- 相關(guān)推薦
初中生人性的弱點(diǎn)閱讀心得
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。相信許多人會(huì)覺得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編收集整理的初中生人性的弱點(diǎn)閱讀心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生人性的弱點(diǎn)閱讀心得1
最近在讀卡耐基《人性的弱點(diǎn)》一書，書中重點(diǎn)講解如何與別人交際，如何與陌生人成為朋友，如何說(shuō)服別人，如何影響別人。讀完之后，獲益匪淺，但總是疑問(wèn)，書中的觀點(diǎn)是否真正的適用于日常生活并奏效呢？我們是否真正認(rèn)清了其中的本質(zhì)呢？
我嘗試著以自己日常生活的體會(huì)與書中的觀點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，作以分析，希望可以幫助你認(rèn)清真正的人性，利用任性，引導(dǎo)任性，讓其為你服務(wù)，從而達(dá)到你的目的。
聽筒是尊重之源。
卡耐基在講這一小節(jié)時(shí)，講了這么幾個(gè)例子，第一個(gè)是他在參加紙牌游戲時(shí)，與另外一個(gè)同樣不會(huì)玩紙牌的女士聊天，他們?cè)?jīng)共事，女士知道他去過(guò)很多地方，所以要聽卡卡耐基講講他去過(guò)的名勝古跡�？突宰鲋v解，之后女士提到她與丈夫去過(guò)非洲，于是卡耐基止住了自己的話題，轉(zhuǎn)而贊美非洲，表達(dá)了自己想去非洲的想法，然后滿是興趣的要求女士講講非洲的情形。
那位女士說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間，提到了與丈夫去非洲游玩的各種經(jīng)歷，雖然并不刺激驚險(xiǎn)，甚至乏味，但是卡耐基還是認(rèn)真的聽著，沒(méi)有打斷，并且還滿是興趣的詢問(wèn)非洲各種好玩的'景點(diǎn)，并詢問(wèn)她與丈夫當(dāng)時(shí)的心情如何，女士高高興興的講了好長(zhǎng)時(shí)間，在聚會(huì)結(jié)束時(shí)，那位女士夸贊卡耐基是最紳士、最值得交往的朋友。
卡耐基對(duì)此的解釋是：傾聽是對(duì)別人最好的恭維，不僅如此，他還真正表現(xiàn)出了興趣。
分析：卡耐基當(dāng)時(shí)已經(jīng)稍有名氣，別人對(duì)于他自然是尊重有加，而且卡耐基還表現(xiàn)得如此紳士、如此禮貌，自然又是錦上添花之作，從而使該理論更好的發(fā)揮功效。在生活中，如果有人可以認(rèn)真的聽你講完你的陳述，我們自然會(huì)對(duì)他有所好感，但是其功效并不見得有多大，為了更好地了解該理論的效用，我們?cè)偌尤胍粋�(gè)介入因素，如果你正在與一個(gè)陌生人聊天，而你正在認(rèn)真的傾聽他講話，結(jié)果來(lái)了一位名人，那你們會(huì)怎么做呢，自然是有了新的話題，可能你會(huì)說(shuō)，這并不是壞事啊，確實(shí)不是壞事，那要是那位名人此時(shí)過(guò)來(lái)和你們聊天，而且為了禮貌而聽你身邊的那位陌生人講話，同樣是傾聽，你覺得他會(huì)對(duì)于哪一種傾聽更有好感，哪個(gè)分量更重呢，相必是那位名人吧，舉這樣一個(gè)例子只是為了說(shuō)明該理論的一個(gè)局限，就是適用于雙人對(duì)話，而不是多人聊天。此時(shí)，你的關(guān)注點(diǎn)在他身上，他的關(guān)注點(diǎn)也在你的身上，這樣才會(huì)發(fā)揮最大的功效，就像集中注意力會(huì)提高工作效率一樣。
如果還有疑惑的話，請(qǐng)看看卡耐基的其他例子：一個(gè)女士為了前幾天買的衣服褪色而來(lái)到服裝店詢問(wèn)，結(jié)果兩位店員卻出言不遜，挖苦女士買的便宜貨就該接受如此的結(jié)果，女士聽完之后怒氣大發(fā)，此時(shí)，經(jīng)理過(guò)來(lái)詢問(wèn)了情況，他認(rèn)真的傾聽了女士買衣服的整個(gè)過(guò)程，期間店員幾次打斷都被經(jīng)理制止了，你可能會(huì)說(shuō)，這個(gè)不就是多人聊天嗎？但是你是否想到，此時(shí)經(jīng)理制止店員的打斷明明是給自己加分，而且店員在經(jīng)理面前那還有什么絕對(duì)的發(fā)言權(quán)呢，當(dāng)然是聽經(jīng)理的處理，女士說(shuō)完之后，經(jīng)理真誠(chéng)的賠禮道歉，并且說(shuō)接受女士的一切要求，女士倒完了自己的委屈，心情好了許多，并沒(méi)有要他們馬上退換衣服，而是聽從經(jīng)理的建議，試穿一段時(shí)間之后，如果還出現(xiàn)褪色情況，女士可以隨時(shí)退貨，最后女士沒(méi)來(lái)退換衣服，事情也算是得到了圓滿解決。
還不清楚的話，繼續(xù)看這個(gè)例子：一個(gè)顧客拖欠電話公司的賬單，而且還向公共服務(wù)委員會(huì)屢屢申訴公司的一切服務(wù)，諸多接線員都對(duì)此人無(wú)可奈何，最后公司派了一位富有調(diào)解能力的人去處理此事。此人去了四次終于把事情圓滿解決了，第一次去，那位顧客仍然是態(tài)度惡劣，破口大罵公司二服務(wù)水平，他沒(méi)有反駁也沒(méi)有解釋，只是認(rèn)真的傾聽，第二次，顧客還是很生氣，還是各種不滿意，第三次依舊如此，知道第四次，顧客的態(tài)度好了很多，看到他時(shí)，滿臉的不好意思，只說(shuō)接受他的要求，所以不僅付清了以前的賬單還撤銷了對(duì)公司的申訴。
綜上，想必大家已經(jīng)清楚了傾聽之術(shù)的巨大功效，但是一定記得要用在兩人對(duì)話的情形中，在多人聊天時(shí)，尤其是大家都在闡述自己觀點(diǎn)或者談?wù)撟约褐苓叺钠媛勅な聲r(shí)，如果你只是傾聽，而不能說(shuō)出自己的觀點(diǎn)或者意見，就會(huì)讓別人覺得沒(méi)有認(rèn)真聽別人的對(duì)話，從而覺得你不尊重別人，或者覺得你城府太深，不愿意吐露自己的心聲。
初中生人性的弱點(diǎn)閱讀心得2
這段時(shí)間讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè)。要將這種感覺說(shuō)出來(lái)，還真是只可意會(huì)、不可言傳了。它就像一面鏡子，幫助我認(rèn)識(shí)自我，了解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來(lái)路的同時(shí)，更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)。
大家都說(shuō)進(jìn)入大學(xué)就等于是進(jìn)入了一個(gè)小型的社會(huì)，大學(xué)也是進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡階段。在大學(xué)里我們需要不斷地鍛煉自己的能力，擴(kuò)大自己的交際范圍等等。到目前為止我對(duì)如何做才能更好得融入社會(huì)這個(gè)大家庭還是一頭霧水。直到讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，才逐漸明了。讓我直到怎樣和別人相處才能達(dá)到最好的效果，怎樣做生活才能更加多姿多彩。
在過(guò)去的大一中，我覺得我活的很失敗，剛剛進(jìn)入大學(xué)，毫無(wú)能力，毫無(wú)特長(zhǎng)，毫無(wú)意志卻也滿身的個(gè)性，滿身棱角，雖生活態(tài)度積極，卻個(gè)性凸顯，過(guò)于個(gè)人主義，遇事不講求方法。雖總?cè)プ粤?xí)卻無(wú)心看書，雖參加社團(tuán)，卻不知工作為何物，不知目的何在，只知道嘩眾取寵。一直懊悔這一年的所做所為，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)這一年的過(guò)失，唯有吸取教訓(xùn)……現(xiàn)在的我們還很年輕，我們喜歡個(gè)性，張揚(yáng)，最容易范很多錯(cuò)誤，第一個(gè)最凸顯的就是過(guò)于自我，遇事從自身角度考慮，而不會(huì)換位思考，自己想做什么就去做，結(jié)果不僅事情沒(méi)做好，反而會(huì)傷害到身邊的人，失敗后反過(guò)來(lái)又去怨天尤人；其次，不明白做事目的何在，做事目光過(guò)于短淺，以自己的幼稚嘲笑別人的`幼稚，還有就是過(guò)于自負(fù)，用抽象的哲學(xué)觀點(diǎn)，可以認(rèn)為是主觀唯心……
在卡耐基看來(lái)，一個(gè)人的成功很大程度上決定于他的人際關(guān)系和處事方式，我們更應(yīng)在細(xì)節(jié)處注重禮節(jié)和人際交往。同時(shí)，他教會(huì)我們處事最重要的原則就是兩個(gè)字：真誠(chéng)。真誠(chéng)的對(duì)待被人，你就會(huì)是擁有最多朋友和最好人際關(guān)系的人。
在人際交往中，對(duì)朋友發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)比幫助取得的實(shí)效更重要。也許你的幫助不能打動(dòng)對(duì)方，但你的愛心和真誠(chéng)一定能感動(dòng)對(duì)方。對(duì)朋友要真誠(chéng)相見，如果說(shuō)你心懷鬼胎，別人也會(huì)疏遠(yuǎn)你。我們拿望遠(yuǎn)鏡看青山時(shí)，入目的盡是如畫的風(fēng)景，迷人的山色，令人心曠神怡。拿著望遠(yuǎn)鏡則始終能欣賞到別人美好的一面。如果放大鏡的焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)自己，而非別人，如果能虛心請(qǐng)求他人，對(duì)自己提出最嚴(yán)厲的批評(píng)，這樣放大鏡和望遠(yuǎn)鏡便能發(fā)揮最大的效用。嚴(yán)以律己，寬以待人，正是放大鏡和望遠(yuǎn)鏡的最好詮釋。
在人際交往中還有一個(gè)大敵那就是猜忌。在我們的周圍，有一些像老鼠那樣鼠目寸光的人，他們總想玩一些自以為是的伎倆。其實(shí)傷害是把雙刃劍，當(dāng)你傷害了別人時(shí)，正有一把心刺刺向你自己——你可以得到刺，但那刺留在對(duì)方的傷口里，你將因?yàn)槭ゴ潭劳�。千萬(wàn)不要想著去危害別人，傷害別人就是傷害自己。我們?cè)趥e人之前，要想到別人也會(huì)同樣傷害我們。無(wú)可挽回的結(jié)局是一個(gè)深刻的教訓(xùn)，對(duì)事客觀一些，理智一些，對(duì)人信任一些，人生將是另外的風(fēng)景。所以最好的原則就是：既不想傷害別人，也不讓別人傷害自己。
初中生人性的弱點(diǎn)閱讀心得3
最著名的成功學(xué)導(dǎo)師：戴爾�？突闹�！這本書匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容，是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典，無(wú)數(shù)讀者通過(guò)閱讀和實(shí)踐書中介紹的各種方法，不僅走出困境，有的還成為世人仰慕的杰出人士！我閱讀之后，對(duì)在社會(huì)上該如何待人接事有了更多的了解，其中第二篇的：使人喜歡你的六種方法，最讓我受益良多，它的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著緊密的聯(lián)系，如實(shí)地反映出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在第一章中，我明白到，并不是所有的人都對(duì)你產(chǎn)生興趣，都會(huì)關(guān)心你！如果我們只是想使人注意，使人對(duì)我們發(fā)生興趣，我們、水遠(yuǎn)不會(huì)有很多真誠(chéng)的朋友……朋友，真正的朋友，不是那樣造成的。例如老總統(tǒng)羅斯福的仆人愛默士說(shuō)了這樣一個(gè)故事：有一次，我妻子問(wèn)總統(tǒng)，美洲鶉?guó)B是什么樣子？因?yàn)樗龔臎](méi)有見過(guò)鶉?guó)B，而羅斯�？偨y(tǒng)不厭其詳?shù)腵告訴了她。過(guò)些時(shí)候，我家里的電話鈴聲響了一愛默士和他妻子，住在羅斯�？偨y(tǒng)牡蠣灣住宅內(nèi)一所小房子里一，我妻子接了電話；原來(lái)是總統(tǒng)親自打來(lái)的。羅斯福總統(tǒng)在電話里告訴她，現(xiàn)在窗外正有一只鶉?guó)B，如果她向窗外看去，就可以看到了。這樣關(guān)心一樁小事情，正是羅斯�？偨y(tǒng)的特點(diǎn)之一。像這樣一位主人，怎么不使傭人們喜愛？誰(shuí)能不喜歡他呢？所以你要使別人喜歡你，必需遵守的第一條規(guī)則是：真誠(chéng)的對(duì)別人發(fā)生興趣�？吹竭@里，我又想到，現(xiàn)在的人思想過(guò)于自私，總以自我為中心，個(gè)性太強(qiáng)了，導(dǎo)致有點(diǎn)脫群！人際關(guān)系需要整理！
在第二章，如何給人好印象。我看了“一比遺產(chǎn)的婦人”“司華伯”兩個(gè)事例后，我懂得了微笑可以給人留下好印象！一個(gè)人的行動(dòng)，比他所說(shuō)的話，更有具體的表現(xiàn)，而人們臉上的微笑，就有這樣的表示：“我喜歡你，你使我快樂(lè)，我非常高興見到你，那么喜歡狗，相信也是同樣的原因……你看牠們那么的喜歡跟我們接近，當(dāng)牠們看到我們時(shí)，那股出于自然的高興，所以人們也就喜歡了牠們。一個(gè)微笑雖然是小事，但堅(jiān)持著并不容易！
在第三章中，你要避免發(fā)生麻煩，就請(qǐng)這樣做！羅斯�？偨y(tǒng)知道一種最簡(jiǎn)單、最明顯、而又是最重要的如何獲得好感的方法，手機(jī)版就是記住對(duì)方的姓名，使別人感到自己很重要……可是，在我們之間，又有多少人能這樣做？當(dāng)別人介紹一個(gè)陌生人跟我們認(rèn)識(shí)，雖有幾分鐘的談話，臨走時(shí)已把對(duì)方的姓名忘得干干凈凈。我覺得能記住你所接觸到的每一個(gè)人的名字，是一種基本的禮貌，也是一種對(duì)別人的尊重！
在第四章中，如何養(yǎng)成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談?wù)撟约旱娜�，永遠(yuǎn)只為自己設(shè)想，而“只為自己設(shè)想的人”……哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)白德勒博士，他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：這種人是無(wú)藥可救的，沒(méi)有受過(guò)教育的！”白德勒博士又說(shuō)：“無(wú)論他曾接受過(guò)什么樣的教育，仍然跟沒(méi)有受過(guò)教育一樣�！毙枰涀。焊阏f(shuō)話的人，對(duì)他自己來(lái)講，他的需要、他的問(wèn)題，比你的問(wèn)題要重要上百倍。他的牙痛，對(duì)他來(lái)講，要比發(fā)生天災(zāi)死了數(shù)百萬(wàn)人還重要得多。他注意自己頭上一個(gè)小瘡愈，比注意發(fā)生一椿大地震還來(lái)得多。所以，你如果要?jiǎng)e人喜歡你，第四項(xiàng)原則是：做一個(gè)善于靜聽的人，鼓勵(lì)別人多談?wù)勊麄冏约骸?/p>
第五，六章是如何使人感到興趣，如何使人很快的喜歡你。我認(rèn)為要讓別人很快的喜歡你，首先就要產(chǎn)生興趣！興趣都沒(méi)有，又如何談喜歡呢？所以在日常的交談中一定要尊重別人的發(fā)言！若想別人對(duì)你感興趣，首先你要關(guān)心別人，不要一意孤行！這樣從感興趣到喜歡就會(huì)得到很快的升級(jí)！
《人性的弱點(diǎn)》這本書可以當(dāng)成是塊鏡子，你通過(guò)閱讀它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自身的弱點(diǎn)，它指出了你的在言行舉止上的不雅之處！所以我閱讀之后，使自己的不文明用語(yǔ)，不雅舉止得到更正，也許有人認(rèn)為這是微不足道的小節(jié)，可是正是這不可忽略的細(xì)節(jié)可以決定一切！正所謂細(xì)節(jié)可以決定成�。￠喿x了卡耐基這本書后，使我在思想上，精神上得到更新，有利于在社會(huì)上得到更好的發(fā)展！
初中生人性的弱點(diǎn)閱讀心得4
作為西關(guān)中學(xué)的眾多學(xué)子之一，我很榮幸地參與了這次的讀書沙龍活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了諸多世界名著，并在扉頁(yè)為我們寄語(yǔ)，每每翻開那本《人性的弱點(diǎn)》，看到那字字有力的寄語(yǔ)時(shí)，都能感受到張校長(zhǎng)對(duì)我們給予的厚望。
這是我第一次接觸《人性的弱點(diǎn)》這本書，作者是美國(guó)著名的心理學(xué)家和人際關(guān)系學(xué)家戴爾�？突�。在這本書中，作者大多都是簡(jiǎn)單地提及幾個(gè)故事，而卻對(duì)羅伯特。哈金斯出任芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)這一事件進(jìn)行長(zhǎng)篇大論。人們?cè)谏鐣?huì)上公開對(duì)這件事進(jìn)行指責(zé)，而當(dāng)朋友問(wèn)其父親對(duì)此的看法時(shí)，父親卻說(shuō)：“那言論的確很嚴(yán)厲，但是，沒(méi)有人會(huì)去踢一只死狗。”
是啊，越是重要的一只“狗”，人們?cè)侥芡ㄟ^(guò)踢打他獲得一種滿足感。所以，當(dāng)你被欺負(fù)或者批評(píng)時(shí)，記住，別人之所以這樣做是因?yàn)榇驌裟憧梢允顾麄儷@得滿足感，而這常常意味著你獲得了某些成就，或者你值得被這樣關(guān)注�？傆羞@樣一些人，他們喜歡通過(guò)貶低那些比他們接受更好教育、比他們更成功的人來(lái)獲得一種野蠻的滿足感。雖然我們不能阻止別人對(duì)自己做任何不公平的批評(píng)，但我們可以做一件更重要的事：我們可以決定是否要讓自己受到那些不公平批評(píng)的干擾。不要管別人怎么說(shuō)，只要自己心里知道你是對(duì)的.就好。
接受善意的批評(píng)，摒棄不公平批評(píng)的干擾，在最后幾個(gè)月的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)努力，心無(wú)旁騖的前行去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
【初中生人性的弱點(diǎn)閱讀心得】相關(guān)文章：
人性的弱點(diǎn)經(jīng)典語(yǔ)錄11-18
人性的弱點(diǎn)心得體會(huì)12-20
人性的弱點(diǎn)經(jīng)典語(yǔ)錄摘抄09-13