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    英語教研組的工作計劃

    時間:2024-06-12 09:17:35 工作計劃 我要投稿

    英語教研組的工作計劃

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家整理的英語教研組的工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    英語教研組的工作計劃

    英語教研組的工作計劃1

      一、指導思想

      以學校教務(wù)處工作計劃為指導,本學期英語教研組將認真組織學習和貫徹基礎(chǔ)教育課程改革精神和要求,繼續(xù)探索實踐,努力創(chuàng)新,深入推進課程改革工作;根據(jù)高中英語學科特點,開展一系列教學研究活動,切實創(chuàng)新教學模式,提高教學效率,提高教師素質(zhì),從而不斷推進素質(zhì)教育的深化。

      二、主要工作

      (一) 加強教研組建設(shè),通過加強理論學習,提升教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平

      1) 進一步認真學習《英語課程標準》,熟悉新教材,研究新教材,明確必修與選修的關(guān)系,共同探討必修課程的設(shè)計和安排。

      2) 學習與新課程相關(guān)的教育教學理論書刊和文章。

      3) 學習有關(guān)有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗。

      4) 學習有關(guān)研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。

      (二) 強化教學常規(guī)落實提高課堂教學效率

      1) 強化教學常規(guī)的落實。本學期特別要抓好 “備課”“上課”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。各備課組在積極有效地開展集體備課的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮個人的教學特長,更加有效地提高課堂教學效率。

      2) 嚴格常規(guī)管理。開學初各備課組要認真制訂切實可行的備課組活動計劃,并有效地開展高質(zhì)量的教學研究活動。

      (三) 充分發(fā)揮教學新秀、教學能手、學科帶頭人和骨干教師的作用,全力幫助青年教師迅速成長

      1) 組織教學新秀、教學能手、學科帶頭人和骨干教師上公開課、示范課和研究課,鼓勵他們不斷學習,勇于開拓,闖出教學新思路,真正發(fā)揮“領(lǐng)頭燕”的作用。

      2) 為推動教師加強業(yè)務(wù)學習和提高工作能力,英語教研組將積極響應(yīng)學校號召,鼓勵并且支持組內(nèi)青年教師積極參加各級各類業(yè)務(wù)比賽,以英語課堂教學大展示為載體,提升英語教師的整體素質(zhì)。

      3) 組織教研組老師積極參與全市中學英語教學論文評比活動,引導教師加強理論學習,鼓勵教師結(jié)合自己的教學實踐和教學理論認真總結(jié)經(jīng)驗,不斷進行教學反思,積極撰寫教學反思、教學心得和教科研論文。同時積極選送優(yōu)秀論文至大市、省參評。

      (四) 認真抓好各備課組的常規(guī)工作

      一、高三英語教學的具體措施:

      1)明確要求,把握準繩。高三備課組應(yīng)認真學習教學大綱和考綱,依托課本,聯(lián)系學生生活進行綜合教學和復習。

      2)理清思路,科學安排。必修和選修內(nèi)容的增加給高三英語教師提出了更高的要求,這勢必促使我們針對教材的特點和高考的形式更新觀念,周密計劃,在有限的時間內(nèi)達到最佳的教學效果。

      3)區(qū)分目標,注重過程。區(qū)分目標指注意區(qū)分終結(jié)性目標與過程性目標。注重過程是指教學中應(yīng)注意過程性訓練。我們的終結(jié)性目標是20xx年六月的高考,我們的過程性目標是上好每一節(jié)課。

      4)利用課本,培養(yǎng)能力。課本是載體,失去了就等于失去了通往高考的橋梁,也就沒有了前進的方向。我們不但不能丟掉課本,還要充分利用課本。高三三個模塊內(nèi)容多,時間有限,我們應(yīng)該根據(jù)各班學生的實際情況對教材進行適當?shù)娜∩。高三模塊教材所選語言素材具有時代性,教學內(nèi)容貼近現(xiàn)實生活,語言生動地道,有利于提高學生的人文素養(yǎng)。而且選材廣泛,旨在擴大學生的知識面,更有利于增加對學生的英語語言知識的輸入量。它的另一個特點是詞匯量豐富。學習它是擴大學生詞匯量的一個絕佳的機會。所以要充分利用,合理利用各模塊。使用各模塊教材有兩個主要目的:一是提高閱讀能力,二是擴大詞匯量。

      培養(yǎng)閱讀能力一直是高中英語教學的重點,也是各種考試考查的重點。高中英語模塊教材題材多樣,體裁豐富,其語言原汁原味,難度和題材都很適合高三閱讀訓練,是培養(yǎng)閱讀能力的很好的材料。閱讀時我們應(yīng)參照《高中英語教學大綱》與《英語課程標準》中有關(guān)對閱讀技能目標的要求,以及高考對閱讀能力要求,重點應(yīng)該是訓練學生歸納總結(jié)、判斷推理等深層次理解能力以及獲取信息和猜測詞義的能力(如識別關(guān)鍵詞、確定主題句、準確預(yù)測,學會理解文章主旨和作者意圖,根據(jù)文章中的線索進行恰當?shù)耐评淼龋應(yīng)讓學生掌握一定的快速閱讀技巧(如略讀、跳讀等)。所以在指導學生閱讀過程中,我們可以親自設(shè)計一些閱讀任務(wù)(reading tasks),而不必拘泥于教材中的問題,設(shè)題時應(yīng)盡量滿足學生的興趣和要求,并與高考的要求靠近,從而使學生逐步掌握閱讀策略。同時我們還應(yīng)該教會學生根據(jù)閱讀目的的不同使用不同的閱讀技巧和策略,用不同的文章教會學生使用不同的閱讀技能。

      詞匯教學也是處理高三教學的一個重點。分析20xx年的江蘇卷、全國卷以及其他省份的高考卷不難看出:詞語的用法在考試中已經(jīng)占有了一定的份量。在教學中應(yīng)該給學生提供詞匯學習的方法以及推測詞義的策略,比如如何通過上下文(context)、課文線索(clue)、詞的形式(form)以及根據(jù)自己已有的知識(world knowledge)來猜測詞義,如何使用字典等。詞匯教學主要是使學生掌握詞義,詞的用法和搭配。應(yīng)注意避免孤立教單詞的用法及區(qū)別,真正做到培養(yǎng)學生運用語言的能力。要真正掌握詞義和詞的用法,必須通過有情景的'課文教學,并結(jié)合聽、說、讀、寫等綜合語言活動才能達到。

      5)淡化語法,但不忽視語法。高三之前的語法知識都是穿插在各單元中進行的,比較分散,到了高三有必要加以整理,系統(tǒng)歸納,使知識系統(tǒng)化、條理化。語法復習應(yīng)避免過深過難的現(xiàn)象。同時要精選一定量的配套練習,以達到鞏固復習過的知識。選題應(yīng)該遵循目前高考的要求,即:減少單純的語法考查,降低語法的難度,增加語境,加強語境中對語法的理解及推理能力的考查。每一類語法項目的復習可以分三個板塊進行:復習要點(附單元例句),了解考點(列舉高考題),精選練習(突出語境,強調(diào)運用能力)。語法復習還應(yīng)該注重學生學習的重點和難點。這一階段教師要幫助學生梳理各種語法知識,使他們很容易地做到既收得攏又放得開,即達到綱舉目張的教學效果。

      6)復習要求實,方法要求新。在高三教學結(jié)束以后,開始復習高一、高二的各模塊。在這一過程之中,我們應(yīng)該努力使枯燥無味的“重復”變?yōu)榉e極生動的“再現(xiàn)”,寓能力培養(yǎng)于整個復習過程之中,切忌教師“壟斷”復習課堂。復習課上要注意加強學生的操練活動,讓學生多動腦筋多思考問題,在教師的指導下,由學生自己找出并歸納各種語言現(xiàn)象及知識點,然后教師再給予回顧總結(jié),逐步引導他們加強知識橫向的、縱向的聯(lián)系,以加深印象,并培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。這一階段教師的主要作用就是幫助學生盡快構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),掌握重點、難點和考點,加強對英語知識的積累和記憶。

      7)熟悉題型特點,提高應(yīng)試能力。英語測試形式總是一套綜合性較強的試卷。專門學習哪個知識點或者哪個語法項目是不可能應(yīng)付考試的。因此,平時教學中除了教授學生基礎(chǔ)知識,做一些分散性訓練外,還應(yīng)該加強套題的訓練,讓學生知道試卷各題型的特點,以及其答題所需的技巧、方法和高考所提出的要求。做到有的放矢,才能達到所期望的目的。

      (五) 改進教研方式,提高教研質(zhì)量

      積極采用“參與式”“研討式”教學研究模式,適當安排校際的橫向交流活動。

     。⿲W期教學進度參考:應(yīng)復習完高中英語語法,完成《牛津譯林版高中英語》第9第10模塊,并開展一些輔助閱讀,如英語報刊和英美文學讀物等。

    英語教研組的工作計劃2

      本學期小學英語教研工作要繼續(xù)認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標準為教研導向,緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,不斷研究、總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗,探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,不斷提升英語教師的教學水平,從而全面提高我區(qū)小學英語教學的質(zhì)量,為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

      一、學習教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育觀念

      1、要繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習,系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學改革的經(jīng)驗文章,探尋以先進的、正確的教育教學思想,切切實實地改革課堂教學,提高教學效益的途徑和方法,將素質(zhì)教育的要求真正落實到學科教學中。

      2、要組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》,明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,建立初步的學習英語的自信心,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為學生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記,,并努力內(nèi)化成自己的教學思想,逐步體現(xiàn)在自己教學的'一言一行中。

      3、教師要轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新的教學評價機制,小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主,以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

      二、引導校本教研,提高教研質(zhì)量

      教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出,教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程,全面落實課程改革的目標,切實提高教學質(zhì)量,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高學校課程建設(shè)能力,具有重要意義。

      1、加強課程管理,各校領(lǐng)導要認真對待,積極指導,努力開好各年級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學資源,拓展學習和運用英語的渠道,

      使學生樂學、愛學,以避免部分學生過早失去學習興趣和信心,造成高年級的兩極分化。

      2、積極幫助學校開發(fā)校本課程,研究英語學科在學校課程中的地位和作用,針對一些學校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研的途徑和方法等,開展專項研究,注重研究實效,及時推廣研究成果。

      3、各校要加強對英語教研組工作的指導,根據(jù)“常州市中小學教研組建設(shè)章程”,定期檢查學校英語教研組的工作。要真正形成鉆研教材,研究教法,探討學法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

      4、積極參加市級“學習英語學科課程標準,改進課堂教學”學術(shù)研討會和專題學術(shù)沙龍,把握課改方向,轉(zhuǎn)變教學行為,交流課改經(jīng)驗,增強教師素質(zhì),提高教學質(zhì)量。

      5、繼續(xù)征集教學設(shè)計典型案例,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學第一線教師的教學改革成果。

      6、培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是英語教學的重點。因此要根據(jù)小學生學習的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法,鼓勵學生大膽運用英語。同時,積極開展各種生動活潑的英語課外活動,增長知識,開闊視野,發(fā)展智力和個性,促進學生的發(fā)展。本學期將組織四年級學生的聽能競賽、五年級學生的朗讀競賽,六年級學生的書寫比賽,英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工作。加強對英語學科教學過程的管理、調(diào)研和教學質(zhì)量的監(jiān)控。

      三、以教育科研為先導,以課題研究為抓手,深化教育教學改革

      各校要重視和加強英語課題的立項和研究工作,真正做到以教科研來推動教學改革的發(fā)展。

    英語教研組的工作計劃3

      一、上學期工作落實情況分析:

      上學期我們以此為重點,并立足自己的實際確定了各年級的自定合格率目標,即期末時三年級合格率達到85%,四年級達到85%,五年級達到75%。在過去的一學年里,我們通過打磨課堂、加強學生學習過程管理等措施努力實踐和落實

      “面向全體”的要求,到期末測試時,我們有部分班級、年級完成了自己預(yù)定的進步目標,但出現(xiàn)的問題仍然是班級之間、年級之間發(fā)展不平衡,總體水平仍然不盡人意。因此,本學期我們的工作目標很明確:繼續(xù)努力提高教學質(zhì)量,努力落實“面向全體”的工作要求,使我校的英語學科合格率逐步提高,讓羊亭的孩子在英語學習上學有所得。本學期結(jié)合各年級的實際情況,我們確定校內(nèi)各年級的英語學科合格率奮斗目標為:四、五年級:80-85%,

      三年級85%。

      二、具體措施計劃如下:

      (一)做好英語教師的培養(yǎng)工作,切實提高教師的課程實施能力。

      我校三名英語教師中,兩名為畢業(yè)僅一年的非英語專業(yè)教師。雖然經(jīng)過一年的歷練,她們對英語教學有一定的感知,但專業(yè)成長仍需要諸多努力。本學期對兩位青年教師的培養(yǎng),我們?nèi)詫⒘⒆阌谡n堂、立足于每周半天的英語教研活動(校本培訓)。

      首先,我們將充分利用每周的英語教研日活動時間,對英語教師進行三個主題的校本培訓活動,即:一是各年級教材的疏理、語音語調(diào)的訓練;二是基于課堂教學的環(huán)節(jié)安排的有效性研討;三是新課標的理念消化與實踐應(yīng)用。

      對教材及語音語調(diào)的訓練主要采取跟讀錄音的方式進行;對新課標的消化與實踐應(yīng)用主要通過再讀新課標、定期檢測及課堂教學展示進行;對課堂教學環(huán)節(jié)的有效性的培訓將采取分析課堂教學案例、視頻案例等方式展開。

      同時,由于三名教師都是學校青藍工程成員,因此,我們將結(jié)合青藍工程的展示課、賽課活動等促進青年教師課堂駕馭能力的提高。

      此外,我們?nèi)匀粫黄鹛接懝芾韺W生學習過程的有效方法和評價方案,使學生的學習過程得到科學、系統(tǒng)、有效的監(jiān)管。如對學生每日朗讀活動、背誦、書寫活動的`組織與管理,

      (二)繼續(xù)努力改善學生的英語學習“生態(tài)”

      1、英語晨讀“天天見”。

      2、家校攜手,共促英語學習。

      “小學英語不布置家庭作業(yè)”這也使很多學生和家長無形中忽略了英語這門課,上學期我們通過家長會促進家長對英語的關(guān)注與重視。我們發(fā)現(xiàn),只要做就會見到一點成效。因此,本學期我們將繼續(xù)重視與家長的溝通,聯(lián)系盡可能多的家長關(guān)注學生的英語學習。同時,還要有針對性地下發(fā)喜報、通報等,使家長和學生更關(guān)注英語學習。

      (三)分層促進,讓每個孩子重拾學習信心

      對四五年級的學生尤其要加大對學困生的關(guān)注,通過分層要求使其每天都能體驗進步,每節(jié)課都有信心參與英語學習,逐漸積累、有所突破,實現(xiàn)自己的發(fā)展。分層促進的重點是“促進”的效果應(yīng)實實在在。我們將結(jié)合假期培訓所學理念,將教師的情感、熱情融入英語課堂內(nèi)外,做好英語教育這份答卷,使我們的英語教學質(zhì)量得到切實的提升。

      月份

      工作安排

      備注

      9月

      1.開好第一次組會,明確新學期工作要求 教材梳理與

      教師語音訓練

      2.組內(nèi)英語課堂教學研討(課標理念落實研討)

      3.英語文化節(jié)工作

      10月

     。保谥忻}研討

      2.各年級學生書寫展示活動

      11月

      1.期中復習研討

      2.組內(nèi)英語課堂教學研討(課標理念落實與課堂教學有效性)

      12月

      1.青年教師成長課展示

      2.各年級學生基礎(chǔ)知識大賽

      1月

      期末復習研討

    英語教研組的工作計劃4

      一、指導思想

      以《英語課程標準》為具體指導,用心開展各項教研活動,提高小學英語教師隊伍素質(zhì),全面提高小學英語教學質(zhì)量。

      二、教研重點

      1、抓教學常規(guī),提高課堂教學的實效性。

      2、重視群眾備課,加強教師的學習與培養(yǎng),促進小英組老師整體素質(zhì)的提高。

      3、悶頭抓教學。

      三、具體工作

      1、備課及聽課

     。1)備課是課堂教學的前奏,組織教師認真學習《課標(20xx版)》,以《課標(20xx版)》為依據(jù),結(jié)合班級狀況,自己構(gòu)思設(shè)計教案,教案要體現(xiàn)出個人教學風格和實效性。要求:備課之前制定本學期的教學計劃,計劃中要體現(xiàn)學情分析,個案分析及解決問題的.措施,力求真實,并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客。

      (2)聽課:

      A、堅持每周向不同學科老師聽一次課,及時交流,及時改善,做好聽課記錄。

      B、要求教師提前兩分鐘到聽課班級,認真做好聽課記錄,并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的資料。

      2、開展兩周一次的教研活動,如群眾備課,觀看錄像,理論學習等。

      3、新老教師結(jié)對子。

      按照徒弟選師傅,一師一徒的原則,本學期繼續(xù)在教研組開展傳、幫、帶的活動,提倡新老師、年輕老師向老教師、有經(jīng)驗的教師學習,要求師徒每學期至少互聽一節(jié)課。

      4、學生活動

      期中考試之后,3—5年級學生開展英語比賽,每個級段評選出一、二、三等獎各12名學生。

      四、具體工作安排

      3月

      1、課堂常規(guī)教育

      2、對教材進行全面分析

      3、制定學科計劃

      4、公開課教研活動

      4月

      群眾備課

      參加其它組的教研活動

      5月

      學生比賽活動

      學習新課標

      其它組教研活動

      6月

      上交各類總結(jié)論文

      三至六年級畢業(yè)復習準備。

      期末考試。

    英語教研組的工作計劃5

      本學期,我教研組在校長室教務(wù)處的直接領(lǐng)導下,在上級部門各類文件指導下,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,努力創(chuàng)設(shè)良好的英語教學環(huán)境,進一不提高質(zhì)量意識,為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

      工作目標:

      1以新課改為中心, 抓實英語學科教學常規(guī),提高課堂教學質(zhì)量,向課堂四十分要效益。

      2 圍繞各年級教學重難點組織聽、評課。

      3加強理論學習,教師共同商討后進生轉(zhuǎn)化等教學過程中遇到的難題,為本校英語教學質(zhì)量的'提高與課堂教學行為的規(guī)范夯實基礎(chǔ)。

      教研工作要求:

      1、加強理論學習,更新教學觀念。 重點學習《新英語課程標準》;積極開展教育教學實踐改革,根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學,并用這些理念來指導平時的課堂教學,努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。

      2、實實在在搞教研,真真切切談教學。 抓好教學常規(guī),采取一切有效措施,重點抓好課堂教學的研究,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。加強教研組主陣地活動,認真進行備課、說課、上課活動,加強隨堂課的聽課評課指導。通過對新教師的帶教培養(yǎng),切實提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義,切實提高課堂教學效率。尤其重視英語口語的訓練,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

      工作重點:

      本學期英語學科教研工作,要圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),組織教師參加課改理論學習和培訓,組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高

      教研工作措施:

      (1)充分發(fā)揮教研組作用,每雙周周五下午三點準時在既定教室進行教研活動。

      (2)教研形式為集體備課、問題教研和專題教研三類。內(nèi)容涉及三四五六各年級,并以畢業(yè)班六年級語法教學為重難點,以對話課、詞匯課、閱讀課、復習課為基本研究課型。積極反思、共同進步

      (3)參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運用多種講課手段進行授課,跟上信息時代步伐,實現(xiàn)英語教學的改革與創(chuàng)造性研究。

      本學期主要活動安排

      九月:

      1、制定教研組計劃

      2、制定教研課開課計劃

      3、集體備課

      十月:

      1、學習《新課程標準》

      2、隨堂聽課

      3、參加學校“英語優(yōu)質(zhì)公開課”活動

      十一月:

      1、調(diào)研各年級英語教學質(zhì)量

      2、期中調(diào)研分析總結(jié)

      3、骨干教師示范課

      十二月:

      1、參加市教改中心組活動

      2、認真工作自查

      3、青年教師英語公開課

      一月:

      1、總結(jié)評比

      2、期末復習計劃

    英語教研組的工作計劃6

      一、指導思想:

      以《中學英語課程標準》為標準,全面提高學生的英語綜合能力素質(zhì)與交際能力,以貫徹“以學生為主體”的原則為首任,抓住基本理念和核心,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

      以校本研修為主線,以課堂教學為載體。結(jié)合教學實踐中遇到的問題,進行討論研修,促進以改進實踐,提高成績、促進教師專業(yè)成長為目的的校本研修制度。

      二、工作重點:

      本學期英語學科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),組織教師參加課改理論學習和培訓,組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。把教師的自評和互評相結(jié)合,爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

      三、具體措施:

     。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W習,提高教師理論素養(yǎng)

      1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期繼續(xù)重點學習《中小學英語課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念,建立全新的教學觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。真正開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

      2、積極開展教研組的聽課和評課活動,緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對學生學習習慣培養(yǎng)的研究,重視對學生合作學習意識培養(yǎng)的研究,在評課和說課中,要以學生的主體作用為重點,以合作學習的實效性為重點。

     。ǘ┳ズ媒虒W常規(guī)落實,深化教育教學改革。

      1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作,組織本教研組教師學習常規(guī),使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

      2、加強教學研究。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,教研組要積極組織開展學科討論,做到有計劃、有目標、有實效。每次討論要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學中的一些問題,努力提高課堂教學質(zhì)量,完善教學。

      3、抓好新課程與新教材培訓,使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。

      4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;定期組織教學研究活動,圍繞相應(yīng)的.研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。

      月份活動安排:

      九月份:

      1、布置本學期英語教研組活動計劃

      2、網(wǎng)上在線觀看全國中小學生教師國家級培訓(園丁計劃)、網(wǎng)上在線觀看xxxx年中西部農(nóng)村義務(wù)教育學校教師國家級遠程培訓初中英語部分。

      3、學習《新課程標準》

      4、制定教學進度計劃

      5、加強初一年級的學習興趣的培養(yǎng),以及學習方法的指導,養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生正確的英語學習習慣。

      十月份:

      1、組織學生參加英語書法比賽,迎接國慶60周年

      2、開展學科整合研究活動,參與學校的課題研討和講課活動

      3、學習新課程,進行新教材培訓。

      4、觀看教學錄像,觀摩學習,取長補短。

      5、聽何有義老師八年級英語公開課。要求寫出公開課教案、說課稿設(shè)計,進行評課。

      十一月份:

      1、組織學生開展各類英語活動(七年級英語手抄報比賽

      八年級英語語音過關(guān)九年級英語寫作大賽)

      2、開展學生學習習慣培養(yǎng)的研討活動

      3、組織學生參加全國中學生英語能力競賽初賽

      4、聽鄧華芳老師七年級英語公開課。要求寫出公開課教案、說課稿設(shè)計,進行評課。

      十二月份:

      1、組織學生參加全國中學生英語能力競賽決賽

      2、開展復習課交流研討

      3、制定期末復習計劃

      一月份:

      1、組織期末考試

      2、撰寫教研組工作總結(jié)

      注:

      1、每周一次教研,做到有主題,有內(nèi)容,有實效。對月考、期中和期末考試情況進行質(zhì)量分析,提出整改措施。

      2、組織本組教師按規(guī)定上公開課,課前說課,課后進行認真評議。

      3、組織本組教師多聽課,確保每位教師每學期聽課在15節(jié)以上。

      4、參加市、縣培訓,繼續(xù)加強與外校的聯(lián)系和交流,借鑒本縣兄弟學校的經(jīng)驗。

    英語教研組的工作計劃7

      一、指導思想

      深入學習《義務(wù)教育英語課程標準》,嚴格執(zhí)行教研室、學校的各項教育、教學制度和要求,聚焦常態(tài)課堂;關(guān)注教師成長,強調(diào)團隊合作精神,全面提高英語教學質(zhì)量;切實抓好校本教研、校本培訓,從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。

      二、本學期教研活動工作重點

      1.據(jù)縣教研室的工作計劃,結(jié)合我校實際,本學期英語組要繼續(xù)深入學習《義務(wù)教育英語課程標準》,規(guī)范教學活動,落實教學目標,提高課堂效率和教學質(zhì)量。

      2.織集體備課和專題研討等系列活動,促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念;研究學生和科學教學方法,促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高;科學利用教材,提高教學針對性,減輕師生過重的課業(yè)負擔。

      3.大骨干教師隊伍建設(shè)力度,努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺,提高教師們的`教育教學研究能力;精心組織、指導青年教師參加市、縣各種學科評比和教學展示活動,為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機會。

      4.積極組織教師參加新教材(修訂版《新目標》和《新標準》初中英語教材)教法的培訓;探討、研究適合本校教學實際情況的新教材教法,開出示范課,努力實現(xiàn)新教材的平穩(wěn)換用,盡快使新教材發(fā)揮積極的作用。

      5.加強學業(yè)考試研究,組織九年級英語備課組研讀《英語課程標準》、《中考說明》和《復習導引》,指導教師正確對待復習工作,避免過度學習,切實減輕學生過重課業(yè)負擔;面向全體學生,關(guān)注每一位學生的發(fā)展,尤其關(guān)注后20%學生的發(fā)展,讓每位學生做最好的自己。

      6.強化命題研修,提高我校教師命題的能力,引導教師運用科學的學業(yè)評價方式方法,促進教學改革、提高教學質(zhì)量,切實減輕學生過重課業(yè)負擔,積極推進素質(zhì)教育。

    英語教研組的工作計劃8

      指導思想:

      根據(jù)學校的工作計劃,尤其是校教學工作計劃中和我們教研組相關(guān)的工作,我們制定了高中英語教研組新學期工作計劃。配合新的課程標準的改革,我們的教學工作也要與時俱進,學習新課程理念和具體措施,使得高中英語學科的教學跟上新的課程標準。

      重點工作:

      在完成教學計劃的基礎(chǔ)上,學習新課程標準理論,實施好基礎(chǔ)知識的教學,整理出一套高中英語基礎(chǔ)知識分層學習的標準。

      課程的改革,使得我們的教研組工作由單元教學走向了話題和能力教學,教材的變革使得我們不能再沉浸在某篇文章的教學中,我們要放開視野,通過分析教材,整理出高中階段英語學習的必修話題和知識能力要點,跳出教材的具體篇章的范疇。同時,高一年級這個學期的知識學習是一個重點時期,高二年級將完成高中必修的全部課程,并要對高中階段的知識學習進行一個總結(jié),高三年級更是要沖刺高考,將知識能力綜合起來,利用這一時期,我們計劃將各個階段的知識學習要求進行分層,針對不同時期的學生提出不同的要求。也就是說創(chuàng)建一個知識部分的試題庫,按照不同測試的要求,將試題分層,根據(jù)學生的層次,采用不同難度的試題了解學生的學習情況。

      具體工作:

      根據(jù)校教學工作計劃,我們教研組主要制定了以下工作作為本學期的工作重點。

      1、有效實施“教學計劃早知道”工作。

      “教學計劃早知道”從上個學期開始開展,雖然做了一些工作,但是工作不是很有條理,臨時性很強,也沒有在學生那里強調(diào)這個工作的重要性。這個學期,按照學校的要求,我們將繼續(xù)以備課組為單位,制定各個年級的教學計劃早知道內(nèi)容,并落實到個人,及時發(fā)給每個學生作為他們預(yù)習和復習的'重點,幫助學生掌握英語學習的要點。在學期末,我們將早知道內(nèi)容整理打包,作為資料留存。

      2、繼續(xù)抓好青藍工程。

      每位結(jié)對的新教師每個星期至少聽骨干教師的2節(jié)優(yōu)質(zhì)課,并在聽課后及時撰寫課后的反思;同時每位骨干教師也要至少聽新教師的2—4節(jié)課,并肯定課堂中出現(xiàn)的亮點以及找出課堂中有待改進提高的地方。師徒共同學習,交流,進步。

      3、做好各備課組的課題研究工作。

      本學期,三個備課組制定了各自的研究課題,并制定了實施計劃。我們將根據(jù)各自的課題研究,定期交流研究進展,互相幫助,共同做好課題的研究工作,在學期末研究出一個成果。

      4、加強新課程標準的學習研究工作。

      高中的改革剛剛開始,我們應(yīng)該增強校本教師專業(yè)發(fā)展的研究,互通有無,互相學習,增進了解,更好地貫徹和實施新的課程標準。我們希望在本學期和初中教研組共同學習,請初中的老師介紹中考的改革,我們高中老師介紹新的高中課程標準的實施計劃和改革內(nèi)容,這樣,初中的老師在教學中能做到重點難點突出,為學生的高中學習打好基礎(chǔ),高中老師在教學中能做到對學生的初中學習心中有數(shù),做好初高中的教學銜接。我們還有利用教研組活動時間,認真學習新課程標準,分析教材,及時了解課改方向,為新高一課改的順利開展做好準備工作。

      5、繼續(xù)開展學生活動,提高學生的英語學習興趣。

      本學期,我們將在高一,高二年級開展英文背誦比賽,百詞競賽,壁報評比等活動,提高學生們的英語學習積極性和主動性,進一步提高學生的英語學習興趣。通過大眾化的競賽,激勵學生的學習欲望,給他們展示的機會。

      6、做好骨干教師示范課和高三年級研究課工作。

      聽課是老師間相互學習的一個非常好的方法,利用這兩個機會,我們?nèi)M要積極聽課,尤其是做好聽課后的評課工作,大家一起,不但要學習優(yōu)點,更要分析問題,互相幫助,共同進步。

      總之,希望通過一個學期的努力,將以教研組為單位的校本研究進行嘗試,使得同組老師在教學方面有一個進步。

      附錄:

      教學進度

      高一:完成牛津版高中英語必修第一、二模塊。

      高二:完成牛津版高中英語必修第五、六模塊。

      高三:完成牛津版高中英語選。

      修第九、十模塊,積極完成一輪復習,迎接泰州高三聯(lián)考。

    英語教研組的工作計劃9

      本學期在英語教學中,七年級英語教研組積極探索有效教學備課,關(guān)注課堂,實現(xiàn)有效教學,最終促進教師的個人發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下:

      一、強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學

      英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真 學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求,創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

      二、抓好教學業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)

      1.團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進行集體備課。做到有計劃、有目標、有實效;做到研究教學內(nèi)容、學生實際、教學方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料;及時交換在教學中遇到的問題,切實反思與解決問題,向課堂要質(zhì)量

      2. 課堂教學是學校教學工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此,英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周安排兩位老師進行講課,集體評課,每周都有詳細的活動安排,針對課堂教學中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進行研討,進一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的提高。

      三、開展了學生活動,進一步營造了良好氛圍

      根據(jù)各年級段的教學特點和學生的心理特點及實際情況,以備課組為單位,由備課組組長負責,組織多樣的學生競賽活動,吸引學生的眼球,激發(fā)了學生對英語的興趣,使學生更關(guān)注英語的學習,甚至熱愛英語,進一步營造了良好的英語學習氛圍。

      總之,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標準嚴格要求自己,在教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。 但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,他們的工作還有很多需要提高改進的地方, 本學期即將結(jié)束,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導創(chuàng)新精神。加強教學管理,優(yōu)化課堂教學。

      總結(jié)本學期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:

      1 .強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學 英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認真學習理論,更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中,創(chuàng)新教學手段,運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

      2.抓好教學業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì) 1.團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集

      體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學資源共享。 3.抓好教研組活動這個主陣地。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量。因此,英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。3.認真落實“結(jié)對子”活動 針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“青老結(jié)對”活動,由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學,互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的`“示范課”,青年教師的“匯報課”活動,新老教師共同學習,共同提高。

      4.努力開展課外活動,激發(fā)學生的學習興趣 課外活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)興趣。

      5.大力提倡搞教學研究,努力提高教學質(zhì)量 根據(jù)我校的特點,多數(shù)教師都能積極地進行大膽英語教學研究,主動地申報研究課題,平時多觀察、多思考,能將在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文,教學反思和教學設(shè)計,努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學生交往互動中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共同發(fā)展。

      總之,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

    英語教研組的工作計劃10

      一、指導思想

      圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),嚴格執(zhí)行教研室、學校的各項教育、教學制度和要求,以“信息化推進年”為契機,加強英語學科與信息技術(shù)的整合,聚焦常態(tài)課堂,關(guān)注教師成長,強調(diào)團隊合作精神,全面提高英語教學質(zhì)量,切實抓好校本科研、校本培訓,從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。同時建起一支課改意識強,理念先進,教學規(guī)范,團結(jié)協(xié)作,成績突出,具有特色的初中英語教研組。

      二、工作基本目標:

      1、教學目標:培養(yǎng)興趣,加強學法指導,抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)定提高英語教學質(zhì)量。

      2、教研目標:組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,認真撰寫論文,組織老師上研究課、示范課,通過研討、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。

      三、工作要求與具體措施如下:

      1、加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質(zhì)教育。全體英語教師都要抽出時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價內(nèi)容和評價方法,即努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力,全面提高學生的素質(zhì)。

      2、強化教學常規(guī)的落實,提高課堂教學效率,組織教師認真學習學校教學常規(guī),指導檢查教師的教學工作,特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長,有效提高教學效率。

      3、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點,因此要做到有計劃、有目標、有實效,不走形式,各備課組每周至少活動一次,時間固定,要緊緊圍繞教研組活動的.主題,并有活動記錄。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,英語教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效;備標準、備教材、備學生、備教法學法、備電教手段;統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一訓練梯度。以集體力量、集體智慧來提高英語組全體教師的業(yè)務(wù)水平。

      4、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計劃上一次公開課,要求集體聽課,及時評課。要把聽課、評課落實到實處,不能敷衍了事,應(yīng)該實事求是,各抒已見,真正達到”人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”的最終目的。共同學習,共同促進,以學生的主體作用為重點,以合作學習的時效性為重點,從而來實現(xiàn)高效課堂。

      5、抓作業(yè)——英語作業(yè)布置是對英語學科重難點的訓練和反饋,英語作業(yè)的布置強調(diào)英語學習習慣的養(yǎng)成教育,重視學生的聽說讀寫的能力培養(yǎng),規(guī)范書寫習慣。批改作業(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié),作業(yè)的批改要做到”五有五必”,堅持做到有發(fā)必收,有收必批,有批必改,有改必評,有錯必糾。對每單元的單詞要進行依次聽寫,每單元考查一次,對試卷要做到熱處理,及時分析、訂正,要及時。抓好平時的月考,從學生的實際出發(fā),認真組織命題,教研組嚴格審核,力求試卷能真實反映教學情況?己笠胶侠淼呐脑嚲,詳細記載試卷中學生所暴露出來的問題,及時進行質(zhì)量分析。

      6、豐富學生的課外活動,激發(fā)學生的學習興趣。英語學科的學困生主要是對英語學科的學習不感興趣,但他們的學習潛能還是有的,因此一方面我們在上課時要營造一種輕松、活潑的學習氛圍,另一方面應(yīng)多開展一些課外活動,來激發(fā)學生的學習興趣,提高學習效率。本學期我們主要開展初一英語書法比賽和初二英語小報評比。另外,我們還將繼續(xù)校本課程的開發(fā),定主題,定內(nèi)容。

      7、協(xié)助初三英語備課組長抓好畢業(yè)班工作,制定好備課組復習計劃,做好新課教授和總復習工作,組織好一模,二模英語考試和英語中考口試。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng),特別注重學生閱讀能力的訓練。另外所有英語教師要協(xié)助初三教師搞好“人機對話”的訓練和模擬考試,力爭中考第一仗順利。

      8、組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題,全體英語教師通過理論學習和校本培訓,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。

      總之,在學校的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進取,不斷完善自己,將教學質(zhì)量放首位,為學校的教育事業(yè)貢獻最大力量。

      四、具體工作安排

      二月份:

      1、開學準備工作,提前備一周的課。

      2、制定教研組的新學期工作計劃。

      3、各年級教學進度表的填寫和上交。

      4、組內(nèi)教師公開課的安排。

      三月份:

      1、九年級英語聽力和口語模擬考試。

      2、五認真檢查常規(guī)檢查。

      3、組織第一次學科的測試。

      四月份:

      1、五認真檢查常規(guī)檢查。

      2、結(jié)束上半學期的新課,進行期中考試的復習。

      3、七、八年級期中考試,九年級一模。

      4、九年級英語聽力和口語中考。

      五月份:

      1、各年級進行質(zhì)量分析,總結(jié)得失,及時改進。

      2、九年級二模。

      3、五認真檢查常規(guī)檢查。

      六月份:

      1、七、八年級加強復習,進行期末質(zhì)量調(diào)研。

      2、九年級最后沖刺,重點抓英語學困生。

      3、五認真檢查常規(guī)檢查。

      4、教研組工作總結(jié),交流。

      5、七、八年級部署暑假作業(yè)。

    英語教研組的工作計劃11

      一、指導思想

      以學?傮w工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,進一步落實教學常規(guī),加強有效教學研究,提高課堂學習的有效性,促進教學質(zhì)量的提高;以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,進一步加強組內(nèi)教師的交流,開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍,激勵英語教師在教學中研究,在研究中教學,適時反思和總結(jié),全面提高我校英語教研組教研工作水平。

      二、工作重點

      本學期英語學科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),組織教師參加課改理論學習和培訓,組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的'提高。把教師的自評和互評相結(jié)合,爭取讓每次的教研組活動都能達到研究的目的。使每一位教研組成員都有收獲。

      三、主要工作

     。ㄒ唬┰鷮崒嵰(guī)范落實教學常規(guī),全面推進有效教學。

      抓好備課,研究教材、教法,組織本教研組全體教師再次認真學習教學常規(guī),加強檢查督促,使學習常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等,做好記錄。

      (二)進一步完善集體備課工作,充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。

      優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學效率。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。認真研究教學內(nèi)容,認真研究我校學生實際,認真研究教學方法,統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料。突出重點、難點、課堂設(shè)計、學法指導,及時交換在教學環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法,提高課堂效率。每周至少活動一次,時間固定在周四下午,要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人,定活動主題,切實反思解決教學中的一些問題,努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。

     。ㄈ┓e極開展教學常規(guī)管理工作。

      加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學過程設(shè)計理念要新、教學手段和方法要新,而且教學目標要新,教后反思要不走過場。

     。ㄋ模┌l(fā)揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用。開展好聽課評課活動,促進教師教學水平的提高,提高課堂效率,提高教育教學質(zhì)量。

     。ㄎ澹┱J真做好課題研究結(jié)題工作和教研成果的推廣工作,以科研帶教研,促進教學改革,提高教學質(zhì)量。

     。├^續(xù)加強學科資源庫建設(shè),對教學資料和網(wǎng)絡(luò)資源進行收集和管理,實現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對本組成員日常教學資料,教師所上的優(yōu)質(zhì)課,示范課,公開課等優(yōu)秀教學案例,教學設(shè)計,原創(chuàng)課件,教學反思,各年級組的測試題及月考題等進行整理共享。并進一步搜集整理網(wǎng)上收集來的優(yōu)秀教案、課件,試卷等,繼續(xù)豐富各種資料。

      四、活動安排

      九月份:

      1、布置本學期英語教研組活動計劃

      2、制定教學進度計劃

      3、進行課改聽評課交流活動

      十月份:

      1、進行初一新教材聽評課交流活動

      2、迎接縣教研室視導活動

      十一月份:

      1、組織七八年級手抄報制作比賽

      2、開展七八年級優(yōu)秀作業(yè)評比活動

      十二月份/一月份:

      1、開展復習課交流研討

      2、制定期末復習計劃

      3、進行期末測試,迎接期末考試

    英語教研組的工作計劃12

      一、指導思想

      結(jié)合靜安雙高區(qū)精品教育的要求和我校學生英語學習的實際情況,以切實轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法、提高教學質(zhì)量為宗旨,進一步領(lǐng)會二期課改精神,深化、實施教學研究與改革,樹立和鞏固“質(zhì)量是學校的生命線”的思想。強化教學常規(guī)管理、加強教研組建設(shè)、全面提升校本研修水平,走“教師專業(yè)化發(fā)展,學生知識、能力、人格和諧發(fā)展,學?沙掷m(xù)發(fā)展”的內(nèi)涵式發(fā)展之路,全面提高教學管理水平和教育教學質(zhì)量,推動素質(zhì)教育的深入實施。

      二、工作思路

     。ㄒ唬┘訌娊虒W常規(guī)管理,明確對備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補差的要求與管理,力爭教學質(zhì)量逐年提高

      (1)備課:做到“三備”,即備三維目標;備教材,了解本單元課程的特點,尤其是使用二期課改新教材更要深刻領(lǐng)會二期課改的精神;備學生。由于我校是一所公辦九年一貫制學校,學生生源參差不齊,各班學生的學力差異明顯,所以了解學生的接受能力、認知規(guī)律,因材施教尤為重要。學校擬于本學期對教齡5年以下青年教師教案要進行一次檢查,其他教師的教案進行抽查,我們英語教研組青年教師比較集中,所以我們要求每位教師在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n,提出符合學生學習實際的、科學的教學設(shè)計。

     。2)上課:領(lǐng)會二期課改精神,不斷使課堂教學有實效、有活力、有價值、出新局面。課堂上要處理好主體與主導的關(guān)系與作用,科學有效地利用40分鐘,挖掘?qū)W生的學習潛力,激發(fā)學生的`思考、想象、表達的欲望。有效利用學校已有的多媒體教學平臺等多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣。針對中小學不同特點分步落實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷提高教學效果。

     。3)練習與輔導:根據(jù)不同年級、班級精心設(shè)計課堂練習和課后作業(yè),各備課組要具體計劃實施方案,尤其是對學生的分層指導和作業(yè)訂正要落實效果。復習資料的選用、測驗練習卷的印刷要嚴格執(zhí)行學校原有的規(guī)定,把減輕學生過重的負擔、講質(zhì)量、講實效放在重要位置上。

     。4)加強賞識教育:強化教師“以生為本”的意識,采取多種方式對不同層次的學生進行激勵,要多肯定學生的進步,發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,尤其對困難的學生多幫助、多表揚、多暗示、多要求,用教師高超的教學藝術(shù)和真摯的關(guān)愛激勵學生的自信和學習興趣。備課組應(yīng)會同班主任經(jīng)常分析執(zhí)教班學生,利用課外活動時間做好分層指導。

     。ǘ⿵娀萄薪M和備課組建設(shè),進一步搞好教學研究

     。1)教研組長、備課組長是教研活動的第一責任人,應(yīng)擔負起組織、指導的任務(wù),并對全過程負責。

      (2)活動應(yīng)定時、定地點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言,從而使活動正;,效果最大化。教研組活動保證每月一次,其他結(jié)合公開課,開放活動進行。備課組活動校內(nèi)每兩周一次。要求活動講究實效,各司其職,各盡其責。

     。3)教研活動必須以“二期課改”的精神為指導,正確把握三維目標,每個備課組的活動應(yīng)有一個專題研究目標,以提高研究的針對性和實效性。

      (4)參加區(qū)內(nèi)的教研活動,校內(nèi)教研組活動和備課組集體備課等活動時,相關(guān)教師要根據(jù)通知要求準時高質(zhì)量參與活動。

     。5)聚焦課堂,加強教學展示和相互學習。每學期每位教師聽課不得少于5節(jié),備課組長不得少于8節(jié),教研組長聽課則在10節(jié)以上。青年教師要多聽課,本學期部分教師要按計劃完成一節(jié)以上公開課或研討課(屬于教師業(yè)務(wù)進修任務(wù),剩余部分教師在下學期完成)

      (6)備課組要認真做好活動全部資料、平時各類進度表、分析表等表格小結(jié)的填寫, “教研記錄”要及時、完整填寫,備課組長收齊交給教研組長。教研組備課組建設(shè)要在上學期基礎(chǔ)上再上一個臺階。

     。7)六年級“聯(lián)招班”今年是第一次招生,與附校統(tǒng)一受教育學院、教研室、德育室、培訓部的指導,要求課程設(shè)置一致,教學目標質(zhì)量檢測一致,備課研修一致。目標明確,學校要求初中“聯(lián)招一班”教學質(zhì)量達到或超過、“聯(lián)招二班”爭取接近靜教附校的平均水平,教學質(zhì)量要求創(chuàng)出特色,并在社會上形成一定的知名度。平行班齊抓共管同步提高,在社會上形成一定良好的口碑,為下次開拓生源打下良好的基礎(chǔ)。這就要求六年級備課組長把集體備課落到實處,要聚焦課堂、兼顧兩頭,有計劃,有目的地開展小型多樣學科競賽活動,讓行為規(guī)范好、成績突出的學生亮相于群體之中,營造良好的“比、學、趕、幫”的學習氛圍。同時做好五,六年級的英語教學銜接工作的研究,切實做好初中起始年級的教學工作,幫助學生平穩(wěn)轉(zhuǎn)變,使六年級學生有一個良好的學習開端。

    英語教研組的工作計劃13

      一、指導思想

      本學期我校小學英語教研工作將以“務(wù)實求真,以人為本”為準則,繼續(xù)以課程改革為中心,以“研究、指導、服務(wù)和管理”為主要職能,切實轉(zhuǎn)變教研方式,突出教研工作的科學性,強化教研活動的針對性,注重解決教學問題的有效性,努力提升教研水平。

      二、主要工作

      (一)堅持理論聯(lián)系實際,努力轉(zhuǎn)變教學觀念

      1、認真學習和貫徹國家有關(guān)教育發(fā)展的法律法規(guī)及教育政策,深入研究英語新課程標準,關(guān)注《江蘇教育》《中小學教材教學》《中小學外語教學與研究》等教育教學類雜志中關(guān)于課程標準和英語教學的專欄,全面、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求。

      2、積極組織參與新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓,提高教師自主學習的能力;繼續(xù)組織教師對新課程標準和教材的專題性研討。

     。ǘ┘訌娬n堂教學研究,提高課堂教學效率

      以新課程理念指導教學實踐,加大課堂教學改革的力度,及時總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,為教師和學生的終身學習和發(fā)展服務(wù)。

      1、構(gòu)建快樂有效的小學英語課堂教學模式,以教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较,開展多種形式的教學研討和觀摩活動,爭取在具有本地特色的課堂教學模式的基礎(chǔ)上有新的突破。研究減輕教師、學生負擔的策略。尋找減輕教師和學生負擔的途徑和方法,提升師生的生命質(zhì)量。

      2、鼓勵教師合理開發(fā)英語校本課程,提高教師開發(fā)課程資源和教學資源的能力,豐富課堂教學資源。強化教師教學技能,提高課堂教學效益,鼓勵教師進行反思加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究,提高教師發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

      3、積極開展教師說課、上課和評課活動。提高教師的`英語口語及綜合教學能力,特別要加強對新教師的課堂教學能力的培養(yǎng)。

      4、繼續(xù)加強頁建設(shè),豐富內(nèi)容,開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,為教師學習成長提供新的渠道和資源。

      5、調(diào)動教師參與教研的積極性,倡導教研組成員合作互助,養(yǎng)成良好的研究氛圍,積極開展集體備課,相互聽課評課,堅持教師自我反思,主動發(fā)展。

     。ㄈ﹫猿侄嘣u價,促進師生健康成長

      1、不斷完善學業(yè)評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革,努力構(gòu)建促進學校發(fā)展、教師成長和學生發(fā)展的評價體系。

      2、進一步研究科學的評價方式。著眼于充分全面了解學生,幫助學生認識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學生發(fā)展中的需求;建立以教師自評為主,同時有校長、同行、學生、家長共同參與的評價制度,使教師從多方面獲得改進工作的信息,引導教師對自己教學行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評,不斷提高教學水平。

      3、加強試題評價研究,構(gòu)建小學學校期中、期末試題抽測點評制度,對教師的教和學生的學同時進行測評,引導和促進小學教師提高教學能力和試題研究的水平,在此基礎(chǔ)上,有序完成學科教學質(zhì)量分析報告,同時把分析結(jié)果及時反饋給學校和教師,讓他們及時了解教學情況。調(diào)整教學策略和教學方法,并以此促進教師改變教學行為,不斷提升學科教學的質(zhì)量和水平。

      三、活動安排(周次)

      第2周 教研組成員理論學習

      第3周 交流學科組建設(shè)計劃

      9月下旬 區(qū)小學英語教師素質(zhì)競賽

      第6周 觀看教學錄像

      第7周 教學基地活動(陳新、湯麗仙)

      第8周 鎮(zhèn)英語朗誦比賽

      第10周 期中測試

      第12周 英語教研組活動(楊雯)

      第13周 區(qū)英語朗誦比賽

      第13周 教學基地活動(惲金花、景佳美)

      第14周 英語教研組活動(沈金)

      第16周 四—六年級單詞默寫比賽

      第18周 期末復習

      第20周 期末測試

    英語教研組的工作計劃14

      一、指導思想:

      在學校和教研室的指導下,認真學習并全面貫徹新課程標準,堅持“以人發(fā)展為本”的教育理念,與時俱進,開拓創(chuàng)新,堅持深化教育教學改革,提高教育質(zhì)量和教育管理水平,推動本校英語教育教學高標準、高質(zhì)量,適度性超前發(fā)展。以學校的教學工作計劃為本,根據(jù)高中英語教研組的特點,提高英語課堂教學效果,加強老師之間的交流,共同培養(yǎng)更多的英語特長生。

      二、中心任務(wù):

      1、集體反思英語教研組所存在的問題。

      2、提高課堂教學質(zhì)量和加強課后補缺補差工作。

      3、加強教師教學基本功訓練,提高師資隊伍素質(zhì)。

      4、加強英語教科研的理論探究,開發(fā)英語校本課程。

      5、加強教研交流,加強同頭備課,做好資源共享工作。

      三、具體工作及措施

     。薄⒆龊们嗄杲處熤笇囵B(yǎng)工作。

      (1)讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高,師德高尚的教師與他們結(jié)對。

     。2)從備課、聽課、教學理念等方面進行指導、培養(yǎng)。

     。3)創(chuàng)造機會讓新教師多聽課,多上公開課。

      (4)開展教學評比活動,提高教學基本素養(yǎng)和教學水平。

      2、加強理論學習,逐步樹立“以人為本”的思想,轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學觀念。

      (1)打開學習通道,做到走出去,請進來,與友鄰單位加強合作。

      (2)重視教法、學法研究。

      (3)積極鼓勵,并創(chuàng)造機會讓教師參加各種教學活動。

     。、重視和加強教研組建設(shè),采取切實措施。

      (1)教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。

      (2)健全集體備課制度。

      (3)配合校教導處做好優(yōu)秀教研組的評選工作。

      (4)鼓勵教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行課堂教學。

      4、培養(yǎng)學生的學習興趣,全面推進素質(zhì)教育。

     。1)各年級開展一次英語競賽,如演講、小品,短劇表演等。

      (2)在課堂上,教師運用各種激勵機制來活化課堂,如游戲、英語歌曲、小品等。

     。3)因人而異,分層施教是全面推進素質(zhì)教學的關(guān)鍵。

      5、定期開展“師徒教學比賽”活動,使青年教師迅速成長。

      6、鼓勵教師樹立先進的理念,建立課題,進行教科研的探索。

      7、加強教研組活動的實效性,加強同頭備課。

      教研組活動是難得的一個老師互相交流的機會,充分利用教研組活動,安排好理論學習、多媒體技術(shù)學習和教學經(jīng)驗交流等教研組活動內(nèi)容;顒訒r,多交流,互相學習,年級與年級間多互通教學內(nèi)容,高年級為低年級打好基礎(chǔ)做準備;ネǜ鞣N教學信息和資源,做到資源共享。每位老師保留好自己的教學資料,為建立學科教學網(wǎng)頁和學科資源庫做準備。加強同頭備課,固定時間,輪流作發(fā)言人,共同設(shè)計教學環(huán)節(jié),體現(xiàn)集體的力量。尤其是面臨市里對我校申辦示范高中校的驗收,我們要發(fā)揮集體的力量,通過說課、聽課、評課,備好每一節(jié)課,保證順利通過市里的驗收。

      8、做好資源共享工作。

      現(xiàn)在的英語教材更新很快,一套教材也許只有2輪的壽命,因此,我們越來越需要進行思想方面的轉(zhuǎn)換,既由課程教學轉(zhuǎn)為話題教學,以不變應(yīng)萬變。因為教材的話題是相對固定的,只是文章發(fā)生了變化,詞匯也是根據(jù)大綱制定的,不會有太大的出入。應(yīng)對教材更新的方法就是掌握住話題教學,把文章內(nèi)容作為話題教學的載體。因此,我們需要全組齊心協(xié)力,做好資源的整合工作。

      我們想以年級為單位,每個年級先收集各自年級的資料,高三主要負責復習方面的資料,包括試題,各次大考試卷,語法單項練習題和綜合練習題,較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系,書面考查題等。高二年級負責現(xiàn)在高二教材的備課資料,課件匯總,大考試題試卷,課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習材料,和話題有關(guān)的多媒體資料,包括網(wǎng)址,圖片,影音資料等。高一年級負責現(xiàn)在高一教材的備課資料,課件匯總,大考試題試卷,課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習材料,和話題有關(guān)的多媒體資料,包括網(wǎng)址,圖片,影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿,將各項資料分門別類,以文件夾的形式進行整理,方便全組交流。另外,最好有一些授課的感受,例如,認為相關(guān)的語言點應(yīng)講到什么程度,或是教學過程中的一些反思等。在學期末進行交流,為下個學年的教學工作做好準準備。

      四、做好青年教師評優(yōu)課的.準備和講課工作。

      3月7日到4月22日,是學校安排的青年教師評優(yōu)課時間。我組除一人外都要參加。我們會利用教研組活動時間和課余時間,互相幫助,互相審查教案和課件,做到教案和課件無錯誤,在課堂教學上,利用新的教學理念,以提高課堂教學效率為根本,精心設(shè)計,讓學生學有所得,享受學習的樂趣。

      五、和會考工作。

      本學期,高三面臨、會考,任務(wù)很艱巨,我們會盡力做到最好,爭取提高成績,會考保證通過率。各個備課組會齊心協(xié)力,共同做好和會考的備考工作。

      xx年下期,政史地教研組成員將繼續(xù)努力,不斷完善本組的教育、教學工作,進一步提高科研水平。

      本組成員由周建軍校長、諶中華校長、徐富凡老師、廖喜妹老師、黃桃開老師(地理)、莫佐華老師、黃輝老師(歷史)、黃劍老師(體育)夏明老師(信息技術(shù))共9人組成。真正的專業(yè)老師不多,只是專職教師而已,但所有老師都非常敬業(yè),是學校各個方面的骨干教師。根據(jù)本組的教師情況,根據(jù)學校的工作安排,特制定本組教學研究目標和措施如下:

      第一,要不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論,掌握各科教學的最新動態(tài)。本學期,教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關(guān)的專著,并寫好摘記和讀書筆記,在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。

      第二,進一步完善課堂教學。本學期,要求組內(nèi)教師,進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真批閱好學生的每一次練習。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用,課堂教學中有良好的師生互動,建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學過程中,運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性,切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。

      第三,重視交流學習!八街,可以攻玉”本學期,繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課,學習其他教師的教學經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課,本學期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。

      第四,經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結(jié)和教科研工作。本學期,繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例,并直接上傳至校園網(wǎng)上,以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學期組內(nèi)無課題的教師爭取新的課題立項。

      希望通過全組成員的共同努力,本組的各項工作有長足的進步!

    英語教研組的工作計劃15

      一、指導思想和要求

      本學期英語學科教研工作,要繼續(xù)以創(chuàng)英語特色,全面提高教學質(zhì)量為中心:圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),組織教師參加課改理論學習和培訓;組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高,全面響應(yīng)學校的號召,遵照學校的高要求和高標準,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真地完成各項任務(wù)。

      結(jié)合當前教育教學改革的新動向和學校工作計劃,以師生雙方面發(fā)展為本,以學校特色發(fā)展為根本目的。扎實開展英語教研組活動,重點規(guī)范教研組管理建設(shè)。切實抓好校本培訓,加強對“英語教師教學基本功的要求”的學習與訓練,加強師徒帶教,從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。調(diào)動全組英語教師的積極性,強調(diào)團隊合作精神,為提高我校的英語教學質(zhì)量與教學管理水平而努力。

      二、具體工作:

      A.創(chuàng)造更為和諧合作積極向上的教研組氛圍

      1.共同探討以往教學中存在的問題,確立本學期整個教研組共同的目標。

      2.共同商討制定切實可行的措施,鼓勵所有的老師積極參與,要求三個年級能設(shè)列出想重點攻破的問題,積極的有目的性地探索教學對策(特別是針對我們平常教學中存在的問題,如:初中二年級學生的英語成績滑坡,英語學科學習興趣的培養(yǎng)和學生口語以及綜合能力的提高)。

      3.定期召開教研組會議,根據(jù)所制定的目標,及時交流完成的情況,分享成功的經(jīng)驗,并且通過交流及時發(fā)現(xiàn)問題,及時改進。尤其是要在組內(nèi)形成民主的氣氛,暢所欲言,提供為解決現(xiàn)實問題的最可行的方案。

      4.參與到每個備課組活動,為老師提供各種可能的幫助。

      5.為成功探索,獲得成績的老師創(chuàng)造更多的包括校內(nèi)外的展示和交流的機會。

      B.注重教師的專業(yè)發(fā)展,提高教學水平

      1.建議各年級備課組老師共同制定互助式的日常學習計劃。一個人學習往往難以堅持,一個備課組的老師如果能每天花幾分鐘的`時間共同學習并用英語交流,不僅創(chuàng)造了學習氛圍,也將會潛移默化地提高自己的語言運用能力。

      2.整個教研組確定一些專題進行共同培訓

     。1) 每次教研活動確定一個題目,大家用英語來交流,可以事先寫好發(fā)言材料;特別是要確定每次教研組活動的中心議題人。使得教研組活動常規(guī)化,高效化而且實效性。

     。2) 從四月中旬開始每周每位初二老師完成一套初三的模擬試卷。全面響應(yīng)學校的要求,加強對中考的研究工作,要對三年以內(nèi)的中考試卷進行全面分析,把握考試方向,做到有的放矢

      (3) 每位老師要全面提高自己的英語水平,要在本學期嘗試內(nèi)完成一部中等難度英語電視劇本的臺詞翻譯工作,以便提高口語水平。

     。4) 分工分類收集課堂用語,編輯后全體英語老師共享。

      3.進一步提高師徒帶教的質(zhì)量,全面落實青藍工程的目標堅持讓徒弟每個月能在校內(nèi)開一次公開課。全體老師參與聽課。評課,并爭取邀請市級以上教研專家來校做工作指導,全面幫助新教師提高教學水平,提高自身轉(zhuǎn)專業(yè)能力,縮短他們的成長周期。

      4.盡可能組織老師參加校內(nèi)的各種聽課,評課及輔導講座活動。特別是要向外界展示我們代橋外語的教學特色。全面提高我校在社會的知名度和影響力。

      5.加強聽整個教研組老師的隨堂課,三月中旬開展七年級教師匯報課;四月上旬開展八年級的公開課,五月中旬在中心校的牽頭下,開展與兄弟學校的教學研究活動。

      C.組織全組老師認真做好對外交流活動。彰顯我校英語教學特色,學習他人寶貴經(jīng)驗和方法

      D.組織學生開展學科活動

      1.努力營造校園英語文化。以介紹世界文化為特破口,讓學生更多地掌握英語文化,營造濃郁的英語學習氛圍。努力辦好校園英語廣播,精心組織英語俱樂部活動,辦好英語櫥窗,打造精品英語文藝節(jié)目。

      2.英語能力展示活動。讓學生在活動中鍛煉實踐,提高語用能力和膽量,做到?jīng)]學有所樂,學有所用,學有所成。

      March:初中一年級英語書法大賽;初中二年級英語演講比賽。

      April:初中一年級英語歌曲大賽;初中二年級英語閱讀競賽

      May-June:初中二年級和三年級英語寫作大賽。

      三、 每月重要工作安排

      二月底:

      制定教研組和備課組工作計劃

      確定各備課組本學期研究的課題,收集好相關(guān)資料。

      三月:

      初中二年級教師英語課堂教學模式展示。

      青年教師英語開課再輔導。

      教師英語文化活動內(nèi)容落實。

      四月:

      交流各備課組問題研究的情況及互助式學習的情況。

      校際間教研和教學交流活動。

      初一。初二年級競賽輔導工作的加強。

      制定英語口語測試細則。

      五月:

      英語文藝晚會。

      英語櫥窗。為復習課型研究

      六月:

      期末應(yīng)考總結(jié)工作。

      總之,20xx學年是我校外英語教研組建設(shè)的重要一年,.如何建設(shè)一支和諧的。高效的并富有鮮明特色的英語組是我們學校英語特色建設(shè)的基礎(chǔ)工作。我們?nèi)M教師一定在學校領(lǐng)導下全力以赴做好自己的工作,為教研組工作出力獻策,為學校全面發(fā)展作最大貢獻。

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