2017高三第一學期班主任工作計劃
2017高三第一學期班主任工作計劃【1】
今年我擔任高三(1)班的班主任，高三對于學生來說是非常關鍵的一年，這關系到他們?nèi)松缆返倪x擇和發(fā)展方向，因此我深知肩上的責任重大。根據(jù)學生的實際特點和我們學校的實際情況，特制定出本學期的班主任工作計劃：
一、指導思想
在學校領導下，加強對學生的思想教育、法制教育、心理健康教育、理想教育和責任教育，培養(yǎng)學生健全人格，爭創(chuàng)高考理想成績。在德育工作計劃中，充分尊重并相信學生的力量，相信學生都有積極的一面。因此我們要尊重學生的人格，努力的去了解學生，充分發(fā)揮學生的潛能，利用學生集體的力量來開展工作。
二、工作目標
貫徹學校制定的本學期的教育和德育工作計劃，加強常規(guī)管理，繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣;加強班級文化建設，培養(yǎng)積極向上的班風，同時注重加強學生心理健康教育，引導學生以積極樂觀的心態(tài)進行高考準備。
三、具體工作
1、完成本學期學校規(guī)定的教育、教學任務，完成學校組織的“創(chuàng)建和諧校園，做快樂文明新橋人”主題活動，辦好主題班會，推進“文明使者”的評比工作。
2、班級實行制度化管理。制定班規(guī)、班徽和班訓，特別是加強培養(yǎng)學生自我管理的能力，使班級管理常規(guī)化。為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，為今后的工作開展打下基礎。
3、加強班級文化建設，充分利用黑板報，由班級的宣傳小組進行宣傳管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
4、發(fā)揮主題班會和日常班會的作用。除了黑板報之外，利用主題班會對學生進行思想教育，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。特別是利用每周一的班會，調(diào)動學生的積極性，幫助學生樹立高考取勝的信心。
5、抓好學生的學習。在班上樹立正面、積極的學習榜樣，每月進行班級的月考排名，表揚成績?nèi)〉眠M步的學生，幫助成績落后的學生找出原因。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，每天做好登記，每周進行總結(jié)，必要時通知家長，取得家長的支持。
6、協(xié)調(diào)各科目的學習。經(jīng)常和各任課教師溝通，爭取各任課教師的支持，做到培優(yōu)補差。在抓緊我自己的學科英語的教學之余，也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的.發(fā)展。
7、與家長共同完成對孩子的教育。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，嚴格執(zhí)行學校的請假制度，樹立安全意識。學生的情況及時和家長溝通，只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。
以上是我對本學期工作的安排，希望學校領導能夠給予更多的批評指正，我愿為孩子的健康成長和快樂學習付出最大的努力。
2017高三第一學期班主任工作計劃【2】
素質(zhì)教育的提高，重點體現(xiàn)在教學質(zhì)量的提高，要提高教學質(zhì)量，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。
一、“以人為本，重在發(fā)展”
1.以發(fā)展的眼光看備考：
整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務來完成是很累得。如果處理不好上課、復習、模擬考試等各種關系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復習方法，把備考工作做到家。
2.以發(fā)展的眼光看隊伍：
我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領導要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學手不軟，說教學話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學，為了使學生考入大學，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2～3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。
二、明目標——質(zhì)量為上
質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學生實際(整體比上屆差的實際情況)，制定出本屆高三人頭和高考目標。
1.高考升學率爭取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭8～10名;高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。
2.具體落實到班級：人頭目標
單科成績目標：
三、措施
1.兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù)，任課教師對學生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。
2.兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應。
3.三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習延長到8：30(多一個小時);加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓練(如作業(yè)量、資料)。
4.兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。
5.做好八項工作：抓單科教學(尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對學生警鐘長鳴;分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架，考題一定要有價值(基儲綜合、能力結(jié)合);隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰;文、理綜教師加強調(diào)研，把好模擬關。
總之，我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗。
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