工作計劃5篇（合集）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　一、學生情況分析及對策

　　經(jīng)過一學期的學習，從上期期末成績來看，兩個班的英語成績很不理想。七年級1班、2班60分以上分別都是3人；在兩個班里優(yōu)生只有一個。兩極分化還是比較明顯。一些學生學習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有大部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。針對種種問題，在本期的英語教學中，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶單詞、聽音、寫作等英語學習技藝，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索，合作探究能力。充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。教學上采取任務型教學，運用靈活多變的方法，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展。還要注意培養(yǎng)良好的師生關系，尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂。使每一位學生都能在學習中取得很大成績，有所進步。

　　二、教材分析

　　《Goforit》七年級下冊共12個單元，再加上兩個復習單元。全書采取任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定LanguageGoal采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。

　　三、教學目的

　　培養(yǎng)學生對英語的.學習興趣，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，發(fā)展雙基能力，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。

　　四、教學措施和方法

　　措施：

　　1、培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率；

　　2、發(fā)揮學生主體和教師主導作用：

　　3、用良好的師生關系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心；

　　4、引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；

　　5、鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高。

　　6、加強聽力訓練。

　　方法：任務型教學：教師提出指令，學生規(guī)范操作。聽說，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。

　　五、教改打算

　　用新課標理念，結(jié)合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。采用任務型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。

　　六、課外活動

　　開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，進行英語課外閱讀活動。

　　七、教學計劃安排。

　　本學期每周4課時，預計在第十七周結(jié)束教學進度。安排如下：

　　三月份：Unit1—Unit4

　　四月份：Unit5—Unit7，包括復習單元，迎接期中考試

　　五月份：Unit8—Unit10

　　六月份：Unit11—Unit12，包括復習單元，期末總復習

　　七月份：迎接期末考試

　　八、自我提高計劃

　　新課程的改革給新世紀的教師提出了更高的要求，說到底就是人的改革，作為一名年輕的中學教育工作者，要適應改革、發(fā)展的需要，唯有不斷發(fā)展自己才能勝任中學教育。

　　1、新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。我會認真學習微機課件制作，練習能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件，為課堂教學服務。

　　2、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高教學質(zhì)量。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。注重學科教學中滲透的思想教育，做到既教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。

　　3、對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結(jié)教訓，積累經(jīng)驗，寫出高質(zhì)量的教學論文，爭取多發(fā)表文章。勤于實踐，不斷自我反思。

　　4、平時教學在備課上下功夫，研究自己的教學模式，對自己的研究課題進行研究總結(jié)，搜集材料，寫出論文。

　　5、積極參加文科組的各項活動。

　　6、虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。

　　7、經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學水平。

　　我將循序漸進，塌實勤奮，不斷提高自身素質(zhì)，擔當起新世紀里教師新的角色——淵博的知識和健康的品質(zhì)，做學生的導師和促進者，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教育工作者。

工作計劃 篇2

　　為確保我院的新農(nóng)合工作順利開展，繼續(xù)為參合患者提供優(yōu)質(zhì)服務，將黨和國家的這項惠民政策落到實處。同時，讓全鎮(zhèn)的參合患者來我院就診舒心、住院放心、報銷省心，進一步樹立我院良好形象，根據(jù)《貴州省衛(wèi)生廳關于印發(fā)貴州省20xx年度新型農(nóng)村合作醫(yī)療統(tǒng)籌補償指導方案的通知》（黔衛(wèi)發(fā)?20xx?14號）、結(jié)合黔東南州衛(wèi)生局《黔東南州新型農(nóng)村合作醫(yī)療統(tǒng)籌補償實施方案（試行）》（黔東南州衛(wèi)發(fā)?20xx?137號）等文件及精神，結(jié)合我院實際，特制定我院20xx年新農(nóng)合工作計劃：

　　一、加強和完善科室內(nèi)部建設。

　　進一步提高新農(nóng)合經(jīng)辦人員的綜合素質(zhì)、嚴肅工作紀律、強化崗位職責，規(guī)范科室內(nèi)部的資料文檔與信息管理。建立工作制度，定期召開全院職工會議，傳達上級有關新農(nóng)合文件及會議精神，總結(jié)前期的工作經(jīng)驗，及時查找和解決工作中存在的問題，探討下一步工作的方向。

　　二、加強和完善新農(nóng)合的制度建設

　　根據(jù)黔東南州衛(wèi)生局《黔東南州新型農(nóng)村合作醫(yī)療統(tǒng)籌補償實施方案（試行）》（黔東南州衛(wèi)發(fā)?20xx?137號）的文件精神，制定和完善我院新農(nóng)合工作制度，設立醫(yī)院新農(nóng)合工作意見箱和監(jiān)督、咨詢電話，更好的維護參合患者的利益，提高他們對我院的滿意度，平衡醫(yī)患之間的關系，禮貌接待、認真處理參合患者的投訴，并保證每一起投訴都有答復和處理結(jié)果。

　　三、進一步加大宣傳力度

　　進一步加大宣傳力度，在院內(nèi)、院外加強宣傳和導向工作，一方面讓社會和廣大參合農(nóng)民了解我院的醫(yī)療服務水平、農(nóng)合服務承諾；另一方面使全院的一線醫(yī)護人員、窗口服務人員、職能科室人員高度樹立關心、關懷廣大農(nóng)合患者的理念，樹立全心全意為農(nóng)合患者服務的意識。

　　四、真正實現(xiàn)“出院即報”，完善“一站式”報銷方法，絕不多報、濫報。

　　根據(jù)上級新農(nóng)合文件精神，我院采用先治療后結(jié)算的方式，在出院時及時給予新農(nóng)合報銷，并通過各種方式簡化手續(xù)，提高效率，滿足了患者“當天出院，及時報銷的要求。今后，我們將繼續(xù)按規(guī)定嚴格執(zhí)行住院醫(yī)藥費的審批程序和報銷標準，做到審批及時、準確，墊付現(xiàn)場兌現(xiàn)，手續(xù)簡單方便，力求讓每一位來院就診的患者滿意。

　　五、嚴格審核、杜絕虛報冒領。

　　繼續(xù)堅持做到“三步”審核工作：第一步：查看新農(nóng)合就診證，審查患者就醫(yī)資格；第二步：床頭審核，嚴格執(zhí)行身份鑒別；第三步：電話核查，驗證患者提供的資料是否真實、準確。嚴格把關。

　　六、制定并嚴格落實農(nóng)合患者自費用藥項目告之制度。

　　要求臨床科室嚴格掌握用藥適應癥、杜絕濫用藥，超過《基本用藥目錄》用藥，必須征求患者同意，并填寫《使用目錄外藥物患者知情同意書》，認真履行簽字手續(xù)。

　　七、進一步抓好醫(yī)療質(zhì)量，確保醫(yī)療安全，完善醫(yī)療服務體系。

　　“醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療安全、醫(yī)療服務體系”是任何時候都不可忽視的系統(tǒng)工程。今年我們將把強調(diào)“醫(yī)療質(zhì)量”、確�！搬t(yī)療安全”、完善“服務體系”作為醫(yī)院頭等大事來抓，結(jié)合“兩大突破工程”，完善制度建設、人員素質(zhì)建設和改善環(huán)境建設等措施，著力抓好醫(yī)院各項工作順利開展，使我院成為名副其實的`“醫(yī)療質(zhì)量高、社會評價好”的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”。

　　八、加大對醫(yī)護人員的培訓力度。

　　制定詳細的培訓計劃和內(nèi)容，通過集中培訓、專題會議等方式，加強對新農(nóng)合經(jīng)辦人員和醫(yī)護人員的培訓和指導，提高醫(yī)療服務水平。開展對培訓工作的督導和效果的評價，保證培訓工作取得實效。

　　我們將以改革創(chuàng)新的意識、求真務實的精神、腳踏實地的作風，為提高醫(yī)療質(zhì)量、推動醫(yī)院新農(nóng)合發(fā)展做出積極的努力！以“更好、更快、更強”的發(fā)展為參合農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)、舒心的服務！

　　xx鎮(zhèn)衛(wèi)生院

　　二0xx年四月十六日

工作計劃 篇3

　　一、保守黨和國家機密，維護國家安全，是每個工作人員的職責和應盡的義務;

　　二、領導干部要以身作則，帶頭遵守和執(zhí)行國家的安全、保密法規(guī)和各項安全保密制度，嚴禁攜帶秘密文件出入公共場所或回家閱辦;

　　三、院安全保密小組負責安全、保密教育，協(xié)助有關科室制定安全、保密措施，落實安全、保密責任制，并有權監(jiān)督、檢查同級領導干部及各科室對秘密文件、資料的使用、保管情況;

　　四、嚴格遵守安全保密紀律，加強文件、圖書、資料的管理，防止丟失和泄密事件的發(fā)生。各有關科室要確定人員做好文件材料的保管、立卷、歸檔和安全、保密檢查等工作;

　　五、每季度或重大節(jié)日之前，都要進行一次安全保密檢查，通過檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，堵塞漏洞，確保黨和國家機密安全;

　　六、節(jié)假日期間，凡存放機密文件材料的桌柜都要加固。平時下班、外出時對桌、柜、辦公室都要加鎖、關門;

　　七、發(fā)現(xiàn)失、泄密情況，除及時向上級領導報告外，要求立即進行追查，并視情節(jié)輕重，給予當事人必要的批評教育或紀律處分;

　　八、醫(yī)院保密范圍：機要文件、印鑒、收發(fā)文件登記本、帳號、傳真號、檔案、疫情、科研成果、正在研究的科研項目和新技術、涉及國家安全、利益的音像帶、圖表等;

　　九、密級劃分：根據(jù)國家和上級主管部門的.規(guī)定分為：公開、內(nèi)部、秘密、機密、絕密。

　　十、一切工作人員要嚴格遵守以下保密守則：

　　(一)不該說的國家機密絕對不說，不該知道的國家機密絕對不問，不該看的國家機密絕對不看，不該記錄的國家機密絕對不記錄;

　　(二)不準私自或者在無保密保障的情況下制作、收發(fā)、傳遞、復制、使用、存放、銷毀屬于國家機密的文件、資料和物品;

　　(三)不準攜帶機密文件、資料逛市場、參觀、游覽、探親訪友及進入其他公共場所或者進入私宅，不準在公共場所談論國家機密;

　　(四)未經(jīng)批準不準擅自翻印、復印、全文抄錄機密文件;

　　(五)不準長期私自存放或者私自銷毀機密文件、資料;

　　(六)不準橫傳閱辦或者在沒有保密條件的家中閱辦國家機密文件、資料，不準任意擴大知密范圍;

　　(七)不準在私人交往和通信中涉及國家機密;

　　(八)不準使用無線話筒和在無保密措施的電話、電報、傳真等設備中傳輸國家機密;

　　(九)不得向主管機關隱瞞自己或者他人泄密(包括失密、泄密、竊密)行為

工作計劃 篇4

　　周一：速度和耐力的專項訓練

　　1、準備活動

　　(1)400—500m慢速跑(學校操場2圈)，各種韌帶靜力性拉伸;

　　(2)原地擺臂，原地高抬腿，原地弓箭步交換跳各2組(30分鐘計時)

　　2、基本練習

　　(1)30m放松中速跑2組

　　(2)30m站立式起跑接快速跑4組

　　(3)50m全速沖刺跑4組

　　(4)250m全速沖刺跑1組

　　(4)30m單腳跳練習4組;

　　(5)跳繩1組(1分鐘計時);

　　3、放松活動。走或慢跑繞田徑場一周。

　　周二：耐力和立定跳遠的`專項訓練

　　1、準備活動

　　(1)400m—500m慢速跑(學校操場2圈)，各種關節(jié)、韌帶靜力拉伸;

　　(2)原地高抬腿跑3組

　　(3)交叉步跑3組

　　(4)后蹬腿跑3組

　　2、基本練習

　　(1)30m起跑后加速3組

　　(2)50m沖刺跑4組

　　(3)立定跳遠6—10次;

　　(4)連續(xù)跳障礙6—7個4組

　　(5)跳繩2組(1分鐘計時);

　　3、放松活動。走或慢跑繞田徑場一周。

　　周三：速度和力量的專項訓練

　　1、準備活動

　　(1)400—500m慢速跑，各種拉伸練習;

　　(2)15—20m弓箭步走3組

　　(3)后蹬腿跑3組

　　(4)后踢腿跑3組

　　(5)行進間高抬腿2組

　　2、基本練習

　　(1)30m快速跑2組

　　(2)50m沖刺跑2組

　　(3)100m沖刺跑2組

　　(4)半場蛙跳4組

　　(5)跳繩3組(1分鐘計時);

　　3、放松活動。走或慢跑繞田徑場一周。

　　周四：耐力素質(zhì)的專項訓練

　　1、準備活動

　　(1)400—500m慢速跑，各種靜力拉伸練習;

　　(2)原地擺臂練習3組

　　(3)行進間小步跑，后蹬跳，高抬腿跑各3組

　　2、基本練習

　　(1)50m沖刺跑2組

　　(2)80m沖刺跑3組

　　(3)250m變速跑2組(直道加速)

　　(4)后擺屈膝深蹲跳2組

　　(5)抱膝跳20個2組

　　(6)跳繩1組

　　3、放松活動。走或慢跑繞田徑場一周。

　　周五：速度和耐力的專項訓練

　　1、準備活動

　　(1)400—500m慢速跑(沿操場慢跑2圈)，各種靜力性拉伸;

　　(2)后蹬跑2組，后踢腿跑2組，高抬腿跑2組;

　　(3)原地高抬腿接快速跑3組

　　2、基本練習

　　(1)30m放松邁大步跑2組

　　(2)50m沖刺跑3組

　　(3)單腳跳30m×3組，蛙跳15m×3組。

　　(4)跳繩1組(1分鐘計時，130個)

　　3、放松活動。走或慢跑繞田徑場一周。

　　備注：

　　遇下雨天，學生將進行力量訓練，可以跑、跳樓梯3至4層。

工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　根據(jù)學校教研工作計劃，認真學習教育教學理論，以“新課標背景下的課堂教學”為主題，以全面提高教學質(zhì)量為目標，以教研教改為突破口，以優(yōu)化課堂教學為切入點，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才為目的，積極組織形式多樣的教研活動，轉(zhuǎn)變教學思想，改進教學行為，全面提高學生素質(zhì)，提高一年級數(shù)學教師的教育教學水平。數(shù)學課堂教學力求體現(xiàn)：

　　1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。

　　2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

　　4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

　　5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。

　　二、教研目標

　　1、深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。

　　2、認真學習領會新標準，加強學習教學新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗，更新教學理念，提高業(yè)務素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學方式。不斷充實自己，提高本組教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。

　　3、在學生中開展形式多樣的競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在學習生活中的體驗，促進學生的個性發(fā)展。

　　4、面對班級學生學習實際，采取有效措施，抓好“培優(yōu)補差”工作，關注學習有困難的學生，切實提高學生學習數(shù)學的興趣和信心，提高教學質(zhì)量。

　　三、強化本組教師常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

　　1、認真?zhèn)湔n。

　�。�1）個人備課：每位教師要認真鉆研教材，吃透教材，結(jié)合學生實際情況精心設計教學過程，（年輕教師一定要備詳案）備課教案必須有教學目標、教學重難點、教學過程、作業(yè)布置和板書設計，要體現(xiàn)教法、學法靈活、恰當，講練內(nèi)容科學、合理，及時添補和撰寫課后反思。

　　（2）集體備課：每周三下午集體備課，專時專用，備課時要有計劃、有重點、有記錄，統(tǒng)一課內(nèi)外作業(yè)和課時進度，在教材處理和教法、學法上多探討，不斷優(yōu)化教學目標、過程和方法，在提高課堂教學效率和質(zhì)量上多想辦法，提高教師參與活動的積極性、主動性、要求認真準備，積極發(fā)言。

　　2、認真上課。

　　在重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生數(shù)學思考、解決問題能力的訓練與情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。要做到以學生為本，能力為中心，活動為重點，教學過程要開放靈活，組織形式要寬松民主，評價要多元。

　　3、認真輔導。

　　繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，要防補結(jié)合，課內(nèi)外結(jié)合，要定時間、定計劃、定內(nèi)容組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，方法恰當，效果顯著。

　　4、認真對待作業(yè)。

　　作業(yè)的布置要適量，要科學合理，批改要及時、規(guī)范。

　　5、認真考核。

　　及時進行單元測試及講評，以恰當?shù)姆绞皆u價學生，激勵學生不斷進步。

　　6、認真總結(jié)。

　　認真總結(jié)教學中的得與失，及時撰寫教學論文或有價值、有意義的教學反思，至少做到一個小節(jié)寫一個反思。

　　7、組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素質(zhì)。本學期根據(jù)學生的'興趣及特長，準備開展一次口算賽、筆算比賽和一節(jié)綜合實踐活動，提高學生學習興趣，營造愛動腦、勤學習的氛圍。

　　四、教研組活動安排：

九月份

　　1、集體學習小學數(shù)學教學課程標準，制訂本學期教研計劃。

　　2、認真學習與教改相關的材料。

　　3、組內(nèi)互相聽課，研究如何培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣。

　　十月份

　　1、研究如何開展學生的學習活動。

　　2、各位教師上輪流課，匯報課，組員共同評課、交流。

　　十一月份

　　1、寫數(shù)字比賽。

　　2、學生作業(yè)檢查展覽。

　　十二月份

　　1、師徒結(jié)隊匯報。

　　2、口算、計算能力比賽。

　　一月份

　　1、研究制訂期末復習計劃。

　　2、集體研討如何上好期末復習研究課。

　　組內(nèi)研討課課題：

　　1—5認識和加減法 《0的認識和有關0的加減法》

　　分類 《分類》

　　6—7的認識 《6、7的認識》

　　《20以內(nèi)的進位加法》 解決問題

　　在新的學期,我們一年級全體教師將以全新的教育理念,積極投身到教學工作中，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質(zhì)量，爭取優(yōu)異的成績。

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