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    備課組工作計劃

    時間:2024-06-26 19:59:37 工作計劃 我要投稿

    【實用】備課組工作計劃范文集錦10篇

      人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編精心整理的備課組工作計劃10篇,希望對大家有所幫助。

    【實用】備課組工作計劃范文集錦10篇

    備課組工作計劃 篇1

      本學(xué)期的教學(xué)工作中,我組會依然會統(tǒng)一教學(xué)進度、加強集體備課、為進一步提高教學(xué)效果努力。

      1、日常教學(xué)要求及計劃

      教學(xué)進度要統(tǒng)一,教學(xué)重難點要把握得當(dāng);強調(diào)教學(xué)中要多用啟發(fā)試教學(xué),重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析問題、解決問題的能力;在教學(xué)中強調(diào)把知識點講透,深入淺出讓學(xué)生真正吸收和應(yīng)用。

      在本學(xué)期的備課活動中,我組也將進行教案集中分析討論、分享教學(xué)經(jīng)驗、相互聽課評課等活動來提高本組整體教學(xué)水平。

      2、考試要求及計劃

      對每次考試基本上要做到學(xué)考一致,當(dāng)同時也要兼顧20%之前學(xué)習(xí)到的`相關(guān)知識的考察,難度適中,最好能分層檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

      在本學(xué)期的考試方面,我們計劃每次試卷的命制,采用A、B卷,即分層檢測;考試之后的分析,每次找出特色班最好和最差的兩各班級進行分析剖析,在平行班中也找出最好和最差的兩個班分析,找出優(yōu)點和不足,共同探討下一階段的教學(xué)工作。

    備課組工作計劃 篇2

      一、工作目標

      我校備課組本學(xué)期將圍繞本期工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃,認真組織教師學(xué)習(xí)新課程標準,樹立新的教學(xué)理念,并落實到教學(xué)實踐中去。積極開展集體備課活動研究,實踐新課程的理念,確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,并依此促進課堂教學(xué)效率的提高,獲得良好的教學(xué)效果。

      二、工作思路

      1、組織全組教師認真學(xué)習(xí)工作計劃的相關(guān)內(nèi)容,制定本組活動計劃,明確目標,落實任務(wù)。

      2、按教研組的要求,組織老師們搞好備課活動。

      三、具體工作重點

      1.突出教學(xué)常規(guī)工作,細化教學(xué)常規(guī)管理

      在日常教學(xué)中,要借用備課組的集體力量,認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué),積極推進課程改革的'實施。認真學(xué)習(xí)新課程理論,研究人教版新教材,在學(xué)習(xí)中走進新課程。相信學(xué)生,擺脫按部就班的固有模式,教學(xué)中,把關(guān)注的焦點真正放在學(xué)生身上。認真思考和排查學(xué)生在做什么,需要什么,依據(jù)他們的實際學(xué)習(xí)情況和掌握情況,合理安排每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié),真正做到有的放矢,教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素,充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力,自主地學(xué)、能動地學(xué),讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)現(xiàn),真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施。

      另外,還要注意七認真的互查工作。做好查備課、查課后反思、查聽課評課、查作業(yè)批改情況、查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量情況,真正使教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化。

      2.學(xué)習(xí)系列相關(guān)理論,促進和提高教學(xué)的層次。

      備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的相關(guān)理論,積極寫教育教學(xué)隨筆,重視教育實踐和反思,能及時將撰寫的隨筆上傳學(xué)校博客與他人交流互動,并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論,積極投稿;自覺參與課題研究,積累過程性資料;積極參加學(xué)校組織的教研活動等,并提交相關(guān)資料。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息,從而使其更好地為教學(xué)服務(wù)。認真參加各類培訓(xùn),如參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),進一步學(xué)習(xí)課件制作。在理論學(xué)習(xí)中提高和促進教學(xué)層次。

      三、工作措施

      1、研究教材教法,根據(jù)教材和學(xué)生的實際備好課。

      2、研究課堂教學(xué),加強組內(nèi)聽課評課, “人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”。

      3、研究階段質(zhì)量,分工協(xié)作,設(shè)計每一堂課的練習(xí),并做到“四精四必”:即精選、精練、精批、精評,有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。

      4、研究熱點難點重點,學(xué)習(xí)教學(xué)刊物(學(xué)校圖書室可以借閱),分析教學(xué)問題,以尋找新策略,應(yīng)用新方法,解決新問題,取得新進展。

      5、認真做好七認真工作。認真?zhèn)湔n,教學(xué)設(shè)計突出學(xué)生活動,能使用多媒體體課件教學(xué),注重課后反思;精化作業(yè)布置,作業(yè)布置題量適當(dāng)、題型多樣,作業(yè)批改及時、準確、細致;優(yōu)化輔導(dǎo)過程;針對學(xué)生實際,做好“提優(yōu)補差”工作;對于“學(xué)困生”要及時補習(xí)。

      6、提倡教學(xué)相長,平時多開展個人間的合作研討,特別是同年級的老師,交流教學(xué)經(jīng)驗,討論教學(xué)問題,努力提高備課質(zhì)量。

      7、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料,努力汲取先進的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計,用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。

      8、針對本期學(xué)校課程計劃的變動和教師們工作量的變化,如何利用有效的時間搞好教學(xué)和輔導(dǎo);加上教材的改變,如何搞好教材的銜接等,初步設(shè)想在5周后做個交流,相互學(xué)習(xí)取經(jīng)。

      四、任務(wù)安排

      1、關(guān)于備課:全冊教學(xué)計劃個人制訂,備課時,手寫稿和電子稿都可以。

      2、以上關(guān)于集體活動的安排以教導(dǎo)處通知為準。

      3、輪到任務(wù)的教師,要提前做好充分準備,以便活動高效開展。

      4、每次活動后,均須上交書面材料。

      XX小學(xué)教務(wù)處

    備課組工作計劃 篇3

      一、工作思路

      貫徹落實《20xx-2017學(xué)年度第一學(xué)期新北區(qū)教科研工作要點》和《常州市教科院20xx-2017學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)化學(xué)教研工作計劃》,積極推進新課程改革,以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)為根本,以學(xué)科課程建設(shè)和課堂轉(zhuǎn)型為抓手,加強對課程與教材的研究,加強對課堂教學(xué)實際問題的研究,立足服務(wù),科學(xué)指導(dǎo),有效管理。

      二、重點工作

      1、加強對課堂教學(xué)有效性的研究與反思,努力轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。

      2、加強對課程資源的開發(fā)和利用,做到共享資源,分享經(jīng)驗與智慧。

      3、加強對中考命題及作業(yè)改革的研究,確保新授課教學(xué)的針對性、方向性和合理性。

      4、加強對教研方式的研究,強化對學(xué)科教師的培訓(xùn),立足校本教研、強化區(qū)域教研、推進網(wǎng)絡(luò)教研。

      三、具體工作

      (一)教學(xué)研究

      1、進一步強化教學(xué)規(guī)范,落實課前準備、課堂教學(xué)、課后補償?shù)幕经h(huán)節(jié)。尤其要在課前備課上花時間、想方法、下功夫,一是要注重各知識板塊整體問題串的設(shè)計;二是要注重對分解重點、難點的啟發(fā)設(shè)計;三是要注重課堂上知識、方法和思想的歸納設(shè)計。

      2、啟動新一輪課堂轉(zhuǎn)型工作,通過集中培訓(xùn)、教師組長示范、教研員示范推動教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。加強對各種課型的研究,注重教材的解讀、教法與學(xué)法的創(chuàng)新;加強對中學(xué)化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力、關(guān)鍵問題的研究;加強對課堂教學(xué)中的核心問題的研究。

      3、推進作業(yè)設(shè)計的改革。一要注重練習(xí)與課標、教材及當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容相一致;二要注重針對練習(xí)檢測后反映的問題進行專題性、鞏固性的補漏補缺設(shè)計;三要注重教學(xué)資源的積累和更新,并能根據(jù)學(xué)生的`實際情況及時調(diào)取使用;四要注重基礎(chǔ)性和拓展性相結(jié)合,讓不同學(xué)生對作業(yè)有選擇性;五要注重知識性、閱讀性與實踐性相結(jié)合,課時訓(xùn)練、單元鞏固等短期與長期相結(jié)合。

     。ǘ┱n程建設(shè)

      1、加強對現(xiàn)行使用教材的研究,研究教材編寫意圖、欄目特點和功能,研究教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,研究使用教材面臨的具體問題,從課程的高度注重對教材資源的開發(fā)與創(chuàng)生,嘗試對教材內(nèi)容的整合和調(diào)整,實現(xiàn)國家課程校本化實施,以利于本校學(xué)生更好地發(fā)展。

      2、注重學(xué)校的校本課程的開發(fā),創(chuàng)造條件、提供機會進行校本課程開發(fā)的經(jīng)驗交流與問題研討,在立足校本的基礎(chǔ)上加強合作。

      3、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標、學(xué)生實際和教師現(xiàn)狀,梳理和完善各;瘜W(xué)學(xué)科課程方案,并逐步實施。

      4、推進學(xué)業(yè)質(zhì)量評價改革,從表現(xiàn)性評價(興趣、能力、習(xí)慣)和測試性評價(平時作業(yè)、長程作業(yè)、綜合測試)等方面對學(xué)生進行多元化評價,提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣,提升學(xué)科的關(guān)鍵能力。從學(xué)生自評、同伴互評、教師評價等方面進行多樣化評價,改變評價主體,促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

     。ㄈ╆犖榻ㄔO(shè)

      1、加強化學(xué)中心組建設(shè),發(fā)揮好學(xué)科中心組成員示范、引領(lǐng)作用。定期開展好學(xué)術(shù)討論、經(jīng)驗交流、方法指導(dǎo)、觀摩學(xué)習(xí)等活動。

      2、加強學(xué)科組長的培訓(xùn),促進學(xué)科組長不斷提升自己的規(guī)劃、實施、引領(lǐng)、組織等能力。本學(xué)期一方面以學(xué)科課程建設(shè)、課堂轉(zhuǎn)型再認識、學(xué)科核心素養(yǎng)等主題對學(xué)科組長進行培訓(xùn),另一方面通過教研組長示范課、本校課堂轉(zhuǎn)型的微型講座等方式促進教研組長的自我提高。

      4、組織開展第六屆化學(xué)駿馬杯基本功比賽,豐富比賽內(nèi)容,創(chuàng)新比賽形式,一方面整體提升化學(xué)教師的教學(xué)素養(yǎng),另一方面為全省青年教師基本功競賽選拔苗子,提前做好參賽準備。

      5、開展信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的培訓(xùn)。本學(xué)期結(jié)合今年中考出現(xiàn)的“壓力傳感器”,開設(shè)數(shù)字化實驗教學(xué)專題研究課,同時進行電子白板使用的培訓(xùn)。

      6、對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中突出問題進行專題資源的積累,例如語言文字敘述的規(guī)范、錯題資源等。

    備課組工作計劃 篇4

      高一是高中教育的起始階段,而第一學(xué)期更是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵,因此本備課組將以新課程理念為指導(dǎo),在全面實施新課標過程中,積極探索符合新課程理念的英語教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,力爭使學(xué)生形成踏實、嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng),努力夯實高一學(xué)生英語聽、說、讀、寫的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣和良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了使學(xué)生圓滿完成新課標要求的各項學(xué)習(xí)任務(wù),盡快適應(yīng)新的環(huán)境,在各方面能夠健康發(fā)展,把英語教學(xué)搞的有聲有色,必須有一個切實可行的教學(xué)計劃,使得事事有人做,人人有事做,特制定英語教學(xué)計劃如下:

      一、教材分析

      教材是“課標”的具體表現(xiàn),是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍本”。現(xiàn)在使用的人教版英語教材每一個模塊都圍繞一個主要話題開展聽說讀寫活動,循序漸進,循環(huán)反復(fù),符合學(xué)生的認知規(guī)律,有利于學(xué)生構(gòu)建知識系統(tǒng)。一方面我們要努力去理解教材、適應(yīng)教材、用好教材,一方面我們又要努力站在教材之上使用教材,要根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生實際對其進行大膽的取舍和重組,是教材為我所用,而不是被教材牽著鼻子走。

      二、教學(xué)任務(wù)

      1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的重要性性,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;

      2、做好初高中的教學(xué)銜接工作,讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí);

      3、在培養(yǎng)學(xué)生的語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運用語言的能力,培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息,處理信息,分析問題解決問題的能力,以及運用英語進行思維和表達的能力。

      4、優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方法,使他們能通過觀察、體驗、探究等主動學(xué)習(xí)的方法,充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能,形成有效的學(xué)習(xí)策略,提高自主學(xué)習(xí)的能力。

      三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

      我校學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜,既有創(chuàng)新班,又有重點班,還有普通班。打算在高一起始階段的英語教學(xué)中,本著低起點,爬坡走,抓習(xí)慣,培尖子的原則,選練習(xí),重學(xué)案的方法,進行分層次梯度教學(xué)。普通班注重基礎(chǔ)教學(xué),主要抓詞匯量和句子結(jié)構(gòu)分析能力,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)英語的興趣;而創(chuàng)新班既要抓詞匯教學(xué),還要注重閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng),讓學(xué)生“吃好、吃飽”。指導(dǎo)思想是堅持“狠抓雙基,改進學(xué)法,激發(fā)興趣,提高學(xué)習(xí)英語的能力,培養(yǎng)高分學(xué)生”。

      四、教學(xué)內(nèi)容與進度

      本學(xué)期將完成人教新課標版必修一五個單元和必修二四個單元的教學(xué)任務(wù)。配合使用練習(xí)和教學(xué)輔助材料為《同步作業(yè)本》《高中教學(xué)英語階梯聽力》《優(yōu)化學(xué)案》,創(chuàng)新班加做《閱讀理解天天練》以及教師自編導(dǎo)學(xué)案。

      五、工作措施

      1、堅持集體備課活動,發(fā)揮集體的聰明才智

      本學(xué)期,我們將堅持兩周的定時定點的備課活動,在每次集體備課中,確定中心發(fā)言人,每次主要由中心發(fā)言人主講,然后再相互研討,確定每單元,甚至是每份練的重點、難點及其突破的方法,統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),做到教學(xué)案一體化。教學(xué)過程中遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。堅持先集體討論、研究教材、確立重點和難點,以及上課的一些思路,然后再由老師各自組織課件,分工合作,收集備課資料,做到精選精練,突出應(yīng)用與能力。做到統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題。在資源共享的同時,鼓勵創(chuàng)新班加大強度和個性化練習(xí)。

      2、加強單詞默寫,提高詞匯量

      單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點,直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的`習(xí)慣。學(xué)好英語的關(guān)鍵是提高詞匯量,而我校學(xué)生普遍詞匯量匱乏,因此備課組進行每周兩次的單詞默寫,全級段統(tǒng)一在同一天進行,每次50個單詞或短語,滿分100分,全批改登分上傳備課組,創(chuàng)新班95分以上為合格,重點班90分以上合格,普班80以上合格,不合格學(xué)生統(tǒng)一安排補考,一直到合格為止。

      3、抓常規(guī)聽力訓(xùn)練,注重聽力效果

      高考英語聽力占總分的30分,比重較大,也容易得分。所以這部分是我們不可放松的。同時為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力,提高學(xué)生的聽力水平,從高一就開始就對學(xué)生進行聽力訓(xùn)練。每周一、三晚上18:00到18:20的限時訓(xùn)練時間作為級段的統(tǒng)一聽力測試時間,為了切實落實聽力的實際效果,備課組采用即時測試的方式,課前下發(fā)聽力檢測卷,課后統(tǒng)一收齊送交閱卷機房改出,公布成績。

      4、集體備課,資源共享

      集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課,集中帶課教師的智慧和經(jīng)驗,化解模塊教學(xué)中的難點,減少教學(xué)中的授課彎路,突出重點。

      認真研究新課程標準,尤其與舊大綱不同的地方,清楚哪些內(nèi)容是新增加的,哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。認真研究新教材,在集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n、上課,認真進行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

      教案要求:三年以內(nèi)教齡教師(含三年)必須手寫詳案,一課一背,章節(jié)清楚,標明日期,如果是連堂備課,必須注明。備課要環(huán)節(jié)清楚,有教學(xué)要點、目標、難點、方式、過程、教具、板書、作業(yè)等。每個單元要含有寫作、語法、練習(xí)、閱讀、綜合技能等不同課型詳案。老教師每個單元至少四個教案。要求有導(dǎo)學(xué)案進行教學(xué),不直接下載使用,學(xué)案的編制個性與共性共享,技能滿足普通學(xué)生的基本需要,又能對尖子學(xué)生進行拔高。

      5、寫作早下手,題材多樣化

      堅持每兩周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時進行講評。鼓勵學(xué)生寫英文日記,對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。作文應(yīng)用文的模板要求記憶背誦,杜絕零分作文。

      6、堅持聽課,全員賽課

      堅持教學(xué)研究和相互聽課,互相學(xué)習(xí),積極開展組內(nèi)相互聽課活動,做到取長補短,每位教師每學(xué)期開一次組內(nèi)公開課。聽課后及時評課,不說空話套話,實事求是,以求共同提高,三年以內(nèi)教齡老師開兩節(jié)課。時間統(tǒng)一安排在周五教研活動時間,開課教師自行調(diào)課。

      7、開展”師徒結(jié)對’活動

      兩千多年前,荀子《勸學(xué)》中提到:青取之于藍,而青于藍。青出于藍而勝于藍,因此師徒結(jié)對又叫“青藍工程”,師徒結(jié)對是我校培養(yǎng)新教師的一種重要途徑,對學(xué)校的教育教學(xué)有著積極的意義。做好“師徒結(jié)對”活動,互相促進,抓好老帶新工作,通過對新教師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié),幫助新教師迅速提高業(yè)務(wù)水平,青年教師在較短的時間熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),學(xué)到關(guān)于課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)、板書等教學(xué)常規(guī)。

    備課組工作計劃 篇5

      八年級作為一個承上啟下的一個關(guān)鍵學(xué)年,下學(xué)期顯得尤為重要。做好這學(xué)期的數(shù)學(xué)工作計劃是對這個學(xué)期教學(xué)的重要保證。

      一、主要工作

      (一)以課程改革為主線,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)平均分、優(yōu)秀率、合格率為重點,認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強備課組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。

      (二)確定了本學(xué)期的教學(xué)方向、重點研討內(nèi)容、教學(xué)時間的分配等問題,再根據(jù)教材編排體系,制定好集體備課計劃,安排好備課內(nèi)容。

      (三)備課組活動以進行教材分析,學(xué)法、教法的研討為主要內(nèi)容。通過備課組活動,明確所教章節(jié)的重點、難點,統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)要求,統(tǒng)一作業(yè)量。及時交流各班學(xué)生學(xué)習(xí)情況,研究改進教學(xué)方法的措施。

      (四)積極抓好“周測”“月考”工作,做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成,注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、

      (五)開展提優(yōu)、補差治翹腳工作。我們既要研究學(xué)困生,群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習(xí)動力和興趣,利用課余時間重點關(guān)愛幫教后進生,對后進生要做到關(guān)心、激勵,提高合格率;同時對學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。

      (六)全組教師努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。

      二、主要措施

      (一) 加強理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。

      按照學(xué)校統(tǒng)一布署,組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標準和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞新教材認真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)進度,將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持學(xué)以致用,根據(jù)初二年級教材、學(xué)生年齡特點,制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。

      (二) 加強教研的常規(guī)管理。

      向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學(xué)行為,強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。加強備課組教研活動:首先要求做到教研活動時不遲到,不早退,不曠到(有特殊情況提前請假),嚴格按照學(xué)校的要求進行教研活動。其次本學(xué)期要加強常規(guī)教學(xué)檢查備,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

      (三)加強集體備課。

      1、切實組織好常規(guī)教研,講究實效,積極參上級部門的'教研活動,堅持每周一次校內(nèi)教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。

      2、按學(xué)校的要求,本學(xué)期要著重培養(yǎng)青年教師,加強相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助,達到以老帶新,以能帶新,使青年老師得到提高為目的。

      (四)有關(guān)公開課。

      本學(xué)期初二備課組計劃公開課,請有經(jīng)驗,年紀大的老師上示范課。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。

      希望我們在這學(xué)期更再接再厲,讓八年級同學(xué)的數(shù)學(xué)成績更上一層樓。

    備課組工作計劃 篇6

      新的一個學(xué)期即將開始,回顧第一學(xué)期的工作,分析第一學(xué)期期末考試的成績,覺得任務(wù)重大。我們的學(xué)生目前的主要問題仍然表現(xiàn)在:重計算題,輕實驗題。重記憶,輕觀察。重老師講解,輕獨立思考?傊粍、依賴心理較強、粗心大意失分嚴重。針對上述這些情況,我們的教學(xué)重點準備放在以下幾個方面:

      (1)概念和規(guī)律的理解與掌握。

     。2)實驗與自然現(xiàn)象以及生活現(xiàn)象觀察、分析和正確結(jié)論。

     。3)在實驗技能上要求學(xué)生明確實驗?zāi)康,知道使用的器材。會操作、會觀察、會設(shè)計記錄表格、會分析實驗結(jié)果。

      我們備課組將分工合作、彼此協(xié)調(diào)、共同奮斗,希望經(jīng)過下學(xué)期的總復(fù)習(xí),爭取實現(xiàn)將優(yōu)秀率提高到17﹪的目標。具體教學(xué)計劃如下:

      1、復(fù)習(xí)時間的安排:我們在第一周授完新課,與此同時化學(xué)部分開始復(fù)習(xí),第二周至第十周作為第一輪復(fù)習(xí)的時間,這個時間段以基礎(chǔ)知識的鞏固和基本能力的提高為主,進度以“三天兩講”為宜,每周完成一份“20xx年10地市中考卷”,教師可根據(jù)實際情況安排聽寫,鞏固各個知識點,盡可能的把知識點落實到位。從第十一周起至第十三周為第二輪專題復(fù)習(xí)時間,將分作圖專題、計算專題、實驗探究專題和綜合能力專題進行復(fù)習(xí),精選一些有代表性的題型進行講練,以少講多練的形式進行,總結(jié)規(guī)律、舉一反三。在平時的課堂教學(xué)、測試中對各種題型的特點、解題的一些技巧進行灌輸。第十四周和第十五周為第三輪綜合訓(xùn)練的時間,選擇一些有價值的模擬題進行集中強化訓(xùn)練。

      2、復(fù)習(xí)資料的安排:第一輪基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí),以《中考致勝》和《專題集訓(xùn)》配套使用為主。第二輪專題復(fù)習(xí),以作圖專題、計算專題、實驗探究專題和綜合能力專題的整理資料為主。第三輪綜合訓(xùn)練,以《教學(xué)月刊》綜合模擬資料為主。

      3、分層輔導(dǎo)方式:在平時的測試和專題復(fù)習(xí)時,盡可能多地練習(xí)不同形式的題型,加強答題方法、技巧的指導(dǎo),盡量減少學(xué)生對綜合能力題的恐懼感、提高學(xué)生的解題能力。對不同層次的學(xué)生,有目的的進行指導(dǎo):上層生,在平時的測試中要求其解題的速度要快、正確率要高、解題過程要規(guī)范。中層生,在平時的測試中要求解基礎(chǔ)題目的正確率要高,盡量不要落下一些題目不做,解題過程要規(guī)范。下層生,在平時的'測試中要求其能做的基礎(chǔ)題目不能錯過、解題過程要規(guī)范。提高各層次學(xué)生的應(yīng)試能力。

      為了實現(xiàn)既定的目標,我們力爭做到以下幾點:

      1.組內(nèi)每位老師首先熟悉09年中考試題,摸清題目的考察意圖。

      2.抓住課堂,重在落實“雙基”。我們要做到精心構(gòu)思,精心篩選題目,精講精練,不忽視每個教學(xué)環(huán)節(jié)。針對學(xué)生特點,進行分層教學(xué)。提高45分鐘課堂教學(xué)效益,備好課,上好課,做到“功在課前,利在課堂”。

      3. 加強集體備課,鉆研教材教法,做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。

     。1)分層備課。每次備課都要選定優(yōu)秀生方案和普通生方案,以及對普通班優(yōu)秀生的提高方案。

     。2)分層教學(xué)。以年級為單位,可分為較好班和普通班兩種層次。以班級為單位,大致可分為優(yōu)秀生、進步生和相對落后生三個層次。我們要分別按照不同的教學(xué)方案去講課,最大限度的使各個層次的學(xué)生學(xué)有所得。

      (3)認真做好每節(jié)課的教學(xué)效果測量工作。這種測量工作主要以小測驗的方式進行,檢驗每節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,同時及時調(diào)整老師的教學(xué)計劃或者教學(xué)方案。

     。4)加強分層指導(dǎo),在落實基本得分點上下功夫,使學(xué)生盡量減少失誤。進一步落實解題的規(guī)范性,強調(diào)會用圖示的方法描述一般科學(xué)圖景,如要求所有學(xué)生會畫受力分析圖、運動示意圖和分析電路圖等等。落實解題的正確思路或正確步驟。

      4.注重對中等生的“拔高”。為此我們要做好以下幾個關(guān)注:

     。1)關(guān)注落實情況。要不斷地用各種方式提醒學(xué)生:

     、賹τ谛赂拍钪懒藳]有?理解了沒有?及時復(fù)習(xí)了沒有?

      ②對于新規(guī)律掌握了沒有?

     、蹖τ谛聦嶒灐⑿录寄軐W(xué)會了沒有?

     。2)關(guān)注課堂表現(xiàn)。在課堂上老師要多提問,及時消滅錯誤概念,有效地及時地幫助學(xué)生甩掉錯誤“包袱”。

     。3)關(guān)注作業(yè)質(zhì)量?梢圆扇∶媾姆绞,逐題改錯,逐題點撥,及時講評。

      (4)關(guān)注思想動向。老師要做好學(xué)生的思想工作,表揚與批評兼而有之,使學(xué)生能正確地評估自己,具有合理的學(xué)習(xí)方法。

      5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)科學(xué)課的特點,我們要逐漸培養(yǎng)學(xué)生具有以下兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

      (1)良好的聽課習(xí)慣。要做到能夠?qū)W⒌穆犞v,有完整的筆記。

      (2)良好的思考問題習(xí)慣。要做到會審題,會標注關(guān)鍵的詞語、重要的已知條件,會用作圖的方法,展現(xiàn)科學(xué)圖景或者題目意圖。

     。3)良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。要有作業(yè)和“備忘錄”,及時的復(fù)習(xí)、鞏固和提高。對于優(yōu)秀的學(xué)生來說,工整的作業(yè)是不夠的,還要逐漸培養(yǎng)學(xué)生提高作業(yè)水平,保證有“正確的作業(yè)”和“完善的備忘錄”。

      6.備課組成員們?nèi)粼谕晦k公室要及時探討各種問題,研究解決方法。

      7.利用期中、模擬考試時機,對學(xué)生進行思想教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo),使他們增長信心,同時又有適度的壓力。適度的壓力是學(xué)生前進的動力。

      總之,我們備課組將狠抓基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),提高學(xué)生的能力,一切以切合學(xué)生的實際情況和學(xué)校的要求為準,為實現(xiàn)我們的目標而努力!

    備課組工作計劃 篇7

      一、指導(dǎo)思想

      初二年級是學(xué)生學(xué)習(xí)的分水嶺年段,我們將繼續(xù)圍繞局領(lǐng)導(dǎo)提出的“有效教學(xué)”這個核心,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點。繼續(xù)初一年級的好傳統(tǒng),努力進行課堂改革,關(guān)注每個學(xué)生,熱愛每個學(xué)生,讓學(xué)生更加熱愛語文課堂教學(xué)。從而進一步提高八年級語文教學(xué)質(zhì)量。

      二、教材簡析

      1、課文內(nèi)容安排:八年級教材是以專題為單元,兼顧文體,八年級上冊以戰(zhàn)事人物、建筑、古跡、科學(xué)四個專題編排現(xiàn)代文,同時兼顧文體:記敘文、說明文;并相應(yīng)了解兩種表達方式:記敘、說明,還安排了兩個文言文單元,按照先易后難的順序來安排。

      第一單元以“戰(zhàn)爭”為題材。

      五篇課文,反映有解放戰(zhàn)爭,反法西斯戰(zhàn)爭、鴉片戰(zhàn)爭,英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭,抗日戰(zhàn)爭,還有德國暴行。綜合性學(xué)習(xí)“世界何時鑄劍為犁”也是以戰(zhàn)爭為主題。

      第二單元以記敘文為主,以人物內(nèi)容為主,原來在七年級下冊第四單元也安排了一個寫人單元,只不過那都是一些名人,而在本冊本單元是讓同學(xué)了解怎樣寫平常人、普通人,綜合性學(xué)習(xí)“讓世界充滿愛”是讓學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面受到熏陶和啟示。

      第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題,文體類別上側(cè)重于說明文,要求學(xué)生在學(xué)習(xí)說明文的過程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物,理清說明順序,知道常用的說明方法及其作用,體會說明文語言的準確性、周密性。

      第四單元是以科學(xué)為主題,選編了課各具特色的介紹科學(xué)知識短文,本單元要求學(xué)生進一步學(xué)習(xí)說明文的有關(guān)知識,同時又兼顧培養(yǎng)學(xué)生有一種科學(xué)精神與思想。

      第五單元、第六單元按先易后難編排,文體行式也是多樣,有敘事、說明事物的、有夾敘夾議、有詩歌抒情的,要求學(xué)生能讀懂文言文,學(xué)會誦讀,積累語言和常用文言詞匯。

      誦讀課文有:《桃花園記》、《愛蓮說》、《核舟記》2——4段,《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩三首》、《三峽》、《答謝中書書》、《記承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《詩四首》

      2、寫作內(nèi)容安排

      大作文

      ①“我談戰(zhàn)爭”或者就當(dāng)前形式談“保衛(wèi)釣魚島”

     、谠掝}:“讓世界充滿愛—”題目自擬——主要讓學(xué)生寫一篇記敘文

     、邸墩f不盡的橋》要求學(xué)生寫一篇介紹橋的文字。

     、芪铱瓷暇W(wǎng)利與弊

      ⑤我對蓮的發(fā)現(xiàn)

     、抟浴爸星锕(jié)”為話題。(網(wǎng)上搜資料整理)

      小作文

      ①仿《蘆花蕩》寫家鄉(xiāng)景

     、跀U寫《蠟燭》倒數(shù)第四段的老婦人的心情

      ③給維克多雨果的一封信

     、馨㈤L買書記。

     、菰谕晟钪校瑢懸粋你熟悉的普通人。

     、蕖独贤酢芬晃母膶懤贤踅o“我”送香油、雞蛋。

     、邽樾趴蛯懩怪俱

     、嘟榻B一篇你游玩過的園林。(200字)

     、崦鑼懠亦l(xiāng)的落日

     、飧膶憽毒迫印

      改寫詩四首中一首

      3、語法修辭內(nèi)容安排

      學(xué)習(xí)語法知識:虛詞;

      學(xué)習(xí)修辭:對偶、對仗。

      三、年級現(xiàn)狀分析

      語文學(xué)習(xí)情況:通過七年級的初中語文學(xué)習(xí),我們各位教師在課堂上能進一步明確教學(xué)的目的,對新教材新教法也有新的認識,學(xué)生在語文知識與語文能力上都有顯著提高,語文素養(yǎng)也得到增強,但是問題也不容忽視

      教師上課前不能深鉆教材,教學(xué)目標抓不準,學(xué)生課上收獲也說不準,課上教師滿堂灌的現(xiàn)象也難以全部改變,作文教學(xué)放任自流,無循序漸進的方法。

      學(xué)生不能接受新教材新學(xué)法,上課互動無事可做,語文能力強的學(xué)生也不愿意參加合作學(xué)生,不舉手,不提問,下課也是把語文學(xué)習(xí)放在一邊,不作課外積累,不讀書,寫作文也是免于其難,大多數(shù)學(xué)生寫作文無語感,無豐富詞語。

      四、工作目標

      1、集眾人之力,轉(zhuǎn)變教師課堂教學(xué)滿堂貫的陳舊教學(xué)方法,創(chuàng)新語文教學(xué)新方法,新思路。

      2、利用好活動課,增加學(xué)生課外閱讀時間,豐富學(xué)生課外語文素材,培養(yǎng)學(xué)生的語感。

      3、開展形式多樣的語文活動,極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動性,積極性。

      五、本期教學(xué)目標

      1、閱讀記敘文,要注意敘事性作品中人物與事件,對作品中感人肺腑的形象,驚心動魄的情景和各具特色的語言,有自己的的心得和評價,還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。

      2、熟讀記敘文,從中了解敘事,描寫表達方式,揣摩記敘文語言的特點。

      3、閱讀說明文,注重說明文對象,說明順序,說明方法等知識性的學(xué)習(xí),體會說明文語言準確性與嚴密性。

      4、閱讀難度大一點的`文言文,能借助工具書讀懂文言文大意,能在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會文章的內(nèi)涵和精彩語言,并積累一些生動的文言文詞語。

      5、能進一寫好寫人敘事的記敘文,以培養(yǎng)學(xué)生的語感為重點,還要能寫好短小的說明文。

      六、工作措施

      1、備課組活動

     、賯湔n組各成員要抓好課堂教學(xué),扎實有效地有目標的進行,著力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,響應(yīng)上級與學(xué)校號召,每節(jié)課講課時間不要超過20分鐘。

     、诮y(tǒng)一課程進度,統(tǒng)一教學(xué)目標,統(tǒng)一命題。

     、奂w備課做到人人參與,體現(xiàn)集體的智慧,備課組活動中心發(fā)言人要引導(dǎo)備課組成員討論教學(xué)目標,教學(xué)新想法,教學(xué)困惑,要集中制定好復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。

     、軅湔n組成員之間要經(jīng)常相互聽課、評課。

      2、課堂教學(xué)

     、僬n堂教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的語感,重視語言的品味與積累。

     、趯懽饕N近學(xué)生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進寫作,并要求全年級同題作文。

      3、語文課外活動

     、僖匾曊Z文學(xué)習(xí)的環(huán)境的設(shè)置,多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習(xí)慣。

     、诔闪⒄Z文閱讀興趣小組。

     、、實行一幫一學(xué)習(xí)語文,幫助中后等生學(xué)習(xí)語文。

     、芡ㄟ^開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽,辯論賽活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

      七、xx學(xué)年第一學(xué)期城關(guān)中學(xué)八年級語文備課組工作行事歷

      (xx年9月—xx年1月)

      周次

      日期

      內(nèi)容

      主持科室

     。▍⒓訉ο螅

      1

      9月3日~9月9日

      1、教學(xué)常規(guī)工作布置

      語文組成員

      2

      9月10日~9月16日

      1.教師節(jié)慶祝活動

      2、暑期讀好書活動的落實(學(xué)生習(xí)作的修改、上交)

      辦公室

      3

      9月17日~9月23日

      1、制定教學(xué)計劃、備課組計劃

      2、探討課題研究的有關(guān)事項

      教研處、語文組

      各備課組長

      語文組組員

      4

      9月24日~9月30日

      1.集體備課(一)公開課(1)

      2.新教師調(diào)研活動

      3.學(xué)區(qū)基本功比賽

      鮑曉慧

      陳橙鴻

      教研處

      5

      10月1日~10月7日

      1.國慶節(jié)(9月30日至10月7日放假調(diào)休)

      2.《鵝浦》征稿

      3、讀后感布置

      辦公室

      全組老師

      6

      10月8日~10月14日

      1.集體備課公開課(2)

      2.縣初中教師基本功比賽

      葉炬燦柯元凱

      全組老師

      教務(wù)處語文組

      7

      10月15日~10月21日

      1.學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比

      2.市特級教師骨干教師大講壇

      辦公室

      教研處語文組

      8

      10月22日~10月28日

      1.學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比

      2.“三小”培養(yǎng)活動

      3.教研組活動

      4、集體備課公開課(3)

      教師代表

      教研處語文組

      全體語文組教師

      全組老師

      9

      10月29日~11月4日

      1.縣初中語文學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會

      教務(wù)處語文組

      10

      11月5日~11月11日

      1.縣優(yōu)質(zhì)課評比

      2.八年級教學(xué)研討活動(體校)

      教務(wù)處

      全組教師

      11

      11月12日~11月18日

      1.期中考試

      辦公室

      12

      11月19日~11月25日

      1.縣初中讀后感評比

      2.集體備課公開課(4)

      3.學(xué)區(qū)教學(xué)調(diào)研推門聽課

      全組老師

      季小娟

      蔣圓圓

      13

      11月26日~12月2日

      1.學(xué)區(qū)推門聽課

      2、農(nóng)村初中教學(xué)規(guī)范提升行動調(diào)研展示活動

      教研處、語文組

      教研處、語文組

      14

      11月3日~12月9日

      1.教學(xué)開放周

      2.集體備課公開課(5)

      語文組

      劉秀珍

      鄭恩進

      15

      12月10日~12月16日

      1.教研組活動

      2.校古詩文朗誦比賽

      教研處語文組

      16

      12月17日~12月23日

      1.語文教師經(jīng)驗交流

      2.集體備課公開課(6)

      備課組全組教師

      朱小英

      17

      12月24日~12月30日

      1.縣古詩文朗誦比賽

      語文組教師代表

      18

      12月31日~1月6日

      1.元旦放假

      辦公室

      19

      1月7日~1月13日

      1.期末常規(guī)檢查

      教研處

      20

      1月14日~1月20日

      1.市八年級語文合格率監(jiān)測

      教務(wù)處

      21

      1月21日~1月27日

      期末考試

      教務(wù)處

      22

      1月28日~2月3日

      學(xué)期結(jié)束工作

    備課組工作計劃 篇8

      為了使高一的學(xué)生能夠更快的融入到高中的課程中來,特意為接下來的教學(xué)工作作出如下的計劃。

      一、指導(dǎo)思想

      學(xué)語文就是為了用語文,用語文指導(dǎo)學(xué)生的'生活、規(guī)劃學(xué)生的人生,語文教育工作者應(yīng)立足于運用語文的高度搞好語文教育教學(xué)工作,那些無用的僵死知識不要講,有用的死知識要講活,本身帶趣味味性的有用知識要追求“風(fēng)乍起吹皺一池春水”的更高境界,課堂上要著力構(gòu)建師生的和諧關(guān)系,教師們要力戒一臉死相,師生關(guān)系和諧了,課堂自然高效了,要反對形式主義,那種看似熱鬧,實則是花架子的課堂不能出此刻我們備課組。全組成員盡心竭力,大面積提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、主要措施

      1、研究讀寫結(jié)合的途徑。教師們利用閱覽室這個平臺,促進學(xué)生讀寫結(jié)合,養(yǎng)成寫微作文的好習(xí)慣。進行優(yōu)秀微作文評選。

      2、十分重視學(xué)生大作文寫作。對異常優(yōu)秀的大作文,推薦到相關(guān)報刊發(fā)表。編寫讀寫周報,周報嚴格按照“閱讀經(jīng)典(孔xx的作品)”“活力飛揚(中外當(dāng)代詩歌)”“域外世界(外國哲思散文)”“時文選讀(人民日報等主流媒體上發(fā)表的佳作)”、佳作展播(學(xué)生考試作文)等欄目修改。

      3、大力開展微課題研究,以孫xx為主開展高效課堂具體措施研究;以石xx為主開展應(yīng)對自主招生的策略研究。微課題申報到備課組,備課組推薦到學(xué)校,力爭年末獲獎。

      4、開展原創(chuàng)試題研究。不原創(chuàng)不出卷,出卷必原創(chuàng)。

      5、作業(yè)批改體現(xiàn)針對性,現(xiàn)代文單元學(xué)生互批互改,文言文單元全批全改,微作文面批面改,大作文部分同學(xué)面批面改。

      6、開展同課異構(gòu),鼓勵教師曬課、參與微課大賽,推出一批精品課程。

      7、團體備課常態(tài)化,加大重點課例研究力度,有中心發(fā)言人,人人發(fā)言,集思廣益,構(gòu)建科學(xué)的備教改輔考的體系?荚囋嚲戆凑招抡n標卷體系命制,加大主觀題分量,13題融入拼音、字形,文言翻譯共四句,課外兩句、課內(nèi)兩句,文言實詞與課本緊密結(jié)合。

      8、加大優(yōu)秀教案、優(yōu)秀聽課本、優(yōu)秀作業(yè)的推廣力度,原創(chuàng)的電子教案經(jīng)審定為原創(chuàng),能夠打印粘貼在備課本上,教案應(yīng)體現(xiàn)聽說讀寫四種本事的培養(yǎng),應(yīng)注重課程資料的拓展與開發(fā),應(yīng)有明確的知識點和思維點,聽課本應(yīng)有聽課提議,優(yōu)秀作業(yè)本應(yīng)有修改痕跡。

      9、反對教者獨霸講臺,致力于打造高效課堂,大張旗鼓地宣傳考試成績優(yōu)秀的教者,大聲喊出“成績差決不是素質(zhì)教育,成績好并不就是應(yīng)試教育”的口號,構(gòu)成備課組力爭上游的局面。

    備課組工作計劃 篇9

      20xx年,物理組全體教師將緊緊圍繞提高教室教學(xué)效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,加強課題研究,不斷促進教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化教室教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方式和手段,扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作

      一、指導(dǎo)思想:

      注重教與學(xué)方法轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),采用“三段試”教學(xué),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)習(xí)、加強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平

      二、工作目標:

      以提高教室效率為工作方向,以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新認識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結(jié)合學(xué)科特點,形成教學(xué)特色,提高教室教學(xué)效益。

      三:工作重點:

      1。三段式教室模式教學(xué)研究,提高教室效率。

      2。開展小專題研究

      四、主要工作:

      理論學(xué)習(xí),提高理論水平

      1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實際,通過理論的運用,增強主體認識和創(chuàng)新精神,切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的'主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

      2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進一步加強學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭完成學(xué)校下達的各項指標和任務(wù),取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標,提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在會考中取得好成績。

    備課組工作計劃 篇10

      一、工作思路

      以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作,注重對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行反思,通過集體備課,充分發(fā)揮集體的智慧,站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

      二、、工作任務(wù)

      1.學(xué)習(xí)和掌握課程標準的全部內(nèi)容

      2.按照課程標準及教學(xué)基本要求的規(guī)定,認真鉆研教材

      具體要求:

     、偃嬲莆崭咧猩镎n程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)

     、诿鞔_所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位

      ③了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系

     、艽_定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度,突出重點、難點問題的解決。

     、葜贫ㄓ行У脑u價標準

      三、具體安排

      周別內(nèi) 容第1—4周(2、11—3、9)

      1、高一、高二學(xué)習(xí)普通高中新課程標準及新課程教學(xué)實施指導(dǎo)意見

      2、各年段制定本學(xué)期教學(xué)進度,準備好所需的教具

      3、高三年段分析總結(jié)上學(xué)期期末考情況,進行切實有效的質(zhì)量分析,認真吸取經(jīng)驗教訓(xùn),制定新的教學(xué)策略,做好迎接第一輪省質(zhì)檢的準備

      第5—8周(3、10—4、6)

      1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會時間:3月12日上午第二節(jié)地點:高三辦公室參加人員:所有高中教師主題:學(xué)生的答題情況分析及第二輪復(fù)習(xí)策略

      2、高三年段認真學(xué)習(xí)《考試說明》,加強專題復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練,提高應(yīng)考能力,為第二輪省質(zhì)檢做好準備

      3、高一、高二年段檢查教學(xué)進度、教學(xué)常規(guī)落實情況,為期中考做好準備4、加強校際交流和教學(xué)開放周的'工作,廣泛聽取意見,取長補短第9—12周(4、7—5、4)

      1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會時間:4月9日上午第二節(jié)地點:高三辦公室參加人員:所有高中教師主題:學(xué)生的答題情況分析及下階段復(fù)習(xí)策略

      2、高二年段組織生物實驗考查

      3、召開高一、高二年段期中考質(zhì)量分析會,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),充分發(fā)揮集體的智慧,群策群力,進一步提高教學(xué)質(zhì)量

      4、高三年段做好迎接市質(zhì)檢的準備

      第13—16周(5、5—6、1)

      1、組織召開第一輪省質(zhì)檢生物科質(zhì)量分析會時間:5月7日上午第二節(jié)地點:高三辦公室參加人員:所有高中教師主題:學(xué)生的答題情況分析及最后階段的考前輔導(dǎo)策略2、高一、高二年段檢查教學(xué)進度、教學(xué)常規(guī)落實情況3、加強高考的考前指導(dǎo)及訓(xùn)練,做好安撫工作

      第17—21周(6、2—7、6)

      1、高一、高二年段做好期末復(fù)習(xí)迎考工作

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