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    教師課堂實習(xí)心得體會

    時間:2021-05-17 12:57:24 心得體會 我要投稿

    教師課堂實習(xí)心得體會

      堂小結(jié)是在某項教學(xué)任務(wù)的末尾階段,教師對內(nèi)教學(xué)的知識與技能、情感態(tài)度價值觀等方面進行歸納總結(jié)進而激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的興趣的教學(xué)環(huán)節(jié),它常用于堂的結(jié)尾。對于初中英語教學(xué)說,巧妙的堂小結(jié),既可以使知識得以概括、深化,使整個堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)又可以助推學(xué)生達(dá)到思維上的高潮,啟發(fā)學(xué)生進行深入思考,讓學(xué)生體驗到“已止而意未了趣未!薄

    教師課堂實習(xí)心得體會

      結(jié)合我這幾個月的教學(xué)實踐,我總結(jié)出了以下幾種堂小結(jié)的方法:

      一、歸納法

      學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中獲取的可能是零碎的知識,在一堂結(jié)束時有必要引導(dǎo)學(xué)生對這些教學(xué)內(nèi)容進行提煉和總結(jié),并且有意識地引導(dǎo)學(xué)生將新知識與已有知識建立聯(lián)系,在學(xué)生頭腦中形成系統(tǒng)的知識體系,便于學(xué)生記憶。

      二、設(shè)置懸念法

      在英語教學(xué)中,教師在導(dǎo)入新時,先拋出一個問題,設(shè)下懸念,引出接下的學(xué)習(xí)。在授的'結(jié)尾(也就是小結(jié)這個環(huán)節(jié)),順理成地照應(yīng)開頭,點破迷團。這樣一,首尾呼應(yīng),水到渠成,整個教學(xué)過程和諧自然。

      三、品讀法

      英語是一種非!昂猛妗钡恼Z言,它可以說,可以唱,可以詩,所以堂小結(jié)的形式也可以豐富多樣,讓學(xué)生在享受英語這一美的語言中度過本節(jié)的最后幾分鐘。

      四、拓展延伸法

      教師要鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,鼓勵學(xué)生突破學(xué)習(xí)只拘泥于堂的傳統(tǒng)觀念,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要由內(nèi)向外延伸。在英語教學(xué)中,好的結(jié)尾可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容的興趣。英語教師在進行教學(xué)設(shè)計時要針對教學(xué)內(nèi)容,有意識地設(shè)置思維障礙,造成疑惑,激發(fā)學(xué)生對問題進行探究和解決的欲望,活躍學(xué)生思維。從而為講解以后的知識架好橋、鋪好路,不但提高了學(xué)生用英語分析問題、解決問題的能力,而且培養(yǎng)了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。

      堂小結(jié)并不是堂教學(xué)的結(jié)束語,而應(yīng)當(dāng)是學(xué)生進行深入學(xué)習(xí)的風(fēng)帆。堂小結(jié)不但能對本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容起到提煉升華的作用,還能培養(yǎng)學(xué)生自主探索的求知欲望,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。應(yīng)此,英語教師應(yīng)當(dāng)重視堂小結(jié)的設(shè)計和研究,為高效的堂錦上添花。

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