（經(jīng)典）中職班主任工作計(jì)劃5篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了！相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的中職班主任工作計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。
中職班主任工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校德育工作的具體要求，努力探索在新的形勢(shì)下學(xué)校德育工作新思路、新方法，以基礎(chǔ)道德教育為基點(diǎn)，以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，以德育隊(duì)伍建設(shè)為保證，在“嚴(yán)格，扎實(shí)，創(chuàng)新”上下功夫，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)能力，做好我校的德育工作。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)學(xué)校各種主題教育活動(dòng)和思想政治教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)，使全體學(xué)生具有堅(jiān)定的意志、遠(yuǎn)大的理想、高尚的`情操、健全的人格和良好的學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任工作制度，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。
三、主要工作和措施
1、修訂完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)
1)各班加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育，特別要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的常規(guī)教育，各班要組織學(xué)生認(rèn)真研究各項(xiàng)學(xué)生管理制度，并結(jié)合班情制定班級(jí)公約。
2)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到“四不一要”。要求在校學(xué)生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán))，不染發(fā)和剃光頭，不留怪發(fā)型，不吸煙，在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團(tuán)員還要規(guī)范佩戴團(tuán)徽)，嚴(yán)格胸卡佩戴制度。
3)各班利用主題班會(huì)、黑板報(bào)等陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵紀(jì)守法的教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教育整改。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任工作制度，培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍。
1)進(jìn)一步完善實(shí)施《班主任工作考核細(xì)則》，期末考評(píng)班主任。
2)堅(jiān)持班主任每月一次的例會(huì)制度，做到班級(jí)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。
3)加強(qiáng)班主任工作的理論研究和交流，積極開(kāi)展班主任工作的課題研究工作。
4)組織班主任外出參觀研究一次(時(shí)間待定)。
3、開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)(每學(xué)期一次)，文明寢室評(píng)比(每周一次)。
4、狠抓環(huán)境衛(wèi)生，按照“一周一大掃，一天一小掃”的要求，分區(qū)到班，分塊到人，建立檢查、監(jiān)督機(jī)制，減少亂丟亂仍現(xiàn)象。
中職班主任工作計(jì)劃2
做好班主任，首先要明確自己的目標(biāo)和制定好工作計(jì)劃。中職學(xué)校不同于高中學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)較低，較難管理。本班級(jí)大部分學(xué)生來(lái)自貴州，離家較遠(yuǎn)，所以又區(qū)別于別的中專班，需要在研究和生活上更加關(guān)心和關(guān)注。因此，本學(xué)期制定了一下詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃：
一、總體工作計(jì)劃
一是繼續(xù)做好班級(jí)穩(wěn)定工作。新學(xué)期伊始，這個(gè)班仍有74名學(xué)生，8名男生，66名女生，其中包括70名住校生和4名走讀生。但階級(jí)越穩(wěn)定，就越?jīng)]有任何疏漏的余地。如果一個(gè)班級(jí)不穩(wěn)定，學(xué)生精力分散，班級(jí)群眾分散，研究必然受到影響，學(xué)生流失率不斷增加，班級(jí)失去吸引力。只有穩(wěn)定的班級(jí)才能贏得課堂研究的高效率，學(xué)生的研究成績(jī)才能得到提高。沒(méi)有班級(jí)的高度凝聚力，研究的優(yōu)秀和考試的優(yōu)秀都無(wú)從談起。要時(shí)刻嚴(yán)格要求學(xué)生的日常行為習(xí)慣，從細(xì)節(jié)入手，把學(xué)生的不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，用和平的方法化解學(xué)生之間的矛盾，把學(xué)生的同學(xué)關(guān)系提升為友誼，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，建立穩(wěn)定的班級(jí)群眾。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成學(xué)校各部門(mén)對(duì)學(xué)生工作的安排，做好校風(fēng)等活動(dòng)的宣傳安排。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，可以增強(qiáng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)合作的潛力，培養(yǎng)學(xué)生親民、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。
第三，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的德育教育、勵(lì)志教育、自心教育和感恩教育，多與家長(zhǎng)溝通，告知其學(xué)生狀況。德育教育是教育的首位。德育能夠讓自卑的學(xué)生自起來(lái)，讓迷茫的學(xué)生找到自己的目標(biāo)和方向，讓冷漠的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，讓自私的學(xué)生變得熱愛(ài)群眾，讓消極的學(xué)生燃燒起完美的期望。鼓勵(lì)學(xué)生從陰暗中走出來(lái)，尋找自身的優(yōu)勢(shì)，并不斷進(jìn)行提升，教會(huì)學(xué)生感恩，因?yàn)楦卸鞯娜嗽诮o了你傷痛時(shí)，也讓你獲得了成長(zhǎng)。
第四，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深造準(zhǔn)備，迎接社會(huì)挑戰(zhàn)。作為二年級(jí)的班主任，學(xué)生在幾個(gè)月之后將面臨社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校研究時(shí)間已不多，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展應(yīng)給予相應(yīng)的引導(dǎo)，進(jìn)行深造的同學(xué)讓其多研究理論和技能知識(shí)，對(duì)于即將找工作的學(xué)生給予社會(huì)生存技巧、社交、面試等潛力的提升。
第五，繼續(xù)培養(yǎng)班干部的管理潛力，加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)指導(dǎo)。不論在任何一個(gè)班級(jí)班干部的力量都是不可忽視的，他們是班主任的左右手，是班級(jí)體的核心和頂梁柱，對(duì)他們下放相應(yīng)的權(quán)利，對(duì)他們進(jìn)行工作的指導(dǎo)，不但能夠減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，卸下一些學(xué)生能干的事情，騰出剩余的時(shí)間，多給予后進(jìn)生一些思想溝通，另一方面，班級(jí)管理也是管理的`一種，能夠培養(yǎng)學(xué)生的管理潛力，掌握更多地生存技能。
第六，繼續(xù)完善班級(jí)管理制度。上學(xué)期發(fā)布了班規(guī)班規(guī)，有詳細(xì)的學(xué)生檔案。但是對(duì)學(xué)生的管理還不夠完善。因此，本學(xué)期將實(shí)施班級(jí)日志管理。在班規(guī)的制定上，要以人為中心，盡量做到溫文爾雅，有文化，誠(chéng)實(shí)靈活，多一些人文關(guān)懷。
第七、個(gè)人應(yīng)加強(qiáng)自身教育技能、管理技能的研究。班主任在作為管理者的同時(shí)，也是一名教育者肩負(fù)著管理與教育的雙重職責(zé)。因此在提升班級(jí)管理潛力的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)水平的研究，提升個(gè)人教育技能，這樣才能更大地贏得學(xué)生的敬佩，減輕管理障礙。
二、班主任工作周計(jì)劃
第一周：做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。開(kāi)學(xué)時(shí)間通知、費(fèi)用交代、學(xué)生到校未開(kāi)課前衛(wèi)生、住宿報(bào)名等安排，制定工作計(jì)劃。
第二周：參加校本研修，并指導(dǎo)學(xué)生注冊(cè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新學(xué)期返校安全教育，指導(dǎo)學(xué)生新學(xué)期轉(zhuǎn)心思研究，監(jiān)督晨跑、晨讀、衛(wèi)生、下午唱歌。做好新學(xué)期班委工作的安排和指導(dǎo)。
第三周：將制定好的班務(wù)日志交給班長(zhǎng)，指導(dǎo)其進(jìn)行填寫(xiě)。繼續(xù)監(jiān)督晨跑，并制定班級(jí)晨跑誓詞，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，制定行為習(xí)慣養(yǎng)成班級(jí)誓詞。通知校外租住學(xué)生在下周請(qǐng)家長(zhǎng)及房東到學(xué)生科簽訂校外租住安全職責(zé)協(xié)議。社會(huì)實(shí)踐返校學(xué)生鼓勵(lì)教育及回家安排，交代返校時(shí)間(本周日晚自習(xí)返校上課)。安排學(xué)生出好感恩母親主題板報(bào)。推選班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部和禮貌之星。
第四周：召開(kāi)妥協(xié)教育主題班會(huì)。做好相關(guān)班級(jí)工作活動(dòng)記錄，迎接檢查。
第五周：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的禮儀規(guī)范教育。動(dòng)員學(xué)生為即將開(kāi)展的藝術(shù)活動(dòng)月做準(zhǔn)備。開(kāi)展“和”班級(jí)文化建設(shè)。
第六周：清明節(jié)放假，做好學(xué)生回家安全教育，說(shuō)明返校時(shí)間。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各方面研究要求，迎接即將來(lái)臨的社會(huì)大挑戰(zhàn)。
第七周：加強(qiáng)學(xué)生的普通話訓(xùn)練，做好第二次普通話測(cè)試準(zhǔn)備。
第八周：協(xié)助學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)月，引導(dǎo)學(xué)生有序有禮地參與活動(dòng)。
第九周：做好日常工作，處理課堂異常問(wèn)題，繼續(xù)監(jiān)督學(xué)生出勤。動(dòng)員學(xué)生用心參與技能月活動(dòng)，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)。
第十周：協(xié)助學(xué)校開(kāi)展好技能月活動(dòng)。抽時(shí)間與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，讓其了解學(xué)生狀況。
第十一周：協(xié)助學(xué)校辦理好本班學(xué)生畢業(yè)檔案，組織五、一、五、四班團(tuán)活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校開(kāi)展體育月活動(dòng)，做好學(xué)生體育活動(dòng)訓(xùn)練與指導(dǎo)。
第十二周：第二次妥協(xié)教育主題班會(huì)，開(kāi)展班級(jí)“即將入職”作文比賽第一輪選拔。
第13周：做好班級(jí)日常工作，與學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理溝通和談話。隨時(shí)了解學(xué)校工作安排。
第14周：協(xié)助學(xué)校開(kāi)展好播音比賽。
第15周：隨時(shí)回答學(xué)生關(guān)于畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的問(wèn)題。 第十六周：再次進(jìn)行安全教育，做好畢業(yè)生心理輔導(dǎo)。結(jié)合社會(huì)用人狀況級(jí)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)、性格、愛(ài)好，對(duì)學(xué)生的就業(yè)給予指導(dǎo)。
第17周：做好學(xué)生期末復(fù)習(xí)工作，協(xié)助辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)。
第18周：提交優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選材料，做好學(xué)生畢業(yè)的善后工作。
第十九周：個(gè)人做好期末工作總結(jié)和畢業(yè)班班主任工作總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
注：以上幾周只是日常工作中比較突出和重要的工作，每周都伴隨著日常工作進(jìn)行。
中職班主任工作計(jì)劃3
一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)
本班級(jí)共有26名學(xué)生，在管理學(xué)生日常工作方面，我一定會(huì)做到全面的、細(xì)致的、深入的了解每一名學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，正確的引導(dǎo)每一名學(xué)生;強(qiáng)化學(xué)生之間的良好友誼關(guān)系，維持正常的教學(xué)秩序;培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)相互的協(xié)作能力。積極組織他們參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，鍛煉其動(dòng)手動(dòng)腦能力，發(fā)現(xiàn)并發(fā)展每位學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)活動(dòng)能力、較高團(tuán)隊(duì)意識(shí)、較高的思想素質(zhì)的班級(jí)隊(duì)伍。
二、工作要求
1、民主選舉班級(jí)干部
在接手本班級(jí)班主任的職責(zé)后，我首選組織班級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行民主投票，選出本班級(jí)內(nèi)有較強(qiáng)的組織協(xié)作能力的學(xué)生作為本班級(jí)的班長(zhǎng)及其他班干部。同時(shí)為了保證每位學(xué)生都能得到鍛煉，我實(shí)行全體同學(xué)日常輪流值日并由班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督的制度，保證每位同學(xué)都能在班級(jí)的活動(dòng)中有親身參與的`責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
2、加強(qiáng)班級(jí)的日常管理。
在平時(shí)的日常教學(xué)生活中，積極與班干部溝通聯(lián)系，督促班級(jí)干部在日常的研究生活中起到模范帶頭作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)有秩序的開(kāi)展班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)每位同學(xué)的班級(jí)責(zé)任感，以至于提高其未來(lái)的社會(huì)責(zé)任感。積極與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，掌握學(xué)生的動(dòng)向。
3、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力
積極與班里每個(gè)同學(xué)溝通，定期家訪，確保了解每個(gè)同學(xué)的性格，根據(jù)每個(gè)同學(xué)的不xxxxxx格制定不同的教育方法，提高他們自律自強(qiáng)、勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。
4、加強(qiáng)文化禮儀及心理教育
晚自習(xí)是我們學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間。我定期在晚自習(xí)時(shí)為學(xué)生播放一些禮儀教育視頻，引導(dǎo)和培養(yǎng)他們良好的職業(yè)禮儀和道德，提高他們的人生觀和價(jià)值觀，加強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
5、加強(qiáng)宿舍管理
每天晚上定時(shí)檢查學(xué)生宿舍，并組織學(xué)生打掃宿舍衛(wèi)生，創(chuàng)建明朗整潔的學(xué)生休息環(huán)境，使學(xué)生宿舍成為學(xué)生研究生活美好、健康的休息場(chǎng)所，讓他們?cè)谒奚崮芨杏X(jué)到家的溫暖。
6、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)
為了保證班級(jí)的組織協(xié)調(diào)能力能夠像小班級(jí)一樣的高效率，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我計(jì)劃在班級(jí)中發(fā)展學(xué)生興趣小組，組織同學(xué)參加，利用活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)。
總之，職校班主任不好，但我會(huì)努力，向其他有經(jīng)驗(yàn)的班主任研究。我以后會(huì)更加努力，不辜負(fù)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生和我自己的期望。他們的關(guān)心是給我的壓力和動(dòng)力，我相我會(huì)做得更好。
中職班主任工作計(jì)劃4
一、親近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，展示自己，樹(shù)立，是班主任工作的根本。
“誰(shuí)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育學(xué)生�！蔽艺J(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來(lái)到班級(jí)，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，在這過(guò)程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽(tīng)，用心去體會(huì)，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過(guò)程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級(jí)及班級(jí)學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解學(xué)生家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等)，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對(duì)癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。
在我的教育中，我一直相“桃李不言，柳暗花明又一村”。我想用自己的人格魅力去影響我的學(xué)生。在接近和研究學(xué)生的過(guò)程中，我盡力展示自己的'文化素養(yǎng)和道德情操，讓學(xué)生'接近和崇拜'你，不僅認(rèn)可你是一個(gè)值得賴的老師，而且把你當(dāng)成一個(gè)好朋友，樹(shù)立班主任的崇高，讓我的教育事半功倍。
二、教書(shū)育人、德育為先是班主任工作的前提和準(zhǔn)則。
加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)、它直接關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育、
1、新生到校，我要求學(xué)生認(rèn)真研究校紀(jì)、班規(guī)，從小事做起，不染發(fā)，不戴首飾，不要因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)他們的嚴(yán)格要求。
2、公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管過(guò)去。對(duì)于后進(jìn)生，不要急躁，用一顆真誠(chéng)的心，去影響他們，激勵(lì)他們，安排他們和好學(xué)生坐在一起，互相幫助，共同進(jìn)步。
3、圍繞書(shū)明號(hào)123制定詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生自覺(jué)遵守。成立五人小組，管理班級(jí)事務(wù)，培養(yǎng)自我管理能力。學(xué)生基本能遵守所有紀(jì)律，比如午睡紀(jì)律，課間紀(jì)律，集合紀(jì)律。
4、開(kāi)學(xué)不久，我就開(kāi)始家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué)，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動(dòng)向，及時(shí)提供幫助，向良性發(fā)展
5、經(jīng)常與學(xué)生談話,了解班中的發(fā)展趨勢(shì),及時(shí)予以調(diào)整、做好學(xué)生的思想工作、
6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?增強(qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力
三、組織健全樂(lè)觀向上班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)的保證
創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的。班干對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹(shù)立;其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
除了選準(zhǔn)班干以外，班級(jí)分為五個(gè)組，以自然座位為準(zhǔn)，每組設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng)，由學(xué)生推選，組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù)。尤其是早晨，堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級(jí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)。在處理遲到問(wèn)題時(shí)，由各組組長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級(jí)規(guī)定的約束和組長(zhǎng)自覺(jué)帶動(dòng)，各組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)能力，使各組無(wú)論是衛(wèi)生、出勤，還是研究熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗(yàn)證了魏書(shū)生的那句話：“學(xué)生可以管學(xué)生的，班主任不要插手�！苯o學(xué)生更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜。
四、良好的研究習(xí)慣是學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的關(guān)鍵
學(xué)生的天職是研究，所以班主任做好學(xué)生的研究工作是重中之重，也是最難的。因此，我提出了“多聽(tīng)、多做、多問(wèn)、精益求精”的口號(hào)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的研究熱情，鼓勵(lì)他們勤奮好學(xué)，互相探討，精益求精，從而養(yǎng)成喜歡提問(wèn)的研究習(xí)慣。此外，按學(xué)科設(shè)立不同層次的八個(gè)研究小組，努力營(yíng)造良好的研究氛圍。對(duì)于個(gè)別差生，提出“改變自己永遠(yuǎn)不晚”的口號(hào)，以此激發(fā)他們研究的自心，鼓勵(lì)他們積極參與特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。目前已有2名學(xué)生參加了藝術(shù)特長(zhǎng)生，4名學(xué)生參加了體育特長(zhǎng)生。
中職班主任工作計(jì)劃5
春節(jié)很快過(guò)去了，新學(xué)期即將開(kāi)始。我們即將投入到緊張的工作和研究中。在這個(gè)新學(xué)期，我將繼續(xù)帶領(lǐng)護(hù)理37c班邁向新的里程碑。鑒于該班學(xué)生上學(xué)期研究成績(jī)相對(duì)較差，學(xué)生之間缺乏凝聚力，班干部不成熟，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立合作能力和良好的研究習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)。特殊班主任工作計(jì)劃如下：
一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感 班主任是校園教育計(jì)劃的具體執(zhí)行者，是校長(zhǎng)、教務(wù)、教務(wù)管理的助手，是校園與學(xué)生家庭之間的橋梁。每個(gè)班級(jí)的工作質(zhì)量直接影響著校園教育管理。
因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學(xué)生的思想教育工作，把他們培養(yǎng)成一個(gè)積極向上、勤奮努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生的研究成績(jī)和研究效率。
3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。
4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。
5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)了解本班學(xué)生的課堂紀(jì)律和研究成績(jī)，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、與學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)生的教育管理工作。
二、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生情況
為了引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先要深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、精神狀態(tài)和原有的知識(shí)水平，他們的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)和家庭情況，然后進(jìn)行分析和綜合。
如果你接任新班主任，首先要了解這個(gè)班級(jí)的基本情況：學(xué)生人數(shù)、男女、年齡、政治面貌、擔(dān)任過(guò)干部、受過(guò)獎(jiǎng)懲、研究成績(jī)、興趣愛(ài)好、健康狀況、家庭住址、電話號(hào)碼、父母職業(yè)、經(jīng)濟(jì)狀況等。
三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)
1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性
根據(jù)校園工作計(jì)劃的要求，聯(lián)系我們班的實(shí)際情況，先訂一個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃，然后每周有一個(gè)具體的計(jì)劃。規(guī)劃要有明確的方向，明確的任務(wù)，具體的措施。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。 一個(gè)班級(jí)的發(fā)展一般由四個(gè)階段組成：松散階段、成長(zhǎng)階段、成熟階段、完善階段。前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要。大一新生入學(xué)后的第一個(gè)學(xué)年，一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵期，制定相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合班級(jí)實(shí)際情況，學(xué)生能接受，有一定啟發(fā)性，學(xué)生通過(guò)一定努力能達(dá)到。
3、選好、用好干部。
一個(gè)班級(jí)能否成為一個(gè)奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、形成良好班風(fēng)的群體，很大程度上取決于班組長(zhǎng)的工作能力和示范作用。所以要選擇有一定組織能力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，研究表現(xiàn)好，以身作則，起示范作用的同學(xué)。
4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問(wèn)，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。
5、形成正確的社會(huì)xxxxxx，樹(shù)立良好的班級(jí)風(fēng)氣，搞好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為和道德行為應(yīng)該在班里有一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)，形成一種xxxxxx。當(dāng)不當(dāng)行為發(fā)生時(shí)，會(huì)受到批評(píng)、xxxxxx和幫助，形成一種氛圍。班級(jí)要建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、考勤記錄、研究情況、輪換制度、日常事務(wù)等。進(jìn)行量化管理考核，從而在班內(nèi)形成xxxxxx監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置和班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。 四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對(duì)班集體形成和鞏固有巨大影響。 五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級(jí)采用不同管理方法。
一年級(jí)新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從研究上著手，嚴(yán)抓他們研究紀(jì)律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的研究和成績(jī)，創(chuàng)造一些競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，比研究，比紀(jì)律，比品德等。
二年級(jí)學(xué)生思想開(kāi)始變得復(fù)雜，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，研究積極性減退，中專研究壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對(duì)他們要加強(qiáng)思想教育，另方面要加強(qiáng)檢查督促，端正研究態(tài)度，鼓勵(lì)他們提高研究成績(jī)。
三年級(jí)學(xué)生，思想波動(dòng)較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會(huì)的顧慮。
要從社會(huì)形勢(shì)來(lái)教育他們，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，確知識(shí)是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。
現(xiàn)在在金融危機(jī)下，其實(shí)對(duì)中專生也是有一定好處的，因?yàn)橐话愕?企業(yè)和公司都對(duì)本科大學(xué)生的高目標(biāo)感到無(wú)力聘請(qǐng)，而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。
總之做好一個(gè)中專職業(yè)校園的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。
在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，不辜負(fù)社會(huì)、校園、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對(duì)我的壓力和對(duì)我的動(dòng)力，我相我做的會(huì)更好的。
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