學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)精選15篇
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)1
終于也是回到了學(xué)校，回想起在家里學(xué)習(xí)的這段日子，真的過(guò)得不是那么輕松，但也是在這次的上網(wǎng)課的體驗(yàn)之中，我也是感受到這種學(xué)習(xí)方式真的挺鍛煉人的，我也是有一些學(xué)習(xí)的心得。
我是一個(gè)喜歡交流，喜歡好動(dòng)的，所以在家的日子還是比較的難受，無(wú)法和同學(xué)去玩，雖然可以視頻聊天，但是還是沒(méi)有面對(duì)面那么的痛快，不過(guò)我也是知道疫情還沒(méi)有結(jié)束，我克制著自己，而這次上網(wǎng)課也是讓我感到自己還是更加的喜歡在課堂上學(xué)習(xí)，可以隨時(shí)的提問(wèn)老師，不過(guò)我也是能感受到這種學(xué)習(xí)的方式其實(shí)也是會(huì)給予我們很多的體驗(yàn)的。并且也是需要我們有自己的一個(gè)自制力才能學(xué)好的，畢竟在家里的時(shí)候，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)監(jiān)督，雖然要打卡，但是父母也不在，老師也不在，聽著課的時(shí)候也是容易走神的，并且自己也是會(huì)有一些不想聽課的心思。
開始的時(shí)候的確挺難控制自己的，雖然也是希望自己能努力的去聽課，但是總是會(huì)拿出手機(jī)來(lái)玩一會(huì)，或者刷一刷網(wǎng)頁(yè)，或者走動(dòng)一下，不過(guò)經(jīng)過(guò)了幾天的適應(yīng)，我也是醒悟過(guò)來(lái)，不能這樣虛度時(shí)光，還是需要好好的去把知識(shí)給學(xué)好，而不是浪費(fèi)了時(shí)間，而且如果不認(rèn)真的聽課，作業(yè)也是會(huì)做不好的，到時(shí)候老師讓我回答問(wèn)題也是回答不出來(lái)了，當(dāng)我想通透之后，我也是努力的去適應(yīng)在家學(xué)習(xí)的這種方式，雖然是比較的艱難，但是也是通過(guò)這種方式讓我意識(shí)到了，是可以很好的鍛煉自己自學(xué)的能力的，雖然我還是小學(xué)生，很多知識(shí)還比較的簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)并不是那么的難，但是這個(gè)主動(dòng)去學(xué)習(xí)的好習(xí)慣只要養(yǎng)成了，那么今后的學(xué)習(xí)自己也是會(huì)更加的主動(dòng)，也是不會(huì)因?yàn)楦鞣N的情況導(dǎo)致自己學(xué)不好知識(shí)的。
網(wǎng)課除了鍛煉我們自主學(xué)習(xí)的一個(gè)能力，也是鍛煉自己在沒(méi)有人監(jiān)督的情況下，自己是不是會(huì)認(rèn)真的去學(xué)，畢竟老師和父母都是不在身邊的，如果自己沒(méi)有去學(xué)習(xí)的意識(shí)，也是很難去把握，去把學(xué)習(xí)給搞好的，網(wǎng)課老師也是講得很詳細(xì)，這種方式和在學(xué)校是有一些區(qū)別的，同時(shí)也是可以讓我們知道，學(xué)習(xí)并不是只有在學(xué)校這一種的方式，平時(shí)的時(shí)候其實(shí)我們也是可以有效的去利用網(wǎng)絡(luò)，去學(xué)習(xí)一些不懂的知識(shí)，而不要回到家里之后就只想著玩的事情，而不是沒(méi)想過(guò)多去學(xué)習(xí)下，這次也是讓我知道，學(xué)習(xí)的方法有多種的，也是可以繼續(xù)的努力去讓自己學(xué)到更多。
學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)2
今年由于新冠病毒的爆發(fā)，所以我們也只能在家里進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)校的組織之后，我們也開始在手機(jī)上上起了網(wǎng)課，這是我第一次拿手機(jī)上課，一開始很好奇，也很感興趣，所以對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也大大的增加了。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)好的先兆，因?yàn)檫@證明著我對(duì)學(xué)習(xí)有了欲望，也對(duì)學(xué)習(xí)有了激情，這是更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個(gè)先決條件。
帶著這一份熱情，我開始了自己漫長(zhǎng)的網(wǎng)課之旅，準(zhǔn)備好了各種“裝備”之后，我認(rèn)認(rèn)真真的開始學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲覀兠刻焐贤暾n之后，老師會(huì)在家長(zhǎng)群里進(jìn)行總結(jié)，讓家長(zhǎng)們看到我們一天的學(xué)習(xí)成果，所以我也更加努力了一些，因?yàn)槲蚁胱尠謰尭械津湴梁托牢�，我也不想浪費(fèi)這段時(shí)間，我應(yīng)該更努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后回到學(xué)校之后不會(huì)落后其他的同學(xué)。
所以上網(wǎng)課的那段時(shí)間是我最認(rèn)真的一段時(shí)間，雖然手機(jī)上有一些東西總是在誘惑著我，但是我還是能夠把持住自己，不去犯規(guī)，也不會(huì)忘記學(xué)習(xí)這件事情，這一點(diǎn)我也得到了老師和爸媽的表?yè)P(yáng)，真的非常開心，也非常的滿足。這次上網(wǎng)課也給了我太多的信心和希望，我也有了一個(gè)更好的目的和方向，希望以后進(jìn)入學(xué)校之后，我依舊可以這么充滿熱情，充滿信心。
但我在上網(wǎng)課的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些缺點(diǎn)。比如有時(shí)候還是比較容易出神，注意力不太集中。可能是因?yàn)榄h(huán)境的問(wèn)題，有時(shí)候家里會(huì)有一些事情，也對(duì)我多多少少有一些影響，所以自己的注意力也會(huì)出現(xiàn)跳脫這樣的現(xiàn)象。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我也找出了一些解決的辦法，那就是給自己找一個(gè)更加安靜的環(huán)境，然后自己更加專心的學(xué)習(xí)。
我也認(rèn)識(shí)到，在學(xué)習(xí)中，首先要把好的習(xí)慣培養(yǎng)起來(lái)，之后的學(xué)習(xí)中才會(huì)有更大的改變。其次就是要加強(qiáng)自己的自覺(jué)性，保持一個(gè)更加嚴(yán)肅的態(tài)度，認(rèn)真的對(duì)待每一次學(xué)習(xí)，也要對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，不能太過(guò)驕傲，也不能太過(guò)自卑。心里要有一個(gè)度，也要有一把天平，去讓自己做一個(gè)更好的平衡。
學(xué)習(xí)是自己的事情，這次上網(wǎng)課更是讓我清楚了這樣的一個(gè)道理。往后的時(shí)光還有很長(zhǎng)，考驗(yàn)我的也還有很多，我會(huì)把這樣的激情延續(xù)到今后的學(xué)習(xí)中去，我也會(huì)繼續(xù)保持自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，好好的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)愛我的人所給予的期望！
學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)3
2020年，一場(chǎng)讓人始料未及的疫情襲來(lái)，全國(guó)封城，所有人留在家中，嚴(yán)格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級(jí)的學(xué)生需要小升初，初三的學(xué)生需要中考，高三的學(xué)生需要高考。而我們，初二在校生，正值初中生涯中關(guān)鍵的時(shí)刻，要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。
為了讓學(xué)生不懈怠，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，教育局決定通過(guò)網(wǎng)課的形式來(lái)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)。
學(xué)生們認(rèn)真上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對(duì)抗的方式，是我們學(xué)生的方式，這是我們對(duì)老師的支持對(duì)學(xué)校的支持，對(duì)祖國(guó)的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻(xiàn)出一份微薄之力。
老師，同學(xué)和家長(zhǎng)都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做PPT，來(lái)讓學(xué)生們更直觀的正視知識(shí)點(diǎn)；家長(zhǎng)們時(shí)刻在群里觀察著老師們的“動(dòng)向”，打印出來(lái)，督促著我們；同學(xué)們每天盯著電腦，認(rèn)真地做著筆記，即使在沒(méi)有老師看管的環(huán)境下也自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
學(xué)校還很好地規(guī)定了學(xué)生的作息時(shí)間，什么時(shí)間該起床，什么時(shí)間該睡覺(jué)，讓我們的一天充實(shí)，有意義，如同往日上學(xué)一樣，不會(huì)讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無(wú)道理。網(wǎng)課也確實(shí)是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課，豐富學(xué)識(shí)，生活作息規(guī)律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說(shuō)一些弊端。其一，在家中上網(wǎng)課，沒(méi)有老師的時(shí)刻監(jiān)督，沒(méi)有班主任的突擊檢查，家長(zhǎng)也不是能時(shí)刻在自己身邊，我們很容易沒(méi)有自制力，更何況是在自己安逸的家里；其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出問(wèn)題，給教學(xué)造成非常不良好的體驗(yàn)，效果也不盡人意。許多同學(xué)可以明顯的感受到，網(wǎng)課的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實(shí)課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問(wèn)題，網(wǎng)課，這場(chǎng)網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會(huì)贏。
希望疫情早日結(jié)束，我們可以重回學(xué)校，見到久違的老師同學(xué)，重回課堂。
學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)4
期待在聽課，當(dāng)時(shí)課上的老師還第一次化了妝，讓我們都驚訝到了，有一種在看網(wǎng)紅直播的錯(cuò)覺(jué)。不過(guò)那天的上課內(nèi)容還是算是全力吸收進(jìn)去了吧，只是后來(lái)我們的網(wǎng)課就越來(lái)越熱鬧了。我這里說(shuō)的熱鬧不是褒義詞，因?yàn)樯险n還是安靜點(diǎn)兒好，上網(wǎng)課的時(shí)候，我們?cè)诮虒W(xué)直播群里和老師越聊越開心，課是每一節(jié)都開心的上完了，可是我們課上學(xué)的知識(shí)卻也隨著開心而不翼而飛了。總之我這一兩個(gè)月網(wǎng)課下來(lái)，學(xué)到的東西少之又少，甚至還在網(wǎng)課無(wú)聊的時(shí)候玩起了手機(jī)游戲，惹上了游戲癮。這事兒我還沒(méi)感讓我的父母知道，要是他們知道，我可就得抹脖子了。
不過(guò)在家上網(wǎng)課的這兩個(gè)月也不是沒(méi)有一點(diǎn)兒收獲的。過(guò)去我們班在教室上課的日子里，大家也許都挺內(nèi)向的原因，下了課也沒(méi)有什么人聊天或者一起玩耍，現(xiàn)在上網(wǎng)課的一兩月竟然讓我們整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都聊成了好朋友，大家課上和老師一起鬧騰著開心，下了課也一起在班級(jí)群里來(lái)得開心，甚至還約好了疫情結(jié)束之后一起去爬山去看煙花。如果說(shuō)上網(wǎng)課給我們帶來(lái)的好處的話，我想就是讓我們同學(xué)之間的感情增進(jìn)了，但要說(shuō)學(xué)習(xí)成就的話，恐怕就還是不如教室上課了。
好在我們的網(wǎng)課終于結(jié)束了，我們又能重新回到校園里去上學(xué)了。又可以在課上看見老師整齊的板書，又可以看見老師吐沫星子直飛，又可以下課和同學(xué)一起出去跳繩或者玩其他游戲了。網(wǎng)課縱然方便，但要說(shuō)效果的話，那還是真不如線下課堂，不如窗明幾凈的教室里聽課的效果好了。我打算回學(xué)校上課后，拉上我的同學(xué)一起好好學(xué)習(xí)，把這兩個(gè)月學(xué)的重新學(xué)一遍，看看有什么遺漏的知識(shí)。
學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)5
在哪里學(xué)習(xí)都一樣，想要學(xué)好知識(shí)還是得要有一個(gè)好心態(tài)。一個(gè)人如果心態(tài)不好，上課的時(shí)候不在學(xué)校，沒(méi)有老師看管，就管不住自己的心，是學(xué)不要的。
老師知識(shí)輔助我們學(xué)習(xí)的，就像這次網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我們身邊沒(méi)有了老師，更沒(méi)有了其他同學(xué)，有的之后電腦，如果自己不自覺(jué)上課，不認(rèn)真上課，浪費(fèi)了時(shí)間，最后還學(xué)不好這不是給自己找不自在嗎，不要總想著時(shí)間還很多，沒(méi)有多久我們就會(huì)用完小學(xué)的讀書時(shí)間，總有一天我們會(huì)遇到困難，人需要的是能夠認(rèn)知自我，能夠明辨自身。
網(wǎng)課是一次檢驗(yàn)，也是一次考驗(yàn)，在家中學(xué)習(xí)，也是鍛煉。鍛煉我們學(xué)習(xí)的意志，努力完成教學(xué)任務(wù)，人總要前進(jìn)，不能看到電腦就想著玩游戲，就想著看電視。在家中電腦是我們學(xué)習(xí)的工具，是我們學(xué)習(xí)的課堂，老師在電腦屏幕上出現(xiàn)，雖然特寫了，也沒(méi)有在學(xué)校中的威嚴(yán)，但是一樣值得尊重，我在學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)認(rèn)真聽課，畢竟老師也在花時(shí)間教導(dǎo)我們。而我們作為學(xué)生只要接受知識(shí)，不需要?jiǎng)谛膭诹ψ砥涑�，如果還不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪費(fèi)。
我喜歡學(xué)習(xí)，上網(wǎng)課，一樣能夠提問(wèn)題，一樣能夠與好事溝通和交流，完全沒(méi)有任何的阻礙，學(xué)習(xí)更加方便，只需要發(fā)出問(wèn)題老師就能夠給我們解答，甚至還能夠統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，在課堂生給我們講解。不同的是我們對(duì)待網(wǎng)課的心態(tài)，是認(rèn)真還是不努力。現(xiàn)在多流一滴汗，以后將會(huì)收獲更多的夢(mèng)。
每個(gè)進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)，都有這家人的期盼，在家中一樣也該努力，主動(dòng)去奮斗，不該總是在家中浪費(fèi)時(shí)間游戲，寒假已經(jīng)結(jié)束，雖然還米有去學(xué)校但是學(xué)習(xí)是必須的，要積極去學(xué)習(xí)，記去讀書，更何況開通了網(wǎng)課，這樣也可以不去學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)課程，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是福音。
學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣，網(wǎng)課有著不同的趣味，以前沒(méi)有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我們知道了學(xué)習(xí)的方式不只是一個(gè)，而是有很多，最重要的是要擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，主動(dòng)去接受知識(shí)，成為一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人，機(jī)會(huì)我們有了靠我們自己的雙手去繪畫在學(xué)習(xí)的結(jié)果。每個(gè)人的接收能力不同，有可能有的人覺(jué)得網(wǎng)課不適應(yīng)，其實(shí)只要主動(dòng)去接受任何形式的學(xué)習(xí)都是很用以接受的。
在家不用擔(dān)心自己遲到，同樣也不用擔(dān)心時(shí)間不夠，我們可以一天學(xué)習(xí)，時(shí)間充裕，更要把時(shí)間用到實(shí)處，該休息就休息，該上課就上課，保持過(guò)去的上課方式，很快就能夠適應(yīng)了，這就是我的一些感受。
學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)6
隨著新冠病毒的爆發(fā)，我們?nèi)珖?guó)人員都響應(yīng)號(hào)召，不出門不走親，乖乖的待在家里，不和別人接觸就會(huì)減少案例的發(fā)生。所以這段時(shí)間對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都要嚴(yán)肅的對(duì)待，而我們的開學(xué)時(shí)間也有所推遲了。但是我們作為正在學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們也應(yīng)該不管地點(diǎn)和時(shí)間，努力的行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)起來(lái)。
隨著學(xué)校的安排，我們便開始上網(wǎng)課了，這是我第一次接觸上網(wǎng)課這一種學(xué)習(xí)方式，一開始上網(wǎng)課的時(shí)候覺(jué)得很新穎，很有意思，但是漸漸的我發(fā)現(xiàn)有新穎但是沒(méi)有恒心的話也是一件有害而無(wú)利的事情。一開始我上網(wǎng)課的時(shí)候很有動(dòng)力，因?yàn)槔蠋熾m然跟我們隔著一個(gè)屏幕，但是我能夠感受到老師上課的氛圍是濃厚的，同學(xué)們也積極的參與問(wèn)題，而我也能夠進(jìn)入這種情景之中，受到了一定的熏陶和感染力。
但是唯一存在的問(wèn)題就是，如何集中注意力放在學(xué)習(xí)上。我們到了一定的年紀(jì)之后，對(duì)網(wǎng)絡(luò)也更加的熟悉起來(lái)，每次老師上完課之后我便想著去玩一玩游戲，結(jié)果總是引發(fā)一些不好的事情，比如有時(shí)候忘記寫作業(yè)，老師催我們交作業(yè)的時(shí)候我才想起來(lái)，然后匆匆忙忙的應(yīng)付一下。這樣是極其不對(duì)的，也是一種不良的行為�，F(xiàn)在我是一名學(xué)生，上網(wǎng)課期間更應(yīng)該專心致志，不能把精力轉(zhuǎn)移開來(lái)放到別的地方去。
所以從那之后，經(jīng)過(guò)老師和父母的批評(píng)我就開始有所改變了，我給自己騰出了一個(gè)安靜的空間，專心的學(xué)習(xí)，專心的聽老師講課，不被其他因素影響。自己也更加主動(dòng)一些了，面對(duì)學(xué)習(xí)，我相信自己也需要一定的決心和毅力，所以我會(huì)慢慢的培養(yǎng)自己的耐力，讓自己可以真正的獨(dú)立，真正的成長(zhǎng)起來(lái)。
其實(shí)上網(wǎng)課考驗(yàn)的就是我們自己的自覺(jué)性，很多時(shí)候屏幕對(duì)面的老師無(wú)法看到屏幕對(duì)面的我們，父母也不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻的守在我們的身邊，所以最重要的就是自己要自覺(jué)，要自覺(jué)的學(xué)習(xí)，自覺(jué)聽課。盡量讓學(xué)習(xí)成為自己分內(nèi)的事情，而不要?jiǎng)e人督促才能前進(jìn)。從這次上網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)中我也認(rèn)識(shí)到，想要真正的提升自己的成績(jī)，就要懂得自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探究。這才會(huì)讓我們真正的有所成長(zhǎng)，也才會(huì)讓我們看到一個(gè)更加嶄新的世界。
學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)7
自從第一例新冠病毒出現(xiàn)以來(lái)，全國(guó)人民都在關(guān)注疫情的發(fā)展，直至正月十七開學(xué)在即，疫情病毒仍在肆虐，全國(guó)上下萬(wàn)眾一心，眾志成城，抗擊疫情，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，我校在積極做好防護(hù)疫情的同時(shí)，積極開展以空中課堂反轉(zhuǎn)疫情期間的課堂空白。積極籌劃，穩(wěn)妥布置，提前備課，熟悉教材，積極適應(yīng)特殊情況下的課堂教學(xué)，號(hào)召大家努力成為在特殊情況下空中課堂教學(xué)的優(yōu)秀教師。經(jīng)過(guò)兩周的空中課堂實(shí)踐，我有諸多感受如下：
一、樹立全局意識(shí)，緊跟時(shí)代步伐
疫情無(wú)情，人有情，在舉國(guó)一致對(duì)抗疫情的情況下，每個(gè)人都應(yīng)該做出自己的應(yīng)做的事情。作為一名教師，應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，樹立全局意識(shí)，在家里做好自我防范隔離的同時(shí)，還應(yīng)該在特殊時(shí)候做好一名教師應(yīng)該做的事情。時(shí)代需要我們?nèi)ツ睦铮∥覀兙蛻?yīng)該去哪里！相應(yīng)國(guó)家號(hào)召，緊追人民需求。努力做一位新時(shí)代的人民教師。
二、積極熟悉教材，備好每一節(jié)課
特殊時(shí)期，我們每個(gè)人在家里，盡管缺乏教材資料，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)上資料應(yīng)有盡有，我們可以廣泛涉略尋找我們所需要的資料。同時(shí)也可以更多的了解其他地區(qū)是如何網(wǎng)上授課的，學(xué)習(xí)更多的網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)觀察以及親身實(shí)踐，我感覺(jué)我收獲很多，同時(shí)也涉足了以前在學(xué)校沒(méi)有涉足的領(lǐng)域。這樣既熟悉了教材，也為每一節(jié)課做足了功課。
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有優(yōu)勢(shì)，也有劣勢(shì)，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短
畢竟網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不能和學(xué)生面對(duì)面交流，缺乏實(shí)時(shí)獲得學(xué)生信息的機(jī)會(huì)，在教學(xué)過(guò)程中有顧此失彼的時(shí)候，也不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)看到學(xué)生的一言一行，不能夠做到及時(shí)的了解和解決當(dāng)時(shí)遇到的問(wèn)題，沒(méi)有了課堂的即時(shí)互動(dòng)和交流，使課堂有失生動(dòng)活潑的氣氛。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)很多，也很全面，但是作為一項(xiàng)特殊的職業(yè)活動(dòng)，和學(xué)生面對(duì)面的交流還是必要的，所以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一時(shí)不能夠彌補(bǔ)面對(duì)面教學(xué)的諸多優(yōu)勢(shì)。在以后的教學(xué)中，我立爭(zhēng)做到兩者兼顧，吸取網(wǎng)絡(luò)之長(zhǎng)，避其之短。為特殊時(shí)期的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。
四、既要搞好空中課堂教學(xué)，也要做好疫情宣傳防控
疫情可能還會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，我立爭(zhēng)在搞好空中課堂教學(xué)的同時(shí)，還要向同學(xué)們宣傳疫情防控的重要性，讓大家積極防控，搞好身體鍛煉，為將來(lái)的在校學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。做到學(xué)習(xí)防控兩不誤，要讓學(xué)生知道，疫情，即是國(guó)家大事，也是自我大事，每個(gè)人都不能松懈，既要搞好自己的學(xué)習(xí)，也要積極響應(yīng)疫情防控，為國(guó)家戰(zhàn)勝疫情防控阻擊戰(zhàn)，做自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
時(shí)光在飛逝，我們每個(gè)人不知道自己一生會(huì)經(jīng)歷哪些事情。疫情的突然到來(lái)，讓我們每個(gè)人不知所措，空中課堂教學(xué)，我也是第一次經(jīng)歷�？罩姓n堂教學(xué)，我感覺(jué)沒(méi)有平時(shí)上課堂教學(xué)那么順暢，和學(xué)生交流的次數(shù)過(guò)于少而且由于設(shè)備的不完善，也導(dǎo)致了學(xué)生的一些問(wèn)題，不能夠得到及時(shí)解決。學(xué)生的舉手發(fā)問(wèn)，有時(shí)候也看不到，所以說(shuō)不能像面對(duì)面教學(xué)那樣方便，感覺(jué)學(xué)習(xí)是終身的事兒，教學(xué)也是終身的事兒。經(jīng)過(guò)這次疫情的空中課堂教學(xué)，我感覺(jué)到自己還是有進(jìn)步的，感謝生活，感謝賦予我的一切！
學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)8
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是科技進(jìn)步的實(shí)證，也是現(xiàn)如今我們學(xué)習(xí)的重要渠道。在這次疫情之前，在網(wǎng)上上課對(duì)我們大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)還相對(duì)陌生，但是現(xiàn)在卻成為了我們每天生活的重心。
早讀打卡、觀看課程視頻、完成作業(yè)并上傳由老師們批改……這些無(wú)一不是靠學(xué)生、家長(zhǎng)和老師三方間的默契配合，所有人都在為了一個(gè)共同的'目標(biāo)而奮力拼搏，給未來(lái)加注超過(guò)恒星的質(zhì)量。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在一定的優(yōu)勢(shì)，我們可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力來(lái)更好地跟進(jìn)課程、鞏固知識(shí)，不用配合他人的進(jìn)度。觀看由全省各個(gè)地方各個(gè)學(xué)校的老師們錄制的每一講的教學(xué)視頻，也能讓我們了解到不同老師教學(xué)風(fēng)格的差異，從而找到最適合自己的方法。而且，這種和在學(xué)校里完全不同的教學(xué)方式，也能更好地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)習(xí)效率。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還很考驗(yàn)學(xué)生的自覺(jué)自律，宋朝的朱熹曾言“不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆�！本W(wǎng)絡(luò)作為一把“雙刃劍”，稍有不慎便能夠人沉溺于頹靡不振的深淵，身處與學(xué)校截然不同的環(huán)境氛圍中，作為高中生，我們應(yīng)該有管理好自己的能力，不因網(wǎng)絡(luò)上的其他誘惑而分心，而是專注眼前的學(xué)習(xí)、自身的發(fā)展、前方的道路。
“停課不停教，停課不停學(xué)�！辈恢皇且痪淇谔�(hào)，更是國(guó)家對(duì)教育的重視，是學(xué)校與老師們對(duì)學(xué)生的付出，是學(xué)生本人對(duì)自己的責(zé)任，沒(méi)有一個(gè)寒冬不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨，在疫情期間，把握好流逝光陰、認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是我們作為學(xué)生的義務(wù)，也是我們最應(yīng)該做好的事情。
當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)疫情的陰霾，心中的花迎著烈日而生，愿我們都能取得進(jìn)步，早日抵達(dá)遼遠(yuǎn)光明的未來(lái)。
學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)9
這次新冠病毒就像是一場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣，來(lái)的迅速，也來(lái)的猛烈。隨著疫情的發(fā)展和影響，我們都沒(méi)有辦法及時(shí)返校，所以安排在家里上網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí)。一開始接到這個(gè)通知的時(shí)候我很驚喜，因?yàn)槲也恢郎暇W(wǎng)課是怎么個(gè)上法，所以也很好奇，更是充滿了期待。所以我也非常的期待著網(wǎng)課的到來(lái)。
終于我們接到了正式上網(wǎng)課的時(shí)間，我也早早準(zhǔn)備好了作業(yè)本，筆還有必備的手機(jī)。我們每天都需要在群里進(jìn)行打卡學(xué)習(xí)，隨之老師便開始在家長(zhǎng)群授課，有時(shí)候老師還會(huì)進(jìn)行直播講解。雖然這種學(xué)習(xí)的方式很特別也很新奇，但是許多家長(zhǎng)也持反對(duì)意見。他們覺(jué)得雖然受疫情影響，在家里上網(wǎng)課雖是一種學(xué)習(xí)的方式，但不能作為正式學(xué)習(xí)的一種方式，許多課文我們通過(guò)屏幕并不能學(xué)得很好，所以還是需要再到學(xué)校重新學(xué)習(xí)一遍。
我的家長(zhǎng)是非常支持上網(wǎng)課的，但是也仍然是希望等我們返校之后，老師能夠再給我們講解一遍，做一遍復(fù)習(xí)。而我個(gè)人認(rèn)為，其實(shí)學(xué)習(xí)主要就是在于個(gè)人，不管我們是在學(xué)校還是在家里，如果我們不能花心思放在上面，那無(wú)論我們說(shuō)得多么好聽都是一場(chǎng)空話。雖然在家學(xué)習(xí)和在校學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)有所不一樣，但是這些外在的因素更能鍛煉我們每個(gè)人的自覺(jué)性和自主性。所以這一次上網(wǎng)課也讓我明白了自覺(jué)的重要性，更是讓我明白了學(xué)習(xí)不能依靠他人，要依靠自己。平時(shí)老師給我們上課，是起到了一個(gè)引導(dǎo)和陪伴的作用。
當(dāng)我們有不知道的問(wèn)題或者自己不明白的地方的時(shí)，我們可以去問(wèn)老師，這時(shí)候老師便是我們學(xué)習(xí)之中的輔助作用。不管怎么說(shuō)，最終能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)的，還是我們自己。只有自己努力了，聽了老師的話，把老師說(shuō)的知識(shí)完全消化了，我們才能進(jìn)不，否則我們不僅辜負(fù)了老師的辛苦教育，也讓自己沒(méi)有得到長(zhǎng)進(jìn)。
上網(wǎng)課雖然存在著一些利弊，但是這也是考驗(yàn)我們學(xué)習(xí)能力的一場(chǎng)測(cè)試。我們應(yīng)該重視起來(lái)，在這段時(shí)間里找到自己的缺陷，也找到自己擅長(zhǎng)的部分，在今后的道路上更好的發(fā)展，也為自己的成長(zhǎng)做好鋪墊。通過(guò)這一次經(jīng)歷，未來(lái)的學(xué)習(xí)時(shí)光我會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)大家對(duì)我的幫助和期望，我也會(huì)把握好自己的時(shí)間，合理的利用時(shí)間，提高成績(jī)，實(shí)現(xiàn)理想！
學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)10
我沒(méi)想到過(guò)曾經(jīng)在作文里的幻想竟然會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，我也沒(méi)想到過(guò)我會(huì)有一天急迫著回學(xué)校上課讀書，我更加沒(méi)有想到過(guò)我會(huì)看到手機(jī)和電腦的時(shí)候產(chǎn)生厭煩的心里。這些都是我這段時(shí)間在家上網(wǎng)課的感受，這一切的原因都是幾個(gè)人控制不住自己的嘴，以至于我要在家待這么長(zhǎng)的時(shí)間，以至于我不能夠回到學(xué)校跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。
就跟網(wǎng)絡(luò)上流傳的那個(gè)表情包一樣，老師沒(méi)想自己會(huì)有一天變成“主播”，學(xué)生也沒(méi)有小哥自己會(huì)有一天厭煩對(duì)著電腦，我在家上了這么久的網(wǎng)課，所有的感受就是這個(gè)樣子，比較矛盾。之前在學(xué)校上課的時(shí)候幻想著未來(lái)，所有的學(xué)生都能夠在家對(duì)著終端上課，不用清早擠公交擠地鐵去上學(xué)，可是這我真的做到了在家網(wǎng)上上課的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己喜歡卻是能夠在學(xué)校里面幾十個(gè)人擠在一間教室上課的感受。自從在家網(wǎng)上上課以來(lái)，因?yàn)槲覀兪歉咧猩�，有著高考這要重要的挑戰(zhàn)在，再加上我們不能在學(xué)校上課只能在家上網(wǎng)課，這樣子肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)，所以網(wǎng)上上課的時(shí)間反而比自己學(xué)校上課還要早，平時(shí)早讀的時(shí)間現(xiàn)在就已經(jīng)開始上課了，本來(lái)以為自己在家上課是比較好的，但是上了這么久的網(wǎng)課才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槭窃谧约杭疑险n，沒(méi)有老師的監(jiān)管，沒(méi)有其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)，再加上家里面其他人看電視的看電視玩手機(jī)的玩手機(jī)，就我一個(gè)人在上課，所以自己總是控制不住自己想要收手機(jī)看視頻的心，但是又擔(dān)心影響到自己學(xué)習(xí)，所以還在勉強(qiáng)克制著自己。等到好不容易上完一天的課了，的時(shí)候，本以為能夠好好玩一下的時(shí)候，又想起自己要寫作業(yè)，又只能繼續(xù)堅(jiān)持寫完作業(yè)。
所以這么長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我對(duì)網(wǎng)課的心得體會(huì)是兩面性的，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)我覺(jué)得都挺明顯的。因?yàn)槲覀兌际谴诩依锩娌荒軌蛏蠈W(xué)，而我們又要面臨高考，學(xué)習(xí)任務(wù)緊，所以在家網(wǎng)上上課的話，可以幫助我們學(xué)習(xí)，通過(guò)老師的講課可以讓我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容更加的理解，我們?cè)诩易詫W(xué)的話自制力不夠，理解力也不夠，所以學(xué)習(xí)效率沒(méi)有網(wǎng)上上課高。同樣的，也是因?yàn)樽灾屏Σ粔虻脑�，網(wǎng)上上課的缺點(diǎn)也是有的，我就經(jīng)常有拿著電腦上課，然后玩手機(jī)的想法，再就是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上課，沒(méi)有學(xué)習(xí)的氛圍，所以學(xué)校效率沒(méi)有在學(xué)校上課好。
所以總的來(lái)說(shuō)，我還是更喜歡在學(xué)校上課吧。
學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)11
這是我國(guó)再一次面對(duì)病毒危機(jī)---新型冠狀病毒感染的肺炎，距離上次2003年的非典僅僅過(guò)去17年，剛好降臨在春節(jié)期間。
自詡為萬(wàn)物之靈的人類不應(yīng)該反思嗎?兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味，是人們的貪婪和欲望，掠奪和占有，是人們對(duì)自然環(huán)境的肆意破壞導(dǎo)致了災(zāi)難的發(fā)生。我們不要過(guò)分陶醉于戰(zhàn)勝自然的勝利，每一次這樣的勝利，我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子，我們要敬畏自然，熱愛自然，尊重生物的多樣性。
面對(duì)疫情，作為一名學(xué)生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監(jiān)測(cè)和衛(wèi)生防護(hù)，及時(shí)向老師報(bào)告自己健康狀況，不讓老師和學(xué)校為我們擔(dān)心。不信謠，不傳謠，科學(xué)防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號(hào)召每個(gè)人做好個(gè)人防護(hù)，避免前往人群密集場(chǎng)所，在公共場(chǎng)所要帶好口罩，打噴嚏時(shí)自覺(jué)用手肘擋住。其次，注意飲食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，多飲水。如果出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，及時(shí)到醫(yī)院檢查。
我希望全國(guó)人民攜手共同對(duì)抗此次疫情，聽黨的話，不到處亂跑，在家好好待著就是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。x小可愛，不要害怕，有祖國(guó)在，我們一定可以度過(guò)這次危機(jī)。很多醫(yī)護(hù)人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線，我們更應(yīng)該相信他們，相信祖國(guó)！
加油、白衣天使！加油、x！加油、中國(guó)！愿一切安好！
因?yàn)橐咔榈膰?yán)峻，假期可能要延長(zhǎng)，學(xué)校害怕我們耽誤功課，緊急啟動(dòng)了線上教學(xué)，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源，內(nèi)容豐富，老師們還在線上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。
空中課堂，吸引了我，使我對(duì)中考更有信心，讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢(shì)方面，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養(yǎng)。
疫情也給我和父母提供了相互交流的機(jī)會(huì)，還讓我在家務(wù)勞動(dòng)中鍛煉身體，明白認(rèn)識(shí)人與自然是和諧共生的。
等疫情過(guò)去以后，我再也不抱怨每天早上公交車擁擠，我再也不抱怨吃海底撈火鍋都要等上兩個(gè)小時(shí)，見到醫(yī)護(hù)人員要致敬感謝……
學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)12
今天xx老師在xxxx平臺(tái)上，利用xx主要向我們教授了國(guó)際經(jīng)濟(jì)法導(dǎo)論的前兩節(jié)，分別是國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的概念和國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的主體。上課伊始，老師大概講述了教學(xué)計(jì)劃，教材選擇等內(nèi)容，并最終選擇了xx上和我們同時(shí)開課的吉林大學(xué)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法課程。通過(guò)xx上的學(xué)習(xí)，我們對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的概念和主體有了大致了解，之后老師又進(jìn)行了一些必要的補(bǔ)充，既完善了所學(xué)具體內(nèi)容以及知識(shí)框架，也增強(qiáng)了我們對(duì)知識(shí)的理解，例如國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系還分為橫向的、平等的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，如買賣關(guān)系、合同關(guān)系，以及縱向的、不平等的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，即國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的管理和控制，如技術(shù)轉(zhuǎn)讓關(guān)系、稅收關(guān)系。在課堂最后的一點(diǎn)時(shí)間里，老師還對(duì)同學(xué)們的疑問(wèn)進(jìn)行在線答疑，解釋了何為法律人格，多重國(guó)籍和無(wú)國(guó)籍人員在國(guó)際經(jīng)濟(jì)法中的相關(guān)情況。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容全面系統(tǒng)，同學(xué)們的理解接受程度較好。
國(guó)際經(jīng)濟(jì)法這門課程，不論對(duì)于選擇考研的同學(xué)，還是選擇畢業(yè)直接工作的同學(xué)，都具有重要作用�？佳凶圆挥谜f(shuō)，如果選擇工作的話，經(jīng)濟(jì)和法律都是在社會(huì)中必然要接觸的東西，作為剛進(jìn)入社會(huì)的小白，難免會(huì)遇到經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題，這時(shí)候我們所學(xué)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法便可以為我們提供一些幫助，或者有助于我們規(guī)避這些問(wèn)題。
此外，幾乎沒(méi)有出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓的情況，聲音較為流暢，整堂課上下來(lái)感覺(jué)很順利。雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的感受確實(shí)不如在教室里上方便、效率高，也影響到了老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格和同學(xué)們的聽課狀態(tài)，但在老師同學(xué)的共同努力下，不論是知識(shí)的傳授和接受情況，還是教學(xué)軟件的方便程度，總體效果還是很不錯(cuò)的。不論在什么地方，通過(guò)什么方式，學(xué)習(xí)都是始終要堅(jiān)持的事情。
在本次課程開始前一周，x老師通過(guò)微信群已經(jīng)提前告知了我們本門課程需要學(xué)習(xí)一種計(jì)算機(jī)語(yǔ)言——R語(yǔ)言。并且在學(xué)習(xí)通上傳了相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、視頻等。
通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，大家對(duì)R已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，所以在上課時(shí)對(duì)課程有了更多的熟悉感。當(dāng)然，老師在課上也向我們解釋了我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)R語(yǔ)言，以及R語(yǔ)言在當(dāng)前學(xué)術(shù)研究中的重要性，打消了我們存在的一些疑惑，堅(jiān)定了同學(xué)們學(xué)習(xí)R語(yǔ)言的信心。
由于是本學(xué)期第一節(jié)課，老師在課上詳細(xì)介紹了本學(xué)期課程的主要內(nèi)容以及推薦教材，講述了兩本教材的側(cè)重點(diǎn)，并對(duì)教材的使用做了詳細(xì)的說(shuō)明。
當(dāng)然，因?yàn)楸緦W(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)大量使用R語(yǔ)言，所以在老師制定的教學(xué)計(jì)劃中，除過(guò)第一周引言，另外有三周專門學(xué)習(xí)R，老師在課堂上通過(guò)放映專門精選的R語(yǔ)言教程，讓我們很快接受了計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的初步入門。由于我的數(shù)理基礎(chǔ)較差，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是比較吃力，希望在課下再多多練習(xí)，盡早掌握這門計(jì)算機(jī)語(yǔ)言。
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我們大學(xué)有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程，只需要在家，在宿舍學(xué)習(xí)就行，但是網(wǎng)課的學(xué)習(xí)需要我們自己主動(dòng)去學(xué)，很多人認(rèn)為上網(wǎng)課，只要打開電腦，讓視頻自己在那不放就行，這是完全錯(cuò)誤的，雖然老師不在，雖然沒(méi)有在班級(jí)了學(xué)習(xí)，我們最后同樣要考試，同樣要堅(jiān)持學(xué)習(xí)成果的。
我們不是小學(xué)生，還需要老師和家長(zhǎng)敦促，我們已經(jīng)可以自己做主，可以主動(dòng)學(xué)習(xí)，大學(xué)也是自主學(xué)習(xí)的氛圍為主，上網(wǎng)課雖然環(huán)境不同但是這也是一次學(xué)習(xí)。我們身為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的任務(wù)，而不是老師的責(zé)任，讀了多年的書，最重要的是能偶自己主動(dòng)去接受去完成學(xué)業(yè)，畢竟我們很多人大學(xué)畢業(yè)就要開始找工作了，每一分鐘都很重要。
網(wǎng)課與平時(shí)上課不同，每天都需要完成學(xué)習(xí)，按照學(xué)校的安排有很長(zhǎng)一段時(shí)間需要在家里學(xué)習(xí)，我可最大的收獲是在家學(xué)習(xí)的快樂(lè)，老師用一貫的幽默風(fēng)趣教學(xué)方式讓我們學(xué)習(xí)。用直播的方式取代了去學(xué)校上課的方式，老師就如同一個(gè)主播在崗位上，用自己的知識(shí)吸引我們關(guān)注。
當(dāng)然想要進(jìn)入老師的講課平臺(tái)需要驗(yàn)證碼，我們進(jìn)入到界面，看到的是老師熟悉的面孔，聽到的是老師沉穩(wěn)厚重的聲音。因?yàn)榛丶掖掖�，并沒(méi)有帶來(lái)教材，所以這次網(wǎng)課將的各位的相信，而且老師還會(huì)把重要的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)發(fā)到群里面。對(duì)于這樣的學(xué)習(xí)方式，更加合適。
因?yàn)槲业淖灾髂芰?qiáng)，在家里面我每天都按時(shí)上課，按時(shí)下課，在電腦前，做好筆記，同時(shí)為了能夠保證自己以后復(fù)習(xí)，我回報(bào)老師的授課視頻，下載下來(lái)，為以后做準(zhǔn)備，而且視頻能夠重復(fù)利用，方便了學(xué)習(xí)。讓我們開闊了學(xué)習(xí)思路。同樣老師的教學(xué)壓力也很重，老師要教導(dǎo)好我們就必須要提前做好備課。
老師發(fā)給我們的資料都是老師準(zhǔn)備好的復(fù)習(xí)資料，雖然老師沒(méi)有強(qiáng)制要求，我也清楚這些知識(shí)是需要掌握的，為了能夠及時(shí)掌握，我利用空閑的時(shí)候背誦，和記憶，同時(shí)也會(huì)主動(dòng)練習(xí)一些課程，因?yàn)槲乙加⒄Z(yǔ)四級(jí)，還要考專業(yè)證書，時(shí)間本來(lái)就緊，所以除了每天的上課時(shí)間，自己還主動(dòng)在家學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，自己復(fù)習(xí)，沒(méi)有耽誤自己復(fù)習(xí)時(shí)間。
學(xué)習(xí)不止靠我們老師催促，學(xué)校安排上我網(wǎng)課，一個(gè)是應(yīng)為我們學(xué)習(xí)卻是非常緊張，但是也是在告誡我們要主動(dòng)去學(xué)，主動(dòng)去復(fù)習(xí)。網(wǎng)課是一個(gè)學(xué)習(xí)的契機(jī)，也是正常授課的方式，我一直都認(rèn)真遵守和完成自己的任務(wù)。對(duì)于今后的學(xué)習(xí)我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定的完成學(xué)業(yè)。
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因?yàn)榻衲晖话l(fā)嚴(yán)重的疫情，使學(xué)生們的開學(xué)日期普遍推遲了很久，或許有很多同學(xué)會(huì)因?yàn)檠悠陂_學(xué)而開心，但我卻不這樣想。因?yàn)槲以谏弦粚W(xué)期期末考試復(fù)習(xí)階段突然生病，可耽誤了不少時(shí)間，這令我對(duì)“延遲開學(xué)”沒(méi)有什么好態(tài)度。
可就在這個(gè)時(shí)候，我的“救世主”降臨了——學(xué)校臨時(shí)決定線上上課，實(shí)施停課不停學(xué)。
我一聽到這個(gè)喜訊，可謂是一蹦三尺高�？伸o下來(lái)之后，心中的喜悅由疑惑取而代之。我可不是疑惑為什么要上網(wǎng)課，而是對(duì)一種新生事物的疑惑。因?yàn)槲易源酥皬奈唇佑|過(guò)，最多也只是聽過(guò)而已，我能聽懂嗎，我能適應(yīng)這種教學(xué)模式嗎？
實(shí)行網(wǎng)上授課的第一天，我好奇的操作著網(wǎng)課的各個(gè)模塊，終于，在我的緊張與期待中，通過(guò)電腦，我又見到了老師熟悉的面容，聽到了老師往日動(dòng)聽的聲音。在電腦前老師認(rèn)真講，我用心聽；老師讓我們練習(xí)，我就及時(shí)動(dòng)手并積極互動(dòng)。聽了幾天的課，學(xué)到了不少的新知識(shí)。真是“不在課堂，卻勝似課堂”！
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，除了收獲了知識(shí)，讓日子在充實(shí)中度過(guò)，還有一個(gè)的感受就是國(guó)家的富強(qiáng)，科技的發(fā)達(dá)了。往日只能寫在想象作文里的“未來(lái)的課程不用去到學(xué)校，只要一臺(tái)手機(jī)或電腦就能上課”，如今都變成了事實(shí)。
當(dāng)然，網(wǎng)課也有它的不足。比如長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)或電腦屏幕，眼睛會(huì)受不了，視力會(huì)下降；條件不好的學(xué)生沒(méi)有辦法上課；學(xué)生不上課沒(méi)辦法當(dāng)即聯(lián)系，父母不在身邊的就更不方便了。
但是我有理由相信，在未來(lái)的某一天這些問(wèn)題都會(huì)得到解決。因?yàn)橹腥A民族是個(gè)智慧的民族，是個(gè)偉大的民族，它更是一個(gè)不屈不撓的民族！最后，我深信我們的國(guó)家一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情，而且會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)，變得讓世界都嘆為觀止！
學(xué)生在家上網(wǎng)課的心得體會(huì)15
熟悉而陌生的是上網(wǎng)課，因?yàn)檫^(guò)去我們上網(wǎng)課都是直接學(xué)習(xí)網(wǎng)課視頻，而現(xiàn)在的網(wǎng)課是老師直播授課，教授我們更加貼近線下授課，沒(méi)有了以前網(wǎng)課的呆板，也沒(méi)有了以前網(wǎng)課的枯燥，就如同一些主播一樣看著老師直播。
當(dāng)然這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次全新的體驗(yàn)，對(duì)老師同樣也是如此，老師也在適應(yīng)授課過(guò)程，在剛開始的幾節(jié)課，我們遇到老師在授課過(guò)程鬧烏龍，突然忘記開語(yǔ)音，或者忘記開攝像頭這都讓我們有些上課的尷尬，當(dāng)然也會(huì)遇到一些軟件或者設(shè)備不兼容的情況，都給我們上網(wǎng)課帶來(lái)了一些困擾讓我們有了不同的開始，是對(duì)是錯(cuò)，都需要一點(diǎn)點(diǎn)的適應(yīng)。
當(dāng)我們?cè)谥辈ナ谡n出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，為了不耽誤我們授課，我們老師就會(huì)直接切換成過(guò)去的視頻課，里面有過(guò)去老師授課視頻，避免了時(shí)間浪費(fèi)，讓我可以不斷的完成自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。這次的上課感覺(jué)還是不錯(cuò)的，至少讓我清楚的知道自己的差距，讓我明白了該如何去做好自己的工作。
不要給自己有壓力，也不要給自己有多少的壓迫感，平靜的去接受工作這就讓我很快的試應(yīng)了網(wǎng)課，有趣也感到好玩，當(dāng)然，不需要靠老師時(shí)刻提醒，我也清楚學(xué)習(xí)需要靠自己去把握，每天都要在電腦面前完成課程，感到最大的就是眼睛非常酸，非常的疲憊，電腦的輻射還是很大的，讓原本近視的我可以不戴眼鏡看清楚視頻里面的教學(xué)內(nèi)容。
時(shí)間悄然的穿過(guò)，我在上網(wǎng)課永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記學(xué)習(xí)的任務(wù)，這不是一次游戲，也不是玩笑，只要完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)就行。每天我都會(huì)在上課的時(shí)候做好準(zhǔn)備做好別急，筆記做的好讓我可以在下課之后繼續(xù)完成自己的學(xué)習(xí)。我從來(lái)不會(huì)忘記自己的任務(wù)，只要完成自己的工作我就會(huì)完成自己的學(xué)業(yè)，家那里我都相信我能夠完成上課學(xué)習(xí)。
不需要他人的提醒，也不需要老師的叮囑，照常上課就行，沒(méi)有什么不適應(yīng)，畢竟已經(jīng)學(xué)習(xí)了好多次，也已經(jīng)有了更好的機(jī)會(huì)。上過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間的網(wǎng)課，不在把網(wǎng)課當(dāng)做一次無(wú)聊的看電影，而是完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。老師為了加強(qiáng)我們的互動(dòng)，給了我們很多的上課提問(wèn)機(jī)會(huì)，就會(huì)給我非常親切的感受，不用在繼續(xù)擔(dān)心自己學(xué)的不好。老師一個(gè)問(wèn)題，隨機(jī)點(diǎn)名點(diǎn)到自己的時(shí)候，哪怕你走神也會(huì)被從天堂拉回來(lái)，畢竟沒(méi)有老師希望自己的學(xué)生在自己的課堂上走神。
當(dāng)然我也不會(huì)在上課的時(shí)候走神，認(rèn)真就行，努力就好，不去考慮自己學(xué)的如何，現(xiàn)在沒(méi)有學(xué)好還可以向老師提問(wèn)做好課后提升。
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