用心去愛教學(xué)心得體會(huì)
第一次走近孩子們的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇�？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，他們多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛。
那時(shí)剛走上講臺(tái)，課堂上就有一個(gè)小男孩故意搗亂，一會(huì)兒跟同桌說話，一會(huì)兒做鬼臉逗同學(xué)。我先是提醒她，結(jié)果管不了多久，他又開始了，于是我讓他站起來，嚴(yán)厲批評(píng)。然而，以后的課上他照樣如此。這可成了讓我頭疼的一件事。我就向老師們請(qǐng)教，大家告訴我，其實(shí)這個(gè)孩子是想引起我的注意罷了，我一下子明白過來，并為自己曾經(jīng)傷害他的自尊懊悔。從那以后，上課時(shí)，我經(jīng)常走到身邊。有時(shí)摸摸他的頭，有時(shí)向他微笑，當(dāng)他想亂動(dòng)時(shí)，我的一個(gè)眼神就能提醒到他。慢慢的，課堂上少了一個(gè)“小搗蛋鬼”。
學(xué)生需要老師的'愛，這是春天般的愛，它潤(rùn)物細(xì)無聲；這份愛也是包容。哪怕幼苗長(zhǎng)得太慢，哪怕嫩葉上有了病蟲，只要你細(xì)心呵護(hù)，只要你勤于耕耘，他們都會(huì)枝繁葉茂，綠樹成蔭。有一個(gè)叫楊卓然的孩子，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，還愛撒謊。有一次班里一個(gè)同學(xué)帶來交書費(fèi)的錢丟了。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)是他拿了。我在班里鼓勵(lì)同學(xué)們半天，課后他都沒來找我。為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，放學(xué)后，我偷偷帶他來到辦公室。他站在那里不敢抬頭，我為他擦去額頭上的汗，給他講了很多故事和道理，可他就是不承認(rèn)。后來我把他輕輕摟在懷里，微笑著對(duì)他說：“孩子，做錯(cuò)了事不要緊，只要承認(rèn)了就是好孩子，無論有什么困難，老師都會(huì)幫你的。”孩子“哇——”的一聲撲到我的懷里：“老師，我錯(cuò)了，那錢是我拿的，我用來買了玩具�！蔽覟楹⒆硬粮裳蹨I，他抬起頭怯怯的說：“老師，你能答應(yīng)我一件事嗎？”“說吧�！蔽宜斓拇饝�(yīng)�！安灰堰@件事告訴我媽媽，要不他會(huì)打死我的�！薄澳悄阋惨饝�(yīng)老師，以后可不能再這樣做了�！焙⒆由斐鲂∧粗刚f：“放心吧，老師�！蔽覀z拉鉤作為彼此的約定。后來我替他補(bǔ)上了已經(jīng)花了的錢，并在班上表揚(yáng)了一個(gè)“誠實(shí)的孩子”�？炱谀┑臅r(shí)候，有一天他匆匆跑進(jìn)我辦公室，懷里抱著一個(gè)大大的存錢罐，他將那些硬幣一股腦倒在我辦公桌上：“老師，這是我攢塑料瓶賣的錢，還給您。”他一枚一枚數(shù)著，我的眼睛濕潤(rùn)了……
其實(shí)，對(duì)于每個(gè)孩子，我們不僅是老師，也是媽媽，尤其是小學(xué)老師，我們的愛是無微不至的關(guān)心。孩子不舒服，我們用身體感受他的冷暖，誰拉褲了，我們幫他洗換，誰情緒不好，我們趕緊找他談?wù)劇v的故事太多太多。每位老師一定都有這樣的體會(huì)，孩子有時(shí)會(huì)無意識(shí)的喊我們“媽媽”，正是這種無意識(shí)反映了他們的潛意識(shí)，在內(nèi)心深處，早已把我們當(dāng)成了他們的父母。而我們也收獲著世界上最珍貴的財(cái)富，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足、一個(gè)美麗的微笑、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美秒的心弦。
愛是陽光，能融化冰雪；愛是雨露，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。讓我們每一位教育工作者都用心去愛吧。
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