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    學(xué)校教育工作計劃

    時間:2024-10-05 12:22:44 工作計劃 我要投稿

    有關(guān)學(xué)校教育工作計劃模板匯總九篇

      日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,讓我們對今后的工作做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的學(xué)校教育工作計劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    有關(guān)學(xué)校教育工作計劃模板匯總九篇

    學(xué)校教育工作計劃 篇1

      工作措施

      為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo),全體高三師生都要振奮精神,真抓實(shí)干,勤奮努力,講求質(zhì)量,提高效率。

      (一)、思想工作

      1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

      良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)是勝利的保證。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的正確引導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用,切實(shí)搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

      良好的班風(fēng)要求:

      樹正氣,以講政治、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)為德;以關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助為樂;以積極向上,勤奮努力,成績優(yōu)良為榮。整個班級體班風(fēng)正,顯得朝氣蓬勃。

      良好的學(xué)風(fēng)要求:

      有理想,能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí);有毅力,能克服困難,堅忍不拔的鉆研學(xué)習(xí),有方法,能抓緊時間,講求效率,毫不懈怠地學(xué)習(xí);有競爭,能你追我趕,人人爭上游。整個班集體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,表現(xiàn)出欣欣向榮的景象。

      2、班主任工作

      班主任是一個班的領(lǐng)路人,班主任的工作直接相關(guān)一個班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),至關(guān)重要。

      班主任的工作做到“五要”:

      班主任要深入教室、寢室、操場等學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方,多調(diào)查研究,采取有力措施,切實(shí)搞好班風(fēng)

      班主任要善于做學(xué)生的思想工作,每學(xué)期至少找每個學(xué)生談話一次,對學(xué)生進(jìn)行鼓勵、鞭策和心理疏導(dǎo),讓學(xué)生“自知之明”。

      班主任要關(guān)心學(xué)生身心健康,切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。

      班主任要適當(dāng)組織主題班會,周末晚會等人人參與的豐富多彩的校園生活,調(diào)適學(xué)生的心身。(每周至少一次)

      班主任要帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行課外體育鍛煉(每周二次,每次半小時),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),消除學(xué)生大腦的疲勞。

      3、科任老師配合教育

      全體教師均是教育工作者!科任教師在做好教學(xué)“六認(rèn)真”的同時,要善于觀察、分析學(xué)生的狀況,通過學(xué)生課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量、考試成績等問題的表象,分析、把握學(xué)生的思想,有針對性地進(jìn)行思想教育和心理誘導(dǎo);切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活的困難,讓學(xué)生精神飽滿來學(xué)習(xí),斗志昂揚(yáng)去競爭。

      4、健康心理、健全人格培養(yǎng)

      學(xué)生健康的心理、健全的人格對學(xué)習(xí)的成功、人生的.輝煌具有至關(guān)重要的作用,根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn),有針對性地進(jìn)行有關(guān)心理培訓(xùn)和心理疏導(dǎo)。

      開設(shè)心理咨詢室,請大學(xué)心理學(xué)畢業(yè)的教師尹超和邵成俊作心理咨詢教師。

      開展“對‘逆反心理’的認(rèn)識和修正策略的教育”。

      開設(shè)“克服心理焦慮、增強(qiáng)心理承受能力”的專題講座(第五期半期后)

      開設(shè)考試“應(yīng)考策略”的專題講座(“一摸”前)

      開設(shè)“人際關(guān)系談”專題講座(第六學(xué)期初)

    學(xué)校教育工作計劃 篇2

      在爭創(chuàng)省級綠色學(xué)校的工作中,我們一方面繼續(xù)抓好環(huán)境保護(hù)工作,一方面認(rèn)真落實(shí)環(huán)境教育任務(wù)。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確了環(huán)境教育的發(fā)展與方向;思考環(huán)境教育中研究性學(xué)習(xí)與本校具體工作的結(jié)合點(diǎn);探索環(huán)境教育中教師團(tuán)隊合作的模式;研究環(huán)境道德與環(huán)境道德教育的關(guān)系。讓"綠色學(xué)校"的思想甘露滲入學(xué)校的每個細(xì)胞――各年段、班級、各教研組及全體師生。取得了一些可喜的收獲:

      一、學(xué)校高度重視,加強(qiáng)組織管理

      綠色象征生命,環(huán)境保護(hù)是基本國策。教育學(xué)生從小樹立環(huán)保意識,自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境,意義非常重大。校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保教育當(dāng)作一件大事來抓,真正把它抓實(shí)、抓細(xì),抓出成效,抓出特色。

      學(xué)校建立以校長為組長,主管校長為副組長,工會、團(tuán)委、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專門會議研究環(huán)境教育和“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作,制定學(xué)校環(huán)保教育計劃和活動主題,組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境教育活動。

      近年來,學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī),結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,先后制定了《環(huán)境保護(hù)常規(guī)》、《城小學(xué)生好習(xí)慣培養(yǎng)序列》、《教師好習(xí)慣公約》等有關(guān)規(guī)章制度,并加大了監(jiān)督考核力度,使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任,在工作中做到了“六個到位”,即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評比到位、總結(jié)獎勵到位。為了鞏固綠化成果,在師生群體中樹立起“人人愛綠,人人護(hù)綠”意識,做到“象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)自己的環(huán)境”。全校上下人人有綠化場地,班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班,責(zé)任到人的管理措施,使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識。全校建立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊,不定期對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督,對問題及時記錄并反映,采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評比,納入了班主任計劃,如不準(zhǔn)損壞一草一木,不準(zhǔn)隨地吐痰,墻腳不準(zhǔn)有球印、腳印等。學(xué)校對環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等投入大量資金,以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)!惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行。

      二、開設(shè)專門課程,突出課堂滲透

      素質(zhì)教育的核心問題是課程問題。構(gòu)建具有城小特色的環(huán)境課程體系,包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評估機(jī)制,是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。

      1、建立制度,使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有章可循

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫將環(huán)境教育、環(huán)境建設(shè)和綠色學(xué)校創(chuàng)建,視為提高全體師生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作,并在學(xué)校工作中采取一系列措施:校務(wù)會多次對學(xué)校有關(guān)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行研討;組織教師學(xué)習(xí)兄弟單位創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn);行政會經(jīng)常對環(huán)境教育和綠色學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和布置;學(xué)校教工大會經(jīng)常通報學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)展情況。

      20xx年1月,為推進(jìn)環(huán)保教育工作,加強(qiáng)對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,我們成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。20xx年9月根據(jù)關(guān)于學(xué)校環(huán)境教育的指示精神,為推動我校環(huán)境教育工作的進(jìn)一步開展,推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,在原有工作的基礎(chǔ)上,對創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的工作進(jìn)行了重新分工,對各條塊的工作職責(zé)也在經(jīng)過“認(rèn)識責(zé)任——明確責(zé)任——強(qiáng)調(diào)責(zé)任——實(shí)踐責(zé)任”四個階段的運(yùn)作后,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,做了相應(yīng)的調(diào)整與落實(shí)。

      為創(chuàng)建綠色學(xué)校,我們不但制定創(chuàng)建規(guī)劃與,還根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整工作思路,并做到及時小結(jié)與反思。根據(jù)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作開展進(jìn)程,我們還適時推出一系列創(chuàng)建綠色學(xué)校工作補(bǔ)充條例,這些條例使師生投入創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有了方向與依據(jù),規(guī)范了的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作行為,使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作開始呈現(xiàn)制度化、規(guī)范化的格局。

      2、組建隊伍,使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有序發(fā)展

      我校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長為胡莉英校長,成員由副校長、工會主席、教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、教師代表組成,建立三級實(shí)施網(wǎng)絡(luò),對創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)行總體規(guī)劃與部署。通過兩個層面,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,充分挖掘各種教育資源,實(shí)施創(chuàng)建綠色學(xué)校。第一層面以學(xué)校有關(guān)處室負(fù)責(zé)人、學(xué)科教師和工會組長為主,負(fù)責(zé)執(zhí)行創(chuàng)建綠色學(xué)校,以及承擔(dān)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的教工實(shí)踐部分;第二層面以本校學(xué)生為主,由少先隊大隊部有關(guān)部門負(fù)責(zé)落實(shí),主要承擔(dān)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的學(xué)生實(shí)踐部分。

      我校非常強(qiáng)調(diào)“以人為本”的辦學(xué)思想,在創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方面,下大力氣,花大投入支持綠化養(yǎng)護(hù)工作,提供創(chuàng)建綠色學(xué)校所必需的培訓(xùn)費(fèi)、圖書費(fèi)和資料費(fèi)等費(fèi)用;并不斷增強(qiáng)教師對環(huán)保工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感,努力建設(shè)一支有環(huán)境意識和可持續(xù)發(fā)展綜合工作能力的教師隊伍,保證環(huán)境教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。學(xué)校對教師的環(huán)境教育從經(jīng)費(fèi)上、生活上、組織上、精神上給予支持,要求教師能圍繞本學(xué)科開設(shè)與環(huán)境教育相關(guān)的專題教育,使自己的學(xué)生都能接受環(huán)境教育,F(xiàn)在為了加快我校環(huán)境教師隊伍的建設(shè),我校將環(huán)境教育培訓(xùn)納入教師校本培訓(xùn)體系,充分發(fā)揮學(xué)?蒲惺易鳛閯(chuàng)建綠色學(xué)校自培基地的功能,成立“校園文化建設(shè)”、“誠信教育”、“新課程改革”等課題組,有計劃地組織教師進(jìn)行培訓(xùn),旨在提高教師環(huán)境教育水平,初步形成一支結(jié)構(gòu)合理,有發(fā)展后勁的教師隊伍,使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有序發(fā)展。

      3、決戰(zhàn)課堂,讓創(chuàng)建綠色學(xué)校工作融入教學(xué)

      學(xué)校強(qiáng)調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)的資料積累;教授探究型課程的教師要開設(shè)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的主題研究項(xiàng)目,組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組或?qū)W生社團(tuán);教授拓展型課程的教師要承擔(dān)有關(guān)環(huán)境教育的校本課程的開發(fā)與實(shí)施,組織學(xué)生開展綜合性社會環(huán)境考察等實(shí)踐活動;各類課程的教師定期開展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動。

      例:科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地,從植物到動物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識向課外延伸,拓寬學(xué)生的知識面,通過師生交流、生生交流來體驗(yàn)環(huán)保對人類生存的重要意義。

      語文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識有機(jī)地整合在一起,在教授《只有一個地球》、《特殊的葬禮》、《云雀的心愿》等課文時,深入淺出,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫《我愛校園》、《讓校園更綠》這類作文時,有意識地帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校各個綠化帶,使學(xué)生感受到校園的美麗離不開這些紅花綠草,更離不開同學(xué)們對綠色的呵護(hù)。

      計算機(jī)老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料;與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報,充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色。

      勞動技術(shù)課的老師在指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作工藝小制作的同時,將環(huán)保宣傳結(jié)合在教學(xué)中,對學(xué)生起到了積極的引導(dǎo)作用。

      美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科教師都能充分利用教材本身的`教育資源。通過教研活動、集體備課,共同探討,力求恰到好處地滲透環(huán)保知識。

      學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過程,使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上,形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。

      三、開展綠色承諾活動,寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中

      近年來,我校堅持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動,營造了濃厚的環(huán)保氣氛,增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識,為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

      1、突出視聽功能,加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。

      學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(牌),班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽,不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。我們力求學(xué)校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話,都有溫馨提示,都有教育意義。

      學(xué)校利用閉路電視系統(tǒng),有線廣播,通過感染力較強(qiáng)的直觀的視覺、聽覺效果,引起學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的共鳴。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料,并將學(xué)校組織的各種環(huán);顒蛹皶r錄像,及時播放。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開辦了固定欄目,及時反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象,使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。

      2、利用升旗儀式、主題班會,開展環(huán)保知識教育

      學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,在每周一升旗儀式國旗講話中,加入“珍惜地球上的有限資源”,“愛我藍(lán)天、愛我清水”,“以實(shí)際行動清除地球上的污染”等內(nèi)容,使環(huán)境教育滲透到國旗教育中,提高了師生的環(huán)境意識。

      每學(xué)期少先隊大隊部開展諸如“我們和鳥做朋友”,“我是環(huán)保小能手”、“綠色的歌”等主題班會,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識。班會課形式新穎,有故事、詩歌、小品、歌曲、知識競答等,活躍了課堂氣氛,增強(qiáng)了趣味性,寓教于樂,使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識。

      3、結(jié)合重大紀(jì)念日,積極組織開展專題活動

      結(jié)合“六.五”世界環(huán)境日、“四.二二”地球日等紀(jì)念日,開展豐富多彩的宣傳教育活動,如地球日我們開展“環(huán)保知識書畫競賽”、“環(huán)保杯”征文比賽等。植樹節(jié)發(fā)動學(xué)生為班級獻(xiàn)花,教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景,令人神清氣爽。教育過程中,注重把環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合,學(xué)生們不僅應(yīng)用了所學(xué)知識,而且學(xué)會了關(guān)注自然,樹立了科學(xué)思想,提高了素質(zhì),豐富了課余文化生活,陶冶了情操。

      4、走出校園,實(shí)施社區(qū)教育,擴(kuò)大環(huán)境教育的成果

      學(xué)校堅持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園,利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭、居委、福利院進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動。每學(xué)期組織學(xué)生志愿者上街義務(wù)勞動,隊員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈,打掃居民區(qū)樓道衛(wèi)生,為孤寡老人和各單位打掃衛(wèi)生,他們要用自己的實(shí)際行動,喚醒人人都來愛護(hù)環(huán)境,將我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好;與學(xué)校普遍開設(shè)的研究性課程結(jié)合,學(xué)校把環(huán)境興趣小組活動從校內(nèi)延伸到校外,走進(jìn)自然、深入社會,定期開展實(shí)地考察、社會調(diào)查活動。如組織環(huán)保興趣小組對學(xué)校周圍的小攤販、交通進(jìn)行調(diào)查等活動,通過調(diào)查與分析,就學(xué)校周邊環(huán)境污染整治,向城管局提出綜合整治建議,最終爭取到有利于學(xué)校教學(xué)活動的政策規(guī)定。近幾年來,學(xué)校堅持每學(xué)期組織這類活動,大大增強(qiáng)了學(xué)生對當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況了解,更使學(xué)生對目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識。學(xué)校還要求每個學(xué)生廣泛開展“家庭互助”活動,不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵,而且要帶動家庭開展環(huán)保活動。此外,學(xué)校大隊部號召學(xué)生在每年的植樹節(jié)種上一棵樹,增加綠化面積,改善生活環(huán)境,提高生活品味。

      5、從小處入手,讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生的心田

      一年四季每個班級堅持“一天兩小掃,每周大掃除,節(jié)假日有值日生”的環(huán)境衛(wèi)生制度,使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣;學(xué)校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等,使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,較高的環(huán)境意識和良好的環(huán)境道德行為:學(xué)校為保護(hù)名貴樹木,為每個樹種掛上了“樹名牌”,使其成為校園又一景觀;每學(xué)校的班級環(huán)境布置評比,更激發(fā)了學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。評選活動中,同學(xué)們自覺地掀起了“把綠色帶入校園”、“綠色帶入教室”的活動,栽上一盆花、種上一棵草,裝扮自已美好生活。熱愛綠色、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。

      現(xiàn)今的校園,春有綠草如茵、迎春盛開,夏有廣玉蘭綻放枝頭、秋有金菊傲霜、丹桂飄香,冬有臘梅怒放、松柏常青。城小成了美麗的花園,花圃、假山和各種宣傳欄等交相映襯,形成了一種濃厚的校園環(huán)境文化教育氛圍,真可謂“喜有綠陰伴書香”。

      學(xué)校多年來通過創(chuàng)建“綠色學(xué)!被顒,使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高,環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng),環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內(nèi),還是課外,無論在校內(nèi),還是校外,形成一種無處不在,無時不有的生動的環(huán)保教育局面。學(xué)校將在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一如既往,以滿腔的熱忱深入開展環(huán)境保護(hù)教育活動,努力開辟適合小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑,開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。進(jìn)一步爭取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品味,真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。

    學(xué)校教育工作計劃 篇3

      根據(jù)“健康第一”的思想,新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)性原則,制定本計劃。

      一、 指導(dǎo)思想

      學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ),

      二、健康教育的任務(wù):

      1.提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;

      2.降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;

      3. 提高生長發(fā)育水平;

      4. 促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;

      5. 改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;

      6. 培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。

      三、健康教育的目的.:

      1.促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

      2.培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時定量,不偏食,讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

      3.根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果。

      四、健康教育的內(nèi)容:

      1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,學(xué)會自己的事情自己做,懂得并掌握保護(hù)視力、預(yù)防近視的方法;

      2.教育學(xué)生交通安全知識,避免發(fā)生意外事故;

      3.了解自身的發(fā)育及運(yùn)動對身體的好處,教導(dǎo)學(xué)生安全用電,并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

    學(xué)校教育工作計劃 篇4

      一、指導(dǎo)思想:

      為了貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(*———XXXX年)》,全面推進(jìn)學(xué)校教育,全面提升學(xué)校藝術(shù)教育水平,全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新、實(shí)踐能力。在今后的三年中,學(xué)校將全面貫徹教育方針,全面實(shí)施新課程,把藝術(shù)教育作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作來抓,要在全校形成一個以藝輔德,以藝促智,以藝健體的藝術(shù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面,使學(xué)生在良好的校園文化氛圍中健康成長,使學(xué)校早日成為“富陽市藝術(shù)教育基地”。特制訂本規(guī)劃:

      二、總體目標(biāo):

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),充分認(rèn)識并發(fā)揮藝術(shù)教育獨(dú)特的育人功能,通過營造藝術(shù)氛圍,開展豐富多采的藝術(shù)教育活動,全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平,藝術(shù)表現(xiàn)水平以及藝術(shù)創(chuàng)新能力,使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。

      2、學(xué)校藝術(shù)教育堅持面向全體學(xué)生,堅持普及與提高相結(jié)合,堅持群體提高與個體特長發(fā)揮相結(jié)合,堅持日常教學(xué)與活動競賽相結(jié)合,使學(xué)校藝術(shù)教育工作思路更寬,方法、途徑、載體更趨多元。

      3、器樂進(jìn)課堂,使每個畢業(yè)的學(xué)生都會吹口琴、并掌握一定的吹奏演技。

      4、在上好藝術(shù)類學(xué)科課和校園藝術(shù)文化氛圍的布置基礎(chǔ)上,要進(jìn)一步抓好聲樂、舞蹈、鼓樂、書法、美術(shù)繪畫等興趣小組的訓(xùn)練工作,力爭在參加富陽市級比賽中取得好名次,并在富陽市城區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育中有立足之地。

      三、具體措施等要求:

     。ㄒ唬┘訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與組織管理工作

      1、進(jìn)一步健全藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),校長親自掛帥,主任具體負(fù)責(zé)。

      2、把藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計劃,每學(xué)期至少召開2次以上的藝術(shù)教育工作會議。藝術(shù)學(xué)科各教研組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結(jié),做到月月有重點(diǎn),件件抓落實(shí)。

      3、校長具體負(fù)責(zé)對藝術(shù)教育的實(shí)施、指導(dǎo)及過程管理,藝術(shù)教育成果作為指導(dǎo)教師評優(yōu)、評職、獎勵的依據(jù)。

      4、創(chuàng)建藝術(shù)教育園地,學(xué)生美術(shù)、書法畫廊,每天5分鐘的口琴吹奏,每學(xué)年一次的“藝術(shù)周”活動。

      5、在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上,選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子,組成各類藝術(shù)興趣小組。開展長年持久的輔導(dǎo)、訓(xùn)練。

      6、選拔藝術(shù)學(xué)科類的優(yōu)秀教師,提高藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)和輔導(dǎo)水平,籌備成立藝術(shù)學(xué)校,吸納社會藝術(shù)資源,為學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展服務(wù)。

      (二)音樂工作

      1、照新課標(biāo)要求,配齊配好音樂學(xué)科教學(xué)設(shè)備,提高課堂教學(xué)效益。

      2、請有關(guān)音樂教學(xué)專家來校輔導(dǎo),送音樂教師外出深造,提升音樂教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

      3、充實(shí)、完善、提升音樂教師隊伍,使之適應(yīng)五小音樂教育發(fā)展需要。

      4、要充分利用“丑小鴨”電視臺的作用,開辟“露一手”文藝欄目,給學(xué)生一個自我展示的機(jī)會,以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的`興趣與特長。

      5、從二年級開始口琴進(jìn)課堂,二至六年級每天5分鐘吹口琴,一年級唱歌,使每個同學(xué)小學(xué)畢業(yè)后會吹口琴。

      6、合唱隊:

     。1)從二、三年級招收隊員(約60人)成立初級班,四、五年級(60人)為高級班,形成梯隊,進(jìn)行訓(xùn)練。

     。2)以合唱訓(xùn)練為重點(diǎn),同時注重拔尖人才的培養(yǎng),排好獨(dú)唱、重唱、小組唱等節(jié)目。

      7、舞蹈隊:

     。1)從一、二年級開始招收隊員,并形成大小班梯隊。

     。2)舞蹈排練以少兒專題舞蹈為重點(diǎn),要突出創(chuàng)編和兒童的童心;注重隊員舞蹈情感表現(xiàn)力的培養(yǎng)和舞蹈基本功的訓(xùn)練。

      8、鼓樂隊

     。1)從三、四年級中招收隊員,要搞好隊員的銜接,使之“年年有戲”。

     。2)完善擴(kuò)大鼓樂隊的陣容,使之符合規(guī)范。

     。3)逐步向銅管樂隊過渡,并形成一支像樣的銅管樂隊,管樂隊與鼓樂隊兼容,既能滿足學(xué)校宣傳的需要,又能在舞臺上演奏。

     。ㄈ⿻嫻ぷ

      1、采用請進(jìn)來、走出去的方式,培訓(xùn)美術(shù)教師,提高他們的工作和業(yè)務(wù)水平。

      2、挑選優(yōu)秀的美術(shù)和書法教師充實(shí)學(xué)校書畫教師隊伍,使之更全面、更合理。

      3、聘請校外書畫界知名人士來校擔(dān)任指導(dǎo)教師,使書畫藝術(shù)品種更多樣化。

      4、每學(xué)期舉行一次書法(鉛筆、鋼筆、毛筆)和繪畫比賽,以提高學(xué)生對書畫的興趣和愛好,促進(jìn)學(xué)生書畫技能的提高。

      5、以書畫為主要內(nèi)容,每年至少出好(六一、國慶、元旦)三期宣傳櫥窗,更換好校園走廊學(xué)生書畫作品。

      6、成立書法、繪畫校級興趣小組,開展長年持久的訓(xùn)練,注重隊的層次和大小班的銜接工作,使之年年有人才、年年出成果。

      7、積極組織學(xué)生參加社會的書畫實(shí)踐活動。

      (四)加大投入、改善藝術(shù)教育設(shè)施

    學(xué)校教育工作計劃 篇5

      新的學(xué)年已經(jīng)開始,老師們也懷著一顆熱切的心回到了工作崗位,開始了自己的工作,這學(xué)期,我擔(dān)任了慧智四年級的班主任工作,我以前上的是本班的數(shù)學(xué),對于每個學(xué)生,我都基本了解。為了使本學(xué)期的工作能夠順利的進(jìn)行,使學(xué)生能夠有個健康快樂的'學(xué)習(xí)環(huán)境,將本學(xué)期的班主任工作計劃如下。

      一、班級情況分析

      本學(xué)期,我班共有9名學(xué)生,男生4人,女生5人。在這9個孩子中,他們都是智障生,有的還存在多動癥。這9個孩子,各有的因數(shù)。第一次擔(dān)任他們的班主任,對于我來說,有些手忙腳亂,沒頭緒,雖說我對他們基本了解,但在常規(guī)管理方面沒有經(jīng)驗(yàn),還得向其他班主任尋求方法。

      二、常規(guī)教育方面

      1、充分利用時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對的,什么行為是錯的,使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

      2、合理利用我國重大節(jié)日,加強(qiáng)孩子的德育教育。舉行一些有意義的活動,培養(yǎng)孩子愛國主義情感。

      3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)孩子的榮譽(yù)感,使他們的心中有他人,有集體。

      4、加強(qiáng)安全教育宣傳,防火、防滑、防病等的安全知識。

      三、班級紀(jì)律方面

      1、課堂紀(jì)律

      宗旨是“說到就要做到”。

      2、課間紀(jì)律

      對孩子的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展各項(xiàng)活動,使學(xué)生即健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

      四、衛(wèi)生方面

      講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入,收拾好衛(wèi)生,即能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“五勤”:勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。

      2、班級衛(wèi)生:每天派值日生清掃,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。

      五、班干部培養(yǎng)方面

      班級管理光靠我一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,讓每個孩子的潛能都的到充分的挖掘,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。

      這學(xué)期,我將會蹲下身子和孩子說話,用心去交流,努力去尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重智障殘疾孩子,寬容他們,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中,我將加以改進(jìn),做一個合格的班主任。

    學(xué)校教育工作計劃 篇6

      一、指導(dǎo)思想

      養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

      二、教育內(nèi)容

      堅持“禮儀習(xí)慣”教育,“衛(wèi)生習(xí)慣”教育,“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,“節(jié)儉習(xí)慣”教育,保持這四項(xiàng)教育,作為養(yǎng)成教育的基本規(guī)范。

      一、二年級養(yǎng)成教育內(nèi)容:

      以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),從禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

      1、通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。

      2、通過“衛(wèi)生習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成會勞動,愛清潔的良好習(xí)慣。

      3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

      4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

      本學(xué)期教育內(nèi)容如下:

      1、禮儀習(xí)慣:

     。1)見到家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師要主動敬禮問好。

      (2)出入教室,上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑,跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。

     。3)接受獎品或錦旗時要起立雙手接。受到幫助或受贊揚(yáng)時說“謝謝”。

     。4)進(jìn)辦公室先說報告,未經(jīng)老師允許,不進(jìn)辦公室。

     。5)與老師或者客人同時上下樓梯或走在甬路上,讓老師或客人先行。

      (6)周一學(xué)生必須參加升國旗,要嚴(yán)肅、莊重、穿校服。

     。7)每天佩戴學(xué)生標(biāo)志

      2、衛(wèi)生習(xí)慣:

     。1)講究個人衛(wèi)生,不隨地扔?xùn)|西,餐巾紙等東西及時扔進(jìn)垃圾筒。保持課桌內(nèi)衛(wèi)生。

     。2)看到地上的垃圾及時扔垃圾筒。

      (3)隨時保持教室的干凈衛(wèi)生。

      3、學(xué)習(xí)習(xí)慣:

     。1)離開教室整理好桌面。

     。2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,預(yù)備鈴響進(jìn)教室,在誦讀聲或歌聲中等待老師上課。

      4、節(jié)儉習(xí)慣:

     。1)在校不吃零食。

     。2)利用水、電及時關(guān)閉開關(guān),節(jié)約一度電、一滴水。

     。3)愛護(hù)書本,節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。

     。4)愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物。

      (5)愛惜衣物,不亂丟棄。

     。6)愛惜糧食,不剩飯,節(jié)約糧食。

     。7)不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具。

      三至六年級養(yǎng)成教育內(nèi)容:以一二年級養(yǎng)成教育的內(nèi)容為基礎(chǔ),進(jìn)一步深化養(yǎng)成教育的內(nèi)容。

      需要增加的“禮儀習(xí)慣”教育內(nèi)容:

      (1)同學(xué)之間見面互相問好或者點(diǎn)頭微笑。

      (2)出入教室,上下樓梯靠右行。分清教學(xué)區(qū)和活動區(qū),不在教學(xué)區(qū)奔跑或踢球,不在走廊跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。

     。3)上下樓梯或者走在甬路上,遇見老師或客人讓老師或客人先行,同學(xué)之間高年級讓低年級先行。

     。4)在校期間堅持佩帶紅領(lǐng)巾。

      需要增加的“衛(wèi)生習(xí)慣”教育內(nèi)容:

      (1)看到地上的垃圾及時扔垃圾筒。看到有亂扔垃圾的同學(xué)要及時制止。

      (2)注意個人衛(wèi)生,常洗手,咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴,生了傳染疾病要避免傳染他人。

     。3)要求服裝整潔,臉、脖子、耳朵干凈,男同學(xué)不留長發(fā),女同學(xué)不留長指甲,不化妝。

     。4)每天認(rèn)真做兩操。

      需要增加的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育內(nèi)容:

     。1)加強(qiáng)課堂紀(jì)律。

     。2)按時完成各科作業(yè)。

      需要增加的“節(jié)儉習(xí)慣”教育內(nèi)容:

     。1)在校不吃零食;放學(xué)不在外面的小店和攤頭上買吃的東西。

     。2)愛惜衣物,不亂丟棄。

      (3)愛惜糧食,不剩飯,節(jié)約糧食。

      三、具體工作方法:

     。ㄒ唬┌l(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢,進(jìn)行“知”的教育。

      “知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

      1、健全學(xué)校、班級管理制度,發(fā)揮各年級自主管理功能,加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。

      2、充分利用班隊、品生、晨會等課程,加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”!叭齽e”即向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長輩,把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡,室內(nèi)無紙屑,桌凳無刻畫,墻壁無腳印,出言無臟話。

      3、把行為規(guī)范教育貫穿在課堂教學(xué)始終,滲透在文化課教學(xué)之中,做到全員參與德育管理。

     。ǘ┙M織各種班隊活動,落實(shí)“行”的要求。

      積極開展有益的.班隊活動,健全廣闊的少先隊活動陣地,教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,把今天和明天掛起鉤來,從我做起,把理論和實(shí)踐掛起鈞來;從小事做起,把平凡和偉大掛起鉤來。

      1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。

      “知”:每月的第一周召開一次主題班會,教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣,什么是不良的行為習(xí)慣,哪些應(yīng)該改正,哪些應(yīng)該表揚(yáng),從思想上明確認(rèn)識。

      “比”:對照養(yǎng)成教育內(nèi)容,找出自身存在的不良習(xí)慣,強(qiáng)化訓(xùn)練。

      “糾”:發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督,相互幫助的作用,糾正不良行為。

      “行”:堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣,始終如一。

      2、堅持班會制度,總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況,安排下周工作。每月召開一次主題班會、討論會,進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)

      3、注重校園文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人的功能,利用廣播、板報等宣傳陣地,為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。

      (三)開辟社會教育途徑,突出“情”的培養(yǎng)。

      通過正面的家庭、社會教育,使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育,使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。

      1、通過家長學(xué)校,家長會,家訪等多種形式,使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),并配合學(xué)校進(jìn)行教育。

      2、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動,提高隊員的社會服務(wù)意識與實(shí)踐能力。

     。ㄋ模┢綍r加強(qiáng)檢查督促,強(qiáng)化“意”的訓(xùn)練。

      制訂各項(xiàng)制度對學(xué)生加以約束,定期組織檢查評比,建立健全監(jiān)督網(wǎng),強(qiáng)化學(xué)生的道德意識,培養(yǎng)學(xué)生堅定的道德意志。

      1、值周值日制度:值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成,負(fù)責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,及時教育、矯正,并將情況及時記錄在《值周記錄》上。值周值日人員要認(rèn)真做好每天的檢查、評比,兩周的小結(jié)總評等工作。“值周值日制度”的實(shí)施,從細(xì)小處抓起,把行為規(guī)范教育真正落到了實(shí)處。

      2、以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員,每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、出勤等情況進(jìn)行督查和評比,充分發(fā)揮值日生的作用,提高學(xué)生的自我管理,自我教育的能力。

    學(xué)校教育工作計劃 篇7

      一、指導(dǎo)思想

      認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源,突出師德教育、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育課程改革和師資培訓(xùn),積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新,加大校本培訓(xùn)工作的力度,努力構(gòu)建教師終身教育體系,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。

      二、組織管理

      繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組:負(fù)責(zé)落實(shí)上級計劃,制定本校工作計劃,組織實(shí)施考核評價。

      組長:雷忠

      副組長:葉彩明

      三、繼續(xù)教育內(nèi)容

      教師繼續(xù)教育要以落實(shí)上級的要求,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括:

      1、思想政治教育和師德修養(yǎng);

      2、專業(yè)知識更新與擴(kuò)展;

      3、現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐;

      4、教育科學(xué)研究;

      5、教育教學(xué)技能訓(xùn)練和現(xiàn)代教育技術(shù);

      6、現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識等。

      培訓(xùn)類別分為非學(xué)歷教育(新任教師培訓(xùn)、教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn))和學(xué)歷教育(對具備合格學(xué)歷的教師進(jìn)行的提高學(xué)歷層次的培訓(xùn))。

      四、培訓(xùn)形式及要求

      1、職業(yè)道德教育:

      在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實(shí)效性原則,爭取采取理論學(xué)習(xí)、專題報告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí)。

      要求教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。要求教師嚴(yán)格,努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進(jìn)師德建設(shè),做到“讓學(xué)生成才,讓家長放心,讓人民滿意”。

      2、規(guī)范化培訓(xùn):

      認(rèn)真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn),認(rèn)真組織各項(xiàng)規(guī)范化培訓(xùn)考核。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。

      3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn):

      要求人人參加教育主管部門組織的培訓(xùn)并考核合格。

      4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練:

      內(nèi)容有普通話、教案、三筆字、論文、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽

      5、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究:

      要求教師以新課程為導(dǎo)向,以促進(jìn)每個學(xué)生的.發(fā)展為宗旨,以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體,形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點(diǎn)是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等,作好記載,定期檢查。要求各年級備課組進(jìn)行集體備課或分散備課,符合教育教學(xué)規(guī)律。

      7、組織教師互相聽課,搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選:

      8、認(rèn)真組織教師撰寫論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。

      五、培訓(xùn)的考核、考勤和登記

      1、作好繼續(xù)教育檔案工作。

      2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。

      3、舉行課堂聽課筆記檢查。

      六、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

      培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面要嚴(yán)格按上級的文件要求進(jìn)行落實(shí)。

    學(xué)校教育工作計劃 篇8

      一. 指導(dǎo)思想

      認(rèn)真落實(shí)貫穿市教委《上海市學(xué)校科普教育 十一五 發(fā)展規(guī)劃》及教育局20xx年科技教育工作的部署,以強(qiáng)化科技教育作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,進(jìn)一步普及青少年科技教育。通過各級各類科技活動得組織實(shí)施,使100%的學(xué)生積極參與科技活動。以《徐匯區(qū)青少年科技教育光啟行動計劃》為契機(jī),因地制宜,以創(chuàng)新為原則,以 綠色--環(huán)保 為特色,積極開展符合學(xué)生特點(diǎn)的豐富多彩的科技環(huán)保活動,提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生擁有科學(xué)的生活態(tài)度,科學(xué)探索的精神及人文科學(xué)素養(yǎng)。充分利用本區(qū)科普基地及社區(qū)科技教育資源,以學(xué)校二期課改為載體,推動科技活動項(xiàng)目的開展。以學(xué)科滲透為基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)校環(huán)境生態(tài)專題教育的有序開展。

      二. 主要工作

      1、 推進(jìn)和實(shí)施青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃,積極參與 光啟行動論壇 ,開展?fàn)巹?chuàng) 明日科技之星 的活動,制定相應(yīng)評選和獎勵機(jī)制。

      2、 組織教師參與 變廢為寶 的拓展課課程編寫及課堂實(shí)踐活動,做好四個一(讀一本科幻書,講一位科學(xué)家的故事,畫一幅科幻畫,做一件變廢為寶的科技作品)。

      3、 組織好學(xué)生參加區(qū)、市級科技比賽,重在參與,注重指導(dǎo)。

      4、 圍繞 做身邊節(jié)能事,為奧運(yùn)添綠色 的主題,開展以節(jié)能減排位主.形式多樣的科普系列活動。

      5、 通過網(wǎng)上科技活動及科技節(jié)活動,整合社區(qū)科技教育資源,開展走進(jìn)社區(qū)系列活動。

      6、 落實(shí)20xx年綠色學(xué)校節(jié)能減排三件實(shí)事:綠色辦公理念的宣傳,垃圾分類,廢電池回收。

      7、 配合學(xué)校組織好教師240學(xué)科培訓(xùn),積極參加區(qū)級科技指導(dǎo)崗位培訓(xùn),提高科技教師的專業(yè)素養(yǎng),提升輔導(dǎo)學(xué)生開展科技活動的水平及學(xué)?萍脊ぷ鹘M織和管理的能力。

      三. 具體安排

      1、 參加科技會議,制定科技教育計劃、環(huán)境計劃。(2 3月)

      2、 參加徐匯區(qū)中小學(xué)生節(jié)能減排行動寒假網(wǎng)上行動。(2 3月)

      3、 繼續(xù)開設(shè)變廢為寶,一次性物品再利用小組興趣活動,加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的.培訓(xùn)工作。(2 12月)

      4、 組織師生聽活動中心教師的科普講座,結(jié)合科技周,進(jìn)行征文演講評比賽活動。(5月,9月)

      5、 結(jié)合科技節(jié),組織師生參加各類科普活動,挖掘本?萍蓟顒觿(chuàng)新項(xiàng)目,充分展示學(xué)生科技活動風(fēng)采。(5月)

      6、 結(jié)合春游活動,到科普基地進(jìn)行參觀實(shí)踐活動。(3月)

      7、 開展形式多樣的綠色教育和豐富多彩的環(huán);顒,如3月12日植樹節(jié)的護(hù)綠行動,3月22日的世界水日,6月5日世界環(huán)境日等,開展適時教育。(2 12月)

      8、 組織參加各類杯賽。

      I 徐匯區(qū)中小學(xué)生節(jié)能減排行動寒假網(wǎng)上行動。(2 3月)

      II 做身邊節(jié)能事,為奧運(yùn)添綠色 的主題活動(4月 5月)

      III 匯中杯 環(huán)保故事比賽 (5月) ;

      IV 市二初中杯 知識產(chǎn)權(quán)科普系列活動;(4 6月)

     、 位育初中 杯環(huán)保攝影比賽(4 6月)。

      VI 宛平杯 生命教育系列活動(5月)

      VII 斜土--日新杯 植物系列網(wǎng)上競賽活動,(6月-10月)

    學(xué)校教育工作計劃 篇9

      為落實(shí)縣教育局五五普法教育工作意見,全面實(shí)施依法治國和依法治教戰(zhàn)略。

      一、 指導(dǎo)思想

      xxxx年,我校普法、依法治理工作以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以推進(jìn)依法治教為重點(diǎn),圍繞我校教育教學(xué)工作,堅持依法治國和以德治國相結(jié)合,進(jìn)一步提高廣大教師、學(xué)生的法制觀念;堅持法制教育和法制實(shí)踐相結(jié)合,全面推進(jìn)依法治教,保障和促進(jìn)教育改革與發(fā)展。

      二、工作目標(biāo)

      1、 普及和宣傳法律常識,讓每名學(xué)生不斷提高和增強(qiáng)學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性。

      2、 普及和宣傳法律常識,增強(qiáng)法律意識,用法律保護(hù)自己。

      3、 普及和宣傳法律常識,徹底鏟除學(xué)生中違法亂紀(jì)土壤。

      三、具體措施

      1.通過廣播、板報等宣傳形式,定期對學(xué)生進(jìn)行普法教育

     。1) 星期五中午對學(xué)生進(jìn)行一次事例說法教育。并利用廣播組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關(guān)條款,在學(xué)生中進(jìn)行普法宣傳,增強(qiáng)他們的法律意識。

     。2) 每月進(jìn)行一次電視普法宣傳;并每學(xué)期至少聘請校外法制輔導(dǎo)員進(jìn)行二次法制專題講座。

     。3) 每月進(jìn)行一期板報——法制宣傳欄目;每學(xué)期進(jìn)行一次法制?麄。

     。4) 根據(jù)臨時發(fā)生的事情隨時對學(xué)生進(jìn)行法制教育(機(jī)動)。

      通過以上方式、方法,對學(xué)生進(jìn)行法制教育,極大地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法的法律意識,使學(xué)生能夠用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯,杜絕違法犯罪行為在校園內(nèi)的發(fā)生。

      2. 積極進(jìn)行法制宣傳,促進(jìn)普法工作的進(jìn)一步落實(shí)。

      工作安排

     。1):三月份結(jié)合普法宣傳工作進(jìn)行一次普法板報設(shè)計評選活動。主題為“法律——我的必修課。

     。2):四月份舉辦一次 普法知識講座,結(jié)合我校實(shí)際,有針對性地開展校內(nèi)普法教育工作。

      (3):五月份組織各班以普法工作為題,進(jìn)行一次普法班會評比工作。意在普法工作的普及宣傳工作,做到法律知識家喻戶曉,人人皆知。

      (4):舉辦一次普法知識競賽,以班為單位,分年級進(jìn)行,內(nèi)容包括:校法制教材和《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。

      3.利用班會在高年級進(jìn)行每月一次法律、案件的品評與討論,在學(xué)生中開展“知法、懂法光榮,違法犯罪可恥”的活動。

      (1)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《未成年人犯罪法》等與學(xué)生息息相關(guān)的法律。

     。2)開展“有人向你借錢不還怎么辦?”“有人威脅你怎么辦?”等主題班會。

      通過學(xué)習(xí)和討論使學(xué)生的法律意識更強(qiáng),能夠運(yùn)用法律去解決實(shí)際問題,做到知法、懂法、用法。

      4.組織青年志愿者小分隊每月一次到街道進(jìn)行法制宣傳,把學(xué)到的法律知識進(jìn)行廣泛的宣傳,起到宣傳法律、打擊犯罪,與犯罪分子做堅決斗爭。

      5.及時做好待進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立待進(jìn)生檔案,結(jié)成幫教對子,每季度進(jìn)行一次談心,做好記錄,掌握他們的思想動態(tài),有針對性地進(jìn)行教育,特別是法制教育,杜絕違法犯罪的發(fā)生。

      6.在原有的學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的'基礎(chǔ)上,建立和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

      7.在教職工中進(jìn)行法制宣傳、講座;繼續(xù)完善“普法依法治理示范!惫こ。

     。1)在教職工、班主任、德育專干、法制骨干教師、青年教師中進(jìn)行法制宣傳、講座;迎接何橋鎮(zhèn)小學(xué)中心校進(jìn)行的知識競賽。

     。2)在教師、學(xué)生中開展“法律在我身邊”知識競賽活動。

     。3)繼續(xù)開展、完善“普法依法治理示范校”工程。

      對學(xué)生進(jìn)行法制教育是社會主義精神文明建設(shè)必不可少的一部分,在學(xué)生中進(jìn)行法制教育,不斷提高廣大學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性,不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念和法制意識,有效地防止待進(jìn)生流失和杜絕犯罪是非常重要的。普法教育必須抓早、抓小、抓苗頭;抓反復(fù),要反復(fù)抓,常抓不懈;要有針對性、增強(qiáng)實(shí)效性,切實(shí)把普法教育的工作落到實(shí)處。

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