教師實習心得體會：與學生關(guān)系處理體會
還沒實訓之前, 不管是學校的老師還是實習學校的老師, 都告訴我們實訓的 時候究竟要不要跟小孩子那么親近。當時幾乎每個人都認為要跟孩子保持距離, 樹立老師的形象。
但是通過實訓后, 我徹底的認為實訓期間是應該跟學生親近點, 因為在學生 的心里,實訓老師根本就不是真正的老師,只是年齡比他們大一點的哥哥姐姐。 所以他們都不怎么“聽話”,上課都比較吵,下課卻很想跟你玩。所以,實訓期 間就應該更好的把握住怎么跟學生跟親近的玩。 只有實訓老師才能跟孩子玩得那 么的親近, 從而更深入的了解學生, 對以后的`工作有一定的幫助, 而真正的老師 呢 ? 他們都不怎么跟真正的老師那么親近,所以真正的老師了解他們的都比較表面。
就像我在實習學習經(jīng)歷的一樣, 在第一周的時候, 就想著與學生保持距離, 盡量以嚴肅的樣子出現(xiàn)在他們面前。 但是后來發(fā)生了一件事讓我改變了這種看法, 當時有個老師沒來然后我就去守自習課, 那個班的學生根本就沒有你當老師, 在 他們看來, 你只是個與他們年齡相仿的老師, 沒有任何威望。 所以讓我們起來自 習之后, 他們并沒有在學習, 反而是在毫無忌憚地說話, 就算我多次強調(diào)并批評學生也是不濟于事，最可氣的是他們既然還頂嘴。后來我想了想，我一開始就臭著一張臉去面對他們，他們也不會對我有什么好印象。所以在守第二班的時候，我就以比較寬容的態(tài)度去面對，反而他們安靜了下來。
所以老師們強調(diào)的與學生保持距離，不應該是說以一種高高在上的態(tài)度去面對學生，而是保持一種適當?shù)木嚯x，老師強調(diào)的應該是不要和學生在私底下有太多的接觸，而在課堂上，以一種什么樣的形態(tài)去面對學生才是需要把握的。
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