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    政治工作計(jì)劃

    時(shí)間:2023-04-20 18:00:27 工作計(jì)劃 我要投稿

    關(guān)于政治工作計(jì)劃范文匯總5篇

      日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?以下是小編為大家收集的政治工作計(jì)劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關(guān)于政治工作計(jì)劃范文匯總5篇

    政治工作計(jì)劃 篇1

      一、指導(dǎo)思想:

      初一思想品德上學(xué)期主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的心理品質(zhì)、建康人格、高尚道德情操和正確思想方法的教育。是他們懂得與人相處、優(yōu)化性格、陶冶情操、嚴(yán)格自律等對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義;引導(dǎo)他們正視青春,培養(yǎng)健康人格,使他們適應(yīng)初中生活,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需要。

      二、教材分析:

      共四個(gè)單元。九個(gè)課題。

      第一單元,笑迎新生活,兩個(gè)課題。

      第二單元,認(rèn)識(shí)新自我,三個(gè)課題。

      第三單元,過(guò)富有情趣的.生活,兩個(gè)課題。

      第四單元,過(guò)健康安全的生活,兩個(gè)課題。

      三、重點(diǎn)、難點(diǎn):

      重點(diǎn):第二三單元。每課題中的道理部分為重點(diǎn)。

      難點(diǎn):第四單元。每課題中的落實(shí)行動(dòng)為難點(diǎn)。

      四、主要任務(wù)及要求:

      主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的心理品質(zhì)、建康人格、高尚道德情操和正確思想方法的教育。主體是教育學(xué)生珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生活,珍惜初中生活,幫助學(xué)生走好青春第一步,作生活的主人。

      五、主要措施:

      1、 運(yùn)用自主、互助課堂教學(xué)模式

      2、 認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)好教案,提高課堂效率。

      3、 關(guān)心國(guó)家大事,注重時(shí)政教育。

      4、 堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

      5、 更新教學(xué)觀念,加強(qiáng)集體備課,樹(shù)立人文精神。

      六、教學(xué)進(jìn)度

     。裕

    政治工作計(jì)劃 篇2

      一、指導(dǎo)思想:

      1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹全教會(huì)精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以我們海之南學(xué)校提出的發(fā)展學(xué)生為指針,以激勵(lì)學(xué)生、相信學(xué)生為主線,以提高學(xué)生為重點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。

      2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。

      3、堅(jiān)持德育教研,以心理健康教育為重點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

      二、學(xué)風(fēng)情況

      本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)的政治教學(xué)工作。這班子學(xué)生大部分都屬于在中考中未被公立學(xué)校錄取的基礎(chǔ)比較差的學(xué)生,理解能力有待加強(qiáng),上課時(shí)都有表達(dá)的勇氣,但是表達(dá)不到重點(diǎn)是一個(gè)很大的問(wèn)題。特別是做題時(shí)主觀題的回答總是回答不到重點(diǎn),要你說(shuō)東,他跑題到西,確實(shí)挺頭痛的。但是作為一個(gè)負(fù)責(zé)的老師,不只是把好學(xué)生教得更好,而是更應(yīng)把潛能生給教好,好學(xué)生誰(shuí)都會(huì)教。為此,我大致列出基本目標(biāo)是:使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

      三、教材分析:

      選修4科學(xué)思維常識(shí)共有四個(gè)專題的內(nèi)容,專題一有兩個(gè)課時(shí)內(nèi)容,專題二有8個(gè)課時(shí)的內(nèi)容,專題三有4個(gè)課時(shí)的內(nèi)容,專題三共有6個(gè)課時(shí)的內(nèi)容。

      四、教學(xué)目標(biāo):

      1、首先要讓他們說(shuō)出來(lái),會(huì)說(shuō)會(huì)表達(dá),做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高,育人的效果也能體現(xiàn)出來(lái)。

      2、培養(yǎng)學(xué)生的.自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力。

      3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動(dòng)參與,樂(lè)于探究,交流與合作的學(xué)習(xí)情景,從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論,多角度的去思考問(wèn)題。

      4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會(huì)的發(fā)展。

      五、教學(xué)進(jìn)程

      六、具體措施:

      1、認(rèn)真鉆研教材,備好每一節(jié)課每一個(gè)環(huán)節(jié),盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。

      2、課堂上使用杜郎口教學(xué)模式及結(jié)合本班學(xué)情,盡量使用互動(dòng)方式以及直觀教具,給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到:任務(wù)明確化、時(shí)間具體化、檢測(cè)落實(shí)化、獎(jiǎng)評(píng)貫徹化。

      3、切實(shí)抓好過(guò)關(guān)。雖然中考時(shí)開(kāi)卷考,但為了加強(qiáng)學(xué)生的重視,我還是要求學(xué)生把一些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)背熟,這就要求過(guò)關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán):

      (1)每一環(huán)節(jié)有小檢測(cè)

      (2)每節(jié)課有當(dāng)堂檢測(cè)

      (3)每天第四節(jié)課后及晚修3按我們學(xué)校過(guò)關(guān)特色程序過(guò)關(guān)

      5、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思,多聽(tīng)課、評(píng)課,提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

      6、在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,做到主觀與客觀的統(tǒng)一,形成符合時(shí)代精神的人生觀、價(jià)值觀。

      7、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念。

      8、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

      9、 考什么,我們就練什么,多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)以常見(jiàn)題型為主延伸訓(xùn)練。

    政治工作計(jì)劃 篇3

      本學(xué)期,政治教研組圍繞“教學(xué)質(zhì)量提升年”這一主題,在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,在教研室指導(dǎo)下,按照本學(xué)期教育教學(xué)的要求,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神,以轉(zhuǎn)變教育觀念,提升教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮思想政治課的德育和教學(xué)功能。經(jīng)過(guò)全組教師集思廣益,我們決定從以下方面做好教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

      一、加強(qiáng)政治教師隊(duì)伍建設(shè),提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

      1、政治教研組要非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期來(lái)全組成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)中高考《考試說(shuō)明》,研究中高考考試題型。利用大組學(xué)習(xí),組內(nèi)教師相互推薦交流閱覽書(shū)籍,分享讀書(shū)心得。

      2、讓大家將教學(xué)中比較好的資源傳到群共享里,大家交流、學(xué)習(xí),以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。組織全體教師在共享資料中仔細(xì)學(xué)習(xí)政治標(biāo)準(zhǔn)教案必備環(huán)節(jié)和如備好課。重點(diǎn)引導(dǎo)青年教師學(xué)會(huì)利用共享資源和好的資源,不斷提升自己。

      3、狠抓教學(xué),督促每位教師苦練教學(xué)基本功。將備課組工作從查找問(wèn)題—制定計(jì)劃—落實(shí)—檢查—反饋一一抓實(shí),對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷促進(jìn)本組教師的發(fā)展。

      4、本學(xué)期重點(diǎn)賽課和示范課為重點(diǎn),要求全組人人參與。同頭課教師以同課異構(gòu)進(jìn)行賽課:課前由備課組長(zhǎng)認(rèn)真審核和組員幫助完成,課中全組總動(dòng)員,做好課堂觀察,并由相關(guān)教師將其黑板板書(shū)拍照,課后重點(diǎn)評(píng)課。(從不同觀察角度點(diǎn)評(píng),同頭以知識(shí)內(nèi)容為主點(diǎn)評(píng),大家共同討論如何設(shè)計(jì)更有效的設(shè)計(jì)一堂課的板書(shū)。在評(píng)價(jià)完后,由同頭兩名教師共同完成較為合理的課堂板書(shū),上傳到政治組qq群由大家共享。

      二、完善教學(xué)過(guò)程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

      1、把教學(xué)計(jì)劃制定的更準(zhǔn)確、更有效。

      為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的、按步驟地進(jìn)行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計(jì)劃在先,活動(dòng)在后。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,初中、高一、高二高三三個(gè)備課組均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施。

      2、一周兩次集中備課,開(kāi)發(fā)思想政治課教學(xué)資源,形成豐富的、系統(tǒng)的、不斷更新的教學(xué)素材。

      教研組根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定教研組工作計(jì)劃,并認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施,不讓計(jì)劃留于形式。政治教研組堅(jiān)持定期集中備課制度,先由各備課組確定主講人,在主講人設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上多次修改后定稿,整理成為集體教案,各備課組成員在集體教案的基礎(chǔ)上形成個(gè)性教案(個(gè)性教案要求并不統(tǒng)一,形式各異),并以定人、定課、定內(nèi)容的方式,每周由一名教師主體負(fù)責(zé),打造本年級(jí)的精品課(內(nèi)容包括PPT、導(dǎo)學(xué)案、課時(shí)訓(xùn)練),由專人負(fù)責(zé)傳入QQ群共享里,供大家共同使用。各備課組應(yīng)把每項(xiàng)工作真正落到實(shí)處,使備課組、教研組、學(xué)校教學(xué)工作形成整體。

      3、把傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)有機(jī)整合,提高課堂教學(xué)實(shí)效。

      在教學(xué)實(shí)踐中,全組教師采用情境導(dǎo)入式教學(xué)模式,通過(guò)設(shè)置情境,提出問(wèn)題,讓學(xué)生進(jìn)行討論交流,教師則進(jìn)行啟發(fā)指導(dǎo),課堂中輔以練習(xí)鞏固,這既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,又充分尊重學(xué)生的主體地位,營(yíng)造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。同時(shí),全組教師還充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增強(qiáng)了教學(xué)效果。

      4、根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,不同學(xué)年的學(xué)生年齡和心理特點(diǎn),要開(kāi)展特色課堂教學(xué)活動(dòng)。

      特色是與教師的教學(xué)風(fēng)格相聯(lián)系的,由教師自我選擇。這些活動(dòng)有:課前三分鐘時(shí)事播報(bào),以案說(shuō)法,哲理小故事交流,心語(yǔ)小屋傾訴等。通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)闊了學(xué)生視野,促進(jìn)師生互動(dòng),師生關(guān)系融洽、和諧,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。

      5、細(xì)化試卷編寫(xiě)規(guī)則,閱卷嚴(yán)格規(guī)范。

      本學(xué)期,我組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《試卷命題雙項(xiàng)細(xì)目表》,將試卷嚴(yán)格按難易、題型多元化和認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)的'六個(gè)層次細(xì)化組題。閱卷嚴(yán)格規(guī)范,這是對(duì)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),要保證閱卷的客觀與公正。因此,閱卷過(guò)程則實(shí)行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,每位閱卷教師都做了公正客觀,然后做好各年級(jí)的試題講評(píng)、質(zhì)量分析。

      6、各備課組在教研組的統(tǒng)一部署下,各具特色。

      初中備課組重點(diǎn)以《如何搞好情境設(shè)計(jì)》為課題研究。

      高一備課組提出優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),做好初高中的銜接工作,使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí)。落實(shí)備、教、批、輔、考、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié),向課堂要效率。建立年級(jí)每課錯(cuò)題集。

      高二、高三備課組計(jì)劃:高二年級(jí)重點(diǎn)針對(duì)學(xué)段生情進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì),并利用課堂教學(xué)觀察進(jìn)行診斷性聽(tīng)課和反饋,編制必修三導(dǎo)學(xué)案和課時(shí)作業(yè);高三年級(jí)重點(diǎn)研究高考考綱和精選試題上,抓好尖子生和學(xué)困生的輔導(dǎo),力爭(zhēng)20xx年高考學(xué)科貢獻(xiàn)突出。

      三、定期總結(jié)、交流,搞好課題研究

      本學(xué)期教研組還應(yīng)該在集備的同時(shí),隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,以問(wèn)題為研究,及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,并把這些問(wèn)題進(jìn)一步系統(tǒng)化、理論化,以此進(jìn)一步搞好校本教研。

      校本教研每一個(gè)計(jì)劃的實(shí)施不是一成不變的,我們都要進(jìn)行及時(shí)的反思,并分階段總結(jié),查找問(wèn)題,積累經(jīng)驗(yàn),并及時(shí)修改與調(diào)整,以盡量保持教研的科學(xué)性,實(shí)用性,和推廣性。而且每位教師都有自己的教學(xué)一得,我們?cè)诩w教研時(shí),專門(mén)設(shè)置一個(gè)活動(dòng),交流自己好的做法與經(jīng)驗(yàn)。這些做法與經(jīng)驗(yàn)包括方方面面,既有教學(xué)技巧,也有機(jī)智故事,還有處理應(yīng)急事件的做法及教訓(xùn)。

    政治工作計(jì)劃 篇4

      一、指導(dǎo)思想

      以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明為指導(dǎo),以課本為依據(jù),充分研究高考。增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和應(yīng)試的能力,從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作目標(biāo)

      1、。以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,充分研讀考綱,從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,記憶和理解基本概念、基本原理。

      2、改變教學(xué)觀念,進(jìn)行課堂教學(xué)改革,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。

      3、。加強(qiáng)教研,研究高考和高考試題,把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合,注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用,精選習(xí)題,避免陷入題海中。

      4、。進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí)。把課堂的知識(shí)落實(shí)作為主渠道,及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、單元過(guò)關(guān)和月結(jié)。

      5、學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率、平均成績(jī)和及格率上有一定的提升。

      三、高三政治課教學(xué)中存在的問(wèn)題

      1、文科學(xué)生總體水平不是很好,優(yōu)生與差生相差很大,且拔尖人才又少。今年升級(jí)考就是說(shuō)明了這一問(wèn)題。所以既要抓重點(diǎn)又是照顧全體。

      2、缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的深入研究。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)知識(shí)掌握程度的明確要求,如識(shí)記、理解和運(yùn)用。在考試說(shuō)明中有明確的考核目標(biāo)和要求,并有詳細(xì)的解讀說(shuō)明。

      3、忽視課本,依賴資料。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的,有完整的體系和邏輯。我們?cè)诟呷虒W(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來(lái)進(jìn)行,舍本求末,學(xué)生對(duì)于知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)性的把握和理解。

      4、。缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽(tīng),我說(shuō)什么你就做什么上,沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),如何做,應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性和方向性,教師辛苦,學(xué)生辛苦而沒(méi)有太大的成效。

      5、課本知識(shí)與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題時(shí)只是點(diǎn)到為止,泛泛而談,沒(méi)有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。所謂講題也只是就題講題,就答案講答案,所謂學(xué)生掌握就是記住,面對(duì)新的問(wèn)題仍然無(wú)從下手

      四、教學(xué)要求

      1、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識(shí)記、理解、運(yùn)用的不同層次的.基本要求,準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過(guò)程中,落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,把握教材的特點(diǎn)。

      2、要充分利用有限課時(shí),努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講透。要積極創(chuàng)造條件,充分運(yùn)用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際,充分利用各種豐富的教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

      3、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。將教材中的基本知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題、學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái),做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

      4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時(shí)做好后進(jìn)生的較換工作。

      5、在認(rèn)真學(xué)習(xí)、備課、講課的基礎(chǔ)上,積極參加有關(guān)教研活動(dòng),互相學(xué)習(xí),有意識(shí)地捕捉教學(xué)和教育的信息,更新教育、教學(xué)理念,提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。

    政治工作計(jì)劃 篇5

      根據(jù)本學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃,配合學(xué)校工作難計(jì)劃的指導(dǎo)思想,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,提高教師整體素質(zhì),完成新一輪“樣板!钡膶(shí)驗(yàn)工作,進(jìn)一步構(gòu)建“教師自我發(fā)展學(xué)!钡哪繕(biāo),立足于本科組的實(shí)際情況,本學(xué)期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大報(bào)告及有關(guān)文章,以教育要“三個(gè)面向”為指導(dǎo),學(xué)習(xí)貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹〈中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)〉的實(shí)施意見(jiàn)》,全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步提高政治思想覺(jué)悟,端正前進(jìn)方向。

      2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》,全面貫徹黨的教育方針和政策,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),做到依法執(zhí)教,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長(zhǎng),廉潔從教,為人師表。

      3、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),適應(yīng)新的教育改革的發(fā)展,樹(shù)立新的教育觀念,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材改革的精神。主要學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》和《東莞中學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》等有關(guān)資料。

      二、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

      1、認(rèn)真反復(fù)組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》,按照有關(guān)內(nèi)容組織教學(xué)活動(dòng),并做好自查和檢查工作。

      2、抓好各備課組工作:

     。1)落實(shí)各備課組人員安排和集體備課時(shí)間:

      年級(jí)

      時(shí)間

      備課組長(zhǎng)

      集體備課地點(diǎn)

      高三

      星期四下午第八節(jié)

      周虹

      教學(xué)樓六樓教研室

      高二

      星期四下午第八節(jié)

      吳彰龍

      教學(xué)樓六樓會(huì)議室

      高一

      星期四下午第八節(jié)

      羅建廷

      教學(xué)樓六樓科組辦公室

      (2)要求各備課組寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行,期末做好總結(jié)。

      3、上好青年教師匯報(bào)課和校內(nèi)公開(kāi)課。具體安排:根據(jù)學(xué)校要求,本學(xué)期共有三位老師上青年教師匯報(bào)課,分別是楊柳、陳觀勝和袁志強(qiáng),校內(nèi)公開(kāi)課由楊柳和陳觀勝老師負(fù)責(zé)。根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求,要求上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課和做好有關(guān)公開(kāi)課的總結(jié)工作,科組組織有關(guān)老師參與協(xié)助。

      4、抓好畢業(yè)班的工作:

     。1)認(rèn)真總結(jié)上一年高考情況,鉆研高考的考綱,注意分析、掌握命題的方向,加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)以及重點(diǎn)難點(diǎn)的分析研究。

     。2)期末選好有關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)的參考書(shū)。

     。3)加強(qiáng)備課組內(nèi)教學(xué)工作的統(tǒng)一、協(xié)調(diào)。

      5.進(jìn)一步做好命題的研究工作,總結(jié)上一學(xué)年高一高二八校聯(lián)考的情況,做好高二八校聯(lián)考的準(zhǔn)備。

      6、作業(yè)布置與批改:

     。1)按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè):高中每節(jié)課作業(yè)量不超過(guò)15分鐘。

     。2)全批全改和抽改相結(jié)合。

      (3)每次的作業(yè)要有適當(dāng)評(píng)講,要給學(xué)生可參考的.正確答案。

      7、早讀安排:根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,每周星期三早讀開(kāi)展時(shí)事專題講座。具體安排如下:本學(xué)期早讀時(shí)事專題講座主要由高一和高二級(jí)八位老師(羅建廷、袁志強(qiáng)、董宏、吳彰龍、陳月強(qiáng)、陳觀勝、曾新桓和林淑莊)負(fù)責(zé),科組其他老師提供協(xié)作,要求各位老師早讀時(shí)間必須到位。

      8、在高二開(kāi)設(shè)選修(2)課程,由陳觀勝老師負(fù)責(zé),科組其他老師提供協(xié)助。

      政 治 科 組 工 作 計(jì) 劃,

      9、鼓勵(lì)進(jìn)行科組內(nèi)的教學(xué)交流研究活動(dòng)

      10、第四周到東莞中學(xué)松山湖學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí);期中考試后到中山紀(jì)念中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

      11、初定13周外出學(xué)習(xí)交流。

      三、加強(qiáng)對(duì)年青教師的培養(yǎng)工作

      1、根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一”工作和科組工作的實(shí)際安排情況,確定安排如下:吳彰龍——陳觀勝,卓昌鳳——袁志強(qiáng)。鼓勵(lì)年輕教師多向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,同時(shí),老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。

      2、認(rèn)真準(zhǔn)備好年輕教師匯報(bào)課:陳觀勝(高一)、楊柳(心理),要求上匯報(bào)課的老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n并課后進(jìn)行總結(jié)。

      四、第二課堂活動(dòng):

      1、積極支持楊柳老師開(kāi)展的心理第二課堂活動(dòng)小組工作。

      2、繼續(xù)做好心理輔導(dǎo)室(怡心室)的工作,注意積累有價(jià)值的材料,并在此基礎(chǔ)上總結(jié)一些有關(guān)學(xué)生心理規(guī)律的東西。

      3、開(kāi)展三個(gè)專題講座:初定第7周和16周,由陳觀勝老師負(fù)責(zé);第14周由袁志強(qiáng)老師負(fù)責(zé)。

      4、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》,做好有關(guān)的準(zhǔn)備工作。

      5、組織老師參加市中學(xué)思想政治課教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)和市教育年會(huì)論文獎(jiǎng)申報(bào)工作。

      

      

       動(dòng) 內(nèi)

      1

      組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;研究制訂各備課組教學(xué)計(jì)劃、科組工作計(jì)劃、第二課堂活動(dòng)計(jì)劃等;“怡心室”心理輔導(dǎo)工作繼續(xù)開(kāi)展。

      2

      組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》;定出科組本學(xué)年“一幫一”計(jì)劃;制定落實(shí)科組計(jì)劃的各項(xiàng)內(nèi)容;高三級(jí)第一次月考。

      3

      組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)工作要求》;高二備課組參加“八校聯(lián)考”預(yù)備會(huì)議;畢業(yè)班工作檢查(一);選修(2)正式上課。

      4

      組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;常規(guī)教學(xué)工作檢查(一);高考總結(jié)會(huì)。

      5

      國(guó)慶放假;評(píng)選優(yōu)秀科組;高一高二第一學(xué)段測(cè)驗(yàn)命題布置;學(xué)校網(wǎng)站和科組資源庫(kù)工作會(huì)議;訂購(gòu)新書(shū)(一)。

      6

      組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》;做好年度考核工作;學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案(草案)討論;高三第二次月考。

      7

      期中測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備工作檢查;獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會(huì);備課組內(nèi)教學(xué)常規(guī)工作自查;第二課堂專題講座(高二,陳觀勝)

      8

      青年教師匯報(bào)課及課后評(píng)課(高一,袁志強(qiáng))。

      9

      組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》;期中測(cè)試準(zhǔn)備工作;科組內(nèi)教學(xué)工作探討;教職工秋游。

      政 治 科 組 工 作 計(jì) 劃,

      10

      非畢業(yè)班期中測(cè)試、改卷、試卷分析;高三畢業(yè)班第三次月考;常規(guī)教學(xué)工作檢查(二);訂購(gòu)新書(shū)(二)。

      11

      校慶活動(dòng);學(xué)校體育節(jié);備課組、科組期中小結(jié);開(kāi)展評(píng)教活動(dòng);征訂20xx年春季課本和20xx年報(bào)刊雜志。

      12

      組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》;工作期中小結(jié)暨獎(jiǎng)教金頒獎(jiǎng)大會(huì);青年教師匯報(bào)課暨校內(nèi)公開(kāi)課(楊柳)。

      13

      科組外出學(xué)習(xí)交流;畢業(yè)班工作檢查(二);訂購(gòu)新書(shū)(三)。

      14

      青年教師匯報(bào)課暨校內(nèi)公開(kāi)課(高二,陳觀勝); 高三第四次月考;第二課堂專題講座(高一,袁志強(qiáng))。

      15

      組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》和《東莞中學(xué)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》;第二學(xué)段考試或測(cè)驗(yàn)命題工作布置。

      16

      學(xué)校第16屆藝術(shù)節(jié);常規(guī)教學(xué)工作檢查(三);第二課堂專題講座(高二,陳觀勝)。

      17

      組織學(xué)習(xí)《東莞中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作方案》;學(xué)校專題網(wǎng)站中期檢查;訂購(gòu)新書(shū)(四)。

      18

      元旦放假;畢業(yè)班工作檢查(三);科組內(nèi)各備課組做好工作小結(jié)、常規(guī)教學(xué)工作自查。

      19

      學(xué)期結(jié)束前工作安排;期末考試準(zhǔn)備工作檢查;高三會(huì)考。

      20

      做好期末結(jié)束前工作;第二學(xué)段考試或測(cè)驗(yàn);青年教師指導(dǎo)培養(yǎng)工作檢查;有關(guān)檔案資料整理收集。

      21

      第二學(xué)段考試或測(cè)驗(yàn);常規(guī)教學(xué)工作檢查(四)評(píng)卷、試卷分析工作;各備課組做好期末總結(jié);收齊期終測(cè)驗(yàn)各種統(tǒng)計(jì)表及試卷分析。

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