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    最新邯鄲學(xué)步讀書心得

    時間:2020-10-29 18:02:08 心得體會 我要投稿

    最新邯鄲學(xué)步讀書心得范文(精選8篇)

      讀完一本經(jīng)典名著后,想必你有不少可以分享的東西,讓我們好好寫份讀書心得,把你的收獲和感想記錄下來吧。可是讀書心得怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的最新邯鄲學(xué)步讀書心得范文(精選8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    最新邯鄲學(xué)步讀書心得范文(精選8篇)

      最新邯鄲學(xué)步讀書心得1

      今天我讀了一個故事叫《邯鄲學(xué)步》。我讀得文中的青年 人很笨,很可笑。

      這篇文章主要是講戰(zhàn)國時候,燕國壽陵的一個青年聽說趙國邯鄲人走路很好看,不過路途遙遠,趕到了青年人學(xué)了幾個月,還是學(xué)不會。他想,也許是自己習(xí)慣了原來的走法,所以學(xué)不好,于是他素性對掉了原本的走法,從頭學(xué)習(xí)走路。他每走一步都很吃力,既要這樣,又要那樣,把他搞得手足無措。最后,青年人不但沒有學(xué)會邯鄲人的走法,而且把原來的走法也忘記了。特錢已經(jīng)花光了,不得不回壽陵,只好爬著回去。讀了這個故事,我覺得文中的青年人真笨,他拋棄了自己的所長,而盲目防他人。這種脫離實際的學(xué)習(xí)方法,其結(jié)果是自己無所適從。最后只好趴著走路了。

      讀了《邯鄲學(xué)步》這篇文章,我明白了對待學(xué)習(xí)要有正確的態(tài)度和方法,要結(jié)合實際,發(fā)揚自己所長,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,做到學(xué)以致用。

      最新邯鄲學(xué)步讀書心得2

      《邯鄲學(xué)步》這則寓言通過描寫燕國少年學(xué)邯鄲人的步法,結(jié)果不僅沒學(xué)會,還把自己原來的步法給忘了,最后,只能爬回燕國。這一個故事,告訴我們,模仿要得法,不能生搬硬套這樣一個道理。

      有一次,我在寫練習(xí)冊,有一道題讓我百思不得其解。于是,就借了幾個同學(xué)的抄了。結(jié)果,抄得牛頭不對馬嘴,逗得全組的.人都哈哈大笑。這就是生搬硬套。

      生活中,也不能生搬硬套。例如,下雨了,馬路上積了很多水。這時,如果你徑直沖過去,汽車很容易熄火。如果,你繞個彎道過去就不會發(fā)生這種事了。

      最新邯鄲學(xué)步讀書心得3

      那天,我拜讀了《邯鄲學(xué)步》這篇寓言故事,從中有很深的體會。我懂得了:不管做什么事,都要專心致志,,不要三心二意。

      故事的主要內(nèi)容是:一個燕國的壽陵人,聽說邯鄲人走路的樣子很美,就去邯鄲學(xué)走路,他一會兒學(xué)老人走路,一會兒學(xué)青年走路,最后那個壽陵人不僅沒有學(xué)會邯鄲人走路,而且連自己原先走路的樣子也忘了,只好狼狽地爬回了家。

      本來這個壽陵人學(xué)走路并沒有錯,錯就錯在這個壽陵人做什么事沒有目標,三心二意,你看他,一會兒模仿老人走路,一會兒模仿青年走路。目標不專一,方法不得當,也不去研究分析自己的缺點在哪里,別人的優(yōu)點在哪里?上攵,最后只有爬著回家了。如果那個壽陵人一心一意地學(xué)走路,那結(jié)果不就相反了嗎?

      再想想我,不也是和那個壽陵人一樣嗎?我打籃球,一會兒學(xué)科比的投籃姿勢,覺得不好學(xué),又學(xué)皮爾斯的姿勢,太難學(xué)了。最后不僅誰的姿勢也沒有學(xué)會,而且投籃也不準了。

      看完這篇故事,我懂得了:做什么事都要專心致志,不能三心二意,否則會越做越不好。

      最新邯鄲學(xué)步讀書心得4

      這一篇文中的燕國少年真是太愚鈍了,他竟然放棄了自己原來學(xué)會的步法去學(xué)習(xí)別人的步法,最后不但學(xué)不像還失去了自己原來擁有的東西。而我們千萬不要像這個少年一樣寧愿自己舍去自己的基本傳統(tǒng),生搬硬套的去吸取別人的經(jīng)驗,這樣子不僅不能學(xué)到別人的優(yōu)點,反而自己也會丟失許多長處。

      我們的身旁還有許多像這樣的少年。如果我們想要學(xué)也要親自找人來教學(xué),這樣才能拿得出手,否則將會得不償失?偠灾,一句話,我們千萬不能硬生生的將別人的好處搬到自己身上,要不然自己會丟掉一些珍貴的東西。

      最新邯鄲學(xué)步讀書心得5

      今天我讀了《邯鄲學(xué)步》,我才發(fā)現(xiàn),壽陵這個人跟我十分的相似。

      《邯鄲學(xué)步》記述了一個叫壽陵的少年,不愁吃,不愁穿,就是沒有自信心,而且還學(xué)一樣丟一樣。最后,他竟然覺得自己不應(yīng)該這樣走路。來到邯鄲,他眼花繚亂,不知道學(xué)哪個,又忘了自己是怎樣走的了,只能爬著回家。比喻生搬硬套,機械地模仿別人,不但學(xué)不到別人的長處,反而會把自己的優(yōu)點和本領(lǐng)也丟掉。

      我讀了這個故事之后,我最應(yīng)該做檢討,因為我也是像壽陵這位少年一樣的。

      我早些年學(xué)過繪畫,學(xué)的是水彩,可是,我學(xué)完之后,我又不想學(xué)了,因為我還小,又像歇一歇,所以就不學(xué)了;過了一段時間,我也又像乒乓球,打了之后,又覺得自己沒有天賦,不學(xué)了;之后又學(xué)了書法……我就是這樣唉……

      我看了《邯鄲學(xué)步》這個成語故事之后,我才明白,我應(yīng)該一心一意地去學(xué),不應(yīng)該三心二意,六神無主。

      是不是有些同學(xué)和我一樣呢?

      我覺得壽陵這個人也太心血來潮了,自己本來已學(xué)來了本領(lǐng),可他卻丟了舊本領(lǐng)而去學(xué)新本領(lǐng),你說他傻不傻?

      我讀了這篇成語故事,讓我懂得做什么要一心一意,這使我受益一生。

      最新邯鄲學(xué)步讀書心得6

      《成語故事》這本書里有不少諷刺的小故事,當讀到其中的《邯鄲學(xué)步》時,我不禁笑出聲來,再一思索,我又覺得這短小而幽默的故事揭示了一個道理。

      古時候,有一個人聽說邯鄲人走路姿勢很美,就背井離鄉(xiāng)去邯鄲學(xué)走路,他整天在路邊,來一個人就學(xué)一個人,越學(xué)越雜,最終沒學(xué)會邯鄲人走路,卻連自己原來如何走路給忘了,只得爬回來。

      這個故事告訴我們生搬硬套別人的東西是不行的。就拿寫作文來說吧,本來自己是可以寫好的,只因覺得別人或作文書上的寫得好,就硬要抄襲套用,使得文章不真實,七拼八湊的句子堆在一起,顯得凌亂而無章法。養(yǎng)成這個習(xí)慣,寫作文就永遠依靠別人,最終弄巧成拙,很難寫出有新意的句子。

      看來,我們應(yīng)該有自己的主見和原則,不能盲目地學(xué)別人,在借鑒他人成果時,應(yīng)取其精華加以學(xué)習(xí)利用。

      最新邯鄲學(xué)步讀書心得7

      今天,我看了《成語故事》中的《邯鄲學(xué)步》,它主要講了燕國有個青年人,平時老愛學(xué)別人的舉止和步法,他聽說趙國都城邯鄲的居民走路姿勢優(yōu)美,稱的上是天下第一,便不辭辛苦前往邯鄲學(xué)步,他在那里丟棄了自己原來的走法,完全依照別人的走發(fā),最后,越走越糟,只好爬著回去了。

      讀了這個成語故事,我明白了一個道理:我們不應(yīng)該一味地去模仿別人,要找到屬于自己的方法,不然不僅學(xué)不到本事,反而會把原來的本質(zhì)丟掉。就像學(xué)習(xí),我們都想把自己的學(xué)習(xí)成績提上去,所以我們總會想別人學(xué)習(xí)。記得有一次考試前的復(fù)習(xí)階段,我覺的自己的學(xué)習(xí)方法不好,便學(xué)著別人的復(fù)習(xí)方法去復(fù)習(xí)。我看這個人在復(fù)習(xí)語文,便也看語文。又看見另一個人在看數(shù)學(xué),便也復(fù)習(xí)起數(shù)學(xué)。就這樣,弄得我什么也沒復(fù)習(xí)好,學(xué)習(xí)成果當然也不好了。

      通過這些事,我希望大家都要記。禾撔膶W(xué)習(xí)雖好,但千萬不要邯鄲學(xué)步,要找到一個適合自己的方法,否則到最后只會弄巧成拙!

      最新邯鄲學(xué)步讀書心得8

      《邯鄲學(xué)步》這篇文章寫的是燕國人走路的樣子十分難看,燕國有一個年輕人聽說趙國邯鄲人走路的樣子十分優(yōu)雅,就決定學(xué)邯鄲人走路的樣子,可是怎么學(xué)也學(xué)不會,于是他就放棄原來走路的姿勢,一心一意學(xué)邯鄲人走路。結(jié)果把自己原來走路的姿勢忘掉了,邯鄲人走路的姿勢也沒學(xué)會,就只好爬著回家。

      讀了這篇文章我感到很可笑,學(xué)習(xí)別人的長處固然十分重要,但是如果一味模仿別人,不僅學(xué)不到別人的本領(lǐng),反而會連自己最根本的東西丟掉。

      在現(xiàn)實生活中,燕國人的學(xué)習(xí)和鉆研精神是可嘉的,值得我們學(xué)習(xí)。但是他的做法卻是需要我們?nèi)ジ倪M的。我們應(yīng)該要取長補短,就像那個燕國人知道有針對性地改進自己走路難看的地方,就不會無功而返了。在我們學(xué)習(xí)中也是如此。不能一味地模仿,照抄別人。而是要加強鞏固自己的不足之處,學(xué)習(xí)別人的好的方面。

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