【熱門】工作計劃模板錦集6篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
以“市教育大會”精神為指針,堅持“以促進人的發(fā)展為本”等課程理念為指導(dǎo),以加強實驗干部教師隊伍的提高與發(fā)展為重點,以優(yōu)化的實驗工作管理、科學的評價與監(jiān)控為保證,以課堂教學改革創(chuàng)新為中心,以課題研究為載體,以促進學生全面發(fā)展、培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的德、智、體、美全面發(fā)展的合格學生為目的,積極研究、探索與實踐,不斷推進我校課程教材改革實驗工作的深入與發(fā)展。
二、工作思路目標:重過程、重總結(jié)、重反思;抓典型、保質(zhì)量。
三、工作重點及措施:
(一)、進一步加強學習,提高認識,更新教育理念。
干部教師要再次認真學習新課程綱要、課程標準和各科教材,最大限度把握精神實質(zhì),深刻領(lǐng)會現(xiàn)代教育的特點、課程改革的目的與意義,切實更新教育思想與觀念,增強實驗工作的使命感和自覺性,用現(xiàn)代教育的觀念指導(dǎo)我們的實驗工作。
1、認真組織教師學習教育理論,學習新課標、新教材。通過學習不斷探索課改的途徑、研究其方法、策略,總結(jié)經(jīng)驗。
學校積極為教師創(chuàng)造外出學習的機會,取人之長,補己之短。課改組學習做到“三落實”即:時間落實、內(nèi)容落實、人員落實。建立學習制度,實驗教師人人設(shè)立“學習札記”,實驗教師每人一本,及時記錄學習心得體會,在理論上不斷武裝自己,豐富自己。堅持理論學習與應(yīng)用相結(jié)合,通過“個案分析”、專題深入等方式,將新觀念付諸行動,使課堂教學方式多樣化,寓活動于教學之中,不斷創(chuàng)設(shè)符合學生需求,有利于學生發(fā)展的新的教學模式。
2、新課程的`后續(xù)培訓(xùn)。
深入學習課改理論(A繼續(xù)學習有關(guān)課程與教學理論專著;B有關(guān)研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本研究的理論和經(jīng)驗),促進教師不斷更新教育教學觀念,轉(zhuǎn)變教與學的方式,創(chuàng)新發(fā)展性評價管理機制。并積極參加上級有關(guān)部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷提高教師教育科研素養(yǎng)。
3、教育教學能力的培訓(xùn)。
本學期結(jié)合教育教學常規(guī)活動,在全體教師中開展以“我與新課程一起成長”為主題的“五個一”活動,內(nèi)容包括:①一篇教案;②一堂能體現(xiàn)新課標理念的課;③一篇教學案例;④一份試卷;⑤一篇在教學中落實新課標思想的體會文章或教學論文。
4、骨干教師培訓(xùn)。
充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,通過“以點帶面”、“以老帶新”、“以新促老”的途徑,開展示范課、優(yōu)質(zhì)課評比、基本功競賽等比賽形式,加強骨干教師的培養(yǎng),使青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。骨干教師每學期在全校做專題研究課一節(jié),至少有一篇論文參加區(qū)級以上的論文評比.積極參與學校的教學檢查驗收工作,負責帶徒弟1一2人,聽徒弟課不少于20節(jié),并制定出培訓(xùn)目標.計劃,和具體實施方案. 發(fā)揮名師、學科帶頭人、骨干教師的課堂教學示范作用,名師、骨干教師課表公開化。十月中學校開展 “三杯”教學評比活動。
5、青年教師培訓(xùn)
本學期大力發(fā)揮青年教師在“課改”中的生力軍作用,,要求他們率先更新教學觀念,提升學習品位,做“課改”的先行者,努力做好:①自我研讀,做好筆記。②互動交流,學術(shù)沙龍。③廣泛收集,解決問題。④借助信息技術(shù),開闊視野。⑤上好一節(jié)高水平的公開課。⑥師徒結(jié)對,明確職責,通過師傅的導(dǎo)育人、導(dǎo)教學、導(dǎo)科研,促使徒弟教學水平不斷提高。⑦期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學經(jīng)驗反思或案例剖析。⑧力爭在相關(guān)學科競賽中脫穎而出,取得好成績。
(二)、加強教學研究,確保課改質(zhì)量。
實驗教學研究工作要著眼于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),著眼于學生的全面發(fā)展,以科學的精神、科學的觀點、科學的方法、科學的態(tài)度推進改革堅持以科研為先導(dǎo),在實踐中學理論、用理論,堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合,確保實驗質(zhì)量。
1、繼續(xù)實施學校課改課題,即“學生課堂教學有效參與的研究”。抓好課題的研究、探索、交流、總結(jié)工作。
初一和初二年級所有學科全面進行課程改革綜合實驗外,初三年級各學科也應(yīng)主動應(yīng)用新課程標準提示的先進教育理念,提高教育教學質(zhì)量。相應(yīng)開展如下活動① 集體備課。②課改沙龍。③課改成果展示活動。④區(qū)、市級論文評比等。
2、課堂調(diào)研,現(xiàn)場指導(dǎo)。本學期將繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)分組負責制,每位領(lǐng)導(dǎo)具體負責一個學科組的教學工作,深入課堂聽課調(diào)研,現(xiàn)場指導(dǎo)教學,采用三種方法:①調(diào)研課:事先通知教師,教師有準備上課,課后組織教學調(diào)研,檢查上課效果。②推門課:事先不通知教師,聽課后將意見反饋給教師。③考核課:由學�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組聽課評課,打出課堂教學綜合成績,以檢測教師的課堂教學能力,從而促進課堂教學改革,提升教師的課堂教學水平。 ④開放課:本學期我校仍舉行“開放日”活動(計劃在十一月份)和一年級“課改”成果匯報活動(家長與教師一起參加計劃在十一月份)。
3、教學評價改革。逐步探索并構(gòu)建促進學生發(fā)展的教學評價體系,改進評價內(nèi)容和評價方法,在關(guān)注學生學業(yè)成就的同時,關(guān)注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展;把量的評價與質(zhì)的評價結(jié)合起來,既注重結(jié)果、更注重學生的成長過程,發(fā)揮學生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能;把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結(jié)合起來,改變單一由教師評價學生的狀況,實現(xiàn)評價主體的多元化。
4、教學質(zhì)量的監(jiān)控。仍然采取學校、年級組、個人三級監(jiān)控。期末迎接區(qū)質(zhì)量抽測。
5、轉(zhuǎn)變學習方式,提倡自主、合作、探究的學習方式。新的學習方式包括:自主學習、合作學習、探究性學習。改變原有的單純接受式的學習方式,建立和形成旨在充分調(diào)動、發(fā)揮學習主體性的學習方式,是本次課程改革的顯著特征,也是教師改變教育方式的關(guān)鍵所在。教師要改變教學方法,在教學過程中要通過討論、研究、實驗等多種教學組織形式,引導(dǎo)學生積極主動地學習,使學習成為在教師引導(dǎo)下主動地、富有個性的過程。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學生主動參與的教育環(huán)境,激發(fā)學生學習的積極性,培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力。
工作計劃 篇2
20xx年是“十三五”規(guī)劃實施的重要之年，是貫徹落實《中華人民共和國消防法》、《**市消防安全管理條例》和國務(wù)院《進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》的關(guān)鍵之年，為切實做20xx年全鎮(zhèn)消防工作，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特提制定本年度消防安全工作計劃:
一、指導(dǎo)思想
堅持消防安全工作“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”和“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)防火委和鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，注重加強隊伍建設(shè)，加大安全監(jiān)管力度，充分發(fā)揮鎮(zhèn)、村級防火安全委員會和微型消防站的職能作用，搞好應(yīng)急救援體系建設(shè)，繼續(xù)深化消防安全專項整治，進一步狠抓基礎(chǔ)工作，堅決杜絕特大事故，遏制重大事故，減少一般事故發(fā)生，推進轄區(qū)消防安全狀況穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
二、工作目標
強化全鎮(zhèn)消防重點要害部位的安全防范工作，提高全鎮(zhèn)人民的安全意識和火場自救逃生能力，進一步完善消防裝備和設(shè)施，確保我鎮(zhèn)人民群眾的生產(chǎn)和生活的穩(wěn)定，保障全面無重、特大火災(zāi)事故的發(fā)生。
三、全年主要任務(wù)和措施
�。ㄒ唬┻M一步完善各項管理制度
每季度召開一次全鎮(zhèn)防范重特大消防安全事故的工作會議，分析、布置、督促、檢查轄區(qū)內(nèi)防范重特大消防安全事故的工作；嚴格落實重大消防安全事故應(yīng)急處理預(yù)案；宣傳貫徹消防安全的政策、法規(guī)，實行安全生產(chǎn)目標管理責任制，明確各相關(guān)人員的安全責任；每季度對轄區(qū)內(nèi)重點社會單位及容易發(fā)生重大安全事故的單位、場所和設(shè)備、設(shè)施，進行嚴格管理和重點檢查；積極參加消防安全教育培訓(xùn)，監(jiān)督特種作業(yè)人員持證上崗，開展形式多樣的消防安全宣傳活動；建立健全消防安全責任制和安全管理制度，對各類重大安全事故的隱患進行查處，發(fā)現(xiàn)重大安全隱患的責令其立即排除。減少一般事故，杜絕較大及以上事故，確保全鎮(zhèn)消防安全形勢的持續(xù)穩(wěn)定。
�。ǘ┟鞔_年度各階段工作任務(wù)
每季度工作任務(wù)如下：
第一季度工作：
（1）狠抓今冬明春防火工作，組織各單位、各村自覺進行社會面火災(zāi)防控和火災(zāi)隱患自查工作，同時做好元旦、春節(jié)、元宵節(jié)及全國“兩會”等重要時期的消防安全監(jiān)管工作。
�。�2）與全鎮(zhèn)各生產(chǎn)經(jīng)營單位、各村委會簽訂消防安全責任書。
（3）召開第一季度消防安全工作會，認真總結(jié)和分析，繼續(xù)探索消防安全工作新思路，把消防安全工作抓緊、抓實、抓到底。
（4）按照《**市微型消防站標準化建設(shè)細則（試行）》和《**鎮(zhèn)開展“創(chuàng)建消防安全村莊”活動實施方案》要求，在轄區(qū)內(nèi)積極推廣村級微型消防站和創(chuàng)建消防安全村莊工作，20xx年度計劃建成二類以上微型消防站2座，8個行政村完成消防安全村莊建設(shè)。
�。�5）在轄區(qū)大力推廣家族、出租房、九小場所（小旅館、小餐飲場所、小歌舞娛樂場所、小美容洗浴場所、小學校、小醫(yī)院、小商所、小生產(chǎn)加工企業(yè)、小網(wǎng)吧）等自主安裝獨立式感煙火災(zāi)探測報警器和簡易噴淋設(shè)施。
�。�6）推動社會單位嚴格落實消防安全評估、消防管理人、建筑消防設(shè)施定期維護保養(yǎng)、火災(zāi)隱患法人承諾整改等制度和“六加一”措施，落實消防安全“戶籍化”管理，強化消防安全“四個能力”，著力實現(xiàn)“組織制度規(guī)范化、標準管理統(tǒng)一化、重點部位警示化、培訓(xùn)演練經(jīng)�；�、檢查巡查常態(tài)化、設(shè)施器材標識化”的“六位一體”標準化管理，切實提升單位主動落實消防安全主體責任的意識。
第二季度工作：
�。�1）繼續(xù)加大轄區(qū)消防安全網(wǎng)格化管理，組織全鎮(zhèn)21個村和各單位的義務(wù)消防隊員進行消防安全學習培訓(xùn)，落實“一格一員”，組織學習《消防法》、《消防安全管理條例》等有關(guān)法律法規(guī)，聘請區(qū)消防支隊進行典型火災(zāi)事故案例分析，并現(xiàn)場教授消防器材使用演練。
�。�2）召開上半年消防安全工作例會，通報上半年火災(zāi)事故和消防隱問題，總結(jié)上半年消防安全檢查、宣傳、整治開展工作情況，下達下半年工作目標及要求。
�。�3）廣泛動員社會力量、加大公墓、村民集葬地等重點區(qū)域的巡查看護力量，強化消防宣傳引導(dǎo)，嚴格落實好“清明節(jié)”、“五一”等重點時期的火災(zāi)防控工作，確保無較大火情發(fā)生。
�。�4）爭取政府資金，擬建一所消防安全體驗室。
第三季度工作：
（1）開展夏季消防安全專項整治行動，督促各單位把夏季消防安全列入重要議事日程，及時排除安全隱患，確保經(jīng)營安全；
�。�2）建立、健全各村微型消防站，完善各項消防安全工作制度，配備足額消防應(yīng)急器材和設(shè)施；
（3）組織消防安全大檢查，全面檢查制度、消防隊伍建設(shè)及消防設(shè)施情況，排查隱患，及時組織整改；
（4）組織開展消防重點單位應(yīng)急預(yù)案演練活動；
�。�5）開展消防安全進學校、進幼兒園宣傳活動，通過學校開展消防應(yīng)急逃生演練、消防安全主題班會、發(fā)放消防安全宣傳手冊等形式開展一系列宣傳活動。
�。�6）開展消防安全入村莊、入企業(yè)宣傳活動，計劃在8個行政村和15家消防重點企業(yè)開展專題宣傳活動。
（7）召開第三季度消防安全工作例會，總結(jié)第三季度消防安全工作，分析第四季度消防安全工作形勢并進行工作部署。
第四季度工作：
（1）認真組織開展秋冬季防火工作的`宣傳，開展以消除火災(zāi)隱患為重點的消防安全宣傳活動，全面檢查以滅火器材為重點的所有崗位，確保實效和數(shù)量。
（2）積極開展“119”消防安全的宣傳教育活動，提高全鎮(zhèn)居民的安全意識、責任感和警惕性。
�。�3）召開第四季度消防安全工作會，總結(jié)全年消防安全工作開展情況，下達明年消防安全工作目標。
�。ㄈ┥罨缹ｍ椪�，規(guī)范消防安全管理秩序
�。�1）深化完善主要領(lǐng)導(dǎo)負責制，各村主干要切實履行“黨政同責，一崗雙責”，加強對責任人、責任崗位的直接監(jiān)督，嚴格落實責任追究制度，切實做到全鎮(zhèn)21個村安全管理的全覆蓋。
�。�2）“九小”場所和“多合一”場所消防安全整治。對轄區(qū)內(nèi)所有企業(yè)和生產(chǎn)加工單位嚴格落實國家的有關(guān)規(guī)定，加強對重大隱患的整治力度，建立完善生產(chǎn)經(jīng)營單位重大危險源和重大隱患臺帳，制定好相關(guān)的應(yīng)急處置預(yù)案；完善消防安全網(wǎng)絡(luò)化管理機制，加強全鎮(zhèn)消防安全排查和整治力度，對“九小”和“多合一”場所能夠整改的責令和跟蹤督促盡快整改，不能整改的堅決給予取締，以杜絕較大火災(zāi)事故發(fā)生。
�。�3）沿街商鋪消防安全整治。定期對轄區(qū)內(nèi)沿街商鋪進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)和制止沿街店鋪存在的“多合一”現(xiàn)象，督促沿街商鋪抓好火災(zāi)隱患整改，對于有隱患不排除，有問題不整改的，要采取斷然措施，堅決予以查封、取締等措施。
�。�4）進一步加強消防安全監(jiān)管隊伍建設(shè)，不斷提高消防安全監(jiān)管水平。各村要健全村級微消防站并足額配備人員及器材，切實做到平時巡回檢查到位，及時督促隱患整改到位，關(guān)鍵時刻救援到位。不斷提高消防監(jiān)管隊伍的綜合素質(zhì)，逐步形成高效務(wù)實、依法行政、規(guī)范有序的消防安全監(jiān)管體系。
�。ㄋ模┘訌姂�(yīng)急管理，提高防范和處置事故能力
進一步修訂和完善全鎮(zhèn)、各村、各單位消防安全應(yīng)急救援預(yù)案，組織開展培訓(xùn)和演練，落實應(yīng)急救援責任和防范措施。經(jīng)常組織開展消防安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和查處各類隱患，并督促相關(guān)場所和單位及時整改。
工作計劃 篇3
一、入團宣誓儀式
主要內(nèi)容如下：
�。�1）介紹到會領(lǐng)導(dǎo)：鐘校長、韓校長
�。�2）宣布新團員宣誓儀式開始
1.出團旗——奏樂（進行曲）
2.請韓校長宣布新團員名單
3.為新團員佩戴團徽
4.新團員宣誓：
領(lǐng)誓人：學生會秘書長
監(jiān)誓人：鐘校長、陳娟老師
誓詞：
我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團的'章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。領(lǐng)誓人：XXX 宣誓人：XXX
5.請新團員代表發(fā)言
6.請鐘校長講話
7.齊唱團歌：《光榮啊，中國共青團》
8.宣布新團員宣誓儀式結(jié)束
二、團員工作
1.對老團員跟蹤表不合格的同學進行留團查看，繼續(xù)跟蹤
2.對全校團員進行注冊
3.發(fā)放新團員證
4.對九年級的團員轉(zhuǎn)團關(guān)系
三、換屆工作
1.向新任秘書長交代工作內(nèi)容，進行交接。
2.培養(yǎng)新任秘書長，協(xié)助工作一段時間。
以上就是對下學期的展望，希望計劃中的每件事都能如實完成。
工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學校語文教研組工作計劃，在新的課程標準的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學，重視教學環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè)，加大教研力度，以提高課堂教學效率為目標，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，使備課組的教學和教研工作更上一層樓。
二、工作目標：
總體目標：提升本教研組語文教師教學水平和學生綜合素質(zhì)的發(fā)展，以課堂為陣地，加強管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型的教師隊伍，推動四年級語文教學工作穩(wěn)步發(fā)展。
具體目標：
1、教學目標：整合教育資源，落實課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”，讓學生在輕松、快樂的氛圍中學習知識、享受學習語文的樂趣，培養(yǎng)、提高學生語文素養(yǎng)。
2、教研目標：積極參與學校的課題研究，以課題研究為導(dǎo)向，提高本組語文教師教研水平和課堂教學質(zhì)量。
三、主要工作及措施
1、與時俱進，牢固樹立終身學習的意識。
全組語文教師要樹與時俱進，不斷學習先進的教育理念、教育思想、教學方法、教學技能，學習新課標、新教材，充分掌握小學語文知識體系，要樹立終身學習的目標，要把學習與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來。把“態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗、責任勝于能力”體現(xiàn)到學習、生活、工作的各個方面中去。
通過各種途徑進行業(yè)務(wù)學習，教無定法，于無法中求有法。組內(nèi)年青語文老師每人每周學習一節(jié)視屏課，積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽課，虛心學習，提高語文教學水平。
2、發(fā)揮教研組組織力量，搞好業(yè)務(wù)學習，提高教師業(yè)務(wù)能力。
創(chuàng)設(shè)良好的教研學習氛圍。組織教師進行有效地學習、探討。認真開展每星期一的教研組活動，平時在辦公室內(nèi)也要經(jīng)常組織小型的、即興的.討論活動。備課組長帶動教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學方面的文章，以準確理解。
3、加強教研，強化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。
本學期在四年級語文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課改革，完善“個人研究——主備人教學設(shè)計交流—問題討論—形成共案—個性化設(shè)計—嘗試教學—總結(jié)反思”的備課模式。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。
教研活動形成這樣幾個塊面：
(1)本周每天教學內(nèi)容的教學設(shè)計交流(每單元一位教師主備、組內(nèi)教師討論形成共案);
(2)每課習題商討。
(3)上周導(dǎo)課教師交流教學反思、組內(nèi)教師評課;
(4)下周導(dǎo)課教師說課，其他教師提出建議，共同商討，制定出最優(yōu)化的導(dǎo)課教案。
在課堂教學中，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學習方式，充分體現(xiàn)學生學習的自主性、互動性、實踐性和創(chuàng)新性。教學過程中要根據(jù)低年級學生特點，各單元的課型特點，充分利用多媒體輔助教學，采用一法為主，多法相助的教學策略，更好地實現(xiàn)“三維”目標，使學生達到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評價要更加注重人性化。努力打造“有效課堂”。
4、注重實效，作業(yè)布置科學合理。
作業(yè)設(shè)計要注重實效，以發(fā)展學生思維為根本，以提高學習質(zhì)量為宗旨，科學合理，份量適當，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時、準確、細致，倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化、個性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。
5、以人為本，關(guān)愛學生，注重習慣養(yǎng)成教育。
本組語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異。要細化、實化、強化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細致，過程扎實，時間保障，效果明顯，真正突顯學優(yōu)生更“優(yōu)”。對于基礎(chǔ)薄弱的學困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛護，使之成為人格上有自信、學習上有進步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學思想。
本學期繼續(xù)狠抓學生習慣養(yǎng)成教育，主抓學習習慣養(yǎng)成、上課習慣養(yǎng)成、作業(yè)習慣養(yǎng)成、讀書習慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習慣養(yǎng)成、正確的書寫習慣養(yǎng)成。要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實”。
6、爭取機會，積極組織，參加各級各類競賽。
本學期，四年級語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)導(dǎo)課、校外賽課，積極參加市、區(qū)組織的賽課、論文、征文等活動，并力爭取得好成績。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動，聽課后及時評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié)，及時整理交流筆記。
7、加強管理，夯實檢查，努力完善教研組建設(shè)。
不斷完善四年級語文教研組建設(shè)，為提高教育教學質(zhì)量提供科學指導(dǎo)。不斷加強教研組管理，做到落實重過程，檢查有記錄，結(jié)果有總結(jié)。教案、作業(yè)批改定期檢查。星期一集體備課有記錄，導(dǎo)課聽課活動有簽到，評課落到實處。導(dǎo)課教案、評課稿裝訂成冊、活動照片、各種獲獎名單教研組存檔。
工作計劃 篇5
姓 名 姚紅義 學 號 201220822191 班 級 12級社工2班 指導(dǎo)教師 馬澤春
20xx年7月
小組名稱： 規(guī)劃未來
小組計劃書
指導(dǎo)教師:馬澤春
組員： 穆山杉、魏冬雪、李云思、鄧夢齡、何敏慧、陳竹君、游娜、高曄偉、
王晶
理念：
自我認知是對自己的洞察和理解，如果一個人不能正確的認識自我，看不到自我的優(yōu)點，覺得處處不如別人，就會產(chǎn)生自卑，喪失信心，做事畏縮不前……相反，如果一個人過高地估計自己，也會驕傲自大、盲目樂觀，導(dǎo)致工作的失誤。因此，恰當?shù)卣J識自我，實事求是地評價自己，是自我調(diào)節(jié)和人格完善的重要前提。每個人都要用一輩子的時間去認識和了解自己，但，到最后仍然不能百分之百地認識。只是認識的程度不一樣，認識和了解自己越多，走的彎路就會越少，不管是工作、生活還是愛情。每一個成功的人都是自我了解程度比較高的，只有認識和了解自己才知道什么樣的事情適合自己，才知道自己要用什么方法方式去面對！人一生都在不斷的成長，想更多的了解自己就是，不斷的去做事，不斷的去犯錯，不斷的自我檢討，不斷的自我總結(jié)。不時的安靜下來進行自我對話，和自己溝通！
在自我了解、自我體驗、自我反省后，又一重要議題來到了我們的面前-----人生規(guī)劃。人生規(guī)劃有近期和遠期之分，近期規(guī)劃可以讓自己生活的更有條理，遠期規(guī)劃可以讓我們有一個目標，并朝著目標而邁進。規(guī)劃前，我們勢必會思考自己、思考人生，這又需要結(jié)合自己的自我了解和自我體驗，引發(fā)對自己的探索。所以對自己進行人生規(guī)劃是很有必要的。但是很多同學平時很少思考未來，只著眼于現(xiàn)在，沒有對自己的人生進行合理的規(guī)劃，所以如果能通過一些活動引發(fā)大家對人生的思考，進而合理規(guī)劃人生還是很有必要的。
畢業(yè)后讀研還是工作？選擇對口工作還是不從事于與本專業(yè)有關(guān)的工作？日后在北京工作還是回到自己家鄉(xiāng)某出路?還有婚姻等等問題需要我們?nèi)ニ伎肌?/p>
這個小組會引導(dǎo)組員思考人生，探索自己的人生目標是什么，怎么實現(xiàn)，如何合理規(guī)劃，讓組員充分認識人生規(guī)劃的.重要性。使用小組的方法介入可幫助對未來沒有思考的同學一個思考的機會，并且可以從已經(jīng)有規(guī)劃的同學那里獲得支持，使自己更愿意去規(guī)劃人生。同時，小組相對于個案更能節(jié)省資源，小組的互動性比個案強，組員可以通過小組之間的交流來學習溝通技巧，為組員提供一個很好的溝通環(huán)境，讓組員在各種現(xiàn)實的溝通中提高自己。
另外，工作員又可以通過小組中間的互助，觀察到組員間的實質(zhì)溝通狀況，比個案來得更直接，實際，便于工作員給予更合適和實質(zhì)的意見和幫忙。
理論構(gòu)架
一、庫利鏡中自我理論
庫利認為在于他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的反映和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)我們的自我。通過他人這面鏡子，也就是通過他人的反映和評價，我們看到了自己的風度、行為、性格等是否合適，是否需要修正。我們對他人眼中自己形象的想象，對他人關(guān)于這一形象的想象，對他人關(guān)于這一形象的想象以及某種自我感覺，構(gòu)成了我們的自我認識。
因此，在小組中，每個成員的表現(xiàn)和變化都會影響到小組，小組整體的進程也會影響到小組中的每一個人。小組所提供的密切的互動和真實的回饋，可以幫助組員在小組中感知他人對自己的反映和評價，建立正確的自我意識、自我形象和自我評價。沒有人生規(guī)劃的組員可以從已有規(guī)劃的組員那里獲得啟發(fā)，使他們明白具有一個完整規(guī)劃的必要性。已有規(guī)劃的組員也可以向沒有規(guī)劃的組員提出寶貴建議。
二、班杜拉社會學習理論
社會學習理論強調(diào)人的行為、思想、情感反應(yīng)方式和行為不僅受直接經(jīng)驗的影響，同時也受間接經(jīng)驗的影響；行為與環(huán)境具有交互作用；觀察和模仿學習是學習的重要過程。人們通過觀察學和模仿他人的行為就可獲得改變，形成新的行為方式。
在小組中，每個成員都是一個資源庫，他們會在小組中真實地表現(xiàn)出各種適應(yīng)性和非適應(yīng)性的行為，他們也會分享各自的想法、經(jīng)驗、感受。這樣，小組就提供給每個組員一個豐富的行為總匯，組員可以結(jié)合自己的風格，從如此豐富的表現(xiàn)和互動中尋找榜樣，進行觀察、模仿和學習，增加個人的適應(yīng)性行為。 在小組中，組員的交流過程也是一個互相學習、相互影響的過程，組員與工作人員通過自己的語言與行為，為別人樹立一個觀察與模仿的榜樣。同時，組員也通過對別人的觀察與模仿，使自己發(fā)生一些改變。 三、生態(tài)系統(tǒng)理論
生態(tài)系統(tǒng)理論強調(diào)人與周圍系統(tǒng)的相互作用，強調(diào)人在情境中。小組可以看成是一個母系統(tǒng)，組員是一個個子系統(tǒng)。每個組員都會受到身邊環(huán)境的影響，也就是會受到小組整體、其他組員與工作人員的影響。所以，小組工作人員可以利用好這些系統(tǒng)，對組員進行引導(dǎo)。
目標及目的
目標：引導(dǎo)組員對人生進行合理規(guī)劃 目的：
1. 引導(dǎo)組員思考自己
2. 糾正組員人生不需要規(guī)劃的錯誤觀念。
3. 讓組員思考自己近期的目標，以及應(yīng)該如何實現(xiàn)目標
4. 讓組員思考遠期的目標，喜歡什么樣的職業(yè)，從事什么樣的工作 5. 最終讓組員對人生有個合理的規(guī)劃
所需資源
1.人手：工作者一名
2.財政預(yù)算
3.物資
白紙48張×0.1元=4.8元 筆9支×1元=9元 合計：13.8元
應(yīng)變計劃
工作計劃 篇6
一年來，在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在有關(guān)單位科室的支持下，在全科人員的密切配合下，圓滿完成了各項任務(wù)，現(xiàn)述職如下：
一、傳染病管理方面
領(lǐng)導(dǎo)重視，有專（兼）職疫情管理人員，各項制度健全，措施落實到位。有計劃、總結(jié)，實行傳染病網(wǎng)絡(luò)直報，及時報告率達100%以上，并按規(guī)定進行疫情統(tǒng)計分析。每月按時上報各種傳染病月（旬、周）報表轄區(qū)內(nèi)無傳染病暴發(fā)流行。設(shè)有預(yù)檢分診處，且流程合理。腸道傳染病門診按時開診，分區(qū)明確。標識規(guī)范，應(yīng)配備霍亂快檢試劑，嚴格把握霍亂疑似病例標準�？袢￠T診配備熱水、冷水傷口沖洗池等相應(yīng)的設(shè)備，配備狂犬病免疫球蛋白及消毒、搶救藥品。嚴格按照狂犬病暴露處置標準操作。按要求對醫(yī)務(wù)人員開展《傳染病防治法》及艾滋病防治知識培訓(xùn)，培訓(xùn)率達90%。按照規(guī)定對性病病人、術(shù)前病人和臨床用血、孕產(chǎn)婦進行HIV 抗體檢測。積極開展社區(qū)健康宣教活動，礦區(qū)人群結(jié)核病防治知識的知曉率達90%。
1、做好傳染病暴發(fā)疫情的應(yīng)急準備工作，及時進行流行病學調(diào)查和現(xiàn)場處置。
2、做好甲型流感、霍亂、手足口病等腹瀉病的防治工作，搞好發(fā)熱門診和腹瀉病門診的預(yù)檢分診工作。
3、按時完成傳染病日、旬、月報表，按規(guī)定完成傳染病例個案調(diào)查工作，填寫規(guī)范。
4、結(jié)核病病人管理規(guī)范，宣傳到位，調(diào)查及時。
5、無傳染病漏報。 按時完成兒童周、旬、月各項接種任務(wù)，無接種事故發(fā)生，接種率達100%，抽查無漏卡現(xiàn)象。我院合理設(shè)置預(yù)防接種門診，預(yù)防接種人員具備資質(zhì)，規(guī)范預(yù)防接種服務(wù)行為，建立健全各項規(guī)章制度，疫苗接種公示，接種前預(yù)檢、預(yù)防接種信息化建設(shè)符合要求。各類檔案資料齊全、完善，按照預(yù)防接種門診的建檔標準和要求分類存檔、按年度裝訂成冊，及時上報各種接種報表，數(shù)據(jù)準確、真實，無漏項。免疫規(guī)劃內(nèi)的疫苗合格接種率達95%以上，強化免疫達90%以上，麻疹類疫苗及時接種率達98%。按時參加站及上級主管部門召開的免疫規(guī)劃會議。認真執(zhí)行集團公司《疫苗流通和預(yù)防接種暫行管理辦法》的`規(guī)定，無私自購苗和違規(guī)接種現(xiàn)象發(fā)生，苗賬相符，冷鏈系統(tǒng)管理情況。
二、慢性病管理方面
重新調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)重視，工作積極主動。建立工作制度及工作流程。有計劃、總結(jié)，積極開展慢性病及死亡死因檢測工作。規(guī)范填寫報告卡，無漏報、遲報，及時網(wǎng)絡(luò)直報，年報告率大于7‰以上。按時參加站及上級主管部門召開的慢病會議。
死因監(jiān)測報告：規(guī)范和加強死因監(jiān)測工作，確保在病人死后兩個工作日內(nèi)完成卡片上報和審核。
三、社區(qū)衛(wèi)生管理方面：
今年分院、門診部及院本部積極開展社區(qū)65歲以上老年人健康管理，為65歲以上老年人提供1次健康管理服務(wù)，包括生活方式和健康狀況評估、體格檢查、輔助檢查和
健康指導(dǎo)。健康管理率≥80%；我們扎實做好社區(qū)高血壓患者規(guī)范化管理。
今年對確診的高血壓患者進行登記管理，要求對原發(fā)性高血壓患者進行面對面隨訪2次/年。1）高血壓健康管理率≥40%；（2）規(guī)范管理率≥80%；對社區(qū)糖尿病患者實行規(guī)范化管理。對確診的2型糖尿病患者進行登記管理，今年對確診的2型糖尿病患者進行2次面對面隨訪和2次免費空腹血糖檢測，每年進行1次較全面的健康檢查，體檢項目包括足背動脈搏動檢查，其他項目同高血壓患者；（1）糖尿病健康管理率≥40%；（2）糖尿病規(guī)范管理率≥80%。
四、衛(wèi)生監(jiān)督管理方面
院內(nèi)餐飲和公共場所經(jīng)營單位行政許可辦（驗）證率達100%，健康檢查合格率達90%以上，并及時調(diào)離職業(yè)禁忌人員。檔案管理符合規(guī)定要求。一戶一檔建立食品安全信用檔案；建立食品安全黑紅榜制度。餐飲和公共場所、生活飲用水月衛(wèi)生監(jiān)督覆蓋率100%，監(jiān)督協(xié)管文書書寫規(guī)范。餐飲和公共場所持有效許可證經(jīng)營，下發(fā)文件開展清潔
廚房行動。生活飲用水衛(wèi)生安全，供、管、蓄、輸過程無污染，無介水類傳染病發(fā)生。下發(fā)文件開展尋找笑臉就餐行動、食品安全警示教育活動。無群體性食品安全事件或公共衛(wèi)生安全事故。
食品衛(wèi)生：認真貫徹《食品衛(wèi)生法》，進一步加強食品衛(wèi)生安全工作的監(jiān)督檢查力度。開展食品衛(wèi)生公共場所衛(wèi)生等檢查，共組織對兩個食堂、一個超市和門前攤販實施36余次食品衛(wèi)生檢查，發(fā)出整改通知6次份，確保了飲食安全。
飲水衛(wèi)生：定期開展飲用水衛(wèi)生檢查和監(jiān)測。
五、職業(yè)衛(wèi)生管理方面
一是放射衛(wèi)生：1、建立健全放射衛(wèi)生檔案。包括：規(guī)章制度、操作規(guī)程、應(yīng)急救援預(yù)案、儀器設(shè)備檢測、個體劑量檢測報告等。2、定期組織工作人員進行職業(yè)健康監(jiān)護體檢并建立健康監(jiān)護檔案。3、定期組織工作人員參加放射衛(wèi)生知識培訓(xùn)。
二是職業(yè)衛(wèi)生：積極協(xié)助萊蕪礦區(qū)各礦開展職業(yè)病普查，塵肺攝片質(zhì)量要求甲、乙級達到90%，丙級片不超8%，廢片不超2%。礦區(qū)職業(yè)病人檔案建立齊全，職業(yè)健康監(jiān)護檔案建立齊全。急診科及時進行農(nóng)藥中毒上報。
六、健康教育工作方面
有健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專（兼）職人員，相應(yīng)設(shè)備。檔案資料齊全，經(jīng)常開展健康教育活動，積極向上級部門投稿，今年13篇。參加上級部門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織本單位職工開展相關(guān)培訓(xùn)。積極訂閱健康教育宣傳資料，達到規(guī)定要求。充分運用醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)的資源優(yōu)勢，努力提高居民健康知識知曉率和健康行為形成率。開展社區(qū)北京專家講座，制作各類宣傳牌板20余塊，發(fā)放社區(qū)居民衛(wèi)生宣傳單、手足口病、甲型流感等宣傳資料55000余份。
七、婦幼保健管理方面
今年組織全員考試1次，醫(yī)務(wù)人員《母嬰保健法法》等法律法規(guī)主要內(nèi)容知曉率100%，近年來進一步加強產(chǎn)科建設(shè)，愛嬰醫(yī)院復(fù)核達到標準要求。婦幼衛(wèi)生信息資料填寫齊全、統(tǒng)計數(shù)據(jù)準確、上報及時。依法開展母嬰保健專項技術(shù)服務(wù)。嚴格《出生醫(yī)學證明》的使用與管理。開展孕產(chǎn)婦、0—6歲。
二、門診部20xx年工作計劃
20xx年初本接種門診在院領(lǐng)導(dǎo)和場疾控中心的大力支持下成立。主要工作：
1。預(yù)防免疫接種工作；
2。重性精神疾病管理；
3。院內(nèi)死因登記信息網(wǎng)絡(luò)報告管理；
4。傳染病信息報告管理；
5。慢性非傳染病登記報告。
一。預(yù)防免疫接種工作：
1。指導(dǎo)思想：以《黑龍江省計劃免疫程序》及《黑龍江省預(yù)防免疫接種工作規(guī)范》為指導(dǎo)，做好本場的基礎(chǔ)免疫及加強免疫工作，繼續(xù)加強接種門診的創(chuàng)建和流動兒童的預(yù)防接種工作。
2。建卡、建證：本地戶籍兒童出生后1個月內(nèi)，外來兒童寄居3個月以上建立預(yù)防接種卡、證。預(yù)防接種卡由本門診保管，預(yù)防接種證必須由兒童家長保管。
3。強化疫苗管理，保障疫苗質(zhì)量：疫苗的采購、運輸、貯存過程中嚴格執(zhí)行《生物制品管理辦法》，疫苗的領(lǐng)購統(tǒng)一到場疾控中心，運輸、貯存過程嚴格按照冷鏈要求進行，做到時時監(jiān)測，及時記錄，按規(guī)定做好疫苗的出入庫登記，經(jīng)常檢查疫苗有效期、破損等情況，以確保質(zhì)量。
4。嚴格按照“國家免疫規(guī)劃疫苗的免疫程序”的要求，安排各類疫苗的接種，避免“多種、漏種、錯種”的情況發(fā)生。
5。做好安全注射及接種場所消毒：接種過程嚴格遵守“一人一針一管一消毒一銷毀”，執(zhí)行三查七對即接種前診查健康狀況和接種禁忌癥、查對接種證、查看疫苗外觀與批號效期；核對接種對象姓名、年齡、疫苗品名、規(guī)格、劑量、接種部位、接種途徑，真正做到安全注射。使用合格的一次性注射器和規(guī)定濃度及合格配制時間的皮膚消毒液；已開啟未用完的疫苗安瓿應(yīng)蓋上消毒的干棉球并冷藏，活疫苗超過半小時滅活疫苗超過1小時未用完應(yīng)廢棄，整個接種過程應(yīng)確保無菌操作，安全有效并及時處理醫(yī)療廢物。每次接種前后半小時對接種門診進行紫外線消毒，以保證接種場所安全。
6。提高流動兒童接種率：隨著外來務(wù)工人員的增多，流動兒童也隨之增加，加強流動兒童的預(yù)防接種工作已成為我場計劃免疫工作的重要內(nèi)容。
7。加強資料管理：
①接種卡、證：進一步完善卡、證登記，做到卡證電腦記錄吻合，接種卡的填寫符合要求且干凈整潔。兒童居住地變動時要及時注銷。
②原始記錄：進一步規(guī)范完善原始記錄本的填寫，要求各項填寫完整、真實。
③報表：不斷加強業(yè)務(wù)水平，各種報表要符合邏輯，并按時上報，做到不遲報、漏報和錯報，及時存檔、裝訂成冊，歸檔保存。
8。做好查漏補種工作，確保接種安全，有效無誤，認真完成上級部署的各項與免疫規(guī)劃相關(guān)的工作。
二。重性精神疾病信息報告管理
1。指導(dǎo)思想：依據(jù)《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（20xx版）》、《重性精神疾病管理治療工作規(guī)范》及《計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》。
2。及時為轄區(qū)內(nèi)符合條件的病人建檔，首次為3張表，包括“參加重性精神疾病管理治療網(wǎng)絡(luò)知情同意書”“個人基本信息表”“重性精神疾病患者個人信息補充表”�；窘ǔ筛采w全場功能完善的重性精神病患者管理系統(tǒng)。至20xx年底重性精神病患者規(guī)范管理率達90%。
3。普及精神疾病防治知識，提高對重性精神疾病系統(tǒng)治療的認識。
為確保我場重性精神病患者管理項目順利開展，逐步建立綜合預(yù)防和控制重性精神病患者危險行為的有效機制
4。定期隨訪：對于納入管理的患者，每年至少隨訪4次，每次隨訪的主要目的是提供精神衛(wèi)生、用藥和家庭護理理念等方面的信息，督導(dǎo)患者服藥，防止復(fù)發(fā)，及時發(fā)現(xiàn)疾病復(fù)發(fā)或加重的征兆，給予相應(yīng)處置或轉(zhuǎn)診，并進行危機干預(yù)。對病情不穩(wěn)定的患者，在現(xiàn)用藥基礎(chǔ)上按規(guī)定劑量范圍進行調(diào)整，必要時與原主管醫(yī)生聯(lián)系或轉(zhuǎn)診至上級醫(yī)院；對伴有軀體癥狀惡化或藥物不良反應(yīng)，應(yīng)將患者轉(zhuǎn)至上級醫(yī)院。
5。健康教育、康復(fù)指導(dǎo)：加強宣傳，鼓勵和幫助患者進行生活功能康復(fù)訓(xùn)練，指導(dǎo)患者參與社會活動，接受職業(yè)訓(xùn)練。與病人家屬進行交流，發(fā)放精神病科普宣傳資料，講解精神病人護理知識，消除社會對精神疾病的歧視和誤解。
6。資料保存：所有紙質(zhì)
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