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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作計劃（通用10篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作計劃 1
一、致力于自身建設(shè)，提高協(xié)會工作規(guī)范性。
首先，要完善規(guī)章制度，進入正規(guī)化工作程序。院就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會一直以來都是人數(shù)相對較多的協(xié)會，作為這樣一個協(xié)會，我們的管理必須要牢牢抓住以制度化管理的理念，一個完善健全的制度將會減輕和解決管理上遇到各種麻煩。落實和明確各部門的責任，養(yǎng)成良好的簽到制度，規(guī)范化管理各個部門以及有秩序的進行各部門之間的有序工作，協(xié)會工作的原則和流程都會一切按照協(xié)會的章程和規(guī)章制度來實施，我們嚴格執(zhí)行相應(yīng)的工作規(guī)定，以保證整個協(xié)會工作的規(guī)范和組織的紀律化。我們制定并試行的相關(guān)章程制度有：各部門工作管理辦法（工作手冊）、部門管理制度、監(jiān)督制度、招新制度、換屆制度等。
其次，協(xié)會注重對外宣傳工作。為加大對外宣傳，提高知名度，樹立院就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會良好的形象，積極擴大協(xié)會的影響力，以新穎的姿態(tài)展露出我們滄桑的歷程，海報，橫幅，宣傳資料以及校園廣播站都將是本協(xié)會對外宣傳的良好工具。為進一步服務(wù)學院、用人單位、畢業(yè)生奠定良好的基礎(chǔ)，同時間接的提高自我管理和運作能力，充分發(fā)揮會員的對外宣傳能力，提高協(xié)會的凝聚力。
最后，加強各部門間的溝通，促進協(xié)會間交流活動。協(xié)會之間一直在加強溝通與合作，以科學的態(tài)度，致力于提高工作效率。在每月初，協(xié)會均組織一次由各成員所參加的協(xié)會大型例會，以商討在過去思廣益，再而優(yōu)中擇優(yōu)，一個環(huán)節(jié)的落實，需要大家的共同參與，而我們會議的主旨就是全員參與�；顒拥拈_展是各部門相互融合，增進會員之間情感的最好平臺。至此，我們可以相互了解彼此的性格和需求，以不同的姿態(tài)去應(yīng)對他人的被服務(wù)，同時也與記者團、廣播站等其他兄弟社團間開展聯(lián)誼活動，有了初步的合作與溝通。對外，我們積極同其他兄弟社團的聯(lián)系，積極參加他們組織的各項活動，配合社團中心的各項工作。
二、加強活動建設(shè)，打造協(xié)會品牌
1、舉辦了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃暨大學生創(chuàng)業(yè)大賽。幫助了廣大同學明確了學習目標，端正了學習態(tài)度，增強了學習動力，樹立和提高了職業(yè)生涯規(guī)劃的意識和能力。提高了同學們制作簡歷及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力。創(chuàng)建了一種學校和企業(yè)相結(jié)合的互動模式，給廣大同學提供了認識社會，認識職場的機會。豐富了同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
2、舉辦大型招聘會。通過這次活動，促進了用人單位與畢業(yè)生的交流，加強了學校與企業(yè)間的合作，使同學們體會到社會主義制度條件下，大學生應(yīng)樹立自主擇業(yè)的意識，要發(fā)揮個人的優(yōu)勢，通過勞動力市場或自主創(chuàng)業(yè)，積極主動的選擇適合自己的職業(yè)，進一步提高了我院畢業(yè)生的就業(yè)率。
3、舉行簡歷制作大賽。教會了同學們?nèi)绾沃谱骱啔v，幫助同學們制作自薦材料，進一步提高了畢業(yè)生的就業(yè)率，從一定程度上減輕了畢業(yè)生的就業(yè)壓力，畢業(yè)生能夠更好的推銷自己，贏得一份滿意的工作。
4、舉辦“我的大學，我規(guī)劃”ppt制作大賽。選手們不僅與我們分享了他們大半年大學生活中的樂趣，而且從更高的層面上詮釋了三年規(guī)劃的重要意義。此次活動不僅僅豐富了大學生活，還促進了選手對大學生活規(guī)劃的制定，這既是對自己前期做出總結(jié)，也是今后的一個目標，這份規(guī)劃是對自己的'一個定位，明確自己所處環(huán)境，了解在校期間應(yīng)該掌握的技能以及將來的發(fā)展路徑。
5、參與軍訓相關(guān)工作。從發(fā)放軍訓服到擔任教官助理，我們一直奔波于操場之間，為學弟學妹們服務(wù)，為教官提供幫助，提高了協(xié)會成員的組織管理能力、協(xié)調(diào)溝通能力，保障了軍訓的正常進行，促進了新生對協(xié)會的了解，從而進一步發(fā)展了協(xié)會的規(guī)模。
三、不斷反思，積極進取協(xié)會有很多可喜的成績，但也存在不足。
羅馬不是一天建成的，由于經(jīng)驗不足，能力有限，加上各種客觀條件的限制，我們在運作過程中難免會遇到各種各樣的問題，存在各種各樣的不足，如成員間的溝通不足等，工作前的準備有些不足，協(xié)會組織能力還有待改善。在協(xié)會自身品牌活動建設(shè)方面有待提高等，我們都還有很長的路需要走，還有很多的工作需要做。我們協(xié)會全體成員會認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷彌補這些不足，并積極的進行調(diào)整，更加努力，更加勤奮，使協(xié)會日趨完善，愿我們院就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會的明天更美好！
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作計劃 2
新的學期，就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員會努力培養(yǎng)和鍛煉自身的綜合素質(zhì)和相關(guān)技能，以服務(wù)、貢獻于林校同學，鼓勵廣大學生參加實踐活動，強調(diào)實踐與學習的重要性，在實踐中學習，在學習中實踐，增強創(chuàng)業(yè)與就業(yè)意識和積極性，總結(jié)經(jīng)驗，改善不足。在新學期來臨之際，我部擬定一下新一學期的工作計劃。
一、工作方面
1、我協(xié)會將收集企事業(yè)單位招聘信息，從中獲取其部門在招聘時最為看重學生哪方面知識和技能，并與分享此成果。
2、配合校就業(yè)指導中心和各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)等實踐類社團開展相關(guān)的招聘活動。
3、注重培養(yǎng)和鍛煉協(xié)會成員自我就業(yè)方面的能力，以期能夠獨立自主地完成協(xié)會相關(guān)的工作。
二、工作設(shè)想
1、在新學期里，我協(xié)會計劃將在校內(nèi)多組織一些切合實際點的活動，認此來鍛煉協(xié)會成員的工作能力，同時宣傳我協(xié)會的主要工作，擴大我協(xié)會的知名度，讓同學們更加認知就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要性。
2、組織并承辦各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的講座及座談會，來為同學們展示前人的經(jīng)驗和所需的知識，技能儲備，讓同學們了解和學習。
3、組織聯(lián)系用人單位，主動與他們搭建信息橋梁，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生以期提供滿意的工作，通過我們的努力，讓學生對自己的就業(yè)問題以正確的心態(tài)來面對。
4、建立一個可以為學生提供兼職的平臺，讓學生可以勤工助學，全方面的鍛煉自身的各方面能力。
以上為我就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會的一些工作設(shè)想，在具體實施過程中，由于各種因素的影響，也許會有一些變更會有一些調(diào)整。相信在學校給予支持下，各部門全力配合，一定會把協(xié)會工作做好，一切讓事實說話。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員們一定會嚴格要求自己，從點滴做起，每次列會按時到，工作計劃，總結(jié)按時寫，認真完成各項工作。這樣協(xié)會才會迅速做好。我就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會會做好平時常規(guī)工作，同時，了解其他部門工作，并配合他們的工作，以此促動我部工作。調(diào)動我協(xié)會成員的積極性，更好的開展我協(xié)會工作。這一年即將過去，我們將會迎來新一年，就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會會以以上計劃作為我們的奮斗目標，認真貫徹學生會和我就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會的.宗旨，服務(wù)于林校的全體學生，更加勤奮靈活的工作，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會的下一年工作推向新的高潮。
相信在學校領(lǐng)導和各職能部門的關(guān)心支持下，在協(xié)會所有成員的努力下，我協(xié)會工作必將迎來更加輝煌壯麗的明天。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作計劃 3
“科研育人”、“實踐育人”是我校“四個育人”理念的重要組成部分，對培養(yǎng)大學生科研思維、創(chuàng)新思維，對大學生綜合能力提升具有極為重要的作用�！半p一流”建設(shè)對我校人才培養(yǎng)模式改革、人才培養(yǎng)質(zhì)量提出了更高的要求，為此，學校教務(wù)處統(tǒng)籌規(guī)劃，自20xx年始，加大對我校本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的立項數(shù)量、經(jīng)費支持力度，并制定了《云南大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理辦法》，擬通過每年多次申報、多類型項目申報、增加經(jīng)費資助等措施，讓更多的本科學生有機會得到科研訓練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，從這些訓練、實踐中得到提升，為今后繼續(xù)深造、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
根據(jù)上述管理辦法，我校每年度的全校性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目共有4次集中申報時間，其中第一次申報人文社會科學調(diào)研類項目。第二次集中申報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，并通過校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目逐級推薦申報省級、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。第三次集中申報文化創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)類項目。第四次集中申報創(chuàng)新性實驗項目、自由探索類項目。針對以上這四類項目同時規(guī)定：鼓勵低年級學生申報。畢業(yè)年級學生不得作為項目負責人申報。每名學生當年內(nèi)最多只能主持申報一項除大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目外的各類項目。項目負責學生申報時累計主持和參與的上述四種類型未結(jié)題項目不得達到兩項（含）。已立項的項目不得在任何項目中重復(fù)申報。
一、總體要求
通過實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，促進我校本科教學教育思想觀念的轉(zhuǎn)變，落實“科研育人、實踐育人”。以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制為重點，將持續(xù)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃作為深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的切入點和重要抓手，增強學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
進一步健全國家級、省級和校級、院級四級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施體系，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃延展到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目之外的`創(chuàng)業(yè)項目選育、孵化和初創(chuàng)環(huán)節(jié)，完善“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練——創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目選育——創(chuàng)業(yè)項目孵化——實現(xiàn)初步創(chuàng)業(yè)”全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式。推進校企協(xié)同和產(chǎn)學對接，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，形成一批內(nèi)容有創(chuàng)新、技術(shù)有突破、模式較新穎、商業(yè)可持續(xù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種子項目，不斷推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目成果轉(zhuǎn)化。
二、立項類型
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”內(nèi)容包括創(chuàng)新訓練項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目三類。
1、創(chuàng)新訓練項目：
本科生個人或團隊在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設(shè)計、研究項目實施、研究報告撰寫、成果（學術(shù)）交流等工作。
2、創(chuàng)業(yè)訓練項目：
本科生團隊在導師指導下，完成商業(yè)計劃書編制、可行性研究、企業(yè)模擬運行、創(chuàng)業(yè)報告撰寫等工作。
3、創(chuàng)業(yè)實踐項目：
學生團隊在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，基于前期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果，開發(fā)具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
鼓勵符合條件的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申報第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和“青年紅色筑夢之旅”活動。省級立項項目將向報名第四屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和“青年紅色筑夢之旅”的項目傾斜（請在附件3匯總表中填寫清楚）。
三、申報范圍
我校在校本科學生均可參加項目申報，鼓勵低年級學生申報。創(chuàng)新訓練項目團隊人數(shù)不超過5人，創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)實踐項目團隊人數(shù)為2—6人，學院不限，專業(yè)不限。其中20xx級學生只能以項目組成員身份參與，不能作為項目負責人申報。本次申報每位學生限主持或參與1個項目，不允許交叉申報。項目人數(shù)超限的將自動剔除。
學生可聘請在相關(guān)學科領(lǐng)域內(nèi)有造詣的教師作為指導教師，也可由學院指定指導教師。項目指導教師必須是云南大學在編教師，應(yīng)具有與項目研究內(nèi)容相關(guān)的學科背景或科研經(jīng)歷。為保證項目質(zhì)量，每位指導教師本次最多只能指導3個項目。
鼓勵學生跨學院、跨專業(yè)、跨年級組隊。對于跨學院組隊的項目，以項目負責人所在學院作為項目所在單位，項目所在單位對項目進行日常管理。
四、執(zhí)行年限
立項的校級項目執(zhí)行周期為一年，按一年時間進行進度安排。要求項目負責人畢業(yè)離校之前必須結(jié)題。項目組成員特別是負責人原則上不允許更改，若有特殊原因需要修改，需報學校同意（對最終遴選為省級、國家級的項目還需報省教育廳同意）。
五、遴選及經(jīng)費資助
申報流程為：學院組織學生申報、學院評審并推薦，教務(wù)處復(fù)核遴選并公布立項結(jié)果。
為進一步提高我校大學生創(chuàng)業(yè)訓練項目完成質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，經(jīng)研究，按照校級創(chuàng)新訓練項目0.5萬元/項（省級1.0萬元/項，國家級1.5萬元/項）。校級創(chuàng)業(yè)訓練、創(chuàng)業(yè)實踐每類均0.80萬元/項（省級1.5萬元/項，國家級2.0萬元/項）的標準予以資助。申報項目須提出有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價值、難度適合、工作量在項目執(zhí)行周期內(nèi)可以完成的目標，并制定合理的項目經(jīng)費預(yù)算。或推薦省級獲國家級項目的將根據(jù)遴選結(jié)果另行通知，調(diào)整研究內(nèi)容及預(yù)算標準，修改申報書。
六、各學院推薦名額
各學院要按照“興趣驅(qū)動、自主實踐、重在過程”的原則，鼓勵學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練與實踐。在項目培育的基礎(chǔ)上，組織學生團隊申報大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目。
考慮到各學院實際情況，本次申報的校級大學生創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目對各學院不定限報名額，請各單位切實加強組織領(lǐng)導和過程管理，充分做好宣傳動員，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練體系、完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練平臺、加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師隊伍建設(shè)，積極創(chuàng)造各種條件為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目實施提供保障，積極申報，并確保實施成效。
學校將從本次全校申報立項的校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目中遴選一定比例的項目推薦申報省級大學生創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，請各單位評審、推薦時認真把關(guān)，擇優(yōu)推薦，且填報單位推薦匯總表時需要按照優(yōu)先順序給出排名。
為了確保立項項目完成質(zhì)量，自20xx年開始，凡因各種原因發(fā)生項目終止、項目延期的學院，將根據(jù)其上一年度評審結(jié)果中項目終止、延期項目數(shù)在當年申報推薦立項的項目數(shù)基礎(chǔ)上自動扣減相應(yīng)級別的立項數(shù)。
七、報送材料要求
1、請各學院及時組織項目評審、推薦，并務(wù)必于5月7日前將以下材料提交教務(wù)處實踐教學科（明遠樓xxxxx，電話：65031xxx）。
2、各推薦項目的“申報表”（附件1或附件2）電子版一式一份。
3、20xx年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目推薦匯總表（附件3）電子版和紙質(zhì)版一式一份。
八、其他要求
1、申報書中所屬一級學科、二級學科請根據(jù)申報通知，附件4：“普通高等學校本科專業(yè)目錄（20xx年）”中兩位、四位學科代碼所對應(yīng)的學科名稱填寫，不要填代碼。
2、時間安排為20xx年5月1日至20xx年4月30日內(nèi)。
3、本《申報書》A4紙單面打印，各單位或?qū)W生可以從云南大學教務(wù)處網(wǎng)站本申報通知附件中自行下載，但格式、內(nèi)容應(yīng)與原件相同。
4、教務(wù)處不再收紙質(zhì)版申報書，學院推薦立項的項目，項目組在學院評審會之后需根據(jù)學院審核提出的意見認真修改，并將指導教師意見、學院審核意見及相應(yīng)簽名等信息錄入到電子版申報書后再交到學院教務(wù)室，由學院教務(wù)室統(tǒng)一提交到教務(wù)處（評審時的紙質(zhì)版申報書由學院留存），未根據(jù)審核意見修改、信息不完整的在復(fù)核時將不予立項。
5、教務(wù)處已經(jīng)建立了一個“云大大創(chuàng)溝通群”（QQ號：633470xxx），一些相關(guān)事項會在群里通知、解答，請各項目負責學生加入，相互交流。獲推薦省級、國家級“大創(chuàng)項目”網(wǎng)上申報消息也將會通過此群發(fā)布，通知填報事項。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作計劃 4
時光荏苒，我們迎來了20xx新的學年，09級和10級同學為校園注入一股新鮮血液，更激發(fā)我們對未來的憧憬。本學期，我們將傾盡自己的努力為管理學院團委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部的發(fā)展開拓創(chuàng)新，為管理學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部的發(fā)揚壯大打好這第一年的基礎(chǔ)。
本學期，學校各項工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實黨的十七大精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的教育方針，堅持服務(wù)大局、解放思想、改革創(chuàng)新，以促進學校和諧、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育；充分發(fā)揮團委在學院青年團員中的核心作用，發(fā)揮在學生素質(zhì)教育中的促進作用，更好地發(fā)揮橋梁紐帶作用，開展各種活動，讓同學們更好的融入大學生活和學習中去，并組織同學進行社會實踐，提高同學們的綜合素質(zhì)激發(fā)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，同時加強自身建設(shè)，深入到團的工作，團結(jié)協(xié)作，不斷努力，使我院分團委整體工作在繼承中有所創(chuàng)新，在創(chuàng)新中有所發(fā)展。
本學期我部將協(xié)助組織全院運動會，并計劃舉辦一系列活動以提高我院學生的素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，力爭讓同學們在活動中得到鍛煉。
一、09級學生納新計劃
新學期伊始，經(jīng)學院團委決定，將進行分團委各部門秋冬學期對09級學生的納新工作，為團委注入新鮮血液。
共青團長春大學管理學院分團委是先進青年的群眾型組織，是各級黨組織的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，是青年人在實踐中學習共產(chǎn)主義的組織。管理學院分團委在校團委領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，以拓展大學生素質(zhì)、培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才為己任，弘揚“團風”精神，明德修身，帶領(lǐng)全院團員青年不斷前進，迎接挑戰(zhàn)。
為了使管理學院分團委更好地發(fā)揮橋梁紐帶作用，使同學們更快更好地融入學院的學習工作和生活，特安排對09級學生的納新。我們將嚴格按照團委的要求和指示，選拔出優(yōu)秀合格的人才，延續(xù)團委的工作精神和工作計劃。
二、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)短劇小品表演
活動目的：為豐富學生課余生活，加強學生團隊意識，增進學生間的溝通，展示長春大學管理學院的特色，調(diào)動每個大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情和斗志，激發(fā)更旺盛的學習激情投入到以后的學習和工作之中。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部特舉辦以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共建和諧”為主題的“短劇小品表演賽”，為長大學生提供一個展示個人風采的舞臺，讓我們?nèi)紵啻�，共同奮斗。
活動背景：短劇小品表演是管理學院分團委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部所舉辦的特色系列大型活動，由管理學院分委主辦和熱愛生活的'管院學生共同全力打造了一場貼近生活，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，激情成就夢想，合力鑄造輝煌，樹服務(wù)為本，行誠信之源，立足實踐，開拓創(chuàng)新長春大學管理學院分團委立足和諧校園的活動。小品作為一種傳統(tǒng)的文化藝術(shù)，深受同學們的喜歡，尤其是當同學自己演譯，并出現(xiàn)屬于我們自己的舞臺上時，那種親切和歡喜是不言而喻的。此次短劇小品表演活動將以良好的道德風貌全面展現(xiàn)當代大學生朝氣蓬勃的時代風采，提高管院學生的整體素質(zhì)，激發(fā)學生的活動積極性。
活動內(nèi)容：由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部做好前期準備工作，包括活動整體計劃、比賽項目的確定、道具準備等細節(jié)工作并于比賽一周前通知各班團支書上報參加活動人員名單。最后通過表演形式綜合評選出優(yōu)秀作品。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作計劃 5
一、大創(chuàng)計劃的組織實施
按照《教育部關(guān)于做好“本科教學工程”部級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》精神，大創(chuàng)計劃實施主要從以下三個方面開展。
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大創(chuàng)計劃主要面向全校全日制本科一、二年級學生申請。申請者必須學業(yè)成績優(yōu)秀、善于獨立思考、實踐動手能力較強、對科學研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等有濃厚的興趣，具有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)實踐能力，具備從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)，有強烈的求知欲和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，有良好的職業(yè)道德和團結(jié)協(xié)作精神。申請者可以是個人，也可以是團隊，每個團隊一般由3名學生組成。鼓勵學科交叉融合，鼓勵跨院系、跨專業(yè)，以團隊形式聯(lián)合申報。
每學年第二學期，申請者在規(guī)定時間內(nèi)填寫大創(chuàng)計劃項目申請書，經(jīng)院系審核、項目專家委員會評審，學校根據(jù)項目專家委員會評審意見，確定立項項目，經(jīng)公示無異議后，由學校發(fā)文公布，報省教育廳和教育部備案。
（二）項目運行
獲得部級大創(chuàng)計劃資助的'項目，學校與項目負責人簽訂項目完成協(xié)議書；項目負責人及項目組成員應(yīng)嚴格按照項目內(nèi)容開展工作，項目負責人應(yīng)定期或不定期向指導教師匯報項目進展情況，間隔不超過2個月；學校每半年對項目進行一次評估，查閱學生實驗原始數(shù)據(jù)、實驗報告和文獻綜述等，了解項目的階段性進展情況，定期向省教育廳和教育部匯報。部級項目中期檢查由學校組織工作組進行核查。
（三）項目驗收
項目結(jié)束后，由各項目組提交結(jié)項申請、總結(jié)報告和補充材料（論文、設(shè)計、專利以及相關(guān)支撐材料）。專家委員會召開驗收評審會，審議項目的總結(jié)報告，聽取項目負責人答辯。通過結(jié)項評審的頒發(fā)結(jié)項證書。學校將定期匯總項目結(jié)項驗收情況，按要求向教育部和省教育廳提交總結(jié)報告及相關(guān)支撐材料。
二、大創(chuàng)計劃的教學管理
為切實提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，學校將大創(chuàng)計劃列入人才培養(yǎng)方案和教學計劃，并開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的選修課、建設(shè)與創(chuàng)新訓練有關(guān)的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等選修課，以及與創(chuàng)業(yè)訓練有關(guān)的項目管理、企業(yè)管理、風險投資等選修課程。從課程建設(shè)、學生選課、考試、成果認定、學分認定方面進行系統(tǒng)管理。
�。ㄒ唬┘訌妱�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)。在學�，F(xiàn)已開設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐課程的基礎(chǔ)上，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程納入學校十二五“本科教學工程”建設(shè)規(guī)劃，每門課程給予1―3萬元的經(jīng)費資助，多渠道、多途徑地增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程門數(shù)和類別，鼓勵高水平教師有針對性地增開新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練課程，不斷提高師資隊伍水平，完善教學文件和實踐環(huán)節(jié)，提升課程水平和質(zhì)量。
�。ǘ┩晟苿�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練課程學分和成果管理辦法。制定大創(chuàng)計劃相關(guān)規(guī)章制度，對完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的學生給予學分認定，對取得的研究成果給予獎勵。
（三）靈活學籍管理。允許學習成績優(yōu)秀、自學能力強、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練成果顯著的學生，申請免修與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練選修課相近的專業(yè)課程，經(jīng)學生所在院系認定，學校大創(chuàng)計劃工作領(lǐng)導小組辦公室審核，教務(wù)處復(fù)核批準后直接獲得學分。
三、大創(chuàng)計劃的質(zhì)量監(jiān)控
（一）在簽訂項目協(xié)議書后，參與大創(chuàng)計劃項目的學生要合理安排時間，既要學好本專業(yè)課程，又要努力完成項目。項目組成員要如實書寫實驗日志、階段工作總結(jié)。對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展或?qū)W習成績嚴重下滑的學生將及時終止其項目運行。參與項目的學生要主動向?qū)熣埥獭⒍ㄆ趨R報學習與研究進展情況，積極主動地參加導師指定的相關(guān)學術(shù)活動；要定期撰寫科研工作進展報告，總結(jié)前一階段的工作，提出下一階段的工作計劃。
�。ǘ┐髣�(chuàng)計劃項目協(xié)議書簽訂后，項目名稱、研究內(nèi)容及項目組成員原則上不得變更。若確需變更，由項目負責人提交變更申請報告，經(jīng)指導教師和所在院系工作組組長簽署意見后，向?qū)W校大創(chuàng)計劃工作領(lǐng)導小組辦公室提出申請，經(jīng)學校大創(chuàng)計劃項目專家委員會審批后，方可變更。變更后的項目組成員應(yīng)履行原協(xié)議書規(guī)定的職責和義務(wù)。
�。ㄈ┤繇椖坎荒苋缙谕瓿�，項目負責人須在協(xié)議規(guī)定的截止日期前1個月向所在院系提出書面延期申請報告，詳細闡明延期的緣由，經(jīng)指導教師同意、院系工作組批準后，報大創(chuàng)計劃工作領(lǐng)導小組審核、教務(wù)處備案。原則上每個項目只能申請一次延期，且必須在項目負責人畢業(yè)前完成。延期期滿后仍不能結(jié)題的項目，視為自動中止。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作計劃 6
1、概述
以發(fā)展農(nóng)業(yè)，改變農(nóng)村面貌為目的，走自主創(chuàng)業(yè)和開創(chuàng)特色新農(nóng)業(yè)企業(yè)化之路，兼顧農(nóng)村、農(nóng)民和農(nóng)業(yè)型企業(yè)三者的利益和發(fā)展。以龍蝦養(yǎng)殖為項目啟動，逐步發(fā)展龍蝦特色餐飲、龍蝦觀光垂釣型餐飲、立體種養(yǎng)殖生態(tài)農(nóng)業(yè)及其觀光旅游餐飲產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)商品深加工的系列化新型“農(nóng)”字號企業(yè)，最終依靠科研創(chuàng)新，形成一個擁有一批自主知識產(chǎn)權(quán)的、擁有大量農(nóng)業(yè)商品生產(chǎn)和科研基地的、具有大量銷售網(wǎng)點和渠道的、具有持續(xù)創(chuàng)新能力的產(chǎn)業(yè)集團。逐步擴大產(chǎn)業(yè)鏈，創(chuàng)造出全國乃至世界知名的綠色農(nóng)業(yè)、餐飲、觀光和農(nóng)業(yè)商品深加工產(chǎn)品品牌。
2、創(chuàng)業(yè)目的
以發(fā)展新型農(nóng)業(yè)企業(yè)為目的，以帶動當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，改變當?shù)剞r(nóng)村面貌，增加農(nóng)民收入為己任。企業(yè)和當?shù)剞r(nóng)村和諧發(fā)展，共同組成富裕、文明、生態(tài)的社會主義新農(nóng)村典范。
3、創(chuàng)業(yè)預(yù)想
前期以個人或多人投資為主，逐步、有條件的吸納社會資金和風險資金以尋求發(fā)展，最終實現(xiàn)股份制和上市經(jīng)營。
創(chuàng)造全國乃至世界知名的綠色農(nóng)業(yè)、餐飲、觀光和農(nóng)業(yè)商品深加工的產(chǎn)品品牌。
通過自身發(fā)展和借助一部分的外部力量，逐步形成一個擁有一批自主知識產(chǎn)權(quán)的、具有大量農(nóng)業(yè)商品生產(chǎn)和科研基地的、具有大量銷售網(wǎng)點和渠道的、具有持續(xù)創(chuàng)新能力的產(chǎn)業(yè)集團。
4、項目推進簡介
項目初始階段
簡介：淡水龍蝦，學名克氏螯蝦，又稱龍蝦、大龍蝦、大紅蝦。該蝦原產(chǎn)于南美洲，在二次世界大戰(zhàn)期間從日本傳入我國，現(xiàn)已廣泛分布于長江中下游。該蝦屬溫熱帶淡水蝦類，適應(yīng)力強，繁殖率高，食性雜，生長快，抗病，耐高溫，耐低氧，離水數(shù)小時也不會死亡。蝦肉味細嫩，營養(yǎng)豐富，含人體必需的8種氨基酸，而脂肪含量較低，并含較多的原肌球蛋白和副肌球蛋白，可食部分較高。深受國內(nèi)消費者喜愛，出口量也日漸增加，銷售和收購價格不斷上升，養(yǎng)殖前景和效益均看好。
本階段為項目的啟動階段，該階段的主要任務(wù)是龍蝦的養(yǎng)殖和出售，是項目的起始階段和操作最為簡易的階段。
所需資源：需要3—5畝的水塘、一定的.龍蝦養(yǎng)殖經(jīng)驗（可通過外部學習和養(yǎng)殖后經(jīng)驗的摸索）、種苗（蝦種規(guī)格～3厘米的，每畝放養(yǎng)萬～2萬尾或自行育種200斤種苗放養(yǎng)一畝田）、1—2名工人和一些食料。
資金（單位：萬元）
名稱金額備注
水面承包費5畝水塘5年
種苗費自行育種
食料費
人工個工人5年
其它費用蝦塘附屬設(shè)施
總計
注：第一次投入在萬之間。
前景和效益：養(yǎng)淡水龍蝦一般每畝的產(chǎn)量可達800公斤，市價保守估計每公斤12元，即畝產(chǎn)萬，五畝元，五年共計24萬，減去成本萬，利潤，年利潤萬。
龍蝦觀光垂釣型餐飲階段
理念：在養(yǎng)殖成功并獲得一定利潤的時期（2年左右），依托自身養(yǎng)殖優(yōu)勢，在城市開設(shè)特色龍蝦餐飲館，創(chuàng)出綠色龍蝦餐飲品牌。然后依托餐飲，推出“到農(nóng)村釣龍蝦，在城市吃龍蝦”銷售模式，即免費組織顧客去農(nóng)村釣龍蝦，然后按斤將龍蝦售出，再回到城市在龍蝦餐飲館將龍蝦加工帶動餐飲。這樣，可實現(xiàn)龍蝦產(chǎn)和銷的結(jié)合，也解決了顧客在短期（1天）內(nèi)吃與玩的結(jié)合，能收到較好的社會效益和經(jīng)濟效益。
本階段實現(xiàn)了項目從產(chǎn)到銷的突破，能較快擴大企業(yè)的影響和收益。故這一階段是關(guān)鍵的階段，必須要在龍蝦餐飲及餐飲文化上多下功夫，重點解決銷售上遇到的問題。
立體種養(yǎng)殖生態(tài)農(nóng)業(yè)及其觀光旅游餐飲產(chǎn)業(yè)階段
理念：在龍蝦觀光垂釣型餐飲取得成功并獲得一定利潤的時期（一年左右），依托現(xiàn)有資源增多種養(yǎng)殖種類，擴大規(guī)模，初步建立種養(yǎng)殖一體的立體農(nóng)業(yè)。然后推出“去農(nóng)村摘新鮮瓜果蔬菜、釣新鮮魚蝦”的銷售模式，即免費組織顧客一日或半日去游農(nóng)村采摘新鮮瓜果，垂釣魚蝦，然后將農(nóng)業(yè)商品售出。這樣，可擴大生態(tài)農(nóng)業(yè)規(guī)模，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)商品產(chǎn)和銷的結(jié)合，可以作為顧客在短期（1天）周末休閑農(nóng)家游的一種優(yōu)秀模式。
本階段實現(xiàn)了產(chǎn)品單一的突破，但在總體種植和銷售上并沒有較大突破，故這一階段不存在較大的技術(shù)性問題，須適當?shù)陌l(fā)掘和儲備一些管理人才，為下一步的發(fā)展作準備。
推廣階段
理念：在龍蝦觀光垂釣型餐飲階段和立體種養(yǎng)殖生態(tài)農(nóng)業(yè)及其觀光旅游餐
飲產(chǎn)業(yè)階段取得成功并獲得一定資金積累的時期，擴大規(guī)模有條件的在各大城市周邊建立種養(yǎng)殖一體的立體農(nóng)業(yè)基地，在城市建立旗艦店。推廣成功經(jīng)驗，逐漸擴大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，增加利潤點。
本階段實現(xiàn)了生產(chǎn)銷售從一點到多點的突破，是企業(yè)能否作強的關(guān)鍵一步，故這一階段關(guān)要解決的是管理體系的建立和管理層人員的儲備選拔任用問題和企業(yè)品牌推廣的問題。
農(nóng)業(yè)商品深加工階段
理念：在龍蝦觀光垂釣型餐飲階段和立體種養(yǎng)殖生態(tài)農(nóng)業(yè)及其觀光旅游餐飲產(chǎn)業(yè)階段取得成功并成功推廣后，依托現(xiàn)有資源和品牌，積極與高校、農(nóng)業(yè)科研院所聯(lián)系，有選擇的轉(zhuǎn)化一些具有市場前景的科技成果，做深加工產(chǎn)品，改變企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。
本階段必須實現(xiàn)從種養(yǎng)殖業(yè)到企業(yè)生產(chǎn)的轉(zhuǎn)變，必須實現(xiàn)從面對消費者的實時銷售到企業(yè)化訂單銷售的轉(zhuǎn)變，必須實現(xiàn)經(jīng)營管理理念和模式的轉(zhuǎn)變。這一階段在整個企業(yè)的發(fā)展中都是至關(guān)重要的，是企業(yè)能否實現(xiàn)騰飛的關(guān)鍵階段。這一階段主要解決的是怎樣順利實現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型的問題，怎樣裝變經(jīng)營理念的問題，怎樣解決科學技術(shù)實現(xiàn)商業(yè)化運作的問題，怎樣解決各類人才的儲備和運用問題。
依靠科研不斷創(chuàng)新的階段
理念：在以上各階段獲得一定的成功后，有意識的引進科研技術(shù)人員，有意識地與科研院所合作，依靠科研創(chuàng)新形成一批自主知識產(chǎn)權(quán)和專利成果的項目。并不斷提升企業(yè)內(nèi)部科研能力，積極鼓勵科技創(chuàng)新，將生產(chǎn)型企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍佳邪l(fā)性企業(yè)。
本階段要實現(xiàn)企業(yè)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變，是企業(yè)能否做到可持續(xù)發(fā)展的重要一步。這一階段主要解決的是怎樣實現(xiàn)企業(yè)性質(zhì)轉(zhuǎn)變的問題，怎樣解決科學技術(shù)如何實現(xiàn)企業(yè)化運作的問題，怎樣解決創(chuàng)新的引導問題。
5、綜述
結(jié)合我國南方經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)農(nóng)村土地拋荒之現(xiàn)實，小龍蝦市場需求不斷上漲與小龍蝦野生產(chǎn)量逐年下降之實際，本人認為，該項目具有較好的發(fā)展前景和空間，較好的經(jīng)濟性和社會性。前期適宜在周邊郊區(qū)有一些水面的大中城市發(fā)展創(chuàng)業(yè)，后期可根據(jù)創(chuàng)業(yè)人的能力和創(chuàng)業(yè)理想、條件逐步發(fā)展。
該項目開發(fā)成功，前期能夠具有一定的帶動和示范作用，對于農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)移也有一些作用，后期對于農(nóng)業(yè)商品產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民增收上和改變農(nóng)村面貌與生態(tài)環(huán)境、新農(nóng)村建設(shè)上能有較強的作用。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作計劃 7
一、工作目標和設(shè)想
20xx年，學生就業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作將圍繞學校黨委和行政工作要點，堅持“以生為本、竭誠服務(wù)、規(guī)范管理、提升質(zhì)量”的工作理念，在深化服務(wù)、追求創(chuàng)新上下功夫，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為重點，以就業(yè)信息服務(wù)平臺為載體，以生涯指導和個性化服務(wù)為特色，以拓展非師范生就業(yè)渠道和創(chuàng)業(yè)教育為突破口，以提升就業(yè)質(zhì)量為目標，進一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作體系，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，彰顯就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)特色。
二、重點推進工作
1、加強就業(yè)指導與服務(wù)工作，繼續(xù)推進本科、研究生就業(yè)工作一體化。
2、以高水平大學建設(shè)為契機，貫徹落實《華南師范大學深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實施方案》（華師〔20xx〕15號）文，推進創(chuàng)業(yè)學院（辦公室）實體化建設(shè)，為創(chuàng)業(yè)學院（辦公室）配備專職管理人員和專職教師，安排場地，配備專用資金。做好華南師范大學創(chuàng)業(yè)孵化器“眾創(chuàng)空間”二期建設(shè)工作，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形成科學合理的運行機制。
3、進一步推進優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程。落實“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程開發(fā)與研究中心”功能，依托各級各類政府課題開展課題和優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同育人計劃，整合政府、企業(yè)、社會、學校、學院、校友各方資源開展創(chuàng)業(yè)教育。修訂20xx版人才培養(yǎng)方案，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育試點。
4、申報全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育典型經(jīng)驗高校（創(chuàng)業(yè)教育50強）。
5、對學生就業(yè)與服務(wù)中心一體化基地進行重新改造，實現(xiàn)就業(yè)工作功能綜合化、體系化、服務(wù)專業(yè)化、精細化。
6、進一步拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，加強對畢業(yè)生的精細化指導，尤其加大對非師范生的指導力度，大力推進網(wǎng)絡(luò)招聘工程，提升就業(yè)服務(wù)工作信息化的水平和效率。
三、改革或創(chuàng)新工作
1、根據(jù)畢業(yè)生需求，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，將學生求職意愿與用人單位崗位相對接，實現(xiàn)智能化供需匹配，為畢業(yè)生精準推送就業(yè)崗位。廣泛利用手機等移動終端，開展訂制服務(wù)，為畢業(yè)生“送崗位、送政策、送指導”，實現(xiàn)就業(yè)服務(wù)個性化、信息化。
2、完善“職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導教研室”建設(shè)。
3、根據(jù)學院、專業(yè)特點，制定學院學生就業(yè)促進計劃。
4、完善“雙困學生”就業(yè)幫扶機制，切實促進就業(yè)困難學生順利就業(yè)。
5、落實創(chuàng)業(yè)基地服務(wù)優(yōu)化計劃，在基地二期建設(shè)基礎(chǔ)上，完善創(chuàng)業(yè)孵化基地各項功能，孵化優(yōu)秀團隊。
6、加強創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)管理，開拓一批校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)實踐基地，加強文化創(chuàng)意、教育產(chǎn)業(yè)等特色創(chuàng)業(yè)扶持。
7、加強創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設(shè)，制定合理的校內(nèi)教師參與機制。
四、常規(guī)工作
�。ㄒ唬┚蜆I(yè)工作
1、強化服務(wù)意識，完善工作細節(jié)，啟動“就業(yè)服務(wù)質(zhì)量提升工程”。
2、凸顯就業(yè)服務(wù)個性化，重點舉辦各類專業(yè)化、小型化招聘會。
3、承辦廣東省20xx年農(nóng)村從教供需見面會和廣東省20xx屆畢業(yè)生師范綜合類專場招聘會。
4、加強就業(yè)指導和職業(yè)咨詢個性化服務(wù)，做好困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作。
5、積極引導畢業(yè)生到基層就業(yè)，做好“三支一扶”及西部計劃等工作。
6、開展對近三年自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生的系統(tǒng)跟蹤調(diào)查。
7、加強“實習、實踐、就業(yè)”三位一體就業(yè)基地建設(shè)。積極推進校企合作，力爭更多的企業(yè)進校宣講招聘，為畢業(yè)生提供更多的.就業(yè)信息與渠道。
8、完善一對一生涯咨詢流程，整理和撰寫學生案例集。
9、加強就業(yè)指導隊伍的培訓與指導。
（二）創(chuàng)業(yè)工作
1、推進創(chuàng)業(yè)先鋒訓練營下半學期課程實施。
2、開設(shè)好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)課程。
3、舉辦各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。
4、開展畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓和職業(yè)技能培訓與鑒定工作。
5、加強校外創(chuàng)業(yè)導師的服務(wù)和管理，新聘任一批高素質(zhì)企業(yè)家導師，開展好創(chuàng)業(yè)導師聯(lián)誼會工作，整合開發(fā)華師校友創(chuàng)業(yè)資源。
6、建立激勵機制，合理使用創(chuàng)業(yè)基金。設(shè)立相應(yīng)的獎勵措施（如創(chuàng)業(yè)獎學金），鼓勵向創(chuàng)業(yè)學院申報高質(zhì)量的創(chuàng)業(yè)項目，做好優(yōu)秀項目參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽比賽的輔導。
7、推進創(chuàng)業(yè)教育國際化，開拓國外高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程路線，選拔學生赴國外高校交流學習。
8、研究性開展工作，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作計劃 8
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室將圍繞提升大學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，著力在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育、實踐教育、競賽培訓等三大方面開展系統(tǒng)深入的教育工作，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)、師資建設(shè)和文化建設(shè)，幫助大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬創(chuàng)業(yè)就業(yè)渠道，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，塑造創(chuàng)新型人才。
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育
（一）完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程改革
20xx年，完成《創(chuàng)業(yè)指導》課程系列改革，自19級開始將《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》課程系列納入教學計劃，配合學校多媒體教室,全體專職教師使用在線智能化教案進行備課，投入使用就業(yè)職規(guī)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂資源；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓室運行規(guī)范，同時將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)MOOC資源與《創(chuàng)業(yè)總動員》內(nèi)容相結(jié)合，進一步豐富實訓課內(nèi)容。
至20xx年，形成《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導》精品課程一門。
（二）逐步推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)線上選修課程
20xx年，選拔部分學生開展第二課堂——《創(chuàng)業(yè)之星》線上訓練營活動，組建小班型，通過在線演練、參與競賽等方式小范圍推廣線上課程。
至20xx年，建設(shè)1到2門線上選修課程，在全校范圍內(nèi)推廣并使用。
（三）全校范圍內(nèi)開設(shè)專創(chuàng)融合課程
20xx年，建設(shè)創(chuàng)客工坊綜合實驗室，計劃選拔具備較高專創(chuàng)融合水平的教師和學生入駐實驗室，為我校專業(yè)建設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展提供土壤。
至20xx年，各專業(yè)至少形成2門專創(chuàng)融合類課程。
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育
�。ㄒ唬┨岣邉�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學質(zhì)量
20xx年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室擬舉辦三次實踐教學活動，在傳統(tǒng)實踐教學基礎(chǔ)上，深入開展“5+3+2+1”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式，充分發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地作用，將課程實踐教學與孵化基地創(chuàng)業(yè)活動相結(jié)合，提高我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。
至20xx年，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學系列活動中，選拔出15-20名優(yōu)秀的學生參與到技能小組、創(chuàng)業(yè)競賽中，使實踐教學活動成為輸送創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽選手的主要途徑。
（二）建成省級一流的`創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能小組
20xx年，組織4次技能小組活動，繼續(xù)帶領(lǐng)創(chuàng)業(yè)技能小組走出校園，參加各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競技大賽，服務(wù)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。
至20xx年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能小組逐步成為我校參加各級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的先鋒力量，技能小組成員至少獲得省級三等獎或以上獎項三項。
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽培訓
（一）提高教師教學能力，提升我校競賽成績
20xx年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室全力籌備遼寧省教師教學能力大賽，力爭校賽突圍，在省賽中取得成績；以遼寧省第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為主，同時積極參與各項省市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，在參賽項目數(shù)量、質(zhì)量上有進步，力爭突破銅獎記錄，沖擊省賽銀獎。
至20xx年，我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽水平顯著提高，至少獲得省級以上獎項六項。
�。ǘ┰黾禹椖恐笇�(shù)量，提升項目指導教師水平
20xx年，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室全體教師平均承擔2項項目指導任務(wù)、每人平均參與培訓至少2次，教研室教師參與指導的項目獲省賽以上獎勵至少2項。
至20xx年，我校參與省賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目數(shù)量達千項，大部分專業(yè)課教師具備指導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目競賽能力，各專業(yè)均有專創(chuàng)融合項目在省賽中取得名次，從而全面提升我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽成績。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作計劃 9
一、啟動“大創(chuàng)業(yè)”文化建設(shè)
基于學校辦學實際，把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代契機，在全校范圍內(nèi)著力推行“大創(chuàng)業(yè)”的工作理念，致力于在我校雙一流大學建設(shè)新征程中提供更積極、更全面的氛圍支撐。
1、倡導師生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
2、倡導提升創(chuàng)業(yè)潛能。
3、發(fā)揮品牌活動輻射作用。
4、打造一個功能完備的眾創(chuàng)文化空間。
二、推進“開放式”雙創(chuàng)人才培養(yǎng)
1、進一步推進雙創(chuàng)精英班個性化培養(yǎng)
2、大力推進課程創(chuàng)新，改革教學方法
3、進一步組建校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)導師專業(yè)團隊
4、推出人文創(chuàng)業(yè)大講堂系列講座
三、推進“精準化”指導服務(wù)
抓緊建設(shè)完備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導服務(wù)體系，依據(jù)學生差異化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識需求，以及所處差異化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段，進行精細化、精準化指導服務(wù)。
1、嘗試構(gòu)建“孵化+創(chuàng)投”的創(chuàng)業(yè)模式。
2、將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育融入專業(yè)教育之中。
3、優(yōu)化雙創(chuàng)專門培訓。
4、細化實訓資源供給。
四、強化就業(yè)指導，提升就業(yè)能力，拓寬就業(yè)渠道，做好基層就業(yè)項目
1、健全就業(yè)指導課程體系。
2、開設(shè)就業(yè)指導專題講座。
3、充分發(fā)揮二級學院在學校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的基礎(chǔ)性作用，發(fā)揮各二級學院產(chǎn)學研合作資源、校友資源、教師人脈資源等，多渠道收集適合我校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)崗位信息，共同拓展渠道，助推學生就業(yè)，確保順利完成校院兩級就業(yè)工作目標。全力組織好校內(nèi)大型系列綜合性供需洽談會和大型企事業(yè)單位來校宣講招聘活動。立足湖南，面向全國，將長三角、珠三角經(jīng)濟圈等地區(qū)作為重點地域，通過“走出去、請進來”等方式促進校園招聘活動熱度不減、數(shù)量提高。
4、做好基層就業(yè)項目。
五、完善“全鏈條”實踐孵化
充分梳理校企合作中的優(yōu)勢互補、利益訴求、合作共贏點，著力打造全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐載體群，形成多元協(xié)同的資源整合機制。
1、建設(shè)實踐孵化的.完備通道。
加強與校內(nèi)各二級院系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓平臺的合作，豐富載體建設(shè)內(nèi)涵，強化實踐育人成效。
2、建好孵化基地。
一是完成匠成樓的改造，引入雙創(chuàng)實訓軟件，服務(wù)全校師生。
二是全力支持一批運營良好、前景廣闊的創(chuàng)業(yè)項目深度孵化。大力發(fā)揮“湖南人文科技學院創(chuàng)業(yè)孵化基地”對周邊區(qū)域的輻射性。
3、全面整合外界的實踐資源。
積極與婁底市對接，全面整合相關(guān)資源，建設(shè)好婁底市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，進一步發(fā)揮我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作在區(qū)域經(jīng)濟社會中的輻射作用。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會工作計劃 10
在新時代的浪潮中，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)不僅是推動社會進步的重要引擎，也是青年學子實現(xiàn)自我價值、服務(wù)社會的關(guān)鍵途徑。作為校園內(nèi)連接夢想與實踐的橋梁，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會肩負著激發(fā)創(chuàng)意火花、培育創(chuàng)業(yè)人才、營造創(chuàng)新氛圍的重任。以下為本協(xié)會年度工作計劃的詳細規(guī)劃：
一、組織架構(gòu)優(yōu)化與團隊建設(shè)
1. 團隊建設(shè)：首先，我們將對協(xié)會內(nèi)部進行人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化，確保各部門（如項目孵化部、市場營銷部、宣傳推廣部、技術(shù)培訓部等）職責明確，人員配置合理。通過舉辦團隊建設(shè)活動，增強成員間的溝通與協(xié)作能力，形成高效、團結(jié)的工作團隊。
2. 領(lǐng)導力培養(yǎng)：實施“領(lǐng)航計劃”，選拔并培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新精神和領(lǐng)導潛力的成員，通過專業(yè)培訓、實戰(zhàn)演練等方式，提升他們的項目管理、團隊協(xié)調(diào)及決策能力，為協(xié)會的長遠發(fā)展儲備人才。
二、項目孵化與指導
1. 項目征集與篩選：面向全校乃至社會公開征集創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，通過專家評審團的綜合評估，篩選出具有市場前景、技術(shù)創(chuàng)新性和社會價值的優(yōu)質(zhì)項目進行重點孵化。
2. 一站式服務(wù)：為入選項目提供包括市場調(diào)研、商業(yè)模式構(gòu)建、財務(wù)規(guī)劃、法律咨詢、融資對接等在內(nèi)的一站式服務(wù)，確保項目能夠順利推進。
3. 導師制度：邀請校內(nèi)外企業(yè)家、投資人、行業(yè)專家作為項目導師，為項目團隊提供個性化指導和建議，加速項目成長。
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與培訓
1. 課程體系建設(shè)：結(jié)合市場需求和學生興趣，設(shè)計并推出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列課程，涵蓋創(chuàng)新思維訓練、商業(yè)計劃書撰寫、創(chuàng)業(yè)法律基礎(chǔ)、市場營銷策略等多個方面，全面提升學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
2. 工作坊與沙龍：定期舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作坊、主題沙龍等活動，邀請行業(yè)大咖分享經(jīng)驗，促進學生之間的交流與合作，激發(fā)新的創(chuàng)意火花。
四、宣傳推廣與品牌建設(shè)
1. 多渠道宣傳：利用校園廣播、海報、微信公眾號、短視頻平臺等多種渠道，加大對協(xié)會活動、項目成果的宣傳力度，提升協(xié)會知名度與影響力。
2. 校企合作：積極尋求與企業(yè)的合作機會，共同舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、實習實訓項目等，為學生搭建更廣闊的實踐平臺，同時為企業(yè)輸送優(yōu)秀人才。
3. 品牌塑造：通過一系列成功的項目案例和高質(zhì)量的'活動組織，逐步樹立協(xié)會在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的品牌形象，成為校內(nèi)外公認的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺。
五、總結(jié)與展望
本年度，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會將秉持“創(chuàng)新引領(lǐng)未來，創(chuàng)業(yè)成就夢想”的宗旨，不斷探索與實踐，努力成為連接校園與社會的橋梁，為青年學子的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路鋪設(shè)堅實的基石。我們堅信，在全體成員的共同努力下，定能開創(chuàng)協(xié)會發(fā)展的新篇章，為社會培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀人才。
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