國(guó)培實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文
時(shí)間已匆匆的流逝，實(shí)習(xí)的日子已過(guò)了大半，我真正的體會(huì)到：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我真的希望時(shí)間能夠停下來(lái)，太快了，還沒(méi)來(lái)得及回想昨天，現(xiàn)在一切總是悄悄的流過(guò)。
上個(gè)星期，我安排了期中測(cè)驗(yàn)，班上總共20人參加，12人及格，最高分87分，8個(gè)人不及格，最低分34分，這樣的結(jié)果相比前幾次好一點(diǎn)。我是該高興一點(diǎn)，因?yàn)槊恳淮味紩?huì)有四、五個(gè)學(xué)生在進(jìn)步。我知道自己在教學(xué)中也存在很多的不足，這樣的分?jǐn)?shù)老師也有很大的責(zé)任。在批改他們的作文時(shí)，我感到了欣慰。
看圖，展開想象寫一段話。
天黑了，小鳥歸巢，鳥媽媽會(huì)對(duì)小鳥們說(shuō)些什么？
班上的學(xué)生是這樣寫的：
1、一天傍晚，小鳥去找蟲子來(lái)給媽媽吃天黑了才回來(lái)。于是。鳥媽媽就對(duì)小鳥說(shuō)：“孩子，你去哪兒了，媽媽擔(dān)心死了�！毙▲B說(shuō)：“我去找蟲子來(lái)給您吃啊！”鳥媽媽說(shuō)：“什么？你居然為了我而去受苦，孩子，我愛你們！”
我懂得了什么叫做母愛了。（這是三年級(jí)艾玲寫）
2、一天傍晚，鳥媽媽在巢里走來(lái)走去，擔(dān)心小鳥們被誰(shuí)打了。這時(shí)，鳥媽媽聽見有鳥叫聲，好像叫著“媽媽。”鳥媽媽一看是小鳥回來(lái)了，鳥媽媽說(shuō)：“小寶貝，你們?nèi)ツ牧耍俊毙▲B們說(shuō)：“我們?nèi)プ较x子了�！薄澳銈�?nèi)ツ淖降�？”鳥媽媽問(wèn)。“我們?nèi)ゴ笊肿降�，那兒的蟲子可多了！”小鳥們說(shuō)�！耙院蟛荒苋ツ莾鹤较x子了，因?yàn)槟亲≈膳碌腵老鷹，它會(huì)把你們捉去吃了，所以沒(méi)有誰(shuí)敢去那兒捉蟲子，你們看見了它嗎？”“沒(méi)有�！毕麓尾蝗チ�，對(duì)不起，媽媽我們讓您擔(dān)心了。”小鳥們說(shuō)。鳥媽媽說(shuō)：“不用了�！�
鳥媽媽和小鳥們帶者甜蜜的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。（三年級(jí)吳興納寫）
3、天黑了，小鳥歸巢，鳥媽媽會(huì)對(duì)小鳥說(shuō)“寶貝們，天黑了快睡覺(jué)吧，你看月亮都出來(lái)了，大地的小草、大樹和花兒都睡了，動(dòng)物們?nèi)��！蓖饷嬉黄察o，鳥媽媽又對(duì)小鳥說(shuō)：“快睡吧，不然明天早晨眼睛會(huì)出黑眼圈的，還會(huì)睡眠不足，還是快睡吧�！毙▲B就聽媽媽的話就睡了。（三年級(jí)劉厚能寫）
……
從他們寫的作文，我看出他們有了很大的進(jìn)步，剛開始接觸寫作文時(shí)，都會(huì)束手無(wú)策，現(xiàn)在他們都會(huì)從課文中積累好詞好句并能運(yùn)用到寫作。
11月已進(jìn)入了冬天，應(yīng)該是個(gè)寒冷的季節(jié)。然而，我卻沒(méi)有感到冬天寒冷的氣息。我明白這是與實(shí)習(xí)有關(guān)。
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