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    初二數(shù)學教學工作計劃

    時間:2021-03-30 10:02:50 工作計劃 我要投稿

    初二數(shù)學教學工作計劃

      一、教材內(nèi)容體系分析:

    初二數(shù)學教學工作計劃

      本冊書共有六章,其中關(guān)于空間與圖形的共有兩章—第四章《相似圖形》、第六章《證明》(一);關(guān)于數(shù)與代數(shù)的共有三章—第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》、第二章《分解因式》、第三章《分式》;關(guān)于統(tǒng)計與概率只有一章即《數(shù)據(jù)的搜集與處理》。

      二、教學重點和難點

      重點

     。1)掌握不等式的基本性質(zhì),一元一次不等式(組)的解法及應(yīng)用。

     。2)掌握分解因式的兩種基本方法(提公因式法與公式法)。

     。3)掌握分式的基本性質(zhì)、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應(yīng)用題。

      (4)成比例線段的概念及應(yīng)用和相似三角形的性質(zhì)和判定。

      (5)調(diào)查方法的應(yīng)用。

     。6)命題的推理論證。

      難點

      (1)對不等式的基本性質(zhì)的理解和熟練運用,一元一次不等式(組)的應(yīng)用。

      (2)提公因式法與公式法的靈活運用。

     。3)分式的四則混合運算和列分式方程解應(yīng)用題。

     。4)靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養(yǎng)。

     。5)幾個概念的理解、區(qū)別和應(yīng)用。

      (6)命題的推理論證。

      三。學生基本情況分析

      八年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期,學生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來是否能升學。有的同學基礎(chǔ)特差,問題較嚴重。要在本期獲得理想成績,老師和學生都要付出努力,查漏補缺,充分發(fā)揮學生學習主體作用,注重方法,培養(yǎng)能力。,少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài),課堂作業(yè),大部分學生能認真完成,少數(shù)學生需要教師督促,這一少數(shù)學生也成為老師的`重點牽掛對象,課堂家庭作業(yè),學生完成的質(zhì)量要打折扣;學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想,預(yù)習的習慣,進行總結(jié)的習慣,自習課專心致至學習的習慣,主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣,比較多的學生不具有,需要教師的督促才能做,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,這是本期教學中重點予以關(guān)注的。

      四、實現(xiàn)教學目標、提高教學質(zhì)量的措施:

      1、認真做好教學工作。把認真教學作為提高成績的主要方法,認真研讀新課程標準,鉆研新教材,根據(jù)新課程標準,擴充教材內(nèi)容,認真上課,批改作業(yè),認真輔導(dǎo),認真制作測試試卷,也讓學生學會認真學習。

      2、興趣是最好的老師,愛因斯坦如是說。激發(fā)學生的興趣,給學生介紹數(shù)學家,數(shù)學史,介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題,給出數(shù)學課外思考題,激發(fā)學生的興趣。

      3、引導(dǎo)學生積極歸納解題規(guī)律,引導(dǎo)學生一題多解,多解歸一,培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),提高學生舉一反三的能力,這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一,培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

      4、進行個別輔導(dǎo),優(yōu)生提升能力,扎實打牢基礎(chǔ)知識,對差生,一些關(guān)鍵知識,輔導(dǎo)差生過關(guān),為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

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