制作電子小報(bào)說(shuō)課
一、說(shuō)教材：
本節(jié)內(nèi)容出自電子工業(yè)出版社出版的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》第四章第四節(jié)《制作電子小報(bào)》�！队�(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工作與生活中實(shí)際問(wèn)題的能力；使學(xué)生初步具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。Word軟件就是本教材中重要的組成部分。本節(jié)課實(shí)際上是在學(xué)習(xí)Word文字處理軟件的后的一個(gè)綜合應(yīng)用，也是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一次小的檢驗(yàn)。這一節(jié)不僅可以全面的反映出學(xué)生對(duì)于前面所學(xué)知識(shí)的掌握程度，而且更為重要的是，給學(xué)生一個(gè)在掌握技術(shù)的基礎(chǔ)上的創(chuàng)作空間，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：
1 、知識(shí)目標(biāo)：
A、熟練設(shè)置文檔的頁(yè)面格式；
B、熟練設(shè)置文檔的格式：字體、段落、邊框和底紋等。（格式設(shè)置包含的內(nèi)容相當(dāng)多，比如字體、段落、邊框和底紋、、分欄、首字下沉、文字方向等內(nèi)容，由于時(shí)間的關(guān)系，這節(jié)課我們主要掌握字體、段落、邊框和底紋等的設(shè)置。）
C、熟練掌握插入圖片、藝術(shù)字、文本框、自選圖形、腳注和尾注的方法并且能對(duì)它們進(jìn)行相應(yīng)的編輯。
2、能力目標(biāo)：
A、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)WORD軟件的綜合應(yīng)用能力。
B、培養(yǎng)學(xué)生從多渠道獲取信息、處理信息、應(yīng)用信息和傳輸信息的能力。
3、情感目標(biāo)：
A、培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。
B、培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)、組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
四、說(shuō)教法：
1.目標(biāo)導(dǎo)學(xué)法:
充分發(fā)揮教學(xué)目標(biāo)的導(dǎo)學(xué)功能，激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、探索和發(fā)現(xiàn)。
二、多媒體演示法：
多媒體教學(xué)具有直觀(guān)、形象、動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)，可以使抽象問(wèn)題具體化，動(dòng)態(tài)靜態(tài)事物，幫助學(xué)生從具體情況中感受和理解。在教學(xué)中，如果能使用多媒體，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行演示，學(xué)生往往會(huì)獲得強(qiáng)烈的感染效果，更容易引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和關(guān)注。
3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法:
讓學(xué)生積極完成任務(wù)，掌握知識(shí)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)熱情和探索精神。
[完]
五、說(shuō)學(xué)法
1、觀(guān)察法：
學(xué)會(huì)全面地觀(guān)察，培養(yǎng)觀(guān)察能力。
2、探索合作法：
不求人人成功，但求人人參與，這是新課程的教學(xué)理念。因而，在教學(xué)中要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以交流與合作為目的的能力訓(xùn)練。
3、閱讀法：
在教師的指導(dǎo)下閱讀教材，自讀自悟，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
六、教學(xué)媒體準(zhǔn)備
七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入新課
�、俨簧偻瑢W(xué)都曾手捏彩色粉筆，繪制出一幅幅色彩斑斕、內(nèi)容豐富的黑板報(bào)，為校園生活增添了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。那一塊塊黑板報(bào)不僅為我們提供了一個(gè)傳播知識(shí)、交流情感的場(chǎng)所，而且成為我們展示自己風(fēng)采的天地。那么利用我們本章所學(xué)的知識(shí)能否制作出一個(gè)圖文并茂的電子小報(bào)？
�、谛蕾p作品
③討論：
我們看到的這些作品叫什么？
你認(rèn)為這些作品是用什么制作的？
這些作品中都包含哪些元素？
2、新課
�、僦谱麟娮有�(bào)的流程
A.確定主題
電子小報(bào)的主題可以是環(huán)保、節(jié)水、節(jié)能減排、愛(ài)心互助、養(yǎng)生保健等，還可以是各個(gè)行業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品銷(xiāo)售及各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域等，總之要確定小報(bào)的主題。
B.搜集素材
主題確定后，就要搜集與主題相關(guān)的素材。電子小報(bào)中用到的素材通常包括文字、圖片兩類(lèi)。
C.版面布局
小報(bào)的.素材收集好了以后，就要設(shè)計(jì)版面布局，包括整體框架和報(bào)頭設(shè)計(jì)、欄目設(shè)計(jì)、頁(yè)面設(shè)置等。
D.小報(bào)制作
1、整體框架制作
包括紙張?jiān)O(shè)置、版面安排
2、報(bào)頭和欄目的制作
報(bào)頭、標(biāo)題、插入文本、插入圖片
3、整體調(diào)整
對(duì)各欄文字、圖片、文本框等進(jìn)行協(xié)調(diào)，合理選擇顏色搭配等
�、谥谱麟娮有�(bào)的步驟
我們以下面的板報(bào)為例
（1）頁(yè)面設(shè)置：
紙張B5，頁(yè)邊距上、下3。54厘米，左右4。17厘米。
（2）版面布局：
本例中版面的布局使用文本框，包括報(bào)頭和3個(gè)欄目框
�。�3）添加內(nèi)容：
A、文本框
選擇“插入”→“文本框”→“橫排”或“豎排”→命令
B、文字的輸入
C、藝術(shù)字
選擇“插入”→“圖片”→“藝術(shù)字”命令
D、圖片
選擇“插入”→“圖片”→“來(lái)自文件”命令或選擇“插入”→“圖片”→“剪貼畫(huà)”命令
�。�4）對(duì)整體布局進(jìn)行調(diào)整：
包括對(duì)各欄文字、圖片、文本框等進(jìn)行協(xié)調(diào)，合理選擇顏色搭配等。
3、課堂練習(xí)：
利用我們所學(xué)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)資源，依照老師講解的范例，兩個(gè)人合作，制作一張美麗的電子板報(bào)。
提交作業(yè)：
4、教學(xué)評(píng)價(jià)
在計(jì)算機(jī)的教學(xué)中，更多的是培養(yǎng)學(xué)生操作能力，讓學(xué)生在輕松有趣的學(xué)習(xí)中，掌握知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)自學(xué)能力。通過(guò)對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)，指出作品中存在的問(wèn)題和優(yōu)秀之處，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神。
5、課后作業(yè)
制作一份節(jié)約用水的電子小報(bào)。
八、教學(xué)反思
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