初中語文示范課聽課心得范文通用
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。但是心得體會有什么要求呢？以下是小編收集整理的初中語文示范課聽課心得范文通用，歡迎閱讀與收藏。
初中語文示范課聽課心得范文通用1
隨著“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的不斷深入，安陸市實驗初中的語文“比教學(xué)”活動也開展得如火如荼，亮點紛呈。本周九年級語文教師楊萬章的一節(jié)公開課讓我獲益匪淺。楊老師執(zhí)教的課從課件教案的準(zhǔn)備到教法學(xué)法的采用都是匠心獨運，新穎別致。這節(jié)課上得波瀾迭起，層層遞進，生動活潑，妙趣橫生。平淡中見功底，穩(wěn)重中顯素質(zhì)。
從楊老師的這節(jié)課中，結(jié)合我從教語文的經(jīng)驗，總結(jié)語文教學(xué)體現(xiàn)的四美。
一是語言美。“眼睛是心靈的窗戶”，語言即是通往心靈的路。教師的語言美對學(xué)生的語言習(xí)慣，邏輯思維的培養(yǎng)與形成有很大的作用。楊老師在課堂教學(xué)中利用自己抑揚頓挫，富有節(jié)奏感的語言引導(dǎo)學(xué)生，激勵學(xué)生，讓課堂教學(xué)充滿詩情畫意。
二是體態(tài)美。體態(tài)語，也叫態(tài)勢語，它包括人們使用口頭用語所伴隨的手勢、眼神、面部表情。楊教師的一舉手一投足都能影響學(xué)生；
三是教學(xué)設(shè)計美。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，而課堂教學(xué)效果如何，除教師本身的素質(zhì)之外，還取決于教學(xué)設(shè)計的優(yōu)劣，楊教師這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)手段科學(xué)，教與學(xué)雙邊活動的構(gòu)思和安排合理；
四是生成與預(yù)設(shè)的正確處理美。教學(xué)是個動態(tài)生成的過程，學(xué)生能否充分地在體驗和感受中，在探索和交流中，構(gòu)建新知，發(fā)展思維、獲得學(xué)習(xí)的快樂和成功感。教師對教學(xué)動態(tài)生成的駕馭起著決定性的`作用，如果把課堂生成看作天平的一端，這自然又讓我們想到天平的另一端--教學(xué)預(yù)設(shè)，只要你善于引導(dǎo)，善于捕捉，善于發(fā)現(xiàn)，善于挖掘，就能生成精彩的課堂一瞬。
“課內(nèi)比教學(xué)”活動，督促我們一線教師要不斷加強學(xué)習(xí)，取長補短，注重業(yè)務(wù)修煉，優(yōu)化完善教學(xué)，讓自己的教學(xué)行為更具藝術(shù)性。
初中語文示范課聽課心得范文通用2
新學(xué)期開始，學(xué)校也展開了聽課的活動，我也在這次的活動中旁聽了其他幾位語文老師的課程。而這次聽課也讓我感受頗深，每一位老師的講課的風(fēng)格都不同，或是活動性比較強讓同學(xué)們能夠時刻跟著老師的節(jié)奏走。或是娛樂性更強能夠讓同學(xué)們在聽課的時候也不會覺得無趣，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更多的興趣，不讓學(xué)生們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡心理。或是專業(yè)性很強的，在講課之余會講到一些涉及到的知識，像作者的生平，一些文章背后的故事。而這些也都是很有借鑒的意義，我也通過這次的聽課發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，也讓我得到了很多的啟發(fā)。
語文作為中國最基礎(chǔ)的學(xué)科之一，有著很久遠(yuǎn)的歷史性，上到文言文，下到現(xiàn)代的散文。每一種表現(xiàn)形式，表現(xiàn)手法都有著它特有的魅力和意義，而我們在教導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)這些知識的同時也是更要讓孩子們知道緣由是為什么。例如一首詩，為什么好，哪里好，這些我們是可以教給他們，但是孩子們能夠在自己看到一篇文章的時候就知道好不好嗎，這很難，所以需要我們?nèi)ソ虒?dǎo)。授人以魚不如授人以漁，傳授他們知識不如傳授他們自己學(xué)習(xí)知識的方式和方法，所以在教學(xué)時更要強調(diào)這些。語文也并沒有大家想象的那么枯燥，如果講的好也是非常的有意思的。最近了解到一位名叫戴建業(yè)老師，在看了這位老師的講課視頻之后讓我也是收到了很大的啟發(fā)。這位老師語言風(fēng)趣幽默，同樣的知識在這位老師嘴中卻換了一種不一樣的方式講出來，原本略微枯燥的知識，也時立馬就生動形象了起來。而這也是我們作為老師應(yīng)該做到的，我們需要做到的就是讓孩子們能夠在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時還能感受到知識來帶的快樂。
語文其實并不枯燥，只是不同的講課方式會給人來帶不同的感受。可能這位講起來枯燥的知識，在另一位講出來之后卻又妙趣橫生，而這也并不能說明哪位老師的講課就更好，只能說明是不同的方式。而不同的方式也有不同的優(yōu)缺點，有趣的可能就是會讓孩子更容易接受也更專注的聽講，但是講課的知識含量方面為了有趣些肯定就會講的慢一些。而專業(yè)性強些的卻因為講的全是干貨而會快很多，讓孩子們學(xué)習(xí)的更快。不同的方法適用于不同的老師和學(xué)生，而我需要做到的是找到適合自己的方式去教導(dǎo)學(xué)生們。
初中語文示范課聽課心得范文通用3
在上周的時間里，學(xué)校為了提高我們老師的專業(yè)水平，也為了我們能夠獲得更多的進步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們幾個老師到xx學(xué)校去聽了幾場課。這幾堂課下來，讓我收獲頗多。不僅讓我見識到了其他學(xué)校老師的教課方式，還給我?guī)砹撕芏嗟男牡煤腕w會。我想這正是此次聽課的意義所在。
一開始我們幾個老師來到xx學(xué)校，就受到了各位老師的歡迎，當(dāng)然也包括學(xué)生。我們到達學(xué)校的每一處地方，都會有學(xué)生跟我們說老師好。在聽課的時候，他們學(xué)校的學(xué)生也表現(xiàn)得十分尊敬老師。不得不說他們高等學(xué)院的學(xué)生素質(zhì)和禮儀，都要高于我們普通院校的學(xué)生。在這一點上我必須得承認(rèn)。所以，我覺得這也是我們學(xué)校需要學(xué)習(xí)和進步的一點。在學(xué)校里我們不僅要加強對學(xué)生們的知識教育，我們還要加強對他們的素質(zhì)教育，以及禮儀方面的一些培養(yǎng)。這樣教育出來的孩子，才會是一個對社會對祖國有用的孩子。
其次在他們老師的教課方式上。我們在這段時間聽了大概有4堂課左右，這4堂課的老師講課方式都不一樣，但是他們的課堂效果都是非常的好。從上課到下課，沒有一個學(xué)生出現(xiàn)開小差的情況，全部都在全神貫注的聽講中。而且有的老師做的特別的好，他們會加入很多趣味游戲來跟學(xué)生們進行課堂互動。有了互動，課堂就變得更加的生動和有趣起來。學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極和熱情也會變得更加高漲起來。不僅這些學(xué)生們會被帶入其中，我們這些聽課的老師也在不知覺中被帶入了其中。甚至還蠻享受整個過程。所以我覺得在課堂上，適當(dāng)?shù)暮蛯W(xué)生們進行一些互動，是一個非常不錯的方式，在回去以后，我也會多加參考和嘗試的。
平常在我們這些老師講課的過程里，有些同學(xué)們聽的不是想昏昏入睡，就是在緊張的狀態(tài)里。而他們學(xué)校老師講課，給我的感覺就是非常的輕松和愉悅。一堂課下來，都不覺得累，甚至還覺得有一絲意猶未盡的感覺。我想這就是他們學(xué)校老師教課的魅力所在吧。這次聽課我不僅學(xué)習(xí)到了很多，還感悟到了很多。我會學(xué)習(xí)他們的長處，彌補自己的短處。更加用心的來對待自己教學(xué)的每一天。
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