一、指導(dǎo)思想

　　以黨的教育方針和中學(xué)德育綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為執(zhí)行上級的方針政策而做的各項要求和決定,完成學(xué)校對學(xué)生全面發(fā)展教育的各項工作計劃，根據(jù)班級的實際情況制定本計劃。

　　二.工作思路

　　以養(yǎng)成教育為突破口,抓好常規(guī)教育，把學(xué)生的`德育教育工作放在首位，以此形成良好的班風(fēng)，來帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)班委會的建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力,提升學(xué)生團(tuán)隊意識,在自主管理中使每一個學(xué)生都得到鍛煉,都能健康地成長.使班級成為一個團(tuán)結(jié)、向上、拼搏、進(jìn)取的班級體。

　　三.具體措施

（一）組建班級大隊部、分設(shè)小隊

　　1．按常規(guī)組成班委會成員,設(shè)班長、學(xué)委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位，是班級的核心力量。

　　2．把學(xué)生平均分成四小隊，每小隊分設(shè)班長、學(xué)委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位。

　　3．班委會成員及小隊干部均由個人自薦、演講、學(xué)生投票產(chǎn)生。

　　4．各小隊有自己的隊名、口號、目標(biāo)。學(xué)習(xí)生活的全部內(nèi)容都以小隊為管理單位進(jìn)行量化考核，以此來記錄每個學(xué)生的成長。

　　5．班級的干部在日常管理及活動中起到全面督促和統(tǒng)計作用。

　�。ǘ�）考評

　　以小隊為單位,分學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、活動四項進(jìn)行考核。

　　學(xué)習(xí)

　　1.上課狀態(tài)好，不說廢話；自習(xí)課不走動，不說話,認(rèn)真學(xué)習(xí)，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

　　2.作業(yè)上交及時，質(zhì)量高，每周每小隊得10分，不交作業(yè)及質(zhì)量不高被返回的，一人次違反扣1分。

　　3.月考及大型考試

　　班級總體要求（最低標(biāo)準(zhǔn)）：語數(shù)外：及格；政史地生：優(yōu)秀。

　�。�1）達(dá)到班級最低標(biāo)準(zhǔn)，每小隊得100分。

　�。�2）語數(shù)外三科，每一科、每一人次優(yōu)秀，小隊得50分。每一科、每一人次滿分，小隊得100分。

　　（3）政史地生，每一科、每一人次滿分，小隊得50分。

　　紀(jì)律

　　1．上課狀態(tài)好，不說廢話；自習(xí)課不走動，不說話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

　　2．尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

　　3．間操、眼保健操，課前唱歌表現(xiàn)好，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。

　　5．上學(xué)遲到、上課遲到一人次違反扣1分。

　　6．不穿校服，一人次違反扣1分。

　　7．違反校規(guī)，一人次扣10分。

　　衛(wèi)生

　　1．值日

　　打掃及時、干凈，不扣分，每周每小隊得10分。如扣分，本小隊不得分，加罰一周值日。

　　2．個人衛(wèi)生

　　衣著整潔，不戴飾物，頭型標(biāo)準(zhǔn)，每周每小隊得10分。

　　活動

　　1.大型活動

　　每參加一人次小隊得10分。取得名次得10分。

　　2.個人貢獻(xiàn)

　　個人貢獻(xiàn)每人次得20分。

　　家長參與幫助每人次得30分。

　�。ㄈ�）．執(zhí)行情況

　　1．一周一總結(jié)

　　周一由小隊班長負(fù)責(zé)總結(jié)本隊周得分情況，扣分和加分要做具體說明。提出對本隊本周的要求。

　　2.每月評出月冠軍，年末評出年終總冠軍各一隊。

　　3.學(xué)期各種獎項評選均以平時積分為重要依據(jù)。

　　4.本細(xì)則在執(zhí)行中如有不妥之處可隨時修改。

　　5.本細(xì)則解釋權(quán)歸班主任。

　　6.本細(xì)則從即日起開始執(zhí)行。

　�。ㄋ模�.舉行小隊成立開幕式.

　　（五）班主任指導(dǎo)好班級干部的工作。

　�。�1）班主任給班級干部起帶頭、示范的作用。

　　（2）班主任放手班級干部大膽工作。

　　（3）班主任有計劃地對班干部進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。

　�。�六）努力提高學(xué)業(yè)成績

　　1、對學(xué)生進(jìn)行樹立正確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度教育。

　　2、了解學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)方面存在的問題，采取具體措施。

　　3、教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　6、班主任和各科任教師協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

　�。ㄆ撸�.做好家長的工作

　　定期召開家長會，定期進(jìn)行班主任和家長的互訪，使家長能夠配合學(xué)校，共同做好學(xué)生的思想工作。使每一個孩子都能健康地成！

學(xué)期工作計劃7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我組的教研工作繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為理念，深化課改，以《浙江省小學(xué)語文教學(xué)建議》為指南，扎實落實《溫州市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；同時，繼續(xù)借助“學(xué)習(xí)卡”加強(qiáng)低、中、高段語文閱讀教學(xué)策略的探索，繼續(xù)探索“學(xué)本課堂”評價因子，積極探討課堂“合作學(xué)習(xí)”，推動課堂教學(xué)的改革，有效搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，努力走出一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路，確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，積極開展“閱讀教學(xué)”專題研究，圍繞“閱讀教學(xué)”這一主題進(jìn)行課例研討和課堂改革；同時，積極推進(jìn)“團(tuán)隊賽課”、語文50學(xué)時信息技術(shù)校本研修等活動，以活動促發(fā)展，為教師營造良好的教研氛圍、成長環(huán)境和發(fā)展平臺，全面提高課堂教學(xué)水平及教師業(yè)務(wù)能力。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，更新教育觀念，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，參照上學(xué)期“學(xué)習(xí)卡”的研究，本學(xué)期結(jié)合“閱讀教學(xué)”繼續(xù)拓寬，努力促成“以點帶面”的合作學(xué)習(xí)效果，扎實推進(jìn)學(xué)本課堂的進(jìn)程。

　　3、認(rèn)真落實小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)加強(qiáng)備課三要素研究為重點，以“學(xué)科素養(yǎng)提升行動”為抓手，積極探索課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提升教師學(xué)科素養(yǎng)，使我校教研組工作扎扎實實地開展起來。

　　4、開展豐富多彩的活動，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生感到語文學(xué)習(xí)的樂趣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。深入“愛閱讀”行動，開展師生同讀書活動，提升學(xué)生的閱讀興趣。圍繞學(xué)�！敖�(jīng)典閱讀”這一特色，開展背誦大比拼活動。

　　三、本學(xué)期教研活動重點

（一）依托學(xué)習(xí)平臺，提升學(xué)科素養(yǎng)

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重實踐探索：繼續(xù)組織語文教師研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《溫州市小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，深入學(xué)習(xí)研討《浙江省小學(xué)語文教學(xué)建議》，通過各種途徑與方法落實課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的.實踐與探索，并結(jié)合本校實際，立足于校本教研，開展教研組活動。

　　2、對外學(xué)習(xí)，充實自己：每位老師認(rèn)真完成語文50學(xué)時信息技術(shù)研修，鼓勵教師積極參加區(qū)12學(xué)時、90學(xué)時的培訓(xùn)活動，把握外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例等方式，加強(qiáng)語文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師。

　　3、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高科研反思能力：鼓勵教師多閱讀，多反思，多總結(jié)，提升教師語文素養(yǎng)；同時，加強(qiáng)教師教科研能力培養(yǎng)，鼓勵將教育教學(xué)經(jīng)驗和感悟以案例、論文、課題等形式呈現(xiàn)，促成部分教師向科研型教師轉(zhuǎn)型。

　　（二）完善教研形式，使研修活動有深度

　　1、結(jié)合“閱讀教學(xué)”主題研究，開展課例研討活動

　　為配合并深入實踐本學(xué)期區(qū)小學(xué)語文展開的“大閱讀”研訓(xùn)，本學(xué)期由二四六年級承擔(dān)組內(nèi)公開課。結(jié)合上學(xué)期“樣本班”的“學(xué)習(xí)卡”實驗研究，我組決定展開以“學(xué)習(xí)卡”為抓手的“閱讀教學(xué)”課堂訓(xùn)練，（教研組提供參考方案，各班可根據(jù)自己班級實際情況進(jìn)行改進(jìn)）深入拓寬課堂“合作學(xué)習(xí)”，積極探索課堂評價因子，全體語文老師觀摩交流活動，進(jìn)而推動“閱讀教學(xué)”主題研究。

　　2、開展團(tuán)隊賽課，提高教研實效性

　　本學(xué)期，結(jié)合區(qū)“團(tuán)隊賽課”的活動，我組也將動員全體老師積極探索、積極參與。通過團(tuán)隊內(nèi)年級段合作選拔，推薦三位優(yōu)秀老師參加。全員參與磨課過程中，群策群力，努力在試教、修改、討論、反復(fù)打磨中，賽出一堂優(yōu)質(zhì)課。同時，通過集體磨課，引領(lǐng)老師參與、體驗，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。

　　3、推進(jìn)50學(xué)時研修，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力

　　鼓勵老師借助這次培訓(xùn)提升機(jī)會，利用網(wǎng)上看課，線下磨課以及組內(nèi)展開的研修活動，共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力。爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲，在小學(xué)語文課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

　　4、強(qiáng)化聽評課效益，規(guī)范課堂觀察

　　開展聽評課活動是教師專業(yè)發(fā)展中不可缺少的一環(huán)，也是教學(xué)經(jīng)驗交流、相互學(xué)習(xí)、改進(jìn)和提高教學(xué)技能的有效途徑之一，是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效措施之一，是進(jìn)行教學(xué)研究的科學(xué)方法之一。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)聽評課活動，并重點圍繞執(zhí)教教師上課過程中是否有效凸顯和運用“小組合作”和“學(xué)習(xí)卡”來規(guī)范聽課時的課堂觀察量化表，以促進(jìn)“學(xué)習(xí)卡”主題研究，及時總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法，提高教師專業(yè)發(fā)展。

　　5、優(yōu)化讀書交流形式，團(tuán)隊“共讀一書”

　　本學(xué)期，全組成員繼續(xù)沿續(xù)上學(xué)期的讀書方案——團(tuán)隊“共讀一書”，一起討論選取了佐藤學(xué)先生的《教師的挑戰(zhàn)——寧靜的課堂變革》一書作為本學(xué)期的團(tuán)隊共讀書籍。從讀書的質(zhì)量上要求每位老師在讀書的過程中要做好讀書摘記，還要在摘錄后面寫自己的分析見解。在讀書交流形式，本學(xué)期做了一些優(yōu)化改進(jìn)，盡量讓老師們在輕松愉快的氛圍中聯(lián)系實際教學(xué)或教育經(jīng)驗感悟來暢談讀書心得。

　　6、規(guī)范校本研訓(xùn)博客，促研修活動擲地有聲

　　本學(xué)期，我組繼續(xù)聯(lián)合教科室，借助網(wǎng)絡(luò)平臺搭建語文校本研訓(xùn)博客，及時更新上傳最新研訓(xùn)信息，使教研活動擲地有聲。每次研訓(xùn)負(fù)責(zé)人要做好研訓(xùn)記錄（包括：研訓(xùn)時間、地點、研訓(xùn)內(nèi)容、參培教師、研訓(xùn)形式、經(jīng)驗反思等）及本次研訓(xùn)資料的收集、整理、拍照，然后上傳學(xué)校校本研訓(xùn)博客，供所有老師學(xué)習(xí)與借鑒。

　�。ㄈ�）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂

　　1、完善備課管理，實用中顯個性

　　備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期由教研組統(tǒng)一安排，以周三下午為基點，按照年級段來組織集體備課，實行電子教案，提高備課質(zhì)量，減輕工作負(fù)擔(dān)，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，提高工作實效。

　　備課中，注重教師的“文本解讀”，引領(lǐng)教師潛心閱讀文本，捕捉文本中的“語言訓(xùn)練點”，達(dá)到“以寫定教”。避免不加選擇的盲目下載和同組內(nèi)教案的雷同，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，重點突破，備出精品，實現(xiàn)智慧共享的同時彰顯個性，并注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。

　　開學(xué)前提前一周備課，平日提前兩課時，兩周查一整個單元，并落實好一課一反思。

　　2、高效作業(yè)，實現(xiàn)高效課堂

　　我組繼續(xù)以“高效作業(yè)，高效課堂”為主題，要求作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，其中作業(yè)分析不拘泥于每一篇課文的詞語積累和課后習(xí)題，要求教師能體現(xiàn)自己的教學(xué)和設(shè)計風(fēng)格，教師可打開思路，設(shè)計一些靈活多樣，有價值的練習(xí)，以期能夠扎實地訓(xùn)練和提高學(xué)生的語文基本功。批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）配合教導(dǎo)處堅持每月一次的作業(yè)、備課檢查。

　　3、完善學(xué)業(yè)質(zhì)量評價機(jī)制，探索語文學(xué)業(yè)質(zhì)量項目評價方案

　　協(xié)助市里制定溫州市小學(xué)語文學(xué)業(yè)質(zhì)量項目評價方案，了解本學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量所要達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)的程度，為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理和教師改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)；以省、市、區(qū)減負(fù)文件為指引，探索小學(xué)低段項目面試的評價策略，引導(dǎo)教師加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升。

　　4、拓寬閱讀，注重學(xué)生積累

　�。�1）深化國學(xué)經(jīng)典誦讀

　　繼續(xù)深化推動“國學(xué)”經(jīng)典誦讀，充分發(fā)揮語文學(xué)科教學(xué)的育人功能，整合教學(xué)資源，發(fā)揮師資團(tuán)隊作用的優(yōu)勢，有效推進(jìn)學(xué)科特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。利用每周的《國學(xué)》課堂及每周一、三、五的午休課，自主開發(fā)“國學(xué)”校本教材，選擇使用，使學(xué)生在文化的滋養(yǎng)中和諧發(fā)展，健康成長。

　　（2）跟進(jìn)“愛閱讀”行動

　　繼續(xù)實施“愛閱讀”行動，努力推進(jìn)“小文學(xué)家”培養(yǎng)工程。以市“小文學(xué)家”培養(yǎng)條例和“愛閱讀”行動實施計劃為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，引領(lǐng)學(xué)生綠色閱讀，拓寬學(xué)生的知識面，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　四、具體工作安排表

　　略

學(xué)期工作計劃8

　　好長時間沒有更新博客了，現(xiàn)在終于讀完了書，可以認(rèn)真的打理一下了，新學(xué)期，我覺得有必要做一個規(guī)劃，希望能做到以下的事情：

　　1、英語口語和聽力一定要有一個大的進(jìn)步，每次去廣州和老外姐夫一說英語就發(fā)怵，希望下回能和他好好溝通，當(dāng)然這只是一個目的'，主要應(yīng)為未來的環(huán)球旅行計劃打下基礎(chǔ)。

　　2、好好把吉他練一下。大學(xué)學(xué)了一段很短的時間，現(xiàn)在反正時間還多，希望能好好學(xué)一下，畢竟自己還比較有興趣。

　　3、鍛煉身體。希望能把體重控制在130以內(nèi)，腹肌能練出來，現(xiàn)代人很多人都過于臃腫肥胖，我反正還有時間運動，希望自己具有男人健壯的體魄。

　　人是應(yīng)不斷提升自己的，這樣自己才會變得越來越優(yōu)秀，不能等待外部的壓力，而應(yīng)不斷反省自身。期末要檢查自己的成果。

學(xué)期工作計劃9

　　一、指導(dǎo)思想 。

　　堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的`自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有道德、有素質(zhì)的一代新人。

　　二、班級情況。

　　本班現(xiàn)共有學(xué)生59人，其中男生34人，女生25人。該班學(xué)生能遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，大部分學(xué)生能按時完成作業(yè)，但個別學(xué)生紀(jì)律性較差。本班的班級凝聚力在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所加強(qiáng)，同學(xué)們都具有了很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

　　三、本學(xué)期主要工作

　　1、繼續(xù)利用《弟子規(guī)》一書學(xué)習(xí)如何做人的道理。

　　2、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn) 。

　　3、抓好班級的紀(jì)律，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

　　4、通過各種活動建立良好平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力 。

　　5、加強(qiáng)安全教育。

　　6、通過各種活動進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，和家長建立良好的關(guān)系。

　　四、各月工作重點：

　　九月份：

　　1、開展“豐富的假期生活”主題隊會，小結(jié)假期情況。

　　2、“提高交通安全意識，提高自我保護(hù)能力” 交通安全教育月活動。

　　3、出好第一期星星火炬報

　　4、與二（1）班結(jié)對子。

　　5、組織觀看紅軍長征的電影。

　　6、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。

　　7、開展“體驗爸爸、媽媽的辛苦勞動”為主題的活動，通過參觀及親自體驗感受父母的辛苦。

　　十月份：

　　1、參加家庭生活實踐活動，以“我會做一手好菜”為主題，為秋游活動做準(zhǔn)備。

　　2、組織學(xué)生秋游。

　　3、參加首屆“柳州創(chuàng)造”大中小學(xué)生科技創(chuàng)新競賽。

　　4、校級廣播操比賽。

　　5、參加第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節(jié)約能源——從我做起）

　　6、校第三屆親子運動會籌備。

　　十一月份：

　　1、圍繞“消防安全周”出好黑板報。

　　2、組織學(xué)生開展消防演習(xí)。

　　3、第三屆親子運動會。

　　4、參觀博物館。

　　十二月份：

　　1、參加法制宣傳日活動。

　　2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好黑板報。

　　3、慶祝元旦活動籌備。

　　4、慶祝元旦聯(lián)歡會。

　　一月份：

　　1、參與感恩系列活動。

　　2、期考復(fù)習(xí)動員。

　　3、制定假期活動計劃，進(jìn)行假期生活指導(dǎo)。

學(xué)期工作計劃10

　　在新學(xué)期開始，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級的實際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點，特制訂了班主任工作計劃：

　　一、班級情況說明

　　我班現(xiàn)有學(xué)生_人，其中男生_人，女生_人，學(xué)生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化氛圍。

　　二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

　　1、主題班會。對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時機(jī)及時解決。班會主題也可根據(jù)具體情況而定。

　　2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。

　　(1)修改并制定新的班級公約、班規(guī)。

　　(2)教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束�！翱鞓穼W(xué)習(xí)比一比”讓學(xué)生以一種積極進(jìn)取的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)，“我要我最棒”以今年開學(xué)第一課的幸福為主題，鼓勵學(xué)生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑”集中優(yōu)美和富有教育意義的主題班會，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂生活中。

　　(3)讓學(xué)生參與班級管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　3、班干部培養(yǎng)計劃。作為班主任的.左右手，班干部要經(jīng)過精心的培養(yǎng)與選拔。

　　(1)幫助班干部樹立威信;授予班干部管理權(quán)力，指點他們工作方法;讓他們大膽管理。

　　(2)嚴(yán)格要求班干部在知識、能力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。

　　(3)培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

　　三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進(jìn)行教育。

　　2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對后進(jìn)生的關(guān)心與幫助，由班委會和科代表牽頭，采取結(jié)的形式，幫助大家共同進(jìn)步。

　　3、在班級開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

　　4、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

　　四、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才

　　在班級管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級，個個都是經(jīng)過老師精心挑選的學(xué)生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作。

　　五、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭家長配合，共同管理和教育學(xué)生

　　作為班主任通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時交換意見。利用網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動，充分調(diào)動家長的積極性，并取得共識，配合學(xué)校共同教育好孩子。

學(xué)期工作計劃11

　　我支部的工作目標(biāo)就是利用在校期間所學(xué)到的專業(yè)醫(yī)護(hù)知識，去服務(wù)于廣大人民群眾，服務(wù)于社會，讓我們能夠?qū)W以至用。在日常工作中力求創(chuàng)新、力求新穎，利用現(xiàn)有資源豐富團(tuán)日活動的內(nèi)容，并且強(qiáng)調(diào)“一次活動要有一次活動的效果，向一切走形式的活動說‘不’”。以下我支部將從三個方面對接下來的工作進(jìn)行展望與規(guī)劃：

　　一、以社會實踐活動為根本

　　作為團(tuán)組織工作的基礎(chǔ)和根基，我團(tuán)支部將提高團(tuán)組織生活質(zhì)量放在了工作的首要位置，本著弘揚愛國主義、宣傳團(tuán)的知識的目的，以盡可能豐富、吸引人的形式繼續(xù)開展豐富多彩的團(tuán)日活動。

　　我們會繼續(xù)利用課余時間參觀了教育基地周恩來紀(jì)念館，淮安博物館等地，引導(dǎo)團(tuán)員們感性地認(rèn)識了我黨的歷史、革命的艱辛以及新中國建立以來人民生活發(fā)生的翻天覆地的變化，激發(fā)團(tuán)員們對于偉大祖國和黨的熱愛。同時，我支部也認(rèn)識到，光是參觀這樣膚淺的學(xué)習(xí)，對于廣大團(tuán)員們認(rèn)識上質(zhì)的飛躍起到的作用是相當(dāng)有限的，只有在有所聞、有所見、有所感的同時將自己的感受從理論上去理解、去升華才是我們急需要去做的。所以，我們團(tuán)支部會組織團(tuán)員們到書城去參閱黨建、團(tuán)建方面資料的同時，然后邀請黨員輔導(dǎo)老師，進(jìn)入課堂為我們開設(shè)講座，使從團(tuán)員到非團(tuán)員的每位同學(xué)都明確了自己的目標(biāo)和位置，能夠達(dá)到非常好的效果。

　　同時團(tuán)組織生活也是提高集體凝聚力的有利時機(jī)，例如我支部可以組織一次合唱比賽，我想經(jīng)過這樣的一次比賽，班級的集體凝聚力一定會有質(zhì)的飛躍。

　　團(tuán)組織生活不僅僅是展示團(tuán)員們才華的舞臺，也是團(tuán)支部建設(shè)的陣地。在每個學(xué)期開始，我支部都要對上一個學(xué)期和假期中的團(tuán)活動進(jìn)行詳細(xì)而深入的總結(jié)，提出問題的同時和大家一起去解決問題，不斷地加強(qiáng)團(tuán)的.組織建設(shè)。

　　二、在社區(qū)中展示自己專業(yè)技能

　　寒暑假和節(jié)假日期間，我們會積極搞各種各樣的活動中展示著自己的專業(yè)技能。

　　慰問孤老的活動是一直是我支部持之以恒的長期工作，我們支部先后多次組織同學(xué)到四季青老年公寓去慰問。同學(xué)們與孤老暢談人生經(jīng)歷和所見所聞，了解了孤老的許多困難，并為他們想了很多些主意。大家在活動中與孤老建立了深厚的感情，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的同情心。以后的節(jié)假日我們有可能會因為各種各樣的工作變得忙碌，但是我們不會忘記老人，我們會用自己的愛心去關(guān)心呵護(hù)他們，讓他們可以安度晚年。

　　三 愛護(hù)壞境，刻不容緩

　　說到護(hù)綠，這是每個支部都有的例行工作，但我支部想：無論是什么樣的工作。既然做了，就要做到最好。我們絕不會再和以前一樣，只是抱著“形式主義”的念頭，僅僅是敷衍了事，面對著這樣的問題和缺陷，我支部一定及時進(jìn)行了明確批評，阻止這樣的思想的發(fā)展糾正了大家的勞動態(tài)度，使得簡單的“撿垃圾”變成一種真正意義上的義務(wù)勞動。

　　我們團(tuán)支部是學(xué)校團(tuán)委的一個支部，將努力在學(xué)校、老師的指導(dǎo)下積極參與社會實踐活動，努力開展班團(tuán)文化活動。為學(xué)習(xí)服務(wù)、為未來服務(wù)，走出一條團(tuán)結(jié)求實，上進(jìn)創(chuàng)新之路，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀，爭取在不久的將來取得可喜的成績。

學(xué)期工作計劃12

　　新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我們將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：

　　一、班級情況分析：

　　經(jīng)過上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，90%的幼兒會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時都能在教師的幫助下，完成穿脫衣服，在老師的引導(dǎo)下，有規(guī)律、有秩序的吃飯、喝水養(yǎng)成了良好的生活自理習(xí)慣。在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)，跟著老師的思路走，積極主動的回答問題，語言表達(dá)方面有了很大提高。

　　二、班級教育教學(xué)總目標(biāo)：

　　1、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

　　2、加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育，讓他們成為陽光、自信、快樂的孩子。

　　3、充實游戲內(nèi)容，加強(qiáng)游戲指導(dǎo)，讓幼兒在游戲中成長。

　　4、促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展，培養(yǎng)人際能力。

　　5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好。

　　6、增強(qiáng)班級特色意識，突出特色內(nèi)容。

　　三、本學(xué)期的重點工作：

　　1、形成獨具班級特色的特色課程。

　　本學(xué)期我班根據(jù)幼兒的實際情況和教師的特長，將在學(xué)期初步確定本班的特色內(nèi)容——簡筆畫，利用特色活動時間有計劃、有實效的實施班級特色教育。并在年級組內(nèi)定期交流，分享經(jīng)驗。在日常生活中，教師應(yīng)時時處處啟發(fā)幼兒注意身邊環(huán)境的變化，引導(dǎo)幼兒積極觀察，積極思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。

　　2、細(xì)化養(yǎng)成教育文化，開展“博愛”教育課程。

　　養(yǎng)成教育是指在學(xué)習(xí)、生活、勞動等教育中良好習(xí)慣的形成與定型，從小注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣能更好地為幼兒全面健康發(fā)展打下良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在小班的幼兒進(jìn)入集體生活已有半年，由于都是獨生子女，在家都是家里的“掌中寶”，性格方面都比較任性，處處以自我為中心，在“班級”這個集體中的定位不很清晰，雖然教師平時也十分注重幼兒的養(yǎng)成教育，但缺乏系統(tǒng)性。所以從本學(xué)期開始，我們把養(yǎng)成教育提出來，根據(jù)幼兒的具體情況制定目標(biāo)、計劃，切實落實養(yǎng)成教育。根據(jù)幼兒的情況，小班養(yǎng)成教育定位在良好的生活習(xí)慣向?qū)W習(xí)習(xí)慣轉(zhuǎn)變。我們將有針對性地鞏固糾正幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)文明禮貌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，通過表揚、評比“文明之星”、“禮貌之星”、“文明之班”等使每位幼兒都能做到講文明、講禮貌，每位教師都能成為幼兒的文明禮貌表率。

　　3、深化開展游戲活動課程。

　　小班的.游戲以角色游戲為主，并且已經(jīng)開展了半學(xué)期，那如何讓幼兒在游戲中興趣不減，是我們這學(xué)期要做的。本學(xué)期我們將在游戲種類的變化，游戲內(nèi)容的深化，游戲指導(dǎo)的策略方面進(jìn)一步研究實施，并寫好每一次的游戲案例，制作精致實用的游戲道具，希望借此能進(jìn)一步發(fā)展小班幼兒的游戲能力，讓幼兒在游戲中玩有所獲，玩有興致。

　　四、家長工作方面

　　幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處，本班大部分年輕家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

　　1、根據(jù)學(xué)校日程開放家長半日活動。

　　2、每天利用校信通及時公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容，并利用下午接孩子時間與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。

　　3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通，及時掌握孩子的特點、喜好，了解幼兒的個體差異，更好的加以引導(dǎo)教育。

　　4、本學(xué)期繼續(xù)堅持運用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊等，輔助做好家園聯(lián)系工作。

　　5、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)，對幼兒進(jìn)行教育。

　　6、嘗試開設(shè)家長委員會，利用節(jié)假日和家長一起探討教育孩子的經(jīng)驗，融洽家園關(guān)系，建立朋友式家園共育關(guān)系。

　　五、具體安排。

　　二、三月份：

　　1。 做好開學(xué)工作，正常教學(xué)秩序。

　　2。制定班級工作計劃以及游戲計劃。

　　3、參加有關(guān)專家來園講座。

　　4、年級組論文上交，參加園論文評比。

　　5、年級組游戲案例交流。

　　6、年級組社區(qū)活動。

　　7、各班開好家長會。

　　8、年級組課堂教學(xué)評價研討。

　　9、游戲研討活動。

　　10、確立班級特色課程。

　　四月份：

　　1、春游。

　　2、家長半日開放活動。

　　3、年級組園本課程展示研討。

　　4、游戲案例、材料交流。

　　5、文明禮儀之星評比。

　　6、班級特色交流。

　　五月份：

　　1。游戲現(xiàn)場觀摩活動。

　　2。文明禮儀之班評比。

　　3。游戲開展研討。

　　4、年級組社區(qū)活動。

　　5、課題實施研討。

　　六、七月份：

　　1。游戲案例、材料交流。

　　2、開好期末家長會。

　　3、年級組社區(qū)活動。

　　4、做好各項總結(jié)工作。

　　以上是我這學(xué)期的工作計劃，我會本著對幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信在班級老師的配合及努力下，我班的工作會做得更好。

學(xué)期工作計劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞教育局對教育工作的總體部署和教研室的重點工作，深入剖析、總結(jié)以往教育教學(xué)工作中存在的問題，以高考研究、課程改革、減負(fù)增效為工作重點，以抓實教研活動、打造高效課堂和教師培養(yǎng)為突破口，細(xì)化教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督，深化服務(wù)意識，著力提高“課程執(zhí)行力、教研指導(dǎo)力和教學(xué)有效性”的研究、指導(dǎo)和服務(wù)，努力提高教研工作的科學(xué)性、規(guī)范性和主動性，體現(xiàn)為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長服務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進(jìn)灌云城鄉(xiāng)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展以及教學(xué)質(zhì)量的全面提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、工作要點

　　xxxx-xxxx學(xué)年教研室將圍繞“規(guī)范、質(zhì)量、有效、服務(wù)、專業(yè)”五個方面做不懈努力。

　　(一)規(guī)范

　　進(jìn)一步抓好執(zhí)行規(guī)范的到位率，促進(jìn)學(xué)校上規(guī)矩、有品位、健康發(fā)展，改變質(zhì)量增長方式和發(fā)展姿態(tài)，規(guī)范辦學(xué)和提高質(zhì)量不是矛盾對立的，而是有機(jī)統(tǒng)一的，不是要升學(xué)率就不能規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)就不能要升學(xué)率。

　　規(guī)范教學(xué)行為，以抓教學(xué)常規(guī)為主要載體，呼喚和弘揚教學(xué)管理中的認(rèn)真、較真、求真的工作精神，“要以建立新型教學(xué)常規(guī)為突破口，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把落實教學(xué)常規(guī)作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的基本手段”。我們的制度既要規(guī)定“不”，也要規(guī)定“要”，我們常常會出現(xiàn)許許多多的“不”的要求，不是說不可以規(guī)定“不”，而是說應(yīng)該多規(guī)定“要”，不做什么只能為實施素質(zhì)教育提供時間和空間的可能，但是，有了時間有了空間卻什么也不做，肯定不是素質(zhì)教育，設(shè)定教學(xué)常規(guī)“底線要求”，教研室將加大調(diào)研的力度促進(jìn)各學(xué)校全面落實省廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的意見》。

　　(二)質(zhì)量

　　成績，這是永恒的教育真理，教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是教育質(zhì)量的主體，教學(xué)質(zhì)量的獲得、教學(xué)質(zhì)量的出色才是教育講規(guī)律，教學(xué)講科學(xué)的真正體現(xiàn)，也才是群眾滿意的根本所在。義務(wù)教育學(xué)段要以質(zhì)量為高一級學(xué)校發(fā)展奠基，讓學(xué)生每一站都不掉隊，都不負(fù)債，讓所有的學(xué)生成人，讓所有的學(xué)生合格，讓更多的學(xué)生優(yōu)秀，讓更多的學(xué)生成才，上游為下游負(fù)責(zé)，后一工序檢驗前一工序，做到小學(xué)“起跑穩(wěn)健”,初中“加速強(qiáng)勁”，高中“沖刺有力”。高一級學(xué)校要用質(zhì)量為我縣教育發(fā)展添彩，要盡全力抓好高中教學(xué)，以“升學(xué)率”擦亮灌云教育窗口，提升教育形象。在規(guī)范辦學(xué)行為的大背景下xxxx屆高三復(fù)習(xí)工作總體思路是：

　　1、抓好隊伍，強(qiáng)化“三感”。要強(qiáng)化：高三管理、教師及學(xué)生隊伍的責(zé)任感、緊迫感與效能感;

　　2、智慧應(yīng)對，落實“四換”。面對教育新政，要落實：優(yōu)化課堂換時間，確定目標(biāo)換指標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建換效益，和諧協(xié)作換合力;

　　3、均衡兼顧，做好“五匹配”。要研究：三門內(nèi)在之間的匹配(聚焦數(shù)英);三門與選修之間的匹配(突出三科);藝體專業(yè)考試與文化知識考試間的匹配(專文捆綁);課時安排、自主學(xué)習(xí)及規(guī)定要求的時間匹配(時間配置的效率差別是成十上百倍);有效訓(xùn)練之間的匹配(有效適度、量的安排;形式多樣、方式安排;四精四必、基礎(chǔ)過關(guān);規(guī)范格式、反思總結(jié))，要做好配合、補(bǔ)位和協(xié)調(diào)工作，力爭做到一校一策、一班一策、一生一策，使備考效果達(dá)到最大化。

　　(三)有效

　　著眼于以“有效的教研”促“有效的教學(xué)”，要讓教研活動真正成為落實規(guī)范、推進(jìn)課改、提升質(zhì)量的助推器。

　　1、強(qiáng)化“教研室—專兼職學(xué)科教研員—學(xué)科基地—學(xué)校教研組”教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)的功能，整合教學(xué)資源，以學(xué)科為“線”，區(qū)域劃“片”，層次建“體”的“線”“片”“體”三結(jié)合的模式開展工作，努力將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合起來，采取城鄉(xiāng)結(jié)合、中心輻射、校際互助、學(xué)科互補(bǔ)、成果共享，實現(xiàn)多角度、全方位的校際間的差距合作和差異合作，達(dá)到共同發(fā)展。

　　2、進(jìn)一步完善全縣以學(xué)科教研員領(lǐng)銜，學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)段學(xué)科專家組為主體、青年教師廣泛參與的教學(xué)研究共同體。發(fā)揮教學(xué)研究基地的輻射、引領(lǐng)作用，發(fā)揮學(xué)科專家組的研究、指導(dǎo)作用，對部分學(xué)校予以定向指導(dǎo)、跟進(jìn)式指導(dǎo)、針對性幫扶、服務(wù)性聽課，力求提出富有建設(shè)性、指導(dǎo)性的建議，提高學(xué)校課程實施水平，提高學(xué)校常規(guī)管理水平，提高學(xué)校教研活動水平。

　　3、進(jìn)一步完善落實高中教學(xué)聯(lián)合體研修活動。合“伙”參與，合“資”經(jīng)營，合“力”提升，增加貢獻(xiàn)，擴(kuò)大影響。

　　4、開展實施農(nóng)村中小學(xué)“提升合格率，降低低分率”工程。探索建立校際之間“學(xué)科共同發(fā)展聯(lián)盟”，手拉手，一起向前走，教研室將牽線搭橋，通過結(jié)對共進(jìn)、開展互學(xué)共進(jìn)活動，實現(xiàn)管理上相互借鑒，教學(xué)上相互提高，教研上互相促進(jìn)，切實提高薄弱學(xué)校教師的執(zhí)教能力，努力轉(zhuǎn)化弱勢學(xué)科，縮小學(xué)科教學(xué)差距，“切實保障每一所學(xué)校、每一個教師的教學(xué)都能達(dá)到國家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”。

　　5、在鞏固傳統(tǒng)教研效果的同時要進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)新教研的方式，提高教學(xué)研究活動的效益。安排的所有活動要做到：事前科學(xué)策劃，事中精心實施(活動內(nèi)容要以教學(xué)中所面臨的具體問題為研究對象，以解決問題為目標(biāo)，以課堂觀察為手段，以課例分析為載體，以輔導(dǎo)講座為指導(dǎo)，以行動研究為主要方式)，事后認(rèn)真總結(jié)(各項活動都要寫出具體的活動簡報)切實增強(qiáng)活動實效。精心組織以“高效課堂”為主題的教研活動，提升課堂效益，以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，深入推進(jìn)三案六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式的研究。各學(xué)校要落實除正常的教研活動以外，每兩周利用一個星期六的上午半天時間開展專題校本教研活動。

　　6、依托縣局教育網(wǎng)站，建立灌云縣教育局教研網(wǎng)。推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，擴(kuò)大教師合作交流范圍，構(gòu)建新型教師發(fā)展平臺，形成專家?guī)�動、校際互動、師師聯(lián)動的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究態(tài)勢，重視學(xué)科qq群和教師個人博客建設(shè)。

　　7、繼續(xù)加強(qiáng)小課題研究。倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即教研，成長即成果”的理念，課題研究堅持以實用性與實效性為導(dǎo)向，結(jié)合省第八期教研課題的開題論證工作開展活動，同時加強(qiáng)相關(guān)人員的培訓(xùn)，從而提高課題研究的實效性。

　　8、加強(qiáng)責(zé)任感，高質(zhì)量完成市教研室的相關(guān)活動。

　　(四)服務(wù)

　　1、為教師快速成長服務(wù);

　　師者再塑，著力追求每位教師的“持續(xù)合格”和“最優(yōu)發(fā)展”是教研室工作應(yīng)長期堅持的方向。進(jìn)一步深化全縣的“全員讀書”、“全員賽課”、“全員考試”活動，加快推進(jìn)教師學(xué)習(xí)共同體的建立，組織全縣教師的“人人一課”教學(xué)展示活動，各學(xué)校要將活動方案報教研室，以引領(lǐng)專業(yè)交流和教學(xué)競賽厚積教育底氣。

　　(1)教研員要將教師的培養(yǎng)計劃與常規(guī)的教研工作有機(jī)結(jié)合，在日常工作中，將促進(jìn)教師專業(yè)成長作為重點工作，協(xié)助各學(xué)校做好教師專業(yè)成長規(guī)劃工作，深化“一托二”、“二托一”教研幫扶工程�！耙煌卸�”要求每一位教研員要幫扶兩所學(xué)科教學(xué)能力較薄弱的學(xué)校(一學(xué)期全面改變現(xiàn)狀，一學(xué)年“兩率”明顯提升)，“二托一”要求每一位教研員和一位骨干教師共同幫扶薄弱校青年教師，并選取一位可塑性強(qiáng)、功底扎實的薄弱校青年教師著力打造，培養(yǎng)學(xué)科領(lǐng)雁人物。本項工作將作為考核教研員工作實績的重要指標(biāo)。

　　(2)繼續(xù)做好培植典型工作。沒有經(jīng)驗就沒有高度，沒有典型就沒有出路。各學(xué)校要憑借自己的睿智,走出同質(zhì)化競爭的局面,從學(xué)校的現(xiàn)有優(yōu)勢出發(fā),重點構(gòu)建局部特色,不要貪大求全,不斷完善,不畏困難,打造自身的核心競爭力,領(lǐng)跑全縣，立足港城，走向全省，今年將組織全縣的基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎評選工作。

　　(3)繼續(xù)抓好“名師”帶動工程。要求他們真正成為全縣師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家和教育改革的示范者。對骨干教師將采取任務(wù)驅(qū)動方式，通過開展教學(xué)開放周、三送活動、教學(xué)沙龍、論壇，搭建溝通橋梁，放大優(yōu)質(zhì)資源。解決部分同志的“功”成“名”就思想。

　　(4)組織好“三項教學(xué)評比”(優(yōu)質(zhì)課、論文、教學(xué)能力)活動。開展以“正確使用教材，實施有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的教研活動，引導(dǎo)教師深入研究教材，細(xì)讀文本，提升挖掘教材資源的`能力，使全縣教師進(jìn)一步加深對教材的理解運用;強(qiáng)化同課異構(gòu)評比，構(gòu)建“行動+反思+研究+合作→成長”的教研組建設(shè)路徑，開展團(tuán)隊教學(xué)評比模式。要提高教學(xué)評比的準(zhǔn)確度和公正度，把評比活動轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)指導(dǎo)的過程，成為促進(jìn)教師專業(yè)成長和新秀輩出的平臺，做好教學(xué)比賽之后的跟進(jìn)工作，放大功能，力爭在省、市評比中取得好成績。

　　2、為學(xué)生個性發(fā)展服務(wù)

　　(1)加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的研究和指導(dǎo)，認(rèn)真組織符合省、市規(guī)定的文科的相關(guān)知識比賽，為學(xué)生搭建展示素質(zhì)的舞臺，強(qiáng)化“大文科”觀，增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。

　　(2)組織好省高中數(shù)理化、生物、信息技術(shù)競賽，要穩(wěn)步提高競賽成績;各學(xué)校要促進(jìn)特長生的培養(yǎng)，研究高校自主招生的方法，以“上名牌”鑄灌云教育品牌。

　　(3)繼續(xù)開展全縣小學(xué)生寫字成果評比、達(dá)標(biāo)校驗收活動，科技模型(國際數(shù)棋)和省規(guī)定的其它各種學(xué)生比賽，以豐富全縣中小學(xué)生的課余生活。

　　(4)繼續(xù)加強(qiáng)與縣科委、團(tuán)縣委的合作，將以科技創(chuàng)新比賽、金鑰匙活動為契機(jī)朝著上等級、上規(guī)模的方向發(fā)展，加大做中學(xué)、公民教育、生命教育、特色德育等重點項目的推進(jìn)力度，引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)自身發(fā)展實際，有選擇地研究與實施，創(chuàng)建教育教學(xué)特色，不斷提高學(xué)校文化品位和辦學(xué)水平。

　　3、為學(xué)校管理提升服務(wù);

　　以升學(xué)率的獎勵機(jī)制取消了,新的要求下的評價標(biāo)準(zhǔn)又缺乏硬性的指標(biāo),新的有效的獎勵機(jī)制又沒有建立起來,部分學(xué)校對新背景下質(zhì)量評價的內(nèi)涵、立意和功用把握還不深、不全、不準(zhǔn)，而如何評價教師的工作績效，常常決定著教師的工作方向、工作重點、工作方法。完善教學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制，改革評價方式，完善評價體系。

　　(1)進(jìn)一步完善高中質(zhì)量跟蹤評估體系，堅持“兩交兩查一對照”，強(qiáng)化“從基礎(chǔ)看發(fā)展，從起點看變化，從橫向找差距”的評價理念，研究從質(zhì)量提升度、貢獻(xiàn)增加度、內(nèi)涵豐富度、公眾認(rèn)可度的評價辦法，讓學(xué)分管理與學(xué)生綜合素質(zhì)評價逐步走向常態(tài)化和常規(guī)化，成為校本管理的重要內(nèi)容，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　(2)進(jìn)一步完善義務(wù)教育階段的動態(tài)評估體系，監(jiān)控全體學(xué)生的全面質(zhì)量，為高、初中學(xué)校提供可比較的、信度較高的教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果。同時要研究初中段后30%學(xué)生的質(zhì)量，從學(xué)困生抓起，不讓一個孩子掉隊，各學(xué)校要開展學(xué)段、年級過關(guān)驗收活動，開展“底線”達(dá)標(biāo)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。力爭通過幾年努力，建立比較全面義務(wù)教育階段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系。

　　(3)進(jìn)一步規(guī)范考試行為，規(guī)范考試結(jié)果的利用。制定科學(xué)合理的縣教研室教學(xué)質(zhì)量抽測方案，實現(xiàn)質(zhì)量檢測工作常態(tài)化。不斷完善操作方法，使質(zhì)量抽測做到更加公正、科學(xué)和規(guī)范，發(fā)揮評價的動力引擎作用，為反饋、矯正教學(xué)行為和進(jìn)行教育決策提供科學(xué)依據(jù)。此外，教研室將繼續(xù)提供中學(xué)的期中(末)、小學(xué)期末考試的參考試卷，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量管理提供服務(wù)。加強(qiáng)試題評價研究，構(gòu)建中小學(xué)期中、期末試題抽測點評制度，引導(dǎo)和促進(jìn)中小學(xué)教師提高試題研究的水平。

　　所有的學(xué)校都應(yīng)有本校的特色。安全是保障線，質(zhì)量是生存線，特色是幸福線。我們不能一提校園文化就到處亂畫，校園文化不是搞得五顏六色就好，要有自己的東西，否則一點品位都沒有，沒品位就是沒文化。有條件的學(xué)校要將“一年四節(jié)課程化”。把“讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)”與教材內(nèi)容的整合，制定活動的目標(biāo)要求和操作規(guī)范，使“四節(jié)”成為具有地方特色的育人課程的有機(jī)組成部分。開展“品牌德育”，將德育生活化，日常化，習(xí)慣化，小事化，真實化，有效化。開展“陽光體育”，各學(xué)校要因地制宜、因陋就簡將“2+1”活動落實到實處，開展“社團(tuán)活動”，將活動打造一個加速發(fā)展的、注重教研的、文化書香的、各具特色的、安全和諧的教育。

　　(五)專業(yè)

　　教研室的工作，關(guān)系到我縣教育的良好形象和質(zhì)量的快速提升，教研室的全體人員要有正確的價值趨向，教研室是講正氣、講奉獻(xiàn)、講榮譽(yù)的場所，謙和、協(xié)作、平等是教研室工作的基本狀態(tài)，有激情、在狀態(tài)、重實效、出成果是教研室獲得尊重與榮譽(yù)的靈魂。倡導(dǎo)“魚塘理論”，不同的“魚種”生活在不同的“水層”，團(tuán)隊內(nèi)部就得共生共榮，相互包容，相互合作，處理好個人發(fā)展、他人發(fā)展、團(tuán)隊發(fā)展的關(guān)系，相互魚水，互為犄角。

　　1、認(rèn)真總結(jié)反思近年來教研室及各學(xué)科發(fā)展過程中形成的經(jīng)驗和存在問題，提煉教研工作的功能價值、方式方法與評價方略，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)加強(qiáng)與其他市、縣教研室的合作與交流，認(rèn)真完成縣局規(guī)定的工作任務(wù)，積極與各有關(guān)股室加強(qiáng)協(xié)作，相互配合，共同完成其它各項工作任務(wù)。

　　2、認(rèn)真按照市教研室對各縣區(qū)教研室的評估辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)教研室的自身建設(shè)，完善學(xué)習(xí)制度，不斷提升教研員專業(yè)素養(yǎng)，教研員既是理論的傳播者更是教學(xué)的踐行者，上得講壇，下得課堂，提升工作能力應(yīng)該是大家共同的迫切期待，要能夠示范一門學(xué)科(開展教研員教學(xué)實踐周)、抓好一個課題(教研員人人要有課題)、發(fā)表一篇論文(每學(xué)年)，建好一個基地(提煉經(jīng)驗)、深入一所學(xué)校(開展一托二活動)。

　　3、構(gòu)建促進(jìn)教研員專業(yè)發(fā)展的長效機(jī)制，積極爭取改善教研人員辦公、外出學(xué)習(xí)等工作條件，積極努力確保教研人員的勞動待遇，促進(jìn)本單位的民主和諧健康發(fā)展。

　　教學(xué)研究是一項系統(tǒng)工程，行動和理念之間是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系，沒有理念指引的行動是盲目的行動，最終必然一無所獲，因為選擇正確的方向比熟練掌握操作的技術(shù)更重要，但沒有行動支撐的理念就是“紙上談兵”，再好也是“水中月、鏡中花”，起不到實際作用。因此只有不斷地研究教研工作的規(guī)律，探尋教研工作的方法，提高教研工作的效率，才能真正為學(xué)校教學(xué)服務(wù)，這是我們大家的共識，也是我們大家不斷追求的目標(biāo)，我們大家會不懈地努力。

學(xué)期工作計劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的知識，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認(rèn)識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

　　二、總的要求及分析

　　幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動應(yīng)注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應(yīng)有機(jī)的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，可稱得實施要注意各類活動的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個真正的教育整體。

　　三、學(xué)生基本情況分析

　　由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

　　四、教材分析

　　通過各領(lǐng)域活動培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。

　　五、教學(xué)目的要求

　　1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運算。

　　2、在活動中培養(yǎng)幼兒的.多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。

　　六、教學(xué)的重難點

　　1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

　　2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

　　3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

　　七、教學(xué)措施

　　兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在教學(xué)活動中，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力。

　　八、教學(xué)安排

　　1.物體的分類《學(xué)習(xí)分類》《區(qū)別上下、遠(yuǎn)近》

　　2.《區(qū)別前后，左右》《認(rèn)識1和許多》《分組游戲》

　　3.《比較大小、長短、高矮》《比較輕重、厚薄、粗細(xì)》

　　4.《學(xué)習(xí)排序》《認(rèn)識2和3》

　　5.《認(rèn)識長方形、正方形》《認(rèn)識4和5》

　　6.《認(rèn)識梯形、三角形》《認(rèn)識圓形和橢圓形》

　　123456787.《填圖形》《圖形變換》《認(rèn)識6》

　　8.《認(rèn)識7和8》《復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù)》

　　9.〈認(rèn)識9和10〉，認(rèn)識1----10的數(shù)序，

　　10.學(xué)習(xí)1--50的數(shù)數(shù)。認(rèn)識0

　　11.學(xué)習(xí)1---10的倒數(shù)，數(shù)字的用處13.學(xué)習(xí)編應(yīng)用題------2的加減

　　14.學(xué)習(xí)3的組成，及加法，口編應(yīng)用題

　　15.學(xué)習(xí)3的減法和口頭減法

　　16.學(xué)習(xí)4的組成及加減。

　　17.學(xué)習(xí)4的應(yīng)用題。

　　18.復(fù)習(xí)分類、圖形等知識

　　19.總復(fù)習(xí)

學(xué)期工作計劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實體育工作中二個《條例》，以教育局的文件精神為指針，根據(jù)教學(xué)大綱配合學(xué)校實際情況，結(jié)合學(xué)校的學(xué)生心身特點進(jìn)行針對性的教學(xué)，大膽創(chuàng)新，力求突破。同時全面按照教育部、國家體育總局印發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實施辦法》的精神進(jìn)行教育教學(xué)工作，努力做到豐富教材內(nèi)容，提高學(xué)生對體育課的興趣性，培養(yǎng)學(xué)生對體育的愛好和自覺鍛煉身體的積極性，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)、體育能力、良好的思想品質(zhì)和意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成為具有德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。

　　二、常規(guī)教學(xué)工作

　　體育教學(xué)是實現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的途徑之一，對體育教學(xué)知識、技術(shù)和技能進(jìn)行選擇性的傳授，使學(xué)生了解體育對于自我完善和延長生命的主要作用。培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的興趣與能力，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成終生鍛煉的習(xí)慣。體育教學(xué)內(nèi)容包括體育與保健的基本理論、知識和經(jīng)過選擇的身體練習(xí)。在體育教學(xué)過程中保證三個基本階段（即：教學(xué)的準(zhǔn)備階實施階段、檢查與評定階段）秩序井然、銜接緊密，結(jié)合體育教學(xué)過程的基本規(guī)律與體育教學(xué)原則，完

　　成各項教學(xué)目標(biāo)。合理安排教學(xué)進(jìn)度，備好課時教案。目標(biāo)明確、有重點、難點，教法合理有效，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密。

　　三、運動隊的訓(xùn)練與競賽工作

　　積極開展學(xué)校體育運動訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的具有較高體育運動技術(shù)的優(yōu)秀人才。根據(jù)各項競賽任務(wù)，有比賽任務(wù)的訓(xùn)練隊伍保證比賽前至少一個半月每周五天的訓(xùn)練時間。

　　1、抓好學(xué)校足球、籃球、田徑項目的運動隊訓(xùn)練工作。

　　2、組織開展校田徑運動會增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

　　3、配合學(xué)校的第二課堂活動，組織各項體育活動及文藝興趣小組，每周進(jìn)行一至二次的活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的技術(shù)與技能，努力培養(yǎng)更多更好的體育尖子。

　　4、結(jié)合校團(tuán)員工作，完成學(xué)校的各項文藝節(jié)目演出任務(wù)，活躍學(xué)校文藝氣氛。

　　四、課外體育活動與課間操（早操）活動

　　為保證學(xué)生每天有一小時的課外體育活動時間，為了保證這個要求，實行每班每周有二節(jié)體育課，每天進(jìn)行早操活動，開展各種運動隊訓(xùn)練與競賽、第二課堂體育活動等等措施。充分發(fā)揮學(xué)生在鍛煉中的主體作用，教師在課堂上、課外活動、運動訓(xùn)練的活動中起指導(dǎo)與咨詢作用，使學(xué)生有機(jī)會充分發(fā)揮自己在體育活動中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。課外體育活動中體育教師實行每周流輪流值班制，組織全校學(xué)生進(jìn)行早操活動，提高學(xué)生的積極性與做操質(zhì)量。組織好廣播操比賽，全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量，達(dá)到鍛練身體的效果。

　　五、積極開展教研

　　教改活動，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全責(zé)任制與合理的.工作分工和協(xié)作關(guān)系，全組教師團(tuán)結(jié)合作。認(rèn)真鉆研教材，保證科組學(xué)習(xí)時間，進(jìn)一步提高教師自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、政治素質(zhì)和身體素質(zhì)，更好地適應(yīng)時代的不斷變化和發(fā)展�？平M教師積極撰寫論文、編寫教案，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中不斷總結(jié)，從中充實自我。積極參加各種論文評選活動和公開課活動的授課與聽課，在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校間的交流，提高教師的見識，豐富教學(xué)經(jīng)驗。

　　六、體育場地、器材、設(shè)備的管理

　　學(xué)校的運動場地、器材、設(shè)備設(shè)施是開展體育運動和體育教學(xué)的基本物質(zhì)條件。制定體育器材室的管理制度，明確管理人員的職責(zé)，對體育器材進(jìn)行登記管理。做好管理、衛(wèi)生工作。全組教師團(tuán)結(jié)合作、共同努力與拼搏，按質(zhì)完成本學(xué)期的教學(xué)和各項工作任務(wù)。

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