精選教研工作計劃模板匯編七篇
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的教研工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想
以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認真學習新課程標準和小學科學學科建議，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作，開展對教材的研讀工作，通過學習和研讀，使教師對新的教材內(nèi)容有進一步的認識和理解。加強課堂教學的管理，提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。加強對兼職教師指導與培養(yǎng)，注重校內(nèi)和校際交流，在不斷反思與總結中提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體素質(zhì)。
二、工作目標：
1、組織學習《新課程標準》，提高教師理論知識和業(yè)務水平。
2、加強規(guī)范管理，積極落實初中農(nóng)村 “四項教學規(guī)范達標”工作。
3、借助溫州市初中科學復習會議，開展復習課研討會議，提高復習課的質(zhì)量。
4、開展科學實驗競賽輔導工作，提高學生動手實驗能力。
5、通過課堂教學交流，提高教師教學能力，為參加學區(qū)和瑞安市的優(yōu)質(zhì)課做好努力。
6、以各活動為載體，完成組內(nèi)課題。
三、主要工作措施：
1、積極開展有效教學研究，落實教學規(guī)范達標。根據(jù)學校的實際情況，圍繞“有效教學”主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導”等開展課堂教學研究。著力提高課堂教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔。
2、抓好學科教學研討工作，重在研究解決教學疑難問題，促進學科教研組解決問題的行動研究能力，提升教師的專業(yè)水平。
3、參加初三復習會議，提高教師復習課效率。
四、日程安排
九月份：
1、確定教研組活動計劃，建立中學科學教研組教研活動制度。
2、完成單元檢測題的出題工作及教學計劃和教學進度。
十月份：
1、開展第一次教研組活動，教師申報小課題研究內(nèi)容，全面開展小課題的研究及指導工作。
2、開展對課題的論證及小課題研究的交流。
3、交流并健全“傳、幫、帶”的'方法，提升它在教學中的作用。
十一月份：
1、組織全組人員進行小課題研究成果階段性交流，以完成的給予推薦。
2、組織全組人員進行課題的階段性交流，進一步改進研究內(nèi)容及策略。
4、做好科學單元試卷的質(zhì)量分析。
十二月份：
1、課題階段性交流。
2、進一步交流小課題研究的成果及方法，推廣優(yōu)秀的研究方法。
3、教研組活動，以交流并解決教學中碰到的問題為主。
一、二月份：
1、交流并討論復習計劃，切實提高教學效率。
2、課題中期交流，匯報取得的成績，收集有關資料，作好階段性總結。
3、學科教學效果的分析、反思及總結。
教研工作計劃 篇2
一、本學期研訓活動工作重點
1.繼續(xù)推進初中數(shù)學“學為中心”課堂變革實踐
以“促進有效學習課堂變革”為契機，通過縣初中數(shù)學教學質(zhì)量檢測研究培訓班活動，初中新課程教學研討活動，20xx年縣初中數(shù)學學業(yè)考試復習研討活動，初小銜接數(shù)學教學研究活動等多種途徑，緊緊圍繞“學為中心”的宗旨，深化初中數(shù)學教學改革，促進教與學方式的轉變。
2. 繼續(xù)研究初中數(shù)學學業(yè)評價，加強教師隊伍建設
依托縣20xx初中數(shù)學學業(yè)考試復習會、20xx年初三學業(yè)考試模擬考試工作和20xx學年第一學期七、八年級期末統(tǒng)一檢測質(zhì)量分析工作，明確20xx年學業(yè)考試復習方向，促進復習課有效教學，促進本組教師研究學業(yè)評價，分析質(zhì)量背后的原因，明確今后努力的方向，對癥下藥，改進教學，進一步提高初中數(shù)學教學質(zhì)量。認真做好青年教師培養(yǎng)工作，加大教師命題培訓力度，組織本校初中數(shù)學教師參加市命題比賽，開展初中數(shù)學教學質(zhì)量檢測研究培訓班活動，引導教師開展作業(yè)設計研究，促進青年教師專業(yè)成長。
3.提高校本教研質(zhì)量
學校教研組長、備課組長共同學習“學為中心，促進有效教學”的相關理論，以課例分析為載體，以科學觀察為手段，以行動研究、案例反思為主要途徑，積極開展校本教研，努力探索校本教研的有效性。以“三項教學評比”活動為抓手，開展課堂教學、教學論文、教學能力、命題能力、優(yōu)秀課例等評比活動，提高教師的教育教學水平。
4.開展“四小”評比系列活動提高學生數(shù)學素養(yǎng)
結合市教研院調(diào)整后的“三小”相關活動要求，通過做好“小數(shù)學家”的培養(yǎng)工作。通過組織學生“生活中的數(shù)學知識”大賽等多種形式的活動，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，使優(yōu)秀學生的創(chuàng)新和實踐能力進一步得到發(fā)展。
5. 深入學生進行調(diào)研，通過座談、聽課、評課、抽測、分析等方式了解情況，對教與學的`情況進行總結反思，分析原因，探討解決方案，分析探討提高后20%學生學習效率的方案，關注后20%學生的成長，提高調(diào)研的針對性與有效性。
二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法
1．堅持課改第一線，通過校本教研，聽課、座談、教學研討等途徑探討初中數(shù)學教法與學法的改革。
2．做好初中數(shù)學新課程實施中的熱點、難點問題的調(diào)查、分析和研究。
教研工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期我們數(shù)學組以下兩個意識為指導思想：
樹立科學意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié)，積極參與教研教改，遵守學校的各項規(guī)章制度;
樹立質(zhì)量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質(zhì)量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數(shù)學教學成績。
二、活動時間：每周五第七節(jié)課。
活動地點：三樓東頭辦公室。
三、主要措施
(一)加強理論學習，提升教師素質(zhì)。按照學校統(tǒng)一布署，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。
(二)加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。
(1)要求做到：①三維目標明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性
(2)繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：①輔導的`目標要明確②要研究考題，針對考題進行輔導③要認真分析考試的成績，及時改進教學
2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際(學科的實際、年級的實際等)，細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和機制，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的目標。
3、每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強畢業(yè)班教學研究，
(1)要研究考題，把握考試方向;
(2)加強分層，強化雙基，確保合格率;
(3)考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。
(三)加強教研教改,開展校本教研。
1、切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數(shù)學教學課件，資源共享。
3、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課10節(jié)以上。
4、鼓勵和幫助教師總結經(jīng)驗，積極創(chuàng)新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。
5、每位教師上一至二堂公開課，聽課后全組認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。
6、利用數(shù)學興趣小組，培養(yǎng)學生的學習興趣為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初一、初二年級建立數(shù)學興趣小組，由專人負責。利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學。
我們教研組全體教師的努力，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力。
教研工作計劃 篇4
本學年我們要繼續(xù)圍繞“抓課程、抓課堂、抓評價”等關鍵環(huán)節(jié)，以推進新課程實施為重點，以教學質(zhì)量為核心，以教學研討載體，以課題研究為先導，重心下移，聚集課堂，求真務實，努力改進教學方式，提高教學實效，促進教學質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提升。
一、轉變觀念，深化改革，加強課程實施研究
新的學年，新課程改革要在科學操作、整體推進、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎上，把握重點難點，把握推進節(jié)奏，力求課程改革改出實效、改出質(zhì)量。
1、科學操作。深入研究新教材，準確理解教學內(nèi)容，把握教學要求，
2、不斷調(diào)整。新課程推進的過程中遇到的問題要不斷的調(diào)整，通過集體備課、教學活動、案例分析、反思我的課堂等活動不斷的調(diào)整我們教學行為。
3、自覺反思。利用各種反思形式開展教研工作。
①課標教材學習深度的反思；
�、诜此夹抡n堂教學的效度；
�、鄯此冀虒W觀念和教學行為的改變程度。
4、 整體推進。鼓勵教和倡導教師盡可能在7-9年級實行循環(huán)，重視研究教材體系，提高教師駕馭教材的能力。
二、聚焦課堂，增強課堂教學的實效性。
課堂教學是課程實施的主陣地，課堂教學效率直接影響著教學的質(zhì)量。
新的一年里，一要加強新課程實驗研究，聚焦課堂教學，關注研究常態(tài)教學，積極探索如何提高課堂教學效益的新途徑。積極組織開展以“讀懂課標、讀透教材”為主題的研討活動和“人人上達標課”活動，以此為載體，組織教師研究課堂、評價課堂、改善課堂，努力提高課堂教學實效。充分發(fā)揮學校骨干教師、學科帶頭人的引領和示范作用，盤活教育資源。
二要實施有效教學，提高課堂效益。
有效性課堂要實現(xiàn)“五個轉變”：
�、倌繕松�，由單純的為學生考試而轉變到全面提高學生的素質(zhì)；
�、诜椒ㄉ嫌杀粍邮睫D變到培養(yǎng)學生自主學習能力上來，變學會為會學。
③對象上由只重視少數(shù)尖子生轉變到關注學困生，面向全體學生上來，樹立從最后一名學生抓起的思想；
�、芤笊�，由一刀切轉變到發(fā)展學生個性上來；
�、輧�(nèi)容上，由單一的書本知識轉變到聯(lián)系生活、聯(lián)系學生的生活體驗上來；
三、強化管理，創(chuàng)新校本教研制度
1、加強集體備課，把握基礎知識，用集體智慧打造智慧的集體。
2、加強教學管理，落實常規(guī)。
3、學校要開展形式多樣的`教研活動，推動教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)教師群體成長。
教師培訓從四個方面促其成長：
�、僬J真學習研究成果，提升理論素養(yǎng)，站得高才能看得遠；
②學習研究歷史知識，提升課堂駕馭能力；
③學會怎樣引導學生學習；
④為青年教師成長打造平臺，創(chuàng)造各種條件。
四、深化課題研究，更關注過程，提高教學教研水平
課題研究是提升教師教學智慧的有效載體，是解決教育教學關鍵問題的有效途徑。課題研究不要覺得太高深，要樹立“問題即課題”、“分析即研究”、“解決即成果”
附：主要活動安排
九月份：
1、做好上學年末科學文化素質(zhì)調(diào)研測試初中歷史成績的質(zhì)量分析；
2、對全區(qū)初中生暑期社會實踐調(diào)查征文進行評選；
3、制定本學期教研計劃。
4、做好市初中歷史教學案例初評工作。
十月份：
1、組織骨干教師開展送課到�；顒�；
2、召開歷史學科研討會；
3、期中測試命題；
4、參加對峪山一中教學視導工作。
5、推選參加全市初中歷史說課競賽的優(yōu)秀選手。
十一月份：
1、組織好全區(qū)歷史優(yōu)質(zhì)課評選活動；
2、參與對鹿門中學教學視導工作；
十二月份：
1、參與學段統(tǒng)一組織的教學工作檢查；
2、認真做好20xx—20xx學年度上學期期末科學文化素質(zhì)測試初中歷史的命題工作；
3、搞好對三個年級歷史新課標、新教材使用情況的調(diào)研小結。
4、組織教師參加全省歷史教學年會。
20xx年元月份：
1、做好本學期科學文化素質(zhì)調(diào)研測試歷史試卷的質(zhì)量分析。
附：歷史教學進度安排表:月 份
七年級
八年級
九年級
九 月
第1—6課
第1—5課
九（上）第1—12課
十 月
第7—11課
第6—11課
九（上）第13—17課
十一月
上旬期中考試
第12—17課
上旬期中考試
第12課—15課
上旬期中考試
九（上）第18—20課
十二月
第18—22課
第16—22課
九（下）第一、二單元
20xx年元月
復習、期末測試
復習、期末測試
復習、期末測試
教研工作計劃 篇5
一、工作目標：
緊緊圍繞學校工作總目標，把“以學定教”、“以教促學”作為工作主線，著眼于學生的興趣、能力、習慣的培養(yǎng)和增強教師工作的幸福感、成就感和內(nèi)動力。抓規(guī)范、亮特色、求發(fā)展，初步形成“走好每一步”學校教研訓特色，以教研訓文化促進校園文化內(nèi)涵，優(yōu)化校園育人環(huán)境，改進教學過程管理，強化師資隊伍建設，努力提高教育教學質(zhì)量，并力爭獲得區(qū)第三輪先進校本教研訓學校。
�、弊鰧嵭１窘萄杏柛黜棾Ｒ�(guī)管理。
⒉圍繞“走好每一步”辦學特色，開展相應的教研訓活動。
⒊搭建平臺，加強校本教研訓的分層次建設，使教師有序、快速地發(fā)展。
�、淳劢拐n堂，開展多種形式探索課堂效率，努力形成輕負高質(zhì)的課堂教學模式。
�、堤岣呓萄谢顒淤|(zhì)量的策劃能力。各教研組要認真學習教研策劃的理論，開展教研活動的有效改進活動，并積極撰寫教研策劃案例。
�、都哟蠼逃蒲辛Χ�，走科研興校之路。認真做好已立項課題的結題工作，確立新的課題，加強校本課程的開發(fā)力度。
�、钒l(fā)揮名師工作室的作用，積極聘請區(qū)內(nèi)外名師來我校傳經(jīng)送寶，為教師的成長平臺，同時努力培養(yǎng)學校各學科的骨干教師。
�、附M織好教師的培訓工作。
二、工作重點和措施
�、宕罱ǘ嘣脚_，引導教研分層建設
�、睂W校教研的常規(guī)性建設。再次學習省教育廳下發(fā)的《教學管理指南》和《學科教學建議》，理解和落實其中的要求。并結合學校提出的具體目標，做好校本教研訓“走好每一步”之規(guī)范篇。
�、矊W校教研的發(fā)展性建設。在常規(guī)建設的基礎上，聚焦課堂：⑴發(fā)現(xiàn)教學疑難問題，團體突破；⑵對教學中碰到的問題積極進行小課題研究；⑶積極開展同課異構、同課同構、一課多上、課例研討、課例評析、教學敘述等實踐活動。努力形成一個學習型、研究型的教師團體。⑷關注課堂作業(yè)，設計每課練習，達到教與練的統(tǒng)一。做好校本教研訓“走好每一步”之研討篇。
�、硨W校教研的示范建設。積累獲得教好影響的教研策劃、課例、小課題研究等，形成可持續(xù)的綜合發(fā)展力，對外輻射經(jīng)驗與資源。做好校本教研訓“走好每一步”之示范篇。
�。ǘ┘訌娦１九嘤�，搭建成長平臺。
�、崩^續(xù)開展師徒結對工作，做好青年教師的在崗培訓。學校努力為新教師創(chuàng)造更多的學習機會，提供廣闊的學習空間，使青年教師盡快勝任教學工作。我們?nèi)圆捎脦熗浇Y對“傳幫帶”的方法，師傅全程指導青年教師教育教學工作，切實提高青年教師的課堂教學水平，培養(yǎng)出高素質(zhì)學習型的青年教師。
�、布哟蠼處熍嘤柫Χ�。本學期繼續(xù)派出語文、數(shù)學兩門學科教師到外聘名師
學校進行短期蹲點學習。另將聘請名師來校結合第二輪教師學科專業(yè)素養(yǎng)提升行動進行評課、試卷分析等教師基本功培訓。組織教研組長外出學習培訓，提高教研組長的工作能力，拓寬教研組長的工作思路。同時結合校本教研做好學校青年骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們發(fā)揮骨干教師的輻射作用。組織二次以上校級教研活動，積極承辦協(xié)作區(qū)和區(qū)級以上教研活動。
⒊鼓勵并督促教師注重理論學習，樹立學習意識。繼續(xù)實行每周三4：10至4：45的讀書活動制度，每位教師要認真制定自己一學期的讀書計劃，力求通過讀書豐富自身人文涵養(yǎng)、強化自身修養(yǎng)、轉變教育觀念、提高教育教學能力、創(chuàng)新教育教學方法和提高科研能力。學校通過好書推薦、舉辦主題論壇、專家講座、撰寫讀書心得等形式提高讀書活動的有效性。
�、磳＜乙I。一方面提倡教師從專業(yè)的名刊和互聯(lián)網(wǎng)上學習和引進名家教研思想；一方面結合教師提出的教學困惑聘請有關教育專家指導校本教研，引進他們的新的.理念和教學思想，指導學校教學工作，促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。
�、捣e極開展全員性聽課評課活動。通過教學比賽和聽評課活動，濃厚教研氛圍，加強學校內(nèi)教師間的相互聽課，激勵教師鉆研業(yè)務的積極性。
�、哆M一步做好繼續(xù)教育培訓工作。繼續(xù)組織老師積極參加新一輪的教師素養(yǎng)提升工程培訓工作，學校圍繞評課、試卷分析、專業(yè)知識測試開展相關的培訓，做到有計劃、有輔導、有檢查，從而引導和督促每一位參訓教師認真學習，力爭全校老師考核成績保持。組織好教師參加專業(yè)培訓，保證每位教師的基本培訓學分，有計劃地組織好90學分的培訓工作。本學期參加90學分培訓的教師為：語文和z六位教師。數(shù)學三位教師。
�、绾葑フn題研究，提倡科研務實。
�、崩^續(xù)走科研興校之路，完善機制，營造濃厚的科研氛圍。學校將針對教師普遍存在的科研意識弱、科研能力低的實際，建立科學的教科研評價機制，讓教科研作為評估中的硬指標，一改過去重精神、重結果的做法。以理論為先導，吸收先進經(jīng)驗提高科研素質(zhì)。讓教師們及時吸納外面先進的教育思想，科學的教學方法，用于提高自己的課堂教學技能。
⒉繼續(xù)加強課題研究，規(guī)范過程管理，落實課題實施。認真及時完成到期課題的結題工作，仔細觀察、認真分析做好新課題的立項工作；積極開發(fā)校本課程，讓校本課程促進學校的多元化發(fā)展；抓好教育科研和教學研究的主陣地--課堂教學，以課堂為平臺，樹立“科研走進課堂，科研融入課改”的理念，積極開展研究工作；定期召開課題研討會，由各課題負責人開學初制定計劃，組織課題組成員進行學習、研討、聽課、交流，營造良好的教科研氛圍。
附：具體工作安排
九月份
�、敝朴喰１窘萄杏栍媱�
�、矊W習《教學管理指南》和《學科教學建議》
⒊論文投稿；
�、绰鋵崱皫熗浇Y對”工作；
�、德�(lián)系外聘名師；
�、秾W科疑難問題收集。
�、费垖＜易霭嗉壒芾碇v座。
十月份
�、毖芯繉W習各類課堂教學模式，探索具有組內(nèi)風格或個人風格的輕負高質(zhì)課堂教學模式；
�、舶从媱濋_展聽評課；
�、抽_展學生學法研究活動；
⒋課題組活動；
�、嫡Z文校級教研活動，并邀請專家做評課講座；
⒍選派教師外出蹲點學習；
十一月份
�、卑从媱濋_展聽評課；
�、财谥匈|(zhì)量調(diào)研；
�、辰虒W常規(guī)檢查；
�、催x派教師外出蹲點學習；
�、禂�(shù)學校級教研活動，并邀請專家做評課講座。
十二月份
�、卑从媱濋_展聽評課；
�、矊＜抑v座：教師素養(yǎng)工程之一--試卷分析
�、痴n堂教學模式交流；
�、磸土曆杏懖邉潯�
�、涤訁^(qū)先進校本教研訓評估。
一月份
�、眳R編新苑第四期；
�、沧龊闷谀z測和試卷分析；
�、辰萄薪M長外出參觀培訓。
�、淳幱“咐�、論文、精品博客等專輯。
教研工作計劃 篇6
在學校以及校長室的統(tǒng)籌安排，在教科室的'帶領下，20xx-2019學年度第一學期英語教研組工作計劃順利完成，現(xiàn)將第二學年計劃制定如下：
1.定期召開英語教研組會議，研討教研工作，統(tǒng)籌各年級相關事宜；
2.開展豐富多樣的課外活動，各組分層次開展，做好策劃方案，分工到人，落實到位，做好活動材料收集和總結；
3.適應新課標，著力培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，開展高中學生分層次閱讀工作；
安排各備課組一輪、二輪聽課，注重特色課模式的打造；
（1）開展本組的同課異構活動；
（2）抓好本組特色展示課；
（3）高一新任教師磨課積極參與學校組織的說課活動；
5.做好指導組教研組各項工作，積極思考，助力高三教學，期待高三再結碩果；
6.做好培養(yǎng)青年教師工作；
7.跟進高一、高二、高三的教學進度常規(guī)工作；
探索和優(yōu)化對各重點班尖子生輔導模式；
積極組織教師參加上級主管部門、專業(yè)學術網(wǎng)站組織的教學基本功、教學設計、課件、論文等賽事；
積極打造校園教研氛圍，教研強則教師強
落實兩課一題，積極組建優(yōu)秀組員之間的學習交流，增強組內(nèi)學習氛圍。
教研工作計劃 篇7
貫徹全國、省、____市基礎教育工作會議精神，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以課堂教學改革為中心，狠抓教育思想更新、教學科研的探索，緊緊圍繞學校工作計劃“十五”三個立項課題，扎實開展工作。
一、主要工作
1、認真組織教師理論學習。
2、認真開展新課程教科研活動。
3、積極申報參加市級教科研活動。
4、加大教科工作的過程管理。
5、進一步深入開展課題研究。
6、具體指導好村小的課題研究。
7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。
8、編輯�？�
二、具體措施
�。ㄒ唬┩晟平M織網(wǎng)絡，加強隊伍建設
我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點，掌握現(xiàn)代教育技術，有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍，學校才能發(fā)展。因此，學校繼續(xù)成立教科工作領導小組，由分管校長擔任組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進一步健全教科室，配備兼職教科員。進一步健全“十五”課題組，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務。責任到人，任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策。
（二）建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理
1、完善理論學習制度
學校繼續(xù)在各年級成立理論學習小組，按“五定”要求開展活動。
（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念，改善教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經(jīng)驗，幫助教學。
�。�2）定時間：除了學校統(tǒng)一安排的理論學習時間外，每一位教師自己每周安排2小時的'理論學習時間。
（4）定交流：每個學習小組每學期舉行一次讀書交流活動，本學期學校將繼續(xù)組織關于新課程標準的專題理論學習交流會。
�。�5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況，出教育理論檢測題、考核教科成績。
在完善理論學習制度的同時，我們將定期向教師推薦理論學習文章，舉辦理論學習交流活動，并邀請專家老師來校指導，組織專題報告會，為廣大教師提供學習、交流的機會。
2、建立定期的研討制度
本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。學期初制定課題研究計劃，確立學期目標，安排雙周星期三為研討課時間，指定當天中午為討論時間，集中做好記錄，收集好各項第一手資料。
�。ㄈ�、深化教科研究，優(yōu)化科研過程
1、通過課堂教學的研究，把教科研有機地結合起來。
每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關課題，進行探索、總結，在各自的教學中要有所研究，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。
2、參與同類課題研究的協(xié)作組活動
我們學校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動，促進我校的科研工作上臺階。
（四）搞好活動，以活動促發(fā)展
1、積極申報參加市級教科活動
本學期我校申報參加市級教科研活動，開展課題組的研究活動，希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程，也為教師提供一個學習研究的機會。
2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。
本學期，我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽，讓教師把平時的隨筆隨感、經(jīng)驗總結經(jīng)過提煉而能及時得到肯定。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。
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1、辦好校刊，進一步提高《追求》質(zhì)量。
2、加強教師對研究總結，對論文的撰寫。
3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。
4、利用好陣地，宣傳學校的研究成果、辦學成果。
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