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    數(shù)學教師讀書心得體會

    時間:2022-09-19 15:13:50 心得體會 我要投稿

    數(shù)學教師讀書心得體會

      當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,就很有必要寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會到底應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的數(shù)學教師讀書心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    數(shù)學教師讀書心得體會

    數(shù)學教師讀書心得體會1

      數(shù)學是一種技術,文化,更是一種思想方法,它具有豐富和深邃的文化內(nèi)涵。數(shù)學與自然現(xiàn)象緊密相聯(lián)。數(shù)學不再是課本中的加減乘除。它可以打開學生的視野,把過去、現(xiàn)在、將來的有關知識濃縮在一起,供學生采集,讓學生分享人類的文化精神財富。

      《初中數(shù)學教學策略》一書,讓我對初中數(shù)學教學有一個清晰的認識,領悟了初中數(shù)學教育教學工作的真諦,掌握了初中數(shù)學教學基本策略,從而提高了從事初中數(shù)學教學工作的基本能力。

      讓我覺得作為一名合格的教師,要不斷提高初中數(shù)學教師的科學文化素養(yǎng)。

      只具備良好的職業(yè)道德素質,有一個全心全意做好工作的愿望是遠遠不夠的。向學生傳授文化科學知識應該是教師的一項基本任務。教師的文化科學知識素養(yǎng)決定著教師對教學內(nèi)容把握的準確度,決定著教師教學能力與教學質量的高低,也直接關系著學生知識結構的形成、智力的發(fā)展與能力的培養(yǎng),F(xiàn)代數(shù)學教師的科學文化知識包括以下幾個方面:

      1、數(shù)學專業(yè)知識。這是數(shù)學教師的知識結構的核心部分,專業(yè)知識豐富的教師,才能正確地理解初中數(shù)學教材的內(nèi)容與結構,熟知各年級教材的地位、較好地掌握初中數(shù)學中的概念、性質、定律、法則、公式及數(shù)量關系的確切含義。

      要想當好初中數(shù)學教師,還必須具有扎實的初等數(shù)學知識、一定的高等數(shù)學知識以及一些數(shù)學史知識。只有掌握了這些知識,初中數(shù)學教師才能透徹地分析初中數(shù)學教材體系,準確地把握數(shù)學知識的結構體系,為數(shù)學教學工作奠定堅實的基礎。

      2、教育基本理論。這是教師專業(yè)科學知識的重要內(nèi)容,是教師教學工作必須具備的理論知識。學校全面實施素質教育,要求教師必須樹立正確的教育觀、教學觀、學生觀、價值觀。正確的觀念源于正確的理論,它指導著教師的教育教學實踐。教師應學習教育學、教育心理學、以提升教育理論修養(yǎng)。

      3、教育科研的基礎知識。教育科研是一種運用科學的方法和手段,有目的、有計劃地探索、發(fā)現(xiàn)、掌握教育、教學規(guī)律的認識活動,是一個立足于已知去探求未知的過程。為了能正確地開展教育科研活動,教師必須具備相關的基礎知識,如教育科學研究的選題如何確定,如何選擇研究與論證的方法和手段,研究結果的定性與定量分析等。教師要著重學習教育研究方法、教育統(tǒng)計方法、教育測量、教育評價等有關進行教育科研的基礎知識。

      4、相關學科知識。初中數(shù)學教師除了應具備數(shù)學專業(yè)知識、教育基本理論外,還應該具有與數(shù)學學科、日常生活密切相關的其他方面的知識,既有數(shù)學專長,又廣泛涉獵其他知識領域,其中包括社會科學、自然科學、社會生活常識及新興學科等。總之,教師在這些知識結構中,對于與學生的學習、生活以及參加各項社會實踐活動有關的`方方面面的知識與信息,都要有所涉略。有條件的教師,還應該使用多媒體技術,使計算機成為課堂教學的輔助工具,推進教學手段的現(xiàn)代化。這既可以擴大教師自身的知識面,增強教育、教學的效果,喚起學生強烈的求知欲,又有利于建立起教師在知識方面的權威性,贏得學生的尊敬、愛戴與信賴,使教師成為學生探求知識與追求真理的楷模。

    數(shù)學教師讀書心得體會2

      學習了著名數(shù)學教育專家李光樹老師的《小學數(shù)學教學論》第一章《小學數(shù)學的教學思想》,我頗有感悟,現(xiàn)淺談一下自己的一點心得體會。

      在數(shù)學課堂教學中,既需要注重學生知識、能力和培養(yǎng),又要注重學生情感態(tài)度的培養(yǎng)。應該說,情感態(tài)度的培養(yǎng)比知識能力的培養(yǎng)更重要。小學數(shù)學課程標準中明確提出:“培養(yǎng)孩子積極思考的態(tài)度,使孩子在學習過程中增強學習數(shù)學的信心,培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣!蔽覐倪@幾句淺顯的話語中悟出了許多深刻的道理。

      現(xiàn)代社會是一個知識經(jīng)濟爆炸的年代,社會對孩子的需求也越來越高,作為新一代的教師,我們不僅要培養(yǎng)出成績優(yōu)異的孩子,而且要培養(yǎng)出具有自信心的良好心態(tài)的孩子。因為實踐證明,良好的心態(tài)是成功的第一保障,現(xiàn)代兒童的心理問題已經(jīng)給我們的教育提出了許多嚴峻的課題。因此,我認為數(shù)學課堂上也要注重學生情感態(tài)度的培養(yǎng)。

      在這個問題上,我認為可以從以下三個方面重點培養(yǎng),主要是積極主動的參與意識;學習數(shù)學的自信心;學習數(shù)學的興趣。仔細思考了一下這三個方面應該是互相聯(lián)系、辨證統(tǒng)一的。有了積極主動的參與意識,自信心就慢慢培養(yǎng)了起來,有了學習數(shù)學的自信心就有了學習數(shù)學的興趣,如何培養(yǎng)孩子這些方面的情感態(tài)度。

      首先,在課堂上要充分體現(xiàn)以學生為主體,真正體現(xiàn)學生是學習的主人,創(chuàng)設民主、和諧的課堂氛圍。在課堂上,教師不能以傳統(tǒng)填鴨式的方式教學,要讓學生通過操作、實驗、交流、討論等活動,自己經(jīng)歷知識的形成過程,自己總結出結論,充分體現(xiàn)學生自主學習、自主探索,這樣慢慢的培養(yǎng)起學生的自主參與意識。

      其次,要多給孩子鼓勵,多給孩子信心,任何孩子在成長中都會犯這樣、那樣的錯誤,在數(shù)學學習中也難免如此。這時,老師不要一味地批評,因為過度地批評會讓孩子失去信心,會讓孩子缺乏思考的勇氣,久而久之就會使孩子只學會接受,沒有自己的思考和思想,更談不上學習的自信心和興趣了。所以,我們在教學中應該多以鼓勵為主,多給孩子一些信心,相信你的學生是最棒的。

      最后,我認為除了在思想、情感上多以積極的心態(tài)培養(yǎng)孩子外,還應該給孩子們創(chuàng)設學習數(shù)學的良好氛圍,讓孩子們在一個喜歡數(shù)學的環(huán)境中學習,受到熏染,培養(yǎng)孩子的興趣。

      自信心是成功的第一步階梯,作為一個教師,有義務也有責任為這一步階梯奠基,要讓學校成為培養(yǎng)孩子自信心的搖籃,不要讓孩子的自信心被扼殺在了搖籃里。

      我要努力讓自己的每節(jié)課既要注重學生知識能力的培養(yǎng),又要注重情感態(tài)度的培養(yǎng)。

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