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    《窗邊的小豆豆》讀后感

    時間:2023-01-19 17:18:17 心得體會 我要投稿

    《窗邊的小豆豆》讀后感(匯編15篇)

      當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編精心整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

    《窗邊的小豆豆》讀后感(匯編15篇)

    《窗邊的小豆豆》讀后感1

      在《窗邊的小豆豆》里,有與眾不同的巴學(xué)園;有與眾不同的教室——用一個個廢棄電車改裝成的;有與眾不同的教育方法;有與眾不同的上課規(guī)律;有與眾不同的午餐。最讓我感動的是那位與眾不同的校長——小林校長,他對學(xué)生的那種無微不至的呵護(hù)。小林校長每天讓孩子們帶著山的味道和海的味道來學(xué)校,因為他不希望孩子們挑食。小林校長聽小豆豆不停地講了四個多小時的話,這期間只是微微地問了幾句,沒有一絲的不耐煩,沒有一絲的'厭倦。小林校長這種耐心和和藹可親的態(tài)度,使小豆豆感到特別的溫暖,體會到了巴學(xué)園的不同之處。于是,小豆豆愛上了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,在一般人眼里怪怪的小豆豆變成了大家都可以接受的好孩子。

      小豆豆的可愛、天真、善良、淘氣的性格,讓我不禁有了些震撼,從小豆豆的身上我也看到了小時候的自己,喚起了很多很多的回憶。我喜歡這本書——《窗邊的小豆豆》。

    《窗邊的小豆豆》讀后感2

      生日那天,媽媽送給我一本書——《窗邊的小豆豆》。作者是日本的黑柳徹子,故事講述的是她上小學(xué)時的一段真實經(jīng)歷。

      我很喜歡書中的學(xué)校——巴學(xué)園:校門是兩棵大樹,教室是廢棄的電車。

      我很喜歡書中的小主人公小豆豆。她性格古怪,天性好動、淘氣,可自從換到了新學(xué)校,就慢慢地從一個“怪怪”的小豆豆成了一個大家都能接受的孩子。

      我也很喜歡書中的校長小林宗作先生。每到午餐開始的時候,他就會問:“大家都帶了‘海的.味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食想出來的稱呼啊。

      如果你讀這本書,一定會和小豆豆一起喜怒哀樂,像小豆豆一樣在“巴學(xué)園”里快樂地長大。

    《窗邊的小豆豆》讀后感3

      暑假里我讀了一本叫《窗邊的小豆豆》的書,這本書記錄了作者黑柳徹子一段真實的童年時光。書中的小豆豆是一個聰明、活潑又可愛的小女孩,因為淘氣而被學(xué)校開除了,從此她來到了巴學(xué)園,高高興興地坐上了電車教室。

      我最喜歡其中的一章,叫《山的味道,海的'味道》。在飲食上,也許別的學(xué)校會說請讓孩子們保持營養(yǎng)均衡之類的話。而巴學(xué)園的校長小林先生卻只對家長說了一句話——“請準(zhǔn)備好山的味道和海的味道”,就既讓家長們明白如何合理安排自己孩子的飲食,又讓學(xué)生們輕松記得吃什么的問題。在我看來,沒有第二位這樣幽默,充滿智慧的校長了。

      小林校長的教育方法令我吃驚,可更令人吃驚的是他用這種教育方法居然培養(yǎng)出很多著名的作家和科學(xué)家。長大后的小豆豆就是其中一個著名的作家。

      讀完這本書,小豆豆那永遠(yuǎn)快樂的形象深深地印在我的腦海中。我決定向她學(xué)習(xí),做一個樂觀、自信的陽光男孩。

    《窗邊的小豆豆》讀后感4

      當(dāng)我看到書名時,我就對這本書有了好奇心。于是,我就走進(jìn)了書的海洋里。

      《窗邊的小豆豆》講了黑柳徹子(小名:小豆豆),也像我一樣充滿好奇心的小朋友?墒牵驗樯险n她發(fā)出了很大的聲音,所以一年級就被退學(xué)了。

      小豆豆的媽媽只好為小豆豆找一所新的學(xué)校,最后她媽媽找到了一所叫巴學(xué)園的'小學(xué),從此小豆豆就在巴學(xué)園上學(xué)了。

      巴學(xué)園比其它的學(xué)校都特殊,因為校園里沒有教室,只有電車教室,這是不是讓人覺得很不一樣呢?最特殊的一點是,每天上午孩子們只學(xué)自己喜歡的一門功課。

      巴學(xué)園還有一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的校長,他教會了我們不能挑食的好習(xí)慣。比如:每天中午校長先生讓我們帶海的味道、山的味道,因為這樣就不會挑食了。

      看完了這本書我也想去巴學(xué)園上學(xué),可是,巴學(xué)園已經(jīng)被美國飛機(jī)炸掉了,所以這所學(xué)校沒有了。

      我很喜歡這本《窗邊的小豆豆》。

    《窗邊的小豆豆》讀后感5

      今天,當(dāng)我讀完《窗邊的小豆豆》,感到非常遺憾。要是“巴學(xué)園”的校長小林宗作先生還在世上的話,肯定還會舉辦比巴學(xué)園更好,更有特色的學(xué)院和幼兒園。

      書中主要講了作者小豆豆的童年經(jīng)歷:她在以前的學(xué)校里學(xué)習(xí)時經(jīng)常會做一些讓人意想不到的事情。退學(xué)后轉(zhuǎn)到了“巴學(xué)園”。在小林宗作校長的教育下,小豆豆從一個令人討厭的壞學(xué)生慢慢變成了一個人見人愛、最富有巴學(xué)園特色的好孩子,這段時光還奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。

      “你真是一個好孩子”“你絕對能做到”先生對孩子們的`愛,對教育的熱情,以及他倡導(dǎo)的自由教育,尊重孩子們個性的教育理念,使巴學(xué)園成了一所充滿魅力的學(xué)校。在巴學(xué)園中的點點滴滴,使孩子們的享用一生。

      今天,我讀完這本書收獲很大。學(xué)會了活潑開朗的性格,還明白一個道理:人人都是平等的,欺負(fù)弱小就是無能的表現(xiàn);人人都是一個獨立的個體,熱愛大自然,保持自然的性格,努力使自己成為一個富有個性的人。

    《窗邊的小豆豆》讀后感6

      暑假里,媽媽給我買了幾本書,最吸引我的就是《窗邊的小豆豆》,因為這本書不僅名字好聽,封面、插圖也很漂亮。拿到這本書,我就愛不釋手了。

      我很快被書中的情節(jié)吸引了,一個淘氣、好動,而又可愛善良的小豆豆浮現(xiàn)在我的眼前。剛上小學(xué)一年級的小豆豆,她會在上課時大聲呼喚廣告宣傳藝人;會和小草、小燕子打招呼;被老師認(rèn)為毛病很多的學(xué)生。小豆豆被轉(zhuǎn)到了“巴學(xué)園”,那里的環(huán)境于眾不同:用廢棄的電車來當(dāng)教室;上課的順序可以由自己安排;上午把課學(xué)完了,下午可以去散步、游戲;巴學(xué)園里的.午餐:要有“山的味道,”“海的味道”。

      巴學(xué)園的校長——小林先生,他耐心地聽小豆豆講了四個小時的話,一點也不覺得煩;小豆豆很喜歡小林校長,并喜歡到巴學(xué)園上課,小豆豆也成為了一個活潑可愛有愛心的好學(xué)生。

      《窗邊的小豆豆》這本書,讓我喜歡上了小豆豆、小林校長,讓我讀出了人與人之間的相互理解和尊重。

      

    《窗邊的`小豆豆》讀后感7

      讀了《窗邊的小豆豆》這本書后,我深受感動。在日本作家黑柳徹子的筆下,她的童年是多么有趣快樂,多么富有童趣。一個如此天真、可愛的小豆豆仿佛就站在我的面前。不禁讓人贊嘆黑柳徹子細(xì)膩的寫人手法和童年的美妙與快樂,使人讀起來也沉浸在小豆豆有趣的.世界中了。

      《窗邊的小豆豆》主要內(nèi)容是:小豆豆因為不遵守學(xué)校紀(jì)律而被開除,幸虧她有善解人心的父母,父母并不懲罰她,而且?guī)ァ鞍蛯W(xué)園”上學(xué)!鞍蛯W(xué)園”里有一個特別的校長——小林宗作。他教育孩子的方法與別的校長不同,在小豆豆身上傾注了許多溫情和關(guān)愛。小豆豆在巴學(xué)園里經(jīng)歷了許多不同的事,還鬧出許多有趣的事,讓人忍俊不禁。

      讀完這本書后,我想:要不是父母用適當(dāng)?shù)姆绞浇逃《苟,呵護(hù)她幼小的心靈;小林校長用特別的方法去培養(yǎng)、啟蒙小豆豆,或許,她長大后也成不了著名的女作家。

      我也要好好學(xué)習(xí),多學(xué)文化知識,做一個有用的人。

    《窗邊的小豆豆》讀后感8

      我讀過一本叫(窗邊的小豆豆的書》。

      作者黑柳徹子是把自我上小學(xué)的經(jīng)歷過的事全寫下來了。小豆豆有很多的'名字,豆豆助、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛。

      小豆豆第一次去上學(xué)時,教師因為她太淘氣就退學(xué)了。之后小豆豆來到了巴學(xué)園。在新的學(xué)園里,因為有小林校長的關(guān)懷和照顧以及好多趣味的活動,比喻說露營呀運動會呀等等,她很快就適應(yīng)了巴學(xué)園的生活。讓一個不被同學(xué)理解的小女孩變得可愛了。

      當(dāng)我合上書本時,我的腦海里就開始浮現(xiàn)小豆豆在巴學(xué)園的整個小學(xué)生涯。她從一個愛調(diào)皮搗蛋的怪孩子轉(zhuǎn)變成一個循規(guī)蹈矩乖孩子,這和學(xué)校的特殊教育是分不開的。當(dāng)小豆豆想到要用廢棄的電車改裝成上課的教室時,校長竟然尊重她異想天開的想法等。

      我喜歡這本書,更羨慕小豆豆有這么一個好的學(xué)園。能讓一個學(xué)生有一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,還能夠?qū)⒆晕业膲粝胱優(yōu)楝F(xiàn)實。

    《窗邊的小豆豆》讀后感9

      我覺得小豆豆說的是對的,巴學(xué)園還沒有校歌呢,但是阿姨還沒有說完,小豆豆就下車了,我覺得這是不對的。在發(fā)揮自己個性的同時,還更應(yīng)該注意禮貌,這是我們作為一個小學(xué)生需要具備的最基本的東西。

      當(dāng)然了,小豆豆是一個很有想法,很有創(chuàng)新意識的.一個小女孩兒,這時,小豆豆問小女孩,巴學(xué)園還沒有校歌對嗎,小女孩說是的,小豆豆就和小女孩去找校長,校長說明天早晨在操場集合,校長拿一個大黑板,黑板上面就寫著巴學(xué)園的校歌,校長、小豆豆和小朋友們一起唱起了巴學(xué)園的校歌。

    《窗邊的小豆豆》讀后感10

      我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,這個故事是黑柳砌子寫的。小豆豆樂于助人,好奇心很強(qiáng),還是一個天真爛漫的小姑娘。

      小豆豆有件事我覺得很好笑。她聽別人說牛肉是被掛著的,有一天,她抓著一個東西,把自己吊起來,說:“今天我是牛肉!蔽铱戳诉@一段,自己也忍不住笑了起來。還有令我印象深刻的就是巴學(xué)園的有趣的運動會了。運動會的項目有鯉魚比賽、找媽媽比賽、拔河比賽等等,多種多樣,但結(jié)果高橋君竟然全部的比賽都贏了,得到了各種蔬菜的獎勵!我看了巴學(xué)園的運動會,我想:巴學(xué)園發(fā)的'為什么不是獎牌、獎品,而是蔬菜呢?

      我很喜歡這本書,小豆豆的優(yōu)點我們得向他學(xué)習(xí),她的缺點我們就得注意。

    《窗邊的小豆豆》讀后感11

      今天我終于將這本書讀完了,好厚啊!看了好長時間才看完。書中小豆豆家有一條狗,雖然我沒有見過這條狗,但我想它一定長得很可愛!我也喜歡小狗,因為有些小狗毛茸茸的很可愛。小豆豆學(xué)校的校長真是個好人,小豆豆很喜歡他,只是他們一個校園一共才有50個人,好少!只比我們一個班的人數(shù)多些!這本書是日本人寫的,有我們看不懂的時候,旁邊就會標(biāo)出數(shù)字(下面會有意思解釋)。

      這樣就方便了我們更好的去閱讀它!校長先生跟小豆豆相處的可真好,就像好朋友一樣!校長先生說什么小豆豆就做什么。這本書讓我學(xué)會了慰問的意思就是去看望別人,使他們之間的友誼更加牢固!書中的`樹皮真的能看出病嗎?其實校長已經(jīng)看出來樹皮不能預(yù)測疾病,只是沒說出來而已,他為有小豆豆這樣心地善良的學(xué)生而感到驕傲!

      我也要像小豆豆學(xué)習(xí),做個心地善良的好孩子!

    《窗邊的小豆豆》讀后感12

      今天,我看了《窗邊的小豆豆》這本書的“第一次去車站”這篇文章,里面講了,小豆豆的媽媽有一次帶著小豆豆去電車站,小豆豆看見了檢票員叔叔身邊有一大盒子車票,就問:“檢票員叔叔,這些票都是你的嗎”?檢票員叔叔說:“是車站的,每個人上電車都要買票,不然的話不能上車”。

      叔叔要小豆豆把車票交給他,小豆豆戀戀不舍地看著盒子,說:“我長大了也要像叔叔一樣做個檢票員,有那么多的`車票!睓z票員叔叔說:“那你就和我的兒子一起工作吧,他也想做一個檢票員”。

      小豆豆說:“好的”!

      我覺得小豆豆很想和別人一起工作,她是一個聰明伶俐的小調(diào)皮。

    《窗邊的小豆豆》讀后感13

      昨天晚上,媽媽帶回家一本借來的書《窗邊的小豆豆》,上面沒有拼音,媽媽讀給我們聽。

      故事說的是一個小女孩,她叫豆豆,媽媽帶她轉(zhuǎn)學(xué),因為她實在不能在以前的學(xué)校呆下去了,不然別的'學(xué)生都不能正常上課了。豆豆上課的時候很奇怪,喜歡把桌子開了關(guān)、關(guān)了開,等桌子不再吸引她了,她又跑到窗外看“宣傳人”,并且把所有在上課的班級同學(xué)全吸引到了窗邊,老師很懊惱。最后,媽媽講到,這個時候,豆豆又看見窗外來了一個人,她大聲叫了一句。我正津津有味聽的時候,媽媽說今天講到這里為止,明天繼續(xù)。我央求媽媽告訴我豆豆到底看見了什么,可是媽媽就是不說。

      唉,我只好等到明天了。

      今天早上起床,我第一件事還是問媽媽豆豆說了什么,媽媽說晚上回來了再告訴我,唉。

    《窗邊的小豆豆》讀后感14

      我第一眼看到這樣一本書,就好像被吸引了進(jìn)去,莫名其妙地喜歡上了。書中的小豆豆和我已經(jīng)成為了好朋友,F(xiàn)在,這本書陪伴我已有2年了,有些舊書不是送人,就是扔掉,唯獨它,我沒有送人和扔掉,一直放在我的'書架里。

      這次我又翻它,又去讀、看。在安靜的課堂上,豆豆把抽屜蓋打開又“啪”的一聲合上;還提出稀奇古怪的問題讓老師很頭痛,最后決定讓豆豆轉(zhuǎn)學(xué)。以前我看到這些總會哈哈大笑,現(xiàn)在想起來,我上學(xué)那會兒,跟她差不了多少。

      豆豆來到了“巴學(xué)園”。這所學(xué)校很特殊,很不可思議。汽車當(dāng)教室,學(xué)校只有50名學(xué)生,而教育方法卻也和其他學(xué)校不一樣。上課,讓學(xué)生自己選擇科目,喜歡哪科,就學(xué)哪科;散步,讓學(xué)生到野外去,增長知識;比賽,鍛煉學(xué)生大膽……可是,第二次大戰(zhàn)爆發(fā)了,“巴學(xué)園”就這樣沒了。這是我第一次體會到了和平的寶貴。

    《窗邊的小豆豆》讀后感15

      在暑假里,我讀了許多書,如:《巧克力味的暑假》,《做好學(xué)生有點累》,《窗邊的小豆豆》……但令我記憶深刻的還是《窗邊的小豆豆》。

      在小豆豆的童年里,到處充滿了快樂。因為她有一個善解人意的媽媽,有一個愛她的`爸爸,有一個和藹可親的校長!小豆豆是一個調(diào)皮的小女孩,曾因為上課搗亂而被開除,但是,在她被開除的情況下,媽媽沒有讓她知道,而是帶她來到了巴學(xué)園,從此,小豆豆便愛上了這里,愛上了這里的電車教室,愛上了這里的老師和同學(xué)。

      在小豆豆班上,有幾個殘疾的同學(xué),小豆豆卻和他們成了好朋友。一起玩耍,上學(xué),分享!

      在巴學(xué)園,每天中午都可以吃到“山的味道,海的味道”每一個學(xué)生都有一棵屬于自己的大樹,小豆豆經(jīng)常邀請?zhí)├剿拇髽渖贤。他們一起眺望遠(yuǎn)方,談話。快樂而又幸福的過了這段時光。

      在家長的眼里,這只是虛擬的世界,可在孩子們的眼里,他們多么希望有一個和小豆豆一樣的童年。

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