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    年級工作計劃

    時間:2024-10-03 14:45:59 工作計劃 我要投稿

    【必備】年級工作計劃范文集錦6篇

      日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家整理的年級工作計劃6篇,歡迎大家分享。

    【必備】年級工作計劃范文集錦6篇

    年級工作計劃 篇1

      一、本年級學生情況分析:六年級共有學生306人。大部分學生學習態(tài)度端正,思想上要求上進,作業(yè)認真、一絲不茍。課堂上大部分同學聽講認真,肯積極發(fā)言。作文方面,能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學生占40%左右,而少數(shù)學生是語文學習上有困難的學生。

      二、本冊教材簡要分析:本冊共有課文31篇,其中主體課文21篇、拓展閱讀課文10篇。課文內(nèi)容豐富,時代感強,而且體裁多樣性,有寓言、對聯(lián)、詩,簡單說明文,長篇小說的節(jié)選和文言文等。全冊教材分為8組。每組教材的編排一般有三部分組成:主體課文、拓展閱讀、綜合活動,體現(xiàn)了由閱讀到實踐的過程;體現(xiàn)了循環(huán)往復、逐步提高的訓練過程。本冊教材要求積累常用好詞好句,主體課文都附有“日積月累”。

      三、本期我們備課組希望達到以下教學目標要求:

      1、在語言文字訓練過程中,使學生受到熱愛祖國、熱愛生活、熱愛自然界萬物的教育;受到尊重生命、珍惜現(xiàn)在、樹立正確人生觀、價值觀的教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,增強民族自豪感和振興中華的責任感,受到科學思想方法和學會分析處理矛盾的教育。

      2、熱愛祖國語言文字,鞏固普通話。

      3、培養(yǎng)獨立識字的能力。能在具體語言環(huán)境中準確理解字義詞義,書寫工整規(guī)范。 4、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累,初步養(yǎng)成積累語言的習慣。

      5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容,體會文章的思想感情,初步領悟作者的表達方法。并能從閱讀的.內(nèi)容想開去,結(jié)合課文的學習收集有關(guān)的資料。

      6、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少于20萬字。

      7、樂于參加討論或辯論,稍作準備,能講清楚自己的意思,表達有條理,語氣、語調(diào)適當。聽他人說話認真耐心,能抓住要點。

      8、能抓住重點觀察事物,養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣,能寫簡單的記實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實,有一定條理。能寫書信和其他常見應用文。練習從內(nèi)容、語句、標點等方面修改自己的習作。

      四、教學落實措施:

      1、轉(zhuǎn)變教學觀念,樹立正確的教學觀,以育人為主,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

      2、認真學習新課標,在課堂中滲透新理念,不搞應試教育,以培養(yǎng)學生良好的學習習慣、閱讀習慣、自學能力及合作交往等能力為主,提高學生語言的聽說讀寫能力。

      3、優(yōu)化教學手段,積極運用電教手段,以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣,從而提高課堂效率。

      4、加強讀寫訓練,引導學生多讀課外書,讀好課外書,和好書交朋友,養(yǎng)成讀課外書的習慣,同時指導學生注意積累,勤動筆,養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。

      5、精心設計各類練習,減輕學生課業(yè)負擔。促使學生學得高效、輕松。

      6、加強教學研究工作,認真?zhèn)湔n、上課,集體反思教學,及時積累經(jīng)驗。積極撰寫教學論文、反思隨筆,提高專業(yè)水平。

    年級工作計劃 篇2

      一、指導思想

      新學期,我組努力更新教育思想和教育觀念;牢固樹立質(zhì)量意識,以教育科研為先導,以提高課堂教學質(zhì)量為重點,以數(shù)學教研組工作計劃為重點,以備課組作為教學研究活動的陣地。落實教學常規(guī),開展集體備課,加強對教材的研究,深入課堂,關(guān)注常態(tài)教學,提高課堂教學的效率,優(yōu)化教學方式和方法,努力提高教學質(zhì)量。

      二、備課組成員簡介

      本備課組一共有6位教師組成,多數(shù)老師長期擔任高段數(shù)學教學,有較豐富的教學經(jīng)驗。另外有4位老師擔任雙班的教學任務并做一個班的班主任,課務相對較重。本組成員工作態(tài)度認真、肯吃苦、勤鉆研,是一個團結(jié)向上的集體。

      三、本學期教學現(xiàn)狀分析

      從上學期期末成績來看,六年級數(shù)學基礎知識和基本技能掌握得比較好。但還存在著一些普遍性的、共性的問題:

      1、計算方法不靈活。

      2、審題不夠,不能養(yǎng)成自覺檢驗的好習慣。

      3、利用所學知識解決實際問題的能力有待加強。

      4、綜合應用知識能力有待加強。

      四、本學期重點工作與措施

      (一)分層教學。分層教學分隱性分層教學和顯性分層教學。

      1、隱性分層教學,主要體現(xiàn)在備課和上課兩個方面。備課上要下功夫,備好、中、差三種學生的教案。主要是打好基礎,稍有提高,層層推進。前階段復習主要是讓基礎差的學生有發(fā)揮時間、余地。讓困難生感到學數(shù)學有興趣,作業(yè)上可以少做1~2題,也可以有選擇。

      2、顯性分層教學,主要集中體現(xiàn)在具體輔導和個別輔導上,處處關(guān)心、愛護這些基礎差的學生,對于這些學生講解概念,反復講,作業(yè)和練習中的錯題,反復糾正,反復操練,哪怕是“高耗低效”也要對他們重點保護。對于中等和中等以上的學生我組老師準備在復習后階段多指導一些實際生活問題和綜合試題,為他們在中考中得高分作準備。

     。ǘ└咝У秃。

      1、不搞題海戰(zhàn),學生作業(yè)量不要太多,圍繞考綱精選試題、練習題、作業(yè)題,每天作業(yè)量在半小時左右。

      2、提高學生學數(shù)學的興趣,讓他們覺得學數(shù)學的必要性、重要性,提高學習數(shù)學的'自覺性,養(yǎng)成上課專心聽講,課間空余時間討論數(shù)學內(nèi)容,解答習題,變“要我學習”為“我要學習”,盡力做到低的消耗,高的效益。

      (三)精心備課,提高備課質(zhì)量。例題的選題,習題的配備和要求,可根據(jù)每個班級學生的實際,靈活處理。

     。ㄋ模┌l(fā)揮備課組的集體作用。集體備課,教案基本統(tǒng)一。每次備課按“四定”開展活動(定時間,定內(nèi)容,定主題、定中心發(fā)言人)。備課組活動每次都要有主題,然后集體討論,補充完整,首先集體討論每一小節(jié)教學內(nèi)容的重點、難點,集體設計和挑選有針對性的練習,基礎練習要全面,訓練到位,盡量保證學生牢固掌握,有必要可以面批作業(yè),進行適當?shù)难a差。只有大多數(shù)學生掌握了基礎知識和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距。同時,根據(jù)各班的具體情況,適當進行調(diào)整,以適應學生的實際情況為標準。備課組要做到資源共享,行動統(tǒng)一。

     。ㄎ澹┟繉W期每人上好一節(jié)教學研究課,全面展示自己的教學思想和教學風格。以備課組為活動中心,認真組織聽課、評課,不斷吸收各人在教學中的經(jīng)驗與教訓,減少教學失誤,提高教學質(zhì)量,精心選擇例題、練習題,做到取舍得當。

     。┖侠戆才艔土曔M度。

      1、詳細復習第一輪(按考綱進行復習)。這一輪復習必需要慢、細、清晰,用時多一些。

      2、基本考點匯總。

      3、模擬卷訓練,訓練時對于心態(tài)浮夸的學生要重點關(guān)注。因為這些學生認為多復習沒勁了,認為什么都懂了,復習沒興趣了,所以要在試卷中找他們的錯處,改變他們的心態(tài)。

      4、復習實際生活問題和綜合題,數(shù)學來自實踐,讓數(shù)學應用于實際中,總之為提高均分,提高合格率,我組教師盡力而為。

    年級工作計劃 篇3

      一、指導思想

      以學校德育教育的思路為指導,少先隊的工作為重心,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

      二、工作重點

      1、德育

      (1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。

      (2)以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民。

     。3)力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

     。4)關(guān)鍵抓好班級的.紀律,重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作。

      (5)建立平等的師生關(guān)系,提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。

      (6)結(jié)合“三八”等各種節(jié)日,進行愛國和尊敬父母的教育。

     。7)加強環(huán)保教育,培養(yǎng)六種環(huán)境意識,做到“六個一”。

     。8)“創(chuàng)建文明校園,文明班級,文明個人”為主題開展四個四多活動。

      2、智育

     。1)繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動。

     。2)成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵,即要肯定成績也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

     。3)在學生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。

     。4)開展寫好字,讀好書,做好文的活動。舉辦故事會,詩歌朗誦會等活動。

     。5)鼓勵學生努力學習,發(fā)展個性教育。

     。6)學習經(jīng)驗交流會。

      3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

     。1)、布置美化教室,按月更換優(yōu)秀作業(yè),出墻報。

     。2)、豐富課余生活,培養(yǎng)興趣,積極參加智能班活動。

      (3)、認真做好兩操,開展有益、健康的課間活動。

     。4)、培養(yǎng)勞動技能,在家做力所能及的家務。

     。5)、開展“擁抱自然,保護環(huán)境”的活動。

      三、各月份的工作安排

      二月份四月份

      1、制定好班級計劃;布置教室。1、舉辦“我愛大自然”的主題隊會。

      2、引導學生適應新學期的學習。2、開展一次春游活動。

      3、加強對學生行為習慣的訓練。五月份

      4、進行班干部的改選。1、喜洋洋迎五一。

      三月份2、舉辦學習經(jīng)驗的交流。

      2、加強對后進生的跟蹤工作。六月份

      3、加強開學初的行為習慣要求。1、輔導學生準備進行期末考試。

      4、組織學生參加寫字、習作比賽。2、班主任寫學生操行評定。

      為了切實通過考風促學風,通過誠信考試,反映真實教學水平和教學質(zhì)量,體現(xiàn)學生的真實學習結(jié)果;通過誠信考試,對同學進行誠實守信的思想品德教育。教育系本學期期末考試繼續(xù)開展以“嚴謹為學,誠信為人”為主題的“誠信考試教育活動”。

      其次為了加強考風考紀建設采取了一系列措施,主要有以下幾個方面:

      1、廣泛動員。堅持“為學須篤行,為人重誠信,為學如為人”,在考試中講誠信,在誠信中講考風,營造出“誠信者受尊重,不誠信者遭鄙視”的校園氛圍。

      各班級在輔導員、班主任老師組織下召開主題班會,認真組織學習《學生手冊》,進一步開展紀律制度學習,端正考試態(tài)度;“誠信考試,以優(yōu)良成績向家長報喜。

      2、公正、公平、公開。在紀律面前,實行人人平等;凡作弊者一律報送學院處理;歡迎同學們監(jiān)督舉報。

      3、考前清場。監(jiān)考教師應認真履行職責,考前宣讀考場規(guī)則,嚴明考場紀律;每次考前應合理安排學生座次,認真組織收交教材、參考書籍、作業(yè)簿、復習資料等與考試有關(guān)的材料;學生應積極配合,自覺將所有資料上交,若不全部交出,一經(jīng)在考試中查出,負責由其本人承擔。

      4、考中不警示。為了維護誠實守信、文明而有序的考場秩序,監(jiān)考教師將積極為同學們營造出寬松而嚴格的考試氛圍,若有人不遵守紀律而作弊,監(jiān)考教師將依據(jù)事實給予認定,不再給予警示或警告。

      5、考后獎懲兌現(xiàn)。對于誠信考試成功的班級將給予獎勵,對于違紀的學生將給予嚴肅處理。

    年級工作計劃 篇4

      為圓滿完成本學期的教學任務,特制定計劃如下:

      一、學生情況分析

      1、班級情況分析

      本學期我教六年級一班、二班和三班,一班共有學生64人,二班共有學生56人,三班共有58人。

      2、學生知識能力、習慣態(tài)度分析

      學生學習了三年的英語,對英語已獲得一定基礎的感性認知,積累了不少常用單詞和句型,學習積極性較高,興趣濃厚。但是由于他們的年紀小,所以在英語詞匯、句型的掌握上將不可避免的出現(xiàn)一些問題。另外,還有部分學生認讀能力不夠強,在記憶四會單詞方面有一定的困難。因此,在學習第6冊教材時,要根據(jù)課程改革的精神,在教給學生知識的同時叫給他們自主學習的方法和技能,注重培養(yǎng)學生對英語的綜合運用能力,教學不求快,但求扎實,使全體學生共同進步,以避免學生對英語學習的興趣和水平產(chǎn)生兩極分化的現(xiàn)象。

      二、教材分析:

      按照《英語課程標準》對小學階段兩級總體課程目標和具體內(nèi)容目標的要求,結(jié)合《新標準英語》教學內(nèi)容及教師用書中所提供的教學建議,三年級起點第七冊有第一模塊至第十模塊的教學任務,另外還有一個復習模塊。本冊英語中,我們繼續(xù)和大明在美國訪問了解一些情況,全面復習歸納以前學過的知識、技能、能力,對小學英語學習進行全面的鞏固,為在中學進一步學習英語打好基礎。本冊教材有這樣幾個特點:1、注重了學生運用能力培養(yǎng);2、尊重學生的差異,并讓其充分發(fā)表出來;3、在承認學生之間差異的同時提供了互動互學的條件;4、設置了發(fā)展學生特長的選做題。

      三、 教學目的

      1. 獲得一些感性的知識,打好語音、語調(diào)的基礎,重在語音、語調(diào)的訓練和語感的形成。

      2. 學習英語的興趣濃厚,在愉悅的氣氛中學會有關(guān)知識。

      3. 具有良好的學習習慣,為進一步學習英語奠定基礎。

      4. 受到思想品德、愛國主義和社會主義等方面的教育。

      四、教學重點、難點:

      本學期的教學內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象,如學習根據(jù)圖片獨立的寫句子;學習語句和語篇中語音的表達。關(guān)于語句結(jié)構(gòu)、語音等,要分階段反復進行,要堅持大容量,長時間的輸入。本學期要讓學生掌握必要的語言知識,形成必需的應用語言的能力。

      五、教學要求

      1. 聽

      a、 聽懂教師的課堂用語,并做出相應的反應。

      b、 聽懂與課文內(nèi)容有關(guān)的單詞、句型,并完成相應練習。

      c、 獨立完成活動手冊中所有練習。

      2. 說

      a、 用所學的日常用語進行對話。

      b、 表演教材中的故事和對話。

      3. 讀

      a、 借助圖片讀懂教材中的對話。

      b、 流利朗讀課文。

      c、 積極參加各項活動。

      d、 能在家長的幫助下讀懂比較簡單的英語讀物。

      4. 寫

      a、 能默寫課文中重要的詞組和句型。

      b、 能用英語寫出簡單句子。

      c、 能寫出簡單的英語小作文。

      四、教學內(nèi)容

      本期學生學習的教材為《新標準英語》第6冊,全書共10個模塊,每個模塊有三個單元,主要包括以下幾個內(nèi)容:

      Listen and point

      Listen and sing

      Count and say

      Act it out

      Chant

      該套教材連用前五冊的故事人物,學生已經(jīng)非常熟悉和喜歡。每一個模塊采取的是故事的形象呈現(xiàn)新知。故事內(nèi)容生動活潑,貼近學生生活,極具趣味性,有利于激發(fā)和保持學生的學習興趣,符合學生活潑好動、愛表演、喜歡活動和游戲等特點,能使學生在愉快的氛圍中參與學習。另外,該教材語音、詞匯、句型與對話聯(lián)系緊密,便于學生及時鞏固運用。課本主要培養(yǎng)學生的口語能力,通過聽、說、讀、寫的'全面訓練,使學生對英語獲得感性認識,為進一步學習打下堅實的基礎。

      五、教學目標

      能讀會說每模塊的會話,并運用重點句型交流。能讀寫四會單詞,并完成簡單的看圖寫話。英語學習的積極性較高,善于參與各種英語活動,并喜愛用英語交流。

      六、達到教學目標的措施

      本期要著重培養(yǎng)學生對英語知識的了解,培養(yǎng)學生的學習興趣,加強英語方面的練習,主要開展下列活動:

      1.精心設計課堂教學

      2.穿插各類小游戲

      3.多利用直觀教學的形式

      4.加強認讀能力

      5.多采用多種形式的教學

      6.組織有關(guān)比賽

      七、教法和學法:

      新標準的要求,使我擺正了教與學的關(guān)系,我將會靈活運用教學方法,以注重開發(fā)學生的潛能、提高全體學生的基本素質(zhì)、提高學生英語學習興趣的為主要目標。

      重視語音的訓練,進一步復習鞏固音標。扎實訓練四會句型,切實掌握語言材料,創(chuàng)設情景,鼓勵學生參與語言實踐活動,促進學生言語技能的發(fā)展。

      1、 創(chuàng)設和諧的課堂氣氛

      和諧的課堂氣氛可以使學生的情緒高昂、優(yōu)良好的心態(tài),從而提高課堂效果。時刻注意著把微笑帶進課堂,將歡樂帶給學生;在課堂上認真。和藹的對待每一位學生,尊重學生的意見,信任他們向上的愿望,理解他們的錯誤,激勵每一位學生的進步,對學困生更要加倍關(guān)注。

      2、 運用新鮮、多樣的教學手段和方法

      在教學過程中,避免過于單一的教學方法,對不同的內(nèi)容、不同的學生采取不同的教學方法,使學生各有所得。充分利用現(xiàn)代化教學手段,如:錄音、錄象、電腦等并結(jié)合其它的直觀教具,如:實物、圖片等為學生創(chuàng)設情景,讓學生參與教學使他們更感興趣地接受新知識;利用語音教室、網(wǎng)絡教室讓學生接受語言的熏陶、學會提留信息并不斷地充實自己,提高能力。

      3、 在抓好課堂教學的同時,針對英語學科學生作業(yè)和考試的問題,使學生在更多時間里做一些樂為或趣味性較強的作業(yè),如:制作錄音、搜集英文常識、英文標識、小故事、畫圖并寫出相應的英文注釋等,對學生的學業(yè)成績測試也會參考以下形式:如唱一首英文歌、和同伴表演一段課本劇、和老師進行情景對話、英語書法、拼詞競賽等方法來進行測試,增加英語學習及運用的趣味性。

      八、待發(fā)展生培養(yǎng)措施

      由于教材難度較大,所以學生的差距也較大,必須做好培養(yǎng)優(yōu)生、輔導待發(fā)展生的工作,不讓一個學生掉隊。

      1. 精心設計課堂教學

      2. 加強差生輔導

      3. 積極與家長配合

      4. 多做卡片、道具

      5. 耐心的幫助學生,開展“一幫一”活動。

      九、教學進度

      本期學生學習的教材為《新標準英語》第七冊,全書共10個模塊,全期預計20周,每周5節(jié)課,具體進度如下:

      課文 課時 周次

      Module 1 6 1 —— 2

      Module 2 6 3 —— 4

      Module 3 6 5 —— 6

      Module 4 5 7 —— 8

      Module 5 5 8 —— 10

      Module 6 6 11 —— 12

      Module 7 5 13 —— 14

      Module 8 5 14 —— 16

      Module 9 6 16 —— 18

      Module 10 5 18 —— 19

      General Revision 1-2 19

    年級工作計劃 篇5

      二年級組20xx——20xx學年度第一學期工作計劃

      一、工作目標

      年級組:認真落實做好學校各部門布置的工作,出色完成本學期的各項任務,努力創(chuàng)建 和諧、向上、團結(jié)的年級組。

      教師:模范遵守校紀校規(guī),對照自身崗位職責,出色完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍,團結(jié)協(xié)作。

      學生:通過引導、教育、內(nèi)化,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,做全面發(fā)展、健康快樂的山高學子。

      二、工作重點

      1、抓好學生的日常行為規(guī)范,加強學生的思想道德教育,繼續(xù)加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。根據(jù)德育教育要求每月確立行為規(guī)范訓練內(nèi)容及訓練目標,加大力度進行教育與訓練,反復抓,抓反復,促進全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

      2、常規(guī)管理落實到位,認真執(zhí)行學校教學常規(guī)管理,教師的備課、上課、布置作業(yè)和批改作業(yè)等要求經(jīng)常自覺與校教導處的條列相對照。

      3、發(fā)揮年級組德育的主體作用,樹立人人是德育工作者,人人有責,人人負責,各盡其職的教育意識,促進和推動年級組德育工作。

      4、強化班主任的教育職能。落實好班主任工作職責,配合學校開好班主任月會,通過學理論,學先進,談實踐等途徑,提高班主任管理班級的熱情和技能。在上學期的基礎上,本學期的班級文化建設方面要發(fā)揮每一個班主任的主觀能動性和聰明才智,將本年級組的每一個班級建設成學生學習活動的最佳場所。

      5、緊密聯(lián)系家長,隨時向家長匯報學生在校的學習動態(tài),并了解學生在家的學習狀況,引導家長對學生的管理,使家庭、學校形成一股合力,幫助學生健康發(fā)展。

      6、堅持以愛國主義為主線,結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日,讓學生了解祖國傳統(tǒng)文化并對學生進行愛國主義、尊敬長輩等教育。

      7、安全教育常抓不懈。充分利用班會,進行安全教育,特別在“課間不吵鬧、不喧嘩”,“課間游戲安全”這兩個方面加強訓練。

      8、各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》、在學生中倡導文明學生的標準:文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上,愛護公物、環(huán)保節(jié)儉),力求做到人人明白,個個自覺遵守,把學生的自主管理作為工作的目標。

      9、落實每日學生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習慣、勞動習慣的培養(yǎng)教育。

      10、配合德育處,加強對學生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心,班主任的助手,學校的小管理員。

      11、 加強學生的心理疏導,樹立每一位學生經(jīng)過教育都會進步的信念,認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

      12、落實日常行為規(guī)范,抓好養(yǎng)成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內(nèi)外衛(wèi)生、值日檢查,包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學生的行為,使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

      13、加強組內(nèi)一日常規(guī)自查。早讀抓實效;早操排隊快、靜、齊,做操整齊、有力;上課紀律良好,師生互動好,學生學習效率高;督促學生下課時文明休息,不追追打打,中午文明休息;學生統(tǒng)一穿校服,佩戴紅領巾;衛(wèi)生一天三小掃(早、中、晚),一周一大掃,以保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。

      14、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動,不斷增強學生體質(zhì),使孩子們健康、快樂地生活、學習。

      15、多跟教師談話談心,了解教師的特點與需求,關(guān)注教師的.工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結(jié)向上、互助互愛的學校。

      16、提醒教師注意身心健康,多運動,開心生活,學會自我減壓。

      17、教師之間,互相協(xié)調(diào),主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作,為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,努力提高教育教學水平,以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式,加強對學生的教育和管理。

      18、扎實開展日常教學工作,備好、上好每一節(jié)課,提高課堂教學效益,向課堂要質(zhì)量。

      19、情為基礎:真誠關(guān)心每一位老師。

      20、精誠團結(jié): “人心齊,泰山移!眻F結(jié)的關(guān)鍵在于每個人都要擺正自己的位置,明確個人的能量是有限的,只有團隊攜手才能夠把蛋糕做大;努力營造良好的團隊精神,鼓勵坦誠交流,避免惡性競爭。同一學科教師之間,不同學科教師之間,在思想上要互相幫助,業(yè)務上互相學習,工作上互相配合,人格上互相尊重,生活上互相關(guān)心,努力營造良好的團隊精神。

    年級工作計劃 篇6

      在不知不覺中,新的學年已經(jīng)開始了,為了更好的與學生一起完成九年級化學課程,充分調(diào)動學生的積極性,落實學生的主體地位,為學生可持續(xù)發(fā)展打好基礎,特制訂本計劃。

      一、學情分析

      通過一年的學習看出,這一級學生整體水平在全縣來看,屬于中下游,學生發(fā)展也很不平衡,班與班也存在著很大差異,一班學習好的學生比較多一些,二班能跟上課的也就不到十人,一些計算性的問題,比較難于落實,因為他們的數(shù)學就拉下了;還有就是抽象思維很多學生基本形成不了,因此,一些概念,理解起來就比較困難了。

      二、教學方法設計

      針對學生的具體情況,本學年我的思路是:

      1、不急、不躁,從基礎抓起,讓學生先自己樹立起自信心。

      2、充分發(fā)揮課代表、學習小組長的作用,讓小組學習貫徹的到學習的全過程,不論課上課下。

      3、關(guān)注學生化學科學素養(yǎng)的.養(yǎng)成,為他們以后的發(fā)展(繼續(xù)學習或走向社會)打下良好的基礎。

      三、教學進度

      與縣教研室同步,詳見縣教研室下發(fā)的進度表

      四、預想的目標

      讓所有學生在原有的基礎上都有所收獲、有所提高,讓學優(yōu)生更加融會貫通,讓學困生能夠用化學的眼光看待世界。

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