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病房護(hù)理工作計(jì)劃范文
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編精心整理的病房護(hù)理工作計(jì)劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
病房護(hù)理工作計(jì)劃范文1
護(hù)理查房是護(hù)理工作中最基本最重要的活動(dòng)之一，它能夠解決護(hù)理工作中的重點(diǎn)，疑點(diǎn)，是提高護(hù)士業(yè)務(wù)能力，管理能力，評(píng)價(jià)護(hù)理質(zhì)量，全面考核護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑。六年來(lái)，我科運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)行護(hù)理查房，使護(hù)理查房逐漸規(guī)范化，常規(guī)化，使護(hù)士整體素質(zhì)和護(hù)理質(zhì)量不斷提高。
1 臨床資料
六年來(lái)護(hù)理查房共286次，危重患者73次，一級(jí)護(hù)理患者94人次，二級(jí)護(hù)理人次119人次。
2 護(hù)理查房的形式分為業(yè)務(wù)查房，管理查房，教學(xué)查房
2.1 業(yè)務(wù)查房:業(yè)務(wù)查房由主管護(hù)師，護(hù)師及高年資護(hù)士主持。選擇較為典型，診斷明確，病情復(fù)雜的危重病人，提前3-4天通知全科人員及護(hù)生預(yù)習(xí)病史及相關(guān)資料。查房時(shí)，先向病人及家屬講解查房的目的，取得配合，由主持人對(duì)病人進(jìn)行護(hù)理查體，評(píng)估病人的一般情況，生命體征，專(zhuān)業(yè)情況，要求突出重點(diǎn)，有針對(duì)性，然后報(bào)告病例，護(hù)理計(jì)劃和目前的實(shí)施情況，要求就基礎(chǔ)理論的內(nèi)容，如：病因，病理，解剖，臨床癥狀及體征等，提問(wèn)新護(hù)士及護(hù)生，大家逐個(gè)發(fā)言，討論存在的問(wèn)題，修改護(hù)理計(jì)劃。將有關(guān)護(hù)理方案與患者和家屬見(jiàn)面，取得配合，達(dá)到互動(dòng)的目的，護(hù)理人員按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理。
2.2 管理查房:管理查房主要由護(hù)士長(zhǎng)主持，提前一周通知全體護(hù)士查房?jī)?nèi)容，使大家提前預(yù)習(xí)有關(guān)制度及標(biāo)準(zhǔn)。查房日，依次按順序進(jìn)入，首先向病人及家屬講解查房的目的，取得配合，然后對(duì)病人進(jìn)行整體評(píng)估，如床單位，各種管道的，安全標(biāo)識(shí)，輸液卡的填寫(xiě)等各項(xiàng)護(hù)理措施的落實(shí)情況，并聽(tīng)取病人及家屬對(duì)護(hù)理措施的滿(mǎn)意度，再到護(hù)辦室進(jìn)行評(píng)價(jià)。由責(zé)任護(hù)士介紹病例，重點(diǎn)提問(wèn)新護(hù)士質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查（并請(qǐng)護(hù)理部檢查）.使大家熟知危重患者的護(hù)理內(nèi)容，要求，并落實(shí)到平時(shí)的工作中，提高了危重患者的護(hù)理質(zhì)量。
2.3 教學(xué)查房:帶教老師選擇病種單純，診斷明確的危重病人，于2天前通知學(xué)生，并指定一位同學(xué)主查，指導(dǎo)學(xué)生如何評(píng)估病人的一般情況，查閱相關(guān)資料，進(jìn)行護(hù)理查體，做出護(hù)理計(jì)劃，報(bào)告護(hù)理病歷，其他同學(xué)補(bǔ)充，討論，修改，老師因勢(shì)利導(dǎo)，有的放矢，同學(xué)們理論聯(lián)系臨床實(shí)際，對(duì)該病人的護(hù)理做到心中有數(shù)。
3 效果
3.1 護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高:通過(guò)了查房提高了護(hù)士的評(píng)判性思維和獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)了新知識(shí)，新方法的'臨床應(yīng)用和科研工作的開(kāi)展，使知識(shí)相互滲透，相互交流，并對(duì)提高護(hù)士學(xué)習(xí)的自覺(jué)性起到推動(dòng)作用，從而提高護(hù)理人員的整體業(yè)務(wù)水平。
3.2 護(hù)理質(zhì)量得到了提高: 通過(guò)查房，對(duì)復(fù)雜，疑難病例明確診斷和目標(biāo)，糾正護(hù)理中的偏差與不足，及時(shí)制定有效的護(hù)理計(jì)劃，使病人得到了最完善的護(hù)理，使護(hù)士從被動(dòng)護(hù)理到主動(dòng)護(hù)理，主動(dòng)幫助患者思考并解決實(shí)際問(wèn)題，提高了護(hù)理質(zhì)量。同時(shí)，護(hù)理計(jì)劃與患者和家屬公開(kāi)，即明確了護(hù)士的職責(zé)，又得到了患者的信任，有利于護(hù)理計(jì)劃的順利實(shí)施。
3.3 達(dá)到了教學(xué)相長(zhǎng)的目的:護(hù)生通過(guò)聆聽(tīng)老師的發(fā)言，參與計(jì)劃的實(shí)施，理論聯(lián)系實(shí)際，理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生綜合，操作，觀察，分析能力和臨床應(yīng)用能力，系統(tǒng)了解專(zhuān)科知識(shí)和護(hù)理程序。
3.4 有利于健康教育的開(kāi)展:無(wú)論采取哪種方式，其計(jì)劃必須與全科人員見(jiàn)面，通過(guò)集體討論，人人心中有數(shù)，同時(shí)將有關(guān)護(hù)理措施與病人與家屬見(jiàn)面，取得配合，使健康教育落到實(shí)處。
病房護(hù)理工作計(jì)劃范文2
根據(jù)市局制訂的婦幼系統(tǒng)工作標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我院的工作實(shí)際情況，特制訂以下工作計(jì)劃：
一、抓學(xué)習(xí)、抓制度，確保醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全
婦產(chǎn)科是個(gè)有一定醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)的臨床科室，人員的工作責(zé)任心和業(yè)務(wù)技能關(guān)系到兩代人的健康和生命安全，因此，要在科室內(nèi)切實(shí)建立起醫(yī)療安全責(zé)任制，堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)醫(yī)療操作規(guī)程，做到服務(wù)規(guī)范化，操作常規(guī)化，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化。
二、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣
細(xì)節(jié)決定質(zhì)量，婦產(chǎn)科隨機(jī)性強(qiáng)，日常質(zhì)控工作，從小事抓起，將質(zhì)控工作貫穿于每日工作中，每周質(zhì)控一到兩項(xiàng)，形成規(guī)范，讓科室人員也在質(zhì)控中逐漸形成良好的習(xí)慣醫(yī)學(xué)，減少懶散心理及應(yīng)付心理，真正從方便工作，方便管理為出發(fā)點(diǎn)。另外發(fā)揮質(zhì)控員及責(zé)任護(hù)士的作用，將一些日常質(zhì)控工作交給她們，提高大家參與意識(shí)，動(dòng)員全科人員參與管理，有效提高自我管理意識(shí)，提高科室管理的效率。
三、規(guī)范業(yè)務(wù)查房，提高查房效果
改變往年查房應(yīng)付的局面，由管床護(hù)士負(fù)責(zé)病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書(shū)寫(xiě)護(hù)理計(jì)劃，責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)討論該病的疑、難點(diǎn)護(hù)理問(wèn)題，集思廣義，提出解決問(wèn)題的辦法，達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平，解決護(hù)理問(wèn)題的目的醫(yī)學(xué)。同時(shí)，討論的'過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)專(zhuān)科疾病的知識(shí)，規(guī)范專(zhuān)科疾病護(hù)理常規(guī)，每規(guī)范一種專(zhuān)科疾病，便將此種疾病的護(hù)理常規(guī)應(yīng)用于日常工作，逐步提高護(hù)理工作的規(guī)范性。
四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高整體專(zhuān)業(yè)水平
加強(qiáng)專(zhuān)科業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)婦產(chǎn)科學(xué)，圍產(chǎn)期知識(shí)，新生兒復(fù)蘇，產(chǎn)科急癥護(hù)理及應(yīng)急程序，全科人員參與，大家輪流備課，每月一次。并進(jìn)行產(chǎn)科急證搶救演練，人人過(guò)關(guān)，提高應(yīng)急能力及專(zhuān)科護(hù)理水平。
五、設(shè)計(jì)使用專(zhuān)科健康教育手冊(cè)，加強(qiáng)健康宣教工作
設(shè)計(jì)專(zhuān)科健康教育手冊(cè)，分為新生兒保健手冊(cè)，產(chǎn)褥期保健手冊(cè)和婦科疾病保健手冊(cè)，將保健知識(shí)以簡(jiǎn)潔、明快的語(yǔ)言形式表達(dá)，設(shè)計(jì)清新的版面，吸引病人真正去了解知識(shí)醫(yī)學(xué)。同時(shí)規(guī)范科室健教內(nèi)容，制作護(hù)理人員健教手冊(cè)，形成一體化健教內(nèi)容，科室備份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。
六、加強(qiáng)病房管理，完成日常各項(xiàng)工作及質(zhì)控工作
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