小學(xué)語文教研工作計(jì)劃匯報(bào)
一、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表”的思想為指南，以市教研工作計(jì)劃為中心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為大背景，進(jìn)一步認(rèn)識課程改革的重大意義，在有序、有效地開展教研活動(dòng)的同時(shí)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目的，在實(shí)踐中總結(jié)和提高。繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別是對新教材的學(xué)習(xí)與使用。借聯(lián)合辦學(xué)的東風(fēng)，廣泛開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力提高我鎮(zhèn)小學(xué)語文教研、教學(xué)水平。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬⒗碚撀�(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)與研究。
1、暑假期間，我們組織了部分骨干教師參加了市級的新教材培訓(xùn)。為了使廣大教師進(jìn)一步認(rèn)識課程改革的重要意義，有序和有效地開展教研活動(dòng)并參與當(dāng)前的'課程改革研究，鎮(zhèn)教育辦將于9月上旬組織五年級語文教師學(xué)習(xí)新教材。
2、各校要在9月中旬前組織本校全體語文教師進(jìn)行一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是一至五年級的實(shí)驗(yàn)教材和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)調(diào)每一位小學(xué)語文教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，特別是對其前言中的四項(xiàng)基本理念要熟讀牢記，并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念和行為，在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ�、重視實(shí)踐探究，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。
1、各校要積極為教師搭建研究平臺，為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路。本學(xué)期，我鎮(zhèn)的四所公辦小學(xué)各年級要在11月左右組織開放日，各年級教師共同備課，邀請兄弟學(xué)校教師觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流合作，大力推進(jìn)以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐跟進(jìn)”為特色的校本教研。
2、各學(xué)校要大力加強(qiáng)語文科組的建設(shè)，真正發(fā)揮其作用，建立和完善以理論學(xué)習(xí)、案例分析、教學(xué)反思、結(jié)對幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)指導(dǎo)等為基本形式的校本教研制度，使廣大教師成為新課程的實(shí)踐者和研究者，并在實(shí)踐中成長和提升。
3、為了幫助教師提升新理念，提高實(shí)施新教材的能力，我們將在10月下旬組織五年級語文教師到虎門、寮步等地觀摩學(xué)習(xí)。
4、各校要加強(qiáng)校本教研的建設(shè)，特別是袁崇煥小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在資源整合的基礎(chǔ)上，要實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展之路，保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。教辦對這兩間學(xué)校進(jìn)行蹲點(diǎn)督導(dǎo)，與學(xué)校共同研究，使廣大教師在新課程建設(shè)中成長自我。
�。ㄈ⒅匾暱蒲谐晒茝V，科研促教。
1、近幾年，我鎮(zhèn)成立了教研分會，小學(xué)教學(xué)研究取得了一定的成績，特別是中心小學(xué)、序倫小學(xué)，有幾項(xiàng)科研成果獲獎(jiǎng)，推進(jìn)了課改的深入開展，提升了教師的研究水平，但是，我鎮(zhèn)有些課題及教師的研究只停留在理論上、寫作上，對實(shí)踐缺乏重視，沒能將具有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)推廣，只重形式，不重實(shí)效。希望各校能將這些現(xiàn)象扭轉(zhuǎn)，將成果推廣，并轉(zhuǎn)化為實(shí)效。
2、各校要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，結(jié)合自身實(shí)際，加強(qiáng)課題的申報(bào)和研究，廣大語文教師要積極參與有關(guān)課題的研究和管理。目前，我們急需研究解決的問題是：如何有效提高識字效率、寫字教學(xué)、語文綜合性學(xué)習(xí)，課外閱讀指導(dǎo)、作文教學(xué)、考評改革、校本教研等。
3、在進(jìn)行教學(xué)研究的同時(shí)，廣大語文教師要懂得進(jìn)行及時(shí)的教學(xué)反思 ，在反思中總結(jié)， 在總結(jié)中提高。
�。ㄋ模�、營造書香校園，推動(dòng)校園文化建設(shè)。
1、各校要充分利用資源，引導(dǎo)學(xué)生積極參與讀書活動(dòng)，使讀書成為學(xué)生生活的一部分，讓學(xué)生通過讀書開闊視野、豐富知識、增長智慧、錘煉思想、陶冶情操、充實(shí)人生。
2、根據(jù)市教育局要求，組織我鎮(zhèn)學(xué)生參加讀書節(jié)現(xiàn)場作文競賽。我鎮(zhèn)先在9月18日左右進(jìn)行預(yù)賽，再挑選優(yōu)秀選手參加市級競賽。（9月30日）
3、各校在國慶和元旦期間，積極組織形式多樣的讀書活動(dòng)，如：中華詩詞朗誦比賽、講故事比賽、朗誦課文比賽、課外知識競賽等活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)讀書興趣，在不斷提高學(xué)生素質(zhì)中促進(jìn)全面發(fā)展，在提升知識能力的同時(shí)使學(xué)生的精神得到鍛煉。
4、各老師要加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，在數(shù)量和范圍上要對照課標(biāo)要求，妥善安排課外閱讀時(shí)間，并建設(shè)好班級圖書角。
�。ㄎ澹⒓訌�(qiáng)考評研究，保證教學(xué)質(zhì)量。
1、積極開展小學(xué)語文考評工作研究，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，小學(xué)語文各單元的試卷由教辦提供，各學(xué)校及各語文教師要有計(jì)劃、有目的地使用，抓好單元過關(guān)，提高合格率，及時(shí)檢測、查漏補(bǔ)缺，根據(jù)實(shí)際，有針對性地調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)方法。
2、本學(xué)期，期末質(zhì)量自查的試卷，由教辦統(tǒng)一提供，其中一、三、四、六年級語文由鎮(zhèn)教辦命題，二、五年級由教育局命題，自查方式另行決定。
3、期末綜合復(fù)習(xí)題，請各校在小學(xué)教研網(wǎng)上下載，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，作復(fù)習(xí)參考，幫助學(xué)生系統(tǒng)地梳理所學(xué)的知識。各老師切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，形成負(fù)擔(dān)及心理壓力。
�。�、暢能信息網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)交流互動(dòng)。
1、今學(xué)期，我市小學(xué)教研網(wǎng)已運(yùn)作，網(wǎng)址及上傳資料的方法已發(fā)放給各校，為大家提供了一個(gè)交流及展示的平臺，促進(jìn)交流互動(dòng)。
2、我鎮(zhèn)按上級要求，設(shè)一名小語網(wǎng)通訊員，負(fù)責(zé)教學(xué)信息的上傳和發(fā)布。3、各老師積極上送相關(guān)資料和信息，參與交流活動(dòng)，共同分享教改成果。
4、以后獲獎(jiǎng)的作品將在網(wǎng)上公示，接受教師監(jiān)督。
（七）、附“月工作安排”
九月份 | 1、市級新教材培訓(xùn)。 |
2、鎮(zhèn)級新教材學(xué)習(xí)。 | |
3、教導(dǎo)主任會議，布置新學(xué)期工作。 | |
4、第三屆讀書節(jié)現(xiàn)場作文競賽。 | |
十月份 | 1、 組織五年級教師外出觀摩學(xué)習(xí)。 |
2、各校組織開放日。 | |
3、各校組織讀書活動(dòng)。 | |
4、輔導(dǎo)員到各校調(diào)研。 | |
十一月份 | 1、期中質(zhì)量檢測。 |
2、課題工作調(diào)研。 | |
3、輔導(dǎo)員到各校調(diào)研。 | |
十二月份 | 1、校本教研工作會議，總結(jié)、推廣教本教研經(jīng)驗(yàn)。 |
2、組織教師參加兩岸四地教學(xué)觀摩。 | |
3、期末復(fù)習(xí)。 | |
一月份 | 1、指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀總結(jié)匯報(bào)。 |
2、各年級教學(xué)質(zhì)量自查。 | |
3、學(xué)期工作總結(jié)。 |
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