《蝸牛的微笑》的說課稿
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備說課稿，借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。如何把說課稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的《蝸牛的微笑》的說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天我說課的內(nèi)容是選自《幼兒智慧活動課程》小班下冊社會活動“蝸牛的微笑”。下面，我將從教材、活動目標(biāo)、活動過程、活動反思等方面來展開說課。
一、說教材
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：活動應(yīng)呈現(xiàn)趣味性，寓教育于生活情境、游戲之中。對孩子來說幼兒園的生活是快樂的！但是在幼兒園，他們就要學(xué)會謙讓和尊重朋友，禮貌待人。與人相處的方法是孩子們應(yīng)該開始學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能，這對孩子以后進(jìn)一步的社會交往是很有幫助，也是很重要的。如何跨出與朋友相處和交往的第一步，如何向朋友表達(dá)自己，微笑是很好的一種方式。它能夠給人帶去快樂的感覺，能夠傳染身邊的朋友，拉近和朋友之間的距離�！段伵５奈⑿Α肥且粋�(gè)美麗的童話故事，它采用了擬人的手法，通過簡練優(yōu)美的語言把弱小的小蝸牛用自己甜甜的微笑給整個(gè)森林帶來的快樂，從而自己也快樂起來的經(jīng)過描寫得形象逼真。讓幼兒充分感受到小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情，體會到為朋友做事的快樂。希望孩子們通過活動，感受微笑的力量，理解用微笑能夠打開朋友的心門同時(shí)能夠給朋友和自己帶來快樂。
二、說活動目標(biāo)
根據(jù)《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我將本次活動的目標(biāo)設(shè)計(jì)為以下三個(gè)方面：
�。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)真聽故事，理解故事內(nèi)容；
�。ǘ┘寄苣繕�(biāo)：通過看，說，聽等活動，感受微笑帶給別人的快樂，會微笑，喜歡微笑；
（三）情感目標(biāo)：初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂。
三、說活動重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：我將“感受微笑帶給別人的快樂，喜歡微笑�！弊鳛楸敬位顒拥闹攸c(diǎn)。
難點(diǎn)：通過看，說，聽等的活動，初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂。
四、說活動準(zhǔn)備
為了更好地完成活動目標(biāo)，我做了以下活動準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬㏄PT；
�。ǘ┬▲B、大象、小兔、小蝸牛圖片；
（三）音樂。
五、說活動方法
針對活動內(nèi)容和幼兒的年齡特點(diǎn)，我采用了以下活動方法：
�。ㄒ唬┣榫硠�(chuàng)設(shè)法：幼兒園的孩子，以直觀形象思維為主，在活動的開始通過觀察哭與笑的課件來引入課題，為后面的活動做好鋪墊與暗示。
�。ǘ┲庇^演示法：在活動中運(yùn)用多媒體課件，將整個(gè)故事制作成形象直觀的動畫，通過觀賞課件引導(dǎo)幼兒了解故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。
（三）講述法和問答法：在播放課件時(shí)，我根據(jù)需要講述故事并作適當(dāng)?shù)靥釂枴?/p>
�。ㄋ模┯觅p識激勵法對活動加以整合，以達(dá)到科學(xué)性、藝術(shù)性、健康性和愉悅性的和諧統(tǒng)一。
六、說學(xué)法
活動中，我始終以幼兒為主體，請他們在“看一看、想一想、做一做、說一說”的輕松氣氛中掌握活動的'重點(diǎn)、難點(diǎn)。幼兒運(yùn)用觀察法、欣賞法、體驗(yàn)法等學(xué)習(xí)方法。
七、說活動過程
根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合本次活動的目標(biāo)，我設(shè)計(jì)以下六個(gè)環(huán)節(jié)：
�。ㄒ唬┏醪礁惺苌钪械奈⑿�
播放幼兒微笑和哭的課件，請幼兒說說喜歡哪個(gè)小朋友，為什么？通過直觀形象的圖片，初步感知生活中的微笑，為后繼學(xué)習(xí)做好鋪墊。
�。ǘ┎シ耪n件，講述故事《蝸牛的微笑》，理解故事內(nèi)容。
1、教師結(jié)合課件，完整地講述一遍故事，幼兒認(rèn)真傾聽。
2、提問：故事里出現(xiàn)了幾種小動物？這些小動物分別為大家做了什么事？小動物收到小蝸牛送的微笑時(shí)，大家快樂嗎？
3、小結(jié)：微笑能給大家?guī)砜鞓贰?/p>
本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，是想讓幼兒在欣賞中，交流中理解故事內(nèi)容。
�。ㄈ┯梦⑿鬟f快樂，感受微笑帶給自己和別人的快樂。
1、體驗(yàn)微笑：你會微笑嗎？做個(gè)最美的微笑給老師看。
2、送微笑：和旁邊的小朋友微笑。
3、你還想把微笑送給誰？為什么？
幼兒的活動重在體驗(yàn)，在體驗(yàn)中，幼兒感受微笑帶給自己和別人的快樂。
�。ㄋ模┱堄變赫f說生活中哪些時(shí)候會微笑
原來我們的生活中處處充滿了開心，快樂的事情，生活中處處有微笑�？吹絼e人微笑你有什么感覺？
此環(huán)節(jié)，幼兒知道生活中到處有微笑。
�。ㄎ澹┬蕾p音樂《歌聲與微笑》，感受微笑帶來的快樂。
（六）活動小結(jié)
通過教師幾句話的概括，升華主題：生活中到處有微笑，微笑能帶給自己和別人的快樂，我們要對身邊的每一個(gè)人微笑。
八、說板書設(shè)計(jì)：
以上就是我的板書設(shè)計(jì)，重在點(diǎn)出微笑的重要性。
九、說活動反思：
本次活動內(nèi)容對于孩子們來說，是一個(gè)比較熟悉又喜歡的內(nèi)容，所以，在目標(biāo)的設(shè)計(jì)上，我遵循小班幼兒兒的年齡特點(diǎn)，在幼兒自主觀察，傾聽，交流，體驗(yàn)的過程中激發(fā)興趣，體會微笑帶來的快樂，學(xué)會微笑，始鼓勵孩子們大膽地交流，表現(xiàn)，體驗(yàn)社會活動的快樂！
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