2017中學教師繼續(xù)教育工作計劃
完善教師繼續(xù)教育制度，逐步構(gòu)建開放、靈活的教師終身學習體系，建立教師全員學習的學習型組織。下面是小編整理的中學教師繼續(xù)教育計劃，一起來看看吧。
中學教師繼續(xù)教育工作計劃一：
為了進一步提高全鄉(xiāng)教師的師德水平和業(yè)務素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)《“十一五”期間習水縣教師繼續(xù)教育工程實施方案》、《二郎鄉(xiāng)中學“十一五”期間教師繼續(xù)教育工程實施方案》、《二郎鄉(xiāng)中學201X—201X學年度教育教學工作意見》，特擬定本工作計劃。
一、指導思想
以黨的XX大精神和科學發(fā)展觀為指導;以促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊伍的整體素質(zhì)為目標;以“一德三新”(師德教育、新理念、新課程、新技術(shù))為主要內(nèi)容;以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”活動為抓手;以骨干教師為引領;以解決好制度、機構(gòu)、經(jīng)費、機制等方面的問題為保障，努力提高教師繼續(xù)教育工作的質(zhì)量和效益。通過新一年教師繼續(xù)教育工作，全面提高全鄉(xiāng)教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，為我鄉(xiāng)全面深化素質(zhì)教育和實施新課程提供高水平的師資。
二、工作目標任務
1、以“一德三新”(師德教育、新理念、新課程、新技術(shù))為主要內(nèi)容，組織教師參加繼續(xù)教育全員培訓。各學校要采取個人自學、集中培訓、學分認定、制度約束等舉措來推動這一全員培訓工作的開展，使每位教師在這一年內(nèi)接受不少于76學時(師德教育10學時、新理念14學時、新課程30學時、新技術(shù)22學時)的集中培訓。
2、各小學必須制定出符合實際的《××小學 “十一五”教師繼續(xù)教育工程實施方案》和《××小學201X年度教師繼續(xù)教育工作計劃》，并認真抓落實，在年底要上交繼續(xù)教育年度工作總結(jié)。
3、各校要分別指派四個教師擔任《新時期師德修養(yǎng)》、《校本研修面對面》、《新課程推進中的問題與反思》、《教育技術(shù)培訓教程》的主講人。主講人要制定出科學合理的學期培訓計劃，精心備課，認真施教。每位教師均有4本對應的學習記錄。此外，學科培訓課程由各教研組長負責組識培訓，可采取組內(nèi)培訓和教師個人自學相結(jié)合的辦法。每門學科培訓課程要寫有專門的讀書筆記。
4、各校要認真組織教師完成繼續(xù)教育作業(yè)。作業(yè)本要加蓋學校公章。輔導教師要認真批改作業(yè)。
5、各校要開展 “決戰(zhàn)新課堂、崗位大練兵”活動，通過教師上“三課”(觀摩課，匯報課，研討課)，推進繼教工作和教研工作的開展。聽后評課不能過夜，評價時要說出“一個亮點、一個缺點、一個改進點”，切忌只說好話。
骨干教師上觀摩課。各教研組推選1～2名骨干教師授課，本組教師和其它組新分配末滿三年的教師必須參加聽課、評課。
新分配末滿三年的教師上匯報課。新分配末滿三年的教師在幫帶師傅的指導下，面向全校教師展示自己的風采。要求上課教師要先說課后上課。課后要進行評課。評課前，上課教師要先寫好書面的教學反思。評課后，要重新整理說課稿和教案。
沒有上觀摩課和匯報課的教師上研討課。
6、各校要大力開展“五課功”訓練活動和集體備課活動。
7、各校要切實開展好課題研究工作和常規(guī)教研工作
8、落實骨干教師的職責和待遇，抓好骨干教師的考核管理工作，使骨干教師真正發(fā)揮其專業(yè)引領作用。
9、各校要繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。新分配末滿三年的教師與骨干教師結(jié)對，通過互相聽聽課、研討，取長補短共同提高。各教研組必須制定幫帶方案，舉行“師徒結(jié)對”儀式，并要求師傅與徒弟簽訂協(xié)議。幫帶教師要寫好幫帶記錄。在期末，各教研組長要向鄉(xiāng)中學教研處上交本組的學期幫帶專題總結(jié)。
10、繼續(xù)辦好“教研博客”群，努力構(gòu)建地網(wǎng)，達到“管理”與“交流”的雙重作用。鄉(xiāng)中學各教研組必須每周至少更新“博客”1次，各小學必須每兩周至少更新“博客”1次，并且要指定專人負責。同時，鼓勵教師制作個人教學博客。
11、各校要充分利用遠程教育資源，發(fā)揮“遠教”管理員的'作用，引領教師掌握信息技術(shù)和合理利用教學資源，組織教師收看“空中課堂”、名師講座等。各小學每月至少組織教師觀看名師課堂、講座光碟等1次。鄉(xiāng)中學各教研組每月至少組織本組教師觀看名師課堂、講座光碟等1次。
12、組織好今年下半年中小學教師繼續(xù)教育必修課《新時期師德修養(yǎng)》的全省統(tǒng)考工作。
13、鄉(xiāng)中學每學期要組織一次全鄉(xiāng)教師參加的繼續(xù)教育考試。
14、認真抓好新一輪教師普通話培訓和水平測試工作。
15、中小學教師繼續(xù)教育工作要注重過程，講求實效，保證質(zhì)量，并做好年度教師繼續(xù)教育工作的考核,切忌搞形式主義和走過場。同時，各校要重視并規(guī)范學校繼續(xù)教育檔案和教師個人繼續(xù)教育檔案。
總之，各校要健全領導機構(gòu)，周密制定計劃，完善管理制度，找準工作重點，創(chuàng)新工作思路，務求取得實際效果。學校教師繼續(xù)教育工作不能只停留在理論層面上，要緊緊抓著課程和課堂兩個核心，在提高課堂教學的有效性上下功夫，抓好理論指導下的實踐和應用。教師培訓的實際效果主要看教師教育教學行為的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。為此，學校要將教師培訓與新課改結(jié)合起來，與教師專業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，與課堂教學中需要解決的實際問題結(jié)合起來，使教師繼續(xù)教育內(nèi)化為教師個人的需求。
中學教師繼續(xù)教育工作計劃二：
為進一步搞好我校教師繼續(xù)教育培訓，推進基礎教育新課程改革，提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，根據(jù)原教發(fā)〔201X〕82號《關于做好201X年原州區(qū)中小學幼兒園教師繼續(xù)教育全員崗位培訓考核工作的通知》的文件精神，結(jié)合我校實際，制定如下教育培訓計劃。
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以提升全體教師課堂教學技能為目標，以集中培訓和校本研訓相結(jié)合為基本形式，堅持“面向全員、按需施教、提高質(zhì)量”的原則，以人為本，貼近教師，貼近課堂。面向全體教師，以骨干教師培訓為重點，以提高教師集體素質(zhì)為目的，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，組織實施教師全員培訓，進一步提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚，業(yè)務精良，具有創(chuàng)新意識，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊伍。
二、培訓對象
我校在崗的教師都要參加今年的繼續(xù)教育培訓。
三、工作目標
開展以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點的教師全員崗位培訓，通過培訓，幫助廣大教師更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面增強教師實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性;幫助廣大教師掌握課程改革的目標和要求、內(nèi)容和方法，完善知識結(jié)構(gòu)，全面提高實施新課程的能力和水平;以適應實施素質(zhì)教育和高水平、高質(zhì)量教育發(fā)展需要。
四、繼續(xù)教育培訓的內(nèi)容
今年全區(qū)中小學幼兒園教師繼續(xù)教育全員崗位培訓考核的公共課是《教師人文素養(yǎng)的新修煉》、《學校安全事故的預防與處理》、初中語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理、信息《有效教學和諧課堂》專業(yè)課內(nèi)容側(cè)重新課程課堂教學行為的有效性研討。
五、工作安排和實施步驟
(一)工作安排
今年培訓擬采取分期規(guī)劃，分步實施，集中和自學相結(jié)合的辦法。開學初制定學習培訓計劃、學習內(nèi)容和學習形式(每周年級組、教研組例會集中學習，課余時間自學)。
將教師的學習筆記、工作總結(jié)、心得體會(發(fā)表的論文)的檢查評分和考試成績納入教師學期(年)考核。
(二)實施步驟：
1、制定培訓方案，確定培訓內(nèi)容。
2、召開教師繼續(xù)教育培訓動員會，學習培訓計劃，廣泛宣傳動員，提高思想認識。
3、201X年5月組織學科帶頭人參加原州區(qū)師資培訓中心將組織二級(縣級)培訓者培訓。
4、201X年6月—8月由學科帶頭人組織三級(校本)全員崗位培訓。每人須完成兩門課程的學習筆記各5000字以上。
5、201X年9月教師繼續(xù)教育報名
(三)考核辦法：
(1)每個參訓教師必須寫一篇學習心得，其中初級教師每人每篇1500字;中、高級教師每人每篇2000字。
(2)每個參訓教師要做好學習筆記，以備檢查考核。
(3)考勤：集中培訓期間，由學校組織專人負責點名。
(四)做好教師繼續(xù)教育培訓反饋、總結(jié)、材料歸檔和數(shù)字統(tǒng)計等有關工作。
六、組織領導
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