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    國培線下研修心得體會(huì)

    時(shí)間:2021-04-07 16:46:18 心得體會(huì) 我要投稿

    國培線下研修心得體會(huì)

      國培,是為了我們更好的學(xué)習(xí),隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,越來越多的人參加線下培訓(xùn),下面是小編收集整理的“國培線下研修心得體會(huì)”,歡迎大家閱讀。

    國培線下研修心得體會(huì)

      國培線下研修心得體會(huì)1

      參加了“國培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),感覺收獲頗多!國培——教師成長的階梯。培訓(xùn)學(xué)習(xí)多位專家的視頻講座,他們先進(jìn)的教育理念,不但提高了我們教師的教育理論和專業(yè)知識(shí),而且讓我們學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,感謝國培,讓我們?cè)谂嘤?xùn)中成長起來。其實(shí),培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,但是給我的記憶和思考卻是永恒的,他使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。 這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促使我在教育生涯的軌道上大步前進(jìn)!

      這段時(shí)間,我對(duì)自己的教育工作想得比較多,跟以前自己的工作做縱向比較,跟同行們做橫向比較,發(fā)現(xiàn)自己從中又獲取了很多有價(jià)值的東西,豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相信這些知識(shí)能提升自己教育工作的質(zhì)量,能幫助我更好地服務(wù)于我的學(xué)生。我從教的是農(nóng)村小學(xué),雖然才幾年的教書經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任感讓我對(duì)工作不敢懈怠,但我卻少有成就感。

      學(xué)習(xí)期間,專家的精彩講座,使得我有機(jī)會(huì)與專家們進(jìn)行面對(duì)面,零距離的交流,首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。教師的知識(shí)更新包含了兩個(gè)層面的內(nèi)容,一是打破,二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法,建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。

      通過這次培訓(xùn),我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,以生為本,求真務(wù)實(shí),學(xué)生自主選擇、自主研讀,采用自主、合作、探究方式,致力于學(xué)生素養(yǎng)的形成與發(fā)展,把課堂真正還給學(xué)生,創(chuàng)建真正育人樂園。

      通過培訓(xùn)我找到了自身的不足之處,對(duì)于今后如何更好地提升自我必將起到巨大的推動(dòng)作用。實(shí)踐必須與理論相結(jié)合,就像老師說的“只顧低頭拉車,不進(jìn)行理論學(xué)習(xí)”是不行的!皣嘤(jì)劃”像一縷春風(fēng),蕩滌著我們的心靈,像一股清泉,注入了新的活力。我將以此為契機(jī),讓“差距”成為自身發(fā)展的源動(dòng)力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

      通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的確轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,深感學(xué)習(xí)的重要性,只有通過培訓(xùn)才會(huì)促進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平的提升。認(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變,本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的視頻和全國各地的老師交流互動(dòng),很大程度上體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力所在,這種形式從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可。

      雖然培訓(xùn)即將結(jié)束了,但思考沒有結(jié)束,行動(dòng)更是沒有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),不斷反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

      國培線下研修心得體會(huì)2

      從注冊(cè)成功的那天開始,我就堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽各個(gè)專家精彩講解,如今已經(jīng)學(xué)了五門功課了,通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),解決了很多我在實(shí)際教學(xué)中的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升。特別是在與學(xué)生的交流溝通、處理課堂突發(fā)狀況、班級(jí)日常管理、等方面的能力也有了很大的提高,同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實(shí)了自己。雖然能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間必須得從一點(diǎn)一滴的積累,這樣也更加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

      在學(xué)習(xí)中,通過專家講解加深了對(duì)師生健康心理與教學(xué)實(shí)效影響的理解;通過案例分析認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)教學(xué)中的不足,更找到了解決的途徑;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴;通過研修日志來記錄自己的學(xué)習(xí)的體會(huì)和感悟;通過學(xué)習(xí)作業(yè)來反思以往的教學(xué)、展望通過此次國培后即將開始的新教學(xué)。

      沒有反思就沒有進(jìn)步。這十幾天的學(xué)習(xí),讓我如同經(jīng)歷了一次思想的洗禮,更像是一次精神的盛宴。專家們精彩講解,生動(dòng)鮮活的`案例都使我對(duì)自己今后的教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不斷的提高自己的教育教學(xué)能力,讓自己在網(wǎng)絡(luò)研修中進(jìn)步、成長!

      國培線下研修心得體會(huì)3

      通過網(wǎng)上教師能力提升培訓(xùn)的研修學(xué)習(xí),使我受益匪淺。既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技能的增長。我把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,取得較好的教學(xué)效果,F(xiàn)在就把我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要收獲談一談:

      一、轉(zhuǎn)變思想,更新觀念。

      網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí),令我轉(zhuǎn)變了認(rèn)識(shí)觀念,知道了微課程是因?yàn)閭鹘y(tǒng)模式不能適應(yīng)學(xué)習(xí)者的需求,適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要而產(chǎn)生的;知道了翻轉(zhuǎn)課堂同微課堂是一回事,明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)以及新課改對(duì)教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。所以,作為一名教師的我們必須不斷提高自己,充實(shí)自己,具有豐富的知識(shí)含量,扎實(shí)的教學(xué)基本功,緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐,努力爭做一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

      二、更加注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

      激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,傳統(tǒng)的模式固然重要,但在社會(huì)科技迅猛發(fā)展的今天,有更好的方式,我們?yōu)樯恫挥茫捅热缯f多媒體教學(xué)、交互式電子白板的使用,既突出了文章的重難點(diǎn),又能讓學(xué)生輕輕松松獲取知識(shí),何樂而不為。而且運(yùn)用多媒體教學(xué)還方便師生互動(dòng)、學(xué)生與文本互動(dòng)等,這不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,還能使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)印象深刻,不易遺忘。

      三、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)主體多樣化

      學(xué)生、教師、家長是參與評(píng)價(jià)的三大主體,我們要改變過去單一的由教師評(píng)價(jià)學(xué)生的狀況,讓學(xué)生、家長及與學(xué)生有關(guān)的其他人員參與到評(píng)價(jià)過程中,實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化。新課程要實(shí)現(xiàn)“以人為本”,教學(xué)過程就要體現(xiàn)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、合作探究”為主旋律,不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。對(duì)于學(xué)習(xí)過程中的一些情感體驗(yàn),學(xué)生感覺是最真實(shí)的。所以,學(xué)生的自評(píng)是很有必要的,也是很有價(jià)值的。

      總之,通過本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),我得到的不僅僅是知識(shí),更重要的是一種理念。我們要通過研修平臺(tái),利用網(wǎng)絡(luò)資源,不斷的學(xué)習(xí),不斷挑戰(zhàn)自己,超越自己,跟上時(shí)代的步伐,努力實(shí)踐,讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。

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