雪猴說課稿

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的說課稿是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的雪猴說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)要求

　　1.了解雪猴的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的熱愛之情，使學(xué)生更加熱愛大自然、熱愛生活。

　　2.繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固作者抓住事物特點(diǎn)寫作的方法。

　　3.學(xué)會(huì)本課生字、新詞。

　　4.有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　使學(xué)生了解雪猴的特點(diǎn)，以及作者是如何抓住雪猴的特點(diǎn)來寫的。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　在學(xué)生了解雪猴特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解邊防哨所戰(zhàn)士與雪猴之間的關(guān)系。

　　教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題，導(dǎo)入新課

　　談話：大家都很愿意到北京動(dòng)物園游玩，更喜歡到猴山去觀看猴子的表演，它那逗人的表演，不時(shí)引得人們捧腹大笑。那么生活在我國(guó)云南邊境的雪猴有什么特點(diǎn)，又和哨所的戰(zhàn)士們有怎樣的關(guān)系呢？今天我們就來一起學(xué)習(xí)《雪猴》這一課。

　　板書：雪猴

　　二、初讀課文

　　1.輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

　　2.再讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，并思考：

　�、僬n文主要講了雪猴的哪幾件事？

　　②想想每個(gè)自然段主要寫的什么？然后給課文分段。

　　③提出不懂的問題。

　　三、檢查自學(xué)效果

　　1.讀準(zhǔn)字音。

　　霏霏細(xì)雨蒙朧香蕉躥到溪水畔

　　咧嘴齜牙摹仿單杠山寨搔一搔

　　大惑不解聊天催

　　2.容易寫錯(cuò)的字。

　　蒙朧：“朧”不要寫成“”。

　　咧嘴齜牙：“齜”不要寫成“呲”。

　　大惑不解：“惑”不要寫成“或”。

　　摹仿：注意“摹”的下部是“手”。

　　聊天：“聊”不要寫成“”。

　　3.應(yīng)理解的詞語：

　　躥到咧嘴齜牙大惑不解

　　四、再讀課文，了解脈絡(luò)

　　1.讀讀描寫雪猴特征的句子。

　　2.說說課文主要講了雪猴的哪幾件事？

　　3.討論分段。

　　五、作業(yè)

　　讀課文，思考課后練習(xí)題。

　　第二課時(shí)

　　一、檢查復(fù)習(xí)

　　讀課文后回答：

　　課文是從哪幾方面寫雪猴的？

　　課文分哪幾段？每段主要寫的什么？

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1.自讀課文第一段，思考：

　　①“不久會(huì)……送禮物”中的“小朋友”指的是誰？為什么會(huì)送禮物？說明什么？

　�、谘┖镉心男┨攸c(diǎn)？找出有關(guān)語句讀一讀。體會(huì)作者的寫法。

　　2.討論思考題。

　　板書：

　　3.分小組讀課文第二段，討論：

　�、購哪男┑胤娇梢钥闯鲅┖锖瓦叿缿�(zhàn)士友好相處？

　�、谶叿缿�(zhàn)士服役期滿，為什么“還舍不得那些雪猴”？

　　板書：

　　4.指名讀第二段，主要寫了什么？

　　三、鞏固全文

　　1.指名分段讀全文。通過這篇課文的學(xué)習(xí)你都知道了什么？

　　2.還有什么不懂的問題？

　　四、作業(yè)

　　有語氣地朗讀課文。

　　板書設(shè)計(jì)

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