【精華】家長工作計劃匯編十篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編精心整理的家長工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長工作計劃 篇1
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”�？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以幼兒園園務工作計劃為導向，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力。
二、工作目標：
1、進一步健全家委會管理機構，參與園所管理。
2、探索創(chuàng)新家園互動的有效策略，增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關系 。
3、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務。
三、具體措施：
(一)進一步健全家委會管理機構，參與園所管理
1、幼兒園要建立家長委員會管理機構，成立新一屆家長委員會，園長為會長，教研組長、保健老師和各班級家長委員會代表均為園部家委會成員。
2、建立家委會QQ群。要求班級家委會成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立QQ群，園級家委會成員與園長之間建立QQ群，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。
3、園級家委會每學期兩次活動，通過豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，隨機對幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學、家長工作等方面工作進行檢查，協(xié)調(diào)參與學校管理，參與幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。
(二)探索創(chuàng)新家園互動的有效策略，增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關系 。
家園只有協(xié)調(diào)一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，本學期，我們將繼續(xù)通過開展一系列豐富多彩的家園互動活動，來不斷創(chuàng)新探索家園共育策略。
1、辦好家長學校，定期開展各類講座。
根據(jù)家長的不同特點，以集中教學和分班教學相結合的形式，開展靈活多樣的家庭教育指導活動。一學期家長來園活動不少于4次，授課內(nèi)容緊緊圍繞提高家長教養(yǎng)素質(zhì)為中心，組織家長有系統(tǒng)地學習，更新教育觀和人才觀。舉辦家庭教育講座，針對目前家庭教育中存在的問題，通過專題講座，以生動的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長學習科學的育兒方法，為家長解惑，滿足家長教養(yǎng)的需求。每次活動遵守簽到制度，確保每次活動家長到會率不低于90%，家長受教育面達95%。
2、滿足家長需要，向家長開放半日活動，全面了解幼兒園的教育情況
為了讓家長進一步了解孩子在園發(fā)展情況，我們以年級組為單位，每學期定期開放一次半日活動，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。如:做操、吃點心、上課等環(huán)節(jié)家長們看到了在另一個環(huán)境中自己的孩子的表現(xiàn)，也通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性，同時也拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進幼兒發(fā)展。
3、家訪活動，建立幼兒、家長、老師三者之間的親切感和信任感。
(1)做好幼兒實地家訪工作。開學初，要求教師對新生做好實地家訪工作，注意溝通方式，樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。認真填寫好上門家訪記錄。
(2)做好隨機家訪工作。教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認真填寫家訪記錄。
4、利用網(wǎng)絡平臺，增進家園聯(lián)系
繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，將網(wǎng)絡作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道。在以往實踐摸索的的基礎上，進一步建設好幼兒園網(wǎng)頁，并結合“錫山區(qū)朝陽網(wǎng)上家長學�！本W(wǎng)絡平臺做好以下工作：
(1)網(wǎng)絡平臺宣傳。為了確保通過網(wǎng)絡進行深入全面的家長工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員認真做好平臺的維護和正常使用工作，確保運行正常。另一方面，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這一交流、互動的載體，讓家長借助平臺，了解幼兒園教育教學，并能積極參與育兒知識咨詢和經(jīng)驗交流活動。
(2)豐富網(wǎng)絡內(nèi)容。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，我們要利用網(wǎng)絡平臺做到 “五公布”：1、每月公布主題活動計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目標。3、公布幼兒的活動照片，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據(jù)。5、及時公布幼兒園重大的活動信息，讓家長了解幼兒園園所動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。
(3)創(chuàng)建班級qq群。為了讓家長和老師、家長與家長之間能更快捷更直接的交流，我們要求各班創(chuàng)建一個qq群，這樣，老師可以第一時間把孩子活動的照片發(fā)給家長，家長也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗與心得。
5、開展家長助教活動
家長是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業(yè)知識技能和特長，是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。而家園合作共育更有利于學前教育質(zhì)量的提高和兒童的健康成長，為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源，嘗試開展家長助教日活動，將家長請到幼兒園的課堂，讓他們臨時擔任孩子們的老師，給孩子們上課，和孩子們游戲、討論。講他們最熟悉的專業(yè)知識，講他們工作的重要性和人們生活的關系，還有他們工作的'樂趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事。
6、開展甘露童韻游戲節(jié)活動，增進親子之情，提高幼兒民間藝術文化素養(yǎng)。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點，組織開展適合幼兒年齡特點的民間游戲，我們要爭取家長的理解、支持和主動參與，積極支持幫助家長提高開展民間游戲的能力。
7、做好“問題兒童”的家長工作。針對“問題兒童”采用個案跟蹤記錄研究的方法，促進“問題兒童”的健康成長。針對某一方面的問題讓家長有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(xiàn)(以文字的形式)，并在第一時間內(nèi)反饋給教師，針對家長記錄情況認真分析原因填寫好個案追蹤記錄表。
8、用好“幼兒成長檔案”。各班根據(jù)主題的開展情況，按時收發(fā)，讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。
9、鼓勵家長平時積極配合幼兒園的各類工作。
許多幼兒園工作和教育教學活動的開展僅靠幼兒園的力量是遠遠不夠的，要積極爭取家長和社區(qū)的大力配合，如環(huán)境布置的材料收集，教學活動操作材料的準備，自然角的創(chuàng)設，社區(qū)活動的開展，幼兒成長檔案的建立等都離不開家長的大力支持。老師要不斷提高與各類家長的溝通技巧，班級家長工作要講究方式方法，提高家長工作藝術，特別是對待個別特殊家長，更要想方設法做細工作，耐心解釋，要顧全大局，讓每一個家長都全方位地了解幼兒園的教育教學、了解孩子、參與活動、參與評價，從而提高家長的教育自覺性，成為幼兒園教育的好伙伴。同時引導家長積極撰寫家教心得，開展家教論文評比，并利用網(wǎng)站、家教小報進行宣傳。
三、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務
1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍
9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。我們將選擇來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等。還可以講他們最熟悉的專業(yè)知識，講他們工作的重要性和人們生活的關系，還有他們工作的樂趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事，從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進認知和社會性發(fā)展。
2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延
《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間�！�
我園地處甘露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院、商場、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材。因此，我們利用家長和社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的“走出去、請進來”的活動。如：組織幼兒到戶外春游，重陽節(jié)到敬老院聯(lián)歡，還利用節(jié)日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗;三八節(jié)請媽媽來園助教，請交警大隊、消防大隊、醫(yī)保人員來園進行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等，還每學期每班發(fā)動多名家長志愿者來園為孩子組織教育活動以及協(xié)助值班老師、保安做好安全維護工作。
四、具體安排：
九月份：
1、制定本學期家長工作計劃。
2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
3、成立新一屆園部、班級家長委員會，并召開第一次會議。
4、召開小班新生家長學校活動，講座《引領幼兒融入幼兒園》。
5、開通班級網(wǎng)絡平臺，更新相關信息。
6、各班重新布置家長園地。
7、完善幼兒家長接送卡。
8、啟動家長志愿者活動，填寫好申報表。
十月份：
1、社區(qū)早教基地活動：走進敬老院。
2、印發(fā)健康宣傳材料。
3、各班家長老師進課堂活動。
4、班級家園研討活動：家長育兒經(jīng)驗分享會。
十一月份：
1、各年級家長學校活動。
2、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價。
3、教師學習《家長必讀》。
十二月份：
1、各班幼兒成長檔案抽查。
2、第五屆“甘露童韻”民間游戲節(jié)。
一、二月份：
1、召開家委會，總結學期家長學校工作。
3、下發(fā)家長滿意度測評卷并進行情況匯總。
4、幼兒寒假生活指導告家長書。
5、撰寫學期家長工作小結。
三月份：
1、召開家委會，商討、創(chuàng)新本學期家長工作。
2、印發(fā)家園七彩橋小報。
3、結合三八婦女節(jié)，各班開展親子同樂活動。
4、啟動家長志愿者活動：填寫好報名登記表。
四月份：
1、各年級組舉行家長學校活動(上午半日活動)。
2、家長志愿者進班組織活動。
3、發(fā)放家教宣傳材料。
4、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價表。
五月份：
1、第六屆“甘露童韻”幼兒才藝節(jié)。
2、各班家長工作資料抽查、匯總。
3、家教講座。
六、七月份：
1、慶“六一”家園同樂活動。
2、召開家委會：總結本學年家長學校工作。
3、大班畢業(yè)典禮。
4、評選、表彰優(yōu)秀家長。
5、召開家長學校領導小組會議。
6、印發(fā)家教報“家園七彩橋”。
7、撰寫本年度家長學校工作總結。
家長工作計劃 篇2
人們都是在家庭中學會走路，學會說話，學會行為規(guī)范，學會生活自立的；在家庭中獲得身體的發(fā)育，心理的發(fā)展，個性的形成，社會生活基本技能的掌握。孩子的眼睛總是隨著大人在轉(zhuǎn)的，爸爸媽媽是他（她）的第一任啟蒙老師；也是孩子最早接觸的老師,由此可見家庭教育是非常重要的。同時，由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關系上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的配合，促進幼兒的全面發(fā)展。所以，我們在開展幼兒教育的同時也要與家長互相配合支持。
一、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”�？梢�，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我們將加大發(fā)揮家長在幼兒教育中的作用，將幼兒教育、家庭教育結合起來，形成1+1>2的教育合力。
二、現(xiàn)狀分析：
我班共有幼兒37名，其中女孩子 名，男孩子 名。多數(shù)家長能以面對面交流、網(wǎng)絡交流、電話溝通等形式主動向老師詢問孩子在園的生活、學習情況，而且對班級開展的各項主題活動所需要的材料每次都給予了大力的配合,對所進行的區(qū)角加主題的教學模式也有了一定的了解。
三、家長工作的目標：
貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，維持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)驗，使家庭教育順應幼兒園教育請求。經(jīng)過幼兒園與家庭的雙向互動，配合促進幼兒的身心發(fā)展。
1、對不同的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據(jù)教學活動的需要，尊重家長意愿，繼續(xù)發(fā)揮班級家委會的作用，共商班級的教學活動及對幼兒成長的培養(yǎng)教育。
3、請家長遵守園內(nèi)的各項制度，按時接送孩子，使本班的教育教學工作得以順利進行。
4、家教共育，相互獻計獻策，促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。
5、通過網(wǎng)絡及早晚的接送環(huán)節(jié)，互相了解幼兒在家及幼兒園中的具體表現(xiàn)，雙方及時反饋情況，交流經(jīng)驗相互配合，同步進行教育。
6、利用“家園聯(lián)系欄”向家長宣傳正確的育兒經(jīng)驗和方法，及時反映幼兒園的教育教學活動。四、具體工作：
1、家長會
本學期由于班級教師要分批出去培訓，所以需要家長對班級的工作給予更大的支持和幫助，因此決定在開學初舉辦一次家長會，讓家長了解幼兒園的教學模式，重點了解班級清華幼兒漢語開展的情況，同時對班級的發(fā)展和對孩子的教育提出建議及意見，使我們的教育能做到因材施教，能使每一個孩子都有進步。同時，還能加深家長和班級新教師之間的了解，給家長和老師提供一個交流、互動的平臺，從而達到更好地開展班級活動，使我們的'孩子能更茁壯的成長的目標。
2、家長半日開放日活動
我們旨在通過本次活動，讓家長們有機會親身經(jīng)歷幼兒在幼兒園區(qū)角活動中的表現(xiàn)(尤其是幼兒在表演區(qū)活動情況)，以理解、配合我們的工作.同時也讓家長對自己的孩子在園的區(qū)角活動有一個更全面更清晰地了解，讓家長能更加深刻的了解我們“主題加區(qū)角”的教育模式，從而提高教育質(zhì)量，贏得更多家長對我們教育的認同。同時，希望家長在這個開放日活動中能夠親身觀察到自己孩子的優(yōu)點和不足，在家中有針對性的進行教育，以彌補幼兒園教育中的不足，盡最大限度做到因材施教。從而實現(xiàn)家園共育。
3、家長助教
本學期我們將根據(jù)家長的特點，開展形式多樣的家長助教活動。如邀請孔令伊小朋友的媽媽到班級當“老師”為我們的家長上一堂課，還準備邀請趙晨旸小朋友的奶奶為我們上一節(jié)舞蹈課。達到家園共育的目標，實現(xiàn)通過社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗的目標。同時，還能加深家長和老師之間的感情，從而更大限度的發(fā)揮教育的合力作用，讓孩子們?nèi)サ母蟮倪M步。
4、家園聯(lián)系欄
開辟多樣化、互動性的家園聯(lián)系欄，有“關注健康”、 “與您交流”等內(nèi)容，除張貼常規(guī)性的教學計劃等內(nèi)容外，對家長比較關心的問題也做出解答。力爭使家長聯(lián)系欄發(fā)揮最大的作用，更進一步加強家長和老師之間的聯(lián)系、互動。
5、家園聯(lián)系冊
家園聯(lián)系冊為我們架起了幼兒園與家庭的一座橋梁，透過一月一讀的教師評價、教師評語就可把孩子的點滴進步傳達給家長，是家園聯(lián)系的一種有效手段。
本學期，我將繼續(xù)每月做好幼兒區(qū)角評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目，及時填寫，及時上交。其次，利用接送時間，與家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家情況，與家長商討教育方法，進行共同教育。
四、本學期家長工作安排：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)本班情況注重做好以下幾點：
1、開展我為媽媽送禮物，即開展慶�！叭恕眿D女節(jié)的活動；
2、利用每天接送幼兒或其它合適的時間與家長溝通，交流。向家長宣傳育兒常識，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、通過家長會和家長半日開放日活動，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。
4、利用通知、家園聯(lián)系冊、幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況。
5、結合課程的需要，盡量利用社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。
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三月份：
1、接待幼兒及家長來園，和孩子、家長一起適應環(huán)境；
2、開展慶�！叭恕眿D女節(jié)，我為媽媽送禮物的活動；
3、召開班級家長會；
四月份：
1、開展家長和孩子尋找“春姑娘”腳步的活，家長帶孩子去大自然感受春的氣息，搜集有關春天的資料；
2、完成日常性教育教學活動。
五月份：
1、開展家長助教活動；
2、開展家長半日開放活動；
六月份：
1、開展慶“六一”活動；
2、開展故事復述活動；
七月份：
1、完成學期末工作；
2、填寫幼兒《家園聯(lián)系冊》及完成各項總結工作。
家長工作計劃 篇3
一、概況
經(jīng)過一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨立進餐等；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為習慣方面、講故事方面、大膽表演方面、數(shù)學方面、繪畫方面、動作發(fā)展方面等都在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步。
但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習慣，這經(jīng)常會體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭強玩具等。還有部分幼兒動手制作能力較差，不愛動手、懶得動手，這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動時請其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識也還需進一步加強。本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續(xù)加強和培養(yǎng)。
二、本班幼兒特點及主要表現(xiàn)
1、本班優(yōu)勢：
現(xiàn)在我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。
2、薄弱環(huán)節(jié)：
�。�1）愛護圖書習慣的養(yǎng)成。
一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因錯誤的看書方式損壞，我們將開展“我看老師修圖書”活動，讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。
�。�2）交往方面靦腆
不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關。
3、家長情況分析：
本班幼兒家長有2/3是老人接送，溝通欠缺，父母平時工作較忙，自己照顧孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關心、了解得不夠，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極、主動。因此本學期我們會利用家園網(wǎng)、微信等渠道多與父母加強溝通。
學期目標
（一）生活目標
1、幫助幼兒逐步形成正確的睡眠姿勢，加強幼兒獨立有序地穿脫、整理衣物。
2、愿意為集體、同伴做力所能及的事，有初步的同情心和責任意識。
3、引導幼兒認識幾種常見的危險標記，并能學習根據(jù)不同標記信號作出反應，保護自己的身體。
�。ǘ┻\動目標
1、學做模仿操、律動，通過模仿、練習，使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)，感知運用節(jié)律的變化。
2、借助各種材料和器械活動身體，嘗試新的內(nèi)容和玩法，加強基本運動方法，積累運動經(jīng)驗。
3、模仿與探索攀爬與舉重的活動方法，與同伴共同游戲時，嘗試讓幼兒制定并遵守游戲規(guī)則。
�。ㄈ⿲W習目標
1、獲得有關物體數(shù)量、形狀、空間等方面的感性經(jīng)驗，運用已有經(jīng)驗，嘗試解決生活中一些數(shù)量問題。
2、學習運用各種方式與人交往，養(yǎng)成安靜傾聽的習慣，能積極、主動、大膽地表達自己的意愿，體驗語言交流的樂趣。
3、愿意嘗試運用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸、制作和繪畫，體驗成功的`快樂。
4、樂意參加音樂活動，能感受并欣賞音樂作品的美，感知理解作品的內(nèi)容、情感。有初步運用聲音、動作創(chuàng)造性地進行音樂表現(xiàn)活動。
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1、讓幼兒在自由、安全、成功的體驗中獲得愉悅、樂觀、自信的情感體驗。
2、鼓勵幼兒大膽想象、創(chuàng)造、積極探索，用各種方式表達表現(xiàn)。
3、愿意與同伴交往、合作，在玩伴關系中認識自己和他人，逐步產(chǎn)生規(guī)則意識。
家長工作
1、利用電話、接送幼兒、成長手冊等機會與家長溝通，交換情況，繼續(xù)了解幼兒的性格，生活習慣，飲食情況等，時刻關注幼兒的成長。
2、合理利用親子橋，讓家長了解幼兒的學習情況和班級動向，便于及時告知家長事宜。
3、開設網(wǎng)上家園信息網(wǎng)，幫助家長了解幼兒的近期發(fā)展狀況，及家長配合事項。
4、邀請家長參加園內(nèi)大活動，更好的達到家園互動。
5、通過家長開放日、家長會，各類大活動，了解孩子在園及在家的情況，對教育孩子更有針對性。
家長工作計劃 篇4
隨著家長們教育理念的更新，幼兒園的家長工作也面臨許多問題。本學期我們將著力于與家長交流形式的多樣化，以及如何更好的與家長交流，達到真正的家園合一。
雖然，家長們的教育觀念變了，但他們畢竟在不同的崗位上工作，對教育并不一定很了解，所以，我們在不同的交流方法中介紹幼兒園的課程思想和安排時一定要透徹，要通過真實的活動事例、教學案例，使家長明白老師在幼兒園的教育中采取了什么樣的教育模式，這些教育模式的精華是什么，在活動中起了什么作用等。各班針對自己班級的幼兒特點，設置了哪些教育環(huán)境，開展了哪些教育活動，孩子在活動中的一些表現(xiàn)，這樣，家長就能清楚的知道幼兒園的各項安排，了解幼兒園的教育思想。
當然，在做這些事情之前，教師要做好充分的前期準備，要詳細地觀察幼兒并了解孩子的`發(fā)展狀況和認知水平，這樣才能讓家長感到自己的孩子是受到老師關注的，老師是愛他的，從而在以后的活動中更加支持老師的工作，支持孩子的發(fā)展。
具體安排如下：
十月份小班老師主持家長工作
主題名稱："實話實說"
要求：家長關心的話題結合小班幼兒的實際發(fā)展水平。形式、題目自定。
十一月份中班老師主持家長活動
主題名稱："開心樂園"
要求：以親子活動為主，讓幼兒感受父母與教師共同的愛。形式、內(nèi)容一定要豐富多彩。
十二月份大班老師主持家長工作
主題名稱："焦點訪談"
要求：教師根據(jù)觀察到的具有共性的案例來與家長交流，可穿插展示對幼兒的觀察記錄。
家長工作計劃 篇5
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。
以下是工作計劃頻道為大家整理的家長學校下一季度工作計劃，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道。
家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎。為了給每一個孩子營造良好的教育環(huán)境，學校要在以前的經(jīng)驗和基礎上，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發(fā)展。
一、指導思想：
為了全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系。使家長經(jīng)常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養(yǎng)學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態(tài)，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為建設小康社會、社會主義新農(nóng)村以及未來社會培養(yǎng)新型人才。
二、工作目標要求：
1．以市標準化家長學校要求為指導辦好家長學校，創(chuàng)新各項工作，爭創(chuàng)市級標準化家長學校。
2．通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規(guī)及政策；了解學校教育規(guī)律、辦學思想和校規(guī)校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。
3．開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯(lián)系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。
4．采用多種形式，豐富家長學校的活動內(nèi)容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
5．夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優(yōu)選化，使家庭、學校、社會協(xié)調(diào)配合，以科學發(fā)展觀共同促進學生身心健康發(fā)展。
三、具體工作措施：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化家教機構，組建師資隊伍。
1、調(diào)整優(yōu)化家教網(wǎng)絡機構。家長學校領導組織由學校校長、教導處、少先隊、各班主任及校外輔導員組成；家長委員會由有關部門顧問、學校領導、和有關學生家長組成。少先隊負責制定計劃，活動安排，收集資料，協(xié)調(diào)關系，組織師資向家長宣傳家教理論，講授科學的家庭教育方法。
2、組建穩(wěn)定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓并組織專題研討。保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。
（二）加強常規(guī)管理，落實考評制度。
1、為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續(xù)加強點名簽到制度。每次上課前兩天發(fā)出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。
2、繼續(xù)做好家長學校的常規(guī)工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，與創(chuàng)建市級家長學校相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規(guī)范，并做好家長學校教材選定整理。
3、建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯(lián)系，每次授課后，教師要認真收集學員們的意見并及時整理，認真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄；也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據(jù)。
4、建立考核、評比、表彰制度，評選優(yōu)秀家長或?qū)W員。
�。ㄈ┩晟剖谡n內(nèi)容，擴大宣傳力度。
豐富家長學校授課內(nèi)容及活動形式，加強授課內(nèi)容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發(fā)，豐富授課內(nèi)容和活動形式。
1、用好《當代家庭教育》，扎實家長學�；局R。本學期，每個年級至少利用一次《當代家庭教育》教材，為家長上課。從一年級起，為家長們傳授比較系統(tǒng)的家教理論知識及實際操作辦法，幫助家長們循序漸進地提高家教理論水平和實際教育水平。
2、從家長、學生的需要靈活安排的內(nèi)容。只有想學生所想的、講家長想聽的`，家長學校的授課內(nèi)容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質(zhì)量，達到授課目的。為此，本學期我們將繼續(xù)增加《成功家教啟示錄》、《實誤家教啟示錄》為教材，而后針對家長們的熱點意見相應調(diào)整授課內(nèi)容，力求使每次活動富有成效。
3、宣宣傳教育上的有關法規(guī)、大事的內(nèi)容。安排一些教學時間，繼續(xù)向家長們宣傳學習《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，使家長們了解較多的家庭教育的政策、法規(guī)和意義等。
4、圍繞學校中心工作的內(nèi)容。以“為孩子一生的幸福奠基”的辦學理念，把培養(yǎng)學生良好的品行與思維習慣作為最重要的學校特色進行建設。本學期，我們要繼續(xù)開展“養(yǎng)成好習慣”教育，逐步培養(yǎng)學生的文明行為與思維好習慣。在學習、生活中提高道德文明素養(yǎng)，走出學校，有一種氣質(zhì)，體現(xiàn)一種行為，為學生一生的成長奠基；同時也保證學校正常、穩(wěn)定的教育教學秩序，促進校園文明與和諧。因此，我們將以“提升家長家教理念和行為，培養(yǎng)學生良好的習慣”為重要內(nèi)容，認真開展家長學校活動。組織家長聆聽有關講座。
�。ㄋ模┴S富活動形式，增強家訪實效。
1、各年段定期召開家長委員會會議，聽取家長代表的意見和建議，深入研究家長學校工作。
2、開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。（1）本學期除集體的授課活動以外，各年段還將在不同年級內(nèi)開展一些小型多樣的家長學校特色活動，例如面向家長開課、向家長展示班隊主題活動、組織家長分層活動等，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。（2）以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發(fā)言的機會，讓家長充分發(fā)表看法，通過家長談論經(jīng)驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發(fā)，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持。（3）邀請有豐富家教經(jīng)驗的家長來校介紹自己的育兒經(jīng)驗，使家長受到啟發(fā)，明確自己的職責，更加重視家庭教育。（4）邀請家庭教育機構的專家到校為家長作專題講座，用科學的知識，生動的事例豐富家長的育兒經(jīng)驗。
3、加強家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來，要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育，深入開展家訪工作。每班任課教師每學期必須共與80%左右的學生家長取得各種聯(lián)系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家校聯(lián)系單。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好準備，家訪過程中廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關系，讓家訪真正起到實效。
4、積極主動地與家庭、兼職輔導員、派出所等有關單位及人員保持密切的聯(lián)系，對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協(xié)助，從而在整體上提高學校、家庭、社會的教育威信，促成良好育人環(huán)境的進一步形成。
（五）沿襲教育形式，追求最佳效果。
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，我們?nèi)詫⒀匾u下列三種形式進行教育：
1、面授。從教育效果分析，面授針對性較強，既能充分展示教師的教學藝術，又能面對面交流，可以達到最佳教學效果，所以面授是主要的教學形式。
2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區(qū)域和單位，面授有一定的局限性。因此，一定內(nèi)容的自學是面授的有益補充，學校還將提供一定的自學資料，并要求和鼓勵家長通過多種途徑自學。
3、活動課。在組織家長學�；顒訒r，可寓教于樂，把教育滲透到由家長參與或由家長和學生共同參與的活動中去，增加教育的實踐性和實際意義。
四、 每月工作安排：
3月份：
1．制定家長學校計劃。
2．成立家長學校領導組織和家長委員會組織，召開本學期第一次家委會會議。
3．一二年級新生家長學校集體授課。
4.聆聽窗外聲音:邀請部分家長座談，了解學生家長的心聲。
4月份：
1．中年段家長集體授課、家長會。
2．成功家教經(jīng)驗交流會。
5月份：
1．邀請家教機構專家來校作專題講座（全校家長會）
2．成功家教經(jīng)驗介紹。
6月份：
1．六年級家長學校集體授課：家長會。
2．優(yōu)秀家教論文評比。
3、家長學校階段性總結，材料收交。
家長工作計劃 篇6
尊敬的家長：
您好！
學生安全工作責任重于泰山。多年來，我校本著“以人為本，安全第一”的思想，在學生安全教育和安全管理方面做了大量的工作，取得一定實效。為進一步加大安全工作力度，增進與家長的聯(lián)系，形成教育合力，望廣大家長積極支持、配合學校做好以下幾點安全教育：
一、為孩子營造一個和睦、快樂的家庭生活環(huán)境。有資料表明，民主的、和諧的、輕松的家庭氛圍有利于孩子快樂、健康成長，因此，創(chuàng)造這樣的氣氛是我們家長的重要任務，請予以關注。
二、教育孩子遵守交通法規(guī)，防止交通事故發(fā)生。
《道路交通安全管理條例》中明文規(guī)定：“12歲以下未成年人不得騎自行車上路”，希望引起家長高度重視，教育孩子不騎自行車上學、放學。教育孩子嚴格遵守交通規(guī)則，走路堅持靠右行，過馬路時要看紅綠燈、走斑馬線，要注意來往車輛，不能橫沖直撞。
三、教育孩子不購買“三無”食品，不帶零食進校園，不吃變質(zhì)食物，注意飲食衛(wèi)生安全，不暴飲暴食。
四、教育孩子不要玩火、玩電。經(jīng)常檢查家用電器是否漏電，煤氣管道是否漏氣。教育孩子不要隨意接觸有可能觸電的危險裝置，如高壓電設備、電線桿、電源插座等。在用電、用火過程中，嚴格按照使用規(guī)則或說明，不能盲目使用，不能隨意玩火，使用液化氣后要關閉閥門，增強消防意識，確保安全。
五、孩子的'辨別能力不強，雙職工的家庭孩子獨自在家的時間比較多，家長應經(jīng)常教導他們獨自在家時如何防范不法之徒的哄騙。如接到陌生人的電話，不要讓對方知道你只一個人在家，而是說父母馬上就回來；在沒有父母來電話關照的情況下，不要相信任何陌生人以親屬、同事、朋友的名義提出的開門要求。
六、孩子上網(wǎng)要注意安全。網(wǎng)絡中有不少陷阱和騙局，網(wǎng)上資訊不乏不健康內(nèi)容。孩子上網(wǎng)要注意安全和健康，不經(jīng)父母同意，不要在網(wǎng)絡上告訴別人自己的姓名、電話、住址、年齡、信用卡號碼、照片等資料，包括父母的相關資料也要小心保密，尤其是自己的上網(wǎng)賬號更要小心保密。要慎交網(wǎng)友，除非告訴過父母，否則不要與網(wǎng)絡上朋友私下見面。在網(wǎng)絡上和朋友聊天，看到不舒服的、惡心或奇怪的話，不要再談下去，馬上下線。收到陌生人寄來的郵件，輕易不要打開，上網(wǎng)的時間和內(nèi)容要與家長商量約定，最好設置專門的軟件進行控制。
以上各項教育內(nèi)容需要家長的高度重視，完成對孩子的教育。同時也歡迎各位家長隨時對學校安全保護及相關工作提出您的寶貴意見和建議。我們相信，在學校、家長、社會的共同努力下，我們的孩子們一定能夠有一個安全、健康、和諧、快樂的成長環(huán)境。
感謝您的配合與支持！祝您家庭幸福，工作愉快！
家長工作計劃 篇7
一、班況分析：
本班幼兒44人，其中男生24人，女生20人。通過一學年的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學習、游戲等常規(guī)。他們樂意參加幼兒園的各項活動。在各方面都取得了較大的進步。如：每天能高高興興地來園;會在成人的幫助下愉快地進餐，穿衣、褲;會整理自己的玩具;會聽成人的口令做事。大部分幼兒都比較活潑開朗，善于與他人交往，同伴關系良好，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，能積極參加各項活動，活動自主性較強。但個別幼兒在某些方面還是有些欠缺的，如：同伴間的友好交往和睦相處還不夠理想，平時活動中，還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。雖然愿意說話，但語言還不夠豐富、不夠完整。個別幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。
本學期，我與配班老師將針對這些情況，加強引導，注重培養(yǎng)。在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中，都有機滲透相關教育讓幼兒在各方面的能力都有一定的進步。
二、學期工作目標 ：
1、尊重、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒。
2、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。
3、注重幼兒自我服務意識和自我管理的培養(yǎng)，加強幼兒的自我保護意識。
4、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。
5、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒發(fā)展的狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到提高。
6、培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中，通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
7、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地了解幼兒園的活動情況，充分利用家庭教育資源，開展家長助教活動。
三、主要工作任務
(一)安全工作
1、樹立“安全第一,預防為主”的思想，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生，也防止意外事故的`發(fā)生。
2、加強班級安全檢查和自我排查，每星期檢查用電線路是否完好，電器設備安裝是否符合規(guī)范要求，防止意外事故發(fā)生，凡有安全隱患立即更換或糾正。
3、加強班級安全教育和管理工作，平時利用晨間談話(5分鐘)，月安全主題教育活動，游戲活動等，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。并及時做好記錄，載入班級日志。
4、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。
5、要求家長認真使用接送卡，嚴格執(zhí)行“憑卡接送”制度，確保幼兒接送安全。
(二)各領域工作目標
A、健康領域
1、學習控制、調(diào)整自己的情緒
2、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
3、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。
4、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協(xié)調(diào)。
5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨立進餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動整理桌面，保持“三凈”。
B、語言領域：
1、學習注意傾聽，理解日常用語。
2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
3、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
4、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。
C、社會領域：
1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。
2、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適應的反應。
學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。
4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務。
6、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
D、科學領域：
1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。
2、喜歡同多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。
3、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。
4、能從生活游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
5、關心周圍環(huán)境，愛護動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
E、藝術領域：
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍事物環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。
2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。
3、學習用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
4、學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。
(三)教研工作
1堅持兩周一次的園部教研和一周一次的年段教研活動，深入領會《綱要》，大膽改進教學方法。
2、平時利用課余時間，查閱幼教刊物，認真做好筆記，努力做到學與思，學與教相結合，不斷更新教育觀念。通過幼兒園課題研究及保教活動的觀摩、研究，不斷提高自身的教育教學水平。
(四)家長與社區(qū)工作
1、我們精心地設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀使用、突出主題。家長及時了解班級情況及每周的教育內(nèi)容、目標要求、需要家長配合的工作，以及相關的育兒知識，力爭達到家園教育的一致性。
2、開展家長會，請家長來園共同商討幼兒園要事，反饋家長對幼兒園的建議、意見。組織“家長開發(fā)日”活動，展示幼兒在園活動情況，通過聽課、評課，讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
3、根據(jù)班級的實際情況，以電訪、登門家訪等多種形式進行家訪，及時向家長反映幼兒在園情況及教育要求，使家園形成合力，達成共識。
4、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求，提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
四、月工作安排：
九月份
1、創(chuàng)設班級環(huán)境，迎接幼兒來園。
2、安定、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒適應幼兒園生活。
3、對幼兒進行常規(guī)安全教育。
4、組織幼兒學習早操。
5、成立班級家委會。
6、逐一豐富各個區(qū)角的材料。
7、結合每周小話題，開展“慶祝教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、等系列活動。
8、專題研討——學習有關說課、評課材料。
十月份
1、開展“慶國慶”主題教育活動，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
2、對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育。
3、進一步更新、豐富各個區(qū)角的材料。
4、進一步加強幼兒早操動作的規(guī)范化。
5、課題專題研討——結合數(shù)學領域進行說課、評課研討。
十一月份
1、開展“美麗的秋天”小主題教育活動。
2、開展安全主題教育活動。
3、中班年段生活自理能力表演賽——穿、脫衣褲活動。
4、課題專題研討——結合三大游戲進行說課、評課研討。
5、幼兒在園體重、身高、視力檢查。
6、加強班級環(huán)境衛(wèi)生及保育工作。
十二月份
1、開展安全主題教育活動。
2、開展“迎新年”等系類主題教育活動。
3、開展 “半日活動家長開放日”活動。
4、課題專題研討——結合園內(nèi)公開課進行說課、評課研討。
5、期末幼兒口腔保健。
一月份
1、年段卡拉OK比賽。
2、撰寫班級工作總結。
3、擬寫評語，分發(fā)幼兒發(fā)展評估手冊。
4、清點、上交班級財產(chǎn)。
家長工作計劃 篇8
本學期，我們將以《幼兒園教育指導綱要》為指導思想，努力發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。
具體計劃：
1．積極利用“家長園地”與家長進行溝通。介紹本班的具體情況和計劃安排，還根據(jù)不同的時間段，不同的保教重點制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽。如“教子白皮書”，定時向家長提供教育孩子的方法，“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法。另外，我們還發(fā)動家長與幼兒共同收集材料，在展示區(qū)里，把家長與幼兒親手完成的美術作品以及一些已開展的主題活動的資料展示出來。相信家長在與孩子共同完成的作品中會看到自己孩子的進步，也看到班級豐富多彩的活動，更加看到的是老師對家長付出的肯定。
2．為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們會繼續(xù)利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的'，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。
3．《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁。有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等。也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。
4．本學期我們將開展家長會、家長開放日等活動。家長從活動中了解我們幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法，也親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足。從而深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育。此外，家長在與教師及相互之間的交流中，進一步了解科學育兒的知識。
5．舉行幼兒冬季運動會。鼓勵家長積極參與，在輕松、愉快的活動中，互相增進了解，增進情感交流。
6．我們將充分利用家長資源，讓家長主動地參與教育活動。如根據(jù)家長的不同職業(yè)、不同閱歷、不同興趣與特長等教育資源充分發(fā)揮他們的積極主動性。如請交警爸爸給幼兒介紹各種交通標志，并指導幼兒了解交通標志的用途與意義。醫(yī)生媽媽給幼兒介紹一些安全衛(wèi)生常識等。這樣，有特長的家長得到了充分的發(fā)揮，也讓孩子對家長產(chǎn)生了欽佩的情感，又何樂而不為呢？
家長活動的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的，我們將不斷鉆研和提高，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富、發(fā)展！
家長工作計劃 篇9
一、情況分析：
本學期，本班幼兒轉(zhuǎn)入1人，其余幼兒沒有大的變動，現(xiàn)有32人。其中：女15人，男17人。
經(jīng)過小班的學習生活，幼兒基本上能適應幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高，大多數(shù)的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠獨立吃完自己的一份飯菜點心;表達表現(xiàn)方面，孩子們基本上能在教師的幫助下表達自己的意愿。多數(shù)孩子會大膽的畫畫、涂色：代洪瑜、曾禹函、雷心如、張籍文等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容。上學期孩子們經(jīng)過了多個主題活動，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進步。當然我班還存在以下問題：
1.部分幼兒有依賴性如：張諾、鄒然等不太愿意自己動手做自己力所能及的事情。很多孩子穿脫衣褲的時，還有不會扣紐扣、拉拉鏈現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況。
2.部分幼兒比較內(nèi)向，不愿意在集體面前大膽表述。
3.在集體活動中相互謙讓的習慣尚未養(yǎng)成。
4.王子騰由于身體原因，他們的出勤率比較低，本學期，我們將多關心他們，讓他們也能盡快地適應幼兒園的生活。
此外，家長是孩子最親近的人，同時也是我們教育中必不可少的一部分。通過在小班和幼兒家長的溝通，彼此之間相處融洽，建立了較好的信任關系，幼兒的主題活動材料的收集、生活自理能力的培養(yǎng)、家長參與親子活動等等都得到了家長們的支持。到了中班，我們將一如既往的做好家長工作，注意與各位家長及時溝通與聯(lián)系。
一、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天。然后放一些優(yōu)美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理、整理物品。在勞動的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師、同伴共同勞動的快樂�？傊處煹木耧L貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛。
如果說入園、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點，我們微笑著迎接每一位家長，主動、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習、游戲情況，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識。
二、家長工作目標提高家長家庭教育水平，促進幼兒身心和諧發(fā)展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當?shù)�、有效的合作配合與指導工作的關系，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高。本學期重點圍繞家園工作的'深入合作而展開。
1、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式。
2、指導家長注意為幼兒創(chuàng)設一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。
3、促進幼兒園與家庭的雙向交流，增進家長對幼兒園活動的了解。
三、完成目標措施完成目標1的措施：
1、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養(yǎng)的思想。
2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式，指導家長學習觀察孩子的行為表現(xiàn)，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力。
3、指導家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育。
4、能運用說服教育，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子。
完成目標2的措施：
1、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會。
2、家庭關系融洽，生活作息時間有規(guī)律，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游。
3、家長以身作則，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。
4、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣
完成目標3的措施：
1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪，不定期地與個別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識，
2、通過家長講座，增進家長對學前教育的了解，知道幼兒教育是重過程，輕結果
的教育。
3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
家長工作計劃 篇10
一、指導思想：
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育已成為現(xiàn)代教育中一個非常重要的組成部分。只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育藝術的水平，積極促進家校聯(lián)系，廣開育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、工作目標：
（一）采取多種措施，夯實“家長學�！钡墓芾�。
�。ǘ┎捎枚喾N形式，豐富“家長學�！钡幕顒印�
�。ㄈ┡崿F(xiàn)家校攜手，共育良才。
三、具體工作：
（一）成立家長學校、健全家長學校各機構組織。
�。ǘ坝H子共成長”家長培訓工程啟動，并進行首場報告。
1、舉行“親子共成長”家庭教育工程啟動儀式
2、制定家長學校學期活動計劃
3、邀請山東省青年管理干部學院副教授孔屏教授做首場報告。
�。ㄈ╅_辟多種渠道，夯實“家長學�！钡墓芾怼�
1、家長委員會管理做到扎實有效。
《中共中央關于改革和加強中、小學德育工作的通知》中強調(diào)指出：“關心和保護中小學生健康成才，不僅是教育部門和學校的職責，而且是全社會的責任和義務，要把社會和家庭教育密切結合起來，形成全社會關心中小學生健康成才的輿論和風氣。”因此，建立健全“家長學�！钡墓芾恚@得尤為重要。本學期，我校將在成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好"家長學校"的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、落實“家長學�！钡纳险n時間。.
我們將把每個月的第二個周六定為“家庭教育學習日”，同時設立以班級為單位的、以班主任和班級家長教育委員會為核心的家庭教育學習班，組織開展各種親子教育和培訓活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、精心挑選“家長學�！钡纳险n教師。
學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實用，并成系列化。
4、保證“家長學�！钡膶W員的參與率。
每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，學校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
（四）采用多種形式，豐富“家長學�！钡幕顒�。
1、本學期初，根據(jù)學校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學計劃，做到有序?qū)嵤?/p>
2、按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。
3、我們已經(jīng)成立了“成長樂園”心理咨詢室，隨時為同學們服務，建立學生的心理及成長檔案，隨時記錄孩子們成長的軌跡。
4、我們將培訓班主任老師，讓他們成為家庭教育的'指導者，為您提供直接的幫助。
5、我們將設立家庭教育咨詢信箱，對家長開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
6、通過"家長學校"的學習，在家長中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗論文，并擇優(yōu)向各�？扑]。
四、主要工作：
三月：家長學校成立暨“親子共成長”家長培訓工程啟動。
孩子在一天天長大，我們的家長卻仍然用小學階段的教育理念和方式教育和管理著我們的孩子。面對這些變化，家長朋友應該怎么做，面對孩子們各種各樣的問題，家長朋友應該如何看待，應該如何正確對待孩子們的這些變化，很多家長朋友沒有了主意……
為了適應素質(zhì)教育的要求，引導家長朋友做好家庭教育工作，家校攜手培養(yǎng)好我們的學生，我校決定成立家長學校并啟動“親子共成長”家長培訓工程。并邀請山東省青年管理干部學院副教授，山東行知心理健康研究中心主任，天下父母大講堂專家，山東商報“家長熱線”主持，齊魯晚報“成長熱線”主持，生活日報“心理咨詢熱線主持”，中學生報《青春熱線主持》，濟南市家庭教育報告團主講，濟南市青少年道德建設委員會特聘研究員孔屏老師做首場報告。
四月：我愛春天親子同游活動
親子活動，顧名思義，就是由家長和孩子共同參與、相互合作進行的一系列活動。在活動中增進家長和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說過：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。在活動中促進孩子身心的健康成長。親子活動寓教于樂，寓知識于游戲中，同時開發(fā)孩子的智力，提高其動手能力、反應力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展！在活動中激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。不知各位家長是否注意到，當您在觀摩我們的教學活動時，您的孩子往往表現(xiàn)特別出色！其實，每個孩子都有這樣一種心理，希望有人看著他，希望自己是親人視線的焦點。它能使您的孩子更優(yōu)秀、更上進，最終成為真正的新世紀人才！
五月：讓孩子生活在希望中，請家長做成功教育報告
讓孩子生活在希望中，就是要對孩子對鼓勵，多表揚，讓孩子充滿自信，充滿希望，只有這樣，孩子的生活學習才會充滿活力，才會努力爭取上進，才能得到健康和諧的發(fā)展。其實，我們每個孩子起點都是一樣的，只要我們對他們多賞識，多鼓勵，孩子一定會有進步，一定會取得成功。請家長做成功教育報告，以發(fā)生在我們身邊成功教育經(jīng)驗來感染更多的家長，讓我們共同攜手，促進每一個孩子都和諧全面的成長。
六月：積極應考心態(tài)
學習是孩子作為學生最基本也是最主要的任務，而考試又是檢驗孩子學習效果的理想手段，能否以積極心態(tài)應考，直接關系到孩子考試成績是否理想。有些孩子平時學習認真努力，表現(xiàn)優(yōu)秀，可在考試時，往往又考不出理想成績，這會直接影響孩子對學習生活的信心，也讓家長和孩子都……其實這也是學校非常關注的問題。通過家校攜手，積極進行溝通或請心理教育專家進行講座和指導，以此來共同培養(yǎng)孩子以積極心態(tài)應考，在平時考試和未來中考中努力爭取優(yōu)異成績。
五、幾點措施：
1、做好家長學校成立的前期準備工作，精心組織安排，使家長學校成功開辦，辦出特色。
2、學員點名制度：各班學生家長都要參加家長學校學習。家長接通知后要按規(guī)定時間準時到校，在班主任處簽名。
3、在校園網(wǎng)上成立“家長學�！睓谀浚肌都议L學校工作計劃》，要求家長加強自身修養(yǎng)，按時參加家長學�；顒樱莆毡貍涞募彝ソ逃R，科學地教育子女。
4、鼓勵先進，樹立典型，積極引導家長撰寫家庭教育論文，學期結束前開展優(yōu)秀家長評選并進行表彰。
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