讀書的讀書心得范文（精選5篇）
讀完一本書以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書心得怎么能落下！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的讀書的讀書心得范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的讀書心得1
學(xué)習(xí)總是可以在不經(jīng)意間進(jìn)行的，今天，在看著學(xué)生答語(yǔ)文題的時(shí)候，我就“淘”到了一篇美文——《讀書養(yǎng)氣》，不錯(cuò)的一篇文，讓我都更喜歡讀書了！
這篇文章主要觀點(diǎn)是讀書可以養(yǎng)氣。我品讀文章之后，有以下感受：
記得參加市里班主任技能大賽的時(shí)候，我抽到的即興演講的題目就是《針對(duì)現(xiàn)在的中學(xué)生比名牌、擺闊氣，不認(rèn)真讀書，現(xiàn)場(chǎng)演講》，我聯(lián)系了學(xué)生應(yīng)該知道艱苦樸素，也聯(lián)系到了學(xué)生不應(yīng)該比吃比穿，應(yīng)該多比學(xué)習(xí)，“腹有詩(shī)書氣自華！”的確如此的。讀不同的書，就可以養(yǎng)不同的氣。對(duì)于當(dāng)代的我們而言，”我們應(yīng)該有選擇地讀好書，讀天下好書，養(yǎng)浩然正氣�！�
每個(gè)人的寫作風(fēng)格不同，躍然紙上的內(nèi)容和感受也是不盡相同的�？紝W(xué)的時(shí)候很多人一個(gè)題目，可是每個(gè)人會(huì)從不同的視覺(jué)去領(lǐng)悟、去抒發(fā)內(nèi)心的情感、去表露內(nèi)心的觀點(diǎn)�！拔娜缙淙恕睉�(yīng)該有一些道理的。在我讀的《讀書養(yǎng)氣》這篇文章中，談到“是什么樣的人，讀了什么樣的書，就會(huì)寫出什么樣的文章來(lái)。氣不同，文章的味道也就不同，形成的風(fēng)格也就大不相同。”這句話細(xì)細(xì)品來(lái)非常有道理的，每個(gè)人的愛好不同，愛讀詩(shī)歌的人，受詩(shī)歌的熏染，自己的作品中可能也會(huì)有詩(shī)詞歌賦，也會(huì)婉約清秀。愛讀散文的人，自己的作品中也會(huì)清新俊美、形散而神專一。愛讀勵(lì)志作品的人，自己的作品中更多的是一份感召、一份進(jìn)取的力量、一份時(shí)代的強(qiáng)音。而如果是一些讀文不是很認(rèn)真或者沒(méi)有用心去讀文的人，也許感悟也會(huì)少一些，對(duì)自己的文章對(duì)別人的文章可能都不是特別關(guān)心和在意了。
一篇能夠讓人覺(jué)得“回腸蕩氣”的文章，看了會(huì)讓人也跟著感動(dòng)。有時(shí)未必語(yǔ)言如何犀利，有時(shí)未必詞語(yǔ)如何華麗，有時(shí)未必結(jié)構(gòu)如何嚴(yán)謹(jǐn)，“讀者能夠通過(guò)閱讀文章，感受到文章的氣，吸收了文章的氣，這樣的文就是我心中最好的文了。
平時(shí)如果有時(shí)間，很愿意去向眾多的博友學(xué)習(xí)，有時(shí)遇到了一些好文章，真的會(huì)讓我也深深地感動(dòng)著，跟著高興著或者悲傷著，每個(gè)人的讀書經(jīng)歷不同，每個(gè)人的修養(yǎng)的氣度也不一，所以我們更需要多向不同的人學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，多來(lái)彌補(bǔ)我們的短處，相信我們都會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步的！
深深地記得我周圍真正關(guān)心我成長(zhǎng)和進(jìn)步的博友給我的評(píng)論“你還需要多讀書呀！”簡(jiǎn)單的一句話，其實(shí)蘊(yùn)含著很多的道理。我現(xiàn)在的文筆很稚嫩，文學(xué)功底本來(lái)就薄，跟大家比起來(lái)我還很差很差，要說(shuō)我有一絲長(zhǎng)處，也許就源于我寫的東西都很真實(shí)和樸實(shí)吧。所以，我真的還需要將目光放得遠(yuǎn)一些，還需要多讀書、多去修養(yǎng)我的氣。看著別人寫的東西我總是很羨慕，殊不知“冰凍三尺非一日之寒！”殊不知“繩鋸木斷，水滴石穿！”殊不知文字背后有多少作者平時(shí)用心觀察生活、體驗(yàn)生活的美好的艱辛呀！
我的寫作之路其實(shí)才剛剛開始一小步，以后的路上還要多加努力的。真喜歡這篇文章的最后一句話，意思是當(dāng)一個(gè)人真正成為寫作高手的時(shí)候，那手筆，真叫個(gè)“斯須九重真龍山，一洗萬(wàn)古凡馬空！”多么形象的比喻呀，什么時(shí)候我也能達(dá)到那樣的境界呀，那種感覺(jué)一定很爽的！努力吧！
一篇好文章，引發(fā)了我對(duì)自己的寫作、對(duì)讀書新的思考，讓我又更加地看到了自己的渺小，那么不斷堅(jiān)持下去吧，多讀好書、多去品味生活之美、工作之美、寫作之美！也許有一天，我也可以厚積而薄發(fā)！呵呵！
多讀書、多養(yǎng)氣！努力下去！堅(jiān)持下去！
讀書的讀書心得2
在學(xué)校舉辦的“讓書香潤(rùn)澤生命，與青奧共同成長(zhǎng)”活動(dòng)中，大家充分享受了書的滋潤(rùn)與閱讀的快樂(lè)。
圖書館里有很多的書。面對(duì)浩瀚的書海，我們可以根據(jù)自己的需要選擇合適的書籍。我們熱切地閱讀、熱情地實(shí)踐、驗(yàn)證和發(fā)展古今中外先賢的教育思想。
《給教師的建議》、《我曾經(jīng)也是差生》、《教子有方》等書籍，密密麻麻地記錄著我們思維的痕跡，收獲的感動(dòng)，老師在閱讀中享受著精神契合的喜悅，大家單調(diào)寂寞的生活變得豐富而生動(dòng)。
在書中，我們找到了工作的自信，教學(xué)的自信；讀書，也讓每個(gè)人走出工作中的迷失和困惑。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，教師作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體，肩負(fù)著社會(huì)賦予的特殊使命。
風(fēng)雨鐘山，虎踞龍盤。當(dāng)歷史悠久的南京與年輕的青奧會(huì)在這里相聚時(shí)，我校開展了讓書香潤(rùn)澤生命，與青奧共同成長(zhǎng)活動(dòng)，又適時(shí)地開展了同讀一本書的活動(dòng)。
當(dāng)一本本《教子有方》發(fā)到大家的手中時(shí)；當(dāng)大家愛不釋手地、津津有味地欣賞著書中一個(gè)個(gè)情真意切的故事時(shí)，能夠看得出每個(gè)人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢。
書是學(xué)校為大家從書店百余種書中精選挑選的，領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心，更讓我們每位教職員工深深體會(huì)到：切實(shí)履行自己的責(zé)任，盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價(jià)值。
責(zé)任就是對(duì)工作的完成，就是對(duì)職位的堅(jiān)守，就是對(duì)人性的升華，責(zé)任意味著付出，意味著奉獻(xiàn)。
有人說(shuō)：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)�！边�有人說(shuō)：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！边�有人說(shuō)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高�！弊寱c我們一起度過(guò)一個(gè)又一個(gè)美好的時(shí)光；讓書籍帶給我們智慧和力量，在教師專業(yè)成長(zhǎng)的道路上為我們“加油”吧。
我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真閱讀《教子有方》這本書，認(rèn)真做好閱讀筆記，寫好自己的經(jīng)歷，真正理解這份責(zé)任的概念，并把它融入到自己的工作中。
最后，我想用徐美平老師的話來(lái)結(jié)束我的體會(huì)：“讀書不是一件暫時(shí)的.事情，也不只是為了教學(xué)，而是為了終身幸福去做的事情�！弊岄喿x成為一種內(nèi)需，讓知識(shí)不斷充實(shí)自己，讀書！九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，讀書和青奧會(huì)一起，從此共同成長(zhǎng)！讓書香潤(rùn)澤我們的生命吧。
讀書的讀書心得3
我喜歡讀書，因?yàn)樗鼛Ыo我快樂(lè)和知識(shí)。他就像我的伙伴和導(dǎo)師，陪伴著我，引導(dǎo)著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑模覀兊纳钚枰袷臣Z。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我總是喜歡看沒(méi)有文字只有圖片的兒童畫報(bào)，覺(jué)得課本單調(diào)無(wú)聊，只有漫畫書能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
我經(jīng)常一個(gè)人在畫冊(cè)前畫畫，嘴里嘟嘟嘟嘟的嘟嘟響個(gè)不停。我最喜歡看一些富有想象力的連環(huán)畫，有時(shí)，我在房間里自己扮演書中的幾個(gè)角色。
但是三、四年級(jí)以后，媽媽給我買了一本《笑貓日記》，在這個(gè)多姿多彩的故事里，充滿了各種誘惑。我愛它。有時(shí)我會(huì)捧著書大笑，有時(shí)我被書中的場(chǎng)景感動(dòng)得淚流不止，有時(shí)我會(huì)盯著書發(fā)呆進(jìn)入想象。
《笑貓日記》里面有很多和現(xiàn)實(shí)不同的東西：會(huì)笑的貓？貓和老鼠能成為朋友嗎？貓能聽懂人的話嗎？老鼠變球，烏龜有神奇的力量——是不是太不可思議了？
我喜歡它們，甚至有些時(shí)候等不及，有時(shí)我還想，楊紅櫻阿姨怎么不快點(diǎn)寫呢！我快把全部看完了，如果讀完了楊紅櫻阿姨還沒(méi)有寫出來(lái)怎么辦！后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有很多課本書都很有趣！
自從我意識(shí)到對(duì)書的興趣，我喜歡讀各種各樣的書，并愛上它們�！朵撹F是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王孟》……深深地吸引著我，讓我回味無(wú)窮。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹立起信心；《假如給我三天光明》書中主人公海倫·凱勒，接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到生命的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，深深地感動(dòng)了我，讓我有一顆堅(jiān)持不懈的心，面對(duì)困難。
看著，我學(xué)到了很多知識(shí)，作文水平也提高了。我愛他們。我一有時(shí)間就看。在暑假的午休時(shí)間，當(dāng)爸爸媽媽睡著的時(shí)候，我經(jīng)常偷偷地拿著書去讀。有時(shí)常�？吹街形�，而下午卻沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)。
每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)，我就把書塞進(jìn)枕頭里假裝睡著。最后媽媽識(shí)破了我的把戲，告訴我：“讀書是一件好事，但要學(xué)會(huì)工作和休息，睡不好覺(jué)，是不行的！”。
現(xiàn)在我已經(jīng)升到六年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，但我仍然找時(shí)間讀書，開闊自己的視野。書已經(jīng)成為我最親密的朋友，我不能沒(méi)有它的一天，它讓我明白了很多生活的道理和知識(shí)！書是我最好的老師。
讀書的讀書心得4
最近讀了最好的旅游文學(xué)！乍一看厚書有點(diǎn)膽小，怕靜下心來(lái)看書。事實(shí)上，這完全是多慮。老人家的語(yǔ)言生動(dòng)有趣。尤其是美食，晚上看書，簡(jiǎn)直讓肚子更餓了。
作者在前言中擔(dān)心自己的作品已經(jīng)過(guò)時(shí)，無(wú)法吸引年輕讀者。怎么會(huì)！這種閱讀體驗(yàn)并不是按年齡劃分的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)“書蟲”都是志趣相投的人，因此他們對(duì)旅行種種感受，簡(jiǎn)直不能更一致。
因?yàn)樽x書，而對(duì)一個(gè)陌生的地方興起一種向往。讀了很多書，忍不住想去走一走，看書中所說(shuō)是否真實(shí)。旁人無(wú)法理解這種激情。親眼看到你讀到的文字變成了現(xiàn)實(shí)，出現(xiàn)在你想象的地方，這是多么令人滿足��！也是讀書與旅行兼有之才能體會(huì)到的。
目前，市面上的旅游書籍大多是策略類的，實(shí)用為先，或多為個(gè)人情緒散文筆記。更多的是圖片來(lái)支持厚度。這個(gè)是奇葩，沒(méi)有一幅插圖來(lái)充數(shù)，封面干凈的不能再干凈了，全是文字。
據(jù)說(shuō)這是刪減了草案三分之二的結(jié)果�？吹竭@樣一位真誠(chéng)的作家，我很感動(dòng)。尤其是，這是一個(gè)嚴(yán)肅而又充滿好奇心的人，到處背著書包的旅行家，寫出來(lái)的文字很有趣，畫面感十足。
看作者被地毯商人背誦古代波斯詩(shī)歌的能力所打動(dòng)，愚蠢地購(gòu)買了昂貴的地毯�？吹阶髡甙凑諘械闹敢_始美食之旅；看到作者唄信息不全的旅行書坑，走上一條超難攀登的山路上。不時(shí)竊笑，垂涎，或是嘆氣。無(wú)需配圖，腦中自然會(huì)浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)的景象。超期待可以出續(xù)集。
《讀書與旅行》的附錄雖然枯燥，但很有趣。事實(shí)證明，科幻小說(shuō)就是這樣從旅游文學(xué)發(fā)展而來(lái)的。經(jīng)過(guò)作者這樣的分析，不禁拍了拍大腿，難怪凡爾納的系列科幻小說(shuō)是如此的寫實(shí)風(fēng)格。
要說(shuō)瑕疵，也是明顯到讓人覺(jué)得疑惑。倒敘或是插敘都可以理解。但同樣的情節(jié)重復(fù)描寫了兩遍，且不管哪一遍都不是一筆帶過(guò)，而是詳細(xì)描述，但語(yǔ)言完全不同了，事情卻是同一件。不知是編輯這邊出現(xiàn)問(wèn)題，還是故意為之。
尤其第一篇中出現(xiàn)時(shí)超級(jí)別扭，很想自己動(dòng)手編輯一下，把段落弄順。后來(lái)看到作者說(shuō)“但，且慢，故事說(shuō)到這里，也許我更應(yīng)該回頭解釋這一切的來(lái)歷”，才明白作者就是不愿意老老實(shí)實(shí)從頭說(shuō)起，就想把最好玩的先拎出來(lái)。
我強(qiáng)烈推薦它。它既有趣又能提供信息。作者不必?fù)?dān)心代溝。旅行者是無(wú)限的，讀者是無(wú)限的。
讀書的讀書心得5
讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操；讀有意義的書，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實(shí)著我們的生活；好的書籍猶如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊睿鯓幼鋈恕，F(xiàn)代社會(huì)信息科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)雖好，電視雖好，但始終沒(méi)有手捧書、眼觀字、心閱讀的感覺(jué)溫馨，因?yàn)樽x書是一種對(duì)話，一種飛翔。怎樣讀好書呢？讀書的方法有許多，但關(guān)鍵是要做到快慢有度，讀寫結(jié)合。
記得培根說(shuō)過(guò)：“有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書，則要通讀、細(xì)讀、反復(fù)讀�！蔽覀兠總�(gè)人可以根據(jù)自己的需要，有些書對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只是擴(kuò)大視野，那我們就可以“泛讀”，只需了解大概，不求“甚解”；有些書可以采用“專讀法”，讀文章時(shí)只注意某一方面，達(dá)到高效快讀，有效記憶的目的；還有些書則要采用“精讀法”，熟讀精思，對(duì)閱讀對(duì)象作分析、理解、鑒賞，這樣讀過(guò)的東西就會(huì)在頭腦里留下深刻印象。
會(huì)讀書，還要做到讀寫結(jié)合。在讀書過(guò)程中，摘錄好詞佳句，把感興趣的信息一一記錄下來(lái)，也可以把自己讀書后的感想、體會(huì)寫出來(lái)。甚至遇到不能理解的問(wèn)題可以先記錄下來(lái)，過(guò)后再尋求解決的途徑，從而使讀書真正成為增長(zhǎng)見識(shí)，開啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事，講的是匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，通過(guò)鄰居家從洞中透過(guò)來(lái)的燭光讀起書來(lái)，他勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神值得我們學(xué)習(xí)。如今，我們的生活條件比當(dāng)時(shí)匡衡的要好的多，因此我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)！書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們每天都與書為友，每一天都親近書籍！使我們的人生更充實(shí)、更精彩！