通向高效教師之路的心得體會
今天下午，聽了北京教育學(xué)院湯豐林博士題為《通向高效教師之路》的精彩講座，他給我們分析了老師工作壓力的現(xiàn)狀，現(xiàn)今社會70%以上教師有較大的工作壓力，主要來自于教師職業(yè)的特征、工作環(huán)境、評價帶來的不公平感、超負(fù)荷工作量、過多的檢查與督導(dǎo)等多方面因素，造成教師變得消極，缺管成就感。他認(rèn)為教師在高強度壓力狀態(tài)下，心胸會變得狹窄，影響老師的幸福工作體驗，降低了老師的工作效率。那么,如何緩解工作壓力,做一名快樂教師呢？
我想，只要做到湯博士教給我們的'六大秘訣，就成功了一大半。它們分別是：
�、俦３稚詈唵危说奈镔|(zhì)欲望是無止境的，追求的東西簡單，才能保持心情平靜。
�、趯W(xué)會熱愛工作，不要僅僅是把工作當(dāng)成是養(yǎng)家糊口的一種職業(yè)，還要把他當(dāng)成個人價值的一種體現(xiàn)，把工作變成一種享受，一種追求。只有快樂教書，教書才會快樂。
③培養(yǎng)健康嗜好，健康的興趣愛好可以令我們生活變得充實，使我們的人生更加豐富多彩。
④說話令人愉悅，學(xué)會肯定他人，用欣賞的眼光看人，在給別人帶來好心情的同時也讓自己變得寬容、快樂。
�、葸m時親近自然，在繁忙的工作之余，偶爾出去走走，全身心地感受大自然，讓壓力得到舒緩，精神得到放松。
�、薅弥愀卸�，俗話說得好，知足者常樂，要求過高，只會讓自己越來越不自信，越來越氣餒；而在我們生命中，會遇到許許多多的人，在這些人當(dāng)中，我們最應(yīng)該去感謝那些有恩于我們的人，他們是親人之外給過我們幫助或鼓勵的人，有了他們，我們的人生才變得更加溫暖和快樂；另外，應(yīng)該感謝曾經(jīng)傷害過我們或給我們阻力的人，是他們讓我們懂得了寬容，下定決心去奮斗，實現(xiàn)自已的價值，成就自我。
總之，一個人快樂與否，源于個人的心態(tài)。有些事情我們無法去控制，比如天氣、外貌、環(huán)境等，這些外在的因素不會因個人的意志而改變，但我們可以改變自己，只要用心去打開成長之門，認(rèn)真做好每一件事，珍惜生命中的每一天，我相信，隨著心態(tài)的改變，心情自然會得到改善，最終成為一名快樂而高效的教師。
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