guān)鍵。同時(shí)，復(fù)習(xí)好閱讀理解，對(duì)考研詞法、句法、詞匯、做題思路等方面的能力均有比較快速的提升，而考研英語(yǔ)寫作、翻譯、新題型等相關(guān)題型也可以隨之得到增強(qiáng)。所以，在考研復(fù)習(xí)最后階段，周勇建議廣大考生應(yīng)繼續(xù)按照既有的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天堅(jiān)持做2-3篇閱讀理解，或者做成套的模擬題與真題，在不間斷的練習(xí)與模擬中，保持既有的良好做題狀態(tài)、控制好做題時(shí)間，確保在20xx年考研考場(chǎng)上能夠沉著應(yīng)對(duì)，不出紕漏。
調(diào)整生物鐘 保持最好狀態(tài)
很多考生都希望在考研沖刺階段將自己的生物鐘調(diào)整到最佳狀態(tài)，以期在考場(chǎng)上有出色發(fā)揮。按照往年經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合今年考生自身情況，專家建議：保持既有的作息習(xí)慣復(fù)習(xí)，合理飲食�？忌鶕�(jù)考研科目的時(shí)間來(lái)適當(dāng)調(diào)整原有沖刺復(fù)習(xí)和模擬練習(xí)的時(shí)間，因?yàn)榭佳姓�、�?shù)學(xué)考試科目在上午8:30-11:30進(jìn)行，外語(yǔ)和專業(yè)課考試科目一般在下午2:00-5:00進(jìn)行，所以考生應(yīng)盡量將政治和數(shù)學(xué)的練習(xí)與模擬放到上午進(jìn)行，將外語(yǔ)和專業(yè)課的練習(xí)與模擬放到下午進(jìn)行，以保持和考試時(shí)段相一致的做題思路，達(dá)到最好的做題狀態(tài)。
考研心得體會(huì) 篇14
在考研復(fù)習(xí)的第一階段，考研數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)主要圍繞高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)三個(gè)部分的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，尤其是高等數(shù)學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)，因其往往占有很大分值，應(yīng)作為重中之重。綜合性試題和應(yīng)用題，在初步復(fù)習(xí)時(shí)便可以不作為強(qiáng)化重點(diǎn)，而應(yīng)逐步進(jìn)行訓(xùn)練，積累解題思路，同時(shí)還可以幫助提高各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解和消化。數(shù)學(xué)考試就是解題，象基本概念、基本公式、基本結(jié)論等也只有在反復(fù)練習(xí)中才會(huì)真正鞏固。因此，考研數(shù)學(xué)要拿高分，前后不做上千道題是不行的，除此以外沒(méi)有什么“速成”之類的旁門左道。
好的解題方法簡(jiǎn)便快捷，與笨方法往往有天壤之別，平時(shí)要注意學(xué)習(xí)、總結(jié)。不要鉆偏題、怪題。考研不是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，不會(huì)出現(xiàn)這類題目，因此完全沒(méi)必要浪費(fèi)時(shí)間。要及時(shí)尋求幫助。遇到比較難的題目，自己獨(dú)立解決確實(shí)能顯著提高能力，但復(fù)習(xí)時(shí)間畢竟有限，一定要避免一時(shí)性起，盯住一個(gè)題目做一個(gè)晚上的沖動(dòng)。要充分借助老師、同學(xué)的幫助，將題目弄通搞懂、下次自己會(huì)做即可，不要耽誤太多時(shí)間。
高等數(shù)學(xué)想要拿高分，首先是按照大綱對(duì)數(shù)學(xué)的基本概念、基本方法和基本定理準(zhǔn)確把握。如果對(duì)數(shù)學(xué)中的基本概念、方法和原理不清楚，解題時(shí)肯定會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題，容易丟失一些基本分。其次是提高解題能力，尤其是解綜合性試題和應(yīng)用題能力。復(fù)習(xí)時(shí)考生要搞清有關(guān)知識(shí)的縱向、橫向聯(lián)系，形成一個(gè)有機(jī)的體系。解應(yīng)用題一般是在理解題意的基礎(chǔ)上建立數(shù)學(xué)模型，這種題目現(xiàn)在每年都考，考生需要平時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。最后是重視歷年試卷。高等數(shù)學(xué)部分試題重復(fù)率還是比較高的，歷年試卷更能反映出考研數(shù)學(xué)的出題思路和出題重點(diǎn)，通過(guò)對(duì)考研試題的類型、特點(diǎn)、思路進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié)，并做一定數(shù)量習(xí)題，才能提高復(fù)習(xí)效率和解題能力。要想在數(shù)學(xué)考試中取得好成績(jī)，一定要做一定數(shù)量的題目，通過(guò)做題才能更準(zhǔn)確、更熟練的一些公式、結(jié)論的用法，并且題目做的多了，才有可能在考場(chǎng)上迅速形成做題思路。(考|研教育網(wǎng)整理)另外，題目做的多了，才有可能提高解題速率和正確率。選擇題和填空題在數(shù)學(xué)考卷中所占的比重很大，這些題目的解答往往會(huì)“一失足成千古恨”，稍不留神，一步做錯(cuò)就全軍覆沒(méi)。不能說(shuō)只要考場(chǎng)上認(rèn)真，仔細(xì)地做題就不會(huì)有“會(huì)做但做錯(cuò)”的情況出現(xiàn)，其實(shí)有些看似由于粗心引起的`錯(cuò)誤是由于考生之前沒(méi)有碰到過(guò)這種錯(cuò)誤，考生時(shí)大腦中意識(shí)不到要注意這些問(wèn)題，所以這種錯(cuò)誤是不能僅僅認(rèn)真、仔細(xì)就可以避免得了的。
因此我們?cè)趶?fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)的時(shí)候要注意：首先，熟悉和掌握教材中的基本概念和定理，清楚各個(gè)考點(diǎn)，形成一個(gè)知識(shí)體系。有了這個(gè)基礎(chǔ)，整個(gè)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)都會(huì)比較輕松，并取得事半功倍的效果。然后是整理數(shù)學(xué)班的筆記，熟悉掌握筆記中所講的出題點(diǎn)和各種解題規(guī)律，這樣就可以進(jìn)入做題狀態(tài)了。如果由于時(shí)間的限制，不可能從量上進(jìn)行突破，因此就必須提高做題質(zhì)量。每做完一題后，就要總結(jié)其所覆蓋的知識(shí)面并且歸納其所屬題型，做到舉一反三。以后碰到類似的題目，就跳過(guò)不做了。這樣不僅可以做到熟練運(yùn)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和解題方法，還可以少做大量無(wú)用功，節(jié)省很多復(fù)習(xí)時(shí)間，從而大大提高了復(fù)習(xí)效率。
此外，研究真題是各科復(fù)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，數(shù)學(xué)自然也不例外。數(shù)學(xué)真題的復(fù)習(xí)要按章節(jié)進(jìn)行，就是找出一份已經(jīng)分好類的歷年真題集。這樣，在做真題的過(guò)程中，就可以做到以一年代替歷年，即在歷年考試中大多數(shù)的題型都是類似地重復(fù)地出現(xiàn)，因此沒(méi)必要花太多時(shí)間在每年類似的題上。而且，在研究完歷年真題后，自己可以很清楚歷年考試出題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使沖刺階段的總結(jié)性復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和目的性。
【考研心得體會(huì)】相關(guān)文章：
考研寢室考研心得體會(huì)12-27
考研的心得體會(huì)03-31
考研心得體會(huì)12-27
考研的心得體會(huì)02-06
談?wù)効佳械男牡皿w會(huì)03-31
我的考研心得體會(huì)03-31
考研英語(yǔ)心得體會(huì)04-01
關(guān)于考研心得體會(huì)03-31
備戰(zhàn)考研心得體會(huì)11-05
大學(xué)考研心得體會(huì)12-27