2017七年級上學期思想品德教學計劃
以新的課程標準為軸心，著力從學生成長，發(fā)展與生活實際出發(fā)，從學生思想品德發(fā)展的現(xiàn)狀、問題和需要出發(fā)，教育學生做負責任的公民。以下是語文迷網(wǎng)小編為大家提供的七年級上冊思想品德教學計劃，希望對你有幫助。
2017七年級上學期思想品德教學計劃【1】
一、指導思想
1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設(shè)，增強班級學習積極性的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。
二、班級基本情況和目標：
本學期我主要擔任七(1)、(2)、(3)班的思想品德教學工作。這些學生思想純樸，進取心強。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。
三、教材分析：
七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有六節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容，讓學生懂得感受法律的尊嚴;讓法律保護我們成長。面對身邊的誘惑要學會拒絕，懂得用法律來保護自己。
四、教學目標：
1、力爭學期檢測全部達三類以上標準
2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設(shè)使學生主動參與，樂于探究，交流與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，拒絕“邪教”遠離“黃、賭、毒。”增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
五、具體措施：
1、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上盡量使用英語以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
5、積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。
6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。
7、激發(fā)學生的.學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習的過程，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。
8、培養(yǎng)學生的自學級力思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。
9、課后多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。
六、課時安排：
周次 內(nèi)容 課時
1---3 珍惜無價的自尊 5課時
4 揚起自信的風帆 2課時
5 走向自立人生
6 人生當自強 2課時
7---8 讓挫折豐富我們的人生 4課時
9---10 為堅強喝彩 4課時
11 中考
12 感受法律的尊嚴 2課時
13---14 感讓法律保護我們成長 4課時
2017七年級上學期思想品德教學計劃【2】
一、教學目標：
根據(jù)現(xiàn)代教育精神，突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求，引導學生確立“尊重、關(guān)愛、責任”的基本價值目標。引導學生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學習環(huán)境，學做生活的主人。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導學生品味生活，做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，提高自我保護能力。
二、學生情況分析：
這屆學生剛進入新的學校又趕上新課改，有一定的學習積極性。據(jù)了解學生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，要做好他們的工作。
三、教材分析：
本冊書分四個單元。第一單元“笑迎新生活”有兩課組成，“珍惜新起點”和“把握學習新節(jié)奏”。主要引導學生適應(yīng)初中學習新的特點，珍惜學習機會。第二單元“認識新自我”有三課組成，它們分別是“珍愛生命”、“歡快的青春節(jié)拍”和“自我新期待”，主要引導學生從認識生命的角度認識自我，從了解青春的角度認識自我，從發(fā)展自我的角度創(chuàng)造新自我。第三單元“過富有情趣的生活”有兩課組成，“做情緒的主人”和“品味生活”。主要引導學生學會調(diào)適自己的情緒，追求高雅的生活情趣，學會品味生活。第四單元“過健康、安全的生活”有兩課組成，“學會拒絕”和“保護自我”。主要引導學生遠離生活中的不良習慣和不健康的娛樂活動，掌握一些自我保護的策略，幫助學生過健康、安全的生活。
五、教學措施：
(1)認真鉆研課程標準，熟悉教材，把握每節(jié)課學生小組互動的內(nèi)容，讓學生真正動起來。
(2)充分利用多媒體教學，聯(lián)系學生實際，向豐富多彩的社會生活選取學生關(guān)注的話題，把抽象的內(nèi)容具體化，把深奧的道理變得淺顯易懂，貼近學生實際。
(3)作業(yè)布置實行分層次要求，有必做題和選做題。全批全改，注意激勵性評語，及時糾正存在的問題。
(4)搞好單元檢測，及時了解情況。對不及格學生進行平行性檢測，爭取全部達標。
(5)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，一定要讓學生做到日日清、周周清，每天的教學內(nèi)容要做到課前有預習，課后有復習，更好地掌握教學內(nèi)容。
(6)積極參加學校的教科研活動。按教導處的要求互相聽課評課，取人之長，補已之短。
(7)不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，注意積累、總結(jié)資料，多寫高質(zhì)量的教學論文。
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