復(fù)習(xí),要在精字上下功夫教育心得

　　忙碌的日子總是飛速而去，還沒有來得及停一停歇息的腳步，期末復(fù)習(xí)就接踵而至，跳進(jìn)了我的工作日程。

　　我們都知道，期末復(fù)習(xí)就是將本學(xué)期分單元、分課時(shí)學(xué)習(xí)的知識，按數(shù)學(xué)知識的體系梳理，找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)一步提高孩子們綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，為今后學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的知識打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　一、要在“精”字上下功夫。

　　復(fù)習(xí)時(shí)，要在“精”字上下功夫，突出本冊知識的重難點(diǎn)，不能平均用力，做到既全面系統(tǒng)，又突出重點(diǎn)。對教材提供的練習(xí)題，使用時(shí)要根據(jù)孩子們的實(shí)際情況，既可以打亂順序，也可以適當(dāng)調(diào)整、分解、改動(dòng)和補(bǔ)充。

　　例如：有關(guān)除法的知識是本冊的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一，復(fù)習(xí)時(shí)，千萬不能一味的做練習(xí)，而要引導(dǎo)孩子們回顧并弄清除法的意義，再聯(lián)系孩子們的生活實(shí)際，運(yùn)用有關(guān)除法的知識解決一些簡單的實(shí)際問題，從而讓孩子們體驗(yàn)到學(xué)以致用的樂趣！

　　二、要把握好講與練的關(guān)系。

　　復(fù)習(xí)課不是新授課，不能只講不練，但又不同于練習(xí)課，只練不講。復(fù)習(xí)課著重引導(dǎo)孩子們回憶所學(xué)知識，進(jìn)一步理解并掌握這些知識。

　　例如，在復(fù)習(xí)乘、除法計(jì)算時(shí)，不要只強(qiáng)調(diào)做題，應(yīng)先復(fù)習(xí)計(jì)算的方法及應(yīng)注意的要點(diǎn)�？梢宰尯⒆觽兘Y(jié)合計(jì)算題目。說一說方法，使他們弄清算理。復(fù)習(xí)乘法時(shí)，要強(qiáng)調(diào)乘法口訣的正確應(yīng)用。復(fù)習(xí)除法時(shí)，要著重提高孩子們的'試商水平。在計(jì)算過程中，要及時(shí)的鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用估算來檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果和試商。

　　三、要重視綜合訓(xùn)練。

　　全冊的知識點(diǎn)比較多，為了幫助孩子們形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，我們不能僅僅滿足于完成課本上的習(xí)題，而要開動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)綜合練習(xí)的題目，提高孩子們的能力。

　　例如：三年級參加歌詠比賽的同學(xué)排成5行，每行9人。如果其中男同學(xué)有18個(gè)，女同學(xué)有多少個(gè)？這道題既復(fù)習(xí)了有關(guān)乘法的知識，又聯(lián)系實(shí)際，解決了生活中的常見問題，還提高了孩子們綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的能力，一舉三得！

　　總之，復(fù)習(xí)的過程，也是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程，是讓優(yōu)等生更優(yōu)，后進(jìn)生變優(yōu)的過程，當(dāng)然，更重要的是，通過復(fù)習(xí)，提高每一個(gè)孩子的數(shù)學(xué)素質(zhì)！

　　為了這個(gè)共同的目標(biāo)，讓我們一起努力！